試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁福建省福州第十二中學12月適應(yīng)性練習學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、名句名篇默寫（10分)1．默寫填空①相見時難別亦難，。（李商隱《無題》）②，心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》)③浮光躍金，。（范仲淹《岳陽樓記》）④當你登上黃山，看見滿樹的秋色和灑滿落日的群山，可以借用王績《野望》中的詩句“，”描繪眼前的美景。二、基礎(chǔ)知識綜合（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。時間記錄的腳步，歲月鐫刻奮斗的足跡。三年的如歌歲月，離別與傷感油然而生。面對老師、父母的殷殷期待，同學們有的夯實基礎(chǔ)、彌補不足；有的深鉆細研，向老師虛心請教……用砥礪奮進的青春譜寫自己的人生篇章。當然，備考的緊張并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的動力越來越濃。這就是青春的模樣。青春的我們還要向榜樣學習。他們中有“兩彈一星”元勛鄧稼先“鞠躬盡瘁，死而后已”；有聞一多鍥而不舍、潛心鉆研典籍，面對反動派的誣蔑拍案而起；有戍邊戰(zhàn)士寧灑熱血，不失寸土；有扶貧干部駐村幫扶，嘔心瀝血……青春的我們，要聆聽時代回音，時代精神。2．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．堅定

稍縱即逝

發(fā)揚 B．堅定

轉(zhuǎn)瞬即逝

弘揚C．堅決

轉(zhuǎn)瞬即逝

弘揚 D．堅決

稍縱即逝

發(fā)揚3．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．備考的緊張并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的動力越來越高。B．緊張的備考并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的積極性越來越濃。C．緊張的備考并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的興趣越來越濃。D．備考的緊張并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的情緒越來越濃。三、整本書閱讀（6分)4．同學們在讀《儒林外史》時，為書中的一些“名士”做了人物卡片，請選擇其中一個人物完成。人物

A王冕

B杜少卿我選（

）“名士”特征（1）________________體現(xiàn)“名士”精神的相關(guān)情節(jié)（2）________________四、詩歌閱讀（4分）5．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。黃鶴樓[唐]崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。本詩畫線句與龔自珍《己亥雜詩》中“浩蕩離愁白日斜”都寫到了“日”這個意象，其在詩句中營造的意境和抒發(fā)的情感有什么不同？五、文言文閱讀（19分)閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成下面小題?！炯住恐劣谪撜吒栌谕荆姓咝萦跇?，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（歐陽修《醉翁亭記》節(jié)選）【乙】得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇①負土而出爭為奇狀者殆不可數(shù)。其嵚②相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆③之登于山。丘之小，不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器，用鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯④之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。（柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》節(jié)選）【注釋】①偃蹇（yǎnjiǎn）：形容石頭高聳的姿態(tài)。②嵚（qīn）：形容山石突出。③熊羆（pí）：指棕熊。④瀯瀯（yíng）：形容水回旋流動的聲音。6．用“/”給下面的句子斷句，限斷三處。其石之突怒偃蹇負土而出爭為奇狀者殆不可數(shù)7．下列選項中紅色字體的意義和用法相同的一項是（

）A．往來而不絕者

雜然而前陳者B．至于負者歌于途

若牛馬之飲于溪C．當湍而浚者為魚梁

學而不思則罔D．余憐而售之

楚人憐之8．翻譯文中畫橫線的句子。（1）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（2）嘉木立，美竹露，奇石顯。9．蘇軾《超然臺記》有云：“茍有可觀，皆有可樂?！闭埥Y(jié)合選文內(nèi)容，分析【甲】【乙】兩文作者分別因何而樂。六、現(xiàn)代文閱讀（45分）閱讀《鄉(xiāng)土情結(jié)》(節(jié)選)，完成小題。(1)“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！泵總€人的心里，都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它，失意時想到它。逢年過節(jié)，觸景生情，隨時隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種感情褪色這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。(2)人生旅途崎嶇修遠，起點站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄開始體會愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都融化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一個悲歡離合的家。在聽祖母講故事的同時，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風習，千絲萬縷沾著邊。一個人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千方百計的探索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印卻像春蠶作繭，緊緊地包裹著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。(3)“金窩銀窩，不如家里的草窩。”但人是不安分的動物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚一揚手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，追求榮譽，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩，為了闖世界，多數(shù)卻是沉重的現(xiàn)實主義格調(diào)許多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，去串演各種悲劇。人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢，卻永遠追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實惠，都成了竹籃打水一場空。(4)安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。但百余年，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至漂洋過海，謀生異域，出國華工不下千萬，足跡遍世界。美國南北戰(zhàn)爭以后，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價的特質(zhì)，成了奴隸勞動的后續(xù)部隊，他們當然做夢也沒有想到什么叫人權(quán)。為了改變祖國的命運，孫山領(lǐng)導的革命運動發(fā)軔于美國檀香山。第一代國共產(chǎn)黨人，很多曾在法國勤工儉學。改革開放后的出國潮，洶涌澎湃，方興未艾。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當祖國需要的時候，他們都做了慷慨的奉獻。(5)“美不美，故鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人?！贝饲槲?，離故土越遠，就體會越深。科學進步使天涯比鄰，東西文化的融合交流使心靈相通，地球會變得越越小，但鄉(xiāng)土之戀不會因此而消失。(文章有改動)10．文章開頭引用王維詩的作用是什么?11．根據(jù)選文第(2)段，概括鄉(xiāng)土給人們打下的“童年的烙印”是父母家族的關(guān)愛、、悲歡離合的家史、。12．既然“金窩銀窩，不如家里的草窩”，為什么有些人又要告別家鄉(xiāng)?選用文語句作答。13．“人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風四散的蒲公英。但鄉(xiāng)土的夢，卻永遠追隨著他們?！边@個句子用了哪些修辭?表達了什么含義?14．作者為什么把“鄉(xiāng)土情感”說成是“鄉(xiāng)土情結(jié)”?15．央視“新聞聯(lián)播”近日以“為了南水北調(diào)”為專題連續(xù)報道，為了緩解北方水荒，廣大庫區(qū)移民響應(yīng)號召，義無反顧地背井離鄉(xiāng)。雖說故土難離，他們卻能生生割舍鄉(xiāng)土情結(jié)，你如何看待這種義舉?閱讀下面的選文，完成下面小題。大而不凡的故宮①北京故宮是中國明清兩代的皇家宮殿，位于北京中軸線的中心，有600多年歷史。它總占地面積達100.43萬平方米，其中建筑面積約22萬平方米，相當于5.58個英國的白金漢宮，9.1個法國的凡爾賽宮，3.65個俄國的克里姆林宮，13.8個美國白宮。能工巧匠亮絕活②故宮在明代初期準備建造的時候，光計劃和設(shè)計圖紙就用了整整十年時間。建造時，明成祖朱棣廣發(fā)英雄帖，網(wǎng)羅了各地的能工巧匠。參與建造故宮的主要有八個專業(yè)團隊，分別是：瓦作、木作、石作、土作、油作、搭材作、彩畫作、裱糊作，共稱“八作”。③最著名的當屬木匠蒯祥。他精通尺度計算，每項工程施工前都作了精確的計算，竣工之后，位置、距離、大小尺寸、與設(shè)計圖分毫不差，其幾何原理掌握得相當好，榫鉚技巧在建筑藝術(shù)上有獨到之處。中國古代的建筑大多是木結(jié)構(gòu)，其關(guān)鍵在于主柱和橫梁之間的合理組合。蒯祥不論在用料、施工等方面都精心籌劃，營造的榫鉚骨架都結(jié)合得十分準確、牢固。在北京皇宮府第的建筑中，蒯祥還將江南的建筑藝術(shù)巧妙地運用上去，他采用蘇州彩畫，琉璃金磚，使殿堂樓閣顯得富麗堂皇。④當然，除了木匠蒯祥外，還有總設(shè)計師蔡信，他設(shè)計的新皇城比元朝時略向南遷；各大宮殿，依中軸線，左祖右社，十分規(guī)整；又開鑿南海，堆砌景山。整個設(shè)計既方方正正，穩(wěn)穩(wěn)當當，又象征大明長治久安。千挑萬選之材⑤作為世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一的故宮，當時建造時所有的木材都取自楠木。楠木本身帶有香氣，且質(zhì)地堅硬，可獲取楠木卻十分艱難。明書中曾經(jīng)以“千人入山采木，百人安然歸來”形容楠木的取材不易，因為質(zhì)量好的楠木來自云貴、四川、江浙等一些深山老林中，越是人煙罕至的地方，楠木的質(zhì)量越是好，要想從原產(chǎn)地運輸?shù)骄┏?，平均十株楠木就得耗費200人的規(guī)模去運輸，需要歷經(jīng)千里，耗時數(shù)月。⑥即使楠木送達目的地，也不代表就可以直接作為建筑材料。明朝永樂年間，明成祖朱棣還在蘇州修建了一個專門加工楠木的機構(gòu)，所有從各地運來的楠木要先運到這里。首先確保楠木的內(nèi)部不能有一點瑕疵，包括蟲蛀和開裂，質(zhì)量檢測合格之后，再由專業(yè)的工匠操作，從澆灌到晾曬，再到做成成品，運送到北京，最終真正成為故宮的“棟梁”。⑦而如今，楠木的選材和加工技術(shù)也成為了中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，故宮600年屹立不倒的秘密，也都藏在這一根根千挑萬選的楠木中。規(guī)模宏大⑧故宮南北長約960米，東西寬約750米，它周圍有高10米的城墻，墻外有寬52米的護城河。高高的城墻和寬闊的護城河將它和北京其他地方分開，而墻內(nèi)空間廣闊，有大小宮殿70多座，房屋9000余間。故宮四面各有一座門，南為午門、北為神武門、東為東華門、西為西華門。故宮建筑由外朝、內(nèi)廷兩大部分組成。外朝以太和殿、中和殿、保和殿為中心，東有文華殿，西有武英殿為兩翼，是朝廷舉行大典的地方。外朝的后面是內(nèi)廷，有乾清宮、交泰殿、坤寧宮、御花園以及東、西六宮等，是皇帝處理日常政務(wù)和皇帝、后妃們居住的地方。⑨高大的城門、空曠的廣場、高高在上的臺基與宮殿——這一切的規(guī)劃與布局，都是為了把帝王的權(quán)力與威嚴烘托得更加“至高無上”。⑩德國大文豪歌德曾贊嘆“建筑是凝固的音樂”，作為現(xiàn)存中式建筑中的巔峰之作，故宮的建筑韻律感更是獨一無二。鳥瞰視角下高低起伏，出入躲閃的布局關(guān)系，再加上黃綠黑紫琉璃瓦的色彩映襯，讓故宮建筑群在世界建筑史上占據(jù)了重要的地位。16．選文主要從（1）、（2）、（1）三個方面依次介紹故宮。17．第①段畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？18．第⑤段“作為世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一的故宮”一句中加點詞“之一”能否去掉？為什么？19．下面有關(guān)選文的理解分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．本文屬于事物說明文，說明對象是“大而不凡的故宮”。B．故宮作為木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑，所有的木材都取自楠木。C．古書記載“千人入山采木，百人安然歸來”，說明楠木取材不易，這是引資料的說明方法。D．歌德曾贊嘆“建筑是凝固的音樂”，故宮的建筑韻律感更是獨一無二。閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：金庸，原名查良鏞，50年代開始以“金庸”為筆名創(chuàng)作了多部膾炙人口的武俠小說。其小說屢被翻拍為影視作品，享有“有華人的地方，就有金庸的武俠”的贊譽。他的部分作品還被翻譯成英法韓日等文。2018年10月30日，金庸離世，感念他的文字迅速在朋友圈刷屏，許多網(wǎng)友留言，遙想當年讀他作品時的動人一刻?！帮w雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，正是他14部武俠小說書名的第一個字?？煲舛鞒鸬奈鋫b世界豐富了幾代人的青春。材料二：下圖是中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對“90后、00后了解金庸作品方式”調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計圖。材料三：金庸的作品影響面之廣，受歡迎程度之持久不衰，堪稱20世紀華文文壇的一個奇跡。這主要源于作品想象奇瑰，故事情節(jié)出人意料，又在情理之中，作者所構(gòu)想的海島雪域，主人所歷經(jīng)千折百難后的成長，都為世人展示了一幅不同于現(xiàn)實的幻想世界——江湖。金庸還是寫情高手，他筆下的人物性格鮮明，雖各歸不同類型，但都屬性情中人。金庸以其豐厚的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，創(chuàng)造了一種能令人產(chǎn)生懷舊感的意境，每個少俠既武功卓越，又精通琴棋書畫，武功招式“凌波微步”、“獨孤九劍”等無不透露著傳統(tǒng)文化及漢語意境之美。精煉傳神的多彩語言更為他的作品增色不少，一部作品中，多種修辭手法、各種記敘順序和表達方式都會根據(jù)需要綜合運用。20．下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是（

）A．金庸的小說多次被翻拍為影視作品，部分作品還被翻譯成多種文字在海外流傳。B．金庸創(chuàng)作的快意恩仇的武俠世界豐富了幾代人的青春，他離世后，網(wǎng)友們在朋友圈刷屏，回憶當年讀他作品時的經(jīng)歷。C．“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”下聯(lián)中的“笑”指作品《笑傲江湖》。D．金庸的作品堪稱20世紀文壇的一個奇跡，作品在海內(nèi)外讀者中影響面非常廣。21．閱讀材料二，請概括90后、00后了解金庸作品的方式的異同點。七、寫作（60分）22.材料:2025年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。在抗日戰(zhàn)爭中，不斷涌現(xiàn)出許多民族英雄，1937年盧溝橋事變中?佟麟閣、趙登禹率部死守南苑，壯烈犧牲，展現(xiàn)了“戰(zhàn)死者光榮”的軍人氣節(jié)。請結(jié)合上述材料，以“逆行”為題寫一篇文章，文體不限，字數(shù)不少于600字。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《福建省福州第十二中學12月適應(yīng)性練習》參考答案1．東風無力百花殘可憐身上衣正單靜影沉璧樹樹皆秋色山山唯落暉【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“燕、璧、皆、唯、落暉”等字詞容易寫錯。2．B3．C【解析】2．本題考查詞義辨析。第一空，堅定：穩(wěn)定堅強，不動搖。堅決：意志確定不移；不猶豫。本處形容腳步很穩(wěn)定，應(yīng)選“堅定”。第二空，稍縱即逝：稍微一放松就消失了，形容時間或機會等很容易過去。轉(zhuǎn)瞬即逝：形容轉(zhuǎn)眼之間就很快消失。形容時間過得快。應(yīng)填“轉(zhuǎn)瞬即逝”。第三空，發(fā)揚：發(fā)展和提倡（優(yōu)良作風、傳統(tǒng)等）。弘揚：大力宣揚。本處指的是要宣揚某種精神，應(yīng)選“弘揚”。故選B。3．本題考查修改病句。畫波浪線句有兩個語病，一是語序不當，“備考的緊張”應(yīng)改為“緊張的備考”；二是搭配不當，“學習的動力”和“越來越濃”搭配不當，應(yīng)把“學習的動力”改為“學習的興趣”；本句話應(yīng)改為“緊張的備考并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的興趣越來越濃”；故選C。4．示例1：王冕。“名士”特征：王冕示例：勤奮好學。典型事件：王冕因為家窮不能上學，他便偷偷地跑進學堂，去聽學生念書，傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。示例2：杜少卿?！懊俊碧卣鳎簶飞坪檬ɑ蚍鑫В┑湫褪录憾派偾浼业膴涮珷敳贿^是他家先尊的一個門客，少卿卻把他養(yǎng)在家里當祖宗看待，親自侍奉湯藥。他得知楊裁縫喪母缺錢，又把衣服當了予以接濟。【詳解】本題考查名著人物理解。從王冕和杜少卿中任選一個人物，先說出一個名士的一個特征，然后結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析名士精神。示例1：我選王冕。（1）“名士”特征：蔑視權(quán)貴（或淡泊名利）。（2）體現(xiàn)“名士”精神的相關(guān)情節(jié)：朱元璋慕名來訪，王冕講以仁義服人，安定天下。朱元璋深以為意，取得天下后，特來請王冕做官，王冕卻早早遁到山里，隱居終老。示例2：我選杜少卿（1）“名士”特征：尊重婦女。（2）體現(xiàn)“名士”精神的相關(guān)情節(jié)：杜少卿不顧封建社會禮法的束縛，以平等身份對待妻子，反對約束婦女的“三從四德”。他敢于做當時人眼中驚世駭俗的事：拉著妻子的手游山飲酒，不懼別人異樣的眼光。5．本詩畫線句中的“日”，營造了夕陽西下、朦朧凄迷的意境，和上文草木茂盛，山川分明的景象形成鮮明的對比，烘托出詩人濃烈的思鄉(xiāng)之愁；而《己亥雜詩》中“浩蕩離愁白日斜”營造了夕陽西沉、暮色蒼茫的意境，烘托出詩人內(nèi)心的離愁別恨?！緦дZ】崔顥的《黃鶴樓》通過描繪黃鶴樓的歷史變遷，抒發(fā)了對時光流逝、物是人非的感慨。詩中黃鶴的離去和白云的悠悠，構(gòu)成一種恍若隔世、寂寥空虛的意境。結(jié)尾處日暮鄉(xiāng)關(guān)的問句，將思鄉(xiāng)之情與無盡的愁緒相結(jié)合，勾勒出一幅蒼茫而又充滿惆悵的畫面?！驹斀狻勘绢}考查詩歌內(nèi)容理解和對比閱讀?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是”，意思是暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？《己亥雜詩》中“浩蕩離愁白日斜”，意思是浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸。崔顥的《黃鶴樓》中，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”的“日”描繪了夕陽西下的景象。這句詩在詩末，與前面的“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”形成鮮明對比。前者描繪的是清晰、明朗的自然景色，而后者則通過“日暮”營造出一種朦朧、凄迷的氛圍。這種對比烘托出詩人對家鄉(xiāng)的深深思念和無法歸去的愁緒。日暮時分，詩人望著遠方，心中充滿了對故鄉(xiāng)的思念，但不知道何處是歸途，因此倍感惆悵。龔自珍的《己亥雜詩》中，“浩蕩離愁白日斜”的“日”則描繪了夕陽西沉、暮色蒼茫的景象。這句詩與詩人的離愁別緒緊密結(jié)合，夕陽的斜照仿佛增加了詩人內(nèi)心的憂愁。詩人用“浩蕩”來形容自己的離愁，足見其情感之深。夕陽的余暉與詩人的離愁交織在一起，營造出一種蒼茫、悲壯的氛圍。綜上所述，兩首詩中“日”的意象在營造的意境和抒發(fā)的情感上各有特色。崔顥的《黃鶴樓》通過“日暮”營造了一種朦朧、凄迷的意境，烘托出詩人的思鄉(xiāng)之愁；而龔自珍的《己亥雜詩》則通過“白日斜”營造出一種蒼茫、悲壯的氛圍，烘托出詩人的離愁別恨。6．其石之突怒偃蹇/負土而出/爭為奇狀者/殆不可數(shù)。7．B8．（1）游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知太守以他們的快樂為快樂啊。（2）美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來了。9．【甲】文歐陽修之樂：醉情山水之樂，酣暢宴飲之樂，為政一方、造福黎民的與民同樂?！疽摇课牧谠畼罚喊l(fā)現(xiàn)小丘之驚喜，購得小丘之欣喜，以及置身其中心醉神迷的怡然。【解析】6．本題考查斷句。先疏通文意，再根據(jù)句子成分斷句?！捌涫慌儒控撏炼鰻帪槠鏍钫叽豢蓴?shù)”的意思是：小丘上的石頭突出高聳、破土而出、爭奇斗怪的，幾乎（多得）數(shù)不清。“石”作主語，“突怒偃蹇”“負土而出”“爭為奇狀者”三者是并列關(guān)系，作定語，故“蹇”“出”“者”后面應(yīng)斷開。正確斷句為：其石之突怒偃蹇/負土而出/爭為奇狀者/殆不可數(shù)。7．本題考查實詞和虛詞的用法。A.動詞，斷/形容詞，極高的；B.介詞，在/介詞，在；C.連詞，表并列/連詞，表轉(zhuǎn)折；D.動詞，喜歡/動詞，憐憫，哀憐；故選B。8．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）從：跟從；游：游玩；樂：樂趣；之：的；樂：詞類活用，形容詞的意動用法，以……為樂。（2）嘉：美好；立：樹立；美：秀美；奇：奇峭；顯：顯露出來。9．本題考查對比閱讀、內(nèi)容理解。蘇軾《超然臺記》有云：“茍有可觀，皆有可樂?！北磉_了一種超然物外的生活態(tài)度和審美觀念。蘇軾認為，世間萬物都有其可觀之處，只要人們能夠發(fā)現(xiàn)并欣賞這些美好，就能從中獲得快樂。根據(jù)甲文“臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”可知，到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥，用泉水來釀酒，泉水甜酒水清，野味野菜，雜七雜八陳列在面前的，這是太守的酒宴啊。宴中歡飲的樂趣，不在于音樂，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂的樣子?？梢姡瑲W陽修之樂是：酣暢宴飲之樂。根據(jù)甲文“至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也”可知，老老少少的行人，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游；可見，歐陽修寫了滁州人們的出游之樂?！皹淞株庺?，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”可知，樹林里枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒(只)知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人知道跟隨著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊?？梢姡瑲W陽修之樂是：醉情山水之樂，以及為政一方、造福黎民的與民同樂。根據(jù)乙文“梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇負土而出爭為奇狀者殆不可數(shù)。其嵚相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山”可知，柳宗元發(fā)現(xiàn)魚梁上方有一座小丘，上面生長著竹子和樹木。小丘上的石頭爭奇斗怪，有的像喝水的牛馬，有的像在山上攀登的棕熊。通過這些形容，可以看出柳宗元之樂是：發(fā)現(xiàn)小丘之驚喜；根據(jù)乙文“余憐而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外”可知，柳宗元很喜歡這個小丘，就把它買了下來。認為這是出乎意料的收獲?？梢姡谠畼肥牵嘿彽眯∏鹬老?；根據(jù)乙文“枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀”可知，枕著石頭席地而臥，眼睛觸及的是清澈明凈的景色，耳朵觸及的是淙淙潺潺的水聲，精神感受到的是悠遠空曠的浩然之氣，心靈感受到的是恬靜幽深的境界?？梢姡谠畼肥侵蒙硇∏鹌渲行淖砩衩缘拟??！军c睛】參考譯文：【甲】至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應(yīng)答，老老少少的行人，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥，用泉水來釀酒，泉水甜酒水清，野味野菜，雜七雜八陳列在面前的，這是太守的酒宴啊。宴中歡飲的樂趣，不在于音樂，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂的樣子。蒼老的容顏，頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟從啊。樹林里枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒(只)知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人知道跟隨著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。太守是誰？就是廬陵郡歐陽修啊。【乙】（我）找到西山后的第八天，沿著山口向西北走兩百步，又發(fā)現(xiàn)了鈷鉧潭。潭西面二十五步（的地方），在水流急而深處是一道魚梁。魚梁上方有一座小丘，（小丘）上面生長著竹子和樹木。小丘上的石頭突出高聳、破土而出、爭奇斗怪的，幾乎（多得）數(shù)不清。那些重疊著、相負而下的石頭，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛馬；那些高聳突出、如獸角斜列往上沖的石頭，好像是在山上攀登的棕熊。小丘很小，不到一畝，可以把它裝到籠子里占有它。（我）打聽它的主人是誰，（有人）說：“這是唐家不要的地方，想出售卻賣不出去?！保ㄎ遥﹩査膬r錢，（有人）說：“只要四百文?！蔽液芟矚g（這個小丘），就（把它）買了下來。李深源、元克己這時和我一起游覽，（他們）都非常高興，（認為這是）出乎意料的收獲。（我們）隨即輪流拿起工具，鏟割雜草，砍伐雜樹，點燃大火把它們燒掉。美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來了。（我們）站在小丘中間眺望，（只見）高高的山嶺、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飛鳥走獸，全都歡快地呈巧獻技，來為這個小丘效力。（我們在小丘上）枕著石頭席地而臥，眼睛觸及的是清澈明凈的景色，耳朵觸及的是淙淙潺潺的水聲，精神感受到的是悠遠空曠的浩然之氣，心靈感受到的是恬靜幽深的境界。不滿十天（我）就得到了兩處風景勝地，即使古代愛好山水的人士，也許沒有到過這地方吧。10．(2分)國傳統(tǒng)文化，思鄉(xiāng)情結(jié)在人們心根深蒂固。(須扣住“思鄉(xiāng)情濃”含義，2分)引出下文。(2分)11．(2分)家鄉(xiāng)的山水草木(2分)鄰里鄉(xiāng)親的友情(2分)12．(1)尋找理想，追求榮譽，開創(chuàng)事業(yè)。(2)為了維持最低限度的生存要求,如再答上“被父母含著眼淚打發(fā)出門”也可)13．(2分)這句話用比喻、排比的修辭。(2)生動形象地寫出了游子們孤獨無依的境況，從而突出他們對故鄉(xiāng)的眷戀之情。(2分)14．(2分)為了強化這種情感的永恒、深刻、不易化解的特點。(言之有理即可)15．(3分)舍小家為大家，情系大愛，支持國家建設(shè)，具有樸素的愛國精神?！痉治觥吭囶}分析：10．從文章的題目看，文章要表達的主題是“鄉(xiāng)土情結(jié)”，開頭引用王維詩“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！闭f明思鄉(xiāng)情結(jié)在人們心根深蒂固。同時開頭引用詩句自然的引出下文。11．仔細閱讀第二自然段，篩選關(guān)鍵詞句，“童年的烙印”依次寫了四個方面：父母家族的關(guān)愛、家鄉(xiāng)的山水草木、悲歡離合的家史、鄰里鄉(xiāng)親的友情。12．這句話是第三自然段的中心句，從“向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，追求榮譽，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息?！薄盀榱司S持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門”等句子中篩選有用信息。注意題目要求“選用文語句作答?！?3．這句話運用比喻的修辭手法，把家比喻成一封封信箋，生動形象地寫出了遠離父母的孩子對家的想念。14．本題屬于文章題目含義的考查，本文表達的中心是“鄉(xiāng)土情感”，選用“鄉(xiāng)土情結(jié)”做標題，強調(diào)了這種情感的永恒、深刻、不易化解的特點。15．本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受?？键c：開