七年級(jí)生物一、選擇題（1-10題，每題1分，11-15題，每題2分，共20分）1.AI教師是一款基于生成式AI技術(shù)的人形機(jī)器人，會(huì)說(shuō)三種語(yǔ)言，能與學(xué)生互動(dòng)。下列可判斷AI教師是否屬于生物的是（）A.能否進(jìn)行語(yǔ)言交流 B.能否自由行走C.能否進(jìn)行思維活動(dòng) D.能否生長(zhǎng)和繁殖2.中央電視臺(tái)每天在《新聞聯(lián)播》前播出的《秘境之眼》深受廣大動(dòng)物保護(hù)者的喜愛(ài)，該節(jié)目用鏡頭記錄了部分瀕臨滅絕動(dòng)物的某些行為活動(dòng)。這種研究動(dòng)物的方法是（）A.測(cè)量法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.觀察法3.某同學(xué)患急性腸炎，醫(yī)生給他吸氧并點(diǎn)滴葡萄糖。人體細(xì)胞中將葡萄糖中的能量釋放出來(lái)供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞核 B.線粒體 C.細(xì)胞質(zhì) D.葉綠體4.變形蟲(chóng)的身體只有一個(gè)細(xì)胞，也能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，如圖①→④就是變形蟲(chóng)通過(guò)分裂而增殖的過(guò)程示意圖。下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.分裂的準(zhǔn)備期染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制B.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成C.分裂時(shí)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)同時(shí)一分為二D.一個(gè)變形蟲(chóng)經(jīng)過(guò)3次細(xì)胞分裂形成8個(gè)變形蟲(chóng)5.近年來(lái)，研究人員利用3D打印技術(shù)，首次成功用人體細(xì)胞打印出3D心臟。這顆3D心臟有心肌細(xì)胞和血管等結(jié)構(gòu)。心臟從結(jié)構(gòu)層次上講屬于（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)6.“樹(shù)怕剝皮”是說(shuō)樹(shù)皮被大面積剝?nèi)?，植物就?huì)死亡。這是因?yàn)闃?shù)皮中存在一種貫穿于植物體各個(gè)器官的組織，該組織是（）A.分生組織 B.薄壁組織 C.保護(hù)組織 D.輸導(dǎo)組織7.下列有關(guān)花生（如圖）的敘述，不正確的是()A.花生是被子植物 B.花生是雙子葉植物C.營(yíng)養(yǎng)貯存在胚乳中 D.花生粒的“紅皮”是種皮微生物與人類(lèi)的關(guān)系十分密切，為更好地了解微生物，小明同學(xué)通過(guò)顯微鏡觀察到很多微生物，他把它們匯集到一個(gè)視野中，繪制如下圖像，進(jìn)行比較觀察。完成下面小題：8.下列有關(guān)使用光學(xué)顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.顯微鏡觀察的材料要求薄而透明B.顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積C.移動(dòng)裝片，顯微鏡視野中的污點(diǎn)也移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在裝片上D.觀察細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像變大，視野變亮9.上述圖像中，只能利用現(xiàn)成有機(jī)物生活的是（）A.草履蟲(chóng) B.眼蟲(chóng) C.衣藻 D.鼓藻10.關(guān)于上述圖像中生物的敘述，正確的是（）A.都不能獨(dú)立生活 B.都由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成C.都對(duì)人體有害 D.都能分裂分化形成組織11.“杜鵑枝上杜鵑啼”。下列關(guān)于杜鵑鳥(niǎo)和杜鵑樹(shù)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)都包含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.杜鵑鳥(niǎo)的翅膀和杜鵑樹(shù)的花屬于相同的結(jié)構(gòu)層次D杜鵑鳥(niǎo)比杜鵑樹(shù)多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次12.我們平時(shí)吃的蘿卜主要是植物的根。將紫色蘿卜切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化。若對(duì)其進(jìn)行加溫，隨著水溫的升高，水會(huì)逐漸變色，其原因是（）A.升溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)B.水溫升高，花青素的溶解度加大C.細(xì)胞壁在升溫的過(guò)程中受到破壞D.升溫使細(xì)胞膜被破壞而喪失功能13.下列關(guān)于植物細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)B.細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大C.細(xì)胞生長(zhǎng)都需要從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一14.金秋時(shí)節(jié)，柑橘大量上市，取一個(gè)成熟的柑橘，剝開(kāi)表皮，里面有絲絲“筋絡(luò)”，肥厚多汁的果肉里面有些還有籽粒。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A.表皮屬于保護(hù)組織 B.果肉主要屬于薄壁組織C.“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織 D.籽粒屬于分生組織15.我國(guó)有許多描寫(xiě)植物的文學(xué)作品。下列詩(shī)句從生物學(xué)角度分析，敘述錯(cuò)誤的是（）A.“春水綠于染”描寫(xiě)了藻類(lèi)大量繁殖的現(xiàn)象B.“苔痕上階綠，草色入簾青”中描寫(xiě)的植物都能開(kāi)花結(jié)果C.“大雪壓青松”中的“青松”是裸子植物D.“蕨葉影里隱芬芳”，描述的“蕨”具有根、莖、葉的分化二、非選擇題（本大題共有四道題，除標(biāo)注外，每空1分，共30分）16.學(xué)校開(kāi)展了制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和細(xì)胞模型制作活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下分小組進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃，開(kāi)啟了項(xiàng)目學(xué)習(xí)的探究實(shí)踐之旅。圖1是小紅組制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的一些步驟，圖2是小麗組制作的內(nèi)表皮細(xì)胞模型，結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。（1）圖1中，制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，步驟④需在載玻片中央滴的液體是_______。步驟⑤滴加的液體是_______，目的是______，便于觀察。（2）在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是_______。（3）“如果你愿意一層層的剝開(kāi)我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚?！边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞，這里“被一層層的剝開(kāi)”的結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于______，洋蔥里含有“辣”眼睛的物質(zhì)，這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_______。（4）為了加深對(duì)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解，小麗組制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的模型（圖2）。制作該模型時(shí)，用塑料薄膜代表細(xì)胞膜，塑料薄膜應(yīng)緊貼在_______的內(nèi)側(cè)。（5）對(duì)于小麗組制作的模型（如圖2），你有什么好的建議？________。17.生命現(xiàn)象的發(fā)展，是一個(gè)有機(jī)體從其生命開(kāi)始到成熟的變化過(guò)程。如圖1為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為形成人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，①②③④表示細(xì)胞的生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）人體發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞就是_______，它之所以能發(fā)育成一個(gè)完整的個(gè)體，是因?yàn)榫哂腥鐖D1中的_______（填數(shù)字“1”或“2”或“3”），其中儲(chǔ)存有_______。（2）圖2中①②③表示細(xì)胞的_______過(guò)程，該過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體的數(shù)目與原細(xì)胞相比_______（填“減半”或“不變”或“加倍”）。（3）圖2中④表示細(xì)胞的_______過(guò)程，產(chǎn)生的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了差異性的變化，其遺傳物質(zhì)_______（填“有”或“沒(méi)有”）發(fā)生改變。（4）圖2中C的組成除了B外還有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和_______系統(tǒng)（任寫(xiě)兩個(gè)）等，這些系統(tǒng)既有分工又有協(xié)調(diào)。18.某科研小組研究溫度對(duì)草履蟲(chóng)生長(zhǎng)繁殖的影響，實(shí)驗(yàn)探究步驟和結(jié)果如下：①取三個(gè)錐形瓶，分別加入50mL草履蟲(chóng)培養(yǎng)液。②每瓶接種2個(gè)草履蟲(chóng)③分別置于、、環(huán)境下培養(yǎng)。④每隔24小時(shí)，取樣計(jì)數(shù)草履蟲(chóng)的個(gè)數(shù)。⑤每個(gè)溫度做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。圖中三條曲線分別代表、、環(huán)境下草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)狀況。（1）取樣計(jì)數(shù)草履蟲(chóng)時(shí)，需先制作臨時(shí)裝片再用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)。①在水中，草履蟲(chóng)靠_______的擺動(dòng)旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。②制作裝片時(shí)，載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維，目的是_______。③吸取草履蟲(chóng)培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)液表層吸取，其原因是_______。（2）分析計(jì)數(shù)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)曲線圖，可以推斷：①草履蟲(chóng)在______℃環(huán)境下，生長(zhǎng)繁殖速度最快，達(dá)到個(gè)體數(shù)量最高值的時(shí)間最短。②從第1天到第9天，提高溫度能夠_______（填“促進(jìn)”或“抑制”）草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)繁殖。③三組實(shí)驗(yàn)中，草履蟲(chóng)的數(shù)量達(dá)到最高值后，均逐漸減少并趨于零，原因可能是_______。19.如圖是六種常見(jiàn)的藻類(lèi)和植物，分別是：向日葵、玉米、鐵線蕨、海帶、銀杏和葫蘆蘚。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）A、B類(lèi)植物和E類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_____，但區(qū)別是_____。（2）D與C、F類(lèi)植物，它們不能產(chǎn)生種子，繁殖方式是進(jìn)行_____生殖。（3）C所屬的植物類(lèi)群比F所屬的植物類(lèi)群更適應(yīng)陸地環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。（4）上述植物中，能作為空氣污染程度的指示植物的是_____（填字母），經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化可以形成煤的植物是_____（填字母）。（5）在陸地上分布最為廣泛的是_____（用上述字母表示）所屬的植物類(lèi)群。

七年級(jí)生物一、選擇題（1-10題，每題1分，11-15題，每題2分，共20分）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】C【8~10題答案】【答案】8.D9.A10.B【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】B二、非選擇題（本大題共有四道題，除標(biāo)注外，每空1分，共30分）【16題答案】【答案】（1）①.清水②.碘液③.染色（2）氣泡（3）①.器官②.液泡（4）細(xì)胞壁（5）示例：添加代表液泡的結(jié)構(gòu)（合理即可）【17題答案】【答案】（1）①.受精卵②.2③.遺傳物質(zhì)（2）①分裂②.不變（3）①.分化②.沒(méi)有（4）循環(huán)、神經(jīng)（任寫(xiě)兩個(gè)合理系統(tǒng)）【18題答案】【答案】（1）①.纖毛②.