2025年心理咨詢師基礎知識考試題庫(含答案)一、單項選擇題（每題2分，共30題）1.感覺適應現(xiàn)象“入芝蘭之室，久而不聞其香”反映的是（）A.感覺對比B.感覺適應C.感覺后像D.聯(lián)覺答案：B2.皮亞杰認知發(fā)展理論中，具體運算階段（7-11歲）兒童的典型思維特征是（）A.自我中心B.守恒概念形成C.符號功能D.假設演繹推理答案：B3.按照埃里克森人格發(fā)展八階段理論，青年期（12-18歲）的核心發(fā)展任務是（）A.獲得信任感B.建立自我同一性C.獲得勤奮感D.獲得親密感答案：B4.下列不屬于神經(jīng)癥共同特征的是（）A.意識的心理沖突B.有器質(zhì)性病變基礎C.精神痛苦D.社會功能受損答案：B5.MMPI量表中，Pd分量表測量的是（）A.疑病B.抑郁C.精神病態(tài)D.偏執(zhí)答案：C6.合理情緒療法（RET）的核心理論是（）A.刺激-反應理論B.認知ABC理論C.自我實現(xiàn)理論D.潛意識理論答案：B7.社會心理學中，“人們傾向于將成功歸因于自身努力，失敗歸因于外部環(huán)境”屬于（）A.基本歸因錯誤B.自利性偏差C.行動者-觀察者效應D.刻板印象答案：B8.嬰兒期（0-3歲）主要的認知發(fā)展任務是（）A.客體永久性形成B.守恒概念掌握C.抽象邏輯思維D.自我中心言語答案：A9.抑郁癥的核心癥狀不包括（）A.情緒低落B.興趣減退C.思維奔逸D.快感缺失答案：C10.心理測量中信度反映的是（）A.測量的有效性B.測量的一致性C.測量的代表性D.測量的針對性答案：B11.下列屬于積極關注技術的是（）A.“你剛才說最近工作壓力很大，能具體說說嗎？”B.“雖然你遇到了困難，但我看到你一直在努力調(diào)整”C.“你現(xiàn)在的情緒主要是因為不合理的信念導致的”D.“根據(jù)你描述的情況，可能需要進行系統(tǒng)脫敏訓練”答案：B12.社會知覺中，“一白遮百丑”現(xiàn)象屬于（）A.首因效應B.近因效應C.光環(huán)效應D.投射效應答案：C13.幼兒期（3-6歲）語言發(fā)展的關鍵是（）A.單詞句B.電報語C.語法掌握D.書面語學習答案：C14.下列屬于精神分裂癥陽性癥狀的是（）A.情感淡漠B.思維貧乏C.幻覺D.意志減退答案：C15.韋氏智力量表中，離差智商的計算公式是（）A.IQ=MA/CA×100B.IQ=100+15ZC.IQ=100+16ZD.IQ=MA/CA×100+15答案：B16.羅杰斯人本主義療法的核心技術是（）A.共情B.解釋C.面質(zhì)D.指導答案：A17.影響問題解決的心理因素不包括（）A.定勢B.功能固著C.動機強度D.感覺閾限答案：D18.青春期心理發(fā)展的矛盾性不包括（）A.成人感與半成熟的矛盾B.心理閉鎖與開放的矛盾C.獨立性與依賴性的矛盾D.自我中心與去自我中心的矛盾答案：D19.下列屬于焦慮癥的是（）A.驚恐障礙B.強迫障礙C.軀體形式障礙D.分離轉換障礙答案：A20.SCL-90量表評估的是（）A.人格特征B.智力水平C.心理癥狀D.社會適應答案：C21.行為療法的理論基礎不包括（）A.經(jīng)典條件反射B.操作條件反射C.社會學習理論D.潛意識理論答案：D22.中年期（35-60歲）的主要發(fā)展任務是（）A.獲得繁衍感B.建立親密感C.形成同一性D.獲得完善感答案：A23.正常與異常心理區(qū)分的三原則不包括（）A.主觀世界與客觀世界統(tǒng)一性B.心理活動內(nèi)在協(xié)調(diào)性C.人格相對穩(wěn)定性D.社會功能完整性答案：D24.下列屬于投射測驗的是（）A.MMPIB.16PFC.羅夏墨跡測驗D.瑞文推理測驗答案：C25.心理咨詢中“價值中立原則”的核心是（）A.不評價來訪者的價值觀B.完全認同來訪者的觀點C.指導來訪者建立正確價值觀D.忽略來訪者的價值取向答案：A26.短時記憶的容量約為（）A.5±2個組塊B.7±2個組塊C.9±2個組塊D.11±2個組塊答案：B27.社會動機中，“個體希望獲得他人認可與贊賞”屬于（）A.成就動機B.權力動機C.親和動機D.交往動機答案：C28.老年期認知功能最明顯的衰退領域是（）A.流體智力B.晶體智力C.記憶廣度D.語義記憶答案：A29.下列屬于雙相情感障礙的是（）A.持續(xù)情緒低落B.交替出現(xiàn)抑郁與躁狂C.慢性焦慮D.強迫性思維答案：B30.心理測量中，效度的類型不包括（）A.內(nèi)容效度B.構想效度C.效標效度D.重測效度答案：D二、多項選擇題（每題3分，共10題）1.影響態(tài)度轉變的因素包括（）A.傳遞者的吸引力B.溝通信息的差異程度C.接受者的原有態(tài)度D.情境的強化作用答案：ABCD2.嬰兒依戀的類型包括（）A.安全型B.回避型C.反抗型D.混亂型答案：ABC（注：最新研究增加混亂型，但傳統(tǒng)分類為前三者）3.神經(jīng)癥的常見類型有（）A.焦慮癥B.強迫癥C.恐懼癥D.抑郁癥答案：ABC4.心理測量的基本要素包括（）A.參照點B.單位C.信度D.效度答案：AB5.心理咨詢中建立良好咨詢關系的技術包括（）A.尊重B.共情C.真誠D.具體化答案：ABC6.影響問題解決的因素有（）A.問題情境B.定勢C.功能固著D.動機強度答案：ABCD7.青春期自我意識發(fā)展的特點包括（）A.自我中心再度出現(xiàn)B.關注自我形象C.道德意識增強D.獨立意向強烈答案：ABD8.精神分裂癥的陰性癥狀包括（）A.情感淡漠B.思維貧乏C.意志減退D.幻覺答案：ABC9.常用的智力測驗量表有（）A.韋氏智力量表B.瑞文推理測驗C.比內(nèi)-西蒙量表D.MMPI答案：ABC10.行為療法的常用技術包括（）A.系統(tǒng)脫敏B.滿灌療法C.厭惡療法D.陽性強化答案：ABCD三、簡答題（每題8分，共5題）1.簡述馬斯洛需要層次理論的主要內(nèi)容。答案：馬斯洛將人的需要分為五個層次（后來擴展為七個），從低到高依次為：①生理需要（食物、水、睡眠等）；②安全需要（穩(wěn)定、秩序、保護等）；③歸屬與愛的需要（社交、情感聯(lián)結）；④尊重需要（自我尊重與他人尊重）；⑤自我實現(xiàn)需要（潛能發(fā)揮、理想實現(xiàn)）。其中前四層為缺失性需要，第五層為成長性需要。2.簡述社會知覺中的歸因偏差類型及表現(xiàn)。答案：常見歸因偏差包括：①基本歸因錯誤（高估他人內(nèi)在因素，低估情境因素）；②自利性偏差（成功歸內(nèi)因，失敗歸外因）；③行動者-觀察者效應（對他人行為歸內(nèi)因，對自己行為歸外因）；④刻板印象（基于群體特征推斷個體）。3.簡述兒童心理發(fā)展的關鍵期及其教育意義。答案：關鍵期是個體發(fā)展過程中對特定刺激最敏感的時期，如2-3歲是口語發(fā)展關鍵期，4-5歲是書面語發(fā)展關鍵期。教育意義：抓住關鍵期進行針對性培養(yǎng)可取得最佳效果，錯過可能導致發(fā)展障礙或需要更多補償。4.簡述正常與異常心理區(qū)分的三原則。答案：①主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則（有無自知力、是否與現(xiàn)實一致）；②心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則（認知、情緒、意志是否協(xié)調(diào)）；③人格的相對穩(wěn)定性原則（人格特征是否突然改變）。5.簡述心理咨詢中“共情”的層次及應用要點。答案：共情分為初級共情（準確理解表層內(nèi)容）和高級準確共情（理解深層情感與意義）。應用要點：①設身處地體驗來訪者感受；②用對方能理解的語言反饋；③保持客觀，避免過度卷入；④關注非言語信息。四、案例分析題（20分）案例：25歲女性來訪者，因“工作壓力大、失眠3個月”就診。自述近3個月來，因部門業(yè)績考核嚴格，經(jīng)常加班至深夜，逐漸出現(xiàn)入睡困難（需2-3小時才能睡著），早晨易早醒，白天精力不足，注意力不集中，常因小事與同事爭吵。最近一周出現(xiàn)心慌、手抖，擔心“自己會崩潰”。問題：1.分析來訪者的主要心理問題及可能的診斷方向。2.結合認知行為療法（CBT），設計初步干預方案。答案：1.主要心理問題：①情緒問題（焦慮、易激惹）；②生理癥狀（失眠、心慌、手抖）；③社會功能受損（工作效率下降、人際沖突）。可能診斷方向：廣泛性焦慮障礙（符合持續(xù)3個月以上的焦慮，伴隨軀體癥狀和認知功能損害）。2.CBT干預方案：（1）評估階段：通過SCL-90、GAD-7量表評估焦慮程度，收集自動思維（如“完不成業(yè)績就會被開除”“我無法應對壓力”）。（2）認知重構：①識別不合理信念（絕對化“必須完成”、災難化“被開除就完了”