學習目標學習通過對話、景物、細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格的手法，分析水生嫂等婦女的形象。貳領略小說的意境美和人情美，體會小說詩化的特點。叁學習抗日根據(jù)地人民的愛國熱情與革命樂觀主義精神。肆了解作家孫犁及以其為代表的“荷花淀派”的寫作風格。壹知人論世孫犁小說語言清新自然、樸素洗練,被稱為詩體小說，并對當代文學產(chǎn)生極大的影響,造成了一個作家群,被當代文壇譽為“荷花淀派”。他被人們稱為“短篇小說能手”。代表作：長篇小說《風云初記》；中篇小說《鐵木前傳》；小說散文合集《白洋淀紀事》孫犁(1913-2002),原名孫樹勛,河北安平縣人,現(xiàn)代作家?！皩O犁”是其1938年開始使用的筆名。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。解放后在《天津日報》工作,注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學新人,并堅持寫作。寫作背景1936年孫犁到白洋淀附近的安新縣同口小學教書。在一年多的時間里,他經(jīng)常到白洋淀邊散步,慢慢地他熟悉了這一帶的風土人情和人民的勞動生活。七七盧溝橋事變后不久,國民黨放棄這一帶土地倉皇南逃,當?shù)厝嗣裨獾饺毡镜蹏髁x的摧殘,在共產(chǎn)黨八路軍的領導下,白洋淀人民積極投入民族革命戰(zhàn)爭,利用白洋淀的河湖港汊同侵略軍進行頑強斗爭。各個村莊的青年農(nóng)民都自愿地奔赴抗日前線。青年婦女們也不甘落后,識大體顧大局,樂觀向上、無私奉獻,更使他由衷敬佩?；谶@種心理,他在延安窯洞里寫成了《荷花淀》這篇著名的小說,1945年發(fā)表于延安《解放日報》。開端發(fā)展高潮、結局夫妻話別（1-31）探望遇險（32-61）助夫殺敵（62-85）月夜編席夫妻話別送夫參軍馬莊探夫撲空歸來淀上遇險伏擊殲敵意外相見迅速成長明線：水生嫂等婦女們在戰(zhàn)斗中迅速成長。暗線：反抗日本帝國主義侵略的民族大義。

課文已空行標明小說三部分，請你按時間順序，用小標題來概括出每部分故事情節(jié)。傳統(tǒng)小說和詩體小說的比較角度傳統(tǒng)小說詩體小說環(huán)境為情節(jié)服務，以情節(jié)取勝人物典型而個性鮮明的人物形象情節(jié)情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突激蕩主題反應社會現(xiàn)象，凸顯人性表現(xiàn)社會的美丑語言濃郁的地方特色語言符合人物特征注重自然風光、民情風俗和生存狀態(tài)的描寫，環(huán)境意境化（注重意境烘托）人物虛化，淡化人物性格，人物類型化、扁平而單純，不是個性鮮明的英雄，多為普通人，甚至沒有名字。情節(jié)淡化，淡化敘事，結構松散，沒有激烈的矛盾沖突，故事性不強主題美化，往往隱去或淡化苦難，展現(xiàn)人情美、人性美，表達對美好人性的向往語言詩化，或質樸，口語化，或整散結合，注重象征、隱喻等手法的運用“詩化小說”是構成革命文學的重要組成部分，但有意識地避免正面展開波瀾壯闊、驚心動魄的戰(zhàn)爭畫卷，對戰(zhàn)斗場景不作直接描寫，而是采取詩化和虛化的方式，著重表現(xiàn)人物豐富曲折的心理世界和情感世界。詩化小說之美人物美、語言美、情感美、鄉(xiāng)土美……夫妻話別政論文1.課文前三段描寫了一副怎樣的畫面？有何作用？①交代了人物活動的背景（時間、地點）②渲染了一種清新寧靜的氣氛③烘托出水生嫂勤勞淳樸、溫柔善良的形象④為下文守護家園送夫參軍等做鋪墊⑤揭示主題（美麗家園不容侵犯）語言美（環(huán)境美）政論文2.結合文本第一部分（1-31）的具體內(nèi)容，分析“水生嫂”的形象。文本具體內(nèi)容人物形象院子里......干凈得很。（1）不久，在她的身子下面就編成了一大片。（3）女人抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”站起來要去端飯。（6）

勤勞能干、溫柔體貼夫妻話別政論文文本具體內(nèi)容人物表現(xiàn)“今天怎么回來得這么晚？”“他們幾個呢？”“怎么了,你？”“你總是很積極的。”“你走，我不攔你?！薄澳忝靼准依锏碾y處就好了?！薄澳阌惺裁丛拠诟绹诟牢野伞！薄班??！薄班?。還有什么？”

憂慮和關切覺察丈夫有心事，再次試探覺得事有蹊蹺，關切地問責怪中含有贊揚支持丈夫，深明大義扶老攜幼，辛勤持家自覺承擔任務依戀丈夫，溫柔賢惠“夫妻話別”這段對話，刻畫了水生嫂這樣一個勤勞純樸、摯愛丈夫、體貼溫柔、機敏穩(wěn)重、熱愛祖國、識大體、明大義的農(nóng)村婦女形象。夫妻話別人物美荷花淀婦女群體政論文結合第二部分第32-37段婦女們商量要偷偷去探夫的對話深入分析荷花淀婦女群體形象?！ぢ犝f他們在這里還沒走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。（33）·我有句要緊的話得和他說說。（34）·聽他說鬼子要在同口安據(jù)點……（35）·哪里就碰得這么巧？我們快去快回來。（36）·我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他－－有什么看頭啊!（37）雖性格各異（機智伶俐、文靜含蓄、心直口快、潑辣直爽、穩(wěn)重謹慎、探夫心切、性急冒失、羞怯內(nèi)向），但都依戀思念丈夫。探望遇險荷花淀婦女群體政論文結合第二部分第42-47段探夫撲空返程途中婦女們的對話,深入分析荷花淀婦女群體形象。·“可慌哩!比什么也慌,比過新年,娶新——也沒見他這么慌過！”（43）·“一到軍隊里，他一準得忘了家里的人?！保?6）·假如敵人追上了，就跳到水里去死吧?。?8）·但是立刻就想：什么也別想了，快搖，大船緊緊追過來了?。?5）·“往荷花淀里搖！那里水淺，大船過不去?！保?0）探望遇險似怨實贊，對丈夫參軍的自豪視死如歸，堅強忠貞沉著冷靜機智勇敢人物美政論文找出第二部分的環(huán)境描寫，深入分析其作用?，F(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風，這風從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。（40）

她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。（61）探望遇險烘托人物心情開始由憂變喜，推動情節(jié)發(fā)展，為下文異常情況埋伏筆把“密密層層的大荷葉”比喻成“銅墻鐵壁”,顯示人民力量的偉大?！胺凵苫毕笳靼籽蟮淼膵D女,贊美她們保家衛(wèi)國的精神。語言美政論文最有代表性的是對戰(zhàn)斗場面的描寫。說說與其他小說中的情節(jié)有什么不同？幾只野鴨撲棱棱飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。就在她們的耳邊響起一排槍！她們看見不遠的地方,那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了?那不是我們的水生嗎?又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉。啊，原來是他們！助夫殺敵交火之后，對敵人幾乎一筆也沒有寫，正面展開描寫的，還是女人們所想到的、所聽到的、所看到的。把戰(zhàn)斗緊張激烈的場面美化、詩化,主要寫這群婦女轉驚為喜的緊張、愉快。通過人物的感受和體驗來展開描寫,這常常是詩歌的寫法。把它用在小說,有力地強化了小說的感情色彩。語言美激戰(zhàn)過程只用了四個動詞“瞄”“投”“沖”“擊”就敘述完了。寥寥數(shù)語。重點放在了后面打撈戰(zhàn)利品、話別的敘述上。小說從此處進入昂揚歡快的氛圍中，充滿著詩情畫意，洋溢著人物戲謔的情調(diào)和歡樂的氣氛?！瓚?zhàn)士們，正在聚精會神瞄著敵人射擊……他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。手榴彈把敵人那只大船擊沉……戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又開始了沉到水底撈出大魚來的拿手戲。他們爭著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。助夫殺敵語言美政論文細節(jié)內(nèi)容點評“出來吧，你們！”（68）好像帶著很大的氣。（69）“不是她們是誰，一群落后分子！”說完，把紙盒順手丟在女人們船上......（73）坐在船頭臉朝后的一個噘著嘴說：“你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！”（78）“啊，好像我們給他們丟了什么人似的?！保?9）顯示了對女人們安全的關心，是一種愛護之情的特殊流露。雖有不滿情緒，但更多的是女人們對丈夫英勇的贊揚助夫殺敵情感美請同學們細細品味以下段落中的細節(jié)內(nèi)容，體會夫妻間的深情。政論文結合第三部分第77-84段返程途中婦女們的對話,深入分析荷花淀婦女群體形象?！に齻冏约阂残α耍裉斓氖虑椴凰愎獠?，可是——(79)·我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來?。?0）·打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀?。?1）·我管保比他們水式好，再深點兒我也不怕！（82）·水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎？（83）·誰比誰落后多少呢?。?4）助夫殺敵人物美具有自省精神勇敢自信不甘落后，追求平等、進步政論文總結荷花淀婦女群體形象·她們守著自己的家庭，憧憬著幸福的生活，希望自己的丈夫不要離開但國難當頭時，她們卻能把對丈夫的愛和對祖國的愛統(tǒng)一起來，積極支持丈夫參軍，參加抗日戰(zhàn)爭?！ぴ诮?jīng)歷了荷花淀的伏擊戰(zhàn)之后，她們受到了教育、鼓舞，她們認為凡是男人能做到的，她們婦女也能做到?！ば≌f結尾形象地說明她們希望參加戰(zhàn)斗的愿望得到了實現(xiàn)，充分顯示了勞動婦女的戰(zhàn)斗力和作用。1.情感美①愛情。白洋淀青年男女的純樸而忠貞的愛情。②親情。水生回家先問父親和孩子；水生爹那句“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧”，也體現(xiàn)出父親為兒子參軍抗日而感到驕傲的情感。③愛國情。為了保家衛(wèi)國，男人積極參軍，女人支持丈夫，父親支持