考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2025年東興市公費師范畢業(yè)生

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測。A.遷移B.反思C.背誦D.析疑【答案】：D2.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.發(fā)展速度B.發(fā)展方向C.社會價值D.質(zhì)量規(guī)格【答案】：C3.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時必須注意貫徹（）原則。A.鞏固性B.理論聯(lián)系實際C.直觀性D.啟發(fā)性【答案】：C4.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教育原則C.教育理念D.教師期待【答案】：C5.課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗，這種課程類型屬于（）。A.教師課程B.活動課程C.學(xué)科課程D.學(xué)生課程【答案】：B6.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)評價B.C教學(xué)測量C.教學(xué)任務(wù)分析D.教學(xué)設(shè)計【答案】：C7.他倡導(dǎo)“生活即教育”“社會即學(xué)校”“教育即生活”，被毛澤東譽為偉大的人民教育家（）。A.陶行知B.蔡元培C.陳鶴琴D.晏陽初【答案】：A8.個體按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強(qiáng)化屬于（）。A.直接強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.間接強(qiáng)化【答案】：B9.如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。A.感覺對比B.正后像C.負(fù)后像D.視覺適應(yīng)【答案】：C10.從表面屬性和外部特征看，教育功能可以分為（）。A.本體功能與派生功能B.顯性功能與隱性功能C.個體功能與社會功能D.保守功能與超越功能【答案】：B11.下列不是人文主義教育的代表人物的是（）。A.伊拉斯謨B.凱洛夫C.蒙田D.維多利諾【答案】：B12.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A.運氣B.任務(wù)C.能力D.努力【答案】：C13.18世紀(jì)法國啟蒙時代，某思想家在其《論國民教育》中系統(tǒng)論述國家辦學(xué)思想。對法國乃至西歐各國世俗公共教育制度的建立產(chǎn)生很大影響。該思想家是（）。A.康多塞B.拉夏洛泰C.狄德羅D.愛爾維修【答案】：B14.“朱子讀書法”中有“居敬持志”一條，其中“居敬”的確切涵義是（）。A.對書中的觀點要敬畏B.精神專一、注意力集中C.讀書時保持恭敬的姿態(tài)和表情D.保持讀書場所安靜、肅穆的氣氛【答案】：B15.法國哲學(xué)家、社會學(xué)家根據(jù)對動物生活的觀察，認(rèn)為教育是超出人類社會范圍之外，在人出現(xiàn)之前產(chǎn)生的，人和動物一樣都有教育。動物也有“教師和學(xué)生”，如貓教小貓捉鼠，鴨子教小鴨游水。他認(rèn)為，人類產(chǎn)生之后便繼承了業(yè)已形成的現(xiàn)成的教育形式，教育在人類社會中只是不斷的改變和引進(jìn)，獲得某些新的性質(zhì)，但本質(zhì)上依然如動物界一樣。他還斷言，生存競爭的本能就是教育的基礎(chǔ)，動物為保存自己的種類，會出于自然賦予他們的固有本能，而把自己的知識和技巧傳授給幼小動物。材料中的這位法國社會學(xué)家是（）。A.孟祿B.笛卡爾C.沛西·能D.利托爾諾【答案】：D16.“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”，最早出自（）。A.《中庸》B.《孟子》C.《論語》D.《學(xué)記》【答案】：D17.古人在分析姓氏起源時說：“氏于國，則齊魯秦吳……氏于字，則盂孫叔孫；氏于居，則東門北郭。”由此推論，司馬、司徒等姓氏應(yīng)源自：（）A.溢號B.爵位C.行業(yè)D.官名【答案】：D18.理性認(rèn)識的特點是（）A.抽象性、間接性B.概念、判斷、推理C.形象性、直接性D.感覺、知覺、表象【答案】：A19.我國規(guī)定安全色各表示不同含義，若要提示“必須佩戴安全帽”，應(yīng)采用的安全色是（）。A.綠色B.紅色C.黃色D.藍(lán)色【答案】：D20.經(jīng)濟(jì)規(guī)律的客觀性是指（）A.人們不能認(rèn)識它B.人們不能利用它C.不以人的意志為轉(zhuǎn)移D.人們在經(jīng)濟(jì)規(guī)律面前無能為力【答案】：C21.華夏文明五千載，歷經(jīng)無數(shù)內(nèi)憂外患，中華民族并沒有屈服，更沒有倒下，而是斗志彌堅。愈挫愈勇，愈挫愈奮，一次又一次地從艱難困苦中挺過來，仍然屹立在世界民族之林，不屈不撓地實現(xiàn)著中華民族的偉大復(fù)興，這驗證了一條亙古不變的真理——多難興邦!這表明（）。A.真理是永恒不變的B.認(rèn)識具有無限性C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.人們只能在實踐中檢驗和發(fā)展真理【答案】：C22.剩余價值率和利潤率之間的數(shù)量關(guān)系是（）A.剩余價值率＜利潤B.剩余價值率≤利潤率C.剩余價值率=利潤率D.剩余價值率＞利潤率【答案】：D23.（）破壞了中國的領(lǐng)土完整和關(guān)稅主權(quán)，便利了英國對華的商品輸出，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。A.《馬關(guān)條約》B.《南京條約》C.《天津條約》D.《北京條約》【答案】：B24.（）是法定文種之一。它是在會議后期，甚至?xí)h結(jié)束后，通過選擇、歸納、加工提煉而形成的。A.紀(jì)要B.提案C.會議記錄D.議案【答案】：A25.從目前銷售情況來看，全球一個季度可賣出iPad約400萬臺，接近同期筆記本電腦全球銷量的1/10。美國分析師估算，iPad上市以來已為蘋果公司賺得數(shù)十億美元進(jìn)賬，而由于Windows設(shè)備市場份額縮減，微軟市值損失了500億美元。更可怕的是，iPad孤軍奮戰(zhàn)的日子就要過去，谷歌、三星、黑莓和微軟等幾乎所有IT巨鱷們，都排著隊準(zhǔn)備推出平板電腦。這段文字要表達(dá)的主要意思是（）。A.目前全球筆記本電腦銷量仍高于iPadB.銷量的背后體現(xiàn)科技之間的激烈競爭C.iPad已經(jīng)成為蘋果公司的重要利潤來源D.平板電腦將對筆記本電腦構(gòu)成重大威脅【答案】：D26.掌握不到足夠的訊息而妄斷是危險的，不經(jīng)自己獨立思考而盲從他人意見是懇蠢的，可是社會的運轉(zhuǎn)與生活的恒常，有時卻不得不依照這種盲從和妄斷。舉個例子，你生病去醫(yī)院，那么多醫(yī)生你會選哪一位，肯定是“專家門診”或是熟人介紹的“名醫(yī)”。世界如此復(fù)雜，每個配件彼此依賴，我們所有人都不得不依靠別人的專業(yè)意見，這種信賴固然是人與人之間的關(guān)系，但它更是對一套系統(tǒng)、規(guī)則和制度的信任。這段文字主要的觀點是：（）。A.信任如同“專家門診”或熟人的“名醫(yī)”介紹，是生活中的常態(tài)B.人們常常不得不為現(xiàn)實生活而盲目聽從和依靠別人的意見C.提倡獨立思考的批判精神，反對盲目聽從他人妄斷D.信任是建立在一套大家共同認(rèn)可的系統(tǒng)、規(guī)則或制度上的社會信任【答案】：D27.如今各地都面臨著同樣的問題。有的地方看不到自己的優(yōu)勢，____，無法培育新的經(jīng)濟(jì)增長點；有的地方只盯著別人，____，以致出現(xiàn)同質(zhì)化惡性競爭。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.目光短淺___如法炮制B.舍本求末___邯鄲學(xué)步C.舍本逐末___亦步亦趨D.緣木求魚___生搬硬套【答案】：C28.有個教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計時，看看哪一組能夠最先完成。其實，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個畫面。不過很少有哪組注意到這一點，有的拼了很長時間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒看到。這段文字意在說明（）。A.機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人B.細(xì)致的觀察更有利于成功C.磨刀不誤砍柴工D.注意正反兩面才能全面了解事物【答案】：B29.討論問題，既要認(rèn)真思考，又要虛心聽取別人的意見，（）是不可能得出正確結(jié)論的。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.自以為是B.自命不凡C.趾高氣揚D.驕傲自滿【答案】：A30.清官屬于內(nèi)斂型，醒官則多屬于發(fā)散型。清官大不了窮則獨善其身，達(dá)側(cè)兼濟(jì)天下，他們可能于世無補，因為他們大不了潔身自好而已。然而醒官一出手，多會促進(jìn)社會進(jìn)步。因為就他們對社會的認(rèn)識、看法和施政來說，往往著眼于社會發(fā)展規(guī)律，落腳于推動社會進(jìn)步，著力卻在于整個社會的福祉，而不是一家一姓的榮華富貴。

這段文字表達(dá)的主要意思是（）。A.醒官比清官更難得B.為官不僅要清廉，更要有所作為C.與醒官相比，清官便顯得庸碌無為D.醒官雖然不拘小節(jié)，但對于社會的意義卻是重要的【答案】：A31.張老師將文房四寶裝在一個有四層抽屜的柜子里，讓學(xué)生猜筆、墨、紙、硯分別在哪一層。按照筆、墨、紙、硯的順序，小李猜測四寶依次裝在第一、二、三、四層，小王猜測四寶依次裝第一、第三、第四和第二層，小趙猜測四寶依次裝在第四、第三、第一和第二層，而小楊猜測四寶依次裝在第四、第二、第三和第一層。張老師說，小趙一個都沒猜對，小李和小王各猜對了一個，而小楊猜對了兩個。由此可以推測（）。A.第三層抽屜里裝的不是筆B.第一層抽屜里裝的是墨C.第二層抽屜里裝的是紙D.第四層抽屜里裝的不是硯【答案】：D32.唐朝中期以后，帝國再次陷入激烈的持續(xù)動蕩，農(nóng)民起義和藩鎮(zhèn)割據(jù)成了唐帝國后葉的_____。最終，中國進(jìn)入了50余年的五代十國大分裂時期?？雌饋?，黃河文明似乎已經(jīng)________。但是，為什么中國的文明沒像古埃及和古巴比倫那樣徹底衰亡，而是____，一直延續(xù)至今呢？依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.主線岌岌可危柳暗花明B.主調(diào)危機(jī)四伏重振旗鼓C.主題危在旦夕薪盡火傳D.主流危如累卵涅槃重生【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.中國古典文學(xué)藝術(shù)異彩紛呈，絢麗多姿，以其獨特的意蘊與風(fēng)格，成為世界文化寶庫中的瑰寶。下列相關(guān)表達(dá)正確的有（）。A.蘇軾打破了詩與詞的界限，使詞走向廣闊的社會生活中B.《西游記》和《水滸傳》為歷史演義小說和英雄傳奇小說的創(chuàng)作樹立了楷模C.《楚辭》奠定了中國浪漫主義文學(xué)的基礎(chǔ)D.《雅》是《詩經(jīng)》的精粹，反映社會下層勞動群眾的生活【答案】：AC34.我國幼兒教育家中，被稱為“南陳北張”的是（）。A.張伯苓B.陳鶴琴C.張雪門D.陳陽初【答案】：BC35.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會表現(xiàn)在（）A.對帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高B.個人深層次問題不易暴露C.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人D.個體差異難以照顧周全【答案】：ABD36.下列關(guān)于教育的起源及發(fā)展歷程表述正確的有（）。A.赫爾巴特提出以興趣的多方面性作為教學(xué)基礎(chǔ)B.杜威提出“生活即教育”的教育觀點C.商朝實行“以法為教，以吏為師”的文教政策D.教育的“生物起源說”抹殺了教育的社會性【答案】：AD37.學(xué)校是奴隸社會的產(chǎn)物，學(xué)校的產(chǎn)生使人類教育進(jìn)入了一個獨立階段。下列選項中屬于學(xué)校產(chǎn)生條件的是（）。A.奴隸制國家鞏固政權(quán)的需要B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平C.文字的出現(xiàn)D.生產(chǎn)經(jīng)驗和生活經(jīng)驗的積累【答案】：ABCD38.古代學(xué)校教育的特征有（）。A.個別教育B.間接經(jīng)驗C.重視社會生產(chǎn)實踐D.階級性【答案】：ABD39.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.學(xué)為人師，行為示范B.教書育人，關(guān)愛學(xué)生C.言行一致，身體力行D.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)【答案】：ACD40.從業(yè)人員要做到遵紀(jì)守法，需要（）。A.增強(qiáng)法制意識B.了解、學(xué)習(xí)法律知識C.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益D.學(xué)會用法律維護(hù)正當(dāng)權(quán)益【答案】：ABD41.群體的特征有（）。A.特定的組織結(jié)構(gòu)B.相互作用和情感聯(lián)系C.共同的存在空間D.共同的目標(biāo)與規(guī)范【答案】：ABD42.當(dāng)代教學(xué)理論流派林立，各家各派各具特色，自成體系。下列關(guān)于各流派及其代表人物的說法正確的是（）。A.蘇霍姆林斯基把教學(xué)作為學(xué)生促進(jìn)自我實現(xiàn)的工具B.贊可夫著眼于學(xué)生的“一般發(fā)展”C.布魯納的結(jié)構(gòu)主義流派著眼于使學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)D.羅杰斯著眼于學(xué)生個性的和諧發(fā)展【答案】：BC43.中國目前有五個衛(wèi)星發(fā)射基地，關(guān)于衛(wèi)星發(fā)射基地的區(qū)位選擇要求，下列說法正確的有（）。A.人煙稀少B.交通封閉C.良好的氣象條件D.地勢平坦開闊【答案】：ACD44.下列做法能夠擴(kuò)大國內(nèi)消費需求的有（）。A.提高整體工資水平B.提高個人所得稅的起征點C.提高個人貸款利率D.增加就業(yè)【答案】：ABD45.樹立（），多渠道拓展食物來源，探索構(gòu)建大食物監(jiān)測統(tǒng)計體系。A.大國家觀B.大食物觀C.大農(nóng)業(yè)觀D.大生產(chǎn)觀【答案】：BC46.下列選項描述的內(nèi)容是現(xiàn)代企業(yè)制度特征的是（）。A.嚴(yán)格遵循“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”，直接追求利潤最大化B.科層組織在企業(yè)內(nèi)部組織專業(yè)化分工并協(xié)調(diào)管理C.法人化特征D.企業(yè)的經(jīng)營管理走向職業(yè)化，出現(xiàn)職業(yè)經(jīng)理人階層【答案】：BCD47.下列公文標(biāo)題中表述不正確的是（）。A.關(guān)于我市代表團(tuán)出訪波塞雄市和路易港市問題的復(fù)函B.xx省科學(xué)技術(shù)委員會關(guān)于詢問貫徹全省科學(xué)技術(shù)工作會議精神的函C.xx市第一人民醫(yī)院關(guān)于要求改變撥款方式的報告D.關(guān)于我校工會干部待遇的報告【答案】：CD48.社區(qū)