小學語文畢業(yè)真題測試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

zhīzhīshíshí,wújūnéryǒu

tíngtíngtóutóu,zhīyúbùjué

bībōbōlán,yǒuqíyǒusè

liúliúxìxì,zàijiāngzàishuǐ

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

覺（jué/jiào）好（hǎo/hào）燦（càn/cǎn）

便（biàn/pián）散（sǎn/sàn）蒙（méng/měng）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

半（）半（）（）心（）地（）頭（）腦

（）心（）血（）風（）浪（）高（）興

四.查字典填空。（3分）

“闊”字用部首查字法應先查部首（），再查（）畫，它的意思是（）；用音序查字法應先查大寫字母（），再查音節(jié)（），它的讀音是（）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.這座古老的橋梁，經(jīng)歷了無數(shù)風雨，依然（堅固/堅固）地橫跨在河面上。

2.看到同學們認真（學習/學習）的樣子，老師感到非常欣慰。

3.小明在比賽中發(fā)揮得非常（出色/出色），贏得了大家的稱贊。

4.雨后的天空掛著一道美麗的彩虹，（美麗/美麗）。

5.他是一個（誠實/誠實）的孩子，總是說真話。

6.爸爸媽媽每天工作很（辛苦/辛苦），我們要體諒他們。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們都喜歡在公園里快樂地做游戲。

2.老師認真地講解了課文中的每一個生字。

3.他很快地寫完了作業(yè)，并且正確率很高。

4.我的書包里有許多好看的文具和故事書。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫得更具體：天空飄著云。

2.用“不但……而且……”改寫句子：他喜歡讀書。

3.改成反問句：這樣美麗的地方，我們不應該愛護嗎？

4.縮句：活潑可愛的小朋友們在草地上快樂地放風箏。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

1.“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”這首詩選自唐代詩人（）的《（）》。詩中描寫的小孩在（）時去（）采蓮，最后留下了一道（）的痕跡。

2.《爬山虎的腳》一文中，作者通過細致的觀察，寫出了爬山虎（）的特點，以及爬山虎的腳（）的樣子和（）的作用。

3.“一年之計在于春，一日之計在于（）?！边@句話告訴我們（）。

4.草原上的白天（），夜晚（）。我們看到的月亮和星星，就像（）和（）一樣，布滿了整個天空。

5.魯迅先生說過：“（），（），（），（），（），（），是人生的最大幸福?！?/p>

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明和小紅是一對好朋友。一個星期天，他們一起去公園玩。公園里花紅柳綠，充滿了春天的氣息。他們在草地上放風箏，風箏在藍天白云下越飛越高。突然，一陣風吹來，小明的風箏線斷了。小明很難過，小紅安慰他說：“沒關系，我們再去找一個吧?！彼麄兝^續(xù)在公園里玩耍，度過了快樂的時光。

1.小明和小紅是什么關系？

2.他們去哪里玩了？

3.公園里有什么景色？

4.小明遇到了什么問題？

5.小紅是怎么安慰小明的？

十.作文。（30分）

請以“我的______”為題，寫一篇作文。可以寫你的家人、朋友、老師，也可以寫你的寵物、愛好、家鄉(xiāng)等。要求內容具體，感情真摯，語句通順，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

知識悄悄波瀾流流不息

解析：考查學生對拼音的掌握和詞語積累，題目選取了課文中的常見詞語或與課文主題相關的詞語，考察學生拼寫能力。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

juéhǎocànbiànsàn

解析：考查學生對多音字讀音的辨別能力，題目中的多音字均為課內出現(xiàn)過的，考察學生根據(jù)語境選擇正確讀音的能力。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

半信半疑全心全意積頭積腦沒心沒肺風平浪靜高高興興

解析：考查學生對成語的積累和運用能力，題目中的成語均為課內出現(xiàn)過的或與課文主題相關的，考察學生默寫成語的能力。

四.查字典填空。（3分）

忄6寬闊Dkuò

解析：考查學生使用字典的能力，題目要求學生根據(jù)部首查字法、音序查字法和詞語意思填寫，考察學生對字典使用的掌握程度。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.堅固2.學習3.出色4.美麗5.誠實6.辛苦

解析：考查學生對詞語的理解和運用能力，題目中的詞語均為課內出現(xiàn)過的，考察學生在具體語境中選擇恰當詞語的能力。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們喜歡在公園里快樂地做游戲。2.老師認真地講解了課文中的生字。3.他很快地寫完了作業(yè)，正確率很高。4.我的書包里有許多好看的文具和故事書。

解析：考查學生修改病句的能力，題目中的病句類型均為課內出現(xiàn)過的，考察學生對病句類型的辨析和修改能力。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.天空飄著像棉花糖一樣軟綿綿的白云。2.他不但喜歡讀書，而且喜歡寫讀書筆記。3.這樣美麗的地方，我們怎能不愛護呢？4.小朋友們放風箏。

解析：考查學生變換句式的能力，題目中的句式變換類型均為課內出現(xiàn)過的，考察學生對不同句式特點的掌握和運用能力。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

1.白居易憶江南夏天白蓮浮萍

2.嫩綠奇特巴住墻

3.昨一天中（或“早上”）要珍惜時間

4.長短寂靜星星月亮

5.孩子好學孝于親愛兄弟親師友習禮義

解析：考查學生對課文內容的掌握程度，題目選取了課內重點課文的內容，考察學生對課文內容的理解和記憶能力。

九.閱讀短文，然后做題