2015-2025高考詩歌煉句題與語言風格題真題（2023全國甲卷）閱讀下面兩首宋詩，完成14～15題。（9分）臨江仙晁補之身外閑愁空滿眼，就中歡事常稀。明年應賦送君詩。試從今夜數(shù)，相會幾多時。淺酒欲邀誰共勸，深情唯有君知。東溪春近好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝。15．詞的結(jié)尾兩句被后代評論家稱贊為“絕妙”,請簡要分析其妙處。（6分）①景物描寫的畫面感強：低垂的橋條在江水中映出倒影，雪中盛開的梅花也開始凋落，正是一派美麗的春日風光。（解釋句意）②以虛景寫真情：這里的美景并非寫實，而是詞人心境的外部投射，詞人與友人感情深厚，想到能與友人相聚便心生歡喜。（手法+情感）（2022天津卷）閱讀下面這首宋詩，按要求作答。（9分）書喜陸游雨足郊原正得晴，地綿萬里盡春耕。陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機杼鳴。亭鼓不聞知盜息，社錢易斂慶秋成。天公不負書生眼，留向人間看太平。[注]作此詩時陸游鄉(xiāng)居山陰，時年74歲。（2）請任選一個角度賞析頷聯(lián)。（2分）①暗”與“鳴”視聽結(jié)合，從多角度展現(xiàn)了農(nóng)民勞動、豐收的情景，使詩歌層次豐富；②“陰陰”“軋軋”運用疊字加以修飾，使詩歌朗朗上口；③頷聯(lián)“桑麻暗”和“機杼鳴”動靜結(jié)合，生動展現(xiàn)了農(nóng)家豐收之景與農(nóng)民勞動之勤。這里所描寫的夏日景象是詩人的想象之景，所以運用了虛寫。（2020浙江卷）閱讀下面兩首詩，完成題目。（8分）秋江送別王勃歸舟歸騎儼成行，江南江北互相望。誰謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉(xiāng)。送柴侍御王昌齡沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)？20．前人評《送柴侍御》“翻新脫妙”。比較《秋江送別》與《送柴侍御》兩詩的后兩句，分析后者寫法的妙處。（6分）①意象運用上，王勃詩的意象隱于句內(nèi)；王昌齡詩將青山、明月兩個意象前置，形象鮮明突出，富有象征意義（青山象征思念，明月暗示友情），意境開闊。②空間處理上，王勃詩化近為遠，強調(diào)心理距離之遠，為送別詩傳統(tǒng)寫法（如謝朓詩有“何況隔兩鄉(xiāng)”）；王昌齡詩則化遠為近，強調(diào)心理距離之近，是創(chuàng)新性的表達。③抒情方式上，王勃詩以議論直接表達，意盡句中；王昌齡詩融情入景，反詰收尾，余韻悠長。（2019上海卷）閱讀下面這首詩，按要求作答。（8分）和徐都曹①謝眺宛洛②佳遨游，春色滿皇州。結(jié)軫③青郊路，回瞰蒼江流。日華川上動，風光草際浮。桃李成蹊徑，桑榆萌道周。東都已俶載④，言歸望綠疇。[注]①徐都曹：徐勉。都曹，官名。②宛洛：南陽和洛陽，這里指建康。皇州：帝都，指建康。③結(jié)軫：停車。④俶載：指農(nóng)事伊始。14．你認為本作品哪一聯(lián)寫景寫得最好？請賞析其妙處所在。（5分）我覺得“日華川上動，風光草際浮”一聯(lián)寫得最好。①這一聯(lián)寫日光遍布江上，青草沐浴著陽光，在微風中擺動。②其中“動”“浮”二字，捕捉精準，感受細膩，化虛為實，最有表現(xiàn)力。陽光本是最難以捉摸的，作者卻能抓住陽光落于江上、波光粼粼的畫面，寫出日光仿佛在江上跳躍的效果。日光又落在草葉上，風吹草動，仿佛風也有了光，浮動在草際。③這一聯(lián)描繪的畫面清新靈動，明麗旖旎，我們讀詩時也能感受到作者賞景的喜悅，很有感染力?！尽皠印薄案　备?分，效果（捕捉精準，感受細膩）1分，喜悅（輕松，愉悅）情感1分】（2017全國卷Ⅰ）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。（11分）禮部貢院閱進士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。15．本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）①用春蠶食葉描摹考場內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動貼切；②動中見靜，越發(fā)見出考場的莊嚴寂靜；③強化作者充滿希望的喜悅之情。（2017江蘇卷）10．閱讀下面這首宋詩，完成10～11題。秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤迮①，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。[注]①迮：狹窄。11．簡要賞析尾聯(lián)的表達效果。（5分）尾聯(lián)運用虛寫、想象、以景結(jié)情的手法。①作者想象未來江岸邊梧桐煙雨，自己只能坐擁丹楓孤舟垂釣。②借想象煙雨梧桐、丹楓垂釣的景象，表達了無奈于報國無門、無人賞識、山河破碎的歸隱之情。（2016浙江卷）閱讀下面這兩首宋詩，完成21～22題。（7分）北來人二首劉克莊試說東都①事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。十口同離仳，今成獨雁飛。饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸，沙場探騎稀。老身閩地死，不見翠鑾歸。[注]①東都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年號。21．賞析第一首中的畫線句。（3分）運用對仗（對偶）、擬人的手法，借陵園、宮殿的荒涼殘破之景，抒亡國之痛，情景交融。（2015

全國Ⅱ卷）閱讀下面這首唐詩，完成8～9題（11分）殘春旅舍①韓偓旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京②。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁③免被塵埃污，拂拭朝簪④待眼明。[注]①韓偓(約842—923)：字致堯，京兆萬年（今陜西西安）人。這首詩是作者流徙閩地時所作。②咸京：這里指都城長安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。8．古人認為這首詩的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡要賞析。（5分）①構(gòu)思巧妙，把“花須落”“柳絮行”這些常見的殘春景象與“蜂抱”“魚吹”聯(lián)系起來，十分新奇；②用詞巧妙，“抱”“吹”的使用雖然出人意料，卻又顯得非常自然。（2015四川卷）13．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽碾，槐庭落暗金。谷靜風聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。（1）請簡要賞析“谷靜風聲徹，山空月色深”。（3分）因為風聲停止，山谷顯得異常安靜，幽深少人的山林，月色更加濃郁，運用聽覺和視覺描寫，描繪了一幅幽邈、靜謐的月下山林圖景。

2015-2025高考詩歌語言風格真題（2021全國乙卷）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。（9分）鵲橋仙·贈鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，看頭上風吹一縷。”15.這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。（6分）①本詞語言多用口語，風格親切自然，淺近直白，通俗易懂。②語言詼諧風趣，活潑生動。（2019全國卷Ⅲ）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。（9分）插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子東西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。15．與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風格有什么不同？（6分）①《酬樂天揚州初逢席上見贈》對仗工穩(wěn)，