第一節(jié)探究：光的反射定律第三章光的世界滬科版2024核心素養(yǎng)光的反射（學(xué)習(xí)目標(biāo)）物理觀念了解光的反射現(xiàn)象，知道光在反射時(shí)遵循的規(guī)律理解光的反射定律，能夠用反射定律解釋簡單的光現(xiàn)象科學(xué)思維通過實(shí)驗(yàn)探究光的反射現(xiàn)象，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維能夠運(yùn)用光的反射定律解決實(shí)際問題科學(xué)探究通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)觀察和分析問題的能力能夠設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光的反射定律科學(xué)態(tài)度與責(zé)任激發(fā)對物理學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度通過實(shí)驗(yàn)活動，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神同學(xué)們，在夏天雨過天晴，我們能夠見到一道掛在天空的彩虹，它的美麗和神奇曾引起人們無限的遐想。是誰在天空架起了這樣色彩繽紛的橋梁?在我國神話中，女媧煉五色石補(bǔ)天，彩虹即五色石發(fā)出的彩光。當(dāng)通過實(shí)驗(yàn)在陽光中找到這些色彩時(shí)，人們才逐漸揭開了彩虹的神秘面紗。現(xiàn)在我們也一起來探索絢麗多彩的光背后的奧秘吧！我們每天都會通過聲和光接收大量信息。之前我們學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象，了解了聲的傳播。關(guān)于光現(xiàn)象，你知道哪些物體能發(fā)光嗎?光的傳播又有什么特點(diǎn)呢?導(dǎo)入新課1.光源（1）概念能夠

的物體叫作光源。太陽以及我們看到的絕大多數(shù)星星都是恒星，恒星都能發(fā)光。要研究光現(xiàn)象，首先要看看哪些物體能夠發(fā)光，是誰給我們帶來了光明。許多動物也能發(fā)光：夜晚的星星在發(fā)光海洋中發(fā)光的水母深海中發(fā)光的魚深海中發(fā)光的魚螢火蟲發(fā)光新課教學(xué)新課教學(xué)下列物體是不是光源？為什么？它們不發(fā)光，只是反射光，所以不是光源。三、光的直線傳播1.探究光沿直線傳播的條件提出問題：光在氣體、液體和固體中的傳播路徑怎樣的？猜想與假設(shè)：光在氣體、液體和固體中可能沿直線傳播。新課教學(xué)（1）影子的形成光在傳播過程中，遇到不透明的物體，由于光是沿直線傳播的，在物體后面光線不能到達(dá)的地方就形成影子。迄今為止自然界中最大的影子是黑夜。日食和月食也和影子有關(guān)。（2）日食當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球與太陽之間，并且在同一直線上時(shí)，擋住了射向地球的太陽光，由于光沿直線傳播出現(xiàn)日食。新課教學(xué)（3）月食當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到太陽與月球之間，并且在同一直線上時(shí)，擋住了射向月球的太陽光，由于光沿直線傳播出現(xiàn)月食。月食是地球的影子投映到月球上。4.光的直線傳播的應(yīng)用（1）激光準(zhǔn)直由于光沿直線傳播，在開拙隧道時(shí)，工人們可以用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)，保證隧道方向不出偏差。新課教學(xué)（2）射擊瞄準(zhǔn)射擊瞄準(zhǔn)要領(lǐng)：“三點(diǎn)一線”才能射得準(zhǔn)，即槍上標(biāo)尺的缺口、槍上的準(zhǔn)星和射擊目標(biāo)要在一條直線上。新課教學(xué)（3）排隊(duì)由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，最前面的同學(xué)反射的光能直接進(jìn)入人眼，若所有的同學(xué)都在一條直線上，前面相隔一位的同學(xué)反射的光就不會進(jìn)入人眼，所以只要我們每個(gè)人都只能看見自己前面的一個(gè)人，隊(duì)就排直了。5.探究小孔成像特點(diǎn)（1）分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①如圖甲所示，在一個(gè)空罐的底部中央打一個(gè)小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。②如圖乙所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在小孔前，并適當(dāng)調(diào)整蠟燭到小孔的距離，觀察塑料膜上是否有像，不斷調(diào)整蠟燭、塑料膜到小孔的距離，觀察塑料膜上像的大小是否有變化。新課教學(xué)③如圖丙所示，將圓孔改為方孔，觀察塑料膜上像的形狀是否有變化。④如圖丁所示，將蠟燭換成一只發(fā)光的燈泡，觀察塑料膜上的形狀。（2）實(shí)驗(yàn)分析新課教學(xué)小孔成像原理：光的直線傳播。燭焰上部的光線，由于光的直線傳播，通過小孔后，射到了下部；同理，燭焰下部的光線通過小孔后，射到了上部。我國的學(xué)者—墨翟（墨子）和他的學(xué)生，做了世界上第一個(gè)小孔成倒像的實(shí)驗(yàn)，解釋了小孔成倒像的原因，指出了光沿直線進(jìn)行的性質(zhì)。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論——小孔成像特點(diǎn)新課教學(xué)甘肅敦煌的熔鹽塔式光熱電站使用了超過1.2萬面定日鏡。當(dāng)太陽位置發(fā)生變化時(shí)，自動控制系統(tǒng)可以調(diào)整光熱電站定日鏡的角度，將太陽光準(zhǔn)確地反射到吸熱塔的頂端，從而達(dá)到聚熱的效果。這些定日鏡為什么能將太陽光準(zhǔn)確反射到指定位置？新課教學(xué)光的反射現(xiàn)象光的反射：光在兩種介質(zhì)的分界面上改變傳播方向又返回原來介質(zhì)中的現(xiàn)象。我們能夠看見不發(fā)光的物體，就是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛，那么，光發(fā)生反射時(shí)遵循什么規(guī)律？也就是說，反射光是沿著什么方向射出的？新課教學(xué)【實(shí)驗(yàn)思路】當(dāng)光發(fā)生反射現(xiàn)象時(shí)，每一束反射光對應(yīng)著一束入射光。因此，要探究光反射時(shí)的規(guī)律，就要找到反射光與入射光的位置關(guān)系。要找到這個(gè)關(guān)系應(yīng)該測量哪些角度？選用什么樣的器材？如何測量呢？說說你的想法。我們可以把一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張用來顯示光的傳播路徑的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖所示。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意使光沿不同角度入射，經(jīng)過多次測量，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找出反射光與入射光之間的位置關(guān)系。注意避免激光射入眼睛。新課教學(xué)光的反射定律【實(shí)驗(yàn)過程】1.使一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出。在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF。改變光束入射的角度，觀察反射光的方向是否改變。多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，用量角器測量ON兩側(cè)的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在下表中。次數(shù)∠i∠r123…新課教學(xué)光的反射定律【實(shí)驗(yàn)過程】2.紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的。把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上還能看到反射光嗎？光的反射定律新課教學(xué)經(jīng)過入射點(diǎn)O并垂直于反射面的直線ON叫作法線，入射光線與法線的夾角i叫作入射角，反射光線與法線的夾角r叫作反射角。一點(diǎn)、三線、二角：入射點(diǎn)O：光線射到鏡面上的點(diǎn)。法線ON：通過入射點(diǎn)，垂直于鏡面的直線，常用虛線表示。入射光線AO：入射到鏡面的光線。反射光線OB：從鏡面返回的光線。入射角∠i：入射光線與法線的夾角。反射角∠r：反射光線與法線的夾角。EF新課教學(xué)鏡面很平整、光滑，一束平行光照射到鏡面上后，會被平行地反射。這種反射叫作鏡面反射（mirrorreflection）。鏡面反射和漫反射新課教學(xué)凹凸不平的表面會把一束平行光向著四面八方反射。這種反射叫作漫反射（diffusereflection）。鏡面反射和漫反射新課教學(xué)課堂總結(jié)光的反射（核心知識）光的反射光遇到物體的表面時(shí)，一部分光會改變原來的方向，返回到原來的物質(zhì)中傳播的現(xiàn)象光的反射定律反射光線、入射