第6課工業(yè)化國家的社會變化部編版九年級下冊

第二單元

第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化

工業(yè)化是指一個國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)由農(nóng)業(yè)為主轉(zhuǎn)向以工業(yè)為主的轉(zhuǎn)化過程或轉(zhuǎn)化之后的狀態(tài)。

——楊玉民《我國是否已邁入工業(yè)化社會》1.通過觀察圖片和閱讀相關(guān)材料，了解工業(yè)革命給工業(yè)化國家?guī)淼娜丝谠鲩L及勞動力結(jié)構(gòu)的變化，大眾教育發(fā)展?fàn)顩r和影響。2.通地過觀察圖片和閱讀材料，知道城市化的表現(xiàn)和進(jìn)步性，以及工業(yè)化進(jìn)程中帶來的環(huán)境污染和貧富分化的加劇等問題。3.通過對近代歐美工業(yè)化進(jìn)程中出現(xiàn)問題的分析，思考其對我國社會發(fā)展帶來的啟示，樹立可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保意識。

本課重點學(xué)習(xí)目標(biāo)壹

人口增長和

大眾教育壹·人口增長和大眾教育1.人口增長：工業(yè)革命的發(fā)展使社會具備了提倡個人的自由發(fā)展和獨立生存權(quán)利的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，人口增長出現(xiàn)了明顯變化。在工業(yè)革命時期后的50年人口更是加速增長，幾乎增長了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”來形容19世紀(jì)英國人口的增長。英國工業(yè)革命時期引起死亡的疾病、瘟疫、饑荒、地方性戰(zhàn)爭有所減少，人口增長至少是出生率和死亡率共同作用的結(jié)果。

——摘編自舒小昀著《歐洲的歷史與文明》結(jié)合下列信息，說一說工業(yè)革命后工業(yè)化國家的人口變化？工業(yè)革命前，人口增長緩慢。為什么這些工業(yè)化國家的人口數(shù)量會迅速增長呢？工業(yè)革命后，人口增長迅速。（1）概況：第二次工業(yè)革命后，工業(yè)化國家人口數(shù)量迅速增長。壹·人口增長和大眾教育為什么這些工業(yè)化國家的人口數(shù)量會迅速增長呢？材料：工業(yè)革命的發(fā)展使社會具備了提倡個人的自由發(fā)展和獨立生存權(quán)利的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，人口增長出現(xiàn)了明顯變化。在工業(yè)革命時期后的50年人口更是加速增長，幾乎增長了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”來形容19世紀(jì)英國人口的增長。英國工業(yè)革命時期引起死亡的疾病、瘟疫、饑荒、地方性戰(zhàn)爭有所減少，人口增長至少是出生率和死亡率共同作用的結(jié)果。

——摘編自舒小昀著《歐洲的歷史與文明》①工業(yè)革命促進(jìn)工農(nóng)業(yè)發(fā)展，生活水平提高；②醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升和死亡率下降；③政局穩(wěn)定。1.人口增長：原因：壹·人口增長和大眾教育2.勞動力結(jié)構(gòu)變化：分析圖表中，英國的勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化？英國美國19世紀(jì)英國工廠工作的女工美國宣傳畫報勞動力結(jié)構(gòu)變化：工人階級隊伍壯大。更多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)。越來越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者，為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件。壹·人口增長和大眾教育3.大眾教育：

一個國家的高等教育毛入學(xué)率15%以下時是精英教育階段，超過15%時進(jìn)入大眾化教育階段，超過50%時進(jìn)入普及化教育階段。（1）目的：為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要。（2）表現(xiàn)：歐美國家開始推廣大眾教育，德國、法國最早建立國家教育體系。法國教育體制壹·人口增長和大眾教育3.大眾教育：系統(tǒng)教育體系中等教育免費義務(wù)教育①1802年，法國開設(shè)政府資助的中等學(xué)校；③1870年，英國法國對兒童實行免費義務(wù)教育。②19世紀(jì)初，德國推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系；近代英國鄉(xiāng)村學(xué)校近代法國課堂（3）作用：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會發(fā)展。貳城市化貳·城市化（1）概念：城市化是由農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過程。（2）背景：工業(yè)革命促進(jìn)工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市規(guī)模越來越大。材料二：工業(yè)集中促進(jìn)了人口的集中，工廠周圍形成了村鎮(zhèn)。村鎮(zhèn)變成小城市，小城市變成大城市?！鞲袼埂队と穗A級狀況》工業(yè)化城市化推進(jìn)工業(yè)城市農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村促進(jìn)工業(yè)革命貳·城市化

1760年，英國5－10萬人的城市只有一個，1851達(dá)到13個；1851年，10萬人以上的大城市已經(jīng)有7個。特別是新興工業(yè)城市的發(fā)展，如曼徹斯特、利物浦、格拉斯哥等等。1851年，英國的英格蘭和威爾士的城市人口總和已經(jīng)超過農(nóng)村人口，城市人口比重達(dá)到50.2%，初步實現(xiàn)城市化。英國曼徹斯特美國紐約貳·城市化

想一想：早期的城市化過程中可能出現(xiàn)哪些問題？開始時，城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，城市的環(huán)境很差。

相關(guān)史事19世紀(jì)40年代的一份調(diào)查報告這樣描述英國城鎮(zhèn)的衛(wèi)生狀況：“在城鎮(zhèn)的最熱鬧地區(qū)，也正是在商業(yè)中心區(qū)，堆滿了從肉鋪、廁所、垃圾箱和便池中倒出來的垃圾和爛肉爛魚等?！泵绹笥蚴刑幚砦畚锏姆绞?，也只是在半夜用馬車將各個家庭的排泄物運出城外。城市人口増長太快，住房也就變得擁擠不堪，低收入家庭的居住條件更差。1850年的巴黎街道狹窄而幽暗，許多居民區(qū)都是名副其實的貧民窟，很容易引發(fā)流行病。貳·城市化

19世紀(jì)中期以后，城市環(huán)境開始得到改善。城市供排水設(shè)施建設(shè)起來，街頭照明日益完善，還出現(xiàn)了馬拉的軌道公共客車和有軌電車等城市公共交通工具。隨著城市的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。1881年，第一輛由電力驅(qū)動的電車在德國柏林周邊的里特希菲爾德問世馬拉的軌道公共客車第二次工業(yè)革命叁

環(huán)境污染和

貧富分化加劇叁·化境污染和貧富分化加劇1.環(huán)境污染：霧都

工業(yè)排放大量的廢氣和廢水，嚴(yán)重污染了大氣和河流，影響著人們的身體健康。機器時代的享受大氣污染1952年12月5日至9日，倫敦大量工廠生產(chǎn)和居民燃煤取暖排出的廢氣難以擴散，積聚在城市上空。市民不僅生活被打亂，健康也受到嚴(yán)重侵害。許多市民出現(xiàn)胸悶、窒息等不適感，發(fā)病率和死亡率急劇增加。直至12月9日，一股強勁的西風(fēng)吹散煙霧才告終。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)月因這場大煙霧而死的人多達(dá)4000人。此次事件被稱為“倫敦?zé)熿F事件”。叁·化境污染和貧富分化加劇2.貧富分化加?。河^察左邊兩幅圖片和材料，說明其反映工業(yè)化過程中出現(xiàn)什么問題？你認(rèn)為這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？

現(xiàn)象：貧富分化

成因：資本家通過對資源的控制和市場壟斷，攫取了大部分社會財富。這一現(xiàn)象加劇會帶來什么后果？1867年英國不同階層家庭在總?cè)丝诤蛧袷杖胫械恼急葓D材料：1801年，1.1%最富有的人占有國民總收入的25%，到1812年，1.2%最富有的人就取得35%的國民收入。1867年，2%最富有的人所聚斂的財富占國民總收入的40%。——郭家宏《19世紀(jì)上半期英國的貧富差距問題及其化解策略》叁·化境污染和貧富分化加劇3.社會矛盾激化：

工業(yè)革命時期，機器生產(chǎn)逐漸排斥手工勞動使大批手工業(yè)者破產(chǎn)，工人失業(yè)，工資下跌。

當(dāng)時工人把機器視為貧困的根源，用搗毀機器作為反對企業(yè)主，爭取改善勞動條件的手段。盧德運動：英國工人以破壞機器為手段反對工廠主壓迫和剝削的自發(fā)工人運動。首領(lǐng)稱為盧德王，故名。相傳，萊斯特郡一個名叫盧德的工人，為抗議工廠主的壓迫，第一個搗毀織襪機。工人反抗斗爭激烈工人運動興起標(biāo)志馬克思主義的誕生工業(yè)革命工業(yè)資產(chǎn)階級工業(yè)無產(chǎn)階級《共產(chǎn)黨宣言》剝削和反抗“盧德分子”破壞機器的場景漫畫叁·化境污染和貧富分化加劇

材料研讀

在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人……從這條污濁的排水管中，排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤全世界；從這條骯臟的下水道中，流淌出純金。在這里，人類的發(fā)展成就既是最完備的，又是最野蠻的。

——〔英）阿薩·勃里格斯《英國社會史》

想一想：為什么作者認(rèn)為“在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人”。一方面，工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力，使工業(yè)化國家的人口快速增長，大眾文化水平提高，城市化進(jìn)程加快；另一方面，工業(yè)革命后西方國家加快了殖民掠奪的步伐，給殖民地人民帶來深重的災(zāi)難。①適時調(diào)整人口政策,合理調(diào)整好人口結(jié)構(gòu)問題;②解決好民工進(jìn)城與治安問題;③加強城市管理，合理規(guī)劃城市建設(shè)；④堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；⑤注意均衡發(fā)展，完善社會保障制度。合作探究：工業(yè)化國家的社會變化帶給我們哪些啟示？

19世紀(jì)英國作家狄更斯在《雙城記》中寫過一段話：“這是最好的時代，這是最壞的時代；這是智慧的時代，這是愚蠢的時代；這是信仰的時期，這是懷疑的時期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前有著各樣事物，人們面前一無所有；人們正在直登天堂，人們正在直下地獄?！闭n堂小結(jié)工業(yè)化帶來的社會進(jìn)步工業(yè)化國家的社會變化推廣大眾教育，提高歐美各國大眾文化水平推動生產(chǎn)力發(fā)展，促進(jìn)人口迅速增長環(huán)境污染貧富分化加劇工業(yè)化帶來的社會問題社會勞動力結(jié)構(gòu)變化，工人階級隊伍壯大促使婦女角色轉(zhuǎn)變，為婦女地位提高創(chuàng)造條件推動城市化進(jìn)程，城市規(guī)模不斷擴大工人反抗斗爭激烈工人運動興起隨堂訓(xùn)練1．（江蘇鹽城·16）建構(gòu)示意圖，是歷史學(xué)習(xí)的重要方法，下圖橫線處最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，應(yīng)該是（

）A．社會進(jìn)步B．社會矛盾C．社會變化D．政治制度2．（四川自貢·20）歷史學(xué)家使用“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數(shù)量的激增”等來描述19世紀(jì)后期（）A．西歐封建社會的演變B．早期資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)C．歐洲早期資本主義的萌芽D．工業(yè)化國家的社會巨變C

D

隨堂訓(xùn)練3．（安徽省·13）圖3是英國約?萊齊的漫畫?？茖W(xué)家法拉第遞給：“泰晤士河老爹”一張白紙，用來檢測河水的不透明度。這幅漫畫諷刺