鞍山市保育員試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為（）。A.近視B.正常C.遠(yuǎn)視D.弱視答案：B。嬰幼兒出生時(shí)眼球較小，眼軸較短，多為生理性遠(yuǎn)視，隨著年齡增長(zhǎng)，眼球發(fā)育，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為正常視力。2.托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。A.餐具一餐一消毒B.寢室、活動(dòng)室一周一消毒C.兒童內(nèi)衣隔日一消毒D.兒童玩具定期清洗消毒答案：C。兒童內(nèi)衣應(yīng)每天更換清洗，而非隔日一消毒；餐具應(yīng)一餐一消毒；寢室、活動(dòng)室一周進(jìn)行全面消毒；兒童玩具要定期清洗消毒。3.幼兒缺乏（）會(huì)患夜盲癥。A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D答案：A。維生素A缺乏會(huì)導(dǎo)致視紫紅質(zhì)合成不足，影響暗適應(yīng)能力，引發(fā)夜盲癥；維生素B缺乏可導(dǎo)致多種神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚等方面疾??；維生素C缺乏易患?jí)难?；維生素D缺乏會(huì)影響鈣的吸收，引發(fā)佝僂病等。4.為了預(yù)防脊柱不正常彎曲，嬰幼兒應(yīng)該（）。A.睡軟床B.背重物C.保持正確的坐、立、走姿勢(shì)D.多做劇烈運(yùn)動(dòng)答案：C。保持正確的坐、立、走姿勢(shì)有助于預(yù)防脊柱不正常彎曲；睡軟床不利于脊柱正常發(fā)育；背重物可能對(duì)脊柱造成壓力；多做劇烈運(yùn)動(dòng)不一定能預(yù)防脊柱問(wèn)題，且不當(dāng)劇烈運(yùn)動(dòng)可能有損傷風(fēng)險(xiǎn)。5.保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)（）。A.做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備B.做好室內(nèi)衛(wèi)生C.為其穿好衣服D.檢查場(chǎng)地和材料的安全性答案：D。在嬰幼兒到室外活動(dòng)時(shí)，保育員要檢查場(chǎng)地和材料的安全性，確保幼兒活動(dòng)安全；做好下一個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備可在活動(dòng)間隙進(jìn)行；做好室內(nèi)衛(wèi)生與此時(shí)工作重點(diǎn)無(wú)關(guān)；幼兒到室外時(shí)衣服一般已穿好。6.幼兒一日生活活動(dòng)主要有（）。A.學(xué)習(xí)B.游戲C.戶外活動(dòng)D.進(jìn)餐、午睡、入廁答案：D。幼兒一日生活活動(dòng)包括進(jìn)餐、午睡、入廁等生活環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)、游戲、戶外活動(dòng)是幼兒在園的活動(dòng)類型，但不屬于生活活動(dòng)的核心表述。7.幼兒喝水時(shí)應(yīng)（）。A.大口喝水B.小口喝水C.用吸管喝D.用奶瓶喝答案：B。幼兒喝水時(shí)應(yīng)小口喝水，這樣有利于消化和避免嗆水；大口喝水易嗆到；吸管和奶瓶一般不適合較大幼兒日常喝水使用。8.嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)間每次應(yīng)為（）分鐘。A.1015B.1520C.2030D.3040答案：C。嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)間一般控制在2030分鐘，既能保證幼兒吃飽，又能養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。9.幼兒睡眠時(shí)，保育員應(yīng)（）。A.不斷巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理B.自己也休息C.讓幼兒自己睡D.為幼兒講故事答案：A。幼兒睡眠時(shí)，保育員要不斷巡視，觀察幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；不能自己休息不管幼兒；完全讓幼兒自己睡缺乏必要照顧；睡眠時(shí)不宜講故事以免影響入睡。10.幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于（）。A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)答案：B。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于2小時(shí)，以保證幼兒接觸陽(yáng)光、鍛煉身體等。11.保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)中應(yīng)（），配合教師做好各項(xiàng)工作。A.調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性B.熟悉活動(dòng)的內(nèi)容與要求C.幫助教師設(shè)計(jì)活動(dòng)的計(jì)劃D.記錄兒童的活動(dòng)情況答案：B。保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)中應(yīng)熟悉活動(dòng)的內(nèi)容與要求，才能更好地配合教師做好各項(xiàng)工作；調(diào)動(dòng)兒童活動(dòng)積極性不是首要任務(wù)；幫助教師設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃不是保育員主要職責(zé)；記錄兒童活動(dòng)情況可在活動(dòng)中根據(jù)需要進(jìn)行，但不是核心配合工作。12.嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以（）為標(biāo)準(zhǔn)。A.身高B.年齡C.全園統(tǒng)一D.活動(dòng)室的空間答案：A。嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以身高為標(biāo)準(zhǔn)，這樣能保證幼兒正確的坐姿和身體發(fā)育。13.幼兒園預(yù)防接種的注意事項(xiàng)是（）。A.恐嚇?gòu)胗變築.安慰鼓勵(lì)嬰幼兒C.讓嬰幼兒哭D(zhuǎn).讓嬰幼兒睡答案：B。幼兒園預(yù)防接種時(shí)應(yīng)安慰鼓勵(lì)嬰幼兒，減輕其恐懼心理；恐嚇?gòu)胗變簳?huì)增加其抗拒和恐懼；讓嬰幼兒哭不利于接種順利進(jìn)行；讓嬰幼兒睡可能不適合接種場(chǎng)景。14.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有尿床現(xiàn)象后，保育員應(yīng)（）。A.訓(xùn)斥B.讓孩子接著睡C.換上干凈衣褲并安撫D.大聲責(zé)怪答案：C。發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)換上干凈衣褲并安撫，避免幼兒產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)；訓(xùn)斥、大聲責(zé)怪會(huì)傷害幼兒自尊心；讓孩子接著睡不處理尿床問(wèn)題可能導(dǎo)致幼兒不適和生病。15.（）是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。A.聯(lián)合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C.拱型圈D.轉(zhuǎn)椅答案：C。拱型圈屬于幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料；聯(lián)合攀登架屬于大型設(shè)備；玩沙、玩水的小桶、小鏟是小型材料；轉(zhuǎn)椅一般為大型設(shè)備。16.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間不得少于（）。A.2小時(shí)B.2.5小時(shí)C.3小時(shí)D.3.5小時(shí)答案：D。幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于3.5小時(shí)，以保證幼兒消化和營(yíng)養(yǎng)吸收。17.幼兒走失可能是因?yàn)橛變禾貏e好奇或注意力不集中，不知不覺(jué)離開集體，去關(guān)注其他有趣事情。這是因?yàn)椋ǎ?。A.缺乏經(jīng)驗(yàn)B.疲勞C.不遵守規(guī)則D.意外情況答案：A。幼兒因特別好奇或注意力不集中離開集體，主要是因?yàn)槿狈ι罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)危險(xiǎn)和集體規(guī)則認(rèn)識(shí)不足；疲勞與走失原因關(guān)系不大；這里不是故意不遵守規(guī)則；不屬于意外情況導(dǎo)致走失。18.給小嬰兒喂藥時(shí)應(yīng)（）。A.固定小嬰兒的身體和頭部B.固定小嬰兒的腳C.讓小嬰兒坐起來(lái)D.捏住小嬰兒的鼻子答案：A。給小嬰兒喂藥時(shí)應(yīng)固定小嬰兒的身體和頭部，防止其亂動(dòng)導(dǎo)致喂藥困難或嗆藥；固定腳不能有效控制喂藥；小嬰兒坐起來(lái)喂藥可能不方便且易嗆到；捏住鼻子喂藥可能導(dǎo)致嬰兒掙扎和嗆藥。19.嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見(jiàn)于耳朵、面頰、手、足等處，僅傷及表面，局部紅腫，有（）的感覺(jué)。A.痛和癢B.硬C.軟D.麻木答案：A。嬰幼兒輕度凍傷局部紅腫，會(huì)有痛和癢的感覺(jué)；凍傷部位一般不會(huì)感覺(jué)軟；硬不是主要伴隨感覺(jué)；麻木一般是較嚴(yán)重凍傷表現(xiàn)。20.幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、（）、易受感染和易外露。A.很含蓄B.很理智C.很穩(wěn)定D.易變化答案：D。幼兒情緒特點(diǎn)是易沖動(dòng)、易變化、易受感染和易外露；幼兒情緒并非含蓄、理智、穩(wěn)定的。二、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。（）答案：正確。這是《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定的幼兒園任務(wù)。2.幼兒的腸管相對(duì)成人短。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒的腸管相對(duì)成人長(zhǎng)，且腸黏膜發(fā)育較好，有豐富的血管和淋巴管。3.為了保護(hù)嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說(shuō)話。（）答案：錯(cuò)誤。應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，但不需要少說(shuō)話，適當(dāng)說(shuō)話和交流有利于幼兒語(yǔ)言發(fā)展，只是要避免長(zhǎng)時(shí)間大聲喊叫。4.幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要讓幼兒馬上喝大量的白開水。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后不宜馬上喝大量白開水，應(yīng)先少量多次飲水，以免增加心臟和腎臟負(fù)擔(dān)。5.幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。（）答案：正確。通風(fēng)換氣和戶外活動(dòng)能保證幼兒呼吸新鮮空氣，有利于身體健康。6.給幼兒盛飯時(shí)，應(yīng)多盛多添，以促進(jìn)其食欲。（）答案：錯(cuò)誤。給幼兒盛飯應(yīng)適量，避免過(guò)多造成幼兒壓力和浪費(fèi)，可根據(jù)幼兒需求適當(dāng)添加。7.保育員應(yīng)該在嬰幼兒困時(shí)才上床睡覺(jué)。（）答案：正確。按照幼兒生物鐘和睡眠需求，在嬰幼兒困時(shí)上床睡覺(jué)有助于其快速入睡和保證睡眠質(zhì)量。8.幼兒園的玩具應(yīng)該分類保管，定期消毒。（）答案：正確。分類保管便于管理，定期消毒可保證玩具衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。9.幼兒發(fā)生鼻出血時(shí)，應(yīng)讓幼兒仰頭止血。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒發(fā)生鼻出血時(shí)仰頭會(huì)使血液倒流，可能引起嗆咳等，應(yīng)讓幼兒身體稍微前傾，捏住鼻翼止血。10.保育員在與嬰幼兒交往的過(guò)程中應(yīng)始終保持尊重、接納和支持的態(tài)度。（）答案：正確。這樣的態(tài)度有利于建立良好的師幼關(guān)系，促進(jìn)嬰幼兒身心健康發(fā)展。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述保育員應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答：保育員應(yīng)具備以下專業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)道德素養(yǎng)：熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，尊重和關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益。專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)：掌握嬰幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，了解衛(wèi)生保健知識(shí)，包括營(yíng)養(yǎng)搭配、疾病預(yù)防、常見(jiàn)意外事故處理等；熟悉幼兒教育的基本理論和方法。專業(yè)技能素養(yǎng)：具備生活照料技能，如正確的喂養(yǎng)、睡眠護(hù)理、衛(wèi)生清潔等；能協(xié)助教師組織教育教學(xué)活動(dòng)，如布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備材料、指導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)等；掌握常見(jiàn)急救技能，如人工呼吸、止血、包扎等。溝通協(xié)作素養(yǎng)：能與幼兒進(jìn)行良好的溝通，理解幼兒的需求和想法；與教師密切協(xié)作，共同完成班級(jí)管理和教育教學(xué)任務(wù)；與家長(zhǎng)保持有效溝通，反饋幼兒在園情況，了解幼兒家庭情況。學(xué)習(xí)創(chuàng)新素養(yǎng)：不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，更新教育觀念；能根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和教育教學(xué)的需要，創(chuàng)新工作方法和內(nèi)容。2.如何培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣？答：培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣可以從以下幾個(gè)方面入手：創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境：餐廳要整潔、安靜、舒適，播放輕柔的音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。餐具要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，色彩鮮艷、造型可愛(ài)。固定進(jìn)餐時(shí)間和地點(diǎn)：每天盡量在相同的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)餐，讓幼兒形成生物鐘和條件反射，有助于消化和養(yǎng)成規(guī)律的飲食習(xí)慣。培養(yǎng)正確的進(jìn)餐姿勢(shì)：教導(dǎo)幼兒坐在餐桌前，身體坐直，兩腳平放在地上，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽。控制進(jìn)餐時(shí)間：每次進(jìn)餐時(shí)間控制在2030分鐘左右，既保證幼兒吃飽，又避免拖延時(shí)間。合理搭配食物：提供多樣化、營(yíng)養(yǎng)均衡的食物，注意食物的色、香、味、形，激發(fā)幼兒的食欲。引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐：鼓勵(lì)幼兒自己拿勺吃飯，不要包辦代替，培養(yǎng)其自理能力和獨(dú)立性。當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。不強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食：尊重幼兒的食欲和食量，不要強(qiáng)迫幼兒吃過(guò)多的食物，以免讓幼兒對(duì)進(jìn)餐產(chǎn)生反感。培養(yǎng)文明進(jìn)餐習(xí)慣：教導(dǎo)幼兒吃飯時(shí)不說(shuō)話、不挑食、不偏食、不掉飯粒，飯后收拾好餐具和桌面。3.簡(jiǎn)述幼兒園發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急處理措施。答：幼兒園發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急處理措施如下：報(bào)警求救：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，立即撥打119報(bào)警電話，準(zhǔn)確報(bào)告火災(zāi)發(fā)生的地址、幼兒園名稱、火勢(shì)大小等信息。組織疏散：穩(wěn)定幼兒情緒，教師和保育員要保持冷靜，用溫和的語(yǔ)言安撫幼兒，避免幼兒驚慌失措。按照預(yù)定的疏散路線，帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前行，迅速有序地疏散到安全地帶，如操場(chǎng)等空曠區(qū)域。疏散過(guò)程中，要確保每個(gè)幼兒都能及時(shí)撤離，注意照顧行動(dòng)不便的幼兒。滅火救援：如果火勢(shì)較小，在保證安全的前提下，可使用滅火器等消防器材進(jìn)行滅火。配合消防人員的救援工作，提供幼兒園的相關(guān)信息，如幼兒人數(shù)、教室分布等。清點(diǎn)人數(shù)：疏散到安全地帶后，立即清點(diǎn)幼兒和教職工的人數(shù)，確認(rèn)是否有人員失蹤或受傷。急救處理：對(duì)受傷人員進(jìn)行及時(shí)的急救處理，如有燒傷、燙傷等，用冷水沖洗傷口；如有呼吸心跳驟停，進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并及時(shí)送往醫(yī)院治療。后續(xù)工作：火災(zāi)撲滅后，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，配合相關(guān)部門進(jìn)行火災(zāi)原因調(diào)查；對(duì)幼兒和教職工進(jìn)行心理安撫，消除他們的恐懼心理。四、論述題（10分）論述保育員如何在日常生活中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。答：在日常生活中，保育員可以從以下多個(gè)方面培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力：一、安全知識(shí)教育結(jié)合生活場(chǎng)景講解：在幼兒的日常生活中，抓住各種機(jī)會(huì)向他們傳授安全知識(shí)。例如，在過(guò)馬路時(shí)，告訴幼兒要遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行，走斑馬線；在上下樓梯時(shí)，教導(dǎo)幼兒要靠右行走，不推不擠。利用故事、兒歌等形式：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、兒歌，讓幼兒更容易理解和接受安全知識(shí)。比如，講《小紅帽》的故事，告訴幼兒不要跟陌生人走；教唱《安全歌》，讓幼兒記住一些基本的安全常識(shí)。開展安全主題活動(dòng)：定期組織安全主題活動(dòng)，如火災(zāi)逃生演練、地震避險(xiǎn)演練等。在演練前，向幼兒講解相關(guān)的安全知識(shí)和逃生方法；演練過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒正確應(yīng)對(duì)；演練結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，讓幼兒加深印象。二、培養(yǎng)生活自理能力教導(dǎo)生活技能：幫助幼兒學(xué)會(huì)自己穿衣、脫衣、洗手、洗臉、刷牙等基本生活技能，提高他們的生活自理能力。例如，教幼兒正確的洗手方法，讓他們知道如何洗凈雙手，預(yù)防疾病。培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣：教導(dǎo)幼兒不挑食、不偏食，不吃不干凈的食物，避免食物中毒。同時(shí)，教幼兒正確使用餐具，防止?fàn)C傷和刺傷。指導(dǎo)正確的睡眠習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，如按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，不蒙頭睡覺(jué)等。在幼兒睡覺(jué)時(shí)，要經(jīng)常巡視，確保他們的睡眠安全。三、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)建立班級(jí)規(guī)則：與教師共同制定班級(jí)規(guī)則，如遵守課堂紀(jì)律、不打鬧、不損壞公物等。讓幼兒明白遵守規(guī)則的重要性，并引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守規(guī)則。強(qiáng)化規(guī)則執(zhí)行：在日常生活中，嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)則，對(duì)幼兒的良好行為給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)違反規(guī)則的行為要及時(shí)糾正和教育。通過(guò)不斷強(qiáng)化，讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。