2025年大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)(康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ))試題及答案_第1頁
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2025年大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)(康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ))試題及答案

(考試時間:90分鐘滿分100分)班級______姓名______第I卷(選擇題共40分)每題只有一個正確答案,請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共8題,每題5分)1.康復(fù)醫(yī)學(xué)的核心內(nèi)容是()A.康復(fù)治療B.康復(fù)評定C.康復(fù)預(yù)防D.功能訓(xùn)練2.以下哪項不屬于康復(fù)醫(yī)學(xué)的服務(wù)對象()A.殘疾人B.慢性病患者C.急性病患者D.老年人3.康復(fù)評定的目的不包括()A.了解功能障礙的性質(zhì)B.制定康復(fù)治療計劃C.判斷預(yù)后D.確定疾病的診斷4.運動療法的治療作用不包括()A.增強肌力B.改善關(guān)節(jié)活動度C.提高心肺功能D.促進神經(jīng)再生5.物理因子治療中,超聲波的頻率范圍是()A.20Hz-20kHzB.20kHz-1MHzC.1MHz-3MHzD.3MHz-10MHz6.作業(yè)療法的特點不包括()A.針對性強B.趣味性高C.實用性強D.治療時間短7.康復(fù)心理學(xué)的研究內(nèi)容不包括()A.康復(fù)患者的心理障礙B.康復(fù)治療中的心理問題C.康復(fù)患者的心理健康教育D.康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢8.社區(qū)康復(fù)的特點不包括()A.社會化B.低成本C.廣覆蓋D.個體化第II卷(非選擇題共60分)9.簡答題:簡述康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本原則。(10分)10.簡答題:簡述運動療法的分類。(10分)11.簡答題:簡述物理因子治療的作用機制。(10分)12.材料分析題:患者,男,50歲,因車禍導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱?,F(xiàn)進行康復(fù)治療,康復(fù)評定結(jié)果如下:右側(cè)上肢肌力2級,右側(cè)下肢肌力3級,右側(cè)關(guān)節(jié)活動度受限,日常生活活動能力部分依賴。請根據(jù)上述材料,制定一份康復(fù)治療計劃。(15分)13.論述題:論述康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和作用。(15分)答案:1.D2.C3.D4.D5.C6.D7.D8.D9.康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本原則包括:功能訓(xùn)練原則,強調(diào)以功能為導(dǎo)向進行康復(fù);整體康復(fù)原則,綜合考慮患者身心及社會等多方面;重返社會原則,幫助患者回歸社會生活;因人而異原則,根據(jù)個體差異制定個性化方案;循序漸進原則,康復(fù)訓(xùn)練逐步推進;主動參與原則,鼓勵患者積極主動參與康復(fù)過程。10.運動療法分類:根據(jù)治療目的分為增強肌力訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、協(xié)調(diào)訓(xùn)練等;根據(jù)治療部位分為上肢運動療法、下肢運動療法、脊柱運動療法等;根據(jù)運動方式分為主動運動療法、被動運動療法、助力運動療法等;根據(jù)治療時是否借助器械分為徒手運動療法和器械運動療法。11.物理因子治療作用機制:改善局部血液循環(huán),如通過熱效應(yīng)使血管擴張;調(diào)節(jié)神經(jīng)功能,如電刺激可調(diào)節(jié)神經(jīng)興奮性;促進組織修復(fù),如超聲波可促進細胞代謝;緩解疼痛,如冷療可降低神經(jīng)傳導(dǎo)速度減輕疼痛感覺;提高機體免疫力,如紫外線照射可增強免疫功能等。12.康復(fù)治療計劃:針對右側(cè)上肢,進行肌力訓(xùn)練,如采用助力運動逐漸過渡到主動運動,增加肌肉力量;進行關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練,包括屈伸、外展內(nèi)收等活動,改善關(guān)節(jié)活動范圍。針對右側(cè)下肢,加強肌力訓(xùn)練,可借助器械進行抗阻訓(xùn)練;進行平衡訓(xùn)練,從靜態(tài)平衡到動態(tài)平衡訓(xùn)練。同時,進行日常生活活動能力訓(xùn)練,如穿衣、進食等,提高自理能力。13.康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中地位重要。它是醫(yī)學(xué)的重要分支,與預(yù)防、治療醫(yī)學(xué)共同構(gòu)成完整醫(yī)學(xué)體系。作用顯著,能幫助患者最大程度恢復(fù)功能,提高生活質(zhì)量,減

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