2025初三秋季語文專項練習考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運用1.根據(jù)語境和拼音寫詞語。(1)他面對突如其來的挑戰(zhàn)，顯得有些慌張，但很快便鎮(zhèn)定下_______（jìng），開始冷靜地分析問題。(2)這幅山水畫意境深遠，山巒_______（jǐngrán）起伏，云霧繚繞，令人嘆為觀止。(3)在激烈的辯論中，他_______（wéiwéi）有力地陳述了自己的觀點，贏得了大家的認可。2.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A.為了響應國家的“雙減”政策，許多學校紛紛開展了豐富多彩的課后服務活動，極大地豐富了同學們的課余生活。B.面對歹徒的威脅，他面不改色，沉著應對，最終成功化解了危機。C.這位年輕的科學家以其創(chuàng)新的思維和卓越的成就，在科學界嶄露頭角，令人刮目相看。D.他做事總是虎頭蛇尾，剛一開始就充滿熱情，但很快就失去了興趣，難以堅持到底。3.補寫下列名句或古詩詞。(1)___________，化作春泥更護花。(2)___________，病樹前頭萬木春。(3)沉舟側畔千帆過，___________。(4)___________，鐵馬冰河入夢來。4.綜合性學習。學校將舉辦“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題板報設計比賽，請你為該活動撰寫一段宣傳語。要求：主題鮮明，語言簡潔，富有感染力，不少于50字。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成5-8題?！皵?shù)字鄉(xiāng)村”建設是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，也是利用數(shù)字技術彌合城鄉(xiāng)差距、促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展的重要途徑。當前，我國數(shù)字鄉(xiāng)村建設已取得顯著成效，農村互聯(lián)網(wǎng)普及率、數(shù)字基礎設施覆蓋面不斷提升，數(shù)字技術在農業(yè)生產、農村治理、農民生活等領域的應用日益廣泛。然而，數(shù)字鄉(xiāng)村建設也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝依然存在。部分偏遠地區(qū)網(wǎng)絡基礎設施建設滯后，農村居民數(shù)字技能相對薄弱，享受數(shù)字紅利的能力不足。其次，數(shù)據(jù)資源整合共享不足。農村地區(qū)產生的數(shù)據(jù)分散在各部門、各平臺，缺乏有效的整合和利用，難以形成數(shù)據(jù)驅動的決策支持體系。再次，數(shù)字技術應用同質化現(xiàn)象較為嚴重。一些地方在數(shù)字鄉(xiāng)村建設上盲目跟風，缺乏結合自身實際的創(chuàng)新性應用，導致資源浪費和效果不佳。未來，要推動數(shù)字鄉(xiāng)村建設提質增效，需要多方協(xié)同發(fā)力。要加強農村數(shù)字基礎設施建設，提升網(wǎng)絡覆蓋率和網(wǎng)速，降低農村接入成本。要提升農民數(shù)字素養(yǎng)，開展形式多樣的數(shù)字技能培訓，讓農民能夠熟練使用智能設備和應用數(shù)字服務。要促進數(shù)據(jù)要素在各領域的暢通流動，打破數(shù)據(jù)壁壘，建設統(tǒng)一的農村數(shù)據(jù)平臺，為鄉(xiāng)村振興提供精準的數(shù)據(jù)支撐。要鼓勵各地探索適合自身特點的數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展模式，避免同質化競爭，推動數(shù)字技術與農業(yè)農村深度融合，讓數(shù)字鄉(xiāng)村建設成果更多更公平惠及廣大農民。5.請簡要概括文章中提到的“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設面臨的三大挑戰(zhàn)。6.第4段主要運用了哪些說明方法？有什么作用？7.結合文章內容，談談你對“數(shù)字鄉(xiāng)村建設”意義的理解。8.請為“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設提出一條具體的建議。（二）閱讀下面的文字，完成9-12題。老屋是村莊的脊梁，也是許多人心中溫暖的記憶。我的老家是一座有些年頭的青磚瓦房，屋檐下掛著幾串褪色的紅辣椒，門前的老槐樹已經(jīng)長得枝繁葉茂，投下一片濃密的綠蔭。小時候，我常跟著爺爺在老屋周圍玩耍。爺爺是村里有名的木匠，他總愛在院子里擺弄他的工具。夏天傍晚，晚飯過后，我會搬個小板凳坐在爺爺身邊，看他用粗糙的手指靈巧地打磨著木料，嘴里還哼著不成調的小曲?？諝庵袕浡哪拘记逑?，伴著蟬鳴和晚風，構成了一幅寧靜而美好的畫面。爺爺教我認各種木材，告訴我如何看懂木頭，如何與木頭“對話”。他常說：“做木工，不僅要手巧，更要用心，要懂得尊重每一塊木頭?！焙髞?，我離開了鄉(xiāng)村，去城里上學、工作。老屋漸漸變得冷清，也經(jīng)歷了多次修繕。爺爺去世了，老槐樹也在一次風暴中倒了一半。每次回家，我都會去看看那座老屋，撫摸斑駁的墻壁，想象爺爺忙碌的身影。雖然老屋已經(jīng)不再像從前那樣完整，甚至有些破敗，但它承載的記憶和爺爺教給我的東西，卻永遠留在了我的心中。如今，城市日新月異，高樓大廈拔地而起，許多老屋都被拆除，變成了寬闊的馬路和整齊的樓房。我時常感到有些失落，擔心那些承載著歷史和記憶的老屋會徹底消失。我們是否應該在發(fā)展的同時，也留一些空間給那些充滿故事的老建筑？讓后人還能從它們身上感受到歲月的痕跡和文化的溫度？9.文中描繪了童年時與爺爺在老屋周圍生活的哪些場景？請選擇其中一個進行具體描寫。10.爺爺教“我”做木工，除了手藝，還教會了“我”什么？（至少寫出兩點）11.作者在文章后半部分流露出怎樣的復雜情感？請結合文章內容分析。12.結合全文，談談你對“保護老屋”這一問題的看法。三、寫作13.請以“___________，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：（1）補全題目，將題目寫在作文格的橫線上。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（4）書寫工整，卷面整潔。試卷答案1.(1)鎮(zhèn)定(2)險然(3)委婉2.D3.(1)落紅不是無情物(2)沉舟側畔千帆過(3)病樹前頭萬木春(4)夜闌臥聽風吹雨4.示例：讓我們共同走進數(shù)字鄉(xiāng)村，用科技賦能鄉(xiāng)村振興，共建美好家園！或：擁抱數(shù)字時代，助力鄉(xiāng)村發(fā)展，讓鄉(xiāng)村生活更精彩！5.城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝依然存在；數(shù)據(jù)資源整合共享不足；數(shù)字技術應用同質化現(xiàn)象較為嚴重。6.運用了舉例子的說明方法。作用：通過列舉各地探索適合自身特點的數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展模式的例子，具體生動地說明了要鼓勵各地探索適合自身特點的數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展模式，避免同質化競爭的觀點，使說明內容更具說服力。7.示例：數(shù)字鄉(xiāng)村建設有助于提升農村生產效率，改善農村生活條件，促進城鄉(xiāng)資源要素流動和公共服務均等化，從而推動城鄉(xiāng)融合發(fā)展，實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興。8.示例：加強農村地區(qū)信息技術應用培訓，提升農民數(shù)字技能?；颍汗膭铋_發(fā)更多實用性強的農村數(shù)字應用，滿足農民生產生活需求。9.示例：描繪爺爺在院子里打磨木料的場景：爺爺用粗糙的手指靈巧地打磨著一塊木頭，汗水浸濕了他的額發(fā)，他全神貫注，嘴里還哼著不成調的小曲，空氣中彌漫著淡淡的木屑清香。10.示例：懂得尊重每一塊木頭；學會看懂木頭，與木頭“對話”；培養(yǎng)耐心和專注的品質。11.示例：作者對老屋和童年時光充滿了懷念和依戀，對爺爺?shù)慕陶d感激；同時，也流露出對老屋逐漸破敗、傳統(tǒng)文化面臨消失的惋惜和傷感；最后，表達了在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，對保留歷史記憶和文化遺產的思考。12.示