分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第2課時(shí)

求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少3.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)課堂導(dǎo)入用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。

把一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份就是幾分之一，幾份就是幾分之幾。525

課堂導(dǎo)入用分?jǐn)?shù)表示各種傘的數(shù)量占總數(shù)的幾分之幾。

101105104求一份或幾份占整體的幾分之幾，可以把平均分成的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。新知探究教材第87頁(yè)

3你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？所求問(wèn)題就是把12名學(xué)生看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成3份，女生占其中的1份，男生占其中的2份。用自己的話說(shuō)一說(shuō)，這些分?jǐn)?shù)代表什么意思？

閱讀理解有12名學(xué)生

怎樣求女生人數(shù)呢？

12÷3=4（人）求女生人數(shù)就是把12平均分成3份，求出1份是多少。圖示分析解答有12名學(xué)生

怎樣求男生人數(shù)呢？求男生人數(shù)就是把12平均分成3份，求出2份是多少。圖示12÷3=4（人）4×2=8（人）分析解答回顧一下解答的過(guò)程。求女生人數(shù)：把12平均分成3份，求出1份是多少。求男生人數(shù)：把12平均分成3份，求出2份是多少?；仡櫡此紮z查一下做得對(duì)不對(duì)。女生男生4人8人

符合題意

符合題意回顧反思4+8=12(人)答：女生有

人，男生有

人。481.先用這個(gè)數(shù)除以分母。（求出其中一份的數(shù)量）2.再用商乘分子。（求出其中幾份是多少）想一想

如何求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少課堂練習(xí)

1.表示把45本書平均分成9份，其中的4份是故事書。故事書?本45÷9×4=20(本)答：故事書有20本。教材第87頁(yè)“做一做”分一分，比一比。

696＜9

教材第88頁(yè)練習(xí)十七第3題2.

表示把20只兔子平均分成1份，其中的1份是黑兔。20÷4=5(只)答：黑兔有20只。教材第88頁(yè)練習(xí)十七第4題3.

表示把25千克面粉平均分成5份，吃了其中的2份。方法一：先求吃了多少千克，再求還剩多少千克。25–10=15(千克)教材第88頁(yè)練習(xí)十七第5題4.25÷5×2=10(千克)

表示把25千克面粉平均分成5份，吃了其中的2份。方法二：先求還剩幾分之幾，再求還剩多少千克。答：還剩15千克。

教材第88頁(yè)練習(xí)十七第5題4.25÷5×3=15(千克)教材第89頁(yè)練習(xí)十七第9題

63米

?米可以先分別求出兩次各用去多少米，再求兩次共用多少米。也可以先求兩次共用去全長(zhǎng)的幾分之幾，再求兩次共用多少米。5.方法一：63÷7×2=18(米)63÷7×3=27(米)18+27=45(米)答：兩次共用去了45米。教材第89頁(yè)練習(xí)十七第9題

5.63米

?米方法二：63÷7×5=45(米)

答：兩次共用去了45米。教材第89頁(yè)練習(xí)十七第9題

5.63米

?米猜一猜魔盒里原來(lái)一共有多少朵花呢？我占總數(shù)的

。15猜一猜我們2根占總數(shù)的

。14魔盒里原來(lái)一共有多少根棒棒糖呢？我們3個(gè)占總數(shù)的

。16魔盒里原來(lái)共有多少顆智慧星呢？課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你