一、閱讀(70分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：智能網(wǎng)聯(lián)汽車是指搭載先進(jìn)的車載傳感器、控制器、執(zhí)行器等裝置，并融合現(xiàn)代通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)車與車、路、人、云等的智能信息交換、共享，具備復(fù)雜環(huán)境感知、智能決策、協(xié)同控制等功能，可實(shí)現(xiàn)安全、高效、舒適、節(jié)能行駛，并最終實(shí)現(xiàn)替代人來(lái)操作的新一代汽車。智能網(wǎng)聯(lián)汽車可以提供更安全、更節(jié)能、更環(huán)保、更便捷的出行方式和綜合解決方案，是國(guó)際公認(rèn)的未來(lái)發(fā)展方向和關(guān)注焦點(diǎn)。智能網(wǎng)聯(lián)汽車、智能汽車與車聯(lián)網(wǎng)、智能交通等概念間的相互關(guān)系如下圖所示。車聯(lián)網(wǎng)(摘編自李克強(qiáng)等《智能網(wǎng)聯(lián)汽車(ICV)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)》)材料二：無(wú)人駕駛公交車在城市中軸線上絲滑行駛，自動(dòng)駕駛清掃車在街道上穿梭工作，無(wú)人售貨車在廣場(chǎng)上招手即停……近日，記者在鄂爾多斯市康巴什區(qū)街頭看到，越來(lái)越多的智能駕駛應(yīng)用場(chǎng)景正在這里上演。智能駕駛已不是新事物，但要想大規(guī)模應(yīng)用走進(jìn)公眾生活，“車路云一體化”發(fā)展路徑成為關(guān)鍵所在?！败嚶吩埔惑w化”是智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域的一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，指的是通過(guò)新一代信息與通信技術(shù)，將人、車、路、云的物理空間和信息空間融合為一體，讓智能網(wǎng)聯(lián)汽車交通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)安全、節(jié)能、舒適及高效運(yùn)行的信息物理系統(tǒng)。通俗來(lái)說(shuō)，即“聰明的車+智慧的路+強(qiáng)大的云”。2024年，鄂爾多斯市獲批工業(yè)和信息化部等五部委智能網(wǎng)聯(lián)汽車“車路云一體化”應(yīng)用試點(diǎn)城市。眼下，涵蓋公共交通、智慧出行、物流運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的“車路云一體化”多元場(chǎng)景應(yīng)用正在這里加速落地，“聰明車”跑上“智慧路”正在具象化。在康巴什區(qū)街頭，無(wú)人接駁智慧站臺(tái)上的數(shù)字大屏實(shí)時(shí)顯示各類智能網(wǎng)聯(lián)汽車的行駛位置。很快，一輛智能網(wǎng)聯(lián)觀光巴士?？空九_(tái)，記者上車后看到，智能網(wǎng)聯(lián)汽車測(cè)試員高瞳坐在駕駛位上，雙手卻并未觸碰方向盤(pán)，而是專注監(jiān)控屏幕。轉(zhuǎn)彎、掉頭、加速、減速……方向盤(pán)自動(dòng)打輪、擺正，車輛全程平穩(wěn)行駛。“車輛搭載的5組激光雷達(dá)如‘電子眼’般掃描路況，0.3秒內(nèi)即可完成紅綠燈識(shí)別與障礙物規(guī)避?！备咄榻B說(shuō)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的公開(kāi)道路測(cè)試，智能網(wǎng)聯(lián)觀光巴士從一開(kāi)始的走走停停，到現(xiàn)在的絲滑行駛，變得越來(lái)越“聰明”，車速也從20千米/小時(shí)提高到25千米/小時(shí)。在鄂爾多斯，“聰明車”不僅行駛在市區(qū)，高速路上疾馳的無(wú)人駕駛重卡、露天煤礦里24小時(shí)自動(dòng)作業(yè)的無(wú)人駕駛礦卡，也正日漸走進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！白鳛閲?guó)家重要的能源基地，鄂爾多斯把物流運(yùn)輸作為智能網(wǎng)聯(lián)汽車的一個(gè)重要應(yīng)用場(chǎng)景?！倍鯛柖嗨怪悄芫W(wǎng)聯(lián)創(chuàng)新中心總經(jīng)理陳紅軍表示。長(zhǎng)線公路運(yùn)輸由于運(yùn)營(yíng)成本較高，進(jìn)行“車路云一體化”應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)需求迫切?！岸鯛柖嗨关浳镞\(yùn)輸需求巨大，全年上線運(yùn)輸重卡達(dá)33萬(wàn)輛，同時(shí)道路環(huán)境相對(duì)簡(jiǎn)單，從商用車和礦用車入手推廣‘車路云一體化’無(wú)人駕駛應(yīng)用，可盡快實(shí)現(xiàn)商業(yè)閉環(huán)，有相當(dāng)大的市場(chǎng)空間。”陳紅軍說(shuō)?！奥斆鬈嚒钡陌踩下?，需要有“智慧路”的配套跟進(jìn)。鄂爾多斯市正逐步分區(qū)部署攝像頭、毫米波雷達(dá)、激光雷達(dá)等交通感知設(shè)施，完善路側(cè)通信設(shè)施、路側(cè)計(jì)算設(shè)施等智能化基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)域智能路口升級(jí)改造。云平臺(tái)則扮演著智能交通大腦的角色，通過(guò)收集和處理來(lái)自車輛、道路基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)全局的協(xié)同感知、決策與控制。在鄂爾多斯“車路云一體化”調(diào)度展示中心，巨大的環(huán)形曲面屏上呈現(xiàn)著一幅流動(dòng)的“城市數(shù)字孿生圖”，虛擬路網(wǎng)以高精度三維形態(tài)鋪展開(kāi)來(lái)，智慧路口、網(wǎng)聯(lián)車輛、交通事件等各種信息實(shí)時(shí)上傳匯總，實(shí)現(xiàn)“全市一朵云”。(摘編自安路蒙、張晟《“車路云一體化”讓“聰明車”跑上“智慧路”》)材料三：智能網(wǎng)聯(lián)汽車作為汽車行業(yè)發(fā)展的新質(zhì)生產(chǎn)力和智慧交通系統(tǒng)的重要組成部分，標(biāo)志著汽車產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的深度變革。特別是智能電動(dòng)汽車市場(chǎng)迅速崛起，具有智能網(wǎng)聯(lián)功能的汽車數(shù)量不斷增加，其相關(guān)應(yīng)用場(chǎng)景也日益豐富。從以車企為主導(dǎo)的單車智駕功能，到以地方政府和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)企業(yè)為主導(dǎo)的自動(dòng)駕駛出租車、智能物流配送和智慧停車管理，越來(lái)越多的創(chuàng)新項(xiàng)目紛紛落地實(shí)施。智能網(wǎng)聯(lián)汽車的功能系統(tǒng)建設(shè)也逐漸從概念走向現(xiàn)實(shí)，并推動(dòng)新型城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。智能網(wǎng)聯(lián)汽車與智能化城市治理逐步深度融合，新時(shí)代智慧城市建設(shè)進(jìn)入重大突破期。智能網(wǎng)聯(lián)汽車通過(guò)車外網(wǎng)和車內(nèi)網(wǎng)的數(shù)據(jù)交互協(xié)作，實(shí)現(xiàn)及時(shí)的智能駕駛服務(wù)、智慧交通管理優(yōu)化、娛樂(lè)消費(fèi)通信等信息互動(dòng)功能，成為一個(gè)在戶外空間移動(dòng)著的復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)。然而，隨著用戶規(guī)模的快速增長(zhǎng)和商業(yè)應(yīng)用的持續(xù)拓展，數(shù)據(jù)管理問(wèn)題日益凸顯，并逐漸成為制約智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因素。相比于美國(guó)和歐洲在數(shù)據(jù)管理方面過(guò)于松散或過(guò)度嚴(yán)格的態(tài)度，中國(guó)充分兼顧數(shù)據(jù)安全與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新活力，在各地試點(diǎn)探索的基礎(chǔ)上，通過(guò)政企互動(dòng)與協(xié)作，共同構(gòu)建起了一些靈活、有效的應(yīng)用管理系統(tǒng)。其中，智能網(wǎng)聯(lián)汽車數(shù)據(jù)平臺(tái)作為智能駕駛的云端數(shù)字底座和智能引擎，對(duì)于促進(jìn)城市相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)智慧交通全面升級(jí)具有十分重要的意義。它不僅在技術(shù)層面解決了車輛、基礎(chǔ)設(shè)施、用戶及交通管理系統(tǒng)之間的連接問(wèn)題，而且為城市社會(huì)治理創(chuàng)新與公共服務(wù)模式變革奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。正因如此，各地相關(guān)部門(mén)都在積極籌建城市智能網(wǎng)聯(lián)汽車數(shù)據(jù)平臺(tái)，力求為地方政府交通監(jiān)管提供系統(tǒng)、全面的數(shù)據(jù)支持，同時(shí)也為行業(yè)發(fā)展和企業(yè)增值服務(wù)創(chuàng)造有利條件。(摘編自孫軒等《城市智能網(wǎng)聯(lián)汽車數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)：需求、現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.材料一采用圖示的形式，清晰呈現(xiàn)了智能網(wǎng)聯(lián)汽車、智能汽車等相關(guān)概念之間的邏輯關(guān)聯(lián)，簡(jiǎn)潔明了，直觀可感。B.材料二運(yùn)用形象化表達(dá)，從“云”到“強(qiáng)大的云”，再到“全市一朵云”，強(qiáng)調(diào)了建設(shè)云平臺(tái)最重要的是覆蓋范圍廣泛。C.材料三邏輯清晰，先指出智能網(wǎng)聯(lián)汽車的發(fā)展現(xiàn)狀和廣闊前景，后說(shuō)其問(wèn)題，最后提出建設(shè)數(shù)據(jù)平臺(tái)這一解決路徑。D.三則材料圍繞智能網(wǎng)聯(lián)汽車由理論到實(shí)踐展開(kāi)，分別從概念界定、發(fā)展路徑、數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)等方面進(jìn)行多維度論述。3.下列關(guān)于智能網(wǎng)聯(lián)汽車的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.智能網(wǎng)聯(lián)汽車要舒適、高效地運(yùn)行，真正融入公眾的日常生活中，發(fā)揮實(shí)用價(jià)值并大規(guī)模應(yīng)用，就要著力建設(shè)“車路云一體化”系統(tǒng)。B.智能網(wǎng)聯(lián)汽車在鄂爾多斯物流運(yùn)輸領(lǐng)域有相當(dāng)大的市場(chǎng)空間，且當(dāng)?shù)氐缆翻h(huán)境相對(duì)簡(jiǎn)單，這為智能網(wǎng)聯(lián)汽車的落地提供了有利條件。C.中國(guó)在數(shù)據(jù)管理上采取政企協(xié)作的試點(diǎn)模式，解決了智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)存在的數(shù)據(jù)管理問(wèn)題，其經(jīng)驗(yàn)成為美歐等地?cái)?shù)據(jù)治理的標(biāo)桿。D.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的發(fā)展將推動(dòng)汽車制造、通信技術(shù)、交通基建等多領(lǐng)域深度融合，為產(chǎn)業(yè)間的良性互動(dòng)與協(xié)同創(chuàng)新帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。4.根據(jù)材料內(nèi)容，將下面表格的空白處補(bǔ)寫(xiě)完整，每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)核心概念“車路云一體化”組成部分“聰明的車”“智慧的路”“強(qiáng)大的云”配套裝置傳感器、控制器、執(zhí)行器等①現(xiàn)代通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)裝置主要功能智能駕駛輔助智能汽車安全行駛②應(yīng)用舉例③智能路口城市數(shù)字孿生圖應(yīng)用現(xiàn)狀④5.發(fā)展智能網(wǎng)聯(lián)汽車需要注意哪些方面？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。秋山在望潘文天高云淡，我站在沅陵鳳凰山之巔。山間云霧縹緲，若隱若現(xiàn)。草木盡染，氣象萬(wàn)千。跟隨似有卻無(wú)的聲響，我來(lái)回地走，細(xì)細(xì)尋找。我其實(shí)并不確定自己在找什么，我只聽(tīng)到自己的腳步聲，一聲聲回響在這條被歲月磨礪的石徑上。鳳凰山應(yīng)當(dāng)知道我為何而來(lái)。知道我只是想看看，看看他人的一段故土而已?；秀遍g，我以為我什么都沒(méi)尋得，而又什么都已尋得。我不知道如何去描述我腳下的這座山?；蛟S就是因?yàn)樗幸恍┨貏e的味道，還有那種若有若無(wú)的嘆息之音。秋風(fēng)輕拂，帶來(lái)陣陣松濤聲，我心底不覺(jué)涌動(dòng)著一種莫名的情感。如同這山間繚繞的薄霧，既朦朧又清晰，既遙遠(yuǎn)又親近。這種感覺(jué)，如同秋日里的一片落葉，輕輕飄落在我的心湖之上，激起一圈又一圈的漣漪。誰(shuí)又能想到，就在這座山上，一位將軍在此待了整整一年半。他原本應(yīng)在戰(zhàn)場(chǎng)馳騁，揮灑青春熱血，可是他卻被禁錮在這山林之中。這段歷史，成為許多人心中無(wú)法抹去的印記和疼痛。何止這里，從湖南郴州的蘇仙嶺，到永興縣那所簡(jiǎn)陋而又偏遠(yuǎn)的學(xué)校，再到沅江之畔的鳳凰山，這已經(jīng)是他被囚禁的第六個(gè)地方了。民國(guó)二十七年的秋天，鳳凰山也是這樣色彩斑斕嗎？將軍時(shí)常會(huì)從那個(gè)狹小的屋子走出來(lái)，走在山間靜謐的小徑上。落葉在他腳下沙沙作響，而他只是靜靜地走著，任由秋風(fēng)拂過(guò)臉龐。他就這樣走在深秋的鳳凰山里。日復(fù)一日。鳳凰山成熟而深邃的姿態(tài)，展現(xiàn)出來(lái)的歲月痕跡和時(shí)間滄桑，正契合了他的心境。落葉紛飛，如同時(shí)間的碎片，在空中緩緩旋轉(zhuǎn)而又飄落。他曾一次次站在山頂，凝視著這滿山的秋色。紅葉與黃葉交織，光影斑駁，林間樹(shù)葉發(fā)出悅耳的低語(yǔ)。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)梢，灑在他身上，給他帶來(lái)一份溫暖與柔和。他深深地吸了一口清新的空氣，感受著自然的壯美與寧?kù)o。這個(gè)片刻，他是安靜的，但也是沉郁的。是的，鳳凰山的清幽，似乎為他的心靈帶來(lái)了一絲慰藉。他在這里讀書(shū)、寫(xiě)字、思考，與這座山結(jié)下了不解之緣。那些關(guān)于過(guò)往的記憶，那些對(duì)未來(lái)的憂慮，都隨著秋風(fēng)輕輕飄散，又似乎在空氣中凝固成了一種難以言喻的感傷。曾經(jīng)的輝煌與榮耀，痛苦的掙扎與無(wú)奈的妥協(xié)，都如同這山間的風(fēng)，吹過(guò)，便不再回來(lái)。這將軍便是張學(xué)良。他有過(guò)輝煌，也有過(guò)落寞。而鳳凰山，就像是他生命中的一個(gè)驛站，見(jiàn)證了他的一段歷史，也承載了他的一段情感。他的一生，充滿了傳奇與波折，就如同這鳳凰山一般，經(jīng)歷了春的生機(jī)、夏的熱烈、秋的感傷，最終迎來(lái)了冬的沉寂。站在山巔，微微閉上眼睛，我似乎還能感受到將軍曾在這片土地上留下的絲絲氣息。這種感覺(jué)在走近鳳鳴塔時(shí)更為強(qiáng)烈。當(dāng)然還有溢滿山林的桂花香。他曾在塔下種下的那棵桂花樹(shù)，早已亭亭如蓋，花開(kāi)滿樹(shù)。鳳鳴塔是張學(xué)良在鳳凰山時(shí)最喜歡去的地方。清晨，或者傍晚，或者任何一個(gè)時(shí)間，只要他看書(shū)倦了，感覺(jué)無(wú)味了，抑或是郁悶了，想家了，他就會(huì)漫步至此，靜坐在塔下，聆聽(tīng)風(fēng)鈴的清脆聲響。塔內(nèi)的石階已被歲月磨得光滑，不知道他在這里來(lái)來(lái)回回上下多少次。鳳鳴塔成了他心靈的避風(fēng)港，也是他反思過(guò)往、展望未來(lái)的精神圣地。在這里，他或許曾默默祈禱，或許曾黯然神傷，但無(wú)論如何，這座塔都見(jiàn)證了他那段不平凡的心路歷程。他之所以喜歡這里，還有一個(gè)很重要的原因。在鳳鳴塔，最適合看水和遠(yuǎn)方。沅水自山間飄逸而出，緩緩前來(lái)。張學(xué)良時(shí)常站在塔前遠(yuǎn)眺，他的目光穿過(guò)薄霧，落在了那條蜿蜒流淌的沅水上。江面寬闊，波光粼粼，仿佛一條銀色的絲帶在夕陽(yáng)下閃耀。遠(yuǎn)處，幾只漁船正緩緩地劃過(guò)水面，漁夫們或撒網(wǎng)或收網(wǎng)，動(dòng)作嫻熟而自如。偶爾，一艘貨船鳴著汽笛，從江面駛過(guò)，留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。張學(xué)良的思緒也常常隨著沅水的流動(dòng)飄向遠(yuǎn)方。他深深地吸了一口秋天的氣息，那帶著一絲涼意的空氣，讓他想起了雪山上的清新和寒冷。但他并不害怕，那是他熟悉的家園，是他曾經(jīng)無(wú)數(shù)次征戰(zhàn)的故土。他的心中涌起一股熱忱，仿佛又回到了那段熱血沸騰的時(shí)光。那一刻，他的眼前仿佛出現(xiàn)了另一幅畫(huà)面：那是東北的雪山，白茫茫一片，連綿起伏，如同銀色的巨龍，臥在天地之間。他想起了自己帶領(lǐng)著東北軍，馳騁在雪山的日子。那時(shí)的他，意氣風(fēng)發(fā)，滿懷壯志……他的少年時(shí)代也是意氣風(fēng)發(fā)的，不僅詩(shī)詞文章樣樣在行，而且在琴棋書(shū)畫(huà)方面也有相當(dāng)深的造詣。他與父親張作霖不同，他憂心于國(guó)家的危況，從小就崇拜民族英雄，希望能夠救人民于水深火熱之中。天邊的云彩變得更加絢爛，張學(xué)良的影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，投射在山石上，與山間的松影交錯(cuò)。夕陽(yáng)的余暉灑在張學(xué)良的臉上，勾勒出他堅(jiān)毅的輪廓，他的眼中閃爍著復(fù)雜的光芒，既有對(duì)過(guò)往的懷念，也有對(duì)未來(lái)的期許?？v是飽覽山水秀色，但幽禁在鳳凰山，終究還是沒(méi)有自由的。但他又能怎樣呢？張學(xué)良的眼中掠過(guò)一絲哀傷，有些控制不住的情緒忽然而至，讓他措手不及。身旁的愛(ài)人輕輕握住了他的手，那溫柔與堅(jiān)定的目光又立刻讓他的心境平復(fù)下來(lái)。遠(yuǎn)處，漁火閃爍，村莊的輪廓在暮色中若隱若現(xiàn)，溫馨而寧?kù)o。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.作者開(kāi)篇說(shuō)不確定自己在找什么，鳳凰山卻知道“我”為何而來(lái)，委婉含蓄地道出游覽名人故地之事。B.鳳凰山上的靜謐小徑、紛飛落葉，不僅是張學(xué)良被囚禁期間眼前所見(jiàn)之景，更是他沉郁心境的真實(shí)寫(xiě)照。C.張學(xué)良常去鳳鳴塔，是因這里可“看水和遠(yuǎn)方”，更因塔下的寧?kù)o、風(fēng)鈴的聲響能為他提供精神慰藉。D.作者有意延遲揭露將軍身份，讓讀者在關(guān)注歷史人物之前先被景色吸引，以突出鳳凰山的自然景致之美。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.文中用繚繞而難以觸碰的薄霧、激起心湖漣漪的落葉來(lái)形容作者來(lái)到鳳凰山的復(fù)雜情感，比喻貼切生動(dòng)。B.文中“民國(guó)二十七年的秋天”這一具體時(shí)間，將歷史場(chǎng)景與現(xiàn)實(shí)游覽巧妙勾連，增強(qiáng)了文本的歷史厚重感。C.作者連用幾個(gè)短句呈現(xiàn)張學(xué)良眼前浮現(xiàn)的雪山景象，特征鮮明，寥寥幾句便寄寓了他對(duì)故土的深厚情感。D.文本綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，以抒情為主，在追憶歷史人物中夾雜少量記敘，情感表達(dá)濃烈，內(nèi)涵豐富。8.如何理解作者說(shuō)的鳳凰山有“特別的味道”，還有“若有若無(wú)的嘆息之音”(4分)9.文中畫(huà)橫線的四個(gè)句子獨(dú)立成段，這樣安排有何藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。臣聞：“料才核能，治世之要。自非圣人，誰(shuí)能備貫眾理乎？故舜合群司，隨才授位；漢述功臣，三杰①異稱。況非此儔而可備責(zé)耶”昔伊尹之興土工也，強(qiáng)脊者使之負(fù)土，眇②者使之推，傴者使之涂，各有所宜而人性齊矣。管仲曰：“升降揖讓，進(jìn)退閑習(xí)，臣不如隰朋，請(qǐng)立以為大行。辟土聚粟，盡地之利，臣不如寧威，請(qǐng)立以為司田。平原廣牧，車不結(jié)轍，士不旋踵，鼓之而三軍之士視死如歸，臣不如王子城父，請(qǐng)立以為大司馬。決獄折中，不殺不辜，不誣不罪，臣不如賓胥無(wú)，請(qǐng)立以為大理。犯君顏色，進(jìn)諫必忠，不避死亡，不撓富貴，臣不如東郭牙，請(qǐng)立以為大諫。君若欲治國(guó)強(qiáng)兵，則五子者存焉。若欲霸王，則夷吾在此?！秉S石公曰：“使智，使勇，使貪，使愚。智者樂(lè)立其功，勇者好行其志，貪者決取其利，愚者不愛(ài)其死。因其至情而用之，此軍之微權(quán)也?！薄痘茨献印吩唬骸疤煜轮锬獌从谵啥劲?，然而良醫(yī)橐而藏之，有所用也。麋之上山大獐不能跋及其下牧豎能追之。才有修短也?！蔽何涞墼t曰：“進(jìn)取之士未必能有行，有行之士未必能進(jìn)取。陳平豈篤行，蘇秦豈守信耶而陳平定漢業(yè)，蘇秦濟(jì)弱燕者，任其長(zhǎng)也?！庇纱擞^之，使韓信下帷，仲舒當(dāng)戎，于公馳說(shuō)，陸賈聽(tīng)訟，必?zé)o曩時(shí)之勛而顯今日之名也。故任長(zhǎng)之道，不可不察。議曰：魏桓范云：“帝王用人，度世授才。爭(zhēng)奪之時(shí)，書(shū)策為先；分定之后，忠義為首。”古語(yǔ)曰：“守文之代，德高者位尊；倉(cāng)卒之時(shí)，功多者賞厚?！敝T葛亮曰：“老子長(zhǎng)于養(yǎng)性，不可以臨危難。商鞅長(zhǎng)于理法，不可以從教化。蘇、張長(zhǎng)于馳辭，不可以結(jié)盟誓。白起長(zhǎng)于攻取，不可以廣眾。子胥長(zhǎng)于圖敵，不可以謀身。尾生長(zhǎng)于守信，不可以應(yīng)變。王嘉長(zhǎng)于遇明君，不可以事暗主。許子將長(zhǎng)于明臧否，不可以養(yǎng)人物?！贝巳伍L(zhǎng)之術(shù)者也。(節(jié)選自《長(zhǎng)短經(jīng)·任長(zhǎng)第二》，有刪改)【注】①三杰：指張良、蕭何、韓信這三位開(kāi)國(guó)功臣。②眇：眼睛失明。③奚毒：一種中草藥。10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)麋之上A山B大獐C不能D跋E及F其下G牧豎H能追之。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.負(fù)，用背載物，與《阿房宮賦》中“使負(fù)棟之柱”的“負(fù)”意義不同。B.顏色，臉色，與《琵琶行》中“暮去朝來(lái)顏色故”的“顏色”意義相同。C.愛(ài)，吝惜，與《齊桓晉文之事》中“百姓皆以王為愛(ài)也”的“愛(ài)”意義相同。D.“必?zé)o曩時(shí)之勛”與《燭之武退秦師》中“何厭之有”的“之”用法不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.管仲舉薦了隰朋等五人，認(rèn)為君王重用他們可以實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，但是想要成就霸王之業(yè)，則需要自己這樣的人。B.黃石公主張根據(jù)人的性情特點(diǎn)對(duì)其加以任用，即使是貪婪、愚鈍的人，也可以挖掘他們的特點(diǎn)和長(zhǎng)處來(lái)加以助益。C.《淮南子》以毒藥奚毒因獨(dú)特的藥用價(jià)值被良醫(yī)收藏為例，說(shuō)明同一事物在不同處境下，其優(yōu)劣之勢(shì)會(huì)發(fā)生變化。D.魏武帝認(rèn)為陳平、蘇秦分別因品行忠厚、信守諾言而被任用，因此陳平奠定了漢王朝基業(yè)，蘇秦幫助了弱小的燕國(guó)。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)辟土聚粟，盡地之利，臣不如寧戚，請(qǐng)立以為司田。(2)白起長(zhǎng)于攻取，不可以廣眾。子胥長(zhǎng)于圖敵，不可以謀身。14.前四段關(guān)于“人才任用”的觀點(diǎn)是怎樣的最后一段對(duì)前文觀點(diǎn)又有哪些補(bǔ)充請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。黃牛廟蘇軾江邊石壁高無(wú)路，上有黃牛不服箱。廟前行客拜且舞，擊鼓吹簫屠白羊。山下耕牛苦磽確【注】，兩角磨崖四蹄濕。青芻半束長(zhǎng)苦饑，仰看黃牛安可及?！咀ⅰ看摯_：瘠薄堅(jiān)硬的土地。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.詩(shī)歌開(kāi)篇寫(xiě)黃牛廟的位置，它建在江邊高聳險(xiǎn)峻的石壁之上，似乎無(wú)路可達(dá)。B.“廟前”兩句描述人們?cè)邳S牛廟前祭祀，不僅跪拜跳舞，還施禮樂(lè)、殺羊獻(xiàn)祭。C.五、六句用耕牛耕地時(shí)牛角磨損、汗淋濕四蹄的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了耕牛勞作的艱辛。D.耕牛在瘠硬的土地上辛苦勞作，即使這樣，主人卻連青草都不愿讓它吃飽。16.本詩(shī)和白居易的《賣炭翁》都運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)(五)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)班級(jí)組織秋游爬山，當(dāng)大家行至一處彎道時(shí)，班主任便用蘇軾《石鐘山記》中的“，”兩句來(lái)形容旁邊高聳的石壁，引導(dǎo)同學(xué)們駐足觀察自然奇景。(2)小天站在長(zhǎng)江邊，望著那無(wú)聲東流、永不停歇的江水，不禁吟出李煜《虞美人》中的名句“，”，也深刻地理解了千年前這位亡國(guó)之君的心情。(3)三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊，英雄輩出，一直是后世文人墨客詠嘆的絕佳題材，他們借三國(guó)的人物和故事，或抒發(fā)壯志，或感慨興衰，或評(píng)判歷史。比如“，”兩句。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成18~20題。廊是屋檐下的過(guò)道，有連接、貫通之意。吾鄉(xiāng)有精致的古園林，老樹(shù)舊屋留下時(shí)光的印痕。園中有楠木廳堂，四周是一溜曲折的回廊，人立廊下，聽(tīng)風(fēng)賞雨，看假山流泉，賞一園子的美景。后來(lái)到了揚(yáng)州何園，印象深刻的是復(fù)道回廊的蜿蜒走勢(shì)和錯(cuò)落分布。建筑與建筑之間的回廊，巧妙地連接了園中的每個(gè)角落，人行于走廊上，啌啌作響。①廊，多建在花木之間，宜雅集，或撫琴，或?qū)?。②蘇州的老園林里，廊檐之下，尤其適宜吟唱婉轉(zhuǎn)的昆曲。③廊下唱曲，會(huì)產(chǎn)生共鳴，曲子在園子的每一個(gè)地方飛濺，濺到樹(shù)上，濺到葉上，濺到石上，遇水，則貼著水面飛。④在其間聽(tīng)?wèi)颍蔚妊胖?。⑤還有一種廊橋，是橋，也是廊。⑥路人坐于橋上歇腳，看遠(yuǎn)處青山綿延伸展，聽(tīng)橋下流水嘩然有聲。⑦在贛北旅行，曾遇一座廊橋。⑧木椅班駁，似有包漿，不知有多少人曾在此停留。⑨他們來(lái)過(guò)，又走了，把木頭表面磨得光滑。⑩廊頂上的那一片屋檐，有鳥(niǎo)棲過(guò)，有風(fēng)吹過(guò)，瓦檐上暗生青苔。18.下列對(duì)文中最后一段內(nèi)容的解讀，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.①句和⑧句中各有一個(gè)錯(cuò)別字。B.②句存在語(yǔ)病，“蘇州的老園林里”前應(yīng)添加“在”。C.④句中的“何等”可用“何其”替換。D.⑥句中畫(huà)波浪線的前后分句可以互換位置。19.③句中，連用三個(gè)“濺”字，請(qǐng)分析其是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。(6分)20.閱讀以上文段后，小星對(duì)園林中的廊道充滿興趣，準(zhǔn)備在讀書(shū)筆記上寫(xiě)一段文字介紹園林中的廊。請(qǐng)你代他寫(xiě)下這段話，要求體現(xiàn)廊的特點(diǎn)，60字左右。(4分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成21~22題。永川頁(yè)巖氣田屬于深層頁(yè)巖氣，位于重慶市永川區(qū)，處于四川盆地川南復(fù)雜構(gòu)造區(qū)，主體部分埋深大于3500米。攻關(guān)團(tuán)隊(duì)采集了大量深層頁(yè)巖氣高精度三維地震資料，組織多輪次地質(zhì)——物探——工程一體化聯(lián)合攻關(guān)，形成新的構(gòu)造顯示成圖技術(shù)、高精度成像技術(shù)等，有效解決了深層頁(yè)巖氣“看不清”“刻畫(huà)不準(zhǔn)”等問(wèn)題。此外，攻關(guān)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新深層頁(yè)巖氣差異化改造思路，創(chuàng)新形成強(qiáng)支撐體積壓裂工藝，讓埋藏于地底的頁(yè)巖氣沿著這些立體通道()涌流而出，大幅提升了深層頁(yè)巖氣的開(kāi)發(fā)效率，平均單井經(jīng)濟(jì)可采儲(chǔ)量顯著上升。21.填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.滔滔不絕B.源源不斷C.接連不斷D.絡(luò)繹不絕22.請(qǐng)用一句話概括文段主要內(nèi)容，不超過(guò)30個(gè)字。(4分)三、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)閱讀Ⅱ提到，“我以為我什么都沒(méi)尋得，而又什么都已尋得”?！皼](méi)尋得”為“失”，“已尋得”為“得”，其實(shí)，得失并非絕對(duì)的，表面的“失”可能孕育著真正的“得”。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。語(yǔ)文答案及解析1.C【解題思路〗A項(xiàng)，“智能汽車加上車聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成智能交通”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一的圖示，可知智能汽車加上車聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成的是智能網(wǎng)聯(lián)汽車，而智能交通范圍更大。B項(xiàng)，“強(qiáng)大的云控制智慧的路”錯(cuò)誤，根據(jù)材料二最后一段中的“云平臺(tái)則扮演著智能交通大腦的角色……實(shí)現(xiàn)全局的協(xié)同感知、決策與控制”，可知不管是聰明的車，還是智慧的路，都要將信息反饋給強(qiáng)大的云，然后云平臺(tái)通過(guò)收集和處理這些數(shù)據(jù)進(jìn)行決策和控制。D項(xiàng)，“規(guī)模增長(zhǎng)、應(yīng)用拓展導(dǎo)致數(shù)據(jù)管理問(wèn)題”錯(cuò)誤，根據(jù)材料三第2段中的“隨著用戶規(guī)模的快速增長(zhǎng)和商業(yè)應(yīng)用的持續(xù)拓展，數(shù)據(jù)管理問(wèn)題日益凸顯”，可知數(shù)據(jù)管理問(wèn)題早已存在，“規(guī)模增長(zhǎng)、應(yīng)用拓展”只是數(shù)據(jù)管理問(wèn)題日益凸顯的現(xiàn)實(shí)因素，不能說(shuō)其導(dǎo)致“數(shù)據(jù)管理問(wèn)題”。2.B【解題思路】“強(qiáng)調(diào)了建設(shè)云平臺(tái)最重要的是覆蓋范圍廣泛”錯(cuò)誤，材料二最后一段中的“云平臺(tái)則扮演著智能交通大腦的角色……在鄂爾多斯‘車路云一體化’調(diào)度展示中心……實(shí)現(xiàn)‘全市一朵云’”，強(qiáng)調(diào)的是云平臺(tái)具有強(qiáng)大作用，以及鄂爾多斯的云平臺(tái)建設(shè)成果斐然，所以關(guān)于“云”的形象化表達(dá)不是強(qiáng)調(diào)“建設(shè)云平臺(tái)最重要的是覆蓋范圍廣泛”。3.C【解題思路】抓取關(guān)鍵，對(duì)比原文，尋找錯(cuò)點(diǎn)。初定位C項(xiàng)對(duì)應(yīng)材料三第2段中的“相比于美國(guó)和歐洲在數(shù)據(jù)管理方面過(guò)于松散或過(guò)于嚴(yán)格的態(tài)度……共同構(gòu)建起了一些靈活、有效的應(yīng)用管理系統(tǒng)”。深分析材料僅提到中國(guó)通過(guò)政企互動(dòng)“構(gòu)建起了一些靈活、有效的應(yīng)用管理系統(tǒng)”，并沒(méi)有說(shuō)這些應(yīng)用管理系統(tǒng)“解決了智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)存在的數(shù)據(jù)管理問(wèn)題”，且雖然中國(guó)構(gòu)建起了靈活、有效的應(yīng)用管理系統(tǒng)，但是并未提到中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)“成為美歐等地?cái)?shù)據(jù)治理的標(biāo)桿”。得結(jié)論“解決了智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)存在的數(shù)據(jù)管理問(wèn)題，其經(jīng)驗(yàn)成為美歐等地?cái)?shù)據(jù)治理的標(biāo)桿”無(wú)中生有。4.①交通感知設(shè)施和智能化基礎(chǔ)設(shè)施②全局協(xié)同感知、決策與控制③無(wú)人駕駛公共交通(或自動(dòng)駕駛清掃車、智能物流配送等)④多元場(chǎng)景應(yīng)用加速落地(或城市試點(diǎn)應(yīng)用)5.①?gòu)?qiáng)化“車路云一體化”模式協(xié)同發(fā)展，避免單一技術(shù)短板制約規(guī)模化落地；②積極建設(shè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車數(shù)據(jù)平臺(tái)，健全相關(guān)規(guī)章制度，確保數(shù)據(jù)安全與規(guī)范使用；③兼顧數(shù)據(jù)安全與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新活力平衡，構(gòu)建靈活、有效的管理系統(tǒng)，避免因一刀切限制技術(shù)創(chuàng)新?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】6分，每點(diǎn)2分。意對(duì)即可，如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。要介紹的是“車路云一體化”這一信息物理系統(tǒng)，材料三主要介紹的是智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展中遇到的問(wèn)題以及建設(shè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車數(shù)據(jù)平臺(tái)的必要性，因此應(yīng)從材料二、三中篩選信息?！败嚶吩埔惑w化”是智能網(wǎng)聯(lián)汽車高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，“聰明的車”“智慧的路”“強(qiáng)大的云”三個(gè)要素需要協(xié)同發(fā)展，不可偏廢，由此可得出答案第①點(diǎn)；根據(jù)材料三第2段中的“隨著用戶規(guī)模的快速增長(zhǎng)和商業(yè)應(yīng)用的持續(xù)拓展，數(shù)據(jù)管理問(wèn)題日益凸顯，并逐漸成為制約智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因素……中國(guó)充分兼顧數(shù)據(jù)安全與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新活力，在各地試點(diǎn)探索的基礎(chǔ)上，通過(guò)政企互動(dòng)與協(xié)作，共同構(gòu)建起了一些靈活、有效的應(yīng)用管理系統(tǒng)”和第3段的內(nèi)容，可得出答案第②③點(diǎn)。(二)閱讀Ⅱ易語(yǔ)料精讀《秋山在望》中，作者以自己游鳳凰山的視角串聯(lián)歷史與現(xiàn)實(shí)，將對(duì)秋日山景的細(xì)膩描摹與對(duì)張學(xué)良幽禁歲月的追憶相交織。文中通過(guò)場(chǎng)景還原與心理刻畫(huà)展現(xiàn)了歷史人物張學(xué)良的復(fù)雜心境，在自然之景與人文之思的交融中，傳遞出對(duì)歷史人物的深切追懷。6.D【解題思路】“讓讀者在關(guān)注歷史人物之前先被景色吸引，以突出鳳凰山的自然景致之美”錯(cuò)誤，作者直到文本中間部分才以“這將軍便是張學(xué)良”揭露將軍身份，實(shí)際是以景載史、以景寫(xiě)人，前半部分先描寫(xiě)山的朦朧與“我”的追尋，讓讀者先代入歷史氛圍，后揭露將軍身份，使讀者的注意力逐漸從“山”轉(zhuǎn)向“人”，在“張學(xué)良”這個(gè)名字出現(xiàn)時(shí)，與具體人物達(dá)成共情。7.D【解題思路】“以抒情為主，在追憶歷史人物中夾雜少量記敘”錯(cuò)誤，文本以“我”在鳳凰山的游覽為線索，將對(duì)鳳凰山秋景的描寫(xiě)、對(duì)張學(xué)良幽禁生活的敘述與對(duì)歷史的追思、對(duì)人物的感懷緊密融合，記敘與抒情相輔相成，并無(wú)明顯的主次之分。8.①“特別的味道”指鳳凰山因承載張學(xué)良的幽禁記憶而形成的人文氣息，滲透著歷史滄桑與個(gè)體情感；②“若有若無(wú)的嘆息之音”指張學(xué)良因被長(zhǎng)期幽禁、壯志難酬而內(nèi)心沉郁之嘆，也飽含著作者對(duì)其經(jīng)歷的嘆惋。9.①四個(gè)句子承接上下文敘述內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，具有過(guò)渡作用，整體串聯(lián)起文章敘述脈絡(luò)，使結(jié)構(gòu)清晰；②句子獨(dú)立成段，形成閱讀停頓與情感留白，含蓄雋永，讓讀者跟隨作者的敘述走近鳳凰山與張學(xué)良，并展開(kāi)思考；③四個(gè)句子中作者與張學(xué)良的視角相交織，從“我”當(dāng)下的憑吊切換到歷史場(chǎng)景的遐想，形成敘述時(shí)空的轉(zhuǎn)換，意境深遠(yuǎn)。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】6分，每點(diǎn)2分。需從結(jié)構(gòu)、留白引發(fā)思考、敘述視角交織的角度作答。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。(三)閱讀Ⅲ10.BEG【句讀還原】麋之上山，大獐不能跋。及其下，牧豎能追之?！窘忸}思路】1.B【解題思路】A項(xiàng)正確，“使負(fù)棟之柱”中的“負(fù)”意為支撐，與“強(qiáng)脊者使之負(fù)土”中的“負(fù)”意義不同。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“暮去朝來(lái)顏色故”中的“顏色”意為容貌，與“犯君顏色”中的“顏色”意義不同。C項(xiàng)正確，“百姓皆以王為愛(ài)也”的“愛(ài)”意為吝惜，與“愚者不愛(ài)其死”的“愛(ài)”意義相同。D項(xiàng)正確，“必?zé)o曩時(shí)之勛”中的“之”為助詞，相當(dāng)于“的”，“何厭之有”的“之”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志詞，無(wú)實(shí)義，二者用法不同。12.D【解題思路】“陳平、蘇秦分別因品行忠厚、信守諾言而被任用”曲解文意，根據(jù)原文中的“魏武帝詔曰：‘進(jìn)取之士……陳平豈篤行，蘇秦豈守信耶而陳平定漢業(yè)，蘇秦濟(jì)弱燕者，任其長(zhǎng)也。””，“豈……耶”為反問(wèn)句式，實(shí)際想表達(dá)的是陳平?jīng)]有純厚的品行，蘇秦不遵守信約。13.(1)開(kāi)墾土地、囤積糧食，充分利用土地的優(yōu)勢(shì)(發(fā)展農(nóng)業(yè))，我不如寧戚，請(qǐng)讓他擔(dān)任(掌管農(nóng)務(wù)的)司田。(2)白起擅長(zhǎng)攻打占領(lǐng)城池，但不能團(tuán)結(jié)民眾。伍子胥擅長(zhǎng)圖謀敵國(guó)，但不能保全自身。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】8分，每句4分。(1)關(guān)鍵詞辟(開(kāi)墾)、聚(囤積，積蓄)、利(優(yōu)勢(shì)，便利)各1分，句子大意1分。(2)關(guān)鍵詞長(zhǎng)(擅長(zhǎng))、廣(團(tuán)結(jié))、圖(圖謀)各1分，句子大意1分。14.①前四段認(rèn)為任用人才要注重發(fā)揮其長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短；②最后一段補(bǔ)充任用人才要兼顧時(shí)勢(shì)需要，并全面了解人才。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】3分，第①點(diǎn)答出“發(fā)揮長(zhǎng)處”1分，第②點(diǎn)答出“因時(shí)任才”2分。意對(duì)即可?！窘忸}思路】第一步：抓題干，明方向根據(jù)題干中的“人才任用”“最后一段對(duì)前文觀點(diǎn)又有哪些補(bǔ)充”，可知作答本題要梳理文本內(nèi)容，篩選表明觀點(diǎn)態(tài)度的句子，并總結(jié)概括。第二步：梳理文本，概括要點(diǎn)文本第1段指出人非圣賢，不能通曉眾理，要使人“各有所宜”，發(fā)揮特長(zhǎng)，第2、3段引用管仲等人的話，多角度論證“任長(zhǎng)之道”；第4段為總結(jié)段，指出任用人才要讓其發(fā)揮長(zhǎng)處的重要性，由此可總結(jié)出答案第①點(diǎn)。而最后一段的評(píng)論中“帝王用人，度世授才。爭(zhēng)奪之時(shí)，書(shū)策為先；分定之后，忠義為首”“守文之代，德高者位尊；倉(cāng)卒之時(shí)，功多者賞厚”，直接點(diǎn)明任用人才要兼顧國(guó)家和時(shí)局需要，而諸葛亮通過(guò)舉人物的缺點(diǎn)、局限，從反面強(qiáng)調(diào)必須因才授任、用其所長(zhǎng)，即要全面了解人才，由此可總結(jié)出答案第②點(diǎn)。(四)閱讀Ⅳ15.D【解題思路】“主人卻連青草都不愿讓它吃飽”錯(cuò)誤。后四句說(shuō)的是山下土地貧瘠，即使這么辛勞，牛的主人也難有多少收獲，“只能”以半捆青草喂養(yǎng)耕牛，并不是主人不愿。16.①《黃牛廟》將山下耕牛和山上神牛進(jìn)行對(duì)比，以神牛的安逸享受、不勞而獲突出耕牛的勞苦饑寒，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞苦百姓的同情和對(duì)尸位素餐的統(tǒng)治者的憤慨。②《賣炭翁》將賣炭老人和黃衣宮使進(jìn)行對(duì)比，以宮使的趾高氣揚(yáng)、仗勢(shì)欺人突出賣炭老人的可憐無(wú)助，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)窮苦百姓的同情和對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的批判。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】6分，每點(diǎn)3分。每點(diǎn)分析出對(duì)比對(duì)象1分，結(jié)合詩(shī)歌分析出效果及詩(shī)人情感2分。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。(五)名篇名句默寫(xiě)17.(1)如猛獸奇鬼森然欲搏人(2)問(wèn)君能有幾多愁恰似一江春水向東流(3)出師一表真名世千載誰(shuí)堪伯仲間(陸游《書(shū)憤》)/出師未捷身先死長(zhǎng)使英雄淚滿襟(杜甫《蜀相》)/三顧頻煩天下計(jì)兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心(杜甫《蜀相》)/東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬(杜牧《赤壁》)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】6分，每空1分。第(3)小題如有其他答案，只要符合要求即可得分。有錯(cuò)字、別字、漏字不得分。【易錯(cuò)字】1)搏;3)堪,襟,煩。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ18.B【解題思路】根據(jù)選項(xiàng)，定位句子，分析判斷。選項(xiàng)結(jié)合原文分析判斷A①句中，“對(duì)奕”應(yīng)改為“對(duì)弈”；⑧句中，“班駁”應(yīng)改為“斑駁”B②句中，“蘇州的老園林里”“廊檐之下”為名詞性短語(yǔ)直接作句首狀語(yǔ)，修飾后面的謂語(yǔ)部分，有沒(méi)有介詞“在”都可以，原句不存在語(yǔ)病XC“何等”與“何其”都意為“多么”，都是感嘆的語(yǔ)氣，前者表示不同尋常，后者表示程度深，二者都符合語(yǔ)境D⑥句畫(huà)波浪線處，前一個(gè)分句寫(xiě)遠(yuǎn)處，后一個(gè)分句寫(xiě)近處，可先遠(yuǎn)后近，也可先近后遠(yuǎn)，前后分句可互換位置19.①運(yùn)用通感，將無(wú)形的曲聲化作飛濺的液體，打破視聽(tīng)界限，讓無(wú)形的聲音變得具體可感；②三個(gè)“濺到……”構(gòu)成排比，讀來(lái)節(jié)奏明快，富有韻律感和音樂(lè)美，與吟唱昆曲的意境契合；③三個(gè)“濺”串聯(lián)樹(shù)、葉、石，清晰展現(xiàn)吟唱時(shí)聲音在園林跳躍流轉(zhuǎn)的軌跡，突出廊下唱曲會(huì)產(chǎn)生共鳴的特點(diǎn)。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】6分，每點(diǎn)2分。①②需答出通感、排比，③需答出產(chǎn)生共鳴的特點(diǎn)，三點(diǎn)都需結(jié)合語(yǔ)境具體分析。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分?！窘忸}思路】當(dāng)一道題目要求鑒賞某個(gè)字或詞時(shí)，首先要做的是閱讀其所在的句、段，了解為什么要這樣寫(xiě)。閱讀文段，第③句主要說(shuō)的是廊下唱曲有共鳴效果，然后對(duì)此進(jìn)行了生動(dòng)描述。根據(jù)“曲子在園子的每一個(gè)地方飛濺”，首先能想到通感，把無(wú)形的唱曲的聲音寫(xiě)作可感可視的液體。其次，“濺到樹(shù)上，濺到葉上，濺到石上”，三個(gè)“濺到”句式整齊，構(gòu)成了排比，富有韻律感，還暗合了吟唱昆曲的意境。最后整體分析，三個(gè)“濺”連用，突出了曲子傳播的路徑————到樹(shù)上、到葉上、到石上，讓廊下唱曲會(huì)產(chǎn)生共鳴的特點(diǎn)更加凸顯。20.示例：廊，巧妙連接著園林的各個(gè)角落，曲折蜿蜒，讓人有曲徑通幽之感。廊多建在花木間，人在廊下，可歇腳賞景，可撫琴聽(tīng)曲，盡享雅趣?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】4分。指出廊連接各角落、蜿蜒曲折，其建在花木間，可供賞景娛樂(lè)3分；語(yǔ)言表達(dá)流暢1分。意對(duì)即可。秒破題眼閱讀以上文段后，小星對(duì)園林中的廊道充滿興趣，準(zhǔn)備在讀說(shuō)明答案信息從文段中來(lái)書(shū)筆記上寫(xiě)一段文字介紹園林中的廊。請(qǐng)你代他寫(xiě)下這段說(shuō)明要從廊的特點(diǎn)的角度概括話，要求體現(xiàn)廊的特點(diǎn)，60字左右。字?jǐn)?shù)限制，說(shuō)明答案需簡(jiǎn)潔【解題思路】此題為一道語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用題，考生要提取文段中對(duì)廊的突出特點(diǎn)的介紹，并進(jìn)行概括歸納。第1段對(duì)廊下了定義，突出廊具有連接的作用；第2段是作者對(duì)家鄉(xiāng)古園林中的廊的回憶，突出廊的曲折、可供賞景的特點(diǎn)；第3段是作者對(duì)揚(yáng)州何園的廊的回憶，突出蜿蜒曲折、巧妙連接園林角落的特點(diǎn)；第4段先介紹蘇州園林的廊，突出可在其下娛樂(lè)的特點(diǎn)，又介紹廊橋，突出可在其下歇腳賞景的特點(diǎn)。綜合以上信息概括介紹即可，還要注意字?jǐn)?shù)限制。(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ21.B【解題思路】語(yǔ)境分析：讓埋藏于地底的頁(yè)巖氣沿著這些立體通道()涌流而出所填詞語(yǔ)描述氣體“涌流而出”的狀態(tài)詞語(yǔ)釋義判斷滔滔不絕像水流一樣連續(xù)不斷，沒(méi)完沒(méi)了。多形容話多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了對(duì)象不當(dāng)，不恰當(dāng)源源不斷形容連續(xù)發(fā)生，沒(méi)有間斷恰當(dāng)接連不斷一個(gè)接著一個(gè)，連續(xù)不間斷語(yǔ)境沒(méi)有“一個(gè)接著一個(gè)”的意思，不恰當(dāng)絡(luò)繹不絕形容車馬、船只、行人等往來(lái)不斷對(duì)象不當(dāng)，不恰當(dāng)22.示例一：創(chuàng)新技術(shù)讓永川深層頁(yè)巖氣看得見(jiàn)、打得著、采得多。示例二：永川深層頁(yè)巖氣田技術(shù)攻關(guān)促使深層頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)效率大幅提升?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】4分，答出運(yùn)用創(chuàng)新技術(shù)開(kāi)采2分，答出開(kāi)采效率提升1分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確1分?！窘忸}思路】要用一句話概括文段內(nèi)容，首先要明確文段中的三句話分別介紹了什么內(nèi)容。第1句→介紹永川頁(yè)巖氣田的性質(zhì)、位置、概況第2句→介紹攻關(guān)團(tuán)隊(duì)多方努力，有效解決深層頁(yè)巖氣“看不清”“刻畫(huà)不準(zhǔn)”等問(wèn)題第3句→介紹攻關(guān)團(tuán)隊(duì)采用創(chuàng)新技術(shù)順利開(kāi)采深層頁(yè)巖氣，大幅提升開(kāi)發(fā)效率分析三句話的內(nèi)容，可提取出關(guān)鍵詞永川深層頁(yè)巖氣田開(kāi)采、創(chuàng)新技術(shù)、順利開(kāi)采、提升開(kāi)發(fā)效率，將之整合為一句話即可。注意字?jǐn)?shù)要求。三、寫(xiě)作23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)閱讀Ⅱ提到，“我以為我什么都沒(méi)尋得，而又什么都已尋得”。“沒(méi)尋得”為“失”，“已尋得”為“得