守護(hù)童心的“醫(yī)”路微光——記XX縣婦幼保健院兒科醫(yī)師李華的先進(jìn)事跡在XX縣婦幼保健院兒科門診，總能看到一位身著白大褂的醫(yī)師，俯身傾聽患兒的“小委屈”，耐心解答家長的“大疑惑”。她就是李華，一位在基層兒科崗位堅(jiān)守十余載的醫(yī)師?？h級婦幼保健院的兒科，承載著縣域內(nèi)數(shù)萬兒童的健康希望，面對患兒病情變化快、家長訴求多元的挑戰(zhàn)，李華以專業(yè)為筆、仁心為墨，在平凡的崗位上書寫著不平凡的“護(hù)童”篇章。一、臨床一線的堅(jiān)守者：以專業(yè)筑牢生命防線兒科被稱為“啞科”，患兒無法清晰表述病痛，全靠醫(yī)師的“火眼金睛”。李華深耕臨床多年，練就了敏銳的病情研判能力。去年深秋，一名2歲患兒因“咳嗽伴喘息3天”就診，家長以為是普通感冒，李華查體時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒呼吸急促、三凹征明顯，結(jié)合胸片迅速判斷為“重癥支氣管肺炎合并心力衰竭”。她立即啟動(dòng)急救流程，協(xié)調(diào)氧療、強(qiáng)心、抗感染治療，同時(shí)安撫慌亂的家長：“孩子病情進(jìn)展快，但我們有信心控制，您別慌，配合我們！”經(jīng)過一夜的監(jiān)護(hù)與調(diào)整，患兒血氧回升，喘息緩解，轉(zhuǎn)危為安。這樣的急診搶救，在她的從醫(yī)生涯中早已是常態(tài)——無論深夜還是節(jié)假日，只要科室來電，她總是第一時(shí)間趕到，用專業(yè)與時(shí)間賽跑?？h域兒童常見病、多發(fā)病的規(guī)范診療，是基層兒科的“根基”。李華牽頭制定了《兒科呼吸道感染診療路徑》《手足口病分級管理方案》，將循證醫(yī)學(xué)理念融入基層實(shí)踐。針對留守兒童“就醫(yī)難、復(fù)診難”的問題，她開通“線上問診通道”，利用業(yè)余時(shí)間回復(fù)家長的咨詢，指導(dǎo)居家護(hù)理，讓醫(yī)療服務(wù)延伸到患兒家中。二、學(xué)科發(fā)展的推動(dòng)者：以創(chuàng)新賦能基層兒科“縣級醫(yī)院的兒科不能只做‘看感冒’的科室。”李華深知，學(xué)科升級才能更好守護(hù)孩子健康。她主導(dǎo)引入“兒童肺功能檢測”技術(shù)，填補(bǔ)了縣域兒童呼吸功能評估的空白，為哮喘、慢性咳嗽患兒提供了精準(zhǔn)診斷依據(jù)。同時(shí)，她推動(dòng)開設(shè)“兒童生長發(fā)育門診”，開展骨齡測評、矮小癥篩查，幫助多名生長遲緩的孩子及時(shí)干預(yù)，重拾成長希望。作為科室業(yè)務(wù)骨干，李華是年輕醫(yī)師的“引路人”。她每周組織病例討論，分享疑難病例的診療思路；每月開展技能培訓(xùn)，從小兒穿刺技巧到危急癥識別，手把手帶教。在她的帶動(dòng)下，科室團(tuán)隊(duì)診療能力顯著提升，近兩年成功診治復(fù)雜性熱性驚厥、川崎病等少見病數(shù)十例，讓縣域患兒在家門口就能獲得規(guī)范治療。三、公益服務(wù)的踐行者：以仁心溫暖縣域童心“很多農(nóng)村家長對兒童保健的認(rèn)知還停留在‘吃飽穿暖’。”李華主動(dòng)走出醫(yī)院，把健康知識送到田間地頭。她牽頭組建“童健康”義診隊(duì)，每月下鄉(xiāng)開展兒童保健科普、免費(fèi)體檢。在一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)義診中，她發(fā)現(xiàn)一名3歲女童身高遠(yuǎn)低于同齡兒，且存在雞胸畸形，追問得知孩子長期挑食、未補(bǔ)充維生素D。李華不僅為孩子制定了營養(yǎng)干預(yù)方案，還聯(lián)系縣殘聯(lián)申請康復(fù)救助，半年后孩子的生長曲線穩(wěn)步上升，家長感激地說：“李醫(yī)生，您是孩子的‘再生娘’！”針對縣域留守兒童、困境兒童的健康需求，李華聯(lián)合民政部門建立“困境兒童健康檔案”，為他們提供免費(fèi)體檢、醫(yī)療幫扶。去年，她為一名患有先天性心臟病的孤兒申請到省級慈善基金救助，成功完成手術(shù)?！懊總€(gè)孩子都該有健康成長的權(quán)利，我愿做他們的‘健康擺渡人’?！崩钊A的話語里滿是真誠。四、人文關(guān)懷的傳遞者：以愛化解醫(yī)患堅(jiān)冰兒科診室里，哭鬧的孩子、焦慮的家長是常態(tài)。李華有個(gè)“小妙招”：口袋里永遠(yuǎn)裝著卡通貼紙、小玩具。面對抵觸治療的孩子，她會(huì)先拿出貼紙“交朋友”，輕聲說：“勇敢的小寶貝，我們一起打敗‘病菌怪獸’好不好？”溫柔的語氣、親切的互動(dòng)，讓患兒的恐懼消散不少。一次，一名新手媽媽因孩子反復(fù)腹瀉焦慮不已，指責(zé)醫(yī)護(hù)“沒盡心”。李華沒有辯解，而是拉著家長坐下，詳細(xì)講解腹瀉的誘因、護(hù)理要點(diǎn)，還分享了自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)：“我也是媽媽，知道您的擔(dān)心。孩子腸道恢復(fù)需要時(shí)間，我們一起努力，您看這樣護(hù)理行不行？”真誠的共情、專業(yè)的指導(dǎo)，讓家長的情緒逐漸平復(fù)，后續(xù)積極配合治療，孩子很快康復(fù)。出院時(shí)，家長特意送來手寫的感謝信：“李醫(yī)生，您不僅治好了孩子的病，更暖了我們的心?！苯Y(jié)語：微光成炬，守護(hù)童心向未來從臨床救治到學(xué)科建設(shè)，從公益服務(wù)到人文關(guān)懷，李華用行動(dòng)詮釋著基層兒科醫(yī)師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在縣級婦幼保健院的一方天地里，她如同一束微