部編七年級語文下冊作文匯編題含解析一、部編七年級語文下冊作文匯編1．閱讀下面的文字，按要求作文。題目：假如我遇到了

內(nèi)容：以自己閱讀過作品中的人或事為遇到對象，如《皇帝的新裝》童話中那兩個(gè)騙子，鄭振鐸作品里失蹤的貓，泰戈?duì)柟P下那朵金色花……要求：發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以敘述事情，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)在600至800字。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹考偃缥矣龅搅藢O悟空

這天清晨，我拉開窗簾，聽著鳥語，聞著花香，隨手從桌上拈起一本《西游記》，不禁入了神，想入非非——假如我遇見了孫悟空……

“怦”地一聲，我的房間上方裂開了一個(gè)洞，一個(gè)人從里面飛了出來，一身耀眼的光芒讓我睜不開眼。突然，那道光芒消失了，我不敢相信眼前的一幕——只見他腳踩筋斗云，手持金棍，一身金甲，我叫了出來：“孫……孫悟空！”“哈哈——就是俺老孫”——

假如我遇見了孫悟空，我會請他教我七十二變。我要變成一個(gè)力大無窮的巨人，回到那十年前的汶川，救出那一個(gè)個(gè)無辜的生靈；我要變成一座學(xué)校，居住在那貧困山村，讓那里的孩子們擁有豐富的知識，走出世界，成為報(bào)效祖國的人才；我還要變成一個(gè)見義勇為的軍人，坐到那趟大巴上，攔下那個(gè)無知而搶方向盤的乘客，保護(hù)所有人的安全。

假如我遇見了孫悟空，我會請他教我使用筋斗云。我要踩著筋斗云，奔向世界各地，見義勇為，救下一個(gè)個(gè)輕生者；我要踩著筋斗云，去那廣闊的大海，與海豚魚兒玩耍；我還要踩著筋斗云去游山玩水，領(lǐng)略世界奇觀，欣賞名山名水，好不快活！

假如我遇見孫悟空，我會讓他帶我去東海龍宮那里玩耍，并向龍爺爺?shù)纻€(gè)歉，還要和蝦兵蟹將一起跳舞，一起玩耍；我會讓他帶我去他那美麗的花果山，和猴兒們一起操練兵器，一起品嘗桃子，一起品嘗美酒；我還會讓他帶我去玉帝那里，一起喝喝茶，談?wù)勗?，把民間的藝術(shù)表演給他看，還要告訴他，你被寫進(jìn)書里啦！

假如我遇見了孫悟空，我會帶他去黃山玩，看看我們中國的五岳之首是何等的磅礴，何等的壯觀；我還會帶他去黃河，和他一起重溫當(dāng)年在流沙河收服沙僧的喜悅；我還會帶他去喜馬拉雅山上的珠穆朗瑪峰，帶他看看世界最高峰的奇景；我還要帶他去圖書館，看看《西游記》，讓他帶一本回天庭好好欣賞。

假如我遇見了孫悟空，那該多好！【解析】【分析】這是一道想象類的半命題作文題，既設(shè)置了具體的情境，又讓考生有充分的想象力空間，可以考查考生的思維發(fā)散能力。寫作時(shí)要仔細(xì)審題。審題目內(nèi)容，“假如我遇到了_______”“如《皇帝的新裝》童話中那兩個(gè)騙子，鄭振鐸作品里失蹤的貓，泰戈?duì)柟P下那朵金色花……”，可見寫作的對象確定在自己閱讀過作品中的人或事?？梢允钦n內(nèi)課文中的人、物、事、景，可以是課外名著中的人、物、事、景。這里的“我”可以是自己本來的身份，超越時(shí)空，寫自己與名人或文學(xué)作品中人物的對話與生活，寫出自己受到的感動或影響，得到的啟示；也可以把自己化身為遇到的人所處的時(shí)代中的人物，甚至化身為一草一木，一花一石，敘寫所遇到人物的生活，贊美其品質(zhì)，評價(jià)其精神。如寫《假如我遇到了陶淵明》，化身為陶淵明東籬下的一朵菊花，見證陶淵明的田園生活，表達(dá)對其不與世俗同流合污的敬仰；如寫《假如我遇到了孫悟空》，跟他一起游覽花果山、水簾洞，一起看清澈見底的小河，聽鳥語嗅花香，觀賞郁郁蔥蔥的樹林，一個(gè)筋斗云飛入天際，盡情享受清新的空氣，以此表達(dá)保護(hù)環(huán)境的主題；如寫假如我遇到了鄭振鐸作品里被冤枉的那只貓，要告訴它要勤快，有活力，煉就本領(lǐng)，要學(xué)會改變自己，這樣才能得到人的認(rèn)可與尊重；……審要求：發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以敘述事情，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表觀點(diǎn)。敘述事情，情節(jié)上應(yīng)包括如何開頭，如何結(jié)尾。突出鮮明的人物形象，突出情節(jié)的曲折，引人入勝。【點(diǎn)評】這是一道半命題作文。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。半命題補(bǔ)題有三種：前補(bǔ)、后補(bǔ)，中間補(bǔ)，本作文題屬于第二類，這樣的補(bǔ)題較前兩者而言，難度不大。2．作文。

生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，克服困難后的成功是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……請以“驚喜”為題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。【答案】【參考例文】驚喜

“信！你的信！”一個(gè)同學(xué)飛快地向我跑來，手一揚(yáng)，一個(gè)灰褐色的信封飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在我的書桌上。

我滿腹疑惑地?fù)炱鹆诉@封不知從哪兒來的信，仔細(xì)一看，上面用一種墨藍(lán)色的筆寫著“你的新朋友：廖慧杰……”一行清秀工整的字跡。我又輕輕地、萬分小心地撕去了信的封頭處，頓時(shí)，一張潔白的信紙顯露了出來。我急忙抽出信紙，攤開，撫平?！巴郏　蔽也唤_心地大叫了起來：“真的是一封信！一封真實(shí)的，來自遠(yuǎn)方的一位新朋友的信！”我沉浸在一種說不出來的快樂、自豪、幸福與驚喜中，一時(shí)掙脫不出來！

這時(shí)，旁邊的幾名女生聽到了我興奮的叫喊聲，也都饒有興趣地走了過來，傳閱這封來自一位和我年齡相仿的小姑娘的一封書信。只見她們先是比較平靜地看著，不一會兒，便個(gè)個(gè)兒都瞪大了眼睛，驚訝地注視著我，張口結(jié)舌地問道：“戴越，這真是別人寄給你的？”她們的張口結(jié)舌增加了我因驚喜而產(chǎn)生的自豪感。我眼睛里放射出一種異樣的光彩，嘴角很明顯地向上翹起，自信而又自豪地說：“當(dāng)然是她寄過來的啦！這還能假的了嗎？！”

時(shí)間似飛箭，一轉(zhuǎn)眼，就到了放學(xué)的時(shí)候了。我把信小心翼翼地捧在手上，很仔細(xì)地看著，生怕一陣風(fēng)吹過來，會把它吹飛了似的。

很快到了家，我把這事原原本本地說給了老爸。老爸聽后驚訝萬分，瞪圓了眼睛盯著我，盯得我心里直發(fā)虛。半天，老爸才說這幾句話：“好厲害呀！這么小就有人給你寫信和你做筆友了！我這么小的時(shí)候，不但沒人給我寫信，還留了一級呢！說不定那些給你寫信的人都是你的粉絲呢！”

老媽回來后也夸獎了我?guī)拙?，并說這真是一個(gè)讓人意想不到的驚喜。我真是興奮極了！簡直是一蹦三尺高呢！

這個(gè)驚喜，是那么地讓人意想不到，讓人沒有一丁點(diǎn)兒思想準(zhǔn)備，讓人震驚，讓人自豪！總之，一句話，我喜歡這個(gè)驚喜！【解析】【分析】這是一道命題作文試題，“驚喜”用來表示在沒有事先預(yù)知的情況下，突然獲得某件心儀的物品或突然遇到某件奇妙的事情。在敘事過程中，應(yīng)突出“意外”“不期而遇”這一特定情境，“驚喜”是作者情感的自然流露。為了使行文顯得波瀾起伏，避免平鋪直敘，除了常用的順敘手法，還可以采用倒敘和插敘。應(yīng)捕捉生活中真實(shí)而又典型的細(xì)節(jié)，突出從“驚喜”的小事中折射出的人物的情感，在點(diǎn)滴中見真情?！军c(diǎn)評】命題作文首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？3．如果說母愛如水，那么父愛是山。如果說母愛是涓涓小溪，那么父愛就是滾滾流云。請以“我的父親”為題寫一篇作文。要求：除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；字跡工整，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹课业母赣H

有一種愛，深沉而又默默無聞；

有一句話，簡單卻又意味深長；

有一個(gè)人，嚴(yán)厲而又慈愛，始終呵護(hù)我一生，這個(gè)人便是——父親。

我想為您唱一首歌，感謝您這十幾年來給予我的溫暖和力量?！}記

我的父親，是一位普通的人民教師，他相貌平平，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙黑白相間的大寶石。我的父親，臉上總是帶著樸實(shí)的微笑，讓人感到很親切。我的父親，為人和善，樂于助人。我細(xì)細(xì)品味了我與父親的往事，愈發(fā)感到父親的神圣與偉大。

一天晚上，晚自習(xí)下課。天空飄著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞。我們?nèi)缤Ｒ粯樱宪嚋?zhǔn)備回家。“砰砰砰”，咦，什么聲音？我立馬直起身子朝窗外看去。“傅老師，你快下來看看，有個(gè)學(xué)生被車撞了，肇事司機(jī)跑了！”門衛(wèi)叔叔焦急地說著。這時(shí)，父親二話沒說，一把推開門向被撞學(xué)生跑去，還不忘回頭叮囑我在車上坐好，等他回來。我好奇的向窗外看去，一群學(xué)生和家長聚集在一起，來往的車輛擁堵在學(xué)校門口。人群的喊叫聲，汽車的鳴笛聲交雜在一起，場面甚是混亂。不一會兒，只見父親回來，手中抱著那個(gè)被撞的孩子，大聲喊著：“都散開點(diǎn)，都散開點(diǎn)，先把孩子送到門衛(wèi)室去?！闭f完便掏出手機(jī)撥打急救電話。孩子的母親已泣不成聲，在旁一個(gè)勁的哭喊著孩子的名字。頓時(shí)暴風(fēng)咆哮奔騰，驟雨抽打著地面，雨飛水濺，窗外已模糊一片，我搖下車窗，靜靜地看著已被雨水浸濕上衣的父親。突然，父親抱起小女孩向我走來，示意讓我下車，打開車門。父親焦急地對我說：“姑娘，救護(hù)車還沒來，我得趕緊送她去醫(yī)院，你在這等爸爸回來，乖……”話還沒說完，車子已消失在風(fēng)雨中。

我那弱小的身軀在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，不爭氣的我再也控制不住自己的情緒，淚水奪眶而出……許久，父親回來了，臉上洋溢著欣慰的笑容，我知道被撞的孩子已并無大礙了。他將我攬我入懷中，連忙將大衣脫下來給我披上，嘴里念叨著：“對不起，姑娘，急壞了吧。”頓時(shí)，我被一股濃濃的父愛包圍著，它驅(qū)走了所有的嚴(yán)寒，我內(nèi)心感到無比溫暖。可是父親卻在寒風(fēng)中，在路燈的照射下顫抖著。

禾苗在雨露的滋潤下，才能開花結(jié)果；臘梅在寒冬的磨練下，才能綻放清香。而我在父愛的沐浴下，擁有了他給予我的溫暖和力量。那一首歌在淚光中激蕩了許久，許久，終究是會散的，可散不了我對父親的愛與敬仰！【解析】【分析】作文標(biāo)題“我的父親”。關(guān)于父親大家都不會覺得陌生，因?yàn)樗俏覀內(nèi)松幸粋€(gè)很重要的人，是他陪伴著我們長大，教會我們很多做人的道理，他或許嚴(yán)厲或許慈愛，不管是嚴(yán)厲還是慈愛，他都是我們最愛的爸爸。寫此作文，首先需要你把你心中的父親用幾句簡單的話概括一下。比如在你心中你的父親是一個(gè)怎樣的人，是溫柔還是嚴(yán)厲，是讓你覺得想要疏遠(yuǎn)還是可親可敬。接著詳細(xì)地寫關(guān)于你父親經(jīng)歷的一些事或者你與父親之間的故事。例如在那件事情發(fā)生之前父親在你心中的形象是怎樣的，這件事情是怎么發(fā)生的，這件事情發(fā)生了以后父親的形象在你心中發(fā)生了什么變化。最后寫你對父愛新的理解，或者表達(dá)你對父親愛與感謝。譬如經(jīng)過一些事以后，你是如何理解你父親的愛的。你將怎樣回報(bào)他對你的愛?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。4．請以“這樣的人讓我

”為題，寫一篇文章。要求：①文章不少于500字；②文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。寫作助手①題目橫線處應(yīng)該填上一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語，如“尊敬”“佩服”“感動”“開心”“嘆息”“擔(dān)憂”……②“這樣的人”可以是熟悉的人，比如家人、鄰居、同學(xué)，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報(bào)道中的人；可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類人。③“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)或鮮明個(gè)性的人。要抓住細(xì)節(jié)，能寫出人物的外在特點(diǎn)，也能寫出內(nèi)在的精神，做到文從字順。【答案】【參考例文】這樣的人讓我心生敬意

盛夏如火，烘烤著大地，恨不得將萬物融化。這樣的一天讓人燥熱不已，只想待在空調(diào)房。而我卻要出去一趟，而這趟卻讓我懂得……

我不情不愿地坐上電瓶車，媽媽則騎向外婆家的方向。車快速滾動著，時(shí)而拂面的微風(fēng)卻吹不走我內(nèi)心的煩躁。正當(dāng)我思緒飄揚(yáng)時(shí)，媽媽卻將車停在了陰涼處，我回了回神，這不是外婆家啊，而是老年協(xié)會。媽媽來這做什么？我頭上冒出了許多問號。

媽媽徑直走向門口，門口一個(gè)駐著拐杖倚著輪椅的老太太時(shí)不時(shí)往門內(nèi)望。媽媽走向她，問：“有什么能幫你的嗎？”“我……我是這里的，我想進(jìn)去。”“那我扶你吧?！薄爸x謝?！崩咸徛厣斐霾紳M老繭的手，媽媽扶起了她，老太太在媽媽攙扶和拐杖的力度下顫顫巍巍地走向門內(nèi)。我見狀大驚，這段時(shí)間不停有老人“碰瓷”事件發(fā)生。我提心吊膽地看著她。

媽媽又將輪椅搬了上去，那位老太太面露笑意：“謝謝！”媽媽搖搖頭，笑笑說：“不謝?！庇肿呦蛭?。我小聲問：“媽媽，你不怕她碰瓷？”“不，我相信這些人，他們都很老實(shí)的，他們都是好人?！蔽衣犃藡寢屨f的話，想起一句話：不是老人變壞了，而是壞人變老了。媽媽透過后視鏡發(fā)現(xiàn)老太太正小心翼翼地走著，媽媽見了，又跑了過去。

我拿起手機(jī)拍下這一幕，發(fā)到朋友圈：世上還是好人多。一瞬間獲贊無數(shù)。老太太拿了兩杯茶，遞給我們：“謝謝你們了?！痹诼飞?，我問媽媽：“為什么要把車停在陰涼呢？”“因?yàn)槲遗履闾珶岚?！?/p>

因?yàn)閶寢?，本有的煩躁一下全無，飲下那杯水，只覺得沁人心脾，就連微風(fēng)拂過都像冰水拂面。像媽媽這樣的人還有很多，他們讓我心生敬意，讓我懂得：要信任他人，替他人著想?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇半命題作文。審題。首先要找題眼“人”,可見這篇文章抒寫的對象是“人”。“這樣”是個(gè)代詞，是什么樣的人，可以是好人，也可以是壞人；可以是英雄，也可以是懦弱或品質(zhì)低下的人，但是題目中的提示：“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)或鮮明個(gè)性的人，所以要著眼于個(gè)性、品質(zhì)去描寫,寫出你的感情傾向，因此，在材料選擇上，要選擇感觸最深的，且給自己正面影響的人。“這樣的人”可以是熟悉的人，比如家人、鄰居、同學(xué)，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報(bào)道中的人；可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類人；可以是現(xiàn)實(shí)中的人的，也可以是歷史上的人物。體裁上，本文較適合寫記敘文。補(bǔ)題。題目橫線處應(yīng)該填上一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語，如“尊敬”“佩服”“感動”“開心”“嘆息”“擔(dān)憂”……“這樣的人”的某種精神品質(zhì)或鮮明個(gè)性讓自己感動，給自己啟發(fā)。要抓住細(xì)節(jié)，能寫出人物的外在特點(diǎn)，也能寫出其內(nèi)在的精神，做到文從字順?！军c(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意首先要補(bǔ)充完整題目，對題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。5．請你以《我找回了

》為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①請?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并完成作文。②文體不限（除詩歌）。③不要在作文中出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級及姓名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹课艺一亓嗽?jīng)的自己

想起那時(shí)候總覺得天空布滿陰霾。

那是--讀四年級下冊時(shí)，我們舉行英語考試，我復(fù)習(xí)了幾遍，信心十足地走進(jìn)了考場。下午，試卷發(fā)下來。我只考了90分！第二次，第三次……我一直沒有突破93分。一向自詡考場常勝將軍的我有些急了：突破不了93分的科目居然是英語！要知道，我的班級考93分以上的人大概有三分之二！我埋頭苦讀，加倍地練習(xí)，希望能東山再起?？蛇€是效果不大……第六次92分，第七次93分。我始終在93分以內(nèi)徘徊！我的心像跌進(jìn)了冰窖，寒到了極點(diǎn)。

星期三，丁老師宣布周四又要考試。我聽了，沮喪地坐在座位上，怎么辦呢？

我向媽媽請教。

回到家，我無奈地地對媽媽說：“媽媽，媽媽，你說我為什么英語突破不了93分呢？我真不知道應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)了！”媽媽停了一會兒，語重心長地對我說：“你應(yīng)該仔細(xì)分析總結(jié)一下這門學(xué)科存在哪些缺點(diǎn)，然后一個(gè)個(gè)攻克過去。這樣，也許能幫助你提升成績?！甭爧寢屨f完，我茅塞頓開，立馬跑去書房拿出所有的考試卷仔細(xì)查看。原來，我其它的知識點(diǎn)都沒什么問題，錯誤的地方一般都是聽力和選擇。于是乎，我立馬就跑上樓去聽聽力。40分鐘過去了，我聽完了聽力，就去復(fù)習(xí)課文筆記和選擇題。媽媽看到我終于看到自己存在的問題了，心中十分高興，對我一笑，摸摸我的頭，鼓勵了我一下。又是40分鐘過去了，我把所有知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)完了，頓時(shí)感覺自己十分有信心，再也沒有原先的垂頭喪氣了。

第二天，我信心滿滿地考完試。試卷發(fā)下來之后，我一看，發(fā)現(xiàn)考了98分，突破了93分！我高興極了，因?yàn)樵谏险n，只好按捺住自己高興的心情，等下課了再抒發(fā)。

你瞧，我找回了曾經(jīng)的自己，成功考到了高分。經(jīng)過這件事情后，我明白了：生活、學(xué)習(xí)的困難其實(shí)不足以成為困難，只要你堅(jiān)持不懈，只要你善于找到關(guān)鍵的癥結(jié)點(diǎn)，把自己的缺點(diǎn)克服，就一定能不斷地向成功邁進(jìn)?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道半命題作文。這個(gè)題目里的重點(diǎn)詞語是“找回”，既然說“找回”，那么肯定就“失去”過。單說“找回”?！罢摇笔且粋€(gè)過程，“回”是一個(gè)結(jié)果。在審題時(shí)，我們當(dāng)然要關(guān)注“找回”了什么？“找回”的可以是一件物品、一段經(jīng)歷、一種情感或一種精神等等。寫作時(shí)，“找回”應(yīng)是重點(diǎn)，但“失去”也不能遺漏。只有寫清了“失去”的令人惋惜，才能映襯出“找回”的無比幸福。相對“失去”而言，“找回”過程的描述，應(yīng)當(dāng)是文章寫作的主體。這一過程寫得越細(xì)膩、越清晰，就越能打動人心。因此，同學(xué)們寫作文的時(shí)候，內(nèi)容一定得包括以下三個(gè)方面：“失去”的過程，“尋找”的過程，最終的結(jié)果。選材要注重能反映現(xiàn)實(shí)，有真情實(shí)感。材料安排詳略得當(dāng)?！军c(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目進(jìn)行分析，補(bǔ)充完整題目，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。6．閱讀下面的材料，按要求作文。也許我們的成長過程并不總是一帆風(fēng)順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個(gè)正確行為都被認(rèn)可……但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。請以“我不為那件事后悔”為題目，自選角度，寫一篇作文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。要求：①除詩歌外，文體自選；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹课也粸槟羌潞蠡?/p>

在我記憶里，有這樣一件事。這件事讓我一直銘記在心，但是從不后悔。

那是一個(gè)炎熱的中午，我和爸爸坐在車?yán)锏葖寢屜掳?，之后一起回老家。我們兩個(gè)在車?yán)锎抵照{(diào)，愜意的聊天。這時(shí)，爸爸提議去買幾個(gè)西瓜放在家里。我點(diǎn)頭表示贊同。

打開車門，一股熱浪就撲面而來，太陽光使我的眼睛都快睜不開了。我們快步走向菜市場，那里十分安靜，與平常熱鬧的菜市場截然不同，只有幾聲蟬鳴不時(shí)響著，

我們就買了一位瘦弱老爺爺?shù)奈鞴希I了一大袋。

交過錢后，我問爸爸怎么抬回去。他說讓賣瓜的老爺爺背過去。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強(qiáng)壯有力的身體，就反問爸爸：你為什么不抬回去？爸爸聽了不以為然地說：“我是消費(fèi)者，又不是賣西瓜的人！”我聽了火氣瞬間躥升起來：“可是這個(gè)老爺爺抬不動啊！爸爸聽了之后沒有再理我?！?/p>

一旁賣瓜的老爺爺聽到我們剛才的對話后急忙說：“小伙子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過去！”說著便吃力地背起一袋西瓜，他那本來有些駝的背越發(fā)顯得彎曲，就像一只蝦。我連忙搶過來說：“算了，老爺爺，我自己來吧，你還要賣瓜呢！”

緊接著，我不顧爸爸怒視我的眼神，獨(dú)自一人背起西瓜往回走。我聽到老爺爺對我爸爸說：你有一個(gè)好兒子??！

一路上，都是我自己一個(gè)人在背，爸爸在后面走。他在后面對我說教，說我太過于考慮別人的感受，心太軟，并且在有些方面是異類。

我暗自在心里想：就算被當(dāng)成異類，這件事我也絕不后悔！然后默默地頂著烈日走著。

就算被當(dāng)成異類，這件事我也絕不后悔！然后默默地頂著烈日走著?！窘馕觥俊痉治觥窟@是命題作文，以“我不為那件事后悔”為題。這個(gè)作文題目范圍廣，只要仔細(xì)觀察生活，從自己平常的生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，都能很好地表達(dá)。學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起?！昂蠡凇敝笇ψ约盒袨榕e動的一種心態(tài)，時(shí)間上多指向過去，對已做過的事不后悔，也可以指現(xiàn)在，做好眼前事不后悔。在選擇主題時(shí)，要選擇積極向上，明確集中的事物，只有這樣，寫出來的文章才能抒發(fā)自己心中的情感。另外，文章需要弘揚(yáng)真善美的道德價(jià)值觀，表達(dá)一種積極向上的價(jià)值追求。在立意上要深刻，使讀者在看到表面現(xiàn)象時(shí)，能進(jìn)一步挖掘其深層的內(nèi)涵。本文適合寫記敘文或散文。在寫人敘事時(shí)要注意對人物心理的刻畫?？梢悦鑼懭宋飪?nèi)心的矛盾沖突，也可以敘寫由后悔到無悔的心路歷程?！案腥诵恼撸群跚椤?，文章要靠情感來打動讀者。如果敘述太過平淡，不帶情感，缺乏感人的力量，作品就沒有辦法感動他人?！军c(diǎn)評】這是命題作文，以“我不為那件事后悔”為題。根據(jù)題目要求，寫清楚“哪件事的始末”、“怎樣表現(xiàn)的不后悔”、“為什么不后悔”、事后的思考感悟是什么等內(nèi)容。成敗是人生的常事，正確面是成長的標(biāo)志，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。不后悔關(guān)鍵是堅(jiān)持做人的標(biāo)準(zhǔn)、心中的信念、堅(jiān)持是非標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)守做人的準(zhǔn)則，所以不后悔。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。在表達(dá)方式上，主體內(nèi)容，應(yīng)以記敘這種表達(dá)方式為主，然后在文章的結(jié)尾以議論、抒情收尾，使文章的主題得以升華。7．按要求作文。

細(xì)品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；細(xì)品四月，欣賞春日的淡妝濃抹；細(xì)品唐詩宋詞，感嘆古韻的典雅；細(xì)品身邊小事，感悟生活的真諦……請以“細(xì)品

”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整；②題材自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級和人名。③不少于600字?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹考?xì)品麥香

又是一年盛夏，夏夜燥熱難安，品一口故鄉(xiāng)的麥茶，清甜解暑。麥茶中散發(fā)著沁人心脾的麥香，那是故鄉(xiāng)麥子的氣息，那是故鄉(xiāng)農(nóng)人的氣息。

兒時(shí)生活在故鄉(xiāng)，麥田便是我的樂園。風(fēng)吹麥浪，麥香四溢，細(xì)細(xì)品味，那清香中含著淡然，這是麥香，也是種麥人的香氣。

我本以為所有的植物都有自己的花朵，而麥子那么香，麥香必定迷人美麗。興沖沖地戴上黃金的斗笠，手中拎著一個(gè)放大鏡，溜進(jìn)香飄四溢的麥田。穿梭于麥子中，一手扶起麥稈，慢慢捧起麥穗兒，一手拿著放大鏡自下而上觀察著，毫無收獲。趴在地上，嗅著泥土芬香，細(xì)品這片成長麥田的土地的氣息，厚實(shí)純凈的味道。

麥子扎得小手生疼，趴在地上的我渴望找到無意灑落的麥香，卻一無所獲。只得沮喪著回家，聳拉著小腦袋。

奶奶見我郁悶，端來一杯麥茶。小嘴抿一口，真香真甜，便大口喝下?！胞溩拥幕ㄔ诮Y(jié)穗后便落下，它太小了，平日里沒人注意”“那為什么麥子不把花開得大些，美一些呢？”“那樣營養(yǎng)被花吸收，麥子長不大哩?！蹦棠桃馕渡铋L地說著，而我眺望麥田，仔細(xì)品味奶奶的話語。似乎明白了些什么，卻又不盡明白。

豐收之際，農(nóng)人們洋溢著豐收喜悅的麥田中收割。結(jié)穗的金麥壓彎了腰，農(nóng)人們也彎腰收割。金黃的陽光金黃的麥田，以及頂頂金黃的斗笠，構(gòu)成一幅鄉(xiāng)村豐年收割圖。在一旁的我拿著壺麥茶解渴，細(xì)品麥茶的恬淡香氣，心下轟然-麥花為了能有豐收時(shí)的飽滿果實(shí)，放棄了自己本可以追求的美麗，麥子為了能有豐碩的果實(shí)，不惜彎下了腰。而在麥田中忙碌的故鄉(xiāng)人，為了豐收為了生計(jì)也不畏酷暑艱辛地勞作。他們在麥田中生活大半輩子，不識幾個(gè)大字，都散發(fā)著麥子的清香，有著金麥的風(fēng)格。農(nóng)人們?nèi)琨溁ǎ《驼{(diào)，雖然香卻不炫耀，故鄉(xiāng)人如麥稈，愿意為了成功而艱辛承擔(dān)。

他們深知言論的花兒越大，行為的果實(shí)越小，因此他們沉穩(wěn)低調(diào)謙虛，敢于面對與承擔(dān)一切。細(xì)品麥香，這是麥子的清香，也是故鄉(xiāng)人的馨香。

而如今，當(dāng)水泥土取代金麥田。當(dāng)金錢替代金麥，農(nóng)人們走進(jìn)城，在飯館里談?wù)撝≠嶎^，炫耀著業(yè)績，在店鋪口張燈結(jié)彩一改往日低調(diào)的風(fēng)范，想必他們忘卻了曾經(jīng)的麥田，忘卻了悠悠的麥香，忘卻了麥子的真諦。

在夏夜，捧一杯麥茶，在月下，扎著麻花辮如同小麥穗在風(fēng)中搖晃掀起陣陣麥香。只希望在今夜的夢中，能尋覓到往日的人們，將麥花飄香入他們的夢鄉(xiāng)，在夢里細(xì)品麥香的精神風(fēng)格，重拾那片曾經(jīng)的金麥田。細(xì)品麥香，靜待花開……【解析】【分析】作文標(biāo)題“細(xì)品

”。“細(xì)品”：細(xì)細(xì)地品味，認(rèn)真仔細(xì)地揣摩。審題沒障礙，關(guān)鍵是填充文題。補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。如標(biāo)題橫線上可填“人生”“成長”“生活”“春天”“失敗”“時(shí)間”“堅(jiān)強(qiáng)”“善良”“書香”“麥香”“茉莉”“落葉”等，而越是后面的詞語越具體，越好把握，也容易出彩?！军c(diǎn)評】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時(shí)也決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口。從一個(gè)具體的角度切人題目。從而將一個(gè)相對比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時(shí)也顯示出對語言的駕馭能力。8．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。（一）成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會謙虛，自私的也會懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識到另一面的自己。請將“原來，我也很

”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇記敘文。（二）請你發(fā)揮想象，以“來到未來新世界”為題，寫一篇故事。要求：①請將作文題目抄寫在答題卡上。②字?jǐn)?shù)在600—900之間。③不要出現(xiàn)所在班級、師生姓名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹吭瓉?，我也很優(yōu)秀

在生命的齒輪中，我們常常會仰視那些外表華麗，精美的人，總是為自己而感到悲哀。優(yōu)秀總是出現(xiàn)在你自己的口中，卻是對他人的贊美。

每當(dāng)有一個(gè)人驕傲地說出自己很優(yōu)秀！那時(shí)，我們或許都會認(rèn)為那個(gè)人是不是太過于自負(fù)，太過于自戀了吧？你會怯懦，敗下陣來。那又有何妨？相信自己你本來就如此優(yōu)秀，不是嗎？

在記憶的長河之中，我也是十分膽怯的一個(gè)人。在別人討論方案時(shí)，我總是最沉默的那位，想要參與，提出方案，終究敗下陣來。討論，嘲笑，指點(diǎn)，譏諷，逼迫我將自己在黑暗中層層包裹，逼去！我在心中嘶吼著，我要飛，我要力量，我很優(yōu)秀，我可以！在別人嘴角那輕蔑一笑中，我還是敗了。那是我最無力，最怯懦的一段黑色光。

那，是誰？那個(gè)人仿佛舉著一盞明燈，撕開一層又一層的迷霧，找到心中那小小的一個(gè)我，溫柔地對我笑了：“你的笑，很美，你的每一句話都很平實(shí)。”我震驚，我慌張，沒有人會關(guān)注到我，夸獎我。我努力地扯出了一個(gè)笑容，雖是極淡，極淡。

我的心中仿佛有一束陽光照進(jìn)心中，看到了那個(gè)優(yōu)秀的自己。那便是我細(xì)心，又溫柔的老師，也是我一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我早已在心中的石碑上刻下了老師說的話：“變快樂，你會有意想不到的收獲。相信自己足夠優(yōu)秀?！?/p>

我感激這句話，也感激老師的肯定與夸獎。

終于，我第一次登上了講臺，發(fā)表了我的觀點(diǎn)。我的手心皆是汗，腳也有些發(fā)顫，我的心在猛烈地跳動，仿佛要撕破胸膛，跳出胸腔。我的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，甚至連自己也無法聽到自己的聲音，還帶有些哭腔。怎么辦，怎么辦，我該怎么辦！

我對上了老師的眼神，那眼中沒有嘲笑，煩悶。我深吸一口氣，盡量放大了聲音。我看到老師的臉上有了一絲微笑。終于講完了，班里怎會如此安靜？我都要害怕得閉上了眼睛?！芭尽保蠋煿钠鹫?，同學(xué)們也爭相鼓掌。鼓掌聲如此響亮，溫暖了我的心。我仿佛渾身著了一個(gè)霹靂，整個(gè)人都震悚起來。

原來，我也可以做到，我也很優(yōu)秀。【解析】【分析】（一）作文標(biāo)題“原來，我也很________”。半命題作文首先要補(bǔ)題，這個(gè)題目可以寫的內(nèi)容是很寬泛的，可以補(bǔ)好的方面，也可以填寫不好的內(nèi)容。如“棒”“優(yōu)秀”“能干”“堅(jiān)強(qiáng)”“脆弱”“苦惱”“幸福”等。審題時(shí)還要注意關(guān)鍵字眼，此題中的“原來”“也”是關(guān)鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所補(bǔ)填的內(nèi)容是原先沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫到補(bǔ)填內(nèi)容的反面，不提到這個(gè)方面，作文就離題了。作文時(shí)可以選擇自己最熟悉的一個(gè)方面來寫，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，實(shí)出思想上對自己的認(rèn)識過程，也就是要突出“也”這個(gè)字。文章適合寫記敘類的文章。半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可說是決定作文成敗。（二）標(biāo)題“來到未來新世界”。這是一篇想象作文。想象，可以突破時(shí)空、重現(xiàn)歷史、展望未來。此作文屬于幻想式想象，就是將未來的人事設(shè)想得好像已經(jīng)擺在眼前一樣，給人的感覺是應(yīng)該如此，將來可能是事實(shí)的。這種想象可以無所顧忌，可以讓我們生活中的很多不可能變成可能。學(xué)生要在合理想象的基礎(chǔ)上，盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢。未來的世界里，是一個(gè)和平的，五彩繽紛的，充滿生機(jī)的美好世界。如未來的世界，沒有乞丐的乞討聲，氣憤的怒聲，受害的冤聲，不講禮貌的罵聲，受委屈的哭聲，沒有鬧哄哄的吵聲……未來的世界是和平的，沒有滾滾硝煙的戰(zhàn)爭，沒有小偷，沒有打家結(jié)舍的強(qiáng)盜和土匪，沒有喪失人性的團(tuán)伙，沒有市井流氓和無賴……未來的世界，是高科技型的。特別是有了自動載人車或飄行車。未來的房子，也是使用高科技的。房間里，會有許多機(jī)關(guān)，一切都是自動化……可把自己變成孫悟空，擁有七十二變；可把自己變成哪吒，擁有神通廣大的力量；可把自己變成魔仙，在一望無際的沙漠上空，揮一揮魔杖，念幾句咒語，一轉(zhuǎn)眼，沙漠變成了充滿勃勃生機(jī)的“綠色樂園”；可把自己變成善良女神，讓傷心的人們，變得快樂、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對未來充滿信心與希望……【點(diǎn)評】（1）本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。（2）本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。9．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。（一）漢字是我們祖先智慧的結(jié)晶，積淀著深刻的文化內(nèi)涵。在生活中，到處都有它們的身影。在成千上萬個(gè)漢字中，你最喜歡的是哪一個(gè)？請以“我最喜歡的一個(gè)漢字”為題目，寫一篇不少于600字的文章。文體不限。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（二）從《孩子最好的朋友》的結(jié)尾來看，故事并沒有結(jié)束。當(dāng)?shù)厍蚬穪淼桨驳律驄D家后，又會發(fā)生怎樣的故事呢？請你發(fā)揮想象，自擬題目，以“地球狗終于到了”為開頭，續(xù)寫一篇不少于600字的故事。【答案】【參考例文】我最喜歡的一個(gè)漢字

我們每天書寫的漢字是凝聚著我們祖先智慧的文字，這些字里面含有我最喜歡的一個(gè)漢字，那就是“愛"，因?yàn)?，愛是無私的，溫暖的，更是無窮的。

什么是愛呢？愛含有親情之間的愛，師生之間的愛，朋友之間的愛，男女之間的愛……小時(shí)候，母親教我認(rèn)字時(shí)，經(jīng)常說：“愛上面有一個(gè)像‘爪’的字，下面有一個(gè)‘友’字，意思是要緊緊抓住親朋好友的手?！?/p>

我最喜歡的一個(gè)字——愛，父愛。有人說：“父愛如山”。也有人說：“父愛是我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀”。而我卻這么想：父愛即使座大山，也是那寬闊的臂膀。父愛是充滿力量的，每當(dāng)我退縮時(shí)，他會伸出大手，握著我說：“不要害怕，有爸爸在”。一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，就已經(jīng)成為我最好的鼓勵。

我最喜歡的一個(gè)字——愛，母愛。有人說：“母愛如海”。也有人說：“母愛是偉大的，是無私的”。在我看來：母愛是不可缺少的，也是溫暖的。只要我想起她的笑臉，心中的力量就會增多，心中的障礙也會被這淡淡的一笑慢慢的稀釋。所以母親是太陽，讓我在最美的環(huán)境中快樂的成長。

我最喜歡的一個(gè)字——愛，博愛。我相信在四川汶川大地震時(shí)，在哪個(gè)最脆弱的時(shí)刻，我們用“一方有難，八方支援”的態(tài)度，用對我們同胞的關(guān)愛重新溫暖了我們的家園，我們的祖國。一個(gè)小小的存錢盒也好，還是幾句貼心的祝福話也好。在把這個(gè)愛獻(xiàn)給汶川的同時(shí)，也獻(xiàn)給了更多受著同樣磨難的人。小小的力量，換來大大的愛心，那一次我深刻地感受到了博愛。

愛，在這個(gè)世界上是最具魔力的一個(gè)字，愛能讓世界上的人變得溫馨，在這個(gè)世上，充滿著愛是多么美好的一件事！

一撇，加上三點(diǎn)，一個(gè)寶蓋頭，再加上一個(gè)友好的友字，這是一個(gè)什么字？是我最喜歡的一個(gè)字——愛?！爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”。我多希望這個(gè)世界充滿愛！【解析】【分析】（一）這是一篇命題作文，題目是“我最喜歡的一個(gè)漢字”。本題作文要選擇一個(gè)具體的漢字，圍繞著字音、字形、字義或者字背后的故事，展開豐富的想象來表達(dá)自己的認(rèn)知或理解。作文時(shí)要交代清楚喜歡的理由、原因或來歷，字里行間透露出自己對某個(gè)漢字喜歡的情感。因此，這篇作文要掌握三個(gè)寫作要領(lǐng)：一是在音、意、形的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象的能力；闡釋并說明喜歡的原因，并自然表達(dá)感情的能力；三是按照簡要介紹某個(gè)文字及其意義，詳述喜歡的原因，結(jié)尾自然點(diǎn)題的步驟來寫作的能力。選擇自己最有感觸的一個(gè)漢字，敘寫自己喜歡的緣由，表達(dá)健康的思想作文。（二）這是一篇文章的敘寫，《孩子最好的朋友》一文敘寫了吉米與機(jī)器狗“羅伯特”的密切關(guān)系及深厚的友誼，使得吉米不愿意接納安德森夫婦從地球上給他帶來的“真狗”。當(dāng)“真狗”來了之后會出現(xiàn)怎樣的情況，可以展開合理的想象，敘寫吉米與“羅伯特”及真狗之間發(fā)生的故事。故事的內(nèi)容要合理，情節(jié)要連貫，來表達(dá)一個(gè)明確的中心作文即可。【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。（2）這是一篇材料作文。提煉中心法，是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來立意。分析這則材料。10．閱讀下面的兩段文字，不脫離材料內(nèi)容，任選一個(gè)角度立意，寫一篇記敘文。①花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！阼薄蹲咸偬}瀑布》②在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗?——冰心《談生命》

要求：（1）題目自擬，主題明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整；（2）不少于700字。【答案】【參考例文】那雙眼睛

“還差三分?！北砀缭陔娫捘穷^輕聲對我說著高考的情況。我知道，他又一次要與政法大學(xué)失之交臂了。

我拿著電話筒，嘴里不停地說著一些寬慰表哥的話：“別難過，我相信你下次一定能考好。”眼前卻浮現(xiàn)出表哥那一次又一次失望、沮喪的眼神。

在我心中，表哥是一個(gè)特別懂事的人。這也許與他的家庭有關(guān)。他深知自己家庭貧困，非常節(jié)儉，橡皮用得手都捏不住了還在用，草稿紙用鉛筆算完了，又用鋼筆在上面覆蓋一層。同時(shí)表哥也很勤奮愛學(xué)，他想改變自己的家庭狀況，想讓那才剛四十歲就已兩鬢微白的父母過上幸福生活。“皇天不負(fù)有心人”，他以優(yōu)異的成績考上了縣里的重點(diǎn)高中。

表哥是姑姑家里的唯一孩子，姑姑生了他，由于身體原因，臥床不起，抱著藥罐子度日，而姑父則是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，整日都可以看見他在田間忙碌的身影。為了過上好點(diǎn)的生活，姑父承包了三畝魚塘?？墒遣恢酶傅米锪耸裁慈耍€沒賺著錢，就鋃鐺入獄了。他在法庭上才得知，原來有人吃了他家的魚，中毒了。于是法官不顧姑父那“我們農(nóng)村人，雖窮，可還是守本分的……”的辯詞，查封了他家的魚塘，并給姑父判了刑。姑姑受不了這樣沉重的打擊，精神崩潰了。

那一天，我看到他的時(shí)候，他一臉愁容，兩眼呆滯。不知說點(diǎn)什么好，我只能默默地祝福，表哥好像看出我的心思似的，擦擦眼淚，對我說：“長大了我一定要學(xué)好法律，做一個(gè)懂法守法的人?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看他的眼神有著一種異樣的感覺：沮喪之余，不失堅(jiān)定。

去年，表哥的分?jǐn)?shù)超過了二本分?jǐn)?shù)線，但沒能走進(jìn)政法大學(xué)的大門。今年，這不，又差三分。他還想復(fù)讀。

“表妹，你還在聽嗎？”表哥在電話那邊問我。

“哦，我在?！蔽业乃季w被收了回來，鼓勵他：“表哥，這一次，你一定能成功的，別失望，別沮喪，好嗎？加油！”

“謝謝你，表妹，我會努力的！”

撂下沉重的話筒，我仿佛看到了表哥的眼神不再失望與沮喪，因?yàn)槲覐摹拔視Φ摹痹捳Z中聽到了信心與希望?！窘馕觥俊痉治觥窟@則材料，由兩段文字組成。兩段文字的含義是相同的，即：要坦然接受、正確面對生命中的痛苦與不幸。人生的長路，人人都會遇到讓我們心情黯淡的憂愁、艱辛、痛苦、不幸、失敗、挫折等。文體要求寫成記敘文，首先需要有一個(gè)鮮明的、健康積極的主題，即要勇敢地面對苦難與挫折，戰(zhàn)勝挫折走向成功等。其次，要注意精心選材?？梢詮淖约旱纳钪型诰蛩夭?，選取那些典型的、能夠突出主旨的材料行文?？梢允亲约簯?zhàn)勝挫折、失敗的經(jīng)歷，也可以是他人面對苦難的感人經(jīng)歷，還可以是課外書籍、報(bào)刊中描述的相關(guān)典型事跡?！军c(diǎn)評】這是一篇材料作文。提煉中心法，是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來立意。分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思，從而提煉出中心思想：成功靠自己。然后組織材料，多方面論證，最后再做總結(jié)。注意選擇自己擅長的文體。11．閱讀下面的文字，按要求作文請以《我與_____________有個(gè)約定》為題，寫一篇作文。要求：①在橫線處填入合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，感情健康真實(shí)；③除詩歌外，文體不限；①標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范，不少于600字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊痉治觥吭凇拔遗c

有個(gè)約定”這個(gè)題目里有幾個(gè)關(guān)鍵詞語：我、約定，可以寫與別人有個(gè)約定，也可寫與自己的約定，可大可小，可以約定多少年之后完成個(gè)人的一個(gè)心愿，這兩種思路都可以。第二種思路更容易獲得看卷老師的青睞。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨?！军c(diǎn)評】本題考查半命題作文的能力。半命題作文寫作時(shí)，首先要審題準(zhǔn)確。抓住題目中的關(guān)鍵詞語確定寫作的內(nèi)容和范圍，不能錯誤的理解理解題意；其次要立意深刻。為文章確定一個(gè)明確，深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想，傳播正能量;再者，要圍繞中心選擇材料。選材要精確，明了，運(yùn)用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實(shí)感，表述才能明了，精當(dāng)。寫作時(shí),一定要根據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語。12．題目：一個(gè)難忘的眼神要求：①除詩歌以外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字。②要寫真實(shí)的內(nèi)容，抒發(fā)真情實(shí)感。③行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹恳粋€(gè)難忘的眼神

當(dāng)昆明暴亂四起，當(dāng)血霧籠罩全國，當(dāng)恐慌一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著人們…哥哥卻在打包去昆明的行李。

媽媽一把奪過哥哥手中的包，拿著那沉甸甸的包，媽媽的雙手不住的顫抖，聲音也已帶了三份哭腔：“就不能，就不能不去嗎？”哥哥看著近些天憔悴了的母親，眼神微動，卻又看到包上的軍徽，眼睛又充滿了堅(jiān)毅。哥哥將媽媽拉坐在床上，說：“媽，我知道你不放心我，可是我吃了部隊(duì)五年的白飯，跟兄弟們一起訓(xùn)練了這么多年，是時(shí)候報(bào)恩了！”

聽了哥哥的這句話，媽媽再也忍不住了，眼淚如斷線的珠子，大顆大顆的掉落：“我養(yǎng)了你18年，你，你就不能為了報(bào)我的恩不去嗎？你這是去，去送死呀！”

哥哥不再言語，只是看著媽媽，眼里充滿疼惜，卻又飽含堅(jiān)毅，他決定了就不再更改。

親人的淚水，挽留的話語都如泛濫的洪水一樣淹沒著整個(gè)家庭。但哥哥，卻屹立在這洪水之上，遙遙地眺望著西南方向。他告訴我，那里有他的兄弟，有他的軍隊(duì)，還有祖國的召喚。

后來，哥哥還是趁夜走了，沒有告訴任何人，獨(dú)自背著包裹走向遠(yuǎn)方，我們再無法聯(lián)系到他，他也從未回過電話。

前幾天，媽媽看見將氧氣罩讓給別人的官東，突然掉下淚來，嘴里喃喃地念著：“這傻孩子…這傻孩子…”我看不到水下的官東究竟是怎么樣的，但卻能猜到，透過層層水紋，那雙眼，必是堅(jiān)毅的。

哥哥曾在臨行前，偷偷地給我留了封信。那夜，他將信謹(jǐn)慎地放于我的桌前?；椟S燈光暈染在他身上，眼神卻堅(jiān)毅無比，擊碎了一室柔和。我悄悄地打開那信，信上只有是一行字：處其位，謀其事，照顧好媽媽。

“媽媽”二字已有些模糊，哥哥還給媽媽的，只有這一滴眼淚了。他那堅(jiān)毅的眼神中，擔(dān)得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報(bào)恩祖國。

難忘，官東的堅(jiān)毅的眼神；難忘，哥哥的堅(jiān)毅眼神；難忘，千千萬萬如他們一樣的勇士的堅(jiān)毅眼神！【解析】【分析】“難忘”一詞是文章的題眼，要寫出眼神為什么難忘，眼神對你產(chǎn)生了哪些影響，給你留下什么心靈的震撼?！把凵瘛毕拗屏藢懽鞯姆秶c對象，可以寫現(xiàn)實(shí)生活中老師、同學(xué)、父母、陌生人的眼神；也可以寫動物，從動物眼神中傳遞出怎樣的期盼和情感；可以寫今人，也可以寫古人。不同的眼神，體現(xiàn)的情感也不同。它可以傳達(dá)出失望、期盼、堅(jiān)毅、慈愛、憤怒、鄙視等情感。要寫出為什么“難忘”，是給了自己警醒，還是給了自己鼓勵，要把原因?qū)懬?、寫透。還應(yīng)思量文章的主旨是什么。結(jié)合“眼神”內(nèi)容，要寫出自己真切感悟：眼神“我”的力量、啟發(fā)，“我”對眼神的理解等等。這些感悟可以穿插在行文過程中，也可以在文末揭示，也可以讓讀者自己去感悟。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫詩歌和議論文?！军c(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意對題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。13．請以《這天，我回家晚了》為題寫一篇記敘文。自定立意。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫，抄襲。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。④不少于500字?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹窟@天，我回家晚了

還記得我回家最晚的那一天，天上孤零零的掛著一輪明月，但烏云密布，春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上、屋上，濺起了朵朵雨花。我不禁加快腳步向前走去。在密密的雨簾中，街上的人很少。

我低頭快步走著，突然把一人撞了一下，我忙抬起頭，只見她踉蹌了一下，扶住了墻?！皩Σ黄?，對不起！”我忙道歉?！班蓿灰o的。”

在朦朧的雨霧中，只見她中等個(gè)兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方，她是個(gè)盲人!我心里很難受：“阿姨，我扶你吧！”“謝謝你，小姑娘?！?/p>

我攙扶著她向前慢慢地走著。心想：老師說過，我們要多做好事，去公園打掃衛(wèi)生、幫父母做家務(wù)、幫助孤寡老人。那多累?？?，我扶盲人過馬路，這好事做得輕松自在。我感到無比驕傲。

突然，我被路中央的一塊大石頭絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒了。我便嚷了起來：“誰把這么塊大石頭放在路中央了，也不放好。阿姨，您走這邊，小心絆倒?！彼~了一步，又回頭用拐杖敲了敲，又用腳試探地踢了一下，放下拐杖，蹲下去邊摸索邊說：“說不定還會有人經(jīng)過這兒，會絆倒的?！彼龔澲碜樱粤Φ嘏踔^，用腳板磨著地面摸索著向感覺中的路邊移動著。我心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人過馬路，舉手之勞也值得沾沾自喜嗎？看看人家盲人阿姨。

我的眼眶濕潤了，趕緊跑過去幫阿姨搬石頭，我說：“阿姨，我來吧?！薄坝质悄惆?，真是好樣的！”阿姨的聲音顯得有些興奮。這時(shí)，我的心潮更加澎湃起伏了。我從她心靈的窗口看見了她那顆純潔透亮的心，那是一顆時(shí)時(shí)想著別人的心。

我感到渾身的血都在沸騰，雨仍然細(xì)細(xì)瀝瀝地下著，我攙扶著她繼續(xù)向前走著，走著?；氐郊依铮呀?jīng)十點(diǎn)多了。媽媽坐在客廳的沙發(fā)上等我，看見我回來了，眼睛瞪大了起來，我感到不妙，預(yù)想到媽媽快要大發(fā)雷霆了。我忙把我在回家的路上發(fā)生的事向媽媽講，還說：“我感觸極深，在通往回家的路上，我給他帶了路；而在人生的道路上，盲人阿姨卻是我的帶路人，指引我走好人生的路！”誰知媽媽聽了我的話，非但沒有生氣，還夸我長大了，能從一些小事中悟出一些人生哲理。

這一天，我雖然回家很晚，卻收獲了很多，很多。【解析】【分析】這道作文題的題眼是“晚了”，從題目看文章用第一人稱敘述，文章的體裁是“記敘文”，文章的重點(diǎn)是要講述回家晚的原因，交代清楚這件事的意義。選擇給自己印象最深，最能觸動自己的事情來寫。根據(jù)題目，可以這樣構(gòu)思：為什么這一天回家最晚？往常是怎樣的情形？這天回家前遇到了什么事？回家后發(fā)生了什么？你的心里又有怎樣的感受？題目要求寫一件事，按照時(shí)間先后來寫是最常見的一種順序；如果反其道而行之，先寫“回家最晚”的結(jié)果，再倒敘之前發(fā)生的事件，可能更吸引人。根據(jù)立意的不同，寫作的重點(diǎn)也會有所不同。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家最晚”的原因，則回家后的情況可略寫甚至不寫；如果要強(qiáng)調(diào)“回家晚”的后果，則原因可以略寫。從題目來看，應(yīng)以寫記敘文為主?！军c(diǎn)評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。14．請以“一個(gè)______________的人”為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整。②文體自選（詩歌除外）。③不少于500字。④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。【答案】【參考例文】一個(gè)讓我尊敬的人

世界上讓我敬佩的人有許多，可我最最敬佩的是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的爸爸。

我的爸爸雖說長得不是非常英俊，卻有幾分帥氣。濃濃的眉毛下常嵌著一雙疲憊的眼睛，最明顯的還是那黑黑的皮膚。爸爸今年42歲了，經(jīng)常穿著一件純棉襯衫，配上一條藍(lán)色牛仔褲，看起來精神極了，就像30來歲的年輕人。

有一天，我看見爸爸在電腦桌上攤了好幾本書，于是奇怪地問：“爸爸，你今天要把這一摞書看完嗎？”“我準(zhǔn)備設(shè)計(jì)餐廳的方案，只有多看些資料，才能設(shè)計(jì)出好的方案。”說完，爸爸又開始專心致志地看起書來，看著他完全沉浸在工作的氛圍中，我受到了感染，繼續(xù)認(rèn)真地寫作業(yè)。

九點(diǎn)多了，我以為爸爸會休息，沒想到他仍然剪影般地坐在電腦桌前，手指在鍵盤上時(shí)而敲打，時(shí)而停在半空中，眼睛凝視著打開的書頁，若有所思的樣子，看來爸爸絲毫沒有停下來的意思。我上前阻止道：“爸爸，您也睡覺吧！”爸爸頭也不抬，擺了擺手說：“你先去睡吧，我再多看一會兒?！辈恢^了多久，我從睡夢中醒來，迷迷糊糊地走向衛(wèi)生間，無意識地發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，我驚呆了，爸爸還在電腦前忙碌著，再一看時(shí)鐘，指針已經(jīng)指向十二點(diǎn)。接連幾個(gè)晚上，爸爸都是這樣度過的，看著爸爸因睡眠不足而熬紅的眼睛，我心疼極了。

終于有一天，爸爸回到家高興地向我和媽媽宣布：“我設(shè)計(jì)的餐廳方案中標(biāo)啦！”要知道，一共有十幾家設(shè)計(jì)單位參加投標(biāo)呢！我心想：真是功夫不負(fù)有心人，這就是爸爸努力的結(jié)果。過后，我以為爸爸可以好好休息幾天了，但他下班后還是抽空看書，我疑惑不解：“您為什么總看書？”爸爸意味深長地說：“我們現(xiàn)在所處的是知識爆炸的時(shí)代，每天都會出現(xiàn)新事物、新技術(shù)，人不是工作后就可以不學(xué)習(xí)了，而是要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，活到老，學(xué)到老，只有這樣，才能跟得上時(shí)代，知道嗎？”我恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

原來人不能滿足已有的知識，是要終身學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有盡頭，這是爸爸的行動告訴我的。

我由衷敬佩的人是我的爸爸，因?yàn)樗K身學(xué)習(xí)的品質(zhì)一直在感動著我，影響著我，激勵著我……【解析】【分析】這是一篇半命題作文。作文關(guān)鍵在于認(rèn)真審題，科學(xué)補(bǔ)題。要認(rèn)真研究文題中提示語的要求，吃透已經(jīng)出示的半命題中詞語的含義，明確半命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關(guān)系，從而補(bǔ)出合乎語法的詞語或短語，與已有半命題構(gòu)成完整題目。首先理解題意。文題中“一個(gè)…人”表明本文是以寫人為主，對象是一個(gè)。其次科學(xué)補(bǔ)題。補(bǔ)題本著熟悉性、個(gè)性化、新視角的原則，盡量做到揚(yáng)長避短，補(bǔ)出自己熟悉的半命題，感悟最深的半命題，自己最有把握的半命題，最容易寫出新意的半命題。所補(bǔ)寫的內(nèi)容很廣泛，例如，一個(gè)讓我感激的人，一個(gè)讓我尊敬的人，一個(gè)讓我懷念的人，或一個(gè)充滿自信的人，一個(gè)陽光的人，一個(gè)倔強(qiáng)的人等等；對象可以是自己身邊的同學(xué)、親人、朋友等，也可以是中外歷史上的名人，如岳飛，鄧稼先，袁隆平等。補(bǔ)好題之后，考生確定好主題進(jìn)行選材寫作。選材盡量做到典型且鮮活，讓作文有個(gè)性，有新意。文體上建議寫成記敘文，寫人離不開敘事，寫作時(shí)敘事要清楚，要有描寫，還可運(yùn)用抒情議論表達(dá)對所寫人物的感情或?qū)λ恼J(rèn)識及評價(jià)。【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。15．按要求作文。題目：沒想到，真沒想到要求：①除詩歌外，文體不限。②500字以上。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹繘]想到，真沒想到

傷心、難過的我在回家的路上慢慢行走。不料，卻看到父親站在大門口，用那種嚴(yán)厲的眼神盯著我，我頓時(shí)害怕起來，擔(dān)心父親是不是已經(jīng)察覺到了，我大步地走到門口。“大中午的，干什么去了？”父親接著又問：“自行車呢？”一直膽小的我，看到這憤怒的眼神，在誠實(shí)與不誠實(shí)之間徘徊了一刻，然后低聲地回答：“丟了”。“什么？丟了？這么大了，怎么還這么不懂事，去哪都讓人這么不省心，回家去！”我回到家中，慢慢的解釋著，但父親大發(fā)雷霆，他不肯聽我解釋，就開始大罵，一直聽話的我讓父親感到生氣，然后，給我命名為一個(gè)不懂事的孩子。

這是去年夏天，我和朋友一起騎自行車出去玩，結(jié)果出去的太早，存車阿姨還沒來，就把車子鎖在了超市門口，結(jié)果被小偷偷了。我們先是報(bào)警，后來去派出所寫報(bào)告?？墒牵焓迨鍏s只說了一句：“我們再找找看吧！”然后就走了?；氐郊抑芯捅桓赣H臭罵了一頓，我想到：母親馬上就會回來，母親雖一向很疼我，但出這么大事，不責(zé)怪就罷了，如責(zé)怪，還不得嘮叨兩三天，于是，我就躲在二樓的樓層上，為了避免再一次的臭罵，我哭了一中午也沒回家。

下午回到家中，弟弟對我說，父親出去找我了，母親為了替我向父親求情，中午生了一肚子氣，連飯都沒吃。頓時(shí)，我淚流滿面，想到先前我那愚蠢不堪的想法，感到極為慚愧。吃了母親給我熱的飯后，我就洗衣服，希望這樣可以減少我的痛苦，也可以給我一些安慰。傍晚，母親回來后，先是一言不發(fā)，后來慢慢向我了解情況，告訴我以后要小心。

六月的天，熾熱的太陽把大地烤的火辣辣的，引起我的思緒綿綿：沒想到，真沒想到，事情是如此結(jié)果。【解析】【分析】這是一篇命題作文。題目“沒想到，真沒想到”讓人感受特別強(qiáng)烈，用一個(gè)“真”字加以修飾強(qiáng)調(diào)，即“真沒想到”，使得題目的指向性也越發(fā)清晰和聚焦?！皼]想到”的是什么呢？確定了“什么”所指的內(nèi)容，就解決了作文的主體部分。然后是中心，中心是建立在選材的基礎(chǔ)上的。學(xué)生可以從不同的角度出發(fā)：（一）大的方面可以寫自己對社會的新認(rèn)識，平日接觸的國家大事等，都是不錯的題材；（二）小的方面可以寫對他人、對自我的重新認(rèn)識，重新定位，也可以寫你對生活的新感受。你對自我有一個(gè)認(rèn)識，但是通過一件事你發(fā)現(xiàn)了別人眼中的自己，與自己的定位完全不同。在這“想不到”的背后是如何客觀認(rèn)識自己的，能夠客觀認(rèn)識自己，也是一種成長。你覺得自己在別人眼中并不重要，有些自卑，可是卻獲得了意外的驚喜，這“想不到”的背后可能就是友情和親情。總之，是你以前沒有感知、感受到的。據(jù)此分析選材作文即可?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。16．閱讀下面的文字，按要求作文。

也許是那朵白云/天空才藍(lán)得美麗/因?yàn)槎虝?因?yàn)闊o意/卻難忘記/每次想起你/心還微微嘆息/每一個(gè)遇見你的夢里/我總迫不及待擁抱你/因?yàn)槟闶俏疑利惖牟迩?/p>

在每個(gè)人漫長的人生旅途中，都會有一段美麗的插曲。這些美麗的插曲，讓我們頓悟，催我們奮進(jìn)，促我們成長。請以“美麗的插曲”為題，寫一篇文章。要求：①可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。②除詩歌外，文體自選。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。④不少于600字。【答案】【參考例文】美麗的插曲

又是一節(jié)枯燥的自習(xí)課，沉悶、平靜，毫無生氣。

班長還是老樣子，端坐在講臺上，目光呆滯地看著班上的每一個(gè)同學(xué)，還時(shí)不時(shí)地打一兩個(gè)哈欠。倦意像是會傳染一般席卷了每個(gè)人，再加上學(xué)業(yè)所帶來的壓力，大家看起來都無精打采的只有幾個(gè)“學(xué)霸”還在那里“奮戰(zhàn)”，也有幾個(gè)“活躍分子”在小聲議論著自己昨天晚上打出的“輝煌”戰(zhàn)績。

“啊，下雪了！”不知是誰喊了一句。而這不經(jīng)意的一句話卻打破了自習(xí)課的安靜。這句話像興奮劑般激起了同學(xué)們埋在心底的那份活力，大家不約而同地瞅向窗外?！熬褪前?，下雪了！”“好久不見了呢！”一時(shí)問，一度沉悶又安靜的教室突然變得熱鬧起來，連那“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“學(xué)霸”們也和周圍的同學(xué)討論了幾句。忽然，角落傳來的一句“白雪紛紛何所似”又一次引爆了全場。同學(xué)們就像《詠雪》中的謝道韞般吟誦出有關(guān)“雪”的詩句，彰顯才華。大家都攢足了勁兒討論起了這場雪，關(guān)于雪的歌曲大家都唱得不亦樂乎。

突然一句“大家都別說話啦”一下子把同學(xué)們從“詠雪’的氣氛中拉了回來，班級又恢復(fù)了沉悶和安靜。但倘若仔細(xì)觀察，又會發(fā)現(xiàn)與原來有些許不同：原來目光呆滯的班長眼神中好像多了幾分光彩，原本昏昏欲睡的同桌也開始認(rèn)真地看起了手中的卷子。班上彌漫已久的倦意被這競?cè)缙鋪淼囊粓鲅┮粧叨?，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神起來，班級里時(shí)不時(shí)地傳來翻閱書本的聲音和唰唰的寫字聲。

突如其來的一場雪，無疑成為這節(jié)自習(xí)課上的美麗小插曲，它驅(qū)散了課堂上枯燥沉悶的氛圍，緩解了同學(xué)們心中的那座“成績”大山帶來的壓力，消除了教室上空彌漫著的絲絲倦意。五彩繽紛的生活，就像美麗的樂章，只要我們有一雙善于聆聽的耳朵，美麗的小插曲還是會不時(shí)地出現(xiàn)在我們的生活中，為我們的生活帶來驚喜?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文題。首先，要審清題意。對于這個(gè)題目，要抓住斷個(gè)關(guān)鍵詞：“美麗”和“插曲”。作文的關(guān)鍵在于理解“插曲”的內(nèi)涵。何為“插曲”？“插曲”比喻連續(xù)進(jìn)行的事情中插入的特殊片段，屬于“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，不是“插敘”，更不是“回憶”。“美麗”則表明插入的內(nèi)容是積極向上的，充滿正能量的。其次，選取與眾不同的、富有個(gè)性的新穎材料，吸引閱卷老師的眼球?！军c(diǎn)評】本題考查寫全命題作文的能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考的習(xí)慣，其次還要求學(xué)生多讀書，多積累，多練習(xí)，只有這樣，才能寫出比較好的作文。命題作文一定要注意把題目分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。①審題：全命題作文的關(guān)鍵在于審題，要抓住題目中的關(guān)鍵詞。②寫作：這道命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。③在寫作時(shí)，注意立意、選材和構(gòu)思的新穎，書寫的整潔美觀。17．閱讀下面的文字，按要求作文。

一個(gè)孩子如果生活在鼓勵中，他就會變得自信；一個(gè)孩子如果生活在真誠中，他就會變得平靜……請以“我生活在

”為題，寫一篇不少于600字的作文。提示與要求：①自擬題目，自選文體。②文中不要出現(xiàn)真的校名、人名等信息。③抄襲是不良行力，不要照搬別人的文章?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹课疑钤诠膭钪?/p>

考場內(nèi)，同樣是一個(gè)這么緊張的下午。

窗外昏暗，仿佛到了世界末日般，傾盆大雨殘忍地打擊著地面?！芭九尽甭曂高^窗戶，不斷傳來，進(jìn)入我的耳朵，跨入我的腦海，打擊著我每一根脆弱的神經(jīng)。我努力克制著心中的緊張，卻不曾注意手中濕漉漉的筆……

鈴聲響起，走出考場。

如釋重負(fù)般露出了一個(gè)甜甜的微笑，卻忽視了命運(yùn)的安排。

周末。晴天。稀疏的陽光懶散地四射，蕭條的秋風(fēng)拂過我的面龐，母親和我閑聊著，好奇心促使我讓母親打電話咨詢我的其中成績，可當(dāng)班主任報(bào)出分?jǐn)?shù)時(shí)我便為我的舉動感到后悔。

仿佛晴天霹靂，心的深處頓時(shí)散發(fā)出一種墮落感，自責(zé)和愧疚壓得我透不過氣來，頓時(shí)，烏云密布，天灰沉沉的，雷聲響起，雨聲隨之而來，“噼里啪啦”，像是在嘲笑我的所作所為，我頓時(shí)如入地獄，備受煎熬，雨勢并無為之減退，反而聲勢浩大，愈下愈大。

我沉默著，半天沒有吐出一個(gè)字，我傷心，我難過，我后悔，我自責(zé)，我愧疚，我可以想象父母那種失落的神情，此時(shí)此刻的我，只能沉默了。

母親看到我的沉默，也不知說什么好，只是走過來，坐在我旁邊，她盯著我，我從她的眼神中看出了許多，但她也始終沒有開口，我倒寧愿她罵我，好讓我的心好過一些，如此寂靜的沉默讓我恐懼。

半天，我吐出一句：“你不怪我媽？”“怪你什么呀？”母親毫不在乎地回答。“怪我考得差呀！”“你也知道你自己考得不好呀，那你應(yīng)該怎么做？在這里頹廢能解決問題嗎？好好努力，準(zhǔn)備下一次的拼搏吧！”母親笑著說完，便走開了。

我心中一震，又是沉默。

不久，我跑過去對母親一字一句地說：“您等著看吧，傾盆大雨壓不倒我！”雖然透露著孩子氣，但是我很認(rèn)真。

那句鼓勵的話語，時(shí)時(shí)刻刻印在我的心中，沒有遺忘過，哪怕是身臨考場，哪怕是面對挑戰(zhàn)。窗外，天還是灰色的，那種奮發(fā)向上的灰色?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查帶提示語的半命題作文。寫作此類作文，需認(rèn)真分析理解提示語，提示語為我們作文提供了寫作思路，作文內(nèi)容或線索，啟發(fā)寫作靈感等作用，我們需仔細(xì)琢磨體會?！耙粋€(gè)孩子如果生活在鼓勵中，他就會變得自信；一個(gè)孩子如果生活在真誠中，他就會變得平靜……”從此提示語可以明白：環(huán)境對孩子成長的影響，所處什么樣的生活環(huán)境造就什么樣的人，所以我們在寫作中要對營造什么環(huán)境，要表現(xiàn)這個(gè)人什么性格或處事風(fēng)范，需認(rèn)真思考。半命題作文要寫作成功，補(bǔ)題是關(guān)鍵。補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)、鮮明、新穎的標(biāo)題是寫出好的半命題作文的前提條件。補(bǔ)題要切中題旨，精心選材，從小處著手，凸顯大主題，如：我生活在鼓勵、幸福、陽光、愛，溫暖之中。好的題目是作文成功的一半。本文可寫作記敘文，在寫作中要對表現(xiàn)手法，主題思想，謀篇布局在心中好好謀劃，列好提綱，做到心中有數(shù)再下筆。寫作記敘文時(shí)文章開頭可采用倒敘，制造懸念，吸引讀者。在敘事時(shí)事情的經(jīng)過要詳細(xì)生動，可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)細(xì)膩的情感，運(yùn)用伏筆，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章的結(jié)尾采用首尾照應(yīng)，揭示主題。【點(diǎn)評】這是一道半命題作文。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。本題考查學(xué)生的寫作能力。本題屬于半命題作文。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。半命題補(bǔ)題有三種：前補(bǔ)、后補(bǔ)，中間補(bǔ)，本作文題屬于第二類，這樣的補(bǔ)題較前兩者而言，難度不大。18．閱讀下面的文字，按要求完成寫作。漫漫人生旅途中，總有一個(gè)人讓你感動，總有一件事令你難忘，總有一段情使你動容，當(dāng)你經(jīng)歷了這一切之后，你會在心里默默感念：幸虧有你。請以《幸虧有你》為題，寫一篇作文。提示：“你”可以是有形的，也可以是無形的?？梢允且粋€(gè)人，一本書，一次經(jīng)歷，一份追求。要求：①文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名；②不得抄襲；③思想健康，語言文明；④字?jǐn)?shù)不少于500字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊痉治觥俊靶姨澯心恪睂儆谌}作文，全命題作文的關(guān)鍵在于審題，審題的過程就是確定立意和選材的過程，這個(gè)作文題目的關(guān)鍵詞是“幸虧”，表示由于別人的幫助或某些有利條件而得到了好處或避免了不希望發(fā)生的后果，你是一個(gè)代詞，“你”可以是有形的，也可以是無形的。可以是一個(gè)人，一本書，一次經(jīng)歷，一份追求。比如“你”是一本書，可以簡單地介紹這本書的內(nèi)容，這本書講了一個(gè)什么故事，塑造了一個(gè)什么人物，這個(gè)故事，這個(gè)人物或書中的某句話對自己有什么啟發(fā)，有什么影響，都要寫出來。寫作時(shí)要有敘有議論，還要有適當(dāng)?shù)氖闱椤！军c(diǎn)評】本題考查寫作全命題作文的能力。寫這樣的作文要注意：①抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分；②明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步；③展聯(lián)想，深入挖掘主旨，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)；④巧構(gòu)思，化抽象為具體。⑤煉語言，注重個(gè)性化表達(dá)。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富。19．話題作文

你有過自己的偶像嗎？是曹操、關(guān)羽、李白那樣的古代人物，還是毛澤東、魯迅、錢學(xué)森這樣的現(xiàn)代名人？是現(xiàn)實(shí)生活中的歌星、影星、球星，還是文學(xué)影視形象孫悟空、哈利?波特、蜘蛛俠？試圍繞“我的偶像”這個(gè)話題，自擬題目，完成一篇作文。不少于600字。【答案】【參考例文】永遠(yuǎn)的喬丹

也許你不喜歡運(yùn)動，也許你不會打籃球，但你一定知道一個(gè)偉大的名字－－邁克爾?喬丹。

曾幾何時(shí)，扣籃大賽上飛燕驚空，技驚四座，人稱“飛人喬丹”；曾幾何時(shí)，一柱擎天，六合諸侯，雄霸天下，扶公牛王朝走上世界之巔；曾幾何時(shí)，三進(jìn)三出，壯心不已，寵辱不驚，堪稱一代豪俊。

戰(zhàn)斗！球場如戰(zhàn)場，在球場上要向生存下來，唯一所能做的就是學(xué)會戰(zhàn)斗。后仰跳投、三分、從罰球線起跳的精彩扣籃、決定勝負(fù)時(shí)最后時(shí)刻的絕殺，出神入化，登峰造極的球技使喬丹在球場上游刃有余，獨(dú)步天下，高山仰止，無與爭鋒。

智慧！霸王何等英雄！40歲的喬丹體力江河日下，精力大不如前，但