《AIGC網(wǎng)絡(luò)營銷(慕課版)》課程標(biāo)準修讀學(xué)期制訂時間2025年8月48(含實訓(xùn))3課程類型課程性質(zhì)課程類別網(wǎng)絡(luò)營銷師審核人本課程是一門依據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)與數(shù)字營銷行業(yè)崗位需求設(shè)置的專業(yè)核心課，面向電子商務(wù)類、市場營銷類、新媒體運營類等相關(guān)專業(yè)學(xué)生，以及網(wǎng)絡(luò)營銷從業(yè)者、企業(yè)新媒體運營人員等社會學(xué)員。本課程旨在通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與實踐操作，幫助學(xué)生掌握AIGC(生成式人工智能)在網(wǎng)絡(luò)營銷領(lǐng)域的核心原理、工具應(yīng)用方法及實戰(zhàn)策略，培養(yǎng)其運用AIGC技術(shù)解決網(wǎng)絡(luò)營銷實際問題的能力，以滿足當(dāng)前本課程緊跟AIGC技術(shù)發(fā)展潮流與網(wǎng)絡(luò)營銷行業(yè)趨勢，內(nèi)容兼具前沿性與實用性。課程以AIGC技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)營銷的融合為核心，通過理論與實踐緊密結(jié)合的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的AIGC工具應(yīng)用能力、營銷內(nèi)容創(chuàng)新能力及行業(yè)場景適配能力，同時注重塑造其數(shù)據(jù)思維、倫理意識與可持續(xù)發(fā)展能力，使其成長為適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟時代需求的應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)營銷人才。(一)設(shè)計理念本課程以培養(yǎng)“懂AIGC技術(shù)、會網(wǎng)絡(luò)營銷實操”的實用型、創(chuàng)新型人才為出發(fā)點，瞄準企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷崗位對AIGC工具應(yīng)用的實際需求，秉承“理論夠用為度，技能訓(xùn)練為本”的原則。本課程弱化復(fù)雜技術(shù)原理的深度講解，聚焦AIGC在營銷場景中的落地應(yīng)用，通過“學(xué)工具、做項目、練思維”的遞進式教學(xué)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中掌握AIGC驅(qū)動網(wǎng)絡(luò)營銷創(chuàng)新的核心能力，滿足企業(yè)對“技術(shù)+營銷”復(fù)合型人才的用人標(biāo)準。(二)課程設(shè)計思路1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計在數(shù)字化浪潮中，網(wǎng)絡(luò)營銷已成為企業(yè)開拓市場、塑造核心驅(qū)動力，而AIGC技術(shù)的橫空出世無疑為網(wǎng)絡(luò)營銷領(lǐng)域注入了一股強大的創(chuàng)新本課程系統(tǒng)地講解了網(wǎng)絡(luò)營銷的相關(guān)策略、方法與技巧，共分為8個項目，分AIGC+搜索引擎營銷與App營銷、AIGC本課程采用“目標(biāo)驅(qū)動，技營融合”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課程實訓(xùn)中完成真實營銷任務(wù)(如生成產(chǎn)品海報、創(chuàng)作短視頻腳本、設(shè)計品牌推廣文案等),實現(xiàn)“學(xué)工具、做營銷、出成果”的閉環(huán)。通過與電商企業(yè)、本課程采用講授法、案例分析法、工具實操法、項理論學(xué)習(xí)階段：通過“案例導(dǎo)入+原理講解”幫助學(xué)生理解AIGC剪映、稿定AI等)的具體應(yīng)用。實戰(zhàn)階段：組建4~6人學(xué)習(xí)小組，承接合作企業(yè)的營銷任務(wù)，分工協(xié)作完成從案例引入：以庫迪咖啡、楊國福等企業(yè)的AIGC營銷案例為切入點，激發(fā)學(xué)習(xí)知識鋪墊：講解相關(guān)AIGC技術(shù)原理與工具特性(如提示詞設(shè)計技巧、圖像生成邏輯)。工具實操：指導(dǎo)學(xué)生使用工具完成單項任務(wù)(如設(shè)計提示詞生成文案、用剪映制作短片)。綜合實戰(zhàn)：小組合作完成完整營銷項目，形成成果并進行展示評價，培養(yǎng)問題解決能力與創(chuàng)新思維。通過本課程的學(xué)習(xí)，向?qū)W生傳授AIGC在網(wǎng)絡(luò)營銷中的應(yīng)用技能，鍛煉其嚴謹務(wù)實、勇于創(chuàng)新的職業(yè)素質(zhì)；培養(yǎng)持續(xù)自主學(xué)習(xí)能力，使其具備AIGC工具應(yīng)用能力、崗位適配能力與可持續(xù)發(fā)展能力。(一)總體目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在熟知AIGC技術(shù)原理與網(wǎng)絡(luò)營銷邏輯的基礎(chǔ)上，結(jié)合崗位實踐樹立“技術(shù)賦能營銷”的理念，掌握AIGC工具在營銷內(nèi)容生成、傳播優(yōu)化、場景適配等方面的應(yīng)用方法與流程，培養(yǎng)符合數(shù)字營銷行業(yè)需求的復(fù)合型(二)具體目標(biāo)1.知識目標(biāo)(1)了解網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)容及崗位要求、AIGC的功能及其在網(wǎng)絡(luò)營銷中的應(yīng)用(2)熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷常用AIGC工具功能，掌握提示詞設(shè)計、高效提問的方法，以及智能體在網(wǎng)絡(luò)營銷中的應(yīng)用。(3)掌握網(wǎng)絡(luò)消費者分析、商品分析及市場調(diào)研的方法，學(xué)會用AIGC工具輔助完成人貨場分析及報告撰寫。(4)了解搜索引擎與App營銷的特點和模式，掌握AIGC工具在其優(yōu)化與推廣中的應(yīng)用方法。(5)熟悉短視頻與直播營銷的形式和流程，掌握AIGC工具在內(nèi)容創(chuàng)意、腳本撰寫等方面的應(yīng)用。(6)掌握小紅書、微信、微博等平臺的營銷要點，學(xué)會用AIGC工具創(chuàng)作優(yōu)化各平臺營銷內(nèi)容及策劃活動。(7)了解網(wǎng)絡(luò)廣告的類型、策劃流程等，掌握AIGC工具在廣告方案撰寫、創(chuàng)意生成及制作中的應(yīng)用。(8)熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷策劃及品牌、新品、公益營銷要點，掌握AIGC工具在策劃書撰寫及各類營銷策劃中的應(yīng)用。2.職業(yè)能力目標(biāo)(1)能熟練使用DeepSeek、剪映、稿定AI等主流AIGC工具，生成符合網(wǎng)絡(luò)(2)能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)營銷場景設(shè)計有效提示詞，優(yōu)化AIGC工具的輸出結(jié)果，提(3)能運用AIGC工具進行網(wǎng)絡(luò)營銷“人貨場”分析，為營銷決策提供支持。(4)能結(jié)合搜索引擎、App、短視頻、直播等平臺特性，運用AIGC工具制訂(6)能獨立或協(xié)作完成網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案，并運用AIGC工具輔助方案落地3.職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)(2)培養(yǎng)“技術(shù)+營銷”的跨界思維，勇于嘗試AIGC在營銷中的創(chuàng)新應(yīng)用。(3)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動關(guān)注AIGC技術(shù)發(fā)展并探索其新應(yīng)用場景。(4)提升溝通協(xié)作能力，在團隊項目中有效表達觀點、配合完成任務(wù)。本課程主要教學(xué)內(nèi)容分成8個項目進行組織教學(xué)，含實訓(xùn)共48學(xué)時。序號實訓(xùn)1熟悉3032AIGC工具的高效應(yīng)用掌握4373掌握3364掌握3255掌握4486掌握3367掌握3258AIGC+網(wǎng)絡(luò)營銷策劃與應(yīng)用掌握448總計(1)教學(xué)重點：AIGC工具的高效應(yīng)用；AIGC+網(wǎng)絡(luò)營銷人貨+搜索引擎營銷與App營銷；AIGC+短視頻營銷與直播營銷；AIGC+社交媒體營(2)教學(xué)難點：本課程教學(xué)的難點在于是否能夠結(jié)合實訓(xùn)進行教學(xué)，讓學(xué)生(3)解決方案：可以通過強化實訓(xùn)課程來解決，通過實訓(xùn)平臺、校企合作等學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目解AIGC的概念與發(fā)展歷程；掌握AIGC的主要功才的素質(zhì)和能力要求。專業(yè)能力；能夠評估AIGC在網(wǎng)絡(luò)營銷中的應(yīng)用場景及效果。3.素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新思維，探索AIGC在網(wǎng)絡(luò)營洞察力。4.具體任務(wù)：初步了解網(wǎng)絡(luò)營銷與AIGC。5.活動設(shè)計：講評載體或活動營銷案例解析學(xué)習(xí)方法建議學(xué)習(xí)重點與難點功能、AIGC在網(wǎng)絡(luò)營銷中的應(yīng)用場景、AIGC人才素質(zhì)和能力要求；組織實施建議互動式教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)初識網(wǎng)絡(luò)營銷能夠依據(jù)網(wǎng)絡(luò)營銷崗位要求提升自身專業(yè)能力網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)容；網(wǎng)絡(luò)營銷方式的演進；網(wǎng)絡(luò)營銷崗位職責(zé)和技能要求1能夠評估AIGC在網(wǎng)絡(luò)營銷中的應(yīng)用場景及效果AIGC的概念與發(fā)展歷程；AIGC的主要功能；AIGC在網(wǎng)絡(luò)營銷中的應(yīng)用場景；AIGC23學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目1.知識目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)營銷領(lǐng)域常用AIGC工具的問，并優(yōu)化生成結(jié)果。3.素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)對AIGC工具的創(chuàng)新應(yīng)用意識與評估能力。4.具體任務(wù)：練習(xí)使用AIGC工具。5.活動設(shè)計：案例展示-學(xué)生實踐-講評載體或活動綜合實訓(xùn)：使用學(xué)習(xí)方法建議學(xué)習(xí)重點與難點重點：提示詞的關(guān)鍵要素和設(shè)計原則、高效地向AIGC工具提問、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)營銷智能體；組織實施建議理實一體項目化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)認知網(wǎng)絡(luò)營銷領(lǐng)域常用能夠根據(jù)需要選擇合適的AIGC工具成編輯類工具；視頻編輯類工具；圖文排版類工具1初識AIGC提示詞能夠明晰提示詞的關(guān)鍵要素和設(shè)計原則要素；提示詞的設(shè)計原則1高效地向AIGC工具提問并優(yōu)化生成結(jié)果設(shè)定明確的目標(biāo)；設(shè)定限制條與迭代優(yōu)化3能夠根據(jù)需要創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)營銷智能體智能體概述；國內(nèi)主流的智能體平臺；智能體在網(wǎng)絡(luò)營銷中的應(yīng)用；創(chuàng)建一個網(wǎng)絡(luò)營銷智能體27學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目載體或活動綜合實訓(xùn)：使用現(xiàn)的內(nèi)容與提煉商品賣點的方法；掌握AIGC工具驟、內(nèi)容和方法；掌握使用AIGC工具撰寫網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報告的方法。2.能力目標(biāo)：能夠運用AIGC工具撰寫網(wǎng)絡(luò)消費者寫網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報告。5.活動設(shè)計：案例展示-學(xué)生實踐-講評爾克實施人貨場學(xué)習(xí)方法建議學(xué)習(xí)重點與難點重點：AIGC賦能網(wǎng)絡(luò)消費者分析、AIGC賦能網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研；難點：使用AIGC工具撰寫網(wǎng)絡(luò)消費者分析報告、A商品賣點、使用AIGC工具撰寫網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報告組織實施建議理實一體項目化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠使用AIGC工具撰寫網(wǎng)絡(luò)消費者分析報告網(wǎng)絡(luò)消費者購買行為過程；影響網(wǎng)絡(luò)消費者購買決策的因素；網(wǎng)絡(luò)消費者的需求特征；使用AIGC工具撰寫網(wǎng)絡(luò)消費者分析報告2能夠使用AIGC工具輔助提煉商品賣點商品信息呈現(xiàn)的內(nèi)容；提煉商品賣點的角度；AIGC工具輔助提煉商品賣點2能夠使用AIGC工具撰寫網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報告網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研的步驟；網(wǎng)絡(luò)市的方法；使用AIGC工具撰寫網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報告26項目四AIGC+搜索引擎營銷與App營銷學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目握AIGC工具優(yōu)化網(wǎng)站關(guān)鍵詞和網(wǎng)站內(nèi)頁的方法；應(yīng)用商店優(yōu)化和推廣的方法。2.能力目標(biāo)：能夠使用AIGC工具優(yōu)化網(wǎng)站關(guān)鍵詞化與推廣。載體或活動綜合實訓(xùn)1:使用營銷策劃方案；綜合實訓(xùn)2:使用5.活動設(shè)計：案例展示-學(xué)生實踐-講評水音樂App營銷策劃方案學(xué)習(xí)方法建議學(xué)習(xí)重點與難點重點：AIGC賦能搜索引擎營銷、AIGC賦能App營銷；難點：使用AIGC工具優(yōu)化網(wǎng)站關(guān)鍵詞和網(wǎng)站內(nèi)頁、行應(yīng)用商店優(yōu)化與推廣組織實施建議理實一體項目化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠使用AIGC工具優(yōu)化網(wǎng)站關(guān)鍵詞和網(wǎng)站內(nèi)頁搜索引擎營銷的特點；搜索引擎營銷的方式；使用AIGC工工具優(yōu)化網(wǎng)站內(nèi)頁2AIGC賦能App營銷能夠使用AIGC工具進行應(yīng)用商店優(yōu)化與推廣的要點；AIGC工具輔助應(yīng)用商店優(yōu)化；AIGC工具輔助應(yīng)用商店推廣35學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目1.知識目標(biāo)：了解營銷類短視頻的內(nèi)容表現(xiàn)形式和短視頻創(chuàng)作的基本流程；掌握使用AIGC工具生成和直播營銷活動的流程；掌握使用AIGC工具撰寫業(yè)布局數(shù)字人直播營銷的一般流程。2.能力目標(biāo)：能夠使用AIGC工具生成短視頻內(nèi)容裝推薦短視頻；能夠使用AIGC工具撰寫直播營銷活動腳本和直播營銷話術(shù)；能夠使用騰訊智影創(chuàng)作數(shù)字人直播預(yù)告短視頻。3.素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)思維，在短視頻營銷或直播營銷時樹立整體觀念；培養(yǎng)工具思維，積極利用4.具體任務(wù)：練習(xí)運用AIGC工具進行短視頻營銷和直播營銷。載體或活動綜合實訓(xùn)：使用學(xué)習(xí)方法建議學(xué)習(xí)重點與難點重點：AIGC+短視頻營銷、AIGC+直播營銷；難點：AIGC+短視頻營銷、AIGC+直播營銷組織實施建議理實一體項目化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠借助AIGC工具進行短視頻營銷式；短視頻創(chuàng)作的基本流程；內(nèi)容創(chuàng)意；使用可靈AI和剪映創(chuàng)作童裝推薦短視頻4AIGC+直播營銷能夠借助AIGC工具進行直播營銷直播營銷的表現(xiàn)形式；直播營銷活動的流程；使用AIGC工具撰寫直播營銷活動腳本；使告短視頻；使用AIGC工具撰寫直播營銷話術(shù)；數(shù)字人直播營銷48學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目1.知識目標(biāo)：了解小紅書筆記的寫作要點與口碑營銷的策略；掌握使用AIGC工具創(chuàng)作與優(yōu)化小紅書圖文筆記的方法；了解微信公眾號文章的寫作要點和微信軟文營銷的策略；掌握使用AIGC工具創(chuàng)作和優(yōu)化公眾號文章的方法；掌握使用AIGC工具制使用AIGC工具撰寫微博營銷文案和事件營銷策劃方案的方法。書圖文筆記；能夠使用AIGC工具創(chuàng)作與優(yōu)化公眾號文章；能夠使用AIGC工具制作公眾號信息長圖和朋友圈營銷內(nèi)容；能夠使用AIGC工具撰寫微博3.素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)對熱點信息的敏感度，同時拒絕盲目追逐熱點；樹立原創(chuàng)意識，尊重知識版載體或活動綜合實訓(xùn)：使用學(xué)習(xí)方法建議學(xué)習(xí)重點與難點重點：AIGC賦能小紅書營銷、AIGC賦能微信營難點：使用AIGC工具創(chuàng)作與優(yōu)化小紅書圖文筆記、使用AIGC工具制作公眾號信息長圖、使用AIGC工具撰寫理實一體項目化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠借助AIGC工具進行小紅書營銷小紅書筆記的寫作要點；小紅書口碑營銷的策略；使用圖文筆記2能夠借助AIGC工具進行微信營銷微信公眾號文章的寫作要點；具創(chuàng)作朋友圈營銷內(nèi)容2能夠借助AIGC工具進行微博營銷具撰寫微博營銷文案；使用策劃方案26學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目和創(chuàng)意設(shè)計技巧；掌握使用AIGC工具撰寫網(wǎng)絡(luò)廣告投放方案的方法；掌握使用AIGC工具生成與優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意的方法；掌握使用AIGC工具制作與優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)廣告的方法。優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)廣告。5.活動設(shè)計：案例展示-學(xué)生實踐-講評載體或活動綜合實訓(xùn)：使用品牌手機網(wǎng)絡(luò)廣告投放方案學(xué)習(xí)方法建議學(xué)習(xí)重點與難點劃的流程、網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意的設(shè)計技巧、AIGC賦能網(wǎng)絡(luò)廣告營銷；絡(luò)廣告營銷組織實施建議理實一體項目化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)初識網(wǎng)絡(luò)廣告營銷網(wǎng)絡(luò)廣告營銷的特點；網(wǎng)絡(luò)廣2告的類型；網(wǎng)絡(luò)廣告的計費方式；網(wǎng)絡(luò)廣告策劃的流程；網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意的設(shè)計技巧能夠借助AIGC工具進行網(wǎng)絡(luò)廣告營銷使用AIGC工具撰寫網(wǎng)絡(luò)廣告投放方案；使用AIGC工具生成與優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意；使用AIGC工具制作與優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)廣告35學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目5.活動設(shè)計：案例展示-學(xué)生實踐-講評載體或活動綜合實訓(xùn)：使用“華夏記憶”網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案學(xué)習(xí)方法建議學(xué)習(xí)重點與難點重點：AIGC+網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、AIGC+品牌推廣、AIGC+新品營銷、AIGC+公益活動營銷；難點：AIGC+網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、AIGC+品牌推廣組織實施建議理實一體項目化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)AIGC+網(wǎng)絡(luò)營銷策劃能夠使用AIGC工具撰寫網(wǎng)絡(luò)營銷策劃書2能夠借助AIGC工具進行品牌推廣策劃品牌推廣的實施要點；AIGC輔助品牌推廣策劃2AIGC+新品營銷能夠借助AIGC工具進行新品推廣策劃輔助新品推廣策劃2AIGC+公益活動營銷能夠借助AIGC工具進行公益活動策劃公益活動營銷的實施要點；28《AIGC網(wǎng)絡(luò)營銷(慕課版)》(書號：ISBN978-7-115-67695-5),魏振鋒馬天有張惠瑩主編，人民郵電出版社，2025年8月出版。(1)“案例引領(lǐng)一工具實操—場景驗證”遞進式教學(xué)法導(dǎo)，解析AIGC在網(wǎng)絡(luò)營銷中的應(yīng)用邏輯；隨后圍繞各項目任務(wù)(如用AIGC工具生成旅游宣傳語、創(chuàng)作女包推薦短視頻)開展工具實操，重點訓(xùn)練文本生成、圖像編輯、視頻創(chuàng)作等技能，強化提示詞設(shè)計與多模態(tài)工成果置于對應(yīng)營銷場景(如社交媒體平臺、直播場景)中驗證效果，結(jié)合教材中各(2)“任務(wù)驅(qū)動下的小組協(xié)作+智能體輔助”教學(xué)法以教材項目中的綜合實訓(xùn)(如鴻星爾克人貨場分析、杭州西湖小紅書筆記創(chuàng)作)為核心任務(wù)，組織學(xué)生分組扮演營銷策劃、內(nèi)容創(chuàng)過分工協(xié)作，運用AIGC工具完成從需求分析到成果輸出的全流程工作，期間結(jié)合教材中智能體相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建輔助策劃的(3)“模塊聚焦一動態(tài)反饋—迭代升級”項目化教學(xué)法依據(jù)教材8個項目模塊，將教學(xué)內(nèi)容拆解為“工具應(yīng)用”“人貨場分析”“平臺營銷”“綜合策劃”4大核心模塊，每個模塊聚焦特定技能(如模塊二聚焦AIGC工具高效使用，模塊六聚焦社交媒體內(nèi)容創(chuàng)作);在教學(xué)中，學(xué)生先按教材知識儲備部分掌握理論要點，再通過任務(wù)實施進行工具實操，教師結(jié)合AIGC輸出結(jié)教材標(biāo)準(如提示詞關(guān)鍵要素、文案寫作要點)給予動態(tài)反饋，指導(dǎo)學(xué)生迭代優(yōu)化；最終通過模塊整合實訓(xùn)(如完成某產(chǎn)品全流程營銷策劃),實現(xiàn)從單一技能到綜合建議圍繞知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和素養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)程盡量全面、客觀地評價學(xué)生的成長與發(fā)展水平?？傇u成績主要由兩部分組成：總評成績=平時成績(50%)+末考成績(50%)其中，各項評價指標(biāo)的構(gòu)成及比例如下表所示。知識點考核技能實訓(xùn)考核拓展能力本課程的教學(xué)資源主要有慕課視頻、PPT課件、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準、教案、習(xí)題答案等，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的拓展資源。(1)積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，不斷增加教學(xué)資源的品種，不斷提升教學(xué)資源的針對性。(2)利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)慕課資源，通過搭建起多維、動態(tài)、自主訓(xùn)練平臺，使學(xué)生的主動性、積極性