2025年保育員(初級)幼兒游戲活動設(shè)計考試試卷(附答案)一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.下列關(guān)于小班幼兒游戲特點的描述，正確的是（）A.喜歡合作游戲，能協(xié)商分配角色B.游戲主題明確，持續(xù)時間長C.以平行游戲為主，專注于自己的操作D.能根據(jù)規(guī)則調(diào)整游戲行為答案：C2.設(shè)計“角色扮演區(qū)”游戲時，最符合4-5歲幼兒發(fā)展特點的材料是（）A.簡單的廚房玩具（如塑料鍋鏟、水果模型）B.復(fù)雜的醫(yī)療設(shè)備模型（如血壓計、注射器）C.抽象的積木組合（如幾何圖形拼接塊）D.帶角色扮演提示卡的“小超市”貨架（如價簽、購物籃）答案：D3.幼兒在“建構(gòu)游戲”中出現(xiàn)爭搶積木的行為，保育員最適宜的介入方式是（）A.直接沒收積木，要求幼兒輪流使用B.觀察后引導(dǎo)：“你們想搭什么？需要一起合作嗎？”C.批評爭搶的幼兒，強(qiáng)調(diào)“要謙讓”D.立即分開幼兒，更換游戲材料答案：B4.下列屬于“規(guī)則游戲”的是（）A.自由玩沙水B.“老狼老狼幾點了”C.角色區(qū)扮演“小醫(yī)生”D.用積塑拼搭城堡答案：B5.設(shè)計小班“生活模仿游戲”時，重點應(yīng)關(guān)注（）A.培養(yǎng)合作意識B.練習(xí)精細(xì)動作（如扣紐扣、夾豆子）C.發(fā)展想象力（如扮演“太空人”）D.學(xué)習(xí)復(fù)雜規(guī)則（如輪流等待）答案：B6.幼兒在游戲中摔倒擦傷，保育員首先應(yīng)（）A.用酒精消毒傷口B.觀察傷口情況，用生理鹽水沖洗C.立即送醫(yī)務(wù)室D.通知家長答案：B7.下列關(guān)于游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的表述，錯誤的是（）A.角色區(qū)與建構(gòu)區(qū)應(yīng)相鄰，便于材料共享B.閱讀區(qū)需光線充足、環(huán)境安靜C.沙水區(qū)應(yīng)靠近水源，地面防滑D.美工區(qū)需設(shè)置收納架，分類擺放材料答案：A8.中班上學(xué)期幼兒進(jìn)行“植物角觀察”游戲，適宜的目標(biāo)是（）A.記錄植物生長周期（如用表格統(tǒng)計高度）B.認(rèn)識10種以上植物的名稱和特征C.用簡單圖畫記錄“今天植物的變化”D.探究“水、陽光對植物生長的影響”答案：C9.下列游戲材料中，安全性最差的是（）A.直徑3cm的木質(zhì)串珠B.邊緣打磨光滑的塑料拼插玩具C.長度15cm的金屬剪刀（圓頭）D.表面涂有環(huán)保漆的布偶答案：C10.幼兒在“音樂游戲”中出現(xiàn)過度興奮、推擠同伴的行為，保育員的正確做法是（）A.暫停游戲，重新講解規(guī)則B.降低音樂音量，調(diào)整游戲節(jié)奏C.批評行為不當(dāng)?shù)挠變?，要求“安靜”D.增加游戲難度，轉(zhuǎn)移注意力答案：B11.下列關(guān)于“游戲觀察記錄”的要求，正確的是（）A.只記錄幼兒的問題行為（如爭搶、哭鬧）B.用“今天浩浩搭了很高的積木”等具體描述C.重點記錄教師的指導(dǎo)語言，忽略幼兒表現(xiàn)D.每周記錄1次即可，無需每日觀察答案：B12.設(shè)計“戶外游戲”時，最需要優(yōu)先考慮的是（）A.游戲的趣味性B.場地的安全性（如無尖銳物、地面平整）C.材料的豐富性D.幼兒的參與度答案：B13.小班幼兒進(jìn)行“喂娃娃吃飯”游戲（用勺子舀豆子），主要發(fā)展的能力是（）A.社會交往能力B.大肌肉動作（如跑跳）C.手眼協(xié)調(diào)與精細(xì)動作D.語言表達(dá)能力答案：C14.下列游戲中，最適合培養(yǎng)幼兒“輪流等待”意識的是（）A.自由玩拼圖B.“丟手絹”（圍成圈游戲）C.角色區(qū)“小廚房”D.戶外“滑滑梯”答案：D15.幼兒在游戲中說：“我的城堡需要紅色的磚！”保育員回應(yīng)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.“紅色磚在架子第三層，自己去拿”B.“你需要紅色磚，我們一起找找看”C.“先用完手里的黃色磚再換顏色”D.“紅色磚只有兩塊，不能多拿”答案：B16.中班上學(xué)期“角色游戲”的指導(dǎo)重點是（）A.幫助幼兒明確角色分工（如“醫(yī)生”“病人”）B.鼓勵幼兒創(chuàng)造新的游戲情節(jié)（如“超市促銷”）C.引導(dǎo)幼兒遵守簡單規(guī)則（如“排隊結(jié)賬”）D.培養(yǎng)獨立游戲能力（如不依賴教師）答案：A17.下列關(guān)于“游戲材料投放”的表述，錯誤的是（）A.小班材料數(shù)量要多，同種材料提供5-6份B.中班材料可增加層次性（如大/小積木）C.大班材料可投放半成品（如未涂色的面具）D.所有材料都需購買成品，避免自制答案：D18.幼兒在“科學(xué)探究游戲”中問：“為什么肥皂泡會飛？”保育員的正確回應(yīng)是（）A.“因為肥皂泡很輕，空氣托著它”B.“這個問題太難了，等你長大就知道”C.“我們一起吹泡泡，觀察它怎么飛”D.“肥皂泡里有魔法”答案：C19.設(shè)計“親子游戲”時，核心目標(biāo)應(yīng)是（）A.展示幼兒的技能（如唱歌、跳舞）B.促進(jìn)家長與幼兒的互動與情感聯(lián)結(jié)C.讓家長學(xué)習(xí)教育方法D.完成教學(xué)任務(wù)答案：B20.下列關(guān)于“游戲評價”的表述，正確的是（）A.以教師評價為主，忽略幼兒自評B.重點評價游戲是否“安靜有序”C.用“你搭的積木真高！”等具體表揚替代籠統(tǒng)評價D.只關(guān)注游戲結(jié)果（如是否完成作品）答案：C二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分，多選、少選、錯選均不得分）1.小班幼兒游戲的典型特征包括（）A.游戲主題單一，重復(fù)操作B.喜歡模仿成人的日常行為（如掃地、喂娃娃）C.能與同伴協(xié)商分配角色D.注意力持續(xù)時間短（5-10分鐘）答案：ABD2.設(shè)計“戶外體育游戲”時，需考慮的安全因素有（）A.檢查活動器械是否牢固（如滑梯螺絲）B.幼兒穿著是否適合運動（如不穿帶繩連帽衫）C.游戲密度（如避免長時間奔跑導(dǎo)致脫水）D.天氣情況（如雨天不進(jìn)行輪滑游戲）答案：ABCD3.下列屬于“游戲活動設(shè)計原則”的是（）A.安全性原則（材料無毒、場地?zé)o隱患）B.發(fā)展適宜性原則（符合幼兒年齡特點）C.單一性原則（只選擇一種游戲類型）D.趣味性原則（激發(fā)幼兒興趣）答案：ABD4.保育員在游戲中的角色包括（）A.觀察者（記錄幼兒表現(xiàn)）B.引導(dǎo)者（介入解決問題）C.參與者（加入游戲互動）D.主導(dǎo)者（完全控制游戲進(jìn)程）答案：ABC5.適合大班幼兒的游戲類型有（）A.規(guī)則復(fù)雜的競賽游戲（如“兩人三足接力賽”）B.合作建構(gòu)游戲（如小組搭“社區(qū)模型”）C.角色扮演游戲（如“小法庭”“小醫(yī)院”）D.簡單的平行游戲（如單獨玩拼圖）答案：ABC6.游戲材料投放的“層次性”可體現(xiàn)在（）A.同一材料有不同難度（如大/小串珠）B.提供成品、半成品、自然材料（如樹葉、石頭）C.按幼兒能力分組投放（如能力弱的用大積木，能力強(qiáng)的用小積木）D.所有材料都選擇昂貴的玩具答案：ABC7.幼兒在游戲中出現(xiàn)“攻擊性行為”（如推打同伴），保育員的正確處理方式是（）A.立即制止，用平靜的語氣說：“不能推人，會受傷”B.了解原因（如“他搶了你的玩具嗎？”）C.批評幼兒“你太壞了”，并孤立他D.引導(dǎo)解決（如“可以用語言說‘請還給我’”）答案：ABD8.下列關(guān)于“游戲時間安排”的建議，正確的是（）A.小班每次游戲時間15-20分鐘B.中班每次游戲時間25-30分鐘C.大班每次游戲時間35-40分鐘D.每日游戲總時間不少于2小時答案：ABCD9.設(shè)計“語言游戲”時，可采用的形式有（）A.“猜謎語”（如“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲”）B.“故事接龍”（每人說一句話）C.“詞語分類”（如把“蘋果、香蕉、汽車”中的不同類找出來）D.“安靜閱讀”（獨自看書）答案：ABC10.游戲活動結(jié)束后，保育員的工作包括（）A.引導(dǎo)幼兒整理材料（如分類放回玩具柜）B.與幼兒回顧游戲中的收獲（如“今天你和誰合作了？”）C.記錄游戲中觀察到的問題（如“浩浩不愿分享積木”）D.立即開始下一個教學(xué)活動，無需總結(jié)答案：ABC三、判斷題（共10題，每題1分，共10分，正確打“√”，錯誤打“×”）1.幼兒游戲時，保育員應(yīng)站在一旁觀察，無需參與。（）答案：×2.小班幼兒適合玩“過家家”游戲，提供真實尺寸的廚房用具（如小鍋、小勺）。（）答案：√3.游戲中幼兒出現(xiàn)沖突時，保育員應(yīng)立刻介入解決，避免矛盾升級。（）答案：×（需先觀察，再視情況介入）4.戶外游戲時，保育員只需關(guān)注“調(diào)皮”的幼兒，安靜的幼兒無需特別注意。（）答案：×5.游戲材料越多越好，能充分滿足幼兒的探索需求。（）答案：×（需適量，避免分散注意力）6.中班幼兒進(jìn)行“建構(gòu)游戲”時，保育員應(yīng)重點指導(dǎo)“如何搭建更穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)”。（）答案：√7.音樂游戲中，保育員可以用拍手、打節(jié)奏的方式引導(dǎo)幼兒調(diào)整行為。（）答案：√8.幼兒在游戲中摔倒后，若沒有哭鬧，說明沒有受傷，無需檢查。（）答案：×（需檢查是否有淤青、扭傷）9.設(shè)計“科學(xué)游戲”時，應(yīng)直接告訴幼兒結(jié)論（如“磁鐵能吸鐵”），無需讓幼兒自己探索。（）答案：×10.游戲評價時，保育員應(yīng)多使用“你真棒！”“真聰明！”等籠統(tǒng)表揚。（）答案：×（應(yīng)具體，如“你用三角形積木當(dāng)屋頂，很有創(chuàng)意！”）四、簡答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡述幼兒游戲活動設(shè)計的基本步驟。答案：（1）分析幼兒年齡特點與發(fā)展需求（如小班幼兒需練習(xí)精細(xì)動作，大班需培養(yǎng)合作能力）；（2）確定游戲目標(biāo)（認(rèn)知、技能、情感三方面，如“練習(xí)用勺子舀豆子，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)”）；（3）選擇游戲類型（如角色游戲、建構(gòu)游戲、規(guī)則游戲等）；（4）準(zhǔn)備材料（安全、適宜、有層次性，如小班用大勺子和黃豆，中班用小勺子和綠豆）；（5）設(shè)計游戲過程（導(dǎo)入、展開、結(jié)束，需包含幼兒自由探索和教師引導(dǎo)環(huán)節(jié)）；（6）制定安全注意事項（如檢查材料無毛刺、提醒輕拿輕放）；（7）預(yù)設(shè)游戲中可能出現(xiàn)的問題及解決策略（如爭搶材料時引導(dǎo)協(xié)商）。2.舉例說明如何根據(jù)小班幼兒的游戲特點設(shè)計“生活模仿游戲”。答案：小班幼兒以平行游戲為主，喜歡模仿成人的日常行為（如洗手、喂飯），注意力持續(xù)時間短，適合簡單、重復(fù)的操作。示例設(shè)計：“寶寶小廚房”-目標(biāo)：練習(xí)用勺子舀“食物”（塑料玉米粒）喂玩具娃娃，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)；-材料：小塑料碗、勺子（柄粗易抓握）、塑料玉米/草莓模型、布娃娃（2-3個）；-過程：教師示范“用勺子舀一顆玉米，輕輕放進(jìn)娃娃嘴里”，幼兒模仿操作；教師巡回指導(dǎo)，用語言鼓勵（“你喂得真準(zhǔn)！娃娃吃飽啦”）；-注意：材料數(shù)量充足（每個幼兒1套），避免爭搶；游戲時間15分鐘左右，結(jié)束時引導(dǎo)幼兒將材料放回指定筐。3.簡述游戲中保育員觀察的主要內(nèi)容。答案：（1）幼兒的游戲行為：如選擇的游戲類型（角色/建構(gòu)/規(guī)則）、與同伴的互動（合作/爭搶/獨立）、操作材料的方式（正確使用/探索新玩法）；（2）幼兒的發(fā)展表現(xiàn)：認(rèn)知（能否分類、比較）、技能（大肌肉/精細(xì)動作是否協(xié)調(diào)）、情感（是否專注、是否愿意分享）；（3）游戲材料的使用情況：材料是否吸引幼兒、是否需要調(diào)整（如太簡單/太復(fù)雜）；（4）游戲中的問題：如沖突行為（爭搶、推打）、安全隱患（材料破損、場地危險）；（5）教師指導(dǎo)的效果：介入方式是否有效（如引導(dǎo)后幼兒是否學(xué)會協(xié)商）。4.列舉5種適合中班幼兒的游戲類型，并說明其發(fā)展價值。答案：（1）合作建構(gòu)游戲（如小組搭“幼兒園模型”）：培養(yǎng)合作意識與空間認(rèn)知；（2）規(guī)則游戲（如“紅綠燈”）：學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，發(fā)展反應(yīng)能力；（3）角色游戲（如“小超市”）：模仿社會行為，發(fā)展語言與交往能力；（4）科學(xué)探究游戲（如“沉與浮”）：激發(fā)觀察與提問興趣，理解簡單科學(xué)現(xiàn)象；（5）音樂游戲（如“小熊請客”）：感受音樂節(jié)奏，發(fā)展肢體協(xié)調(diào)與表現(xiàn)力。5.簡述游戲活動中幼兒安全防護(hù)的具體措施。答案：（1）材料安全：選擇無毒、無尖銳邊角的材料（如木質(zhì)玩具邊緣打磨光滑），定期檢查是否破損（如塑料玩具是否開裂）；（2）場地安全：戶外檢查地面無石子、玻璃，器械牢固（如滑梯螺絲擰緊）；室內(nèi)保持通道暢通，避免絆倒；（3）著裝安全：提醒幼兒穿舒適運動服（不穿長裙子）、防滑鞋（不穿拖鞋），取下尖銳飾品（如長項鏈）；（4）過程安全：控制游戲密度（如避免長時間奔跑導(dǎo)致虛脫），重點關(guān)注動作量大的幼兒（如攀爬時在旁保護(hù)）；（5）應(yīng)急處理：掌握簡單急救（如擦傷用生理鹽水沖洗、扭傷冷敷），熟悉園內(nèi)醫(yī)務(wù)室位置及聯(lián)系流程。五、活動設(shè)計題（共1題，20分）請為中班上學(xué)期（4-5歲）幼兒設(shè)計一個“戶外體育游戲”活動方案，要求包含：活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、指導(dǎo)要點、安全注意事項。答案：活動名稱：小螞蟻運糧食活動目標(biāo)1.動作發(fā)展：練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展四肢協(xié)調(diào)與核心力量；2.認(rèn)知與規(guī)則：理解“糧食要運到倉庫”的游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)輪流等待；3.情感與社會性：體驗合作游戲的樂趣，愿意幫助同伴?；顒訙?zhǔn)備1.材料：泡沫墊（模擬“草地”）、軟布包（內(nèi)裝棉花，模擬“糧食”）20個、塑料筐（“倉庫”）2個、標(biāo)志桶（起點/終點）4個；2.場地：戶外平坦草地，劃分2條長5米的爬道（寬1米）；3.幼兒準(zhǔn)備：穿運動服、防滑鞋，提前如廁?；顒舆^程1.導(dǎo)入（3分鐘）：教師以“螞蟻媽媽”角色導(dǎo)入：“冬天要到了，小螞蟻們需要把糧食運到倉庫！今天我們來玩‘小螞蟻運糧食’的游戲，看看哪組運得又快又穩(wěn)！”2.展開（20分