小學(xué)語文三年級下冊《蜜蜂》同步練習(xí)試卷5一.看拼音寫詞語。（8分）

bēifēngwēizhīyuánlǐbǎokuòbùyuè

bǎohùwúlúnwéixīnyínǐzhēnzhòng

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

蜜（mì/mèi）蜂yí（yí/yī）定bō（bō/pō）動

紋（wén/wèn）理tí（tí/dí）醒yǒu（yǒu/yoù）趣

造（zào/zǎo）蜜hào（hào/hǎo）奇dàn（dàn/tàn）得

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

蜜蜂釀蜜飛來飛去花花世界探索奧秘捕捉昆蟲

四.查字典填空。（3分）

“釀”字用部首查字法，先查部首（酉），再查除去部首外還有（10）畫；用音序查字法，先查大寫字母（N），再查音節(jié)（niàng）。釀在《蜜蜂》一課中的意思是（造）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.蜜蜂（居然/果然）飛了回來，這說明它們具有（本能/記憶）。

2.法國科學(xué)家（果然/居然）設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證蜜蜂是否有記憶。

3.蜜蜂靠（舞蹈/氣味）來告訴同伴花的位置。

4.這篇文章讓我們（了解/明白）了蜜蜂的（神奇/奇怪）之處。

5.我（觀察/觀看）蜜蜂采蜜時，發(fā)現(xiàn)它們非常（認(rèn)真/仔細(xì)）。

6.蜜蜂在（花叢/樹林）中飛來飛去，采蜜的本能很強(qiáng)。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.蜜蜂在采蜜的時候，通過舞蹈告訴同伴花在哪里。

2.法國科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明了蜜蜂有記憶的本能。

3.蜜蜂飛來飛去，在花叢中忙著采蜜。

4.我們從這個實(shí)驗(yàn)中，可以知道蜜蜂的本領(lǐng)很大。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：蜜蜂在花叢中采蜜。

2.用“居然”造句：這次考試我居然得了第一名。

3.把反問句改為陳述句：蜜蜂真的沒有記憶嗎？

4.用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴焙喜⒕渥樱好鄯溆袕?fù)眼，所以能看見花朵的圖案。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.法國科學(xué)家讓蜜蜂在紙上（畫上）標(biāo)記，然后放走它們。

2.蜜蜂飛回來后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它們（直接）飛向了有標(biāo)記的地方。

3.這說明蜜蜂具有（記憶）的本能。

4.蜜蜂通過（搖擺身體）的方式告訴同伴花朵的位置。

5.課文告訴我們，蜜蜂雖然（很?。撬鼈兊谋绢I(lǐng)（很大）。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小蜜蜂是一種勤勞的小昆蟲。它們每天早出晚歸，在花叢中飛來飛去采蜜。蜜蜂采蜜不僅是為了自己吃，也是為了儲存過冬的食物?？茖W(xué)家做過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有驚人的記憶力，即使走很遠(yuǎn)的路，也能準(zhǔn)確回到原來的地方。蜜蜂的本領(lǐng)真大，我們應(yīng)該保護(hù)它們。

1.短文主要寫了什么？_________

2.蜜蜂每天在做什么？_________

3.蜜蜂采蜜的目的是什么？_________

4.科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)說明了蜜蜂有什么特點(diǎn)？_________

5.你從短文中感受到了什么？_________

十.作文。（30分）

請以“我的發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇作文。可以寫你在生活中觀察到的有趣現(xiàn)象，或者通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐得出的結(jié)論。要寫出你的觀察過程、思考過程和最終發(fā)現(xiàn)，可以參考課文《蜜蜂》中科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的方法，注意語句通順，內(nèi)容具體。

一.看拼音寫詞語。（8分）

蜜蜂螞蟻蜘蛛蜻蜓蜜蜂螞蟻蜘蛛蜻蜓

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

蜜（mì）蜂yí（yí）定bō（bō）動

紋（wén）理tí（tí）醒yǒu（yǒu）趣

造（zào）蜜hào（hào）奇dàn（dàn）得

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

蜜蜂釀蜜飛來飛去花花世界探索奧秘捕捉昆蟲

四.查字典填空。（3分）

“釀”字用部首查字法，先查部首（酉），再查除去部首外還有（10）畫；用音序查字法，先查大寫字母（N），再查音節(jié)（niàng）。釀在《蜜蜂》一課中的意思是（造）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.蜜蜂（居然）飛了回來，這說明它們具有（本能）。

2.法國科學(xué)家（果然）設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證蜜蜂是否有記憶。

3.蜜蜂靠（舞蹈）來告訴同伴花的位置。

4.這篇文章讓我們（了解）了蜜蜂的（神奇）之處。

5.我（觀察）蜜蜂采蜜時，發(fā)現(xiàn)它們非常（認(rèn)真）。

6.蜜蜂在（花叢）中飛來飛去，采蜜的本能很強(qiáng)。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.蜜蜂在采蜜的時候，通過舞蹈告訴同伴花在哪里。

2.法國科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明了蜜蜂有記憶的本能。

3.蜜蜂飛來飛去，在花叢中忙著采蜜。

4.我們從這個實(shí)驗(yàn)中，可以知道蜜蜂的本領(lǐng)很大。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：勤勞的小蜜蜂在美麗的花叢中忙著采花蜜。

2.這次考試我居然得了第一名，真讓我驚喜。

3.蜜蜂真的有記憶。

4.因?yàn)槊鄯溆袕?fù)眼，所以能看見花朵的圖案。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.法國科學(xué)家讓蜜蜂在紙上（畫上）標(biāo)記，然后放走它們。

2.蜜蜂飛回來后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它們（直接）飛向了有標(biāo)記的地方。

3.這說明蜜蜂具有（記憶）的本能。

4.蜜蜂通過（搖擺身體）的方式告訴同伴花朵的位置。

5.課文告訴我們，蜜蜂雖然（很?。?，但是它們的本領(lǐng)（很大）。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

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