2025年中職心理學(xué)（心理學(xué)基礎(chǔ)知識）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）（總共20題，每題2分，每題只有一個(gè)正確答案，請將正確答案填寫在括號內(nèi)）1.心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科是在（）。A.1879年B.1903年C.1913年D.1920年2.心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面，它們是（）。A.心理過程和意志過程B.人格和認(rèn)識過程C.心理過程和情緒、情感過程D.心理過程和人格3.下列選項(xiàng)中，不屬于心理過程的是（）。A.認(rèn)知過程B.情緒情感過程C.意志過程D.注意過程4.看到一面五星紅旗，這時(shí)的心理活動(dòng)是（）。A.視覺B.知覺C.感覺D.記憶5.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（）。A.絕對感覺閾限B.絕對感受性C.差別感覺閾限D(zhuǎn).差別感受性6.剛剛能引起感覺的最小刺激量是（）。A.絕對感覺閾限B.絕對感受性C.差別感覺閾限D(zhuǎn).差別感受性7.同一感受器受不同刺激物的作用時(shí)，感受性會(huì)發(fā)生變化，這一現(xiàn)象稱為（）。A.感覺對比B.感覺融合C.感覺適應(yīng)D.感覺的相互作用8.電影、霓虹燈廣告按照（）原理制作的。A.時(shí)間知覺B.真動(dòng)知覺C.似動(dòng)知覺D.錯(cuò)覺9.短時(shí)記憶的容量一般為（）個(gè)組塊。A.5±2B.7±2C.9±2D.11±210.信息在短時(shí)記憶中一般只保持（）秒鐘。A.1～2B.20～40C.60～70D.70～8011.最早對遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究的心理學(xué)家是（）。A.馮特B.弗洛伊德C.艾賓浩斯D.羅杰斯12.遺忘曲線的最先提出者是（）。A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.斯伯林D.弗洛伊德13.思維的基本過程是（）。A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.系統(tǒng)化與具體化14.學(xué)生能做到“一題多解”的思維活動(dòng)是（）。A.再現(xiàn)思維B.集中思維C.發(fā)散思維D.抽象思維15.一般認(rèn)為，創(chuàng)造思維經(jīng)歷四個(gè)階段，它們是（）。A.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)B.準(zhǔn)備、醞釀、豁朗、驗(yàn)證C.掌握感性材料、運(yùn)用變式、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)D.發(fā)現(xiàn)問題、準(zhǔn)備、醞釀、豁朗16.情緒所反映的是（）。A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系17.與意志自覺性相反的品質(zhì)是（）。A.任性B.盲從C.懦弱D.頑固18.意志行動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A.動(dòng)機(jī)斗爭B.行動(dòng)目標(biāo)的確定C.行動(dòng)計(jì)劃的制訂D.執(zhí)行決定19.下列選項(xiàng)中，屬于個(gè)性心理特征的是（）。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.以上都是20.性格結(jié)構(gòu)不包括（）特征。A.態(tài)度B.意志C.情緒D.邏輯第II卷（非選擇題共60分）21.（10分）簡述心理學(xué)的研究對象。22.（10分）簡述感覺和知覺的關(guān)系。23.（10分）簡述影響遺忘的因素有哪些？24.（15分）材料：小明是一名中職學(xué)生，在學(xué)習(xí)上總是缺乏動(dòng)力，對未來感到迷茫。他覺得學(xué)習(xí)很枯燥，沒有什么樂趣。他的父母對他期望很高，經(jīng)常給他施加壓力，但他卻越來越反感。請運(yùn)用心理學(xué)知識分析小明出現(xiàn)這種情況的原因，并提出相應(yīng)對策。25.（15分）材料：在一次課堂討論中，同學(xué)們圍繞“如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)”展開了討論。有的同學(xué)認(rèn)為要從小事做起，有的同學(xué)認(rèn)為要樹立明確目標(biāo)，有的同學(xué)認(rèn)為要敢于面對困難。請結(jié)合心理學(xué)相關(guān)理論，談?wù)勀銓ε囵B(yǎng)良好意志品質(zhì)的看法。答案：1.A2.D3.D4.B5.D6.A7.A8.C9.B10.B11.C12.B13.A14.C15.B16.D17.B18.D19.D20.D21.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象包括心理過程和人格。心理過程包括認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程。人格包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征，個(gè)性傾向性如需要、動(dòng)機(jī)、興趣等，個(gè)性心理特征如能力、氣質(zhì)、性格等。22.聯(lián)系：感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。區(qū)別：感覺反映的是客觀事物的個(gè)別屬性，知覺反映的是客觀事物的整體屬性；感覺是單一分析器活動(dòng)的結(jié)果，知覺是多種分析器協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果；感覺是認(rèn)識的開端，知覺是對事物整體的認(rèn)識，比感覺更深入。23.影響遺忘進(jìn)程的因素：學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)；系列位置效應(yīng)；識記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度；記憶任務(wù)的長久性與重要性；識記的方法；時(shí)間因素；情緒和動(dòng)機(jī)。24.原因：小明缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力可能是因?yàn)闆]有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)缺乏興趣。父母施加壓力導(dǎo)致他產(chǎn)生反感，進(jìn)一步影響學(xué)習(xí)積極性。對策：幫助小明樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他明白學(xué)習(xí)的意義。培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣，采用多樣化的教學(xué)方法。與父母溝通，讓父母了解小明的心理，減少壓力，給予支持和鼓勵(lì)。25.培養(yǎng)良好意志品質(zhì)要從小事做起，通過日常小事鍛煉