小學(xué)愛國主義主題班會(huì)策劃方案一、活動(dòng)背景小學(xué)階段是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，愛國主義教育需貼合兒童認(rèn)知特點(diǎn)，以具象化、體驗(yàn)式活動(dòng)激發(fā)情感共鳴。本次班會(huì)立足“生活化、童趣化、實(shí)踐性”原則，將愛國精神融入故事、藝術(shù)、行動(dòng)中，幫助學(xué)生從“知愛國”到“愛祖國”，再到“踐行動(dòng)”，在心靈埋下家國情懷的種子。二、活動(dòng)主題童心向祖國，共筑強(qiáng)國夢(mèng)三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：了解愛國主義的內(nèi)涵，知曉至少2個(gè)愛國人物故事或歷史事件，理解“愛國”與日常生活的聯(lián)系。2.情感目標(biāo)：激發(fā)對(duì)祖國的熱愛、自豪之情，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感與民族認(rèn)同感。3.行為目標(biāo)：能在生活中踐行愛國行動(dòng)（如節(jié)約資源、尊敬師長(zhǎng)、維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)等），主動(dòng)傳播愛國正能量。四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：周五下午第X節(jié)班會(huì)課（約40分鐘）地點(diǎn)：XX小學(xué)X年級(jí)X班教室五、參與人員X年級(jí)X班全體學(xué)生、班主任（或中隊(duì)輔導(dǎo)員）六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）資料與物資準(zhǔn)備1.視頻素材：天安門升旗儀式片段、《我和我的祖國》動(dòng)畫MV、愛國人物微紀(jì)錄片（如“紅領(lǐng)巾講解員”講述的革命故事）。2.實(shí)物道具：小國旗（每人1面）、彩色卡片（用于寫“愛國承諾”）、繪畫紙/彩筆（分組使用）。3.文字資料：愛國詩歌（如《我愛你，中國》兒童版）、愛國人物故事卡（王二小、海娃、航天科學(xué)家等）。（二）環(huán)境布置1.教室后方黑板繪制“祖國山河”簡(jiǎn)筆畫，旁設(shè)“愛國星愿墻”（貼學(xué)生后續(xù)的承諾卡片）。2.教室兩側(cè)懸掛愛國主題標(biāo)語（如“童心向黨，強(qiáng)國有我”“愛祖國，從身邊小事做起”）。3.講臺(tái)擺放國旗，營造儀式感。（三）人員分工1.主持人：由2名學(xué)生擔(dān)任（提前培訓(xùn)主持詞、流程銜接）。2.小組組長(zhǎng)：每組推選1人，負(fù)責(zé)組織組內(nèi)討論、繪畫、分享。3.技術(shù)支持：班主任協(xié)助播放視頻、調(diào)控多媒體設(shè)備。七、活動(dòng)流程（40分鐘）（一）開場(chǎng)：國旗飄揚(yáng)，心向祖國（5分鐘）1.全體起立，奏唱國歌（播放伴奏，學(xué)生行注目禮，護(hù)旗手模擬升旗儀式）。2.觀看《天安門升旗儀式》短視頻，主持人引導(dǎo)：“當(dāng)國旗升起時(shí)，你想到了什么？”（請(qǐng)2-3名學(xué)生分享感受）。（二）探索：愛國故事，精神傳承（10分鐘）1.故事分享會(huì)：教師或?qū)W生代表講述“小英雄王二小”的故事，提問：“王二小為什么愿意犧牲自己？”引導(dǎo)學(xué)生理解“愛國是挺身而出的擔(dān)當(dāng)”。小組輪流分享提前準(zhǔn)備的愛國故事（如“海娃送雞毛信”“航天員訓(xùn)練的故事”），每組1人發(fā)言，其他成員補(bǔ)充。2.知識(shí)小問答：結(jié)合故事設(shè)計(jì)選擇題（如“王二小的家鄉(xiāng)在哪個(gè)抗日根據(jù)地？”“我國首位太空授課的航天員是誰？”），答對(duì)者獲“愛國小勛章”（貼紙）。（三）共鳴：以美傳情，禮贊祖國（10分鐘）1.詩歌朗誦：全班齊誦《我愛你，中國》（兒童版），配樂《我和我的祖國》片段，學(xué)生可加手勢(shì)動(dòng)作（如比心、指向國旗）。2.童心繪祖國：分組繪畫“我心中的祖國”（如天安門、長(zhǎng)城、航天火箭、家鄉(xiāng)美景等），每組推選1幅作品上臺(tái)展示，作者簡(jiǎn)述創(chuàng)作思路（如“我畫了火箭，因?yàn)樽鎳暮教焓聵I(yè)讓我驕傲！”）。（四）踐行：愛國行動(dòng)，始于足下（10分鐘）1.情景討論：呈現(xiàn)3個(gè)生活場(chǎng)景（如“食堂剩飯剩菜”“同學(xué)亂扔垃圾”“升旗儀式說話”），小組討論“怎么做才是愛國？”，每組派代表總結(jié)（如“節(jié)約糧食是愛國，愛護(hù)環(huán)境是愛國，尊重國旗是愛國”）。2.許下愛國承諾：學(xué)生在彩色卡片上寫下1條具體行動(dòng)（如“每天幫老師擦黑板”“周末和家人看愛國電影”“節(jié)約每一張紙”），依次貼在“愛國星愿墻”上，齊聲承諾：“愛國行動(dòng)，從我做起！”（五）總結(jié)：童心向黨，強(qiáng)國有我（5分鐘）1.班主任總結(jié)：結(jié)合學(xué)生的分享與承諾，強(qiáng)調(diào)“愛國不是口號(hào)，是課堂上的專注，是生活里的善意，是長(zhǎng)大后建設(shè)祖國的志向”。2.全體手持小國旗，合唱《童心向黨》，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。八、延伸活動(dòng)（課后深化）1.班級(jí)愛國角：設(shè)置“愛國故事盒”，學(xué)生每周輪流分享新的愛國故事；展示“愛國行動(dòng)照片墻”，記錄班級(jí)踐行承諾的瞬間（如幫同學(xué)講題、隨手關(guān)燈等）。2.家庭實(shí)踐：開展“愛國親子時(shí)光”，如和家長(zhǎng)觀看《我和我的祖國》片段、采訪長(zhǎng)輩的“愛國記憶”（如爺爺?shù)娜朦h故事），并在班級(jí)群分享。3.校園行動(dòng)：參與“校園文明小衛(wèi)士”，監(jiān)督節(jié)約糧食、愛護(hù)公物等行為，用行動(dòng)影響身邊同學(xué)。九、注意事項(xiàng)1.安全與秩序：活動(dòng)中避免追逐打鬧，使用剪刀、彩筆等工具時(shí)強(qiáng)調(diào)安全；小組討論時(shí)由組長(zhǎng)維持秩序，確保發(fā)言有序。2.時(shí)間把控：每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置時(shí)間提醒（如用鈴聲或主持人提示），避免拖沓，保證流程緊湊。3.分層參與：關(guān)注性格內(nèi)向或動(dòng)手能力弱的學(xué)生，鼓勵(lì)其參與朗誦、貼紙等簡(jiǎn)單環(huán)節(jié)，確保全員融入。十、效果評(píng)估1.過程觀察：記錄學(xué)生在故事分享、討論、承諾環(huán)節(jié)的參與度與表達(dá)深度，評(píng)估情感共鳴程度。2.反饋收集：班會(huì)后發(fā)放匿名問卷（如“你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)？為什么？”“你會(huì)怎樣踐行愛國承諾？”），了解活動(dòng)收獲。3.行為追蹤：通過班級(jí)日志、家長(zhǎng)反饋，觀察學(xué)生1-2周內(nèi)的行為變化（如節(jié)約習(xí)慣、集體榮譽(yù)感等），檢驗(yàn)教育實(shí)效。策劃說明：