2025年教師資格之小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)考試題庫(kù)

第一部分單選題（200題）

1、環(huán)境對(duì)人的發(fā)展的影響作用，對(duì)兒童而言是通過(guò)（）實(shí)現(xiàn)的。

A.遺傳

B.教育

C.社會(huì)

D.實(shí)踐

【答案】：B

2、一般情況下，12歲以上兒童可以連續(xù)集中注意（）

A.10分鐘左右

B.20分鐘左右

C.25分鐘左右

I）.30分鐘左右

【答案】：D

3、兒童能以命題形式思維，則其認(rèn)知發(fā)展已達(dá)到（）.

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】：D

4、在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者利用一定的記憶術(shù)幫助掌握知識(shí)，這種學(xué)習(xí)策略

屬于（。）O

A.精細(xì)加工策略

B.組織策略

C.復(fù)述策略

I）.元認(rèn)知策略

【答案】：A

5、疾病篩查、普查屬于

A.第二級(jí)預(yù)防

B.第三級(jí)預(yù)防

C.化學(xué)預(yù)防

D.第一級(jí)預(yù)防

E.三級(jí)預(yù)防策略

【答案】：A

6、在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，（）代表較高水平的理解。

A.知識(shí)

B.領(lǐng)會(huì)

C.應(yīng)用

D.分析

【答案】：C

7、決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。

A.文化傳統(tǒng)

B.政治制度

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

D.科技發(fā)展水平

【答案】：B

8、中醫(yī)診治的主要原則是（）

A.因病施治

B.辨證施治

C.同病異治

I).異病同治

E.因人施治

【答案】：B

9、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建立方式不包括

A.按病種建立的學(xué)科

B.按產(chǎn)生時(shí)代建立的學(xué)科

C.按治療手段建立的學(xué)科

D.按診斷手段建立的學(xué)科

E.按治療對(duì)象建立的學(xué)科

【答案】：B

10、中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議的平衡膳食寶塔是為向居民提出()

A.每日必需的食物攝入量

B.較理想的膳食模式

C.多樣化的食物種類(lèi)

D.具體的膳食食譜

E.食物的分類(lèi)概念

【答案】：B

11、認(rèn)為“不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)

構(gòu)”，主張讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)的教育家是OO

A.詹姆斯

B.布魯納

C.斯金納

D.桑代克

【答案】：B

12、1897年，()創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué),

它是我國(guó)最早的公立學(xué)堂。

A.孟子

B.盛宣懷

C.荀子

D.莊子

E.朱熹

【答案】：B

13、現(xiàn)行社會(huì)保險(xiǎn)不包括的保障內(nèi)容有()

A.失業(yè)保險(xiǎn)

B.醫(yī)療保險(xiǎn)

C.護(hù)理保險(xiǎn)

D.工傷保險(xiǎn)

E.養(yǎng)老保險(xiǎn)

【答案】：C

14、教育學(xué)上把近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱(chēng)為()o

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育

【答案】：C

15、古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是()o

A.文法學(xué)校

B.琴弦學(xué)校

C.文士學(xué)校

D.騎士學(xué)校

【答案】：C

16、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

I）.學(xué)生的全面發(fā)展

【答案】：B

17、教學(xué)過(guò)程是一種待殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性體現(xiàn)在（）。

A.認(rèn)識(shí)的直接性

B.學(xué)生的主體性

C.教學(xué)的教育性

D.活動(dòng)的開(kāi)放性

【答案】：C

18、個(gè)體在不同年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾，

面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這表現(xiàn)身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.不穩(wěn)定性

【答案】：B

19、美國(guó)教育心理學(xué)比較重視研究數(shù)學(xué)中的社會(huì)心理因素。20世紀(jì)60

年代掀起了一股人本主義思潮，（）提出了“以學(xué)生為中心”的主張,

認(rèn)為教師只是一個(gè)“方便學(xué)習(xí)的人”。

A.杜威

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.桑代克

【答案】：B

20、首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（)O

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松

【答案】：D

21、20世紀(jì)早期，主張“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！?、“教學(xué)做

合一”，對(duì)改造中國(guó)舊教育做出偉大貢獻(xiàn)的教育家為()O

A.蔡元培

B.陶行知

C.楊賢江

D.徐特立

【答案】：B

22、下列對(duì)于基本衛(wèi)生保健的含義理解有誤的是()

A.各級(jí)政府組織參與衛(wèi)生保健的有效形式

B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分

C.最初級(jí)的衛(wèi)生保健組織，是衛(wèi)生系統(tǒng)的低級(jí)部分

D.必不可少、人人都能享有和充分參與

E.技術(shù)切實(shí)可行、學(xué)術(shù)上可靠、人民樂(lè)于接受

【答案】：C

23、為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活

動(dòng)的結(jié)構(gòu)是()。

A.教學(xué)方法

B.教學(xué)組織形式

C.教學(xué)過(guò)程

D.教學(xué)計(jì)劃

【答案】：B

24、課程目標(biāo)的依據(jù)有：對(duì)學(xué)生的研究，對(duì)社會(huì)的研究，以及()o

A.對(duì)教材的研究

B.對(duì)教法的研究

C.對(duì)學(xué)科的研究

D.對(duì)教學(xué)模式的研究

【答案】：C

25、“知是行始.行是知之成”這句話(huà)表明在德育過(guò)程中()

A.知與行是緊密聯(lián)系的

B.知比行重要

C.行比知重要

D.知與行是可以分割開(kāi)的

【答案】：A

26、下列關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的敘述，不正確的是

A.學(xué)科間的互相交叉和滲透越來(lái)越不明顯

B.醫(yī)學(xué)學(xué)科不斷分化

C.宏觀擴(kuò)展

D.微觀深入

E.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和高新科技的成果，不斷創(chuàng)造出新的診斷和治疔方法

【答案】：A

27、屬于問(wèn)題解決的過(guò)程是()。

A.吃飯穿衣

B.猜謎語(yǔ)

C.漫無(wú)目的地幻想

D.回憶手機(jī)號(hào)碼

【答案】：B

28、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過(guò)程中的（)

A.初始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.全過(guò)程

【答案】：B

29、某社區(qū)進(jìn)行糖尿病自我管理健康干預(yù)項(xiàng)目，預(yù)期達(dá)到的參與百分

比為80%。應(yīng)參與人數(shù)為200人，實(shí)際參與人數(shù)160人。此次活動(dòng)的

有效指數(shù)是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9

【答案】：D

30、A型行為類(lèi)型人的表現(xiàn)包括

A.長(zhǎng)期處于孤獨(dú)、抑郁和失望情景

B.為爭(zhēng)取成就而努力奮斗的人

C.有競(jìng)爭(zhēng)性

D.有時(shí)間緊迫感

E.有旺盛的精力和過(guò)度的敵意

【答案】：B

31、（）的水下打靶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了原理、概括化的經(jīng)驗(yàn)在遷移中的作用。

他的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)認(rèn)龍，概括化的原理和經(jīng)驗(yàn)是遷移得以產(chǎn)生的關(guān)鍵。

A.賈德

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.苛勒

【答案】：A

32、臨床實(shí)驗(yàn)室檢查包括

A.血液學(xué)檢驗(yàn)

B.胸部X線(xiàn)檢查

C.體質(zhì)辨識(shí)

D.病原學(xué)檢驗(yàn)

E.生化學(xué)檢驗(yàn)

【答案】：A

33、基礎(chǔ)教育課程改革的主要理論依據(jù)是()

A.結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.行為主義學(xué)習(xí)理論

D.聯(lián)接主義學(xué)習(xí)理論

【答案】：B

34、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的3個(gè)模塊是指

A.問(wèn)卷、危險(xiǎn)度計(jì)算、評(píng)估報(bào)告

B.問(wèn)卷、危險(xiǎn)度計(jì)算、總結(jié)報(bào)告

C.問(wèn)卷、發(fā)病率、危險(xiǎn)度計(jì)算

D.問(wèn)卷、計(jì)劃、總結(jié)

E.問(wèn)卷、發(fā)病率計(jì)算、總結(jié)報(bào)告

【答案】：A

35、學(xué)習(xí)目標(biāo)是可以達(dá)到的()。

A.教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.教師制定要達(dá)到的目標(biāo)

C.學(xué)校分布給學(xué)生的教學(xué)預(yù)期結(jié)果

D.教師給學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)

【答案】：A

36、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為（）。

A.正遷移與負(fù)遷移

B.順向遷移與逆向遷移

C.水平遷移與垂直遷移

D.一般迂移與具體遷移

【答案】：D

37、孔子的核心思想是（）。

A.“仁”和“義”

B.“仁”和“孝”

C.“仁”和“禮”

D.“禮”和"智”

【答案】：C

38、柯?tīng)柌竦赖屡袛喟l(fā)展的最高階段是（）

A.尋求認(rèn)可取向階段

B.遵守法規(guī)取向階段

C.社會(huì)契約取向階段

D.普遍倫理取向階段

【答案】：D

39、要解決《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過(guò)多、過(guò)少、過(guò)難、過(guò)易”

的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)貫徹（）原則。

A.教學(xué)相長(zhǎng)

B.啟發(fā)誘導(dǎo)

C.長(zhǎng)善救失

D.藏息相輔

【答案】：C

40、教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中位于()

A.基礎(chǔ)地位

B.中心地位

C.主要地位

D.重要地位

【答案】：B

41、在小學(xué)德育過(guò)程中要特別看重的是()。

A.對(duì)學(xué)生道德行為的培養(yǎng)

B.對(duì)學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的提高

C.對(duì)學(xué)生道德情感的熏陶

D.對(duì)學(xué)生道德意志的鍛煉

【答案】：A

42、教育理論就是教育學(xué)中對(duì)()的認(rèn)識(shí)與概括。

A.教育活動(dòng)

B.教育現(xiàn)象

C.教育規(guī)律

D.教育經(jīng)驗(yàn)

【答案】：B

43、患者擔(dān)心自己患有胃腸系統(tǒng)的疾病，反復(fù)就醫(yī)，但是臨床檢驗(yàn)并

沒(méi)有問(wèn)題。這屬于

A.焦慮癥

B.疑病癥

C.社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題

D.恐懼癥

E.強(qiáng)迫癥

【答案】：B

44、診斷無(wú)急性心肌梗死病史也無(wú)典型心絞痛的冠心病時(shí)，需要進(jìn)行

冠狀動(dòng)脈造影檢查，其中（）是重要的檢查手段

A.B超檢查

B.X射線(xiàn)檢查

C.多層螺旋CT

D.核磁共振

E.超聲檢查

【答案】：C

45、心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)，一是學(xué)會(huì)調(diào)試，二是（）。

A.行為矯正

B.學(xué)會(huì)適應(yīng)

C.尋求發(fā)展

D.克服障礙

【答案】：C

46、“學(xué)不踉等”、“不凌節(jié)而施”是（）原則的集中體現(xiàn)。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)

【答案】：D

47、備課時(shí)，教師光了深入掌握教材，--般要經(jīng)過(guò)的階段是（）。

A.懂、透、化

B.懂、思、化

C.看、思、透

D.學(xué)、思、化

【答案】：A

48、狹義的教育一般是指()o

A.學(xué)校教育

B.思想道德教育

C.社會(huì)教育

D.家庭教育

【答案】：A

49、對(duì)一個(gè)玩具，兒童既可按顏色歸類(lèi)，也可按形狀歸類(lèi)，還可按大

小歸類(lèi)，說(shuō)明這時(shí)兒童的認(rèn)知水平已達(dá)到()O

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】：C

50、某男性體重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代謝當(dāng)量

為3kcal/(h?kg),其每天能量消耗為

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

D.38kcal

E.3.8kcal

【答案】：C

51、技能形成的基本條件是()。

A.遺傳

B.知識(shí)

C.練習(xí)

D.動(dòng)作

【答案】：C

52、個(gè)體發(fā)展過(guò)程中壞境影響能起最大作用的時(shí)期是（）

A.可塑期

B.發(fā)展期

C.青春期

D.關(guān)鍵期

【答案】：D

53、當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑

代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

A.準(zhǔn)備律

B.效果律

C.動(dòng)機(jī)律

D.練習(xí)律

【答案】：B

54、下列關(guān)于健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的概念中錯(cuò)誤的是

A.是對(duì)個(gè)人的健康狀況及未來(lái)患病和死亡危險(xiǎn)性的量化評(píng)估

B.健康風(fēng)險(xiǎn)和影響健康的危險(xiǎn)因素密切相關(guān)

C.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的在于估計(jì)特定事件發(fā)生的可能性

D.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和臨床診斷的目的相同

E.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果可以用發(fā)生概率或評(píng)分等級(jí)的方式表示

【答案】：D

55、我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育是有（）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質(zhì)教育法》

C.《義務(wù)教育法》

I).《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》

【答案】：C

56、蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭

腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接

觸?！贝嗽?huà)表明教師的勞動(dòng)具有()。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長(zhǎng)期性

【答案】：B

57、直接認(rèn)知評(píng)價(jià)者的最好方法是(_)

A.測(cè)驗(yàn)法

B.調(diào)查法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.觀察法

【答案】：D

58、“白板說(shuō)”是外銀論的典型代表，其倡導(dǎo)者是()。

A.華生

B.洛克

C.格塞爾

D.盧梭

【答案】：B

59、“四有、兩愛(ài)、兩精神”的教育目的出自()。

A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

C.《中華人民共和國(guó)憲法》

I）.《中華人民共和國(guó)教育法》

【答案】：A

60、兒童多動(dòng)綜合癥的高峰發(fā)病年齡為（）。

A.3~5歲

B.5~7歲

C.810歲

D.十一二歲

【答案】：C

61、道德的“蕊難故棗法”由（）研究，提出了道德發(fā)展階段論。

A.柯?tīng)柌?/p>

B.皮豫杰

C.布盧姆

D.克拉斯沃爾

【答案】：A

62、國(guó)內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說(shuō)”的人是（）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民

【答案】：C

63、下列關(guān)于小學(xué)生教育具體任務(wù)表述中，正確的是（）

A.教師無(wú)需培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確姿勢(shì)

B.教師暫時(shí)無(wú)需培養(yǎng)學(xué)生自我意識(shí)

C.要培養(yǎng)學(xué)生初步分辨是非的能力

I）.小學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力可以等他們長(zhǎng)大后在培養(yǎng)。

【答案】：C

64、關(guān)于目標(biāo)心率的表述不正確的是（）

A.運(yùn)動(dòng)時(shí)的心率

B.作為訓(xùn)練時(shí)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的監(jiān)測(cè)指標(biāo)

C.以個(gè)體運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均心率計(jì)算

D.也稱(chēng)為靶心率

E.可通過(guò)頸動(dòng)脈或四肢動(dòng)脈直接測(cè)量

【答案】：C

65、在德育內(nèi)容中，關(guān)鍵是（）。

A.政治教育

B.心理健康教育

C.道德教育

D.思想教育

【答案】：C

66、皮亞杰認(rèn)為：在10歲以前，兒童對(duì)道德行為的判斷主要是依據(jù)他

人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)，稱(chēng)為（）

A.認(rèn)知道德

B.他律道德

C.權(quán)威道德

D.自律道德

【答案】：B

67、整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.課外輔導(dǎo)

I）.成績(jī)?cè)u(píng)定

【答案】：B

68、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰，這樣的行為侵犯了學(xué)生的（）。

A.人身自由權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.隱私權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)

【答案】：D

69、屬于教育本體功能的有（）。

A.提高人口素質(zhì)

B.經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇

C.宣傳統(tǒng)治階級(jí)的思想意識(shí)

D.產(chǎn)生新的生產(chǎn)力

【答案】：A

70、教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求.指導(dǎo)學(xué)生在校國(guó)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知

識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng).以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能的

方法是（）

A.實(shí)習(xí)法

B.指導(dǎo)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.濱示法

【答案】：A

71、在哪個(gè)階段，學(xué)生的倫理道德開(kāi)始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)

（）

A.學(xué)前階段

B.小學(xué)階段

C.初中階段

D.高中階段

【答案】：C

72、成人理想體重的計(jì)算公式是()

A.身高(cm)—100

B.身高(cm)-110

C.身高(cm)-90

D.身高(cm)-120

E.身高(cm)-115

【答案】：A

73、超重者高血壓的患病率是正常體重的()

A.3-4倍

B.2-3倍

C.6-7倍

D.4-5倍

E.5-6倍

【答案】：A

74、下列關(guān)于專(zhuān)家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述，錯(cuò)誤的是()。

A.與新教師相比，專(zhuān)家教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔靈活，以學(xué)生為中心，并

具有預(yù)見(jiàn)性

B.專(zhuān)家教師有豐富的教學(xué)策略

C.專(zhuān)家往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

D.專(zhuān)家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法

【答案】：C

75、健康管理的定義是指對(duì)個(gè)體和群體的健康進(jìn)行管理，其內(nèi)容不包括

A.健康危險(xiǎn)因素干預(yù)

B.監(jiān)測(cè)

C.進(jìn)行疾病治療

D.分析、評(píng)估

E.提供健康咨詢(xún)

【答案】：C

76、成員巳有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還只有個(gè)人的意義的群體是

OO

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體

【答案】：B

77、把課程用于教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)始于()o

A.法國(guó)的左拉

B.英國(guó)的斯賓塞

C.中國(guó)的孟子

D.蘇格拉底

【答案】：B

78、健康管理服務(wù)的層次包括

A.實(shí)現(xiàn)自我管理

B.提高健康認(rèn)知水平

C.建立支持性環(huán)境

D.制定預(yù)期目標(biāo)

E.生活方式的改變

【答案】：B

79、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個(gè)體自身行

為的()。

A.自我預(yù)期

B.成敗經(jīng)驗(yàn)

C.自我歸因

D.期待

【答案】：B

80、小學(xué)德育的基本和關(guān)鍵是()。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育

【答案】：C

81、聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原

則不包括()o

A.無(wú)差別原則

B.尊重兒童尊嚴(yán)原則

C.無(wú)歧視原則

D.兒童利益最佳原則

【答案】：A

82、由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)是()o

A.高尚動(dòng)機(jī)

B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C.低級(jí)動(dòng)機(jī)

D.外部動(dòng)機(jī)

【答案】：B

83、教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中第一一次分離出來(lái)的標(biāo)志是()。

A.班級(jí)授課制的出現(xiàn)

B.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離

C.學(xué)校的產(chǎn)生

D.教有制度的建立

【答案】：C

84、人身權(quán)中最基本的權(quán)利是()。

A.人身自由權(quán)

B.隱私權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.教學(xué)原則

【答案】：A

85、我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思的()o

A.剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)

B.資本和商品的學(xué)說(shuō)

C.勞動(dòng)力價(jià)值學(xué)說(shuō)

D.關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

【答案】：D

86、對(duì)兒童德性的發(fā)展起著動(dòng)力作用的是()。

A.道德認(rèn)識(shí)

13.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

【答案】：B

87、()是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標(biāo)

【答案】：C

88、信息清理的常任辦法有

A.雙份錄入或?qū)Ｈ藱z查

B.目測(cè)是否存在相同格式

C.在數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)階段確定編碼屬性

D.應(yīng)用邏輯檢查進(jìn)行查錯(cuò)

E.目測(cè)能否發(fā)現(xiàn)空白數(shù)據(jù)

【答案】：B

89、教育學(xué)作為一二學(xué)科的建立始于()o

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.斯賓塞

D.裴斯泰洛齊

【答案】：A

90、()迂移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)

驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)

知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。

A.順應(yīng)性

B.同化性

C.重組性

D.具體

【答案】：B

91、“教育即生長(zhǎng)”的提出者是教育哲學(xué)家()。

A.赫爾巴特

B.皮亞本

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】：C

92、下列表述中不屬于小學(xué)體育方面要求的是().

A.初步養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣

B.須具有健康的身體

C.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣

D.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)高水平的運(yùn)動(dòng)員

【答案】：D

93、嬰兒產(chǎn)生深度知覺(jué)的年齡一般是0。(2009-11)

A.3個(gè)月

B.6個(gè)月

C.8個(gè)月

D.12個(gè)月

【答案】：B

94、班主任工作根本任務(wù)是()

A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

B.多學(xué)生進(jìn)行品德教育

C.提高學(xué)生成績(jī)

D.做好管理工作

【答案】：A

95、“以僧為師”、“以（書(shū)）吏為師”是古代（）的教育特征。

A.中國(guó)

B.印度

C.希臘

D.埃及

【答案】：D

96、衛(wèi)生健康檔案的內(nèi)容包括

A.居民個(gè)人健康檔案

B.居民家庭健康檔案

C.社區(qū)健康檔案

D.慢性非傳染性疾病檔案

E.常見(jiàn)病檔案

【答案】：A

97、4個(gè)月以后的嬰兒對(duì)熟悉的人比對(duì)不熟悉人有更多的微笑，這種笑

的反應(yīng)屬于（）。（2011-05）

A.條件反射性的笑

B.自發(fā)性微笑

C.無(wú)選擇的社會(huì)微笑

D.有選擇的社會(huì)性微笑

【答案】：D

98、根據(jù)疾病發(fā)生發(fā)展過(guò)程以及健康決定因素的特點(diǎn)，把預(yù)防策略按等

級(jí)分類(lèi)，稱(chēng)為（）

A.三級(jí)預(yù)防策略

B.零級(jí)預(yù)防策略

C.一級(jí)預(yù)防策略

I）.二級(jí)預(yù)防策略

E.四級(jí)預(yù)防策略

【答案】：A

99、最早從理論上闡述班級(jí)授課制的著作是（）。

A.洛克的《教育漫政》

B.馬卡連柯的《教育詩(shī)》

C.夸美紐斯《大教學(xué)論》

D.斯賓塞的《教育論》

【答案】：C

100.從整體發(fā)展來(lái)看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡大致在（）。

A.8歲左右

B.9歲左右

C.10歲左右

D.11歲左右

【答案】：B

101、下列提出“范例教學(xué)”主張的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦？根舍因

C.懷特海

D.克伯屈

【答案】：B

102、身高組別體重指標(biāo)主要用于評(píng)價(jià)兒童健康狀況的

A.近期營(yíng)養(yǎng)狀況

B.遠(yuǎn)期營(yíng)養(yǎng)狀況

C.心理健康

D.智力發(fā)育

E.體能狀況

【答案】:A

103、反饋技巧的要點(diǎn)有

A.隨時(shí)打斷對(duì)方談話(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)對(duì)方談話(huà)的興趣

B.恰當(dāng)運(yùn)用點(diǎn)頭、伸大拇指等體語(yǔ)

C.支持對(duì)方正確觀點(diǎn)和行為要態(tài)度鮮明

D.對(duì)于不同人提出的同樣的問(wèn)題.回答可以因人而異

E.糾正對(duì)方錯(cuò)誤觀點(diǎn)和行為要和緩、婉轉(zhuǎn)、耐心

【答案】：B

104、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估可以用于

A.實(shí)施個(gè)體化的健康教育與健康促進(jìn)

B.疾病的診斷

C.人群健康管理

D.制訂個(gè)體化的健康干預(yù)措施

E.評(píng)估社會(huì)或環(huán)境危險(xiǎn)因素

【答案】：A

105、1924年我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)出版，它的作者是()。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

【答案】：D

106、啟蒙思想家盧梭宣揚(yáng)自然主義教育理想的作品是()o

A.《大教學(xué)論》

B.《教育漫話(huà)》

C.《愛(ài)彌爾》

D.《普通教育學(xué)》

【答案】：C

107、英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說(shuō)”，認(rèn)為外部的力量決定了人的

發(fā)展，這是一種（）。

A.外銀論的觀點(diǎn)

B.內(nèi)發(fā)論的觀

C.多因素論的觀點(diǎn)

D.反映論的觀點(diǎn)

【答案】：A

108、17世紀(jì)英國(guó)的洛克在《教育漫話(huà)》一書(shū)中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)

的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的

教育所決定的?！边@是（）。

A.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

B.遺傳決定論的.觀點(diǎn)

C.多因素相互作用論的觀點(diǎn)

D.基因決定論的觀點(diǎn)

【答案】：A

109、在班級(jí)授課制要求下，課程表的編制依據(jù)是（）o

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.教科書(shū)

D.教學(xué)原則

【答案】：A

110、近年來(lái)在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運(yùn)動(dòng)是

指（）。

A.多元教育

B.終身教育

C.民主教育

D.全民教育

【答案】：D

111、先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響是(

A.正遷移

B.負(fù)遷移

C.順向迂移

D.逆向遷移

【答案】：C

112、皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是()o

A.布魯納

B.加涅

C.羅森塔爾

D.波斯納

【答案】：C

113、從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線(xiàn)中

間的某一點(diǎn)。這句話(huà)反映了心理健康的()

A.動(dòng)態(tài)性

B.靜止性

C.相對(duì)性

D.絕對(duì)性

【答案】：C

114、從眾行為的原因之一是()o

A.行為參照

B.省力

C.服從

D.強(qiáng)迫

【答案】：A

115、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容

B.學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)反思

C.學(xué)習(xí)需要與學(xué)習(xí)期待

D.學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)過(guò)程

【答案】：C

116、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于（）。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.外部動(dòng)機(jī)

C.直接動(dòng)機(jī)

D.間接動(dòng)機(jī)

【答案】：A

117、綜合實(shí)踐活動(dòng)是地方性必修課，它占課時(shí)的（）o

A.6%?8%

B.7%?10%

C.8"10%

D.10%?20%

E.6%-10%

【答案】：A

118、臀圍是指人體站立時(shí)

A.最小臀部周長(zhǎng)值

B.最大臀部周長(zhǎng)值

C.水平方向的最大臀部周長(zhǎng)值

I）.垂直方向的最大臀部周長(zhǎng)值

E.水平方向的最小臀部周長(zhǎng)值

【答案】：C

119、當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，發(fā)給學(xué)生相應(yīng)的小紅花。

這種做法屬于（）。

A.強(qiáng)化法

B.示范法

C.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

D.系統(tǒng)脫敏法

【答案】：C

120、學(xué)校組織課外活動(dòng)時(shí)的小組人數(shù)最好是（）.

A.3至ij5人

B.5到10人

C.10到20人

D.20到30人

【答案】：C

121、課程計(jì)劃的中心是（）。

A.課程目標(biāo)

B.開(kāi)設(shè)那些學(xué)科

C.課時(shí)分配

D.教育目的

【答案】：B

122、口渴會(huì)促使人昨出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。

A.指向功能

B.激活功能

C.強(qiáng)化功能

D.調(diào)節(jié)與維持功能

【答案】：B

123、下列關(guān)于童年期兒童學(xué)習(xí)特征的表述中，不正確的是()。

A.低年級(jí)兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義

B.低年級(jí)學(xué)生只對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣

C.對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨年齡而增加

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是為了得到老師的奪獎(jiǎng)

【答案】：B

124、對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象作出鑒定，區(qū)分等級(jí)，了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。

這屬于()O

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

D.相對(duì)性評(píng)價(jià)

【答案】：D

125、情緒穩(wěn)定，性珞開(kāi)朗，興趣廣泛體現(xiàn)了教師的()。

A.知識(shí)素養(yǎng)

B.人格特征

C.教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

D.能力素養(yǎng)

【答案】：B

126、我國(guó)學(xué)校的萌芽約在四千年前的虞舜時(shí)代，當(dāng)時(shí)被稱(chēng)為()o

A.庠

B.序

C.學(xué)

I）.瞽宗

【答案】：A

127、把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量的是（）o

A.弗洛伊德

B.威爾遜

C.格塞爾

D.華生

【答案】：B

128、小學(xué)德育過(guò)程的基本矛盾是（）。

A.教育者與德育內(nèi)容

B.教育者與德育方法

C.德育要求與受教育者已有品德水平

D.受教育者與教育者

【答案】：C

129、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)探討社會(huì)主義教育原理且有較大

影響的教育學(xué)家是（）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫

【答案】：C

130、在中國(guó)，（）提出了“不憤不啟，不慌不發(fā)”的著名教學(xué)原則。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.莊子

E.朱熹

【答案】：B

13k為了減少誤差，()在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須

遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.評(píng)價(jià)

B.測(cè)量

C.測(cè)驗(yàn)

D.評(píng)估

【答案】：C

132、一名教師能否王確履行教師角色的根本條件是()。

A.教師的晤言天賦

B.教師資格證書(shū)

C.教師的角色認(rèn)同

D.教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

【答案】：D

133、制定課程計(jì)劃的首要問(wèn)題是()o

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)年編制和學(xué)周安排

C.學(xué)科順序

D.課時(shí)分配

【答案】：A

134、典型心絞痛特點(diǎn)：在持續(xù)時(shí)間及緩解方面表現(xiàn)為疼痛出現(xiàn)后，常

逐漸加重，持續(xù)()分鐘自行緩解

A.1?5

B.2?6

C.3?7

D.4?8

E.5、9

【答案】：A

135、具有區(qū)分不同水平考生的能力的指標(biāo)是（）。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度

【答案】：D

136、一個(gè)人對(duì)人對(duì)三、對(duì)事對(duì)物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來(lái)的

B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C.實(shí)踐鍛煉的結(jié)果

D.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的

【答案】：D

137、在活動(dòng)任務(wù)較容易時(shí)，想要工作效率較高，動(dòng)機(jī)水平應(yīng)該怎樣?

（）

A.較高

B.中等

C.較低

D.任意強(qiáng)度

【答案】：A

138、美國(guó)心理學(xué)家珞塞爾認(rèn)為對(duì)人的發(fā)展起決定作用的因素是（

）O

A.環(huán)境因素

B.社會(huì)條件

C.主觀努力

D.成熟機(jī)制

【答案】：D

139、課程改革實(shí)質(zhì)，課程的（）問(wèn)題

A.綜合性

B.系統(tǒng)性

C.實(shí)踐性

D.現(xiàn)代化

【答案】：D

140、屬于癌癥早期征兆的是

A.出現(xiàn)便血

B.皮膚傷口經(jīng)久不愈

C.非哺乳期的婦女乳頭溢液

D.肢體麻木

E.疣或黑痣增大或破潰，變色或隆起

【答案】：A

141、心理學(xué)家研究認(rèn)為，態(tài)度的核心成分是（）

A.認(rèn)知成分

B.情感成分

C.行為傾向成分

D.認(rèn)知與情感成分

【答案】：B

142、義務(wù)教育的實(shí)施，使小學(xué)教育具有了（）的特征。

A.廣泛性

B.普遍性

C.強(qiáng)制性

D.全民性

【答案】：C

143、具備基本職業(yè)道德的健康管理師必須遵循生命倫理學(xué)的三大基本

原則。其中“尊重”包括

A.以人為本，尊重人的自主性

B.個(gè)人信息保密意光服務(wù)對(duì)性患有法定要報(bào)告的疾病也不得報(bào)告

C.遵守知情同意的原則，對(duì)個(gè)人信息保密

D.尊重個(gè)人隱私

E.保護(hù)服務(wù)對(duì)象合法利益

【答案】：A

144、下列教育家中持“兒童中心論”觀點(diǎn)的教育家是()

A.洛克

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威

【答案】：D

145、掌握了漢語(yǔ)語(yǔ)法，在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)總要用漢語(yǔ)語(yǔ)法去套英語(yǔ)語(yǔ)法表

現(xiàn)的是(“)。

A.正遷移

B.具體遷移

C.一般遷移

D.負(fù)遷移

【答案】：D

146、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是在（）o

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：A

147、下列表述中不符合后進(jìn)生心理特征的是（）.

A.自尊好強(qiáng)

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

C.意志力薄弱

D.不能按受教師的當(dāng)眾批評(píng)

【答案】：A

148、評(píng)價(jià)體重狀況的表示方法有（）

A.年齡組別體重

B.體重絕對(duì)值比較

C.理想體重

D.身高組別體重

E.體質(zhì)指數(shù)

【答案】：A

149、口服葡萄糖耐量試驗(yàn)的意義是（）

A.了解胰島0細(xì)胞功能和機(jī)能對(duì)血糖的調(diào)節(jié)能力

B.了解胰島a細(xì)胞功能和機(jī)能對(duì)血糖的調(diào)節(jié)能力

C.反映2、3個(gè)月血糖控制水平的良好指標(biāo)

D.反映胰島B細(xì)胞的儲(chǔ)備功能

E.反映胰島a細(xì)胞的儲(chǔ)備功能

【答案】：A

150、學(xué)、思、習(xí)、行的提出者是（）

A.孟子

B.茍子

C.孔子

D.墨子

【答案】：C

151、心智技能的執(zhí)行具有（）。

A.外顯性

B.展開(kāi)性

C.內(nèi)潛性

D.客觀性

【答案】：C

152、骨質(zhì)疏松癥是一種（）的骨骼系統(tǒng)疾腐，隨著人口老齡化日

趨嚴(yán)重，骨質(zhì)疏松癥已成為我國(guó)面臨的重要公共健康問(wèn)題

A.與增齡相關(guān)的

B.全身性

C.代謝性

D.以上都是

E.以上都不是

【答案】：D

153、當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，我們會(huì)給他一個(gè)處分，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間教

育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來(lái)越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷(xiāo)了處分，

這種做法在心理學(xué)上叫（）。

A.消退

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.抑制

【答案】：C

154、在教育心理學(xué)看來(lái)，()既是課堂管理研究的范疇，也是

學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究不容忽視的內(nèi)容。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)環(huán)境

C.教學(xué)媒體

D.教學(xué)過(guò)程

【答案】：B

155、現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人是()。

A.桑代克

B.華生

C.苛勒

D.加涅

【答案】：A

156、在教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)中，處于中心環(huán)節(jié)的是()o

A.備課

B.上課

C.學(xué)生作業(yè)的檢查與批改

D.課外輔導(dǎo)

【答案】：B

157、以下說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()o

A.與新教師相比，專(zhuān)家型教師的課時(shí)計(jì)劃筒潔、靈活，以學(xué)生為中心,

并具有預(yù)見(jiàn)性

B.專(zhuān)家型教師有完善地維持學(xué)生注意的方法

C.專(zhuān)家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

I).專(zhuān)家型教師有豐富的教學(xué)策略

【答案】：C

158、()是指輔導(dǎo)教師設(shè)身處地去體會(huì)受輔導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)心感覺(jué)，進(jìn)人

到他的內(nèi)心世界之中。

A.關(guān)注

B.尊重

C.真誠(chéng)

D.同感

【答案】：D

159、智力的核心是［)。

A.觀察力

B.記憶力

C.想象力

D.思睢力

【答案】：D

160、“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也“。這一世界

上最早對(duì)教育所下的定義見(jiàn)于()

A.《學(xué)記》

B.《論語(yǔ)》

C.《大學(xué)》

D.《中庸》

【答案】：D

161、蛋白質(zhì)在體內(nèi)的主要生理功能有

A.構(gòu)成身體組織的成分

B.構(gòu)成酶和激素等重要生物活性物質(zhì)

C.形成抗體

I）.供給能量

E.防止產(chǎn)生酮體

【答案】：A

162、提問(wèn)屬于（）

A.復(fù)述策略

B.精細(xì)加工策略

C.組織策略

D.元認(rèn)知策略

【答案】：B

163、小學(xué)教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。

A.小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動(dòng)

B.以上答案都不正確

C.小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律

D.小學(xué)教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動(dòng)及其規(guī)律

【答案】：D

164、職業(yè)病具有的特點(diǎn)是

A.早期診斷、及時(shí)合理處理，預(yù)后康復(fù)效果較好

B.病因與疾病之間一般存在接觸水平-效應(yīng)關(guān)系

C.病因不明確

D.群體發(fā)病

E.重在預(yù)防

【答案】：A

165、如果兩種學(xué)習(xí)活動(dòng)含有共同成分，就會(huì)有遷移現(xiàn)象發(fā)生，此觀點(diǎn)

屬于（）。

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

C.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)

I）.相同要素說(shuō)

【答案】：D

166、學(xué)校管理的基本途徑是（）o

A.教學(xué)法

B.溝通

C.教勞結(jié)合

D.協(xié)調(diào)

【答案】：B

167、據(jù)我國(guó)心理科學(xué)工作者研究確定，小學(xué)兒童思維由具體形象思維

到抽象邏輯思維這一思維發(fā)展過(guò)程中的“飛躍”或“質(zhì)變”的關(guān)鍵期

為（）。

A6、7-11歲

B.7、8-11歲

C.9-11

D.10-11歲

【答案】：C

168、允許成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生跳級(jí)，體現(xiàn)了（）原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.因材施教

D.鞏固性

【答案】：C

169、一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。

A.幼兒期

B.少年期

C.童年期

D.青春期

【答案】：C

170、正規(guī)教育的主要標(biāo)志是（）o

A.國(guó)家教育

B.民主教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

【答案】：C

171、心理咨洵技術(shù)是咨詢(xún)師為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)所采取的一種特殊的交流

方式，這種交流的形式為（）

A.傾聽(tīng)與共情

B.提問(wèn)與表達(dá)

C.采集信息與交流

D.語(yǔ)言與非語(yǔ)言

E.傾聽(tīng)與交流

【答案】：D

172、進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生經(jīng)常思考“我是一個(gè)什么樣的人”“我的未來(lái)應(yīng)

怎樣”等問(wèn)題。按照埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，此階段的主要任

務(wù)是形成（）。

A.信任感

B.自我同一感

C.主動(dòng)感

D.勤奮感

【答案】：B

173、智力也叫認(rèn)識(shí)能力，其核心是()o

A.觀察力

B.記憶力

C.思維力

D.想像力

【答案】：C

174、老師通常在學(xué)生的書(shū)面作業(yè)上畫(huà)個(gè)星或是寫(xiě)個(gè)這屬于()

A.社會(huì)性評(píng)價(jià)

B.象征性評(píng)價(jià)

C.客觀性評(píng)價(jià)

D.形成性評(píng)價(jià)

【答案】：B

175、少年的自我中心性可以用下列概念來(lái)表征()。

A.獨(dú)特自我

B.獨(dú)特觀眾

C.假想自我

D.假想觀眾

【答案】：A

176、()在他的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》中提出教育目標(biāo)應(yīng)該分為：認(rèn)知領(lǐng)

域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能領(lǐng)域。

A.布盧姆

B.根舍因

C.布魯納

D.贊科夫

【答案】：A

177、陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條，體

現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

A.深厚的教育理論知識(shí)

B.崇高的職業(yè)道德

C.廣博的文化科學(xué)知識(shí)

D.過(guò)硬的教學(xué)基本功

【答案】：B

178、下列表述中不符合理論聯(lián)系實(shí)際原則貫徹要求的是（）。

A.書(shū)本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際

B.重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)生知識(shí)的能力

C.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材

D.為了讓學(xué)生迅速掌握大量知識(shí)，盡量減少實(shí)驗(yàn)課的學(xué)時(shí)

【答案】：D

179、學(xué)習(xí)困難綜合癥在（）中比較多見(jiàn)。

A.小學(xué)生

B.初中生

C.高中生

D.大學(xué)生

【答案】：A

180、兒童多動(dòng)綜合癥是小學(xué)生最為常見(jiàn)的一種行為障礙綜合癥，其高

峰發(fā)病年齡為（）

A.4—6歲

B.6—8歲

C.8—10歲

D.10—12歲

【答案】：C

181、明代以后使科舉考試形成固定格式的是()o

A.八股文

B.程朱理學(xué)

C.《四書(shū)》和《五經(jīng)》

D.六藝

【答案】：A

182、人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一體，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了

()O

A.自然屬性

B.社會(huì)屬性

C.實(shí)踐屬性

D.現(xiàn)實(shí)屬性

【答案】：A

183、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”反映了()對(duì)人

的發(fā)展起影響作用。

A.教育

B.環(huán)境

C.遺傳

D.主觀努力

【答案】：B

184、學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是()。

A.興趣小組

B.教學(xué)

C.課外活動(dòng)

D.社會(huì)實(shí)踐

【答案】：B

185、“一把鑰匙開(kāi)-把鎖”這句話(huà)體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.因材施教原則

B.教育的一致性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

【答案】：A

186、柯?tīng)柌裱芯康赖掳l(fā)展的主要方法是（）。

A.自然觀察法

B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

C.兩難故事法

D.對(duì)偶故事法

【答案】：C

187、我國(guó)早在4000年前就有了學(xué)校，是在哪個(gè)朝代？（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.秦朝

【答案】：A

188、小學(xué)生常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是（）焦慮。

A.學(xué)習(xí)

B.行為

C.考試

D.適應(yīng)

【答案】：C

189、（）使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

A.環(huán)境

B.教育

C.社會(huì)

D.實(shí)踐

【答案】：A

190、測(cè)驗(yàn)主要以（）進(jìn)行。

A.口試

B.筆試

C.面試

D.交談

【答案】：B

191、關(guān)于心理健康，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.心理健康與不健康有明確的界限

B.心理健康是固定不變的

C.心理健康是動(dòng)態(tài)變化的

D.沒(méi)有心理疾病就是心理健康

【答案】：C

192、冠心病的病理基礎(chǔ)是

A.冠狀動(dòng)脈痙攣

13.冠狀動(dòng)脈栓塞

C.冠狀動(dòng)脈受壓

D.冠狀動(dòng)脈粥樣硬化

E.冠狀動(dòng)脈供血不足

【答案】：D

193、將各種信息聚合起來(lái)，得出一個(gè)正確答案或最好的解決方案的思

維形式是()

A.形象思維

B.發(fā)散思維

C.聚合思維

D.直覺(jué)思維

【答案】：C

194、是教育的理想也是教育本質(zhì)的是()

A.發(fā)揮人的潛能

B.發(fā)展人的價(jià)值

C.進(jìn)行個(gè)性化教育

D.挖掘人的力量

【答案】：C

195、長(zhǎng)期攝取食鹽18g/d以上，患哪種疾病的可能性最大

A.高脂血癥

B.高血壓病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌

【答案】：B

196、內(nèi)鏡下的介入技術(shù)不包括

A.經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門(mén)腔分流術(shù)

B.經(jīng)胃鏡食管曲張靜脈硬化劑治療

C.經(jīng)顯微內(nèi)鏡腰椎恒盤(pán)突出治療術(shù)

D.經(jīng)鼻腔鏡輔助顱底腫瘤切除術(shù)

E.經(jīng)皮腎鏡下碎石術(shù)

【答案】：A

197、健康信息記錄表填寫(xiě)過(guò)程中，如果數(shù)字填錯(cuò)，修改的方法是

()

A.在原數(shù)碼上打叉，并在其上方工整填寫(xiě)正確數(shù)碼

B.在原數(shù)碼旁邊填寫(xiě)正確的數(shù)碼

C.在原數(shù)碼上涂改

D.在原數(shù)碼上打雙橫線(xiàn)，并在其上方工整填寫(xiě)正確數(shù)碼

E.在原數(shù)碼上打單橫線(xiàn)，并在其上方工整填寫(xiě)正確數(shù)碼

【答案】：D

198、學(xué)齡前兒童的膳食應(yīng)注意

A.膳食應(yīng)清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料

B.嚴(yán)格控制零食

C.建議用奶、豆代替魚(yú)、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

E.仍以奶類(lèi)為主，注意添加輔食

【答案】：A

199、兒童心理發(fā)展的主要關(guān)鍵期表現(xiàn)在()

A.兒童個(gè)性發(fā)展

B.兒童智力發(fā)展

C.兒童語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面

D.兒童動(dòng)作發(fā)展

【答案】：C

200、通過(guò)求診者的觀察和模仿來(lái)矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的

方法是()。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.強(qiáng)化法

I）.不范法

【答案】：D

第二部分多選題（100題）

1、教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指

的三種教育是（）。

A.家庭教育

B.道德教育

C.班級(jí)教育

D.學(xué)校教育

E.社會(huì)教育

【答案】：AD

2、良好師生關(guān)系的特征是（）。

A.情感支持

B.民主平等

C.尊師愛(ài)生

D.嚴(yán)格要求

E.教學(xué)相長(zhǎng)

【答案】：BC

3、個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因有（）o

A.內(nèi)發(fā)論

B.動(dòng)機(jī)論

C.外銀論

D.多因素相互作用論

【答案】：ACD

4、蘇格拉底的教育思想包括（）。

A.定義

B.恩索

C.蘇格拉底諷刺

D.助產(chǎn)術(shù)

E.啟發(fā)

【答案】：ACD

5、布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括三個(gè)過(guò)程，其中包括（）。

A.知識(shí)的獲得

B.知識(shí)的再認(rèn)

C.知識(shí)的轉(zhuǎn)化

D.知識(shí)的評(píng)價(jià)

【答案】：ACD

6、學(xué)校德育的功能有（）o

A.社會(huì)性功能

B.個(gè)體性功能

C.教育性功能

D.知識(shí)性功能

E.合作性功能

【答案】：ABC

7、教師資格的條件包括（）。

A.必須是中國(guó)公民

B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)

C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格

D.必須具有豐富經(jīng)驗(yàn)

E.必須具有教育教學(xué)能力

【答案】:ABC

8、義務(wù)教育的學(xué)制，通常有()。

A.“六三”學(xué)制

B.“五四”學(xué)制

C.“九年一貫制“

D.“四二”學(xué)制

E.“六年制”

【答案】：ABC

9、奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)主要由三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組

成，即()。

A.強(qiáng)化的內(nèi)驅(qū)力

B.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力

C.好奇的內(nèi)驅(qū)力

D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

E.附屬的內(nèi)驅(qū)力

【答案】：BD

10、小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()o

A.普及性

B.免費(fèi)性

C.基礎(chǔ)性

D.強(qiáng)制性

【答案】：ACD

11、家庭環(huán)境的效應(yīng)表現(xiàn)在()O

A.家長(zhǎng)的職業(yè)類(lèi)別

B.家長(zhǎng)的期望水平

C.家長(zhǎng)的文化程度

D.家庭的自然結(jié)構(gòu)

E.家庭的氣氛

【答案】：ABCD

12、從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途

徑是教學(xué)“，其理由有()。

A.教學(xué)工作所占時(shí)間最多

B.對(duì)學(xué)生發(fā)展影響最全面

C.其他工作都是圍繞教學(xué)來(lái)進(jìn)行

D.對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量影響最大

E.教學(xué)是師生雙方的共同活動(dòng)

【答案】：ABCD

13、學(xué)習(xí)策略可以從哪些方面進(jìn)行描述？()

A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能

C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)

D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

E.學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知

【答案】：ABCD

14、教育心理學(xué)對(duì)教有實(shí)踐的作用有()。.

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測(cè)

D.控制

【答案】：ABCD

15、聘任教師的形式有()o

A.招聘

B.續(xù)聘

C.解聘

D.不聘

E.辭聘

【答案】：ABC

16、課外活動(dòng)呈現(xiàn)出的特點(diǎn)有()o

A.自愿性

B.廣泛性

C.多樣性

D.自主性

E.交流性

【答案】：ABCD

17、自我教育包括()

A.自我命令

B.自我認(rèn)識(shí)

C.自我檢查

D.自我獎(jiǎng)勵(lì)

E.自我懲罰

【答案】：ACD

18、形成教育實(shí)體的條件()o

A.教育主體確定

B.有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所

C.有系列的文化傳播活動(dòng)

D.教育對(duì)象的相對(duì)穩(wěn)定

【答案】：ABCD

19、小學(xué)德育的特點(diǎn)有()o

A.基礎(chǔ)性

B.生活性

C.開(kāi)放性

D.活動(dòng)性

E.游戲性

【答案】：ABCD

20、有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法是（）。

A.合理運(yùn)用正例和反例

B.運(yùn)用變式組織感性

C.科學(xué)地進(jìn)行比較

D.啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺(jué)概括

【答案】：ABCD

21、美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類(lèi)

學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.日常生活領(lǐng)域

C.情感領(lǐng)域

D.動(dòng)作技能

E.安全領(lǐng)域

【答案】：ACD

22、我國(guó)小學(xué)德育特點(diǎn)有（）

A.啟發(fā)性

B.基礎(chǔ)性

C.奠基性

D.發(fā)展性

【答案】：BC

23、參觀法的種類(lèi)有（）o

A.準(zhǔn)備性參觀

B.并行性參觀

C.總結(jié)性參觀

D.常識(shí)性參觀

E.教育性參觀

【答案】：ABC

24、布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有()。

A反思日記

B.詳細(xì)描述

C.交流討論

D.行動(dòng)研究

E.探索研究

【答案】：ABCD

25、皮亞杰的道德發(fā)展階段論包括()。

A.自我中心階段

B.相對(duì)功利階段

C.權(quán)威階段

D.可逆性階段

&公正階段

【答案】：ACD

26、教育目的的功能有()o

A導(dǎo)向功能

B.強(qiáng)制功能

C.調(diào)控功能

D.不范功能

E.評(píng)價(jià)功能

【答案】：AC

27、西歐中世紀(jì)主要學(xué)校類(lèi)型是教會(huì)學(xué)校，它分為()等幾個(gè)層次。

A.僧院學(xué)校

B.大主教學(xué)校

C.教區(qū)學(xué)校

D.普通學(xué)校

E.社會(huì)學(xué)校

【答案】:ABC

28、近代社會(huì)引起了教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括()。

A.公立教育系統(tǒng)的建立

B.教育的世俗化

C.初等義務(wù)教育的實(shí)施

D.教育的終身化

E.教育的象征性功能占主導(dǎo)地位

【答案】：ABC

29、衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是()o'

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法恰當(dāng)

D.語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)

E.組織緊湊合理

【答案】：ABCD

30、學(xué)校文化的內(nèi)容有()o

A.教育的理想和追求

B.對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解

C.對(duì)個(gè)性的理解

D.對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

E.對(duì)集體的看法

【答案】：ABCD

31、客觀題包括以下哪些題型？()

A.選擇題

B.完型填空

C.匹配

D.是非題

【答案】：ABCD

32、中國(guó)封建社會(huì)出現(xiàn)過(guò)的學(xué)校教育的類(lèi)型有（）o

A.官學(xué)

B.私學(xué)

C.騎士學(xué)校

D.書(shū)院

E.社區(qū)學(xué)院

【答案】：ABD

33、20世紀(jì)以后世界教育的特征有（）。

A.教育的終身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技術(shù)的現(xiàn)代化

【答案】：ABCD

34、測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)主要有（）。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

【答案】：ABCD

35、20世紀(jì)以后世界教育的特征有（）。

A.教育的終身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元

【答案】：ABCD

36、選擇與運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)要考慮的因素有（）。

A.教學(xué)目的

B.學(xué)生特點(diǎn)

C.課程性質(zhì)

D.教師個(gè)性特點(diǎn)

【答案】：ABCD

37、教師進(jìn)行說(shuō)服教育時(shí)，只提出正面材料的情況有（）。

A.對(duì)理解能力有限的低年級(jí)學(xué)生

B.理解能力較高的高年級(jí)學(xué)生

C.學(xué)生沒(méi)有相反的觀點(diǎn)時(shí)

D.學(xué)生原本就有相反的觀點(diǎn)時(shí)

E.說(shuō)服的任務(wù)是解決當(dāng)務(wù)之急時(shí)

【答案】：AC

38、學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性是（）。

A.學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是持久的

B.學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化既可以是外顯的行為也可以是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)

C.學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗(yàn)引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的

D.學(xué)習(xí)不受后天環(huán)境影響

【答案】：ABC

39、教師必須具有一定的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)中的教育實(shí)踐能力應(yīng)當(dāng)

包括（）O

A.教法創(chuàng)新能力

B.語(yǔ)言表達(dá)能力

C.教學(xué)實(shí)踐能力

D.教育和組織管理能力

E.理論總結(jié)能力

【答案】：BCD

40、小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是（）的發(fā)展水平。

A.我國(guó)的國(guó)情

B.社會(huì)政治

C.經(jīng)濟(jì)

D.文化

【答案】：BCD

41、體現(xiàn)《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則有()。

A.兒童利益最佳原則

B.尊重兒童尊嚴(yán)原則

C.無(wú)歧視原則

D.尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則

【答案】：ABCD

42、我國(guó)法律規(guī)定，中小學(xué)生的身份是()o

A.國(guó)家公民

B.國(guó)家和社會(huì)未成年公民

C.國(guó)家和社會(huì)的成年公民

D.接受教育的未成年公民

E.接受教育的成年公民

【答案】:ABD

43、教師采取民主的態(tài)度，學(xué)生的發(fā)展將會(huì)表現(xiàn)出()。

A.情緒穩(wěn)定

B.組織性較差

C.態(tài)度友好

D.不能自制

E.具有領(lǐng)導(dǎo)能力

【答案】：AC

44、個(gè)案研究中常生的研究方法主要有()o

A.跟蹤法

B.追因法

C.臨床法

I).產(chǎn)品分析法

E.教育會(huì)診法

【答案】：ABCD

45、柯?tīng)柌耜P(guān)于道德判斷的三水平包括()。

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.相對(duì)功利水平

E.普通倫理取向水平

【答案】：ABC

46、教師必須具有一定的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)中的教育實(shí)踐能力應(yīng)當(dāng)

包括()。

A.教法創(chuàng)新能力

B.語(yǔ)言表達(dá)能力

C.教學(xué)實(shí)踐能力

D.教育和組織管理能力

E.創(chuàng)新能力

【答案】：BCD

47、在我國(guó)，學(xué)校的公益性表現(xiàn)在()o

A.不得以盈利為目的辦學(xué)

B.以盈利為目的辦學(xué)

C.教育必須與宗教相分離

D.教育可以與宗教相結(jié)合

E.公立學(xué)校不能盈利、私立學(xué)?？梢杂?/p>

【答案】：AC

48、矯治兒童強(qiáng)迫癥常用的方法有()

A.系統(tǒng)脫敏法

B.橡皮圈療法

C.暴露療法

I).行為中止法

E.替代法

【答案】：ACD

49、”環(huán)境決定論”完全否定了()。

A.遺傳的作用

B.教育的價(jià)值

C.家庭的影響

D.文化的功能

E.人的能動(dòng)性

【答案】：A

50、貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求有()o

A.講明道理，疏導(dǎo)思想

B.因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘

C.表?yè)P(yáng)為主，正面教育

D.做到理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合

E.堅(jiān)持正確的政治方向

【答案】：ABC

51、下列文化中屬于校園物質(zhì)文化范疇的有()

A.環(huán)境文化

B.課程文化

C.設(shè)施文化

D.制度文化

E.組織文化

【答案】：AC

52、行為目標(biāo)的陳述要具備哪幾個(gè)要素？(

A.具體目標(biāo)

B.產(chǎn)生條件

C.行為標(biāo)準(zhǔn)

I).課程目標(biāo)

【答案】：ABC

53、小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)能力具有哪些特點(diǎn)？()

A.具有依附性

B.缺乏原則性

C.發(fā)展的趨勢(shì)是穩(wěn)定的、和諧的

D.自我為中心

【答案】：ABC

54、在語(yǔ)文課上，李老師按學(xué)生不同水平分成幾個(gè)等級(jí)組，定出不同

的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自動(dòng)“對(duì)號(hào)入座”，如C級(jí)組的標(biāo)準(zhǔn)是“語(yǔ)

言通暢”，符合要求的就給高分。不少學(xué)生高興地說(shuō)：“我的作文在

小學(xué)里就經(jīng)常不及格，今天李老師給我打了100分，我覺(jué)得學(xué)好作文

還是有希望的?！?/p>

A.促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展

B.體現(xiàn)了最新的教育觀念和課程評(píng)價(jià)發(fā)展的趨勢(shì)

C.體現(xiàn)了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層化

D.關(guān)注學(xué)生的發(fā)展

【答案】：ABCD

55、教育作為文化交流的重要途徑，主要有以下交流形式()o

A.校際間的學(xué)術(shù)交流

B.互派留學(xué)生

C.信息高速公路

D.出國(guó)旅行

E.文藝作品交流與共享

【答案】：AB

56、實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物是()o

A.狄爾泰

B.梅伊曼

C.利特

D.拉伊

E.杜威

【答案】：BD

57、自述法的具體形式有()。

A.日記

B.周記

C.作文

D.自傳

E.內(nèi)心獨(dú)自

【答案】：ABCD

58、班會(huì)的特點(diǎn)有()o

A.民主性

B.集體性

C.自主性

D.針對(duì)性

E.教育性

【答案】：BCD

59、皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括()o

A.感知運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

E.抽象運(yùn)算階段

【答案】：ABCD

60、一個(gè)班集體必須具備的基本特征有()。

A.一定的共同生活準(zhǔn)則

B.明確的共同目標(biāo)

C.集體成員之間平等

D.有詳細(xì)的班級(jí)管理規(guī)定

E.一定的組織結(jié)構(gòu)

【答案】：ABC

61、針對(duì)兒童厭學(xué)癥可以采用哪些方法予以矯正？()

A.教育治療

B.家庭治療

C.心理治療

D.社會(huì)治療

【答案】:ABD

62、元認(rèn)知包括()

A.元認(rèn)知知識(shí)

B.元認(rèn)知體驗(yàn)

C.元認(rèn)知理解

D.元認(rèn)知途徑

E.元認(rèn)知監(jiān)控

【答案】：AB

63、良好教學(xué)環(huán)境的育人功能有()

A.導(dǎo)向功能

B.凝聚功能

C.陶冶功能

D.激勵(lì)功能

E.診斷功能

【答案】：ABC

64、我國(guó)制定義務(wù)教育法是為了（）。

A.發(fā)展基礎(chǔ)教育

B.擴(kuò)大教育規(guī)模

C.促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

D.促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)

【答案】：ACD

65、標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性有（）。

A.客觀性

B.主觀性

C.計(jì)劃性

D.隨意性

E.可比性

【答案】：AC

66、我國(guó)的基本道德規(guī)范包括（）。

A.愛(ài)國(guó)守法

B.明禮誠(chéng)信

C.團(tuán)結(jié)友善

D.勤儉自強(qiáng)

E.敬業(yè)奉獻(xiàn)

【答案】：ABCD

67、品德中最主要的構(gòu)成部分分別是（）。

A.道德意識(shí)

B.道德動(dòng)機(jī)

C.道德情感

D.道德認(rèn)識(shí)

E.道德行為

【答案】：ACD

68、《中華人民共和國(guó)教師法》的立法依據(jù)包括（）

A.憲法依據(jù)

B.立法者的主觀見(jiàn)解

C.政策依據(jù)

D.客觀依據(jù)

E.領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)

【答案】：ACD

69、依從階段的行％具有哪些特點(diǎn)？（）

A.盲目性

B.被動(dòng)性

C.不穩(wěn)定

D.隨情境的變化而變化

【答案】：ABCD

70、下列哪些形式屬于正式評(píng)價(jià)？（）

A觀察

B.測(cè)驗(yàn)

C.談話(huà)

D.問(wèn)卷

【答案】：BD

71、斯金納認(rèn)為有機(jī)體的行為有（）。

A.應(yīng)答性行為

B.習(xí)得性行為

C.操作性行為

D.強(qiáng)化行為

E消退行為

【答案】：AC

72、德