2025 小學(xué)二年級(jí)思想品德上冊(cè)做眼保健操要認(rèn)真教育課件_第1頁(yè)
2025 小學(xué)二年級(jí)思想品德上冊(cè)做眼保健操要認(rèn)真教育課件_第2頁(yè)
2025 小學(xué)二年級(jí)思想品德上冊(cè)做眼保健操要認(rèn)真教育課件_第3頁(yè)
2025 小學(xué)二年級(jí)思想品德上冊(cè)做眼保健操要認(rèn)真教育課件_第4頁(yè)
2025 小學(xué)二年級(jí)思想品德上冊(cè)做眼保健操要認(rèn)真教育課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

做眼保健操要認(rèn)真演講人CONTENTS做眼保健操要認(rèn)真追根溯源:眼保健操,是誰(shuí)為我們?cè)O(shè)計(jì)的"護(hù)眼法寶"?分步拆解:認(rèn)真做眼保健操,每個(gè)動(dòng)作都有"標(biāo)準(zhǔn)密碼"深度思考:敷衍做VS認(rèn)真做,差別到底有多大?行動(dòng)指南:從今天起,做自己的"眼保小衛(wèi)士"總結(jié):守護(hù)"心靈之窗",從認(rèn)真做眼保健操開始目錄2025小學(xué)二年級(jí)思想品德上冊(cè)做眼保健操要認(rèn)真教育課件01做眼保健操要認(rèn)真做眼保健操要認(rèn)真親愛的二年級(jí)同學(xué)們、各位聽課老師:今天,我站在熟悉的教室講臺(tái)前,看著大家亮晶晶的眼睛,突然想起上周課間巡查時(shí)的場(chǎng)景——有的同學(xué)做眼保健操時(shí)手指像小蜻蜓點(diǎn)水,有的閉著眼睛和同桌說(shuō)悄悄話,還有的干脆用拳頭胡亂揉眼睛……這些畫面讓我既心疼又著急:我們每天花5分鐘做的眼保健操,本是守護(hù)視力的"小衛(wèi)士",可如果不用心對(duì)待,它就會(huì)變成"小透明"。今天這節(jié)課,我們就一起來(lái)聊聊"做眼保健操要認(rèn)真"這個(gè)話題,從"為什么要做"到"怎樣認(rèn)真做",一步步解開它的"守護(hù)密碼"。02追根溯源:眼保健操,是誰(shuí)為我們?cè)O(shè)計(jì)的"護(hù)眼法寶"?追根溯源:眼保健操,是誰(shuí)為我們?cè)O(shè)計(jì)的"護(hù)眼法寶"?要明白為什么要認(rèn)真做眼保健操,首先得知道它的"出身"。大家知道嗎?這套陪伴我們成長(zhǎng)的眼保健操,已經(jīng)有60多年的歷史了!上世紀(jì)60年代,我國(guó)的教育工作者和眼科專家發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看書、寫字,眼睛經(jīng)常酸脹疲勞,近視的孩子越來(lái)越多。于是,專家們走遍全國(guó)中小學(xué),觀察學(xué)生的用眼習(xí)慣,研究眼睛的穴位分布,結(jié)合中醫(yī)推拿手法,終于在1963年編排出第一套眼保健操。之后經(jīng)過(guò)4次修訂,才形成了我們現(xiàn)在做的這套"2008年版眼保健操"。就像醫(yī)生給病人開藥方要"對(duì)癥下藥",眼保健操的每個(gè)動(dòng)作都是"精準(zhǔn)設(shè)計(jì)":它通過(guò)按摩眼睛周圍的攢竹、睛明、四白、太陽(yáng)等8個(gè)關(guān)鍵穴位,促進(jìn)眼部血液循環(huán),放松睫狀肌(就是眼睛里負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)焦距的"小肌肉")。打個(gè)比方,我們的眼睛就像一臺(tái)24小時(shí)工作的"照相機(jī)",眼保健操就是每天給它做的"深度保養(yǎng)"——如果相機(jī)鏡頭臟了、零件松了不保養(yǎng),拍出來(lái)的照片就會(huì)模糊;我們的眼睛如果不認(rèn)真做眼保健操,"保養(yǎng)"不到位,看東西也會(huì)越來(lái)越模糊。追根溯源:眼保健操,是誰(shuí)為我們?cè)O(shè)計(jì)的"護(hù)眼法寶"?去年我?guī)У娜昙?jí)班里,有位叫小萌的同學(xué)。她一年級(jí)時(shí)總說(shuō)"眼保健操?zèng)]意思",要么用鉛筆戳穴位,要么趁老師不注意玩橡皮。二年級(jí)體檢時(shí),她的視力從5.2降到了4.8,看黑板上的字開始瞇眼睛。后來(lái)在眼科醫(yī)生的建議下,她每天認(rèn)真做眼保健操,配合減少看電子屏幕的時(shí)間,三年級(jí)復(fù)查時(shí)視力又回升到了5.0。這個(gè)真實(shí)的例子讓我更堅(jiān)信:眼保健操不是"走過(guò)場(chǎng)"的任務(wù),而是陪伴我們一生的"視力保護(hù)傘"。03分步拆解:認(rèn)真做眼保健操,每個(gè)動(dòng)作都有"標(biāo)準(zhǔn)密碼"分步拆解:認(rèn)真做眼保健操,每個(gè)動(dòng)作都有"標(biāo)準(zhǔn)密碼"知道了眼保健操的重要性,接下來(lái)我們要掌握"正確打開方式"。大家注意看投影上的穴位圖,跟著老師的口令,我們一起"解鎖"四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作的細(xì)節(jié)——第一節(jié):按揉攢竹穴(音樂(lè)第1-8拍)攢竹穴在哪呢?大家先把雙手洗干凈(這一步很重要!臟手揉眼睛會(huì)生病哦),然后用拇指指腹(不是指尖?。┹p輕按在眉毛內(nèi)側(cè)邊緣的凹陷處,也就是眉毛"起點(diǎn)"的位置。動(dòng)作要領(lǐng)是:有節(jié)奏地按揉,像小鐘擺一樣,一按一松,力度要讓穴位有微微的酸脹感,但不能疼。有的同學(xué)會(huì)用指甲戳,或者用力過(guò)猛揉紅皮膚,這樣不僅沒(méi)效果,還可能傷害皮膚,一定要注意。第二節(jié):按壓睛明穴(音樂(lè)第9-16拍)睛明穴是我們眼睛的"急救穴",位置在眼角內(nèi)側(cè),鼻梁和眼眶中間的小凹陷里。這時(shí)候要用雙手食指的指腹,先向下按,再向上擠,一按一擠為一次。有的同學(xué)會(huì)用兩根手指捏成"小夾子"去夾,或者隨便點(diǎn)兩下就完事,這樣穴位沒(méi)得到刺激,就像給手機(jī)充電只插了一秒鐘,根本充不滿。第三節(jié):按揉四白穴(音樂(lè)第17-24拍)四白穴是"眼睛的營(yíng)養(yǎng)站",位置最好找——大家先把雙手食指放在眼眶下緣(就是下眼皮和臉蛋交界的地方),然后中指自然貼在鼻翼兩側(cè),食指指尖所在的位置就是四白穴。按揉時(shí)要像畫小圓圈一樣,順時(shí)針、逆時(shí)針各轉(zhuǎn)一圈,動(dòng)作要慢、要?jiǎng)?。我見過(guò)最可愛的錯(cuò)誤是有的同學(xué)把四白穴按成了"臉蛋穴",手指戳在蘋果肌上揉,這樣就完全"跑錯(cuò)地方"啦!第四節(jié):按揉太陽(yáng)穴刮上眼眶(音樂(lè)第25-32拍)太陽(yáng)穴大家都知道,在眉毛外側(cè)和外眼角中間的凹陷處。這一節(jié)分兩步:先用雙手拇指指腹按揉太陽(yáng)穴,然后用雙手食指彎曲成"小鉤子",從眉頭刮到眉梢(也就是上眼眶的位置)。刮的時(shí)候力度要像媽媽梳頭發(fā)一樣,輕輕的但能感覺到接觸;按揉時(shí)要配合呼吸,吸氣時(shí)按,呼氣時(shí)揉。有的同學(xué)刮眼眶時(shí)像"拉鋸子"一樣用力,或者只按不刮,這樣就漏掉了關(guān)鍵步驟。為了幫大家記牢,老師編了個(gè)口訣:"攢竹按揉鐘擺搖,睛明一按一擠妙,四白畫圈要到位,太陽(yáng)刮眶輕輕繞。"課后大家可以和同桌互相檢查,看看誰(shuí)的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)!04深度思考:敷衍做VS認(rèn)真做,差別到底有多大?深度思考:敷衍做VS認(rèn)真做,差別到底有多大?現(xiàn)在請(qǐng)大家回憶一下:你有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷——做眼保健操時(shí)偷偷睜眼,或者手指隨便點(diǎn)幾點(diǎn),結(jié)束后眼睛還是酸溜溜的?這就是"敷衍做"的后果。而認(rèn)真做的同學(xué),結(jié)束后會(huì)感覺眼睛像喝了一口涼絲絲的泉水,又輕松又明亮。為什么會(huì)有這么大的差別?我們從三個(gè)維度來(lái)分析:生理層面:穴位刺激的"有效性"眼睛周圍的穴位分布非常精密,就像電路板上的電子元件,只有精準(zhǔn)刺激才能激活"護(hù)眼程序"。敷衍做時(shí),手指可能偏離穴位2-3毫米,就像鑰匙插錯(cuò)了鎖孔,根本打不開"保護(hù)開關(guān)";而認(rèn)真做時(shí),指腹穩(wěn)穩(wěn)貼在穴位上,力度、節(jié)奏都到位,就能促進(jìn)眼部血液循環(huán),讓緊張的肌肉"松綁"。習(xí)慣層面:態(tài)度決定"視力未來(lái)"二年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,做眼保健操的態(tài)度,其實(shí)是在培養(yǎng)"對(duì)自己負(fù)責(zé)"的意識(shí)。敷衍做的同學(xué),可能覺得"就5分鐘,無(wú)所謂",但這種"無(wú)所謂"的態(tài)度會(huì)慢慢滲透到學(xué)習(xí)、生活中——寫作業(yè)敷衍、整理書包敷衍,最終傷害的是自己。而認(rèn)真做的同學(xué),會(huì)明白"小事認(rèn)真做,大事才可靠",這種責(zé)任感會(huì)像種子一樣,在心里生根發(fā)芽。群體層面:班級(jí)氛圍的"蝴蝶效應(yīng)"大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有?如果一個(gè)班級(jí)里大部分同學(xué)都認(rèn)真做眼保健操,連平時(shí)愛說(shuō)話的同學(xué)都會(huì)被感染,跟著好好做;但如果有幾個(gè)同學(xué)偷懶,就像往平靜的湖水里扔小石子,漣漪會(huì)越擴(kuò)越大,最后整個(gè)班級(jí)的眼操質(zhì)量都下降。上學(xué)期我們班的"眼操小標(biāo)兵"小組就是最好的例子:他們每天互相提醒"手洗了嗎?""穴位找對(duì)了嗎?",一個(gè)月后,全班的眼操合格率從75%提升到了92%,連校醫(yī)檢查時(shí)都夸我們"眼睛亮閃閃"。05行動(dòng)指南:從今天起,做自己的"眼保小衛(wèi)士"行動(dòng)指南:從今天起,做自己的"眼保小衛(wèi)士"知道了重要性,學(xué)會(huì)了正確方法,接下來(lái)要解決的是"如何堅(jiān)持認(rèn)真做"的問(wèn)題。老師給大家準(zhǔn)備了一份"行動(dòng)清單",我們一起把它變成日常習(xí)慣:準(zhǔn)備階段:"三個(gè)一"小儀式洗一洗:做眼保健操前,用流動(dòng)的清水洗手20秒(可以哼《生日快樂(lè)》歌計(jì)時(shí)),把指甲剪短(長(zhǎng)指甲會(huì)刮傷皮膚)。靜一靜:聽到眼保健操音樂(lè)后,立刻放下筆,輕輕閉上眼睛,把注意力從課本轉(zhuǎn)移到眼睛上。找一找:用手指先摸一摸穴位位置(比如先摸攢竹穴,再摸睛明穴),確認(rèn)位置后再開始按揉。020103執(zhí)行階段:"三不原則"要記牢不偷懶:每個(gè)動(dòng)作要做滿8拍(音樂(lè)里有"1-2-3-4"的口令),不能做3拍就停,或者加快節(jié)奏"趕任務(wù)"。03不說(shuō)話:說(shuō)話時(shí)面部肌肉會(huì)緊繃,影響穴位按摩的力度,還會(huì)打擾周圍同學(xué)。02不睜眼:有的同學(xué)好奇"老師有沒(méi)有看我",偷偷睜眼,這樣眼睛還是處于緊張狀態(tài),達(dá)不到放松效果。01鞏固階段:"三個(gè)小幫手"來(lái)監(jiān)督STEP3STEP2STEP1同桌小搭檔:和前后桌的同學(xué)組成"眼保監(jiān)督組",做完一節(jié)互相檢查穴位是否按對(duì),力度是否合適。鏡子小老師:家里準(zhǔn)備一面小鏡子,做完眼保健操后照一照,看看眼睛是不是更明亮,眼皮有沒(méi)有紅(紅了說(shuō)明力度太大)。視力小檔案:讓爸爸媽媽幫忙記錄每月的視力情況(可以用家里的視力表),如果連續(xù)3個(gè)月視力穩(wěn)定,就給自己畫個(gè)"小太陽(yáng)"獎(jiǎng)勵(lì)。06總結(jié):守護(hù)"心靈之窗",從認(rèn)真做眼保健操開始總結(jié):守護(hù)"心靈之窗",從認(rèn)真做眼保健操開始同學(xué)們,眼睛是我們看世界的"窗戶":春天的花開、夏天的星星、秋天的落葉、冬天的雪花,都要通過(guò)這扇"窗戶"才能被我們看見。眼保健操就是我們每天給這扇"窗戶"擦的"小抹布"——只有認(rèn)真擦,"窗戶"才會(huì)一直明亮。今天這節(jié)課,我們知道了眼保健操是專家為我們?cè)O(shè)計(jì)的"護(hù)眼法寶",學(xué)會(huì)了每個(gè)動(dòng)作的"標(biāo)準(zhǔn)密碼",明白了認(rèn)真做和敷衍做的差別,還制定了"行動(dòng)清單"。老師相信,從今天的眼保健操開始,你們會(huì)用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次"5分鐘",讓自己的眼睛永遠(yuǎn)像清晨的露珠一樣清澈明亮。最后,讓我們一起大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論