幼兒園小班主題親子詳案教案摘果子含反思（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對幼兒園小班學(xué)生設(shè)計(jì)，旨在通過“摘果子”主題活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)認(rèn)知水果，培養(yǎng)動手能力和合作意識。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本課內(nèi)容位于“科學(xué)”領(lǐng)域“探究活動”單元，強(qiáng)調(diào)通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。核心概念包括水果的種類、特征以及簡單的種植與養(yǎng)護(hù)知識。技能方面，學(xué)生需學(xué)會觀察、分類、合作等基本能力。二、學(xué)情分析小班學(xué)生年齡特點(diǎn)決定了他們認(rèn)知水平較低，但好奇心強(qiáng)，樂于參與游戲活動。他們已具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)，能識別常見的水果，但缺乏系統(tǒng)認(rèn)知。在技能上，他們動手操作能力較弱，合作意識尚未形成。本教案需關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，通過游戲化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)針對學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)簡單易懂的教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓學(xué)生認(rèn)識常見水果，了解其特征；2.培養(yǎng)學(xué)生動手操作和合作能力；3.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)探索精神。達(dá)標(biāo)水平為：學(xué)生能夠正確識別三種以上水果，并參與游戲活動，與同伴合作完成任務(wù)。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：說出三種常見水果的名稱。列舉水果的基本特征，如顏色、形狀、味道等。2.能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)簡單的“摘果子”游戲規(guī)則。通過小組合作，完成水果分類任務(wù)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)親子互動的樂趣，增進(jìn)與家長的情感交流。培養(yǎng)對自然和生活的熱愛，樹立保護(hù)環(huán)境的意識。4.科學(xué)思維目標(biāo)：解釋水果生長的基本條件。通過觀察和比較，發(fā)展對事物差異的敏感度。5.科學(xué)評價(jià)目標(biāo)：評價(jià)自己在游戲中的表現(xiàn)，如合作能力、解決問題的能力。對“摘果子”活動進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過游戲活動正確識別和區(qū)分水果，并學(xué)習(xí)簡單的種植與養(yǎng)護(hù)知識。教學(xué)難點(diǎn)則在于培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和合作意識，尤其是在親子互動中建立良好的溝通與合作技能，這對于小班學(xué)生來說是一個新的挑戰(zhàn)，需要通過具體的游戲和互動來逐步克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、水果圖片、種植工具模型、親子互動指南等教具，以及親子活動記錄表和評價(jià)量表。學(xué)生需帶好畫筆和記錄本。教學(xué)環(huán)境布置包括設(shè)置親子互動區(qū)域和展示墻，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動：1.播放一段關(guān)于水果的動畫片，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.提問：“你們喜歡哪些水果？為什么？”3.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的水果，討論它們的特點(diǎn)。4.提出本節(jié)課的主題：“親子摘果子”，并簡要介紹活動流程。學(xué)生活動：1.觀看動畫片，思考水果的特點(diǎn)。2.積極回答問題，分享自己喜歡的水果。3.觀察教室里的水果，討論其特點(diǎn)。4.了解本節(jié)課的主題和活動流程。新授環(huán)節(jié)（30分鐘）任務(wù)一：水果大搜索（目標(biāo)：認(rèn)識常見水果，說出其名稱和基本特征，時(shí)間：10分鐘）教師活動：1.展示各種水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出水果的名稱。2.講解水果的基本特征，如顏色、形狀、味道等。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的水果，說出其特點(diǎn)。4.提問：“你們知道這些水果是怎么生長的嗎？”學(xué)生活動：1.觀察圖片，說出水果的名稱。2.認(rèn)識水果的基本特征，如顏色、形狀、味道等。3.積極回答問題，分享自己對水果生長的了解。任務(wù)二：水果分類（目標(biāo)：學(xué)習(xí)分類方法，將水果進(jìn)行分類，時(shí)間：10分鐘）教師活動：1.展示一組水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類。2.講解分類方法，如按顏色、形狀、味道等分類。3.引導(dǎo)學(xué)生討論分類方法，并嘗試進(jìn)行分類。4.提問：“你們覺得哪種分類方法最好？”學(xué)生活動：1.觀察圖片，嘗試進(jìn)行分類。2.學(xué)習(xí)分類方法，如按顏色、形狀、味道等分類。3.積極參與討論，分享自己的分類方法。任務(wù)三：水果種植（目標(biāo)：了解水果的生長過程，學(xué)習(xí)簡單的種植方法，時(shí)間：10分鐘）教師活動：1.展示水果種植的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解生長過程。2.講解簡單的種植方法，如選擇合適的土壤、澆水、施肥等。3.引導(dǎo)學(xué)生討論種植過程中需要注意的事項(xiàng)。4.提問：“你們想試試自己種植水果嗎？”學(xué)生活動：1.觀看圖片和視頻，了解水果的生長過程。2.學(xué)習(xí)簡單的種植方法，如選擇合適的土壤、澆水、施肥等。3.積極參與討論，分享自己對種植過程的了解。任務(wù)四：親子摘果子游戲（目標(biāo)：培養(yǎng)動手能力和合作意識，體驗(yàn)親子互動的樂趣，時(shí)間：10分鐘）教師活動：1.分發(fā)親子摘果子游戲道具，講解游戲規(guī)則。2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲，觀察學(xué)生的表現(xiàn)。3.引導(dǎo)學(xué)生分享游戲感受，討論合作的重要性。4.提問：“你們覺得這個游戲好玩嗎？為什么？”學(xué)生活動：1.領(lǐng)取游戲道具，了解游戲規(guī)則。2.積極參與游戲，與家長合作完成任務(wù)。3.分享游戲感受，討論合作的重要性。任務(wù)五：水果拼盤制作（目標(biāo)：培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)制作美食的樂趣，時(shí)間：10分鐘）教師活動：1.分發(fā)水果拼盤制作材料，講解制作方法。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的拼盤造型。3.組織學(xué)生進(jìn)行拼盤制作，觀察學(xué)生的表現(xiàn)。4.提問：“你們覺得自己的拼盤漂亮嗎？為什么？”學(xué)生活動：1.領(lǐng)取制作材料，了解制作方法。2.發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的拼盤造型。3.積極參與拼盤制作，體驗(yàn)制作美食的樂趣。鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動：1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？”2.引導(dǎo)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。3.提醒學(xué)生注意課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生活動：1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得。2.積極參與討論，鞏固所學(xué)知識。小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索水果的世界。3.提問：“你們還有什么想了解的嗎？”學(xué)生活動：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出自己的疑問。2.積極參與討論，提出自己的想法。當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師活動：1.設(shè)計(jì)簡單的測試題，檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。2.集體批改測試卷，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。3.針對學(xué)生的錯誤進(jìn)行講解和指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.認(rèn)真完成測試題，檢測自己對知識的掌握情況。2.積極參與討論，糾正自己的錯誤。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)（面向全體，鞏固雙基）內(nèi)容：繪制一張“我的水果世界”的手抄報(bào)，包括自己喜歡的水果圖片、水果名稱、顏色、形狀等基本特征。完成形式：手抄報(bào)，A3大小，彩色繪制。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對水果的認(rèn)識，提高繪畫和手工制作能力。拓展性作業(yè)（面向大多數(shù)，應(yīng)用知識）內(nèi)容：收集家中或社區(qū)的水果，進(jìn)行分類記錄，并撰寫一份簡單的報(bào)告，介紹不同水果的營養(yǎng)價(jià)值和食用方法。完成形式：報(bào)告，文字記錄為主，可附上圖片。提交時(shí)限：一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)信息收集和整理能力，提高對科學(xué)知識的理解和應(yīng)用。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)（供學(xué)有余力的學(xué)生選做，培養(yǎng)高階思維）內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個“水果種植園”的方案，包括種植地點(diǎn)選擇、種植品種、養(yǎng)護(hù)方法等，并制作成海報(bào)或模型。完成形式：海報(bào)或模型，創(chuàng)意展示種植園的設(shè)計(jì)。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提高團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目規(guī)劃能力。七、本節(jié)知識清單及拓展1.水果的基本特征：了解水果的顏色、形狀、味道等基本特征，能夠識別和描述常見水果的外觀特征。2.水果的分類方法：學(xué)習(xí)按顏色、形狀、味道等標(biāo)準(zhǔn)對水果進(jìn)行分類，掌握簡單的分類方法。3.水果的生長過程：了解水果從種子發(fā)芽到成熟的過程，包括土壤、水分、陽光等生長條件。4.水果的營養(yǎng)價(jià)值：認(rèn)識不同水果所含的營養(yǎng)成分，如維生素、礦物質(zhì)等，以及它們對人體健康的作用。5.水果的食用方法：學(xué)習(xí)如何選擇和食用水果，包括清洗、去皮、切片等基本技巧。6.親子互動的重要性：理解親子互動對兒童成長的重要性，尤其是在認(rèn)知和情感發(fā)展方面的積極作用。7.動手操作能力的培養(yǎng)：通過游戲和活動，學(xué)習(xí)簡單的動手操作技巧，如剪、貼、畫等。8.合作意識的培養(yǎng)：在親子活動中，學(xué)習(xí)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。9.觀察與比較能力的提升：通過觀察水果和參與游戲，提高觀察和比較的能力，學(xué)會從不同角度分析問題。10.科學(xué)探究的興趣：通過水果主題活動，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)探索精神和好奇心。11.情感態(tài)度的培養(yǎng)：在活動中體驗(yàn)成功和失敗，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，如耐心、堅(jiān)持等。12.環(huán)境與自然保護(hù)意識：了解水果的生長環(huán)境，培養(yǎng)對自然和環(huán)境的保護(hù)意識。13.藝術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展：通過手抄報(bào)和拼盤制作等活動，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。14.語言表達(dá)能力的提升：在討論和分享中，提高語言表達(dá)能力和溝通技巧。15.科學(xué)思維能力的培養(yǎng)：通過觀察、比較、分析等活動，培養(yǎng)科學(xué)思維能力。16.信息收集與整理能力：學(xué)習(xí)如何收集和整理信息，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和研究打下基礎(chǔ)。17.項(xiàng)目規(guī)劃與執(zhí)行能力：通過設(shè)計(jì)“水果種植園”方案，培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目規(guī)劃與執(zhí)行能力。18.問題解決能力的提升：在面對問題時(shí)，學(xué)會分析問題、尋找解決方案，并付諸實(shí)踐。19.批判性思維的發(fā)展：在討論和評價(jià)中，學(xué)會提出不同觀點(diǎn)，發(fā)展批判性思維。20.跨學(xué)科知識的應(yīng)用：將水果主題活動與數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科知識相結(jié)合，促進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。八、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本次教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠識別常見水果，了解其特征，并在親子活動中表現(xiàn)出良好的合作意識和動手能力。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果：游戲環(huán)節(jié)和親子互動環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生參與度高，互動熱烈。成功原因在于活動設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣。3.生成性問題及應(yīng)對：在水果分類環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于分類標(biāo)準(zhǔn)理解不夠清晰，出現(xiàn)了混淆。我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方法，通過實(shí)際操作和示范，幫助學(xué)生