重慶市重點專業(yè)建設PAGE7PAGE教案課程名稱：圖形圖像處理課題：制作“節(jié)氣書簽”主講教師：學校：教學對象：專業(yè)班級教材：《PhotoShopCC案例制作教程》出版單位：重慶大學出版社日期：教案課題制作“節(jié)氣書簽”課程類型√理實一體理論實訓授課教師計劃學時2課時教學目標通過學習，學生能夠：1.矩形工具、文字工具、橡皮擦工具和磁性套索工具等靈活使用2.描邊、修改、變換、剪貼蒙版、圖像調整等命令的使用3.圖層的新建、復制、樣式、模式的綜合應用知識技能職業(yè)態(tài)度與素養(yǎng)1.了解矩形工具、文字工具、橡皮擦工具和磁性套索工具的作用；2.掌握剪貼蒙版、圖像調整、圖層等對圖像的編輯。3.掌握文字工具的應用1.能靈活使用矩形工具、文字工具、橡皮擦工具和磁性套索工具等；2.能恰當使用描邊、修改、變換、剪貼蒙版、圖像調整等命令；3．能對圖層樣式、模式等的綜合應用。1.通過對PS軟件的運用，進一步提升對圖像美的理解；2.鼓勵團隊共同鉆研探索，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、計算機使用道德和與人共事的協(xié)作精神。教學重難點教學重點：能根據(jù)要求使用合適的選取工具教學難點：設計圖像的整體結構及美觀教學環(huán)境硬件條件：計算機實作室一間，且計算機臺數(shù)不得少于班級人數(shù)。軟件條件：WINXP及以上操作系統(tǒng)，PhotoShopCC版本。教學資源：多媒體課件、教案、教材相關素材和作品。教學方法觀摩法，實戰(zhàn)法，互評法教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內容時間分配教師活動學生活動新課導入提問：1.同學們，大家都知道“二十四節(jié)氣”有哪些嗎？你使用過什么樣式和主題的書簽？2.設計書簽時，可以選取與特定節(jié)氣相關的自然景象、農作物、民俗活動等元素作為素材，它蘊含著豐富的文化內涵和獨特的審美價值。3.案例以夏至為主題，此時正是水蜜桃成熟的季節(jié)，在書簽中加入水蜜桃元素，甜美多汁的水蜜桃象征著生活的甜蜜與幸福，再進行合理的色彩搭配與布局，使得書簽既美觀又實用。根據(jù)提出的問題舉手回答問題。3分鐘目標展示1.展示“節(jié)氣書簽”效果圖。2.提醒學生們注意：（1）使用矩形工具繪制輪廓；（2）使用描邊、修改、變換、剪貼蒙版、圖像調整等命令填充背景及調色；（3）圖層樣式、模式的應用1.觀看“節(jié)氣書簽”效果圖；2.找出自己能做的部分和不能做的部分。2分鐘課堂實施活動一繪狀1.布置活動模仿樣文效果，制作節(jié)氣書簽。2.指導學生進行活動實施對于完成有困難的學生，進行一定的提示，幫助完成活動。3.點評活動繪制形狀及填充書簽背景后效果是否與原文件類似。（可結合實物進行比較）1．新建文檔在PhotoshopCC軟件中，選擇【文件】→【新建】命令，創(chuàng)建一個【名稱】為“節(jié)氣書簽”、【寬度】為“7厘米”、【高度】為“10厘米”、【分辨率】為“300像素/英寸”、【顏色模式】為“RGB顏色”的空白文檔。2.繪書簽輪廓（1）選擇工具箱中的【矩形工具】，設置形狀顏色填充為“白色”，選擇“固定大小”，【寬度】為“3厘米”、【高度】為“7厘米”，將【圓角半徑】設為“50像素”。（2）依次復制出3個圓角矩形狀，調整位置和圓角半徑，用Ctrl+E合并三個形狀，將該圖層重命名“書簽正面”。2.填書簽背景（1）選擇工具箱中的【矩形工具】，繪制矩形形狀，將該圖層重命名“書簽背景”，在【圖層】面板中，選擇“添加圖層樣式”→“圖案疊加”，在彈出“圖層樣式”對話框中，選擇“圖案”→“載入圖案”，打開“素材\單元六\節(jié)氣書簽\圖案樣式1.pat”文件，將圖縮放“150%”，然后單擊“確定”，調整圖層不透明度“50%”。（2）單擊【圖層】→【創(chuàng)建剪貼蒙版】命令，書簽背景填充完成。（3）選中“書簽正面”圖層，按住Ctrl鍵，選中書簽輪廓，創(chuàng)建新圖層，重命名為“正面邊框”，單擊【選擇】→【修改】→“收縮”，將收縮量設置為“20像素”；單擊【編輯】→【描邊】，寬度設為“5像素”，輪廓填充“綠-深綠”漸變色。（4）在【圖層】面板中，選擇“創(chuàng)建新組”，重命名為“書簽形狀”，利用相同方法再“創(chuàng)建新組”，重命名為“正面”，把“正面”圖層組移動到“書簽形狀”組下方；把“正面邊框”“書簽背景”“書簽正面”圖層移動到“正面”組下方。把“正面”圖層圖進行復制，重命名為“背面”，移動到右側。30分鐘活動二貼圖1.指導學生進行活動實施對于完成有困難的學生，進行一定的提示，幫助完成活動。2.點評活動（1）變換工具、矩形選框工具、橡皮擦工具使用技巧；（2）色彩平衡命令的使用。1．導入素材在【圖層】面板中，選擇“創(chuàng)建新組”，重命名為“貼圖”。單擊【文件】→【打開…】命令，打開“素材\單元六\節(jié)氣書簽\”文件夾下“桃子1.jpg”“桃子2.jpg”“夏季元素.jpg”。2．調整位置利用【編輯】→【變換】工具，工具箱中的【矩形選框工具】、【橡皮擦工具】調整圖層不透明度等，使素材融入書簽中；利用【圖像】→【調整】→“色彩平衡”等，調整素材的色彩平衡和飽和。10分鐘活動三設計1.指導學生進行活動實施對于完成有困難的學生，進行一定的提示，幫助完成活動。2.點評活動文字工具、橡皮擦工具、磁性套索工具的使用技巧；創(chuàng)建剪貼蒙版命令怎樣給文字填充顏色。1.設計標題（1）在【圖層】面板中，選擇“創(chuàng)建新組”，重命名為“文字”；在“文字”組下方建“標題”組，用于存放標題文本。（2）選擇工具箱中【橫排文字工具】，輸入“夏至”，字體為“方正姚體”，字號分別為“30號”和“18號”。（3）右擊圖層，選擇“轉換為形狀”，利用工具箱中【直接選擇工具】，調整文字形狀。接下來“柵格化圖層”，調整文字位置。（4）在【圖層】面板“創(chuàng)建新圖層”，重命名為“文字顏色”，繪制一個矩形，填充“綠-深綠”漸變色，再單擊【圖層】→【創(chuàng)建剪貼蒙版】命令給文字填充顏色。（5）為了“夏至”文字更具體創(chuàng)意和體現(xiàn)節(jié)氣元素，利用【橡皮擦工具】擦除部分筆畫，然后用【磁性套索工具】選擇素材中“夏季元素.jpg”中的內容作為文字筆畫。2.設計裝飾（1）在【圖層】面板中，選擇“創(chuàng)建新組”，重命名為“裝飾”；移至在“文字”組下。在該組下方“創(chuàng)建新圖層”，重命名“線條”。利用【橢圓工具】、【直線工具】繪制線條點綴文字；利用【文字工具】給書簽正反面添加文字。（2）利用【文字工具】給書簽正反面添加詩詞。20分鐘活動四美化1.指導學生進行活動實施對于完成有困難的學生，進行一定的提示，幫助完成活動。2.點評活動（1）圓角矩形工具、橢圓選框工具、鋼筆工具使用技巧；（2）掌握調整亮度和對比度、色度/飽和度命令的使用。1.調色選中所有圖層，選擇【窗口】→【調整】，在彈出的面板中，將“亮度和對比度”設置為“自動”，調整“色度/飽和度”。2.開孔利用【圓角矩形工具】或【橢圓選框工具】對“書簽正面”和“書簽背面”圖層開孔。3.制線利用【鋼筆工具】繪制書簽線，利用【橢圓工具】繪制圓球，并對圓球添加“斜面和浮雕”樣式。4.保存文檔15分鐘展示評價1.展示優(yōu)秀作品；2.給出評價標準：（1）新建文檔（5分）（2）繪書簽輪廓（15分）（3）填書簽背景（10分）（4）導入素材（5分）（5）調整位置（5分）（6）設計標題（15分）（7）設計裝飾（10分）（8）調色（10分）（9）開孔（10分）（10）制線（10分）（11）保存文檔（5分）觀看教師展示的優(yōu)秀作品，根據(jù)評價標準給每位學生作品評分。10分鐘課堂小結本案例完成了以夏至節(jié)氣為主題的“節(jié)氣書簽”的設計制作。主要用到矩形工具、文字工具、橡皮擦工具和磁性套索工具等，學會了描邊、修改、變換、剪貼蒙版、圖像調整等命令的應用，以及圖層的新建、復制和各種樣式、模式的應用。其中需要注意以下幾點：書簽的背景制作，除使用給定素材外，還可以選擇“樣式”或“漸變工具”等設計符合主題的背景。2.在使用圖層樣式時，要理解各個參數(shù)的意義，根據(jù)需要進行調整，以達到最佳效果。3.要多嘗試和實踐不同的設計元素和風格，以提升自己的設計能力和創(chuàng)意水平