2025年江蘇省高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試考試題庫(kù)及答案語(yǔ)文部分基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.聯(lián)袂（mèi）鐫刻（juān）稱(chēng)心如意（chèng）B.靜謐（mì）琴弦（xuán）扣人心弦（xián）C.教誨（huì）畸形（jī）剛正不阿（ē）D.提防（tí）氛圍（fēn）膾炙人口（kuài）答案：C。A項(xiàng)“稱(chēng)心如意”的“稱(chēng)”應(yīng)讀“chèn”；B項(xiàng)“琴弦”的“弦”應(yīng)讀“xián”；D項(xiàng)“提防”的“提”應(yīng)讀“dī”。2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.寒暄狼藉相輔相成走頭無(wú)路B.懊悔急燥婦孺皆知斷章取義C.松弛斑斕相得益彰融會(huì)貫通D.屏嶂懊悔鞠躬盡瘁婦孺皆知答案：C。A項(xiàng)“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”；B項(xiàng)“急燥”應(yīng)為“急躁”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C。A項(xiàng)“不可救藥”程度過(guò)重；B項(xiàng)“隨聲附和”是貶義詞，不符合語(yǔ)境；D項(xiàng)“高談闊論”多含貶義，此處使用不當(dāng)。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。答案：D。A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《皇帝的新裝》《賣(mài)火柴的小女孩》等都是膾炙人口的作品。D.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集，這些詩(shī)的主題大致包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟三個(gè)方面。答案：無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)。閱讀理解閱讀下面的文字，完成69題。①我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。②近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！6.文段①中描寫(xiě)父親背影的語(yǔ)句有哪些？并說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)表現(xiàn)了父親怎樣的情感？答案：描寫(xiě)父親背影的語(yǔ)句有“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”“他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了”。這些描寫(xiě)表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深深的愛(ài)，為了給兒子買(mǎi)橘子，不顧自己身體肥胖、行動(dòng)不便，艱難地去爬月臺(tái)，這種艱難的動(dòng)作背后是濃濃的父愛(ài)。7.文段①中“我”兩次流淚的原因分別是什么？答案：第一次流淚是因?yàn)榭吹礁赣H艱難地攀爬月臺(tái)為自己買(mǎi)橘子的背影，被父親的愛(ài)所感動(dòng)而流淚。第二次流淚是因?yàn)楦赣H離去，望著父親的背影消失在人群中，想到父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，內(nèi)心充滿(mǎn)了感動(dòng)和不舍而流淚。8.文段②中父親的“頹唐”體現(xiàn)在哪些方面？答案：父親的“頹唐”體現(xiàn)在：家中光景一日不如一日；老境凄涼，觸目傷懷，情不能自已；家庭瑣屑往往觸他之怒，待“我”漸漸不同往日；身體不佳，膀子疼痛厲害，舉箸提筆諸多不便，覺(jué)得大去之期不遠(yuǎn)。9.這兩段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答案：這兩段文字表達(dá)了作者對(duì)父親深深的感激、敬愛(ài)和愧疚之情。感激父親一直以來(lái)的關(guān)愛(ài)，敬愛(ài)父親為家庭的付出，愧疚自己以前沒(méi)有理解父親，直到看到父親艱難的背影才真正體會(huì)到父親的愛(ài)。寫(xiě)作10.請(qǐng)以“溫暖”為話題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。答案：以下是一篇示例作文。《溫暖》溫暖，是冬日里的暖陽(yáng)，給予我們力量；溫暖，是黑暗中的明燈，指引我們前行；溫暖，是疲憊時(shí)的港灣，讓我們得以休憩。在我的記憶中，有許多溫暖的瞬間，其中有一件事，如同璀璨的星辰，永遠(yuǎn)閃耀在我的心間。那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)如刀割般劃過(guò)臉頰，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上。突然，天空中飄起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，整個(gè)世界就變成了銀裝素裹的童話世界?？晌覅s無(wú)心欣賞這美景，只盼著能快點(diǎn)回到溫暖的家中。走著走著，我感覺(jué)腳下一滑，整個(gè)人失去了平衡，重重地摔倒在地上。膝蓋和手掌傳來(lái)一陣劇痛，我掙扎著想要站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)腳踝也扭傷了，根本無(wú)法用力。雪越下越大，我無(wú)助地坐在地上，周?chē)男腥舜掖叶^(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)幫我。我感到無(wú)比的孤獨(dú)和絕望，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。就在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，一個(gè)溫暖而有力的手伸到了我的面前。我抬起頭，看到一位阿姨正微笑著看著我。她的眼神中充滿(mǎn)了關(guān)切和溫暖，就像冬日里的暖陽(yáng)，驅(qū)散了我心中的寒冷和恐懼?！昂⒆?，沒(méi)事吧？來(lái)，阿姨扶你起來(lái)?！卑⒁虦厝岬卣f(shuō)道。說(shuō)著，她小心翼翼地把我扶了起來(lái)，還幫我拍掉身上的雪。阿姨詢(xún)問(wèn)了我的情況后，決定送我去附近的診所。她一邊攙扶著我慢慢前行，一邊不停地安慰我：“別害怕，很快就到診所了，醫(yī)生會(huì)幫你處理好傷口的。”她的話語(yǔ)如同一股暖流，流進(jìn)了我的心里，讓我感到無(wú)比的安心。到了診所，阿姨幫我掛了號(hào)，又陪我一起看醫(yī)生。醫(yī)生檢查后說(shuō)我的腳踝只是輕微扭傷，并無(wú)大礙，膝蓋和手掌的擦傷也處理了一下。阿姨一直忙前忙后，直到確定我沒(méi)事了，才松了一口氣。離開(kāi)診所時(shí)，雪已經(jīng)停了，天邊出現(xiàn)了一抹絢麗的晚霞。阿姨把我送到家門(mén)口，我感激地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，謝謝你，你真是個(gè)好人?！卑⒁涛⑿χf(shuō)：“不用謝，孩子，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，能幫到你我也很開(kāi)心。以后走路要小心點(diǎn)哦?！闭f(shuō)完，她就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。望著阿姨漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心中充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)。在我最無(wú)助的時(shí)候，是這位素不相識(shí)的阿姨伸出了援手，給予我?guī)椭完P(guān)懷。這份溫暖，讓我懂得了人與人之間的關(guān)愛(ài)和互助是多么的重要。從那以后，每當(dāng)我遇到需要幫助的人，我都會(huì)毫不猶豫地伸出援手，因?yàn)槲抑?，溫暖是可以傳遞的，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。數(shù)學(xué)部分選擇題1.已知集合\(A=\{1,2,3\}\)，\(B=\{2,3,4\}\)，則\(A\capB=\)（）A.\(\{2,3\}\)B.\(\{1,2,3,4\}\)C.\(\{1,4\}\)D.\(\varnothing\)答案：A。交集是指兩個(gè)集合中共同的元素組成的集合，所以\(A\capB=\{2,3\}\)。2.函數(shù)\(y=\sqrt{x1}\)的定義域是（）A.\((\infty,1)\)B.\((\infty,1]\)C.\((1,+\infty)\)D.\([1,+\infty)\)答案：D。二次根式有意義的條件是被開(kāi)方數(shù)非負(fù)，即\(x1\geq0\)，解得\(x\geq1\)，所以定義域是\([1,+\infty)\)。3.已知向量\(\overrightarrow{a}=(1,2)\)，\(\overrightarrow=(3,1)\)，則\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow=\)（）A.1B.1C.5D.5答案：A。向量點(diǎn)積公式為\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow=a_1b_1+a_2b_2\)，這里\(a_1=1\)，\(a_2=2\)，\(b_1=3\)，\(b_2=1\)，則\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow=1\times3+2\times(1)=32=1\)。4.不等式\(x^23x+2\lt0\)的解集是（）A.\((1,2)\)B.\((\infty,1)\cup(2,+\infty)\)C.\((2,1)\)D.\((\infty,2)\cup(1,+\infty)\)答案：A。解不等式\(x^23x+2\lt0\)，即\((x1)(x2)\lt0\)，可得\(1\ltx\lt2\)，所以解集是\((1,2)\)。5.已知等差數(shù)列\(zhòng)(\{a_n\}\)中，\(a_1=1\)，\(a_3=5\)，則公差\(d=\)（）A.1B.2C.3D.4答案：B。根據(jù)等差數(shù)列通項(xiàng)公式\(a_n=a_1+(n1)d\)，\(a_3=a_1+2d\)，已知\(a_1=1\)，\(a_3=5\)，則\(5=1+2d\)，解得\(d=2\)。填空題6.函數(shù)\(y=\sinx\)的最小正周期是______。答案：\(2\pi\)。根據(jù)正弦函數(shù)的性質(zhì)，\(y=A\sin(\omegax+\varphi)\)的最小正周期\(T=\frac{2\pi}{\omega}\)，對(duì)于\(y=\sinx\)，\(\omega=1\)，所以最小正周期是\(2\pi\)。7.若直線\(l\)的斜率為\(2\)，且過(guò)點(diǎn)\((1,3)\)，則直線\(l\)的方程為_(kāi)_____。答案：\(y3=2(x1)\)，整理得\(2xy+1=0\)。根據(jù)點(diǎn)斜式方程\(yy_0=k(xx_0)\)（其中\(zhòng)((x_0,y_0)\)為直線上一點(diǎn)，\(k\)為斜率）可得。8.已知\(\log_2x=3\)，則\(x=\)______。答案：8。根據(jù)對(duì)數(shù)的定義，若\(\log_ax=b\)，則\(x=a^b\)，所以由\(\log_2x=3\)可得\(x=2^3=8\)。解答題9.已知函數(shù)\(f(x)=x^2+2x3\)，求\(f(2)\)的值，并求函數(shù)\(f(x)\)的零點(diǎn)。答案：求\(f(2)\)的值：將\(x=2\)代入函數(shù)\(f(x)=x^2+2x3\)中，可得\(f(2)=2^2+2\times23=4+43=5\)。求函數(shù)\(f(x)\)的零點(diǎn)：令\(f(x)=0\)，即\(x^2+2x3=0\)，分解因式得\((x+3)(x1)=0\)，則\(x+3=0\)或\(x1=0\)，解得\(x=3\)或\(x=1\)。所以函數(shù)\(f(x)\)的零點(diǎn)為\(3\)和\(1\)。10.在\(\triangleABC\)中，\(a=3\)，\(b=4\)，\(\angleC=60^{\circ}\)，求\(c\)的值。答案：根據(jù)余弦定理\(c^2=a^2+b^22ab\cosC\)，已知\(a=3\)，\(b=4\)，\(\angleC=60^{\circ}\)，\(\cosC=\frac{1}{2}\)。則\(c^2=3^2+4^22\times3\times4\times\frac{1}{2}=9+1612=13\)，所以\(c=\sqrt{13}\)。英語(yǔ)部分單項(xiàng)選擇1.—______isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.WhereD.How答案：A。根據(jù)答語(yǔ)“他是一名醫(yī)生”可知，問(wèn)句是詢(xún)問(wèn)職業(yè)，用what提問(wèn)。2.—______youlikebananas?—Yes,Ido.A.AreB.DoC.DoesD.Is答案：B。一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句，主語(yǔ)是you，借助助動(dòng)詞do。3.Thegirl______longhairismysister.A.hasB.haveC.withD.in答案：C?！皐ith+名詞”表示“具有，帶有”，這里withlonghair作后置定語(yǔ)修飾thegirl。4.—______isyourbirthday?—It'sonOctober10th.A.WhenB.WhatC.WhereD.How答案：A。根據(jù)答語(yǔ)“在十月十日”可知，問(wèn)句是詢(xún)問(wèn)時(shí)間，用when提問(wèn)。5.Thisis______interestingbook.Ilikeitverymuch.A.aB.anC.theD./答案：B。這里表示“一本有趣的書(shū)”，是泛指，用不定冠詞，interesting是以元音音素開(kāi)頭的單詞，所以用an。完形填空閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。MynameisTom.I'mastudent.Ihaveagoodfriend.HisnameisJack.Heis12yearsold.HeisanEnglishboy.He6inClassThree,GradeSeven.Helikes7.Hehasasoccerball.Heplayssoccer8hisclassmatesafterschool.Healsolikesreading.Hehasmany9.Hereadsbookseveryevening.Heisvery10.Wealllikehim.6.A.isB.areC.amD.be答案：A。主語(yǔ)是He，be動(dòng)詞用is。7.A.musicB.artC.sportsD.science答案：C。根據(jù)后面“Hehasasoccerball.Heplayssoccer...”可知他喜歡運(yùn)動(dòng)。8.A.forB.withC.toD.of答案：B?！昂汀黄稹庇脀ith。9.A.booksB.pensC.rulersD.erasers答案：A。根據(jù)“Healsolikesreading.”可知他有很多書(shū)。10.A.boringB.difficultC.lazyD.friendly答案：D。根據(jù)“Wealllikehim.”可知他很友好。閱讀理解閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。Hello!MynameisLinda.I'manEnglishgirl.I'm13yearsold.I'minClassTwo,GradeSeven.Ihaveahappyfamily.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinamiddleschool.Ihaveabrother.HisnameisTom.Heis11yearsold.Heisastudent,too.HeisinClassThree,GradeFive.Weareinthesameschool.WealllikewatchingTV.Onweekends,weoftenwatchTVathome.11.Lindaisfrom______.A.AmericaB.EnglandC.ChinaD.Japan答案：B。根據(jù)“I'manEnglishgirl.”可知她來(lái)自英國(guó)。12.Linda'sfatherisa______.A.doctorB.teacherC.workerD.farmer答案：A。根據(jù)“Myfatherisadoctor.”可知她父親是醫(yī)生。13.Linda'smotherteaches______.A.ChineseB.mathC.EnglishD.history答案：C。根據(jù)“Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinamiddleschool.”可知她母親教英語(yǔ)。14.Tomisin______.A.ClassTwo,GradeSevenB.ClassThree,GradeFiveC.ClassThree,GradeSevenD.ClassTwo,GradeFive答案：B。根據(jù)“HeisinClassThree,GradeFive.”可知Tom在五年級(jí)三班。15.Onweekends,Lindaandherfamilyoften______athome.A.playsoccerB.readbooksC.watchTVD.playgames答案：C。根據(jù)“Onweekends,weoftenwatchTVathome.”可知他們周末經(jīng)常在家看電視。書(shū)面表達(dá)16.假設(shè)你是李華，你的美國(guó)朋友Tom想了解中國(guó)的春節(jié)，請(qǐng)你給他寫(xiě)