2025年教師資格考試幼兒園綜合素質(zhì)測試試題與參考答案一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.李老師在組織幼兒進(jìn)行戶外活動時，一位小朋友不小心摔倒擦傷了膝蓋，李老師立即對傷口進(jìn)行了簡單處理，并通知了家長。這體現(xiàn)了李老師（）。A.關(guān)愛幼兒B.因材施教C.廉潔奉公D.為人師表參考答案：A。關(guān)愛幼兒要求教師關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，保護(hù)幼兒安全，關(guān)心幼兒健康。李老師在幼兒摔倒擦傷后及時處理傷口并通知家長，體現(xiàn)了對幼兒健康和安全的關(guān)注，符合關(guān)愛幼兒的要求。2.王老師認(rèn)為，每個幼兒都有自己的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教育。王老師的這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。A.面向全體學(xué)生B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神D.因材施教參考答案：D。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)因材施教，教師要根據(jù)學(xué)生的個體差異，有的放矢地進(jìn)行教育，使每個學(xué)生都能得到充分發(fā)展。王老師根據(jù)幼兒不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對性教育，體現(xiàn)了因材施教。3.幼兒園開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，讓幼兒通過收集廢舊物品、種植花草等方式，增強(qiáng)環(huán)保意識。這體現(xiàn)了幼兒園教育的（）。A.生活化B.游戲化C.活動化D.多元化參考答案：A。幼兒園教育應(yīng)貼近幼兒的生活，將教育內(nèi)容融入幼兒的日常生活中?！碍h(huán)保小衛(wèi)士”活動通過讓幼兒參與收集廢舊物品、種植花草等生活中的實(shí)際活動，增強(qiáng)環(huán)保意識，體現(xiàn)了教育的生活化。4.依據(jù)《中華人民共和國教育法》，國家實(shí)行（）的學(xué)校教育制度。A.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育C.學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育D.幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育參考答案：A。《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定，國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。5.某幼兒園為了提高幼兒的身體素質(zhì)，決定每天增加一節(jié)體育活動課。該幼兒園的做法（）。A.正確，有利于幼兒的健康成長B.錯誤，增加了幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)C.正確，有利于提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量D.錯誤，應(yīng)該先征得家長的同意參考答案：A。幼兒正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，適當(dāng)增加體育活動課可以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長，該幼兒園的做法是正確的。6.教師張某因酒后進(jìn)入幼兒園打罵幼兒，被幼兒園解聘。張某不服，他可以采取的法律救濟(jì)途徑是（）。A.提出申訴和依法訴訟B.勞動仲裁和行政復(fù)議C.依法檢舉和行政復(fù)議D.訴訟賠償和行政管制參考答案：A。教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。教師也可以依法向人民法院提起訴訟。7.下列不屬于幼兒園教師職責(zé)的是（）。A.觀察了解幼兒B.創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境C.為幼兒購買玩具D.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系參考答案：C。幼兒園教師的職責(zé)包括觀察了解幼兒、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系等。為幼兒購買玩具不屬于教師的職責(zé)范圍。8.下列選項中，不符合《幼兒園工作規(guī)程》對幼兒園教育內(nèi)容要求的是（）。A.幼兒園應(yīng)當(dāng)將游戲作為對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式B.幼兒園應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣C.幼兒園應(yīng)當(dāng)教授幼兒識字、算術(shù)等基礎(chǔ)知識D.幼兒園應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力參考答案：C?！队變簣@工作規(guī)程》第三十三條規(guī)定，幼兒園和小學(xué)應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。教授幼兒識字、算術(shù)等基礎(chǔ)知識屬于小學(xué)教育內(nèi)容，不符合幼兒園教育內(nèi)容要求。9.下列行為中，屬于侵犯幼兒肖像權(quán)的是（）。A.幼兒園為宣傳幼兒園的教學(xué)成果，未經(jīng)幼兒同意將幼兒的照片展示在宣傳欄上B.教師為了教學(xué)需要，將幼兒的作品展示在教室的墻壁上C.記者為了報道幼兒園的活動，拍攝了幼兒的照片并在報紙上發(fā)表D.家長為了記錄幼兒的成長，拍攝了幼兒的照片并保存參考答案：A。肖像權(quán)是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的權(quán)利。未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。幼兒園為宣傳教學(xué)成果，未經(jīng)幼兒同意將幼兒照片展示在宣傳欄上，屬于以營利為目的使用幼兒肖像，侵犯了幼兒的肖像權(quán)。10.下列關(guān)于幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的說法，錯誤的是（）。A.愛國守法是教師職業(yè)的基本要求B.關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂C.教書育人是教師的天職D.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力參考答案：B。在幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范中，關(guān)愛幼兒是師德的靈魂，而“關(guān)愛學(xué)生”是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。11.下列關(guān)于幼兒教師與家長關(guān)系的說法，正確的是（）。A.教師應(yīng)該對家長頤指氣使，要求家長配合自己的工作B.教師應(yīng)該與家長保持距離，避免與家長產(chǎn)生矛盾C.教師應(yīng)該尊重家長，與家長平等合作，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展D.教師應(yīng)該把教育幼兒的責(zé)任全部推給家長參考答案：C。幼兒教師和家長都是幼兒教育的重要力量，教師應(yīng)該尊重家長，與家長平等合作，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。12.下列對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說法，正確的是（）。A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)是教師的事情，與幼兒無關(guān)B.環(huán)境創(chuàng)設(shè)只需要考慮美觀，不需要考慮教育性C.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要進(jìn)行D.環(huán)境創(chuàng)設(shè)一次性完成后就不需要再改變了參考答案：C。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要進(jìn)行，要讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，環(huán)境創(chuàng)設(shè)要具有教育性且應(yīng)根據(jù)幼兒的發(fā)展和教育需要不斷調(diào)整。13.下列關(guān)于幼兒游戲的說法，錯誤的是（）。A.游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容B.幼兒游戲具有自主性、趣味性、虛構(gòu)性等特點(diǎn)C.教師在幼兒游戲中應(yīng)該直接指導(dǎo)幼兒的游戲行為D.游戲可以促進(jìn)幼兒身體、認(rèn)知、社會性等方面的發(fā)展參考答案：C。在幼兒游戲中，教師應(yīng)尊重幼兒的自主性，以間接指導(dǎo)為主，避免直接干預(yù)幼兒的游戲行為，讓幼兒在游戲中自由探索和發(fā)展。14.下列關(guān)于幼兒語言發(fā)展的說法，正確的是（）。A.幼兒在1歲左右開始出現(xiàn)單詞句B.幼兒在2歲左右開始出現(xiàn)雙詞句C.幼兒在3歲左右能夠說出完整的句子D.以上說法都正確參考答案：D。幼兒語言發(fā)展有一定的階段性，1歲左右開始出現(xiàn)單詞句，2歲左右開始出現(xiàn)雙詞句，3歲左右能夠說出完整的句子。15.下列關(guān)于幼兒心理健康的說法，錯誤的是（）。A.幼兒心理健康的標(biāo)志之一是情緒穩(wěn)定、愉快B.幼兒心理健康需要教師和家長的共同關(guān)注C.幼兒只要身體沒有疾病就是健康的D.幼兒心理健康有利于幼兒的全面發(fā)展參考答案：C。健康不僅包括身體健康，還包括心理健康和社會適應(yīng)良好。幼兒身體沒有疾病并不代表就是健康的，還需要關(guān)注其心理和社會適應(yīng)方面的狀況。16.下列關(guān)于幼兒藝術(shù)教育的說法，正確的是（）。A.幼兒藝術(shù)教育只需要培養(yǎng)幼兒的繪畫技能B.幼兒藝術(shù)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力C.幼兒藝術(shù)教育不需要考慮幼兒的興趣和需要D.幼兒藝術(shù)教育只需要教師進(jìn)行示范和指導(dǎo)參考答案：B。幼兒藝術(shù)教育的目的不是單純培養(yǎng)繪畫技能，而是要注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，要根據(jù)幼兒的興趣和需要開展教育活動，鼓勵幼兒自主表達(dá)和創(chuàng)造，而不是只靠教師示范和指導(dǎo)。17.下列關(guān)于幼兒科學(xué)教育的說法，錯誤的是（）。A.幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)該貼近幼兒的生活B.幼兒科學(xué)教育只需要讓幼兒記住一些科學(xué)知識C.幼兒科學(xué)教育要引導(dǎo)幼兒主動探究和發(fā)現(xiàn)D.幼兒科學(xué)教育可以培養(yǎng)幼兒的好奇心和求知欲參考答案：B。幼兒科學(xué)教育不僅僅是讓幼兒記住一些科學(xué)知識，更重要的是引導(dǎo)幼兒主動探究和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的好奇心和求知欲，其內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒生活。18.下列關(guān)于幼兒社會性發(fā)展的說法，正確的是（）。A.幼兒社會性發(fā)展主要是指幼兒與同伴之間的關(guān)系B.幼兒在23歲開始出現(xiàn)明顯的同伴交往行為C.幼兒的親社會行為是天生的，不需要培養(yǎng)D.幼兒的攻擊性行為是不可避免的，不需要干預(yù)參考答案：B。幼兒社會性發(fā)展包括幼兒與同伴、成人之間的關(guān)系等多個方面；幼兒的親社會行為需要培養(yǎng)；幼兒的攻擊性行為需要進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)。幼兒在23歲開始出現(xiàn)明顯的同伴交往行為。19.下列關(guān)于幼兒體育活動的說法，正確的是（）。A.幼兒體育活動只需要進(jìn)行簡單的身體鍛煉B.幼兒體育活動要遵循循序漸進(jìn)的原則C.幼兒體育活動不需要考慮幼兒的個體差異D.幼兒體育活動只需要在戶外進(jìn)行參考答案：B。幼兒體育活動不僅是簡單的身體鍛煉，要遵循循序漸進(jìn)原則，要考慮幼兒個體差異，活動場所可以在室內(nèi)也可以在戶外。20.下列關(guān)于幼兒教育評價的說法，錯誤的是（）。A.幼兒教育評價的目的是為了了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩rB.幼兒教育評價應(yīng)該關(guān)注幼兒的全面發(fā)展C.幼兒教育評價只需要教師進(jìn)行評價D.幼兒教育評價可以為教育教學(xué)提供依據(jù)參考答案：C。幼兒教育評價應(yīng)是多元主體參與的，包括教師、家長、幼兒等，其目的是了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注全面發(fā)展，為教育教學(xué)提供依據(jù)。21.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，錯誤的是（）。A.《白雪公主》出自《格林童話》B.《木偶奇遇記》的作者是科洛迪C.《一千零一夜》是古希臘民間故事集D.《小紅帽》是《格林童話》中的故事參考答案：C。《一千零一夜》是阿拉伯民間故事集，不是古希臘民間故事集。22.下列關(guān)于中國古代文化常識的表述，正確的是（）。A.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大B.古代常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”C.古代的“三更”相當(dāng)于現(xiàn)在的23點(diǎn)1點(diǎn)D.以上說法都正確參考答案：D。古代兄弟排行伯、仲、叔、季，伯為老大；山南水北為陽，山北水南為陰；古代把一夜分為五更，三更相當(dāng)于現(xiàn)在的23點(diǎn)1點(diǎn)。23.下列關(guān)于世界著名建筑的表述，錯誤的是（）。A.埃菲爾鐵塔位于法國巴黎B.比薩斜塔位于意大利C.泰姬陵位于印度尼西亞D.悉尼歌劇院位于澳大利亞參考答案：C。泰姬陵位于印度，而不是印度尼西亞。24.下列關(guān)于音樂常識的表述，正確的是（）。A.《命運(yùn)交響曲》的作者是貝多芬B.《茉莉花》是一首江蘇民歌C.音符中時值最長的是全音符D.以上說法都正確參考答案：D。《命運(yùn)交響曲》是貝多芬的作品；《茉莉花》是江蘇民歌；全音符是音符中時值最長的。25.下列關(guān)于美術(shù)常識的表述，錯誤的是（）。A.色彩三原色是紅、黃、藍(lán)B.中國畫按題材可分為人物畫、山水畫、花鳥畫C.達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》是一幅油畫D.梵高的代表作是《星月夜》，他是法國畫家參考答案：D。梵高是荷蘭畫家，不是法國畫家，其代表作有《星月夜》等。26.在Excel中，若要在單元格中輸入分?jǐn)?shù)1/2，應(yīng)先輸入（）。A.0和空格B.單引號C.雙引號D.等號參考答案：A。在Excel中，若要輸入分?jǐn)?shù)，應(yīng)先輸入0和空格，再輸入分?jǐn)?shù)，如輸入01/2表示二分之一。27.在PowerPoint中，若要設(shè)置幻燈片的切換效果，應(yīng)在（）選項卡中進(jìn)行操作。A.開始B.插入C.切換D.動畫參考答案：C。在PowerPoint中，設(shè)置幻燈片切換效果應(yīng)在“切換”選項卡中操作。28.下列選項中，與“教師幼兒”邏輯關(guān)系相同的是（）。A.醫(yī)生病人B.警察小偷C.老板員工D.父母子女參考答案：A。教師的工作對象是幼兒，醫(yī)生的工作對象是病人，二者邏輯關(guān)系一致。警察與小偷是管理與被管理關(guān)系；老板與員工是雇傭關(guān)系；父母與子女是親屬關(guān)系。29.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“2，4，6，10，（），26”空缺處的數(shù)字，正確的是（）。A.12B.14C.16D.18參考答案：C。該數(shù)列的規(guī)律是前兩項之和等于第三項，2+4=6，4+6=10，所以6+10=16，10+16=26，空缺處應(yīng)填16。二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）材料一在幼兒園的美術(shù)課上，李老師讓幼兒畫自己喜歡的動物。小明畫了一只長著翅膀的豬，李老師看到后，笑著對小明說：“小明，豬是不會長翅膀的，你要按照實(shí)際的樣子畫。”小明聽了，默默地擦掉了長翅膀的豬，重新畫了一只普通的豬。問題：請從教育觀的角度，評價李老師的行為。（14分）參考答案：（1）李老師的行為不符合素質(zhì)教育的教育觀。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重幼兒的個性發(fā)展。在美術(shù)課上，小明畫了一只長著翅膀的豬，這體現(xiàn)了小明豐富的想象力和創(chuàng)造力，是幼兒個性的體現(xiàn)。然而，李老師卻以“豬不會長翅膀，要按照實(shí)際樣子畫”為由，否定了小明的創(chuàng)意，這不利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和個性發(fā)展。（7分）（2）素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)教育要面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。李老師應(yīng)該鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，尊重幼兒的獨(dú)特想法和表現(xiàn)方式，而不是用固定的標(biāo)準(zhǔn)去要求幼兒。李老師的做法可能會讓小明覺得自己的想法是錯誤的，從而抑制了他的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，不利于幼兒的全面發(fā)展。（7分）材料二某幼兒園的王老師發(fā)現(xiàn)，班里的小朋友們在玩游戲時經(jīng)常會因?yàn)闋帗屚婢叨l(fā)生爭吵。于是，王老師組織了一次關(guān)于“如何友好地與同伴一起玩游戲”的主題活動。在活動中，王老師通過故事、角色扮演等方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享、合作和互相尊重。經(jīng)過一段時間的教育，小朋友們在玩游戲時爭搶玩具的現(xiàn)象明顯減少了，大家能夠友好地一起玩耍。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評價王老師的行為。（14分）參考答案：（1）王老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛幼兒的職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒要求教師關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對待幼兒。王老師發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲中存在爭搶玩具的問題后，沒有忽視不管，而是積極組織主題活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會友好相處，這體現(xiàn)了王老師對幼兒的關(guān)心和愛護(hù)，致力于為幼兒創(chuàng)造一個和諧、友好的成長環(huán)境。（7分）（2）王老師的行為體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)幼兒良好品行。王老師通過組織主題活動，采用故事、角色扮演等方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享、合作和互相尊重，培養(yǎng)了幼兒良好的社會交往能力和品行，符合教書育人的要求。（7分）材料三幼兒園的張老師在與家長溝通時，總是非常熱情和耐心。她會主動向家長介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，也會認(rèn)真傾聽家長的意見和建議。有一次，一位家長對幼兒園的某項活動安排提出了不同的看法，張老師認(rèn)真聽取后，經(jīng)過與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的商議，對活動安排進(jìn)行了調(diào)整，得到了家長的認(rèn)可。問題：請從教師職業(yè)行為規(guī)范的角度，分析張老師的行為。（14分）參考答案：（1）張老師的行為體現(xiàn)了尊重家長的職業(yè)行為規(guī)范。尊重家長要求教師主動與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。張老師主動向家長介紹幼兒在園情況，認(rèn)真傾聽家長意見，表現(xiàn)出對家長的尊重，積極與家長建立良好的溝通關(guān)系。（7分）（2）張老師的行為體現(xiàn)了注重溝通合作的職業(yè)行為規(guī)范。教師要與家長、同事等進(jìn)行有效的溝通與合作，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。當(dāng)家長提出不同看法時，張老師不是拒絕或忽視，而是認(rèn)真對待，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和其他老師商議后對活動安排進(jìn)行調(diào)整，這體現(xiàn)了她能夠與各方進(jìn)行良好的溝通合作，以幼兒的利益為出發(fā)點(diǎn)，共同解決問題。（7分）三、寫作題（本大題1小題，50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這體現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的精神。在幼兒教育工作中，教師也需要有這種無私奉獻(xiàn)的精神，用心去關(guān)愛每一個幼兒，為幼兒的成長付出自己的努力。請以“幼兒教師的奉獻(xiàn)精神”為話題，寫一篇不少于800字的議論文。參考答案：《幼兒教師的奉獻(xiàn)精神》“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生這句至理名言，如明燈般照亮了無數(shù)教育工作者前行的道路，也深刻地詮釋了幼兒教師應(yīng)有的奉獻(xiàn)精神。在幼兒教育這片充滿希望與愛的園地里，幼兒教師的奉獻(xiàn)精神猶如滋潤幼苗的甘霖，是幼兒健康成長不可或缺的養(yǎng)分。幼兒教師的奉獻(xiàn)，體現(xiàn)在對幼兒無微不至的關(guān)愛之中。幼兒如同初綻的花朵，嬌嫩而脆弱，需要精心呵護(hù)。教師要時刻關(guān)注幼兒的生活起居，從清晨迎接幼兒入園的那一抹微笑，到為幼兒整理衣物、喂飯、哄睡，每一個細(xì)節(jié)都傾注著教師的愛。當(dāng)幼兒不小心摔倒，教師會第一時間沖過去，輕輕扶起，溫柔安慰；當(dāng)幼兒生病不適，教師會比家長還要焦急，細(xì)心照顧。這種關(guān)愛，不僅僅是身體上的照顧，更是心靈上的慰藉。教師用溫暖的懷抱和親切的話語，讓幼兒在陌生的環(huán)境中感受到家的溫暖，為幼兒的心理健康發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒教師的奉獻(xiàn)，還體現(xiàn)在對教育教學(xué)的執(zhí)著追求上。為了讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長，教師需要