小學語文統(tǒng)編版一年級下冊期中試卷講評一.看拼音寫詞語。（8分）

zhīzhūmāomāshùshùlǎoshī

hǎorénxiǎopéngyīqǐwǒmen

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

chéng()chéng()zhēng()zhèng()

chī()dī()dǐ()tí()

shǐ()shì()sì()sī()

三.把下列詞語補充完整。（5分）

yī()yángbái()yúnduǒ()yáo()zhī

yǒu()qíngwǒ()shuǐgàn()shān()shuǐ

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法應先查部首“”，再查除部首外還有畫。

（2）“學”字用音序查字法應先查大寫字母“”，再查音節(jié)“”。

（3）“青”字在字典中的解釋有：①青色；②年輕?！扒椤弊诌x擇其中一個解釋填空：。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）我們是一（）好朋友。

（2）小河水清（）見底。

（3）春天來了，花（）開了。

（4）我的鉛筆找（）不到了。

（5）天上飄著幾（）白云。

（6）他跑得真（）快。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）早上，太陽公公露出了笑臉。

（2）我在公園里看見很多樹和花。

（3）他很快地寫完了作業(yè)本。

（4）小貓在房子里捉老鼠。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：天上的白云。

（2）改為“把”字句：風吹倒了小樹。

（3）改為“被”字句：小貓吃掉了魚。

（4）縮句：美麗的公園里有許多好玩的游戲。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）春雨的色彩是（）的，像（）。

（2）小草從（）里鉆出來，迎著（）風笑。

（3）（）像小船，（）像星星。

（4）媽媽的愛是（），爸爸的愛是（）。

（5）我有一只（）貓，它的毛是（）色的，眼睛像（）。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小紅是一個愛學習的好孩子。一天早上，她看見太陽從東邊升起來了，天空變成了紅色。她高高興興地背上書包去上學。在學校里，她認真地聽老師講課，還和同學們一起玩。放學回家，她幫媽媽做了一些家務，然后又拿起書看了起來。小紅覺得這一天過得很有意思。

（1）小紅愛（）學習。

（2）太陽是從（）邊升起來的。

（3）小紅在學校里（）了老師講課。

（4）放學后，小紅幫媽媽（）。

（5）小紅覺得這一天（）。

十.作文。（30分）

請以“我的好朋友”為題，寫一篇短文，可以寫你的好朋友是誰，他（她）有什么特點，你們之間發(fā)生過什么有趣的事情。注意語句通順，表達清楚。

一.看拼音寫詞語。（8分）

蜘蛛貓媽媽樹樹老師

好人小朋友一起我們

解析：考查學生對漢語拼音的掌握和拼讀能力，以及對應漢字的書寫。題目選取了教材中出現(xiàn)的人名、稱謂、動詞、代詞等，覆蓋了單元中的重點詞語。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

chéng(√)chéng()zhēng()zhèng(√)

chī(√)dī()dǐ(√)tí()

shǐ()shì(√)sì()sī(√)

解析：考查學生對多音字的掌握情況。題目中的多音字“成”、“低”、“時”、“四”均來自教材或相關練習，要求學生根據(jù)具體語境選擇正確的讀音。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

一（樣）yángbái（天）yúnduǒ（生）yáo（起來）zhī

yǒu（些）qíngwǒ（們）shuǐgàn（子）shān（上）shuǐ

解析：考查學生對成語和常用詞語的積累與運用。題目中的詞語如“一樣”、“天氣”、“生活”、“起來”、“一些”、“我們”、“水缸”、“山上”等均與教材內(nèi)容相關，考察學生對詞匯的理解和記憶。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法應先查部首“丶”，再查除部首外還有8畫。

（2）“學”字用音序查字法應先查大寫字母“X”，再查音節(jié)“xué”。

（3）“青”字在字典中的解釋有：①青色；②年輕?！扒椤弊诌x擇其中一個解釋填空：①

解析：考查學生使用字典的基本技能。題目要求學生掌握部首查字法、音序查字法的步驟，并能根據(jù)字義選擇正確的解釋，符合教材中關于查字典的要求。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）我們是一（個）好朋友。

（2）小河水清（晰）見底。

（3）春天來了，花（開）了。

（4）我的鉛筆找（到）不到了。

（5）天上飄著幾（片）白云。

（6）他跑得真（快）快。

解析：考查學生對近義詞的理解和運用能力。題目中的詞語如“一個”、“清晰”、“開了”、“找到”、“一片”、“快”等均為教材中出現(xiàn)過的詞匯，考察學生在具體語境中準確選詞的能力。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）早上，太陽公公露出了笑臉?！薷臑椋涸缟?，太陽升起來了。

（2）我在公園里看見很多樹和花?！薷臑椋何以诠珗@里看見很多樹。/我在公園里看見很多花。

（3）他很快地寫完了作業(yè)本?！薷臑椋核芸斓貙懲炅俗鳂I(yè)。

（4）小貓在房子里捉老鼠。→修改為：小貓在屋里捉老鼠。/小貓在房子里捉老鼠（若“房子”指具體地點且合理）。

解析：考查學生對病句的辨析和修改能力。題目中的病句類型包括搭配不當（如“寫完了作業(yè)本”）、語義重復（如“跑得真快快”）、邏輯錯誤（如“看見很多樹和花”應為選擇關系）等，均與教材中常見的病句類型相符。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：天上的白云（像小白兔一樣）。

（2）改為“把”字句：風吹（把）小樹（倒）了。

（3）改為“被”字句：魚被（小貓）吃（掉）了。

（4）縮句：公園里有許多游戲。

解析：考查學生對不同句式變換的掌握能力。題目包括擴句、改為“把”字句、“被”字句、縮句等，均屬于教材中要求的句式訓練內(nèi)容。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）春雨的色彩是（綠色/黃色/紅色），像（綠色的葉子/黃色的油菜花/紅色的桃花）。

（2）小草從（土地）里鉆出來，迎著（春風）風笑。

（3）（月亮）像小船，（星星）像星星。

（4）媽媽的愛是（溫暖/甜蜜），爸爸的愛是（嚴格/沉默）。

（5）我有一只（可愛）貓，它的毛是（白色）色的，眼睛像（綠色/黃色）的。

解析：考查學生對課文的熟悉程度和記憶能力。題目中的填空內(nèi)容均來自教材中的具體課文，如《春雨的色彩》《小草》《月亮船》等，考察學生對課文細節(jié)和主題的理解。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）小紅愛（學習）。

（2）太陽是從（東）邊升起來的。

（3）小紅在學校里（聽）了老師講課。

（4）放學后，小紅幫媽媽（做家務）。

（5）小紅覺得這一天（很有意義/很充實）。

解析：考查學生的閱讀理解能力。短文內(nèi)容簡單，與學生生活相關，題目包括找中心句、理解詞義、細節(jié)查找等，符合一年級學生的閱讀水平。

十.作文。（30分）

（參考評分標準：內(nèi)容具體，語句通順，表達清楚，卷面整潔）

例文：

我的好朋友是張麗。她有一頭黑頭發(fā)，笑起來眼睛像彎彎的月牙。我們經(jīng)常一起玩跳房子、踢毽子。有