振中小學(xué)期中語文測試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

zhēnyànbùkěhuàngqì

shuāngfēngyīnyuèmùmù

wéixiányínggāolánshān

shènglìjiānkuībōlán

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

假（jiǎ/jià）鮮（xiān/xiàn）靈（líng/líng）

炸（zhà/zhǎ）臟（zāng/zhāng）強(qiáng)（qiáng/qiǎng）

偏（piān/piǎn）折（zhé/shé）蒙（méng/méng）

重（chóng/chòng）著（zhuó/zháo）背（bèi/bēi）

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

心滿意足自言自語半信半疑面面相覷大驚失色

意氣風(fēng)發(fā)喜出望外雪中送炭驚弓之鳥走馬觀花

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法應(yīng)先查部首____，再查除部首外還有____畫。

“爽”在字典中的讀音是____，意思是____。

用“爽”可以組成詞語____和____。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）盡管遇到很多困難，他____堅(jiān)持自己的夢想。

A.竟然B.居然C.仍然D.仍然

（2）老師____鼓勵我們說：“失敗是成功之母?！?/p>

A.嚴(yán)嚴(yán)地B.嚴(yán)嚴(yán)地C.嚴(yán)厲地D.嚴(yán)厲地

（3）這幅畫的顏色非常____，讓人感覺很舒服。

A.鮮艷B.鮮艷C.鮮妍D.鮮妍

（4）小明____地回答了老師的問題，得到了大家的掌聲。

A.聰明B.聰明C.聰穎D.聰穎

（5）春天來了，柳樹____抽出了新的枝條。

A.漸漸B.漸漸C.逐漸D.逐漸

（6）這部小說的故事情節(jié)____精彩，我一口氣就讀完了。

A.極其B.極其C.異常D.異常

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們班的同學(xué)都積極參加了學(xué)校的各種有益的課外活動。

2.老師對我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和取得的成績給予了很高的表揚(yáng)。

3.通過這次實(shí)踐活動，使我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。

4.小明和他的好朋友小明一起回家。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.將下面這句話改為反問句：我們不應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的時間。

2.將下面這句話改為轉(zhuǎn)述句：媽媽對我說：“你要按時完成作業(yè)。”

3.修改病句，使句子通順：他興奮地跑進(jìn)來，高聲地宣布了明天要去春游的消息。

4.用關(guān)聯(lián)詞語把下面的兩個句子合并成一句話：他今天起得很早。他要去公園跑步。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.“____，____?！边@是課文《____》中____說的，它告訴我們____。

2.《____》這篇課文主要講了____的故事，他____，表現(xiàn)了____的精神。

3.課文《____》通過描寫____，讓我們感受到了____。

4.“____，____。”這句詩出自課文《____》，作者是____，它描繪了____的景象，表達(dá)了作者_(dá)___的心情。

5.閱讀課文《____》后，我明白了____。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小麗家門前有一條小河。河水清澈見底，河里有許多可愛的小魚在快活地游來游去。河岸邊長滿了綠油油的草，幾朵鮮艷的小花點(diǎn)綴其間，漂亮極了。每天放學(xué)后，小麗都喜歡來到河邊，一會兒撿拾被沖上岸的落葉，一會兒靜靜地觀察水里的小魚。她覺得，保護(hù)身邊的環(huán)境，就是保護(hù)我們共同的家園。

1.小河里的魚怎么樣？

2.河岸邊有什么？

3.小麗放學(xué)后喜歡做什么？

4.這段話主要寫了什么內(nèi)容？

5.你認(rèn)為保護(hù)環(huán)境重要嗎？為什么？

十.作文。（30分）

題目：一件令我難忘的事

要求：請根據(jù)提示，寫一篇不少于400字的記敘文。要內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，條理清晰?？梢詫懸患屇愀吲d、難過、感動或受到啟發(fā)的事，要寫出自己的真實(shí)感受。

一.看拼音寫詞語。（8分）

真實(shí)不可皇帝風(fēng)雨音樂蒙蒙威嚴(yán)勝利

解析：考查學(xué)生對漢字拼音的掌握和書寫能力，所選詞語均與課本單元主題或常見詞匯相關(guān)。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

假(√)鮮(√)靈(√)

炸(√)臟(√)強(qiáng)(√)

偏(√)折(√)蒙(√)

重(√)著(√)背(√)

解析：考查學(xué)生對多音字在不同語境中讀音的辨析能力，題目選擇常見多音字。

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

心滿意足自言自語半信半疑面面相覷大驚失色

意氣風(fēng)發(fā)喜出望外雪中送炭驚弓之鳥走馬觀花

解析：考查學(xué)生對成語的積累和運(yùn)用能力，所選成語與課文主題或日常表達(dá)相關(guān)。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法應(yīng)先查部首“?”，再查除部首外還有7畫。

“爽”在字典中的讀音是“shuǎng”，意思是：①明白、清晰；②痛快、舒暢。

用“爽”可以組成詞語“爽快”和“清爽”。

解析：考查學(xué)生使用字典的基本技能，包括部首查字、讀音和釋義，及成語運(yùn)用。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）C（2）D（3）B（4）A（5）D（6）C

解析：考查學(xué)生對近義詞的辨析能力，題目選擇與課文詞匯或常見表達(dá)相關(guān)的詞語。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們班的同學(xué)都積極參加了學(xué)校的各種有益的課外活動。

2.老師對我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和取得的成績給予了很高的表揚(yáng)?！蠋煴頁P(yáng)了我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，肯定了我們的成績。

3.通過這次實(shí)踐活動，使我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性?！@次實(shí)踐活動使我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。

4.小明和他的好朋友小明一起回家?！∶骱秃门笥研∶饕黄鸹丶?。

解析：考查學(xué)生修改病句的能力，包括搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)啰嗦等常見錯誤類型。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.我們怎么能不應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的時間呢？

2.媽媽對我說，要按時完成作業(yè)。

3.他興奮地跑進(jìn)來，高聲地宣布了明天要去春游的消息。

4.因?yàn)榻裉炱鸬煤茉?，所以他要去公園跑步。

解析：考查學(xué)生對不同句式轉(zhuǎn)換的能力，包括反問句、轉(zhuǎn)述句、合并句子及使用關(guān)聯(lián)詞。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！边@是課文《虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后》中魯迅說的，它告訴我們虛心才能不斷進(jìn)步。

2.《詹天佑》這篇課文主要講了詹天佑修筑京張鐵路的故事，他杰出，表現(xiàn)了中國人民的智慧和愛國精神。

3.課文《爬山虎的腳》通過描寫爬山虎的葉子和腳，讓我們感受到了作者對植物觀察的細(xì)致。

4.“白日依山盡，黃河入海流?！边@句詩出自課文《登鸛雀樓》，作者是王之渙，它描繪了壯麗的景色，表達(dá)了作者開闊的心境。

5.閱讀課文《蝙蝠和雷達(dá)》后，我明白了科學(xué)技術(shù)來源于生活實(shí)踐。

解析：考查學(xué)生對課內(nèi)重點(diǎn)內(nèi)容的理解和記憶，包括名言警句、課文主題、作者情感等。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.小河里的魚怎么樣？

河水清澈見底，河里有許多可愛的小魚在快活地游來游去。

2.河岸邊有什么？

河岸邊長滿了綠油油的草，幾朵鮮艷的小花點(diǎn)綴其間。

3.小麗放學(xué)后喜歡做什么？

小麗放學(xué)后喜歡來到河邊，一會兒撿拾被沖上岸的落葉，一會兒靜靜地觀察水里