2025年心理咨詢師考試題庫含答案(各地練習(xí)題)一、基礎(chǔ)心理學(xué)與心理咨詢概論1.（單選）“看見一朵紅玫瑰，立即感到愉悅”這一現(xiàn)象，在信息加工模型中最先發(fā)生在A.感覺登記B.短時記憶C.長時記憶D.執(zhí)行控制答案：A2.（單選）下列關(guān)于心理咨詢倫理守則的表述，正確的是A.咨詢師可在社交媒體匿名分享來訪者案例B.當(dāng)來訪者有自殺危險時，保密例外無需記錄C.雙重關(guān)系只要雙方自愿即可進行D.結(jié)束咨詢后三年內(nèi)不得與來訪者發(fā)展親密關(guān)系答案：D3.（單選）根據(jù)《精神衛(wèi)生法》，心理咨詢師對疑似精神障礙患者首要的法定職責(zé)是A.直接轉(zhuǎn)介精神科B.書面報告公安機關(guān)C.建議就醫(yī)并記錄D.通知家屬強制住院答案：C4.（多選）下列屬于積極心理學(xué)研究的“三支柱”范疇的有A.積極情緒B.投入C.意義感D.神經(jīng)可塑性答案：ABC5.（判斷）“心理正?！迸c“心理健康”是同一概念的不同表述。答案：錯誤6.（簡答）簡述心理咨詢與心理治療的三個核心區(qū)別。答案：1.服務(wù)對象不同：前者針對發(fā)展性問題，后者針對障礙性問題；2.目標(biāo)不同：前者重適應(yīng)與發(fā)展，后者重癥狀緩解與功能恢復(fù)；3.技術(shù)體系不同：前者以談話為主，后者可合并藥物及深層技術(shù)。7.（案例）來訪者小雨，女，26歲，因“總擔(dān)心門沒鎖反復(fù)檢查”求助。檢查耗時半小時，已影響上班。問題：（1）最可能的初步診斷方向；（2）咨詢師在評估階段需補充收集的兩類信息。答案：（1）強迫及相關(guān)障礙；（2）1.癥狀持續(xù)時長與功能損害程度；2.家族史及既往軀體疾病史。8.（論述）結(jié)合中國當(dāng)前社會心理服務(wù)體系建設(shè)，談?wù)勑睦碜稍儙熢谏鐓^(qū)中的角色定位與功能邊界（不少于200字）。答案：在社區(qū)層面，心理咨詢師首先是“守門人”，通過篩查、科普、短程干預(yù)降低精神障礙發(fā)生率；其次是“橋梁”，將超出自身服務(wù)能力的個案轉(zhuǎn)介至精神衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)；再次是“賦能者”，為社區(qū)工作者、志愿者提供心理技術(shù)培訓(xùn)。功能邊界上，不得做精神障礙診斷、不得開具藥物、不得實施強制干預(yù)，而應(yīng)依托街道、綜治、衛(wèi)健、民政等多部門聯(lián)動，形成“預(yù)防—干預(yù)—轉(zhuǎn)介—康復(fù)”閉環(huán)。二、發(fā)展心理學(xué)與異常心理學(xué)1.（單選）根據(jù)埃里克森理論，青春期“同一性對角色混亂”沖突若消極解決，最可能出現(xiàn)A.孤獨感B.停滯感C.疏離感D.自我同一性擴散答案：D2.（單選）下列哪項不是DSM5診斷標(biāo)準(zhǔn)A中“自閉癥譜系障礙”的核心癥狀A(yù).社交溝通缺陷B.感覺尋求C.刻板重復(fù)行為D.局限興趣答案：B3.（單選）一名4歲兒童只能說出約30個詞匯，不會組雙詞句，最優(yōu)先評估的領(lǐng)域是A.聽覺B.視覺C.精細動作D.大運動答案：A4.（多選）下列屬于“神經(jīng)發(fā)育障礙”的有A.注意缺陷多動障礙B.特定學(xué)習(xí)障礙C.雷特綜合征D.Tourette障礙答案：ABCD5.（判斷）“老年期抑郁”一定符合“重性抑郁發(fā)作”的全部診斷標(biāo)準(zhǔn)。答案：錯誤6.（簡答）列舉青少年非自殺性自傷（NSSI）的三項常見功能。答案：1.情緒調(diào)節(jié)；2.人際溝通；3.自我懲罰。7.（案例）小浩，男，17歲，高三學(xué)生，近3個月每天玩游戲9小時，父母收手機后出現(xiàn)暴躁、砸墻。問題：（1）需鑒別診斷的兩類障礙；（2）評估沖動控制的一條心理量表。答案：（1）游戲障礙與品行障礙；（2）Barratt沖動量表（BIS11）。8.（論述）試述“創(chuàng)傷后成長”與“心理彈性”的區(qū)別與聯(lián)系，并結(jié)合災(zāi)后心理援助舉例說明（不少于200字）。答案：心理彈性指個體在逆境中保持或迅速恢復(fù)原有功能的能力，強調(diào)“恢復(fù)”；創(chuàng)傷后成長（PTG）則指個體在與重大創(chuàng)傷抗?fàn)幒篌w驗到超越原有水平的積極改變，強調(diào)“超越”。二者聯(lián)系在于：高彈性者更可能經(jīng)歷PTG，而PTG又可進一步提升彈性。例如，汶川地震后，一名失去雙腿的學(xué)生通過接受心理咨詢、同伴支持及運動康復(fù)，不僅情緒恢復(fù)，還發(fā)展出更強的人生目標(biāo)感，最終成為輪椅籃球隊員，體現(xiàn)了從彈性到PTG的轉(zhuǎn)化過程。三、心理測量與評估1.（單選）MMPI2中，L量表T分大于65提示A.裝壞B.裝病C.防御性強D.條目理解困難答案：C2.（單選）SCL90的“陽性項目”指A.因子分≥2的項目B.單項分≥2的項目C.總分≥160的項目D.任一因子分≥3答案：B3.（單選）使用SDS評估抑郁時，若粗分56，標(biāo)準(zhǔn)分70，則提示A.無抑郁B.輕度抑郁C.中度抑郁D.重度抑郁答案：C4.（多選）下列測驗屬于“投射測驗”的有A.羅夏墨跡B.TATC.16PFD.房樹人答案：ABD5.（判斷）WAISRC的“工作記憶指數(shù)”包含數(shù)字廣度與算術(shù)兩個分測驗。答案：正確6.（簡答）簡述心理測驗的“標(biāo)準(zhǔn)化”概念及其三要素。答案：標(biāo)準(zhǔn)化指在測驗編制、施測、評分、解釋全過程中統(tǒng)一程序，以減少無關(guān)變量影響。三要素：1.統(tǒng)一指導(dǎo)語；2.統(tǒng)一常模；3.統(tǒng)一信效度指標(biāo)。7.（案例）來訪者完成EPQ后結(jié)果：E=40、N=60、P=65、L=30。問題：（1）氣質(zhì)類型；（2）咨詢中需關(guān)注的兩個性格風(fēng)險點。答案：（1）抑郁質(zhì)；2）情緒不穩(wěn)定、高精神質(zhì)提示易沖動、共情低，需關(guān)注攻擊風(fēng)險及治療聯(lián)盟建立難度。8.（論述）闡述“計算機自適應(yīng)測驗（CAT）”在心理咨詢初篩中的優(yōu)勢與倫理風(fēng)險（不少于200字）。答案：CAT通過項目反應(yīng)理論實時選擇題目，可在減少50%題量情況下達到同等信度，極大降低來訪者測試疲勞，提升初篩效率；同時云端大數(shù)據(jù)可即時比對常模，生成個性化報告。然而倫理風(fēng)險包括：1.數(shù)據(jù)泄露與算法歧視，若云平臺防護不足，敏感信息可能被非法利用；2.過度依賴導(dǎo)致“去專業(yè)化”，咨詢師可能忽視臨床訪談；3.對數(shù)字弱勢人群（老年人、偏遠地區(qū)）形成新的不平等。因此需遵循最小必要原則、加密存儲、知情同意、算法透明審核，并保持“技術(shù)+人文”雙軌評估。四、咨詢理論與技術(shù)1.（單選）根據(jù)阿德勒個體心理學(xué)，最早需要干預(yù)的往往是來訪者的A.扭曲認知B.家庭星座C.私人邏輯D.夢境象征答案：C2.（單選）REBT的“D”指的是A.誘發(fā)事件B.信念C.辯論D.新效果答案：C3.（單選）在焦點解決短期治療中，用于發(fā)現(xiàn)例外問題的提問是A.刻度問句B.奇跡問句C.例外問句D.關(guān)系問句答案：C4.（多選）下列技術(shù)屬于“正念減壓（MBSR）”八周課程核心練習(xí)的有A.身體掃描B.靜坐觀呼吸C.慈心冥想D.瑜伽伸展答案：ABD5.（判斷）“空椅子技術(shù)”完形治療可用于處理“未竟事務(wù)”。答案：正確6.（簡答）簡述認知行為療法中“行為實驗”的三步驟。答案：1.識別預(yù)測性信念；2.設(shè)計可觀測可度量的實驗；3.收集結(jié)果并更新信念。7.（案例）來訪者女，32歲，因“不敢當(dāng)眾發(fā)言”求助。CBT評估發(fā)現(xiàn)核心信念“我很無能”，自動化思維“我會發(fā)抖出丑”。問題：（1）列出一個可行的行為實驗；（2）說明實驗成功的評價指標(biāo)。答案：（1）逐步暴露：在下周團隊例會上主動發(fā)言3分鐘，會前預(yù)測焦慮值0–100，會后收集同事反饋；（2）若焦慮峰值下降≥20分且獲得至少一條中性或正向反饋，即視為實驗成功，可強化新信念“我可以勝任”。8.（論述）試比較“精神分析自由聯(lián)想”與“正念內(nèi)觀”在操作目標(biāo)、咨詢師角色、療效機制上的異同（不少于200字）。答案：自由聯(lián)想追求無意識內(nèi)容意識化，咨詢師保持“均勻懸浮注意”，通過解釋移情使沖突被修通；正念內(nèi)觀則強調(diào)對當(dāng)下經(jīng)驗的不評判覺知，咨詢師是“示范者”，引導(dǎo)來訪者覺察身心現(xiàn)象的無常性，減少經(jīng)驗性回避。二者均通過“覺察”產(chǎn)生療效，但前者重“內(nèi)容”——被壓抑的欲望與沖突，后者重“過程”——對經(jīng)驗的態(tài)度改變。研究顯示，自由聯(lián)想對人格重構(gòu)更具深度，而正念對情緒調(diào)節(jié)起效更快；二者整合后，可在“覺察—反思—接納”鏈條上形成互補。五、咨詢倫理與法律1.（單選）咨詢記錄保存年限原則上不少于A.3年B.10年C.15年D.30年答案：A2.（單選）關(guān)于“遠程咨詢”，下列做法符合倫理的是A.使用公共WiFi進行視頻B.咨詢前簽署電子知情同意C.將錄音默認保存在個人網(wǎng)盤D.為方便隨時語音留言關(guān)閉加密答案：B3.（單選）當(dāng)來訪者為未成年人，咨詢保密突破的“雙重責(zé)任”原則首先指向A.保護來訪者權(quán)益B.維護監(jiān)護人知情權(quán)C.遵守學(xué)校紀律D.避免媒體關(guān)注答案：A4.（多選）下列情形中，咨詢師可突破保密的有A.未成年人遭家暴B.成年人計劃殺人C.成年人既往販毒D.成年人有嚴重自殺意念答案：ABD5.（判斷）“價值中立”意味著咨詢師在咨詢中完全不能表達個人價值觀。答案：錯誤6.（簡答）簡述“知情同意”四要素。答案：1.信息披露；2.自愿性；3.理解能力；4.同意決定。7.（案例）來訪者男性，28歲，HIV陽性，要求咨詢師對其性伴侶保密。問題：（1）倫理沖突的核心；（2）咨詢師可采取的兩步措施。答案：（1）保密原則與保護第三方免受傷害之間的沖突；（2）1.評估來訪者是否持續(xù)高危行為，鼓勵其主動告知；2.若拒絕且第三方明確可識別，啟動倫理督導(dǎo)，必要時按《傳染病防治法》第42條向疾控報告，同時最小披露。8.（論述）結(jié)合《個人信息保護法》，談?wù)勑睦碜稍儥C構(gòu)在數(shù)據(jù)跨境傳輸中的合規(guī)要點（不少于200字）。答案：首先需進行“個人信息影響評估”，確認跨境傳輸?shù)谋匾?；其次?yīng)獲得來訪者的“單獨同意”，明確告知接收方名稱、聯(lián)系方式、處理目的、方式、種類；第三，與境外接收方簽訂國家網(wǎng)信部門制定的標(biāo)準(zhǔn)合同，約定數(shù)據(jù)保護水平不低于中國標(biāo)準(zhǔn)；第四，建立來訪者可查詢、更正、刪除的渠道；最后，傳輸記錄保存不少于三年，并接受行業(yè)主管部門抽查。違規(guī)機構(gòu)可被處以5000萬元或營業(yè)額5%以下罰款，直接責(zé)任人面臨10萬元以下罰款及暫停執(zhí)業(yè)。六、綜合案例分析與督導(dǎo)1.（單選）在督導(dǎo)“反思團隊”模式中，最先發(fā)言的通常是A.督導(dǎo)師B.報告者C.觀察團隊D.來訪者答案：C2.（單選）當(dāng)咨詢師出現(xiàn)“替代性創(chuàng)傷”時，首要自我照顧策略是A.增加工作量脫敏B.接受個人體驗C.閱讀專業(yè)文獻D.休假旅游答案：B3.（單選）關(guān)于“文化謙遜”，下列說法正確的是A.掌握對方文化即可B.視文化為動態(tài)過程C.以專家身份教導(dǎo)D.忽略差異一視同仁答案：B4.（多選）下列屬于“督導(dǎo)評價維度”的有A.咨詢關(guān)系建立B.個案概念化C.倫理決策D.財務(wù)收入答案：ABC5.（判斷）“平行過程”指來訪者的問題在督導(dǎo)關(guān)系中重演。答案：正確6.（簡答）簡述“循證咨詢”三要素。答案：最佳研究證據(jù)、臨床專業(yè)判斷、來訪者價值觀與背景。7.（案例）咨詢師小王來訪者每次遲到，咨詢師感到憤怒卻壓抑，結(jié)果自己開始拖延記錄。問題：（1）可能的平行過程；（2）督導(dǎo)可使用的干預(yù)技術(shù)。答案：（1）來訪者通過遲到表達敵意，咨詢師以拖延記錄重演被動攻擊，形成“遲到—憤怒—拖延”平行過程；（2）督導(dǎo)可采用即時化技術(shù)，邀請咨詢師覺察并表達對來訪者的憤怒，再探索其個人議題，如早期被忽視經(jīng)歷，從而打破循環(huán)。8.（論述）閱讀以下對話片段并回答問題：來訪者：我昨晚又割腕了，只是表皮，但我覺得只有這樣才能喘口氣。咨詢師：你一定承受了很大的痛苦，能告訴