幼兒教師招聘考試學(xué)前教育試題及參照答案五

一、單項(xiàng)選擇：(每題1分(共15分)

1、“恩物”的設(shè)計(jì)者是哪位教育家(4)

(1)裴斯泰洛齊(2)夸美紐斯(3)洛克(4)福祿倍爾

2、學(xué)前教育學(xué)的萌芽階段是什么時(shí)期(1)

(1)十六世紀(jì)后(2)十五世紀(jì)前(3)二十世紀(jì)初(4)十八世紀(jì)后期

3、古希臘哲學(xué)家柏拉圖在哪本著作中指出學(xué)前教育的重要性(3)

(1)《政治論》(2)《家范》(3)《理想國》(4)《母育學(xué)?！?/p>

4、投形盒、拼圖、嵌板等屬于什么游戲的玩具(4)

(1)音樂游戲(2)體育游戲(3)演出游戲(4)智力游戲

5、速度、力量、耐力、敏捷是指體能的哪首先(4)

(1)生理機(jī)能(2)身體基本活動(dòng)能力(3)適應(yīng)能力(4)身體素質(zhì)

6、按照童話、故事中角色、情節(jié)和語言，進(jìn)行發(fā)明性演出的游戲是(1)

(1)演出游戲(2)角色游戲(3)構(gòu)造游戲(4)音樂游戲

7、對是非、善惡、美丑的行為準(zhǔn)則及其意義的理解和評價(jià)是指(1)

(1)道德認(rèn)識(2)道德意志⑶道德行為(4)道德情感

8、運(yùn)動(dòng)覺和皮膚覺的聯(lián)合是指(4)

(1)視覺(2)感知覺(3)味覺(4)觸摸覺

9、“剩余精力說‘代表人物是(2)

(1)格羅斯(2)斯賓塞(3)維果斯基(4)皮亞杰

10、古希臘哲學(xué)家亞里士多德在哪本著作中提出胎教(1)

(1)《政治論》(2)《雄辯術(shù)原理》(3)《理想國》(4)《勤學(xué)篇》

11、麥克米倫姐妹于哪年建立了英國第一種托兒所(3)

(1)19(2)19(3)19(4)1840年

12、第一次提出學(xué)前社會(huì)教育主張的是(2)

(1)福祿倍爾(2)柏拉圖(3)亞里斯多德(4)皮亞杰

13、走、跑、跳、投擲、鉆爬是指體能的哪首先(2)

(1)生理機(jī)能(2)身體基本活動(dòng)能力(3)適應(yīng)能力(4)身體素質(zhì)

14、以發(fā)展基本動(dòng)作為主，并能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)毅等優(yōu)良品質(zhì)的游戲是(4)

(1)構(gòu)造游戲(2)音樂游戲⑶角色游戲(4)體育游戲

15、德國教育家福祿倍爾在勃蘭根堡初次命名幼稚園是哪一年(2)

⑴1860年(2)1840年(3)1830年(4)1850年

二、填空題：(每空1分，共20分)

1、普若特于①開辦了美國的第一所②游戲?qū)W校。

2、聯(lián)邦政府撥款施行的一種賠償教育計(jì)劃是①幼教優(yōu)先方案開始于②1965年。

3、影響幼兒教育方案的三個(gè)重要代表人物是：弗洛伊德、①埃里克森、②皮亞杰c

4、美的重要體現(xiàn)形態(tài)是社會(huì)美、①自然美、②藝術(shù)美。

5、幼稚園的雙重工作任務(wù)是①教育幼兒、②為家長服務(wù)。

6、“尚自然，展個(gè)性”是①蔡元培的教育主張。

7、意大利教育家①蒙臺梭利，建立了學(xué)前教育機(jī)構(gòu)②小朋友之家。

8、固本體操包括①徒手操、②輕器械操、③模仿操。

9、發(fā)明性游戲包括①角色游戲、②構(gòu)造游戲、③演出游戲。

10、從古力到文藝復(fù)興前的小朋友觀是：①被壓抑的小朋友觀時(shí)期。

三、名詞解釋：(每題4分，共20分)

小朋友發(fā)展：是指在小朋友成長過程中身體和心理方面后規(guī)律地進(jìn)行的量變和質(zhì)變的過

程。構(gòu)造游戲：運(yùn)用積木、積塑、砂、泥等構(gòu)造材料進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)，發(fā)明性地體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活

游戲。

道德行為：是指符合一定道德原則的行為體現(xiàn)，道德行為反應(yīng)道德認(rèn)識和道德情感的效果水

平，是道德教育的最終目的。

生活預(yù)備說：德國心理學(xué)家格羅斯認(rèn)為，游戲是本能的動(dòng)作，高等動(dòng)物生活條件復(fù)雜，幼

小時(shí)必須要有訓(xùn)練，才能適合生活的需要。游戲是為未來生活做準(zhǔn)備。

美感：是由具有審美特性的審美對象引起人的一種情感體驗(yàn)，精神上產(chǎn)生一種喜悅和快樂，

便是美感。

四、簡答題：（每題6分，共36分）

1、我國革命根據(jù)地的幼兒社會(huì)教育重要有哪幾種形式

（1）寄宿制的保育員、托兒所，由邊區(qū)政府主辦，設(shè)在較安全的后方;（2分）

（2）整日制的托兒所有機(jī)關(guān)、工廠、學(xué)校、部隊(duì)等單位主辦，收托本單位干部、職工子女;（1

分）

（3）小學(xué)附設(shè)幼稚班為入學(xué)小朋友的弟妹開辦，處理其照看弟妹的問題;（1分）

（4）日托變工托兒所、哺乳室，是勞動(dòng)母親變工的托兒形式;（1分）

（5）“游擊式”隨根據(jù)地狀況的變化，采用分散由群眾撫育與幾種保育交替的方式，由一名負(fù)

責(zé)人做組織、聯(lián)絡(luò)、檢查工作。（1分）

2、簡述視覺的保護(hù)措施是什么

（1）保護(hù)視覺分析器，保護(hù)視力（2分）；

（2）創(chuàng)設(shè)清潔、優(yōu)美、明亮、有色彩但又不過度濃艷的環(huán)境（2分）；

（3）運(yùn)用玩具和游戲進(jìn)行視覺的專門練習(xí)（2分）。

3、培養(yǎng)觀測力的要點(diǎn)有哪些

（1）對這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行分析;（2）提出教育提議。

這道題應(yīng)從幼兒道德認(rèn)識的發(fā)展特點(diǎn)及道德認(rèn)識的形成與培養(yǎng)方面入手去分析。

1、（1）幼兒道德認(rèn)識的發(fā)展水平較低，認(rèn)識膚淺;（1分）

（2）幼兒缺乏道德認(rèn)識的一致性;（1分）

（3）幼兒道德評價(jià)活動(dòng)帶有很大的情緒性和受暗示性。（2分）

2、道德認(rèn)識的形成與培養(yǎng)應(yīng)采用如下措施：

（1）給幼兒對應(yīng)的道德知識（1分）

（2）要選擇符合幼兒心理特點(diǎn)的、能感染人的、生動(dòng)的內(nèi)容，將道理滲透到有趣的故事、

童話、圖片等文學(xué)藝術(shù)作品中，提高她們的道德認(rèn)識。（2分）

（3）對幼兒行為應(yīng)及時(shí)提出規(guī)定并進(jìn)行評價(jià)。（2分）

教師招聘考試押題試卷（一）

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一種是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號

寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）

1.學(xué)前教育學(xué)的研究對象是（A）

A.學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問題B.幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問題

C.幼兒教師的教學(xué)行為和問題D.幼兒發(fā)展中的行為和問題

2.在目前條件下，我國幼稚園比較合適的師生比是（A）

A.1:15~20B.1:20~25c,1:25-30D,1:30-35

3.如下幾種游戲中，（D）屬于發(fā)明性游戲。

A.智力游戲B.體育游戲C.音樂游戲D.角色游戲

4.幼稚園教學(xué)的基本措施是（C）

A.演示法B.范例法C,觀測法D.示范法

5.福祿貝爾在幼稚園教育實(shí)踐中創(chuàng)制的活動(dòng)玩具被稱為（C）

A.思物B,積木C.恩物D.念物

6.下列符合小朋友動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（）

A.從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作B.從邊緣部分到中央部分

C.從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作D.從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作

7.《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》屬于（）

A.鼓勵(lì)性政策B.限制性政策C.全局性政策D.區(qū)域性政策

8.在刺激構(gòu)造高度復(fù)雜，關(guān)鍵信息不明顯的狀況下遂行的學(xué)習(xí)是（）

A.外顯學(xué)習(xí)B.內(nèi)隱學(xué)習(xí)C.無意義學(xué)習(xí)D.故意義學(xué)習(xí)

9.下列不屬于幼稚園建筑設(shè)計(jì)原則的是（）

A.安全原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.衛(wèi)生原則D.豪華原則

10.嬰兒尋求并企圖保持與另一種人親密的身體和情感聯(lián)絡(luò)的傾向被稱為（）

A.依戀B.合作C.移情D.社會(huì)化

11.美國心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，小朋友入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于（）

A.小朋友的遺傳素質(zhì)B.家長的文化素養(yǎng)C.小朋友的初期經(jīng)驗(yàn)D.學(xué)校的教育方式

12.小朋友心剪發(fā)展的年齡特性是指小朋友在每個(gè)年齡階段中形成并體現(xiàn)出來的（）

A.個(gè)別的心理特性B.所有的心理特性C.經(jīng)典的心理特性D.籠統(tǒng)的心理特性

13.教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是（）

A.運(yùn)用卡片等教學(xué)工具B.反復(fù)細(xì)心地闡明和解釋

C.與練習(xí)相結(jié)合D.結(jié)合平常生活活動(dòng)

14.小朋友開始可以按照物體的某些比較穩(wěn)定的特性進(jìn)行概括，這是（）

A.直觀的概括B.言語的概括C.動(dòng)作的概括D.知覺的概括

15.信息加工學(xué)習(xí)理論的重要代表人物是（）

A.斯金納B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒

16.幼兒時(shí)期的言語學(xué)習(xí)重要是（）

A.閱讀訓(xùn)練B.書面言語C.口頭言語D.識字教學(xué)

17.1966年，聯(lián)合國教科文組織在《有關(guān)教師地位的提議》中提出，應(yīng)當(dāng)把教師工作視

為（）

A.專門職業(yè)B.非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)C.獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)D.非專門職業(yè)

18.向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的對的措施的幼稚園家庭教育指導(dǎo)形式是（）

A.征詢活動(dòng)B.家長委員會(huì)C.家長學(xué)校D.電話聯(lián)絡(luò)

19.“寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。

A.游戲化措施B.生活化措施C.移情法D.直接法

20.小區(qū)教育來源于（）

A.二戰(zhàn)后的丹麥B.十九世紀(jì)的丹麥C.二戰(zhàn)后的美國D.十九世紀(jì)的美國

二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）

1.楷模示范法2.幻想3.依法執(zhí)教

4.個(gè)別差異5.演出游戲6.感覺

三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）

1.簡述行動(dòng)研究的四個(gè)過程。

2.幼稚園與小區(qū)合作的基本規(guī)定有哪些？

3.簡述幼稚園課程的基本要素。

4.幼兒推理的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？

四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）

1.試述皮亞杰有關(guān)小朋友心剪發(fā)展階段的劃分。

2.試述洛克的幼兒教育思想。

五、案例分析（共14分）

幼兒的初期教育越來越引起人們的重視。具中，幼兒學(xué)外語成為人們最為關(guān)注的熱點(diǎn)，上

英語愛好班已經(jīng)成為某些幼兒家長的首選，書店里的幼兒英語教材也越擺越多。有些“雙語幼

稚園”六個(gè)月收費(fèi)近萬元。部分家長質(zhì)疑：幼兒學(xué)英語的作用的究竟有多大？幼兒應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)

英語？

根據(jù)這些現(xiàn)象，請談?wù)動(dòng)字蓤@的教育活動(dòng)應(yīng)遵照哪些原則。

教師招聘考試押題試卷（二）

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一種是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號

寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）

1.教育最基本的職能是（）

A.培養(yǎng)人才B.傳播科學(xué)文化知識C.增進(jìn)社會(huì)政治進(jìn)步D.增進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長

2.幼稚園對幼兒實(shí)行的教育包括（）

A.德、智、體、美、勞諸方面B.智、德、體、心諸方面

C.體、智、德、美諸方面D.美、心、體、智諸方面

3.《林哈德與葛篤德》是（）的教育理論專著c

A.夸美紐斯B.盧梭C,裴斯泰洛齊D.福棣貝爾

4.3歲此前，腦部的發(fā)育已到達(dá)成人的（）左右。

A.70%B.80%C.60%D,90%

5.學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的重要特點(diǎn)是（）

A.兩極分化B.不合群C.膽小D.自私

6.下列不屬于教育行政法規(guī)名稱的是（）

A.條例B.細(xì)則C.方案D.措施

7.認(rèn)知遷移理論的代表人物是（）

A.桑代克B.羅耶C.沃爾夫D.斯皮羅

8.奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是（）

A.故意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.故意義的接受學(xué)習(xí)C.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)

9.幼兒詞匯中使用頻率最高的是（）

A.代詞B.名詞C.動(dòng)詞D.語氣詞

10.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違反了

（）教育原則。

A.啟蒙性B.發(fā)展合適性C.活動(dòng)性D.綜合性

11.幼兒愛聽表揚(yáng)，不愛聽批評，因此幼兒德育要堅(jiān)持（）

A.負(fù)面教育的原則B.全面教育的原則C.側(cè)面教育的原則D.正面教育的原則

12.眼手（視觸）協(xié)調(diào)出現(xiàn)的重要標(biāo)志是（）

A.抓握反射B.伸手可以抓到東西C.手的無意性撫摸D.無意的觸覺活動(dòng)

13.加強(qiáng)2~3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵照個(gè)體身心發(fā)展的（）

A.次序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性

14.小朋友能辨別上下的年齡是（）

A.2、3歲B.4歲C.5歲D.7歲

15.正常行駛的汽車碰到意外故障的時(shí)候，司機(jī)緊急剎車，此時(shí)他產(chǎn)生的緊張的情緒體

驗(yàn)屬于（）

A.熱情B.心境C.應(yīng)激D.激情

16.與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是（）

A.表象B.聯(lián)想C.做夢D.幻想

17.個(gè)體在頭腦中把多種事物抽象出來的共同的本質(zhì)特性結(jié)合并聯(lián)絡(luò)起來的思維過程曷）

A.分析B.綜合C.抽象D.概括

18.由過去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是（）

A.定勢B.定義C.變式D.同化

19.“近來發(fā)展區(qū)”理論是由（）提出的。

A.皮亞杰B.維果斯基C.杜威D.福祿貝爾

20.教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并處理問題，從

而使學(xué)生獲得對應(yīng)知識的學(xué)習(xí)是（

A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.故意義學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）

1.概念2.心理健康3.教育法律關(guān)系

4.習(xí)慣化5.集中思維6.記憶

三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）

1.按學(xué)習(xí)成果，加涅將學(xué)習(xí)分為哪幾種類型？

2.簡述幼兒口語體現(xiàn)能力的發(fā)展特點(diǎn)。

3.幼稚園課程有哪些特點(diǎn)？

4.簡述幼兒教師應(yīng)具有哪些職業(yè)能力c

四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）

1.試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢。

2.試述應(yīng)怎樣防止教師違法（侵權(quán)）行為。

五、案例分析（共14分）

近來，娜娜的媽媽非常著急，4歲的娜娜出現(xiàn)了口吃現(xiàn)象，通過多方矯正，都元濟(jì)于事。

清分析也許導(dǎo)致娜娜口吃的原因有哪些。

口吃體現(xiàn)為說話中不對的的停止和單音反復(fù)，這是一種言語的節(jié)律性障礙。

教師招聘考試押題試卷（三）

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一種是符合題意的，將具選出并把它的標(biāo)號

寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）

1.世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是（）

A.《母育學(xué)校》B.《愛彌兒》C.《社會(huì)契約論》D.《學(xué)記》

2.被譽(yù)為“中國幼稚園之父”的教育家是（）

A.陶行知B.張雪門C,陳鶴琴D.晏陽初

3.自（）開始，我國各地相繼實(shí)行了幼兒教師資格制度。

A.1992年B.1993年C.1994年D.1995年

4.公民享有的最基本、最重要的權(quán)利的是（）

A.財(cái)產(chǎn)權(quán)B.受教育權(quán)C.健康權(quán)D.人身權(quán)

5.小朋友把已學(xué)到的知識經(jīng)驗(yàn)推廣到其他內(nèi)容和難度相類似的情景中是（）

A.橫向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D.逆向遷移

6.根據(jù)皮亞杰的理論，當(dāng)小朋友的心理特性體現(xiàn)出“自我中心化’特性時(shí)，稱為（）

A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.詳細(xì)運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段

7.加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的根據(jù)是（）

A.不一樣的學(xué)習(xí)成果B.學(xué)習(xí)層次的高下C.學(xué)習(xí)情境的簡繁D.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

8.小朋友有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在（）教

養(yǎng)方式下形成的。

A.放縱型B.專制型C.民主型D.自由型

9.人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程是（）

A.感知覺B.記憶C.思維D.想象

10.有關(guān)錯(cuò)覺的說法不對的的是（）

A.錯(cuò)覺就是對客觀事物不對的的感覺B.錯(cuò)覺的產(chǎn)生是由于個(gè)人心理原因

C.錯(cuò)覺不存在個(gè)體差異D.錯(cuò)覺是可以通過主觀努力來糾正的

11.通過消除或終止厭惡、不快樂的刺激來增強(qiáng)反應(yīng)概率是（）

A.強(qiáng)化物B.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.懲罰

12.愿望不能實(shí)現(xiàn)或?yàn)榈竭_(dá)目的的行動(dòng)受挫時(shí)引起的緊張而不快樂的情緒體驗(yàn)是（）

A.憤怒B.恐驚C.悲傷D.痛苦

13.小朋友學(xué)習(xí)簡樸口語的最佳期是（）

A.1~2歲B.2~4歲C.4~5歲D.5~6歲

14.最早的智力測驗(yàn)量表是（）

A?比納一西蒙量表B.斯坦福-比納量表C.韋克斯勒智力測驗(yàn)D.瑞文推理測驗(yàn)

15.小朋友的發(fā)展是通過（）

A,對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的

C.觀測教師的操作過程而發(fā)展的D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的

16.小朋友開始能以自身為中心辨別左右是在（）

A.2、3歲B.4歲C.5歲D.7歲

17.下列選項(xiàng)中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是（）

A.對小朋友的態(tài)度積極肯定，對小朋友提出明確的規(guī)定B.傾向拒絕和漠視孩子

C.對小朋友缺乏基本的關(guān)注

D.不對孩子提出任何規(guī)定，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為

18.提出“做中學(xué)”理論的教育家是（）

A.皮亞杰B.維果斯基C.杜威D.福祿貝爾

19學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時(shí)間所測量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高，

這是幼兒常出現(xiàn)的（）

A.記憶擴(kuò)張現(xiàn)象D.記憶恢復(fù)現(xiàn)象C.記憶潛伏現(xiàn)象D.記憶提取現(xiàn)象

20.裴斯泰洛齊認(rèn)為教學(xué)的基本要素是（）

A.數(shù)、形、詞B.讀、寫、算C.音、體、美D.數(shù)學(xué)、語文、外語

二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）

1.小朋友觀2.教育制度3.學(xué)前班

4.故意注意5.近來發(fā)展區(qū)6.教育行政復(fù)議

三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）

1.簡述幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。

2.新時(shí)期幼稚園雙重任務(wù)有哪些特點(diǎn)？

3.簡述制約幼兒身心發(fā)展的原因。

4.托馬斯、切斯把幼兒的氣質(zhì)劃分為哪幾種類型？

四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）

1.試述合適性教學(xué)法的重要方式。

2.試述幼兒理解的發(fā)展趨勢。

五、案例分析（共14分）

小強(qiáng)在幼稚園里常常為了搶奪玩具與小朋友發(fā)生沖突，有時(shí)甚至出現(xiàn)對小朋友拳打腳踢等

襲擊性行為，幼稚園里的小朋友都躲著他。

結(jié)合案例，試分析影響幼兒襲擊性行為的原因有哪些。

教師招聘考試押題試卷（四）

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一種是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號

寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）

1.中國第一所幼稚教育試驗(yàn)中心是（）

A.燕子磯幼稚園B.南京鼓樓幼稚園C.湖北省立幼稚園D.河北幼稚園

2.主張教育要與小朋友天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是（）

A.夸美紐斯B.盧梭C,福祿貝爾D.裴斯泰洛齊

3.在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向于不一樣對象與活動(dòng)上屬于（）

A.注意廣度B.注意分派C.注意穩(wěn)定性D.注意轉(zhuǎn)移

4.發(fā)展合適性包括兩層含義：一是年齡合適性，二是（）

A.個(gè)體合適性B.性別合適性C.個(gè)性合適性D.身體合適性

5.小朋友最先掌握的詞性為（）

A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.代詞

6.現(xiàn)代社會(huì)初期，學(xué)前教育的重要目的是（）

A.不限于看護(hù)小朋友，對小朋友施行增進(jìn)其身心發(fā)展的教育

B.以發(fā)展小朋友智力為中心

C.增進(jìn)小朋友身體、情堵、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展

D.為工作的母親照管小朋友

7.倡導(dǎo)教育要適合孩子的“敏感期’的教育家是（）

A.蒙臺梭利B.盧梭C,福祿貝爾D.杜威

8.陶行知批評20世紀(jì)初在中國各大都市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在（）三大弊病。

A.外國病、花錢病、富貴病B.都市病、外國病、富貴病

C.讀書病、外國病、花錢病D.都市病、讀書病、外國病

9.學(xué)前幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)小朋友（）

A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力B.體現(xiàn)美的技能C.鑒賞美的能力D.評價(jià)美的能力

10.學(xué)前教育過程中最基本的、最重要的人際關(guān)系是（）

A.教師與小朋友的關(guān)系B.教師與家長的關(guān)系

C.教師與教師的關(guān)系D.家長與小朋友的關(guān)系

11.某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”，教師制定的目的之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技

能。這一目的屬于幼稚園的（）

A.中期目的B.近期目的C.活動(dòng)目的D.遠(yuǎn)期目的

12.與中小學(xué)相比，我國對幼稚園課程與教學(xué)管理相對較松，幼兒教師的勞動(dòng)具有（）

A.無意性B.自主性C,隨意性D.被動(dòng)性

13.幼稚園的課程與教學(xué)應(yīng)當(dāng)以（）

A.幼兒已經(jīng)有的經(jīng)驗(yàn)和愛好為基礎(chǔ)B.幼稚園既有條件為閾限

C.教師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)D.幼兒家長規(guī)定為導(dǎo)向

14.對于初生~2、3個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（）

A.手工、繪畫材料B.用手穿的大木珠

C.色彩鮮明的小球D.不倒翁，撥浪鼓

15.矯正幼兒口吃的重要措施是（）

A.親密關(guān)注B.嚴(yán)格規(guī)定其改正C.讓幼兒多說話D.解除緊張

16.將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知構(gòu)造中已經(jīng)有的合適觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)

性聯(lián)絡(luò)的學(xué)習(xí)是（）

A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.故意義學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

17.國家機(jī)關(guān)根據(jù)法定程序制定公布的詳細(xì)系統(tǒng)的法律文獻(xiàn)被稱為（）

A.實(shí)體法B.程序法C成文法D.不成文法

18.形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)是（）

A.人本主義學(xué)說B.建構(gòu)主義學(xué)說C.官能心理學(xué)D.行為主義學(xué)說

19.學(xué)前小朋友性別角色發(fā)展第三階段的特點(diǎn)是（）

A.開始懂得自己的性別B.自我中心地認(rèn)識性別角色

C.刻板地認(rèn)識性別角色D.較靈活地認(rèn)識性別角色

20.第一種專門對學(xué)前教育提出深刻認(rèn)識并肩系統(tǒng)論述的教育家是（）

A.亞里士多德B.柏拉圖C.昆體良D.夸美紐斯

二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）

1.學(xué)習(xí)類型2.家園合作3.角色游戲

4.行動(dòng)研究5.想象6.危機(jī)期

三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）

1.學(xué)校和教師的不作為侵權(quán)行為有哪些體現(xiàn)形式？

2.埃斯沃斯把幼兒的依戀劃分為哪幾種類型？

3.簡述學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的突出問題。

4.簡述老式的氣質(zhì)類型劃分。

四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）

1.試述張雪門的幼兒教育思想。

2.試述幼稚園教育的一般原則。

五、案例分析（共14分）

某市堅(jiān)持把農(nóng)村新型小區(qū)建設(shè)作為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鎮(zhèn)發(fā)展的重大舉措來抓，深入

改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境，推進(jìn)了基層農(nóng)村的友好穩(wěn)定與發(fā)展。他們在建設(shè)新型

小區(qū)的同步，配套同步建設(shè)新型農(nóng)村小區(qū)服務(wù)中心，農(nóng)村小區(qū)服務(wù)中心規(guī)劃設(shè)有‘一園一校一

場”，即幼稚園、居民學(xué)校和文化健身廣場。

結(jié)合所學(xué)知識，分析幼稚園和小區(qū)合作的方式有哪些。

教師招聘考試押題試卷（五）

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一種是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號

寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）

1.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是（）

A.《教育心理學(xué)》B.《一般教育學(xué)》C.《教育心理大綱》D.《實(shí)用教育心理學(xué)》

2.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)最早由（）提出。

A.皮亞杰B.羅杰斯C馬斯洛D.斯皮羅

3.我國的教育基本法律是（）

A.《中華人民共和國教育法》B.《憲法》中有關(guān)教育的條款

C.《憲法》D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

4.嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺精確性的發(fā)展，比小肌肉動(dòng)覺的發(fā)展（）

A.晚B.早C.不明顯D.時(shí)間差不多

5.在教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是對的的？（）

A.以教師為主，家長為輔B.家長與教師是平等的教育主體

C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主D.在園以教師為主，在家以家長為主

6.對幼稚園活動(dòng)的對的理解是（）

A.小朋友盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的規(guī)定活動(dòng)

C.為小朋友舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D.教育過程就是活動(dòng)過程，增進(jìn)小朋友身心健康發(fā)展

7.幼兒對語法的意識（）

A.從4歲開始明顯出現(xiàn)B.從5歲開始明顯出現(xiàn)

C.從3歲開始明顯出現(xiàn)D.從6歲開始明顯出現(xiàn)

8.小朋友記憶容量的增長，重要由于（）

A.記憶范圍的擴(kuò)大B.記憶廣度的擴(kuò)大

C.工作記憶的出現(xiàn)D.把識記材料聯(lián)絡(luò)和組織起來的能力有所發(fā)展

9.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反應(yīng)了教師勞動(dòng)的（）

A.示范性B.主體性C,間接性D.持續(xù)性

10.最有助于孩子成長的撫養(yǎng)方式是（）

A.權(quán)威型B.專制型C.寵愛型D.忽視型

11.學(xué)前教育目的即（）

A.教育目的B.學(xué)前教育方針

C.學(xué)前教育政策D.教育目的在學(xué)前小朋友階段的詳細(xì)化

12.美國心理學(xué)家（）用雙生子樓梯的試驗(yàn)，闡明了生理成熟對學(xué)習(xí)技能的前提作用。

A.艾賓浩斯B.皮亞杰C.格塞爾D.埃爾金德

13.人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這闡明幼

兒教師的勞動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。

A.純真美好B.教育效果長期性C.精神生產(chǎn)D.多重角色

14.在安靜的教室里，一位同學(xué)的鉛筆盒忽然掉在地上，大家都會(huì)不由自主地向他望去，

這種現(xiàn)象是（）

A.無意注意B.故意注意C.故意后注意D.有效刺激物

15.記憶過程包括（）

A.識記、保持和遺忘B.識記、再認(rèn)和回憶

C.識記、保持和聯(lián)想D.識記、保持、再認(rèn)或回憶

16.教育幼兒的前提是（）

A.細(xì)心B.耐心C.爰心D.童心

17.家園聯(lián)絡(luò)中最快捷、最靈活的方式是（）

A.征詢活動(dòng)B.家長委員會(huì)C.家長學(xué)校D.電話聯(lián)絡(luò)

18.3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)顧及不到他人，只能自己單獨(dú)玩，是由于（）

A.游戲水平差B.注意分派能力差C.喜歡自己一種人玩D.與教師的教育有關(guān)

19.幼兒在游戲活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)往往是（）

A.直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的B.間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的

C.直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的D.間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的

20.幼兒教師在示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是（）

A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的B.幼兒好模仿

C.幼兒分不清左右D.幼兒看得更清

二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）

1.自我意識2.表象3.學(xué)前小朋友家庭教育

4.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)5.教育行政訴訟6.形象記憶

三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分

1.簡述陳鶴琴的幼兒教育思想。

2.幼稚園肩負(fù)著哪兩種任務(wù)？

3.皮亞杰認(rèn)為影響小朋友心剪發(fā)展的原因有哪些？

4.簡述個(gè)性的基本特性。

四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）

1.試述現(xiàn)代小朋友觀C

2.試述幼兒教師的職責(zé)。

五、案例分析（共14分）

“獨(dú)生子女”問題已成為現(xiàn)代社會(huì)中的普遍現(xiàn)象，爺爺，奶奶，外公，外婆，父親，媽媽都

圍著一種孩子轉(zhuǎn)，不免讓這些孩子產(chǎn)生“嬌”“驕”二氣。幼稚園教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能

力。

結(jié)合案例，試分析應(yīng)怎樣做好獨(dú)生子女的家庭教育工作。

教師招聘考試押題試卷（六）

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一種是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號

寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）

1.被譽(yù)為“幼稚園之父’的是（）

A.盧梭B.裴斯泰洛奇C.蒙臺梭利D.福祿貝爾

2.我國幼兒教育機(jī)構(gòu)的主體部分是（）

A.小區(qū)活動(dòng)中心B.游戲小組C.親子班D.幼稚園

3.聯(lián)合國大會(huì)通過的《小朋友權(quán)利公約》所確定的保護(hù)小朋友的基本原則不包括（）

A.無差異原則B.無歧視原則C.尊重小朋友尊嚴(yán)原則D.小朋友利益最佳原則

4.隨意開除學(xué)生侵犯了學(xué)生的（）

A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.著作權(quán)

5.先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響稱為（）

A.橫向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D.逆向遷移

6.在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過教師的直接傳授的來獲得知識的學(xué)習(xí)是（）

A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.故意義學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

7.認(rèn)為遷移是詳細(xì)的、有條件的遷移理論是（）

A.形式訓(xùn)練說B.共同要素說C.經(jīng)驗(yàn)類化說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

8.幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會(huì)把它摳掉，這是幼兒（）的體現(xiàn)。

A.情緒沖動(dòng)性B.情緒易變性C.情緒兩極性D.情緒感染性

9.通過度析小朋友的手工、繪畫等去理解小朋友心理的研究措施稱為（）

A.教育試驗(yàn)法B.觀測法C.作品分析法D.調(diào)查訪問法

10.3歲小朋友常常體現(xiàn)出多種對抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是小朋友心剪發(fā)展中的（）現(xiàn)象。

A.近來發(fā)展期B.敏感期C.轉(zhuǎn)折期D.關(guān)鍵期

11.在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充足體現(xiàn)的是教師

的（）

A.扎實(shí)的教育理論知識B.崇高的職業(yè)道德

C.豐厚的文化學(xué)科知識D.過硬的教學(xué)基本功

12.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生于（）

A.2~3個(gè)月B.3~4個(gè)月C.4~5個(gè)月D.5~6個(gè)月

13.“攜苗助長”違反了人身心發(fā)展的（）

A.階段性B.次序性C,不均衡性D.差異性

14.根據(jù)事物的形象或表象以及它們的彼此聯(lián)絡(luò)而進(jìn)行的思維是（）

A.詳細(xì)形象思維B.直觀行動(dòng)思維C.抽象邏輯思維D.思維

15.幼兒通過飾演角色，運(yùn)用想象，發(fā)明性地反應(yīng)個(gè)人生活印象的是（）

A.規(guī)則游戲B.構(gòu)造游戲C.角色游戲D.演出游戲

16.小朋友（）后才能以他人為中心辨別左右。

A.2、3歲B.4歲C.5歲D.7歲

17.教師組織小朋友反復(fù)練習(xí)一定的動(dòng)作或活動(dòng)方式，從而鞏固其知識經(jīng)驗(yàn)、形成簡樸技

能和行為習(xí)慣，這種措施是（）

A.語言法B.行動(dòng)操演法C.環(huán)境體驗(yàn)法D.移情法

18.我們閱讀魯迅的作品《祝愿》中有關(guān)祥林嫂的文字描述時(shí)，想象出祥林嫂的形象屬于

A.再造想象B.發(fā)明想象C.無意想象D.故意想象

19.在個(gè)體發(fā)展過程中，思維發(fā)展的次序?yàn)椋ǎ?/p>

A.詳細(xì)形象思維、直觀動(dòng)作思維、抽象邏輯思維

B.直觀動(dòng)作思維、詳細(xì)形象思維、抽象邏輯思維

C.抽象邏輯思維、詳細(xì)形象思維、直觀動(dòng)作思維

D.詳細(xì)形象思維、抽象邏輯思維、直觀動(dòng)作思維

20.幼稚園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)重要是指（）

A.購置大型玩具B.安裝塑膠地板

C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D.選擇較清靜的場所

二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）

1.藝友制2.試驗(yàn)法3.教師違法行為

4.教育法規(guī)5.程序教學(xué)6.情緒

三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分

1.幼兒的詳細(xì)形象思維有哪些特點(diǎn)？

2.幼兒能力的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？

3.簡述幼兒教師的角色。

4.幼兒的游戲有哪些特點(diǎn)？

四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）

1.試述家長工作的基本原則。

2.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)遵照哪些原則？

五、案例分析（共14分）

小凡今年4歲了，可是對幼稚園的集體生活適應(yīng)很慢，入園時(shí)哭鬧得非常厲害,不愿到其

他班參與課內(nèi)愛好班活動(dòng)，也不能與同伴合作分享玩具，出現(xiàn)明顯的不合群現(xiàn)象。結(jié)合案例，

分析影響學(xué)前小朋友同伴交往的原因。

教師招聘考試押題試卷（七）

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一種是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號

寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）

1.小朋友受教育的第一種場所是（）

A.家庭B.托兒所C.幼稚園D.學(xué)前班

2.3歲前小朋友的思維重要是（）

A.詳細(xì)形象思維B.抽象邏輯思維C.直覺思維D.直觀行動(dòng)思維

3.1990~1994年間聯(lián)合國小朋友基金會(huì)與國家教委合作進(jìn)行的“幼稚園與小學(xué)銜接的研

究'成果表明：幼小銜接教育的實(shí)責(zé)問題是（）

A.主體的適應(yīng)性問題B,師生關(guān)系的變化問題

C.幼稚園與小學(xué)的環(huán)境差異問題D.課程的問題

4.教育法律救濟(jì)的主線目的是（）

A.防止損害B.防止糾紛C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益D.獲得賠償

5.學(xué)會(huì)了騎某一輛自行車后把這些技能遷移到騎另一輛自行車上，這屬于（）

A.正遷移B.負(fù)遷移C.低路遷移D.高路遷移

6.嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式是（）

A.經(jīng)典條件作用B.操作條件作用C.習(xí)慣化D.模仿

7.作為獨(dú)立學(xué)科的教育心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志是（）

A.《教育心理學(xué)》B.《一般教育學(xué)》C.《教育心理大綱》D.《實(shí)用教育心理學(xué)》

8.伴隨年齡的增長，幼兒（）

A.情境言語的比重逐漸下降B.邏輯言語的比重逐漸下降

C.對話言語的比重逐漸下降D.連貫言語的比重逐漸下降

9.嬰兒看見物體時(shí)，先是移動(dòng)肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會(huì)用腕和手指去接

觸并抓取物體。這是小朋友動(dòng)作發(fā)展中的（）所致。

A.近遠(yuǎn)規(guī)律B.大小規(guī)律C.首尾規(guī)律D.從整體到局部的規(guī)律

10.班杜拉提出的學(xué)習(xí)理論是（）

A.操作性條件反射理論B.認(rèn)知建構(gòu)理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知構(gòu)造理論

11.幼兒教師在幼兒面前的角色首先是（）

A.監(jiān)護(hù)人D.追隨者C,旁觀者D.教育者

12.人生頭兩三年心剪發(fā)展成就的集中體現(xiàn)是（）

A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作B.獨(dú)立性的出現(xiàn)C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)D.分離焦急的出現(xiàn)

13.對客觀事物延續(xù)性和次序性的反應(yīng)是（）

A.感覺B.時(shí)間知覺C,運(yùn)動(dòng)知覺D.知覺

14.大腦左半球?qū)Γǎ┖头e極情感負(fù)責(zé)。

A.空間能力B.消極情感C.思維能力D.言語能力

15.以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動(dòng)中理解和

解釋其行為和意義建構(gòu)的研究措施是（）

A.觀測法B.試驗(yàn)法C,質(zhì)的研究D.個(gè)案研究

16.下列哪一條不符合目前我國幼稚園教師資格的認(rèn)定條件？（）

A.具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B.經(jīng)國家教師資格考試合格

C.熱愛幼兒教育事業(yè)，愛惜幼兒D.身體健康的成年女性

17.托幼機(jī)構(gòu)的基本活動(dòng)形式是（）

A.上課B.平常生活C.娛樂D.游戲

18.小朋友身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）的反應(yīng)。

A.次序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性

19.小朋友在初期生活中，除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會(huì)關(guān)系屬于（）

A.同伴關(guān)系B.師生關(guān)系C.交往關(guān)系D.一般關(guān)系

20.可以減弱行為或者減少反應(yīng)頻率的刺激或事件是（）

A.強(qiáng)化物B.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.懲罰

二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）

1.思維2.遺傳素質(zhì)3.學(xué)習(xí)

4.教育法律權(quán)利5.個(gè)體社會(huì)化6.個(gè)性

三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）

1.幼稚園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵照哪些原則？

2.幼兒情緒情感的發(fā)展有哪些趨勢？

3.引起幼兒分心的原因有哪些？

4.《小朋友權(quán)利公約》規(guī)定保護(hù)小朋友的權(quán)利應(yīng)遵照哪些原則？

四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）

1.試述幼兒程序教學(xué)應(yīng)遵照的原則。

2.試述幼小銜接工作應(yīng)注意的問題。

五、案例分析（共14分）

某省建設(shè)廳出臺的《一般幼稚園建設(shè)原則》規(guī)定：幼稚園中班和大班的男、女廁位宜合理

分隔，后來一般幼稚園新建、遷建都應(yīng)按照這樣的原則來設(shè)計(jì)規(guī)劃。人們對此見解不一，幼

稚園小朋友“噓噓”該不該分開呢？

請結(jié)合材料分析學(xué)前小朋友性別角色的發(fā)展階段。

一、單項(xiàng)選擇題（在下冽每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一種是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號

寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）

1.世界上第一所幼稚園開辦于（）

A.1640年，英國B.1789年，法國

C.1840年，德國D.19,俄國

2.我國社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）

A.馬克思主義有關(guān)人的全面發(fā)展學(xué)說B.有關(guān)人的發(fā)展的理想

C.人的各方面的友好發(fā)展學(xué)說D.空想社會(huì)主義者有關(guān)人的全面發(fā)展理論

3.教育目的的性質(zhì)和方向是由（）決定的。

A.社會(huì)歷史發(fā)展的進(jìn)程B.社會(huì)生產(chǎn)力

C.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律D.政治經(jīng)濟(jì)制度

4.人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反應(yīng)屬于（）

A.感覺B.知覺C.感性認(rèn)識D.理性認(rèn)識

5.對法律關(guān)系參與者做出有益于社會(huì)的行為時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)范屬于（）

A.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.任意性規(guī)范D.強(qiáng)制性規(guī)范

6.幼兒學(xué)習(xí)的重要方式是（）

A.操作嘗試學(xué)習(xí)B.觀測模仿學(xué)習(xí)C.言語理解學(xué)習(xí)D.游戲

7.下列不屬于加涅學(xué)習(xí)類型分類的是（）

A.言語信息B.智慧技能C.動(dòng)作技能D.情感技能

8.幼兒在認(rèn)識方和萬、日和月等形近符號時(shí)出現(xiàn)混淆，這是（）

A.觀測的無序性所致B.觀測的目的性不夠所致

C.觀測的跳躍性所致D.觀測的細(xì)致性不夠所致

9.當(dāng)教室中一片喧嘩聲時(shí)，教師忽然放低聲音或停止說話，會(huì)引起幼兒的注意。這是（）

A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

B.與幼兒的需要關(guān)系親密的刺激物，引起幼兒的無意注意

C.在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的故意注意

D.運(yùn)用活動(dòng)引起幼兒的故意注意

10.3歲左右的幼兒，讓他跨過前面一條線，他往往會(huì)踏在線上，這是由于（）

A.距離知覺發(fā)展不完善B.觀測的持續(xù)性不夠

C.形狀知覺發(fā)展不完善D.視力較弱

11.學(xué)習(xí)者并未理解符號所代表的知識，只是根據(jù)字面上的聯(lián)絡(luò)，記住某些符號的詞句或

組合的學(xué)習(xí)是（）

A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.故意義學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

12.學(xué)前小朋友心理研究最基本的措施是（）

A.觀測法B.試驗(yàn)法C,自然試驗(yàn)法D.調(diào)查訪問法

13.小朋友注意開始受到表象影響的年齡是（）

A.1歲此前B.1.5~3歲C.3~4.5歲D.4.5~6歲

14.以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特性的氣質(zhì)類型是（）

A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C,膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)

15.在同一對象或同一活動(dòng)中注意所能持續(xù)的時(shí)間是（）

A.注意廣度B.注意分派C.注意的穩(wěn)定性D.注意轉(zhuǎn)移

16.按照皮亞杰的理論，小朋友出現(xiàn)“自我中心”是在（）

A.感覺運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.詳細(xì)運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段

17.心剪發(fā)展的生物前提和自然條件是（）

A.遺傳原因B.先天素質(zhì)C.環(huán)境D.基因

18.小朋友學(xué)習(xí)書面語的最佳時(shí)期是（）

A.1~2歲B.2~4歲C.4~5歲D.5~6歲

19.一般認(rèn)為，小朋友初期，尤其是（）此前是視覺發(fā)育的敏感期。

A.2歲B.3歲C.4歲D.5歲

20.下列不屬于建構(gòu)主義教學(xué)方式的是（）

A.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)B.支架式教學(xué)C拋錨式教學(xué)D.一般性教學(xué)

二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）

1.教育目的2.不作為侵權(quán)行為3.幼兒常規(guī)

4.游戲5.關(guān)鍵期6.故意義學(xué)習(xí)

三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）

1.教育行政復(fù)議應(yīng)遵照什么樣的程序？

2.幼兒美育的內(nèi)容后哪些？

3.簡述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。

4.幼兒教師應(yīng)具有哪些職業(yè)品格？

四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）

1.試述幼兒中期的心理特點(diǎn)。2.試述拋錨式教學(xué)的內(nèi)涵。

五、案例分析（共14分）

淘淘是個(gè)有思想、有個(gè)性的小朋友，老師剛與他接觸時(shí)幾乎無從下手，覺得很難溝通。不

過通過幾天的觀測，老師發(fā)現(xiàn)淘淘其實(shí)很聰穎，一碰到新鮮事就會(huì)發(fā)問，他的好奇心尤其強(qiáng),

并且與其他小朋友相處的挺好，可就是不樂意上課。上第一節(jié)課的時(shí)候，他的愛好不大，只

坐了幾分鐘。上第二節(jié)課的時(shí)候，老師課前與小朋友做了3個(gè)游戲，這吸引了淘淘的注意力，

也過來加入到游戲隊(duì)伍當(dāng)中。此時(shí)老師表揚(yáng)了他，還給他貼上了五角星，淘淘非?？鞓罚?/p>

師又告訴他：“你后來好好上課，我每節(jié)課都給你貼小星星?！蹦翘旆艑W(xué)后來，老師在班上表

揚(yáng)了淘淘，他的愛好立即高漲起來。后來，老師與淘淘成為了“好朋友”，下課的時(shí)候他會(huì)與

老師玩、聊天，也樂意上課了，并且有時(shí)候還提出好多問題c小朋友和老師都夸海淘進(jìn)步大,

也都越來越喜歡他了。

結(jié)合案例，試分析教師與幼兒溝通時(shí)應(yīng)注意哪些問題。

教師招聘考試押題試卷（九）

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一種是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號

寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）

1.幼稚園是對（）歲的小朋友進(jìn)行教育的專門機(jī)構(gòu)。

A.0~3B.0~6c.3~6D.6

2.世界上第一種明確提出“教育心理學(xué)化”口號的教育家是（）

A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.夸美紐斯D.福祿貝爾

3.1881年，法國通過《費(fèi)里法案》，提出國民教育的三個(gè)原則：“免費(fèi)”“（廠“世俗化”。

A.強(qiáng)制B.公立C.義務(wù)D.社會(huì)化

4.我國于（）年正式頒布《幼稚園工作規(guī)程》。

A.1994B.1995C.1996D,1997

5.多半建于城鎮(zhèn)、農(nóng)村,附設(shè)在小學(xué)，作息制度仿照小學(xué)進(jìn)行的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）

A.幼稚園B.托兒所C,托幼園所一體化D.學(xué)前班

6.倡導(dǎo)”教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”的教育家是（）

A.盧梭B.杜威C.陶行知D.福祿貝爾

7.小朋友開始能辨別前后是在（）

A?2、3歲B.4歲C.5歲D.7歲

8.（）倡導(dǎo)把小朋友所應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整、系統(tǒng)地專家小朋友。

A.吸取的心智B.整個(gè)教學(xué)法C.全面教育D.教、學(xué)、做合一

9.19,（）在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)“小朋友之家”，招收3~6歲的幼兒。

A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基D.皮亞杰

10.《幼稚園工作規(guī)程》規(guī)定：在幼稚園，幼兒每日的戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（）

A.1小時(shí)B.1小時(shí)半C.2小時(shí)D.2小時(shí)半

11.對不具有語言體現(xiàn)能力的嬰兒進(jìn)行行為研究時(shí)常用的措施是（）

A.試驗(yàn)法B.觀測法C.測驗(yàn)法D.問卷法

12.小朋友聽到老師講《西游記》的故事，仿佛看見了孫悟空大鬧天宮的情景，這是（）

A.邏輯思維B.發(fā)明思維C.綜合想象D.再造想象

13.人格陶冶最重要的時(shí)期是（）

A.3歲此前B.4歲此前C.5歲此前D.6歲此前

14.嬰兒的喂養(yǎng)過程應(yīng)注意（）

A.應(yīng)過量喂養(yǎng)，使嬰兒肥胖B.0~6個(gè)月大的嬰兒人工喂養(yǎng)優(yōu)于母乳喂養(yǎng)

C.喂養(yǎng)過程是建立親子關(guān)系和依戀關(guān)系的重要時(shí)期

D.無論人工喂養(yǎng)、母乳喂養(yǎng)方式，科學(xué)喂養(yǎng)能增進(jìn)嬰兒生長發(fā)育，與心剪發(fā)展無關(guān)

15.當(dāng)刺激多次反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒仿佛已經(jīng)認(rèn)識了它，體現(xiàn)出和新異刺激不一樣的反應(yīng)。

這是（）

A.條件反射B.重學(xué)記憶C.習(xí)慣化D.故意記憶

16.精確地辨別細(xì)致物體或具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)現(xiàn)一定對象在體積和形

狀上最小差異的能力是（）

A.視覺敏度B.顏色視覺C.精細(xì)視覺D.以上說法都不對

17.教育法律規(guī)范的構(gòu)造不包括（）

A.法定條件B.道德規(guī)范C.行為準(zhǔn)則D.法律后果

18.下列不屬于桑代克倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)原則的是（）

A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.效果律D.賠償律

19.小朋友性別角色發(fā)展的（）的特點(diǎn)是：自我中心地認(rèn)識性另II角色c

A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.以上三種說法都不對

20.方位知覺有躍進(jìn)的傾向出目前（）

A.3歲B.6歲C.4歲D.5歲

二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）

1.治療模式2.規(guī)則游戲3.強(qiáng)制性規(guī)范

4.小區(qū)5.錯(cuò)覺6.教學(xué)做合一

三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）

1.簡述嬰兒學(xué)習(xí)的重要方式。

2.應(yīng)怎樣保護(hù)嬰幼兒的聽力？

3.簡述福祿貝爾的幼兒教育思想。

4.幼兒觀測力的發(fā)展有什么體現(xiàn)？

四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）

1.試述怎樣建立良好的師幼關(guān)系。

2.試述幼稚園的目的。

五、案例分析（共14分）

沫沫今年三歲了，她最喜歡吃冰激凌。有一次由于天冷，媽媽沒有給沫沫買冰激凌，她就

難過地哭了起來，這時(shí)父親給了她一塊巧克力糖，沫沫立即又笑了起來。又有一次，她看見

隔壁家的小朋友哭了，也跟著哭了起來。

根據(jù)材料，試分析學(xué)前小朋友情緒的發(fā)展趨勢及培養(yǎng)學(xué)前小朋友良好情緒的基本方略。

教師招聘考試押題試卷（十）

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一種是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號

寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）

1.中國開辦最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）

A.湖南幼稚園B.河北幼稚園C.湖北省立幼稚園D.鼓樓幼稚園

2.“規(guī)定幼兒認(rèn)識國旗、國徽”，這屬于幼稚園教育目的層次中的（）

A.遠(yuǎn)期目的B.中期目的C.近期目的D.活動(dòng)目的

3.1996年的《幼稚園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)體制為（）

A.園長負(fù)責(zé)制B.園長責(zé)任制C.園長職級制D.園長級別制

4.以敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤單、行動(dòng)緩慢為特性的氣質(zhì)類型是（）

A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C,膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)

5.“因材施教”的教育原則是根據(jù)人身心發(fā)展的（）提出來的。

A.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性B.階段性C.不平衡性D.個(gè)別差異性

6.第一次以國家學(xué)制的形式將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的名稱確定下來的是（）

A.癸卯學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.新學(xué)制D.壬戌學(xué)制

7.學(xué)前小朋友美育最高層次的任務(wù)是（）

A.培養(yǎng)小朋友健康的審美觀B.提高小朋友感受美的能力

C.形成小朋友發(fā)明美的能力D.培養(yǎng)小朋友鑒賞美的能力

8.對直接作用于感官的事物個(gè)別屬性的反應(yīng)是（）

A.感覺B.知覺C.刺激D.表象

9.沒有預(yù)定目的，而是在某種刺激物的影響下不由自主地想象出某種事物形象的過程屬

于（）

A.故意想象B.無意想象C.發(fā)明想象D.再造想象

10.“培養(yǎng)小班幼兒快樂地進(jìn)餐，對的地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼稚園教育目的層

次中的（）

A.遠(yuǎn)期目的B.中期目的C.近期目的D.活動(dòng)目的

11.物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的（）

A.懷抱反射B.抓握反射C.覓食反射D.吸吮反射

12.幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容重要是某些簡樸的、較低級的經(jīng)驗(yàn)和感性知識，這闡明幼兒的學(xué)習(xí)具

有（）

A.直觀性B.詳細(xì)性C,初淺性D.細(xì)致性

13.一位新入園的小朋友問老師：“媽媽什么時(shí)候來接我？”老師最佳的回答應(yīng)是（）

A.“老師不懂得?！?/p>

B.“你目前很想念媽媽，是嗎？媽媽4點(diǎn)半就來接你。”

C.“媽媽4點(diǎn)半就來接你。”

D.“媽媽立即就來接你。”

14.在幼兒的交往關(guān)系類型中，被拒絕型的幼兒重要體現(xiàn)出的特點(diǎn)是（）

A.社會(huì)交往的積極性很差

B.既漂亮又聰穎，總是得到教師的特殊關(guān)照，鶴立雞群

C.長相難看衣著陳舊，不愛潔凈

D.精力充沛，社會(huì)交往積極性很高，常有襲擊行為

15.幼兒認(rèn)為物體會(huì)浮是由于它想洗澡，球會(huì)從椅子上滾下去，是由于它不樂意呆在椅子

上。這種判斷是按（）進(jìn)行的。

A.直接的邏輯B.生活的邏輯C.客觀的邏輯D.類比的邏輯

16.通過展現(xiàn)想要的快樂刺激來增強(qiáng)反應(yīng)頻率是（）

A.強(qiáng)化物B.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.懲罰

17.下列不屬于按照制定教育政策的主體劃分的是（）

A.黨的教育政策B.國家的教育政策C.社會(huì)團(tuán)體的教育政策D.基本政策

18.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)防止使用否認(rèn)性的語句，這是由于（）

A.按規(guī)定不能用B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱

C.可以用考試對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)D.輕易導(dǎo)致幼兒的逆反心理

19.對小朋友身心影響最大的家庭原因是（）

A.家庭生活方式B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

C.家庭構(gòu)造D.家庭重要組員的文化程度

20.3歲后來，小朋友（）

A.個(gè)性萌芽B.個(gè)性尚未發(fā)生

C.出現(xiàn)較穩(wěn)定的個(gè)性特性D.個(gè)性的獨(dú)特性迅速發(fā)展，而穩(wěn)定性發(fā)展緩慢

二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）

1.無意注意2.敏感期3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

4.教育政策5.質(zhì)的研究6.近期目的

三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）

1.簡述教育法律救濟(jì)的意義。

2.簡述嬰幼兒依戀的發(fā)展階段。

3.簡述幼稚園教育活動(dòng)應(yīng)遵照的原則。

4.實(shí)行幼兒智育應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？

四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分

1.試述馬斯洛的需要層次理論

2.試述幼兒晚期的心理特點(diǎn)

五、案例分析（共14分）

學(xué)期過了二分之一，晨晨的新鮮感少了，他不再和此前同樣興奮?；氐郊遥瑡寢寙査闲?/p>

學(xué)好不好，他的回答是上學(xué)沒意思，不能像幼稚園那樣自由，不能常常畫畫，還要做作業(yè)，

中午不能午睡。晨晨覺得還是上幼稚園好?？

結(jié)合案例，談?wù)剳?yīng)怎樣做