龍川一中2024-2025學年度第一學期高二年級期中考試答卷時間：150分鐘滿分：150分注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的班別、姓名、試室號和座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將答題卡交回。一、現代文閱讀(35分)材料一：在2024年歐洲杯的綠茵場上，碰撞的不只是足球與激情，其背后更是完美融合的體育與科技：從VAR到半自動越位技術，從“鷹眼”系統到“連接球”技術……這些高科技元素的引入，讓比賽更加公正和公平。 《自然》網站近日報道稱，人工智能(AI)的“全視之眼”將比最狂熱球迷的眼睛還要更密切地關注比賽。如今，升級后的半自動版本視頻助理裁判(VAR)融合了更先進的AI技術和嵌入足球中的實時跟蹤芯片。英國《每日郵報》介紹，VAR是指使用攝像頭、傳感器和Al來幫助裁判作出更精準決定。VAR團隊將不斷檢查與“改變比賽局面”有關的四種問題——進球、禁區(qū)內事件、紅牌和處罰對象錯誤。一旦發(fā)現問題，他們可以建議裁判取消或更改判決，但最終決定權仍在裁判手中。有關審查過程的信息會以簡潔的文字形式發(fā)布，并投放到現場大屏幕上，而不是通過口頭傳達。 半自動越位技術(SAOT)與VAR搭配，是賽場裁判的另一位得力“助手”。它也是一種聰明的Al系統，可以幫助裁判快速作出正確決定。這項技術跟蹤球員的四肢，以檢測他們是否處于越位位置，并向VAR團隊發(fā)送警報。那么,SAOT如何更好地幫助VAR“監(jiān)測”一場足球比賽?這要歸功于歐洲杯所有球場屋頂的10臺專用攝像機，這些攝像機能夠跟蹤22個球員每人身上從頭到腳的29個獨立點位。比賽之后，全場共計超過600個點在運動。這些數據將以每秒50次的速度輸入計算機。攝像頭可以實時監(jiān)測球和球員的位置與速度，甚至球員身體部位的移動速度，可以確定球員的任何部位是否在半秒內越位，然后向VAR團隊發(fā)送警報，VAR操作員可以驗證和確認信息并通知裁判。這將大大減少VAR作出決策所需的時間。 o此次歐洲杯上，名為“Hawk-Eye”的“鷹眼”技術就能立即判斷球是否整個越過球門線，這對裁判給出準確判罰很有幫助。每個球場的屋頂都安裝了14臺攝像機，“瞄準”每個球門，共同提供球的精確位置。如果球被認為越過了球門線，一條電子信息就會發(fā)送到裁判佩戴的類似手表的接收器上，讓他們知道該進球有效。 o此次賽事，在足球上也采用了帶有“黑科技”的“微芯片足球”。本屆歐洲杯官方比賽用球名為“Fussballliebe”,德語意為“足球之愛”。該球首次將“連接球”技術帶入歐洲杯賽場，可實時向裁判發(fā)送精確的足球數據。這款足球內置“連接球”技術的感應芯片。該芯片能夠以每秒500次的頻率監(jiān)測外界與球體的接觸情況。當球受到球員腳或手的沖擊時，內部芯片可以確定準確的時間和接觸點，這對于裁判判定一些有爭議的進球或者“上帝之手”至關重要。同時，感應芯片還能迅速上傳球員位置數據，為SAOT提供有力支持?！斑B接球”技術與SAOT技術協同工作，確保了裁判能在關鍵時刻準確判斷球和球員的位(摘編自張佳欣《2024歐洲杯：智能技術成為裁判好“幫手”》)未來的足球場，人工智能(AI)當“大腦”?一項來自谷歌深度思維的最新成果報告了一個名為“TacticAl”的系統，此次設計的是一個Al驅動的教練助理，能用高質量跟蹤數據分析角球。研究顯示，“TacticAl”能準確預測角球射出后的第一個接球人以及角球的直接結果，還能評估其他球員的可能表現，生成能提高比賽結果的不同戰(zhàn)術。深度思維團隊用英格蘭足球超級聯賽歷史上的7176個角球數據集訓了“TacticAl”。他們證明了“TacticAl”的作用并發(fā)現它提出的戰(zhàn)術設置是切實可行的，且由五名專家認定在90%的時間里，使用者都會選擇“TacticAI”的策略而不是現有戰(zhàn)術。這項技術還能拓展用于其他可以喊暫停的團隊(摘編自張夢然《新Al系統可提供足球制勝戰(zhàn)術》)材料三：不過倘若有朝一日，隨著科學技術不斷發(fā)展，高科技勢必將應用于比賽判罰的更多方面，高二年級期中考試語文試卷第2頁共9頁高二年級期中考試語文試卷第3頁共9頁甚至存在完全取代人類裁判的可能。這對足球運動來說，是福是禍猶未可知。足球本身節(jié)奏快、對抗激烈，如果做到完全“干凈”,或許將失去原本應有的樣子。由于VAR、門線技術等高科技的存在，裁判們不用擔心自己會因為爭議的判罰而被推上風口浪尖，當比賽中出現模棱兩可的情況時，他們只需要繼續(xù)維持比賽，等待視頻裁判給出最后的建議，而不必直接當機立斷地給出判罰。然而，誤判和爭議從來都是足球比賽的一部分，也造就了足球世界里很多經典瞬間，有些時候，這些元素也是助力比賽更為精彩的“興奮劑”。而黑衣法官們如果沒有輔助，也會更多地自主地決定比賽進程——無論正確與否，由“人”上演的一幕又一幕悲喜劇，也是足球運動保持魅力不可或缺的一部分。(摘編自張一凡《當世界杯遇上高科技，公平和精彩哪個更重要?》)1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.高科技元素的引入，讓足球比賽更加公正、公平，也可能使足球比賽失去一些精彩和魅力。B.VAR團隊只有發(fā)現進球、禁區(qū)內事件、紅牌和處罰對象錯誤問題，才可以建議裁判取消或更改判決。C.“TacticAI”的技術還能拓展用于例如排球、籃球、手球和橄欖球等團隊運動。D.VAR技術減少了足球比賽中裁判擔心自己會因為爭議的判罰而被推上風口浪尖的可2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.有關審查過程的信息以簡潔的文字形式發(fā)布，并投放到現場大屏幕上，而不是通過口頭傳達，正是為了體現比賽的公正和公平。B.數據將以每秒50次的速度輸入計算機，VAR操作員驗證和確認信息并通知裁判，減少VAR作出決策所需的時間，以保證比賽的流暢進行。C.“TacticAI”的系統是一個AI驅動的教練助理，能用高質量跟蹤數據分析角球，使用者都會選擇"TacticAI"的策略而不是現有戰(zhàn)術。D.我們在提升體育科技含量的同時，也要注重以人為本，要注重從事體育競賽事業(yè)主體的人本身與科技相融合的緊密性。A.1964年，東京奧運會由于首次在比賽中正式使用了電子計時裝置、信息傳播技術以及光電測距技術而被稱為“技術奧運會”。B.巴西傳奇球星蘇格拉底在場上的應變能力特別強。更值得一提的是，他邊上學邊踢球，大學畢業(yè)后，他帶著醫(yī)學學士的學位入選巴西國家隊。C.美國400米欄“欄王”摩西，具有體育學學位和工程師職稱，他創(chuàng)設了獨特的跨欄節(jié)奏：用155步跑完全程，以7.5秒飛躍欄架，用精確計算出的“十三步式”來完成9個欄D.球鞋贊助商在悉尼奧運會上為賽跑運動員設計了一種新型鞋釘，它能像其他鞋釘一樣抓住跑道，但不會刺破，從而為運動員節(jié)約了寶貴的能量。4.請根據材料一的內容，分別在文段標序號處填寫相應句子，每處不超過15個字。(45.2024年歐洲杯后，關于高科技元素的引入，高三某班同學發(fā)起了一場辯論，辯題為：在體育比賽中高科技元素的引入，利大于弊(正方)/弊大于利(反方),你怎么看?請根據材料，選擇一方，簡要闡述理由。(6分)(二)現代文閱讀Ⅲ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。[英]狄更斯米考伯先生的官司結案后，當天晚上，還特地為他舉行了一次聯歡會。米考伯太太則跟我吃了一頓羊雜碎。米考伯太太說：“我們就再來一點加料酒吧!”我發(fā)覺，想要問那個跟我密切相關的問題，沒有比現在更合適的機會了，于是我便對米考伯太太問道：“現在米考伯先生的困難已經過去，已經獲得自由，你們有什么打算呢?”“我娘家，”米考伯太太說，“我娘家人的意思是，像他這樣一個有才能的人，只要有人幫點忙，完全可以在海關上找個事做。我娘家在普利茅斯當地還有點勢力，所以他們希望米考伯先生去那兒?！薄澳阋踩?，夫人?”她流著淚回答說：“我決不會拋棄米考伯先生的。米考伯先生最初也許瞞過我，沒把他的困難對我說。不過他是個性格樂觀的人，他也許盼著自己能克服困難。我媽留給我的珍珠項鏈和鐲子，連一半的價格都不到，就賣掉了。我爸給我的結婚禮物，一套珊瑚首飾，簡直等于白扔掉一樣。不過不管怎樣，我決不會拋棄米考伯先生。決不會!”米考伯太太比先前更激動地大聲喊著。嚇得我急忙奔到俱樂部。只見米考伯先生正坐在一張長桌的首席上，領著大家合唱。我把米考伯太太情況嚇人的消息告訴他，他聽后立即哭了起來，急忙跟我一起出了俱樂部。他的背心上，掛滿他剛才在吃的小蝦的頭尾?！拔业奶焓?”米考伯先生沖進房間，大聲叫道，“你怎么啦?”“我決不會拋棄你，米考伯!”她喊著說。她的這忠貞的表白，使米考伯先生深為感動，開始淚如雨下。我從沒見過他們像這天晚上那樣傷心過，像那樣的一半傷心都沒見過。但是，在我們卷入的這番使我感到意外的混亂和情緒低落中，我清楚地看出，米考伯夫婦一家就要離開倫敦。那天晚上，在我回住所的路上，以及后來躺在床上久久睡不著時，我第一次有了一個想法——雖然我不知道這想法是怎么進入我的頭腦的——這想法，后來成了我堅定不移的決心。高二年級期中考試語文試卷第5頁共9頁我已經習慣于跟米考伯家相依為命，除了他們，我就舉目無親了；一想到我又得重找住所，又得生活在陌生人中間，仿佛舊時的光景又回到目前的生活中，因為我對以往的經歷記憶猶新。我所有受到過它狠狠傷害的敏感的感情，所有它在我心中永遠留下的恥辱和不幸，就會變得更加痛苦難當。因此我認定，這樣的生活我再也無法忍受下去了。我當時十分清楚，要是我自己不采取行動，我就沒有逃離這種生活的希望。謀得斯通小姐很少給我來信，謀得斯通先生更是只字未寫。他們只給過我兩三包現成的或修補過的衣服，由昆寧先生轉交給我。我除了老老實實安心做個苦力外，是否還有別的什么指望，他們連一丁點暗示也沒有。米考伯先生到貨行賬房間，告訴昆寧先生說，到他動身那天，他不得不撇下我了，而且還對我的人品大大稱贊了一番。于是，昆寧先生叫來了車夫蒂普，他是個結了婚的人，而且有一個房間可以出租。昆寧先生定下這個房間，讓我寄住在他家——他有一切理由相信，我們雙方一定都會同意；因為我什么話也沒說，雖然此時我已經下定了決心。最后那天星期天，他們請我吃中飯。在頭天晚上，我買了一只帶斑點的木馬，送給小威爾金斯·米考伯——那個男孩，又買了一個布娃娃，送給小艾瑪，作為臨別的禮物。我還給了那個孤兒克莉基特一個先令，她就要給遣散回去了。這天我們過得很愉快，盡管我們想到即將到來的離別，心中都有些傷感。米考伯太太說：“以后只要提到米考伯先生這段艱難的日子，我決不會不想起你。你的所作所為都表明，你是一個最能體貼別人，最肯幫助別人的人。你絕不是我們的房客，你是我們真正的朋友。”“我親愛的年輕朋友，”米考伯先生說，“我比你年長幾歲，在做人方面總算有點經驗了。眼下，在我時來運轉之前，我無可奉贈，只有幾句忠告。不過我的忠告還是很有價值的。我自己——簡而言之，我自己就是因為沒有接受這一忠告，才成了，”——米考伯先生一直眉飛色舞，有說有笑，可是說到這兒，卻一下停住了，皺起了眉頭——“你眼前的這個悲慘的可憐人?！薄拔乙o你的忠告是，今天能做的事，絕不要留到明天。拖延乃光陰之竊賊。要抓住他!”“這是我那可憐的爸爸的座右銘?！泵卓疾f。“我親愛的，”米考伯先生說，“他把那座右銘用在我們的婚事上了。我們的婚事實在辦得太早了，結果，弄得我永遠彌補不上花掉的那筆費用?！闭f到這兒，米考伯先生轉臉看著米考伯太太，補充說：“我并不是為這件事懊悔。完全相反，我的寶貝。”“我另外的一句忠告，科波菲爾，”米考伯先生說，“你是知道的。年收入二十鎊，年支出十九鎊十九先令六便士，結果是快樂。年收入二十鎊，年支出二十鎊零六便士，結果是痛苦。那樣，花就謝了，葉就萎了，太陽就西沉了，只留下一片凄涼景象，這一來，你就永遠給打敗了。就像我這樣!”米考伯先生帶著十分歡暢滿意的神情，喝下了一杯潘趣酒，接著還用口哨吹起了《學院高二年級期中考試語文試卷第6頁共9頁我說我一定把他的規(guī)誡牢記在心。第二天早上，我在公共馬車站跟他們全家相聚，看著他們心情凄楚地上了馬車的后部，坐在車廂的外面。馬車一會兒就看不見了。我和孤兒茫然相對地站在路中央，隨后我們就握手道別。我猜想，她又回圣路加濟貧院去了，我則上謀得斯通·格林比貨行，開始我那疲勞乏味的一天。不過，我已經打定主意要逃走了——決定不管用什么辦法，到鄉(xiāng)下去，到世上我唯一的親戚那兒，把我的遭遇告訴我姨婆貝特西小姐。(有刪改)6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是(3分)A.文中采用第一人稱和兒童視角敘述內容，更具真實性，便于直接表達人物的內心感受，有利于拉近與讀者的距離。B.米考伯太太深愛著米考伯，為此寧愿賤賣父母留給她的禮物，這使米考伯回心轉意，決定和她一起回她娘家生活。C.謀得斯通姐弟對“我”并不在意，為避免“我”受到謀得斯通姐弟的傷害，昆寧先生讓“我”住在車夫家，“我”也同意。D.米考伯夫婦離開后，孤兒克莉基特被遣散回濟貧院，“我”給了她一個先令，并和她握手告別，說明“我”對她的同情。7.關于米考伯先生的忠告，下列說法不正確的一項是(3分)A.“拖延乃光陰之竊賊”中將“拖延”喻為“竊賊”,強調做事要抓緊時間，不能拖延。B.米考伯先生對比兩種消費的不同結果，用形象化的語言告誡“我”不要過度消費。C.米考伯先生用幽默調侃的方式對“我”說忠告，展現了他的委婉含蓄和真誠善良。D.米考伯先生基于自己的切身經驗送給“我”兩個忠告，希望“我”以他的不幸為戒。8.逃離做傭工的想法為何會成為大衛(wèi)“堅定不移的決心”?請簡要分析。(4分)9.你認為米考伯夫婦離開倫敦去普利茅斯，生活會改變嗎?請簡要說明。(6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10-14題。材料一：燕昭王使樂毅為上將軍。樂毅于是并護趙、楚、韓、魏、燕之兵以伐齊，破之濟西。燕昭王大說，封樂毅于昌國，號為昌國君。于是收齊鹵獲以歸，而使樂毅復以兵平齊城之不下者。樂毅下齊七十余城，皆為郡縣以屬燕，獨莒、即墨未服。會燕昭王死，子立為燕惠王?；萃踝詾樘訒r嘗不快于樂毅，及即位，齊之田單聞之，乃縱反間于燕，曰：“齊城不下者兩城耳。然所以不早拔者，聞樂毅與燕新王有隙，欲連兵且留齊，南面而王齊。齊之所患，唯恐他將之來?！庇谑茄嗷萃豕桃岩蓸芬悖谬R反間，乃使騎劫代將，而召樂毅。樂毅知燕惠王之不善代之.畏誅.遂西降趙。齊田單后與騎劫戰(zhàn)果設詐誑燕軍遂破騎劫于即墨下而轉戰(zhàn)逐高二年級期中考試語文試卷第7頁共9頁燕，盡復得齊城。燕惠王后悔使騎劫代樂毅，又怨樂毅之降趙，恐趙用樂毅而乘燕之弊以伐燕。乃使人讓樂毅，且謝之曰：“將軍過聽，以與寡人有隙，遂捐燕歸趙。將軍自為計則可矣，而亦何以報先王之所以遇將軍之意乎?”樂毅報遺燕惠王書曰：夫免身立功，以明先王之跡，臣之上計也；離毀辱之誹謗，墮先王之名，臣之所大恐也；臨不測之罪，以幸為利者，義之所不敢出也。古之君子，交絕不出惡聲；忠臣去國，不潔其名。臣雖不佞，數奉教于君子矣。嗟夫!樂毅戰(zhàn)國之雄，未知大道，而竊嘗聞之，則足以亡其身而已矣。論者以為燕惠王不肖，用反間，以騎劫代將，卒走樂生。此其所以無成者，出于不幸，而非用兵之罪。然當時使昭王尚在，反間不得行，樂毅終亦必敗。何也?燕之并齊，非秦、楚、三晉之利。樂毅以百倍之眾，數歲而不能下兩城者，非其智力不足，蓋欲以仁義服齊之民，故不忍急攻而至于此也。夫以齊人苦滑王之暴，樂毅茍退而休兵，治其政令，寬其賦役，反其田里，安其老幼，使齊人無復斗志，則田單者獨誰與戰(zhàn)哉!當戰(zhàn)國時，兵強相吞者，豈獨在我?以燕、齊之眾壓其城，而急攻之，可滅此而后食，其誰曰不可。嗚呼!欲王則王，不王則審所處，無使兩失焉而為天下笑也。(節(jié)選自蘇軾《樂毅論》)10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。(3分)齊田單后A與騎劫戰(zhàn)B果設詐C誑燕軍D遂破騎劫E于即墨下F而轉戰(zhàn)G逐燕。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()A.“于是收齊鹵獲以歸”中的“鹵”通“虜”,是虜獲的意思，與《論語十二章》中的“知者不惑”中的“知”都是通假字。B.選文中“其誰曰不可”中“其”是意思是“難道”,與《論語十二章》中的“子曰：C.“樂毅于是并護趙……之兵以伐齊”中的“伐”與《老子四章》中的“自伐者無功”中的“伐”意義不同。D.“安其老幼”中“安”,使……安定，與《兼愛》中“故虧父而自利”中的“虧”都是使動用法。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是(3分)()A.燕昭王把在齊國繳獲的戰(zhàn)利品帶回燕國，讓樂毅帶兵進攻尚未攻克的齊國城邑，后來只有莒和即墨沒有被收服。B.燕惠王后悔用騎劫取代樂毅，又埋怨樂毅投降趙國，害怕趙國趁著燕國疲弊之際任用樂毅攻打燕國。C.樂毅用書信回應燕惠王，表明自己恪守道義，不敢把幸免于殺身之禍作為漁利的機會，不會做有損燕國之事。D.蘇軾認為燕惠王不夠賢明，最終使樂毅逃離燕國，而樂毅未能成功伐齊是命運的不幸，高二年級期中考試語文試卷第8頁共9頁而不是他用兵指揮的過錯。13.把下列句子翻譯成現代漢語(第1句為課內文言文)。(1)故大夫之相亂家，諸侯之相攻國者有亡。(4分)(2)欲王則王，不王則審所處，無使兩失焉而為天下笑也。(4分)14.蘇軾認為樂毅失敗的原因有哪些?請結合材料二簡要概括。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。冬夜月下作陸游造物寧能困此翁，浩歌庭下答松風?；突投繁逄毂?，焰焰月輪生海東。皂纛①黃旗都護府，峨冠長劍大明宮。功名晚遂從來事，白首江湖未嘆窮。【注】①皂囊：古代用黑色絲織物制的軍中大旗。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首句中“寧能”強調詩人面對困境的堅強，不屈服于命運。B.次句運用擬人，寫詩人高歌，與松風應答，顯得豁達樂觀。C.頸聯借都護府和大明宮表明詩人心系朝廷，滿懷報國之心。D.詩人已白發(fā)蒼蒼，不再追求功名，也不為家庭貧窮而哀嘆。16.本詩和張若虛的《春江花月夜》都寫了“夜月”,但借此表達的情感不同，請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) ,-”兩句詩，勉勵同學們要對未來充滿自信。(2)《<論語〉十二章》中表現文采和質樸兼?zhèn)洳庞腥烁聍攘Φ膬删涫牵?3)古代文人常在詩詞中以“霜”為喻體來寫景抒情，如“