第一章

單選題

1.下列哪一項是醫(yī)學心理學的相關(guān)學科（）

A臨床心理學B變態(tài)心理學

C心身醫(yī)學D健康心理學

E以上都是

2.對?一批A型行為類型者，目前開始做綜合行為矯正指導，此后追蹤五個月實施過程中的被

試行為改變程度，已驗證該行為矯正技術(shù)的效果，這是（）

A前瞻性研究B回顧性研究

C以上都對D以上都不對

3.心理活動的實質(zhì)是心理活動是對客觀現(xiàn)實的主觀反映以及（）

A是人的興趣物B是物質(zhì)的內(nèi)容

C是客觀現(xiàn)實D使人感覺到的事物

E是腦的功能

4.關(guān)于醫(yī)學心理學研究中的晤談法，正確的是（）

A.晤談法是與來訪者交談、并做觀察、記錄和分析的方法

B.晤談法可應用于心理評估、診斷、治療、咨詢領(lǐng)域

C.晤談法與訪問法、座談法、問卷法等屬于醫(yī)學心理學的調(diào)查法

D.以上都對

5.（）醫(yī)學模式認為醫(yī)學強調(diào)身心一元論的觀點，人的身（肉體或生理）新（精神或心

理）兩個方面的相互聯(lián)系和影響是雙向的，其相互作用的模式是環(huán)形的，而非線性。

A.神靈醫(yī)學模式B.自然哲學醫(yī)學模式

C.生物醫(yī)學模式D.生物心理社會醫(yī)學模式

E.以上都不是

6.事先將各種需調(diào)查的內(nèi)容列成調(diào)查表，當面或郵寄等方式被調(diào)查者填寫，手機后對結(jié)果

逐條進行分析，在醫(yī)學心理學中這種研究方法叫做（）

A.測驗法B.問卷法C.座談法D.以上都對

7.所謂醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變是指（）

A.中醫(yī)模式向西醫(yī)模式轉(zhuǎn)變B.西醫(yī)模式向中國結(jié)合模式轉(zhuǎn)變

C.自然哲學模式向生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變D.生物醫(yī)學模式想生理心理社會醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變

8.（0分）10.關(guān)于生物一心理一社會醫(yī)學模式的特點為（）

A.認為任何身體疾病必定行其特殊的生物學原因

B.認為沒有軀體疾病就等于健康

C.認為疾病是在生物和心理因素共同作用下形成的，與仄境無關(guān)

D.認為引起疾病的最主要的因素是心理因素

（.認為臨床EK學服務(wù)的對象是病人而不僅僅是疾病

9.（0分）弗洛伊德提出心理防御機制是在

A.1894年B.1867年C1849年D.1824年E.1809年

10.（0分）現(xiàn)代心理學誕生的標志是什么？

A.布羅卡的大腦一機能定位研究；

B.德國心理學家馮特于1879年創(chuàng)辦了第一個心理實驗室；

C.1913年華生提出的行為主義學說；

D.1883年魏特曼建立的第一個兒童心理實驗室；

E.弗洛伊德創(chuàng)立精神分析理論。

11.（0分）18、辦事見異思遷，虎頭蛇尾的人，其意志活動缺乏（）

A.自覺性B.果斷性C堅韌性D.自制性

12.（0分）研究人的心理活動及其行為的學科（）

A.心理學B.思維C.心理過程D.人格E.心理現(xiàn)象

13.（0分）5.促進醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變的因素（）

A.現(xiàn)代心身素質(zhì)降低

B.心腦血管疾病等已成為人類死亡的主要因素

C.人預期壽命的逐建提高、生活方式的改變、工作節(jié)奏的加快，帶來了新的健康和疾病問題

D.精神病和其它功能性疾病發(fā)病率高，單純的藥物治療效果不盡如人意，因此對醫(yī)學提出更

的要求

E.人們對生活質(zhì)量的要求不斷提高。不僅要求沒有疾病，同時要求有好的心情，即使在軀體

治療過程中.也要求治療方案能保證個體一定的生活質(zhì)量

14.（0）11.以下不符合心理學觀點的是：（）

A.強調(diào)心理因素在臨床中的主導作用B.強調(diào)個體內(nèi)外環(huán)境因素相互作用在臨床中的意義

C.強調(diào)疾病過程中心身相關(guān)作用的意義D.強調(diào)臨床醫(yī)學模式改變的迫切性

15.下列疾病中，那個不屬于心身疾?。ǎ?/p>

A十二指腸潰瘍B抑郁癥C癌癥D糖尿病

16.有關(guān)生物醫(yī)學模式錯誤的說法（）

A該模式的出現(xiàn)是近代自然科學發(fā)展的結(jié)果B注重生物學因素對人的影響

C受宗教思想的影響D忽視人的社會性

E該醫(yī)學模式認為每一種疾病都有一種特殊的生物學原因，因此可以采用物理或化學方法治

療

17.以精神分析理論為基礎(chǔ)的療法是（）

A自由聯(lián)想療法B森出療法

C詢者中心療法D系統(tǒng)脫敏療法

18.心理發(fā)展的原動力是（）

A意識活動B前意識活動

C潛意識活動D前意識活動與潛意識活動

19.所謂醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變指的是什么？

A中醫(yī)模式向西醫(yī)模式轉(zhuǎn)變B西醫(yī)模式向中西醫(yī)模式轉(zhuǎn)變

C自然哲學模式向生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)D生物醫(yī)學模式向“生物一心理一社會”醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變

E生物醫(yī)學模式向全息醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變

20.《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理學觀點屬于醫(yī)學心理學發(fā)展的那一

階段（）

A神靈醫(yī)學心理學階段B哲學醫(yī)學心理時代

C科學醫(yī)學心理時代D現(xiàn)代醫(yī)學心理時代

E以上都不是

21.醫(yī)學模式是（）

A.某一時代各種醫(yī)學思想的集中反映B.某一時代各種醫(yī)學學派的集中反映

C.對醫(yī)學個門類的總稱D.對醫(yī)學知識和技術(shù)的總稱

E.以上都不是

22.醫(yī)學心理學的實驗研究中，可以（）

A.使用分子遺傳學、腦影像技術(shù)和神經(jīng)電生理等方面的前沿手段

B.采用以心理作業(yè)作為應激源的各種心理應激測試技術(shù)

C.在臨床和生活情景中對有關(guān)變量進行控制研究

D.以上都對

23.心理活動包括心理過程、心理狀態(tài)和（）

A.感知B.認知過程C.人格傾向性D.人格E.意志過程

24.不影響病人遵醫(yī)行為的因素是（）

A.病人的經(jīng)濟狀況B.病人的人口統(tǒng)計學特點

C.醫(yī)患關(guān)系D.疾病嚴重程度

25.關(guān)于醫(yī)學模式，不正確的描述是（）

A.醫(yī)學的一種主導思想B.存在于近30年

C.影響醫(yī)學工作者的行為D.包括疾病觀和健康觀

E.受社會生產(chǎn)力水平、科學技術(shù)和哲學思想的影響

26.認為精神或幽靈是身體和精神疾病的原因的醫(yī)學模式是（）

A.神靈醫(yī)學模式B.自然哲學醫(yī)學模式

C.生物醫(yī)學模式D.生物心理社會醫(yī)學模式

E.以上都不是

27.關(guān)于醫(yī)學心理學方法學問題，以下不正確的描述是（）

A.內(nèi)省法又稱主觀觀察法B.調(diào)查法又稱心理測驗法

C.實驗法可在生活情景中進行D.研究結(jié)果可用描述法報告

28.醫(yī)學心理學是一門（）

A.交叉學科B.心理學學科

C.醫(yī)學學科D精神病學學科

E.分支學科

29.醫(yī)學心理學關(guān)于健康與疾病的認識，下列哪一項說法不確切？

A.健康是身體上。心理上和社會上的完美狀態(tài)

B.健康與疾病是彼此相互依存、相互轉(zhuǎn)化的統(tǒng)一體

C.從嚴重病態(tài)到健康巔峰是一個生命的連續(xù)體，也是一個動態(tài)變化的過程

D.健康與疾病是相互對立的靜止狀態(tài)

E.健康和疾病沒有絕對的界限

H.多選題，共七題

I.不同時期產(chǎn)生過不同的醫(yī)學模式，主要包括（）

A.神靈醫(yī)學模式B.自然哲學醫(yī)學模式

C.生物醫(yī)學模式D.生物心理社會醫(yī)學模式

E.以上都不是

2.符合生物心理社會醫(yī)學模式的觀點是（）

A.醫(yī)學問題可以用心理學方法去研究B.現(xiàn)代心理疾病比軀體疾病更重要

C.心理社會有關(guān)課程應列為醫(yī)學基礎(chǔ)教育課D.注意心理因素在健康和疾病中的能動作用

E.人是一個統(tǒng)一的整體

3.非條件反射的特點有

A.先天遺傳獲得B.有固定反射弧

C.中樞多在大腦皮層以下的結(jié)構(gòu)D.數(shù)量十分有限

4.有關(guān)弗洛伊德的潛意識理論正確的是（）

A.人的活動分為意識、潛意識、和無意識B.意識是三者中最小的部分

C.大部分心理活動是在意隊中進行的D.被壓抑下去的欲望存在于潛意識中

5.醫(yī)學心理學研究的主要內(nèi)容那個有（）

A.心理障礙B.心身疾病C.醫(yī)患關(guān)系D.心理衛(wèi)生

6.心理現(xiàn)象主要包括兩個方面，他們是（）

A.心理過程B.意志過程C.情感過程D.人格

7.醫(yī)學心理學的研究任務(wù)是（）

A.探討在人類的健康和疾病中心理因素的作用

B.闡述心理因素、社會因素和生物學因素之間的聯(lián)系和相互作用的規(guī)律和機制

C.對病人的心理或行為方面進行評定或診斷的方法，對病人實施心理干預的原則與方法

D.探討腦與行為的關(guān)系，異常心理產(chǎn)生的原因及其發(fā)展變化的規(guī)律

E.保持和提高健康水平。預防精神疾病和心身疾病的科學原則與方法

三.判斷題（共2題,0分）

L（0分）目前人類死亡譜的結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了顯著變化：心臟病-惡性腫瘤-腦血管病?意

外死亡已取代傳染病成為人類死亡的主要因素。（）

2.（0分）1977年首先提出生物----心理——社會醫(yī)學的是馮特W?Wundl。（）

四.填空題（共5題,0分）

1.（0分）當前醫(yī)學正處于從—模式向一模式轉(zhuǎn)變階段。

2.（0分）醫(yī)學模式主要包括_____._____._____.______和o

3.（0分）醫(yī)學心理學是和的交叉學科。

4.（0分）I.醫(yī)學心理學是研究與的相互關(guān)系，研究在疾病的發(fā)

生?預防-診斷和治療中的作用的科學。

5.（0分）2.現(xiàn)代醫(yī)學模式是--。

五.簡答題（共7題,0分）

1.（0分）6.簡述情緒與情感的區(qū)別

2.（0分）華生的行為主義的基本理論是什么？

3.（0分）2.歷史上醫(yī)學模式？

4.（0分）4.患病后病人一般有哪些心理問題？

5.（0分）1.醫(yī)學心理學的任務(wù)？

6.（0分）3.心理社會因素和軀體的相互影響表現(xiàn)為幾個方面？

7.（0分）5.心理健康的意義

六.論述題（共7題,0分）

I.（0分）6.舉例說明醫(yī)學心理學的具體研究方法

2.（0分）2.醫(yī)學模式轉(zhuǎn)化同醫(yī)學心理學間的關(guān)系。

3.（0分）5.件數(shù)醫(yī)學心理學研究設(shè)計中的常見問題（或影響醫(yī)學心理學研究結(jié)

果的因素）

4.（0分）1.件數(shù)現(xiàn)代醫(yī)學模式產(chǎn)生的動因

5.（0分）試述心理健康的概念及評價

6.（0分）4.舉例說明醫(yī)學心理學的性質(zhì)

7.（0分）3.舉例說明醫(yī)學心理學的性質(zhì)

說明：名詞解釋

I.（0分）整體（或全息）醫(yī)學模式（holisticmedicalmodel）

2.（0分）生物---心理---社會醫(yī)學模式（bio-psycho-socialmedicalmodel）

3.（0分）4.Subjcctivcobservation

4.（0分）醫(yī)學心理學（medicalpsychology）

5.（0分）2.醫(yī)學模式

6.（0分）6.前瞻性研究

7.（0分）醫(yī)學心理學（medicalpsychology）

8.（0分）5.縱向研究

9.（0分）3.health

正確答案：

單選BAEDDBDEABCAAABCACDBADDABABAD

多選及判斷ABCD;ABCD;ABCD;BD;ABCD;AD;ABCDE;，；X

填空

1.生物醫(yī)學、生物-心理-社會醫(yī)學

2.神靈主義醫(yī)學模式自然哲學醫(yī)學模式機械論醫(yī)學模式生物醫(yī)學模式現(xiàn)代醫(yī)學模式

3.醫(yī)學、心理學

4.心理現(xiàn)象、健康或疾病、心理因素

5.生物-心理-社會醫(yī)學模式、生物-心理-社會-自然醫(yī)學模式、生態(tài)醫(yī)學模式

簡答題

1.情緒與請安這兩個概念在人們的H常生活中并嚴格區(qū)分。情緒一般足作為情感的同義詞來

運用的，但是在心理學上魂實兩個不同的概念，主要表現(xiàn)在?下三個方面：①情緒與生理需

要是否獲得滿足有關(guān)。而情感則是與人的社會需要相聯(lián)系②情緒具有明顯的情境性，它往

往由當時的情景所引起。一旦情景發(fā)生改變，情緒會很快消失，一般是不穩(wěn)定的。而情感則

不同，一般不受情景左右，具有穩(wěn)定性、深刻性。③情緒比情感強烈，具有較大的沖動性和

較明顯的外部表現(xiàn)。而情感體驗一般較弱，很少有沖動性。

2?經(jīng)典條件反射操作條件反射模仿學習理論

3.神靈主義醫(yī)學模式出現(xiàn)于公元前10,000年的石器時代。

從公元前3.000年前后開始，自然哲學醫(yī)學模式出現(xiàn)，它以整體觀和心神?元論為基礎(chǔ)。

在文藝復興開始不久，笛卡爾提出健康是生理軀體的一種狀態(tài)，在理論上為生物醫(yī)學模

式奠定了基礎(chǔ)，推動醫(yī)學擺脫宗教影響，步入快速發(fā)展的軌道。

1977年Engel在《Science》上發(fā)表的一篇文章，提出衛(wèi)生護理工作中用生物-心理-社會模

式指導研究和教育等工作.成為新的醫(yī)學模式誕生的里程碑。

4.一個人軀體患病后的心理變化主要表現(xiàn)在心理過程和人格上的變化：①認知功能的變化:

病人主觀上感覺異常是病人認識上的變化。這種主觀的強化使病人的注意力、感知覺、記憶

力、思維能力都圍繞軀體的疾病長生異常反映。對自身的注意力增強；感受性提高，對華寧

刺激和變化更加敏銳，對時間、空間等的定向力發(fā)生障礙，甚至產(chǎn)生錯句、幻覺；記憶力衰

退，健忘；邏輯思維能力受到損害，對基層的分析判斷下降，對治療表現(xiàn)的猶豫不決。疾病

可以直接或間接的損害病人的認知功能，甚至造成認知功能障礙。②情緒活動的變化：情緒

變化使病人在病中都將不同程度體驗到地最常見、最重要的心理變化，它突出表現(xiàn)在病人情

緒活動的強度和穩(wěn)定性上，病人的消極情緒反應增多，強度增大；請干脆托.易激惹受傷害,

容易悲傷哭泣。③人格變化和意志行為變化：人格變得自我中心、放縱自己，過分依賴，獨

立性減弱，感情用事，性情不穩(wěn)定,，過分要求增多，盲從、被動、缺乏主見等等。

5題

①探討在人類的健康和疾病中心理因素的作用；

②闡述心理因素、社會因素和生物學因素之間的聯(lián)系與相互作用的規(guī)律和機制；

③對病人的細膩/或行為方面進行評定或診斷的方法；

④對病人實施心理干預的原則與方法；

⑤探討腦與行為關(guān)系；

⑥異常心理產(chǎn)生的原因及其發(fā)展變化的規(guī)律；

⑦保持和提高健康水平、預防精神疾病和心身疾病的科學原則與方法。

6題1）情緒和行為反應直接引起或伴發(fā)生理變化，如憤怒時心跳和呼吸加快，血壓升

高。

2）行為危險因素造成疾病，行為保護因素（如均和飲食、合理運動、不吸煙和一定的心

理調(diào)適能力）則有益健康。

3）與疾病和健康有美的行為。疾病易患人格（如A型行為）和健康促進人格（如堅韌

人格）。

4）軀體疾病伴隨心理癥狀：癌癥病人的恐懼不安，甲狀腺功能亢進病人的躁狂。

5）軀體疾病過程結(jié)束后遺留的心理問題：如幻肢痛。

7題心理健康的概念：包括三層含義，一是指心理衛(wèi)生學，二是指心理健康狀態(tài)（如一個人

具有積極穩(wěn)定的情緒，健全的個性和良好的社會適應能力）三是指專業(yè)或?qū)嵺`即心理衛(wèi)生工

作。心理健康的現(xiàn)實意義：1）有助于心理疾病的放置。2）有助于人的心理健康的發(fā)展。3）

有助于推動精神文明的建設(shè)。

論述題

1題

①觀察法。通過對研究對象的科學觀察和分析?，研究其中的心理行為規(guī)律。

②調(diào)查法。通過唔談、訪問、座談或問卷等方式獲得資料，并加以分析研究。

③心理檢測法。以心理測驗作為心理或行為變量的主要定量手段。

實驗法。對某一變量進行系統(tǒng)的操作，從而研究這種操作為于心理、行為或生理過程的影響

規(guī)律。

2題

醫(yī)學心理學的健康和疾病觀與生物-心理-社會醫(yī)學模式一致。因此，在醫(yī)學模式由生物

學模式向生物-心理-社會模式轉(zhuǎn)化的過程中，醫(yī)學心理學在其中將發(fā)揮積極的促進和推

動作用。

首先，醫(yī)學心理學幫助醫(yī)學界了解和熟悉心理學的理論與知識，認識人心理活動的規(guī)律和心

身間的相互聯(lián)系與影響。從理論觀念上徹底動搖生物學模式的二元論的心身觀，將人的身心

和外界環(huán)境（社會和自然環(huán)境）視為一個相互作用的統(tǒng)一整體。其次，醫(yī)學心理學為醫(yī)學提

供心理科學的研究方法和干預手段，有助于改善病人行為，提高醫(yī)學研究的科學水平和醫(yī)療

服務(wù)質(zhì)量。最后，醫(yī)學心理學有助于幫助生物醫(yī)學克服“重治輕防”、“只見病不見人”的不

良傾向，為培養(yǎng)能適應新的醫(yī)學模式要求的醫(yī)學人才貢獻力量。

另一方面，生物-心理-社會醫(yī)學模式對醫(yī)學心理學的教學、科研和臨床實踐有著重要的指導

意義。第一，新的醫(yī)學模式有助于消除“心理至上”和"精神萬能”的觀點，既看到心理因

素和社會環(huán)境在人類健康和疾病中的重要作用，又不過分令大。第二，新的醫(yī)學模式有助于

促進醫(yī)學心理學工作者同生物醫(yī)學工作者的聯(lián)系與合作，使雙方各得其益，從而促進醫(yī)學心

理學的發(fā)展。

3題

①研究目標不明確②方法運用不當③主觀因素的影響

生物醫(yī)學模式無疑推動了生物醫(yī)學的發(fā)展，但是，將人的生物學方面同心理社會方面隔裂開

來，把疾病看做是獨立于社會行為的實體，試圖僅僅根據(jù)軀體過程的紊亂來解釋人的心理和

行為障礙，反應了心身二元論和機械唯物論觀點。

4題

隨著時代的發(fā)展，生物醫(yī)學模式的缺陷逐漸暴露。首先，醫(yī)學的發(fā)展已經(jīng)大大降低了傳染病

死亡率。目前，心、腦血管病、癌癥等多病因疾病成為“疾病譜”和死亡順位中排在前列的

病種。其二，人預期壽命逐漸提高、生活方式的改變、工作節(jié)奏的加快，帶來了新的健康和

疾病問題。其三，精神病卻其他功能性疾病發(fā)病率高，單純的藥物治療效果不盡如人意，因

此對醫(yī)學提出更高的要求。其四，人們對生活質(zhì)量的要求不斷提高，不僅要求沒有疾病，同

時要求有好的心情，其實在軀體治療過程中，也要求治療方案能保證個體一定的生活質(zhì)量。

最后，在醫(yī)學界內(nèi)部，越來越多的醫(yī)生逐漸認識到生物醫(yī)學模式不能完全解釋疾病原因，需

要從更廣泛的角度認識健康和疾病，將心理社會因素納入觀察范圍。同時，醫(yī)學教育也產(chǎn)生

了變化，人文學科，特別是心理學，更多地進入臨床教育。心理社會因素對健康和疾病的影

響引起人們的重視，促使新的醫(yī)學模式加速走上醫(yī)學舞臺。

5題

健康不僅僅是沒有疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能均達到

到良好的狀態(tài)..（WHO）內(nèi)涵（三個緯度）身體健康心理健康社會健康心理健康是指個體的心理

活動的過程（認知、情緒和意志）協(xié)調(diào)一致，人格保持相對穩(wěn)定，適應現(xiàn)實社會良好.心理健康

的內(nèi)涵1、心理和環(huán)境的同一性和現(xiàn)實保持良好的接觸在工作中能發(fā)揮自己的能力，樂于

工作自我評價客觀，對取得的成績有價值感和滿足感2、認知、情感和意志行為的協(xié)調(diào)性

思維活動思維的結(jié)構(gòu)和邏輯規(guī)律情緒反應的性質(zhì)、強度和持續(xù)時間與心理狀態(tài)和處境協(xié)調(diào)一

致對情緒和行為可自我調(diào)節(jié)和控制3、人格保持相對穩(wěn)定ii內(nèi)部人格的穩(wěn)定性ii外部行為

的穩(wěn)定性4,社會功能良好職業(yè)功能健全ii生活自理能力良好ii人際關(guān)系融冶生活和工作

有性0心理健康評估的主要指征I.適應能力個體為完成活動克服各種困難，以達飯期目的

所表現(xiàn)出來的各種行為個體為保持同自然環(huán)境、社會環(huán)境和人工食環(huán)境的和諧狀態(tài)所作出

的各種反應個體為T.作需要，改奪態(tài)席、改變觀念的一切內(nèi)在過程2、應教耐受力個體耐

受應教的程度（強度、時間）3、自制力（自我調(diào)控能力）工作的計劃性和目的性情緒調(diào)節(jié)動

機的趨向和取舍（最大效益原則）言行自制自覺遵守公共秩序4.社交能力（社會化水平）與

他人交住的密度交住的有效性（獲取信息、促進心理功能）對他人行為的影響5、心理創(chuàng)傷

的恢復說力心理創(chuàng)傷恢復所需時間，創(chuàng)傷對心理功能產(chǎn)生的影響，有無后盜癥等6.道德愉

快利他活動，自我肯定，體驗到道德愉快，有減輕或消除心理痛苦的作用。日健康和疾病的

關(guān)系

6題

醫(yī)學心理學認為，健康和疾病不是對立的權(quán)念，而是彼此相互依存相互

轉(zhuǎn)化的統(tǒng)一體。從疾病極限到健康頂峰是一個生命的連續(xù)過程，它處于經(jīng)常

①變化狀態(tài)，并呈現(xiàn)不同層次的適應水平.

交叉學科。醫(yī)學心理學與許多現(xiàn)有的醫(yī)學院校課程，包括基礎(chǔ)醫(yī)學、臨

床醫(yī)學、預防醫(yī)學和康復去學各有關(guān)課程有交叉聯(lián)系.

②基礎(chǔ)學科。醫(yī)學心理學揭示行為的生物學和社會學基礎(chǔ)，心理活動和生物活動的相互作

用，以及它們對健庚和疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸、m防的作

用規(guī)律。

③應用學科。醫(yī)學心理學將心理行為科學的系統(tǒng)知識，包括理論和技術(shù)，

結(jié)臺醫(yī)學實踐，應用到醫(yī)學的各個部門，包括醫(yī)院、療養(yǎng)院等.

名詞解釋

1.整體醫(yī)學模式指出:健康是整體素質(zhì)健康，即身體素質(zhì)、心理素質(zhì)（含行為

衛(wèi)生）和社會素質(zhì)（含生活方式）三者完整結(jié)合好才是健康;疾病是整體素

質(zhì)不好，主要是不良的行為習慣和生活方式導致。

2.生物一心理一社會醫(yī)學模式是指從生物、心理、社會三軸系統(tǒng)綜合看待健康和

疾病，即認為健康是軀體（生物）、心理、社會適應和道德品質(zhì)都處于良好

狀態(tài);疾病發(fā)生和三種因素都有關(guān)系;心身是統(tǒng)一的，相互影晌的;對任一

疾病的診斷、治療、預防、康復和護理都應從二軸系統(tǒng)全面考慮.

個人對自己的心理進行觀察和分析研究，傳統(tǒng)上稱為內(nèi)省法.

4.醫(yī)學心理學是醫(yī)學和心理學相結(jié)合的交叉學科，它研究心理因素、健康和疾

病關(guān)系的科學.

5醫(yī)學模式是某一時代的心身觀、健康觀和疾病觀的集中反映，是醫(yī)學科學發(fā)

展的指導思想。受到社會生產(chǎn)力水平、科學技術(shù)和哲學思想的影晌，不同歷

史時期產(chǎn)生過不同的醫(yī)學模式，主要包括:神靈主義、自然哲學、生物醫(yī)學

和生物一心理一社會四種關(guān)學模式。

6.縱向研究的一種，是以現(xiàn)在為起點追蹤到將來的研究方法。

7.醫(yī)學心理學是研究心理因素與健康和疾病的相互關(guān)系，研究心理因素在疾病

的發(fā)生、預防.、診斷和治療中的作用的科學，醫(yī)學心理學是應用心理學的分

支學科。

8對同一批對象在一定時期內(nèi)作連續(xù)追蹤研究，從而探討某一問題的發(fā)展規(guī)

律。

9.健康乃是身體、心理和社會方面的完好狀態(tài)，不僅僅是沒有疾病和衰弱。

第二章

第二章

1.情緒狀態(tài)分為心境、應激和E

A.憤怒

B.快樂

C.悲哀

D.悲哀E.激情

1.知覺的組織與原則不包括B

A.臨近原則

B.思維原則

C.相似性原則

D.閉合原則

E.同閾原則D

2.多血質(zhì)的表現(xiàn)與下列哪一個想同

A.興奮型

B.安靜型

C.抑制型

D.活潑型

E.多血型

情緒發(fā)展中，原始激動分化為兩種矛盾的情緒狀態(tài)，即痛苦和快樂，在嬰兒D

A.6個月

B.6-I2個月

C.16個月

D.3個月

3.榮格按照心理活動指向外部還是內(nèi)部把性格類型分為B

理智型，情緒型，意志型

B.內(nèi)傾型，外傾型，中間型

AC.優(yōu)越型，自卑型

B.D.A型性格E.以上都不正確

A.吃完糖后，再吃葡蜀，會覺得葡萄格外的酸，這種現(xiàn)象叫做A

B.感覺適應

B.感覺的連貫性

C.感覺的對比

D.感受性的提高

E.以上都不是

4.感覺分為內(nèi)部感覺和C

A.視覺

B.運動覺

C.外部感覺

D.味覺

E.聽覺

5.注意的品質(zhì)包括的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的分配和D

A.無意注意

B.無意注意

C.有意后注意

D.注意的轉(zhuǎn)移

E.注意的集中

6.提出海馬區(qū)對記憶的存儲非常重要的是B

A.Lashley

B.Kandel

C.Desimone

D.Brewer

E.Eden

A.某個人的個性表現(xiàn)為活潑好動，反應速度快，善交際，不怯生，注意力容易分散，情緒不

太穩(wěn)定，這樣的人可以初步認定為B

B.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

E.以上都不正確

7.刺激邊緣系統(tǒng)不能引起的反應有D

A.心情愉快或憤怒

B.血壓升高或降低

C呼吸加快或變慢

D.聽力增強或減弱

E.瞳孔擴大或縮小

12.下列除哪一個外，都是知覺的特征。C

A.整體性

B.恒常性

C.適應性

D.理解性

E.選擇性

13.過去經(jīng)歷過的食物在大腦中的反映是B

A.思維

B.記憶

C.想象

D.幻想

E.推理

14.兩個目標都是人們想回避的事物，但又必須選其一，是（）沖突。B

A.雙趨

B.雙避

C.趨避

D.多重趨避

E.以上都不對

15.以下哪種不是情緒的表現(xiàn)形式C

A.喜悅

B.憤怒

C.激情

D.贊嘆

E.煩悶

16.個人對自己的態(tài)度總所表現(xiàn)出來的性格特征叫做（）A

A.對客觀現(xiàn)實的態(tài)度特征

B.智力特征

C.情緒特征

D.意志特征

E.認知特征

17.“魚，吾所欲也；熊掌亦吾所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌也?！笔切稳荩ǎ_突的。

A

A.雙趨

B.雙避

C.趨避

D.多重趨避

E.以上都不對

18.感知對象時，人們總是把它作為具有一定結(jié)構(gòu)的整體來反映，這是知覺的A

A.整體性

B.選擇性

C.理解性

D.恒常性

E.永恒性

19.性格的意志特征不包括:D

A.是否具有明確的行為目標的意志特征

B.對行為自覺控制水平的意志特征

C.在遇到緊急情況是表現(xiàn)出來的意志特征

D.內(nèi)傾還是外傾的意志特征

E.長期工作中所表現(xiàn)出來的意志特征

20.一個自我觀念中沒有自我沖突時的心理現(xiàn)象，叫做：B

A.自我實現(xiàn)

B.自我和諧

C.積極關(guān)注

D.自我意識

E.自我調(diào)整

21.體液學說認為，多血質(zhì)為氣質(zhì)特征是什么？A

A.活潑好動、反應迅速、行動敏捷、興趣廣泛、喜交際、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉;

B.剛強、直率、熱情、易感情用事、喜冒險、易沖動；

C.冷靜、踏實、善于忍耐、穩(wěn)定、情感不外露；

D.想象豐富、情感體驗深刻、善于覺察細節(jié)、遇事缺乏果斷性；

E.情緒不稔定、思維不靈活、情感體驗豐富、外向、沖動

22.對客觀現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應的習慣化了的行為方式是指人的B

A.外傾

B.性格

C.獨立

D.內(nèi)傾

E.情緒

23.人們對客觀事物進行/解的認識的心理活動過程是指E

A.心理活動

B.感覺

C.知覺

D.記憶

E.認知過程

24.盲人用竹竿探路屬于A

A.感覺補償

B.感覺的相互作用

C.聯(lián)覺現(xiàn)象

D.感覺適應

E.深部感覺

25.以下哪一選項不是知覺的一般特性（A）

A.知覺的選擇性；

B.知覺的整體性；

C.知覺的理解性：

D.知覺的恒常性；

E.知覺的關(guān)聯(lián)性

26.意志過程的基本階段包括（E）

A.采取決定階段

B.思考修改階段

C.執(zhí)行決定階段

D.目標修改階段

E.A和C

27.訓練有素的駕駛員可以一邊駕車一邊談話，這屬于（C）

A.選擇性注意

B.持續(xù)性注意

C.分配性注意

D.調(diào)節(jié)性注意

E.指向性注意

28.知覺包括時間知覺、空間知覺和（A）

A.運動知覺

B.聯(lián)覺

C.距離知覺

D.視知覺

E.大小知覺

29.認識和改造客觀世界的心理活動過程指（E）

A.意志過程

B.情感過程

C.認知過程

D.心理活動

E.心理過程

30.人格特征包括能力、氣質(zhì)和（B）

A.需要

B.性格

C.人格傾向性

D.人格

E.動機

31.關(guān)于注意的描述錯誤的是（C）

A.注意具有選擇的功能

B.注意具有維持功能

C.注意與自身行為的調(diào)節(jié)無關(guān)

D.注意具有穩(wěn)定性

E.隨意注意也稱為有意注意

32.把記憶的內(nèi)容進行“組塊”,是減少記憶的（A）

A.廣度

B.干擾

C.內(nèi)容

D.深度

E.內(nèi)容混淆

33.性格的特征不包括（E）

A.對客觀事實的態(tài)度特征

B.智力特征

C.情緒特征

D.意志特征

E.能力特征

34.觀察力、注意力、記憶力、思維力等指的是（D）

A.特殊能力

B.模仿能力

C.創(chuàng)造能力

D.一般能力

E.社交能力

35.人們在感知、記憶、想像和思維等活動中表現(xiàn)出來的個體差異是（B）

A.對客觀現(xiàn)實的態(tài)度特征

B.智力特征

C.情緒特征

D.意志特征

E.認知特征

36.人們在智力活動中所產(chǎn)生的情感體指的是（A）

A.理智感

B.美感

C.道德感

D.恐懼

E.憤怒

37.個人在對社會，對集體.對他人的態(tài)度中所表現(xiàn)出來的性格特征，叫做（A）

A.對客觀現(xiàn)實的態(tài)度特征

B.智力特征

C.情緒特征

D.意志特征

E.認知特征

38.在培養(yǎng)記憶的過程中應及時復習、日的明確、加強理解、減少干擾、合理用腦和（A）

A.方法適當

B.注意勞逸結(jié)合

C.避免信息干擾

D.理解記憶

E.集中學習

39.人的心理活動和行為的動力特點方面的穩(wěn)定的心理特征指的是（A）

A.氣質(zhì)

B.能力

C.性格

D.個性

E.人格特征

40.根據(jù)思維探索忖標的方向?qū)⑺季S分為聚合思維和（D）

A.動作思維

B.形象思維

C.習慣思維

D.發(fā)散思維

E.創(chuàng)造思維

41.個體對客觀事物簡接的和概括的反應是（C）

A.抽象思維

B.集中思維

C.思維

D.習慣性思維

E.創(chuàng)造性思維

42.心理活動的源泉是（D）

A.腦

B.主觀能動性

C.知覺

D.客觀現(xiàn)實

E.感覺

43.表象思維乂稱作（A）

A.形象思維

B.動作思維

C.命題思維

D.間接思維

E.常規(guī)思維

44.下列哪項屬于人格心理傾向？E

A.能力

區(qū)性質(zhì)

C.氣質(zhì)

D.自我意識

E.動機

45.下列哪一個選項的說法不正確A

A感覺足人腦對于直接作用于感覺據(jù)官的事物的綜合反映

B感覺是我們獲取知識的方式

C感覺是維持人的正常心理活動所必須的

D感覺是人腦對直接作用于感覺器官的食物的個別屬性的反映

E并不是所有刺激都能引起感覺

46.與后天社會環(huán)境條件及實踐活動有關(guān)，且隨環(huán)境而變化的心里傾向性反應，是指D

A心理活動

B人格特征

C意志過程

D人格傾向性

E氣質(zhì)

47.舌尖現(xiàn)象是由什么原因造成的遺忘D

A編碼缺失

B衰退

C干擾

D提取失敗

E動機性遺忘

48.對一個目標的追求中兼具帶有好惡的情感是（C）沖突

A雙趨

B雙避

C趨避

D多重趨避

E以上都不對

49.抑郁質(zhì)的表現(xiàn)與下列哪一個相同C

A興奮型

B興奮型

C移植性

D活潑型

E多血質(zhì)

50.抑制機體運動的皮質(zhì)主要位于B

A中央后回

B中央前回

C海馬旁回

D枕回

E頻回

51.個人生來就有的特征性和穩(wěn)定的心理活動的動力特征是A

A氣質(zhì)

B性格

C能力

D智力

E意志

52.膽汁質(zhì)的表現(xiàn)與下列哪一個相同A

A興奮型

B安靜型

C抑制型

D活潑型

E多血質(zhì)

53.一下關(guān)于人格的說法中，不正確的是E

A人格心理特征包括氣質(zhì)性格和能力

B氣質(zhì)和性格是最富有個人色彩的人格特征

C人格表示一個人的行為噗式或所表現(xiàn)出的內(nèi)心世界

D以上說法都不正確

54.對體驗過的情緒、情感的記憶是D

A瞬時記憶

B短時記憶

C長時記憶

D情緒記憶

E形象記憶

55.“喜則見喜，憂則見憂”主要指情緒狀態(tài)中的B

A激情

B心境

C悲哀

D應激

E快樂

56.個體通過感官對客觀事物整體屬性的反映是A

A知覺

B感覺

C運動覺

D平衡覺

E內(nèi)臟感覺

57.體液學說認為，多血質(zhì)的氣質(zhì)特征是A

A活潑好動、反應迅速、行動敏捷、興趣廣泛、喜交際、缺乏耐力和毅力

B剛強。直率、熱情、易感情用事、喜冒險、易沖動

C冷靜、踏實、善于忍耐、穩(wěn)定、情感不外露

D想象豐富、情感體驗深刻、善于覺察細節(jié)、遇事缺乏果斷

58.以下關(guān)于人格的說法中，不正確的是:E

A人格心理特征包括，氣質(zhì)、性格和能力

B氣質(zhì)和性格是最富有個人色彩的人格特征

C人格表示一個人的行為噗式或表現(xiàn)出來的內(nèi)心世界

D人格是一個人在其素質(zhì)基礎(chǔ)上，社會化過程中形成的獨特的，穩(wěn)定的行為模式和心理特征

E以上說法都不正確

59.某個人的個性表現(xiàn)為膽小畏縮，消極防御方應強，那這個人的氣質(zhì)類型是D

A膽汁質(zhì)

B多血質(zhì)

C粘液質(zhì)

D抑郁質(zhì)

E以上都不正確

60.在認識和改造客觀世界的心理活動中，表現(xiàn)出個體心理活動的不同特點，構(gòu)成心理活動

的差異，是指B

A心理活動

B人格

C人格傾向

D氣質(zhì)

E人格特征

61.明確的意識到并想到現(xiàn)實的需要，是C

A意向

B動機

C愿望

D驅(qū)動力

E以上都不是

62.以下哪個部位不能對情緒進行調(diào)控A

A下丘腦

B邊緣系統(tǒng)

C大腦皮質(zhì)

D脊髓

E自主神經(jīng)系統(tǒng)

63.大腦皮層的基本聯(lián)合區(qū)有感覺聯(lián)合區(qū)，前額聯(lián)合區(qū)和A

A運動聯(lián)合區(qū)

B知覺聯(lián)合區(qū)

C思維聯(lián)合區(qū)

D想象聯(lián)合區(qū)

E記憶聯(lián)合區(qū)

64.有意識的確立目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過困難和挫折，實現(xiàn)預定目的的心理過程叫做

B

A認知

B意志、

C情感

D思維

E以上都不是

65.四種基本情緒不包括B

A喜悅

B輕蔑

C悲哀

D悲哀

E憤怒

67.兒童人格形成的關(guān)鍵期在D

A1歲

B1-3歲

C7-9歲

D3-7歲

E9-I1歲

68.情緒包含許多狂雜成分，但不包括下列哪項D

A主管體驗

B對情緒刺激的應激

C勝利喚醒

D內(nèi)部表現(xiàn)

E外部表現(xiàn)

69.影響問題解決的心理因素中不包括D

A思維穩(wěn)定

B醞釀效應

C知識經(jīng)驗

D外界干擾

E動機和人格

70.一個人有自制力最大的特點是A

A能控制自我

B為突然著想

C行事果斷

D意志堅定

E做事獨立

71.下列情緒不屬于基本情緒的是D

A喜

B怒

C哀

D樂

E懼

72.人們對客觀事物的態(tài)度體驗是指D

A情緒

B情感

C原始情緒

D情緒、情感

E認知過程

73.情緒不包括哪種功能B

A信號功能

B維持功能

C適應功能

D動機功能

E組織功能

74.個體通過感覺器官對客觀事物個別屬性的反映是指B

A心理活動

B感覺

C知覺

D記憶

E認知過程

75.吃完糖后，再吃葡萄，會覺得葡萄格外的酸，這種現(xiàn)象叫做A

A感覺適應

B感覺的連貫性

C感覺的對比

D感受性的提高

E以上都不是

76.聽覺語言中樞在C

A枕葉

B中央后回

C左顛葉上回后部

D中央前回

E丘腦下部

77.某男，13歲，常常打架、爭強好勝，不遵守校規(guī)孤僻。對這個孩子應注意D

A科學安排教育活動

B調(diào)動積極性

C激發(fā)學習動機

D培養(yǎng)健全人格

E培養(yǎng)其思維的靈活性

78??個人的成緩與同年齡組被測試的平均成績相比較而得的相對分數(shù)指A

A.離差智商

B.智商

C.比率智商

D.智齡

E.實齡

79.個體能以積極有效的心理舌動，平衡正常心理狀態(tài)，對當前和發(fā)展著的內(nèi)外環(huán)境保持良

好的適應說力是指人的B

A.善于調(diào)節(jié)和控制情緒

B.心理衛(wèi)生

C.人際關(guān)系和諧

D.能適應和改造現(xiàn)實環(huán)境

E.心理行為符合年齡特征

80.個性心理特征不包括《》D

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.興趣

81.關(guān)于注意的描述錯誤的是C

A.注意具有選擇的功能

B.注意具有維持功能

C.注意與自身行為的調(diào)節(jié)無關(guān)

D.注意具有穩(wěn)定性

E.隨意注意也稱為有意注競

82.知覺對象的條件在一定范圍內(nèi)改變時，知覺映象仍保持相而不變，這是知覺的D

A.整體性

B.迭擇性

C.理解性

D.恒常性

E.永恒性

83.情緒狀態(tài)不包括E

A.情調(diào)

B.激情

C.應激

D.心境

E.心態(tài)

84.某學生,20(歲，考入醫(yī)科大學.因?qū)W醫(yī)不感興趣.就每天的學習內(nèi)容而言，總覺得記得比

忘得多。最有可能的原因是B

A.沒有及時復習

B.對學的內(nèi)容興趣不夠

C.沒有理解所學的內(nèi)吝

D.以前高中學的知識干擾了現(xiàn)在的學習

E.沒有合理用腦

85.意志行為是通過()來實現(xiàn)的A

A.一系列隨意運動

B.一系列傾向性運動

C.一系列目的性運動

D.一系列主觀性運動

E.以上都不對

86.粘液質(zhì)的表現(xiàn)與下列哪一個相同B

A.興奮型

B.安靜型

C.抑制型

D活潑型

E.多血質(zhì)

87.意志活動總是與《》相聯(lián)系。A

A克服困難

B改變環(huán)境

C身體狀況

D心情狀態(tài)

E處事鳳格

88.獨立性與()存在巨大的差別區(qū)別。E

A.武斷

B.受暗示性

C.堅定性

D.果斷性

E.A和B

89.體液學說認為，鄉(xiāng)血質(zhì)的氣質(zhì)特征是什么?A

A.活潑好動、反應迅速、行動敏捷、興趣廣泛、喜交際、缺乏耐力和毅力；

B.剛強、直率、熱情、易感情用事、喜歡冒險、易沖動；

C.冷靜、獵實、善于忍耐、穩(wěn)定、.情感不外露；

D.想象豐富、.情感體驗深刻、善于覺察細節(jié)、遇事缺乏果斷性；

E.情緒不穩(wěn)定、思維不靈活、.倩感體驗豐富、外向，沖動。

90.以下關(guān)于氣質(zhì)的說法不正確的是:A

A.每個人都能歸入某一氣質(zhì)類型

B.個體一出生就具有生理機制決定的某種氣質(zhì)

C.社會環(huán)境和后天的教養(yǎng)能夠強化，削弱或者改變兒童的氣質(zhì)特征

D.具有某種氣質(zhì)類型的人，常在內(nèi)吝很不相同的活動中顯示出同樣性質(zhì)的動力特點

E.以上都正確

91.關(guān)于注意的描述錯誤的是C

A.注意具有選擇的功能

B.注意具有維持功能

C.注意與自身行為的調(diào)節(jié)無關(guān)

D.注意具有穩(wěn)定性

E.隨意注意也稱為有意注意

92.心理過程包括認知過程、情感過程和C

A.心理活動

B.人格特征

C.意志過程

D.人格傾向性

E.氣質(zhì)

93.大腦接受外界刺教的承受力和持久工作的能力，是:A

A.神經(jīng)過程的強度

B.神經(jīng)過程的均衡性

C.神經(jīng)過程的靈活性

D.神經(jīng)過程的持久性

E.以上都不是

94.記憶的基本過程識記、保拎、再認或回憶，相當于信息的E

A.加工

B.輸入

C.鈴存、提取

D.愉入、提取

E.輸入、貯存、提取

95.屬于體表感覺的有D

A.視聽

B.味嗅

C.內(nèi)臟感覺

D.溫覺

E.前庭感覺

96.心理活動對一定事物的指向和集中是指D

A.有意注意

B.注意的穩(wěn)定性

C.注意的分配

D.注意

E.注意、的范圍

97.艾克曼的七種基本面部表清不包括D

A.厭惡

B.恐.俱

C驚奇

D.得意

E.悲傷

98.意志對智力活動的控制尤為突出，是在B

A.童年早期

B.童.年中期

C.童年晚期

D.青年初期

E.成年期

99.與失天遺傳素質(zhì)有類的且相對穩(wěn)走的心理特征是B

A.意志過程

B.人格特征

C.人格傾向性

D.心理活動

E.人格

100.下丘腦與清緒沒有的關(guān)系有C

A.許鄉(xiāng)動機和情緒中樞位與下丘腦

B.下丘腦有“攝食中樞”

C.下丘腦有“嗜食中樞”

D.下丘腦有“飲水中樞”

E.下丘腦有“厭食中樞”

101.4.空間知覺處理事物的信息中不包括E

A.大小

B.形狀

C.方位

D.距離

E.時間順序

102.情緒與情感的區(qū)別錯誤的是D

A.性質(zhì)上的差異

B.表現(xiàn)形式上的差異

C.情緒與生理需要是否滿足相聯(lián)系

D.情感與生理需要是否滿足相聯(lián)系

E.情感與社會性需要相聯(lián)系

103.剛剛能引起差別感覺的刺教的最小變化里足（A

A.感覺閡限；

氏最小可覺差

C.絕對閡限

D.感受性；

E.以上都不是。

104.冷良據(jù)知覺對象的種類可以把知覺分為社會知覺和（A

CA.空間知覺；

B.時間知覺；

C.深度知覺；

D.物體知覺；

E.以上都不是。

105.短時記憶數(shù)字廣度是E

A.614

B.無限

C.5±2

D.7±3

E.7±2

106.在解決問題的思維中，全面分析問題，顧全大局是思維品質(zhì)的B

A.深刻性

B.廣闊性

C.獨立性

D.邏輯性

E.靈活性

107.人格的主要特點不包括B

A.社會性

B.均衡性

C.獨特性

D.穩(wěn)定性

E.整體性

108.個性心理不包括下列哪一個?A

A.知覺

B.自我意識

C.動機

D.性格

E.能力

H.多選題（共18題,0分）

L英國心理學家培因和李波把性格劃分為:CDE

A,A型性格

B.B型性格

C.理智型

D.情緒型

E.意志型

2.下列大于意志的認識。正確的有哪些ABCD

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.鄉(xiāng)重趨避沖突

E.單趨沖突

3.下列屬于社會性情感的是哪些?B

A.心境

B.理智感

C.應激

D.激情

4..清緒狀態(tài)的表現(xiàn)形式有ABDE

A.激情

B.心境

C.心態(tài)

D.應激

E清調(diào)

5.人格心理特征包括:CDE

A.個性

B.意識

C.氣質(zhì)

D.性格

E.有G力

6..清緒狀態(tài)具有的特點有ABCE

A.持續(xù)性

B.夕卜顯性

C.個體性

D.目的性

E清境性

7.有關(guān)能力發(fā)展的規(guī)律，下列敘述哪些是正確的?ABD

A.先快后慢，到一定年齡穩(wěn)定在一定的水平上；

B.五歲以前出現(xiàn)能力發(fā)展的關(guān)鍵期；

C.老年期能力發(fā)展呈現(xiàn)下降趨勢；

D.可出現(xiàn)人才早熟和大器晚成的發(fā)展差異。

8.8.意志過程可以分為（）階段AB

A.采取行動

6.執(zhí)行決定

C.迭擇目標

D.制定計劃

E.改變決定

9.下列關(guān)于氣質(zhì)的認識。正確的是哪些?AD

A.氣質(zhì)具有先天性；

6.氣質(zhì)主要是后天形成的；

C.氣質(zhì)可決定一個人的社會價值和成就；

D.氣質(zhì)沒有好壞之分；

10.情感可被分為ACE

A.道德感

B.義務(wù)感

C.理智感

D.羞恥感

E.美感

11.意志的品質(zhì)有哪些?ABD

A.自覺性

B.理解性

C.流暢.性

0.果斷性

12.問題解決過程包括ACDE

A.確定『司題

B.轉(zhuǎn)移問題

C.組織信息

0.形成策略

E.分酉己資源

13.可造成遙忘的原因有ABD

A.編碼缺失

B.衰退

C.社會不認同

D.干擾

E.編碼特異.1生

14.自我意識包括:ABC

A.自我認識

B.自我評價

C.自我為待

D.自我迭擇

E.自我損害

15.可作為改善記憶的策略和方法的有BCD

A.經(jīng)常改變學習環(huán)境

B.組織線索

C.練習和復述

D.做有效的筆記

E.月民用藥物

16.在關(guān)于氣質(zhì)類型的學說包括ABCDE

A.體液說

B.體型說

C.血型說

D.激素說

E.希波克拉底學說

17.意志品質(zhì)有哪些AD

A.自覺性

B.理解性

C.流暢性

D.果斷性

18.意志品質(zhì)的特點有ABCDE

A.目的性

B.獨立性

C.堅定性

D.果斷性

E.自制力

HI.判斷題（共6題）

1.多血質(zhì)的神經(jīng)過程的特征是強，平街，靈活對

2.江山易改本性難移說的是-個人的氣質(zhì)在一生中是比較穩(wěn)定對

3.榮格把興趣和關(guān)注指向于內(nèi)部的人格類型叫做內(nèi)向型.對

4.意志行動中只能有一個目標。錯

5.并不是所有有自覺，有目的的行動都有內(nèi)心意志努力的成分對

6.記憶是指過去經(jīng)驗在頭腦中的反應對

N.填空題（共58題）

I.按錯覺的主要器官可將錯覺分為、、和等。

2.意志行動的心理過程包活、、階段。

3.感覺的產(chǎn)生必須具備兩個條件:、。

4.在研究圖像記憶中，主要的方法是o

5.智力在____歲達到高峰。

6.護理心理學的學科性質(zhì)是護理心理學是一門、,并有別與其它學科。

7.評價記憶的方法有、、和。

8.先吃了糖再吃橙子，會覺得橙子很酸，這是現(xiàn)象。

9.健康情緒情感的特征是____、、、。

10.影響智力形成和發(fā)展的因素有、和。

11.知覺的特性包括、、、。

12.感覺分為、o

13.根據(jù)注意的功能，可以把注意分為、、。

14.知覺特性包括知覺的、、和。

15.思維的形式包活、和。

16.記憶障礙分為、。

17.心理的物質(zhì)基礎(chǔ)是,源泉是，心理發(fā)生發(fā)展的基礎(chǔ)是。

18.意志的品質(zhì)包括：意志的、、、。

19.知覺障礙包括、。

20.現(xiàn)代心理學誕生的演變經(jīng)歷了心理學、心理學、心理學、心理學、

心理學、心理學、心理學

21.心理的源泉客觀現(xiàn)實包括、、o

22.按知覺對象存在的形式可將知覺分為:、、。

23.意志的品質(zhì)有、、和o

24.智力存在、和___上的差異。

25.夏天從空調(diào)房到戶外感覺特別熱，這是一種現(xiàn)象。

26.知覺的基本特征有、、和。

27.記憶可分為、、、。

28.對意志品質(zhì)的評價要求是:、o

29.感受性變化的規(guī)律有:感覺適應、、、、。

30.遺忘包活、o

31.人類的四種基本情緒有喜、、、

32.體液學說將人的氣質(zhì)分為、、和四種類型。

33.現(xiàn)代心理學將情緒分為心境、、。

34.記憶的過程包括、、o

35.意志行動最基本的特征有、、o

36.思維的特征包括、。

37.智力形成和發(fā)展的關(guān)鍵期在___歲。

39.盲人的觸覺特別靈敏屬「心理現(xiàn)象。

40.1922年我國的第一部心理學雜志是。

41.記憶錯誤包括錯構(gòu)、、和。

42.妄想通常分為、、、、、、、、、

43.認知心理學認為，短時記憶的容量一般為。個組塊。

A.10±2;B.8±2;C.5±2;D.7±2

44.“如芝蘭之室，久而不聞其香;如鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@是現(xiàn)象。

45.意志障礙有、、、。

46.痛覺的程度評分法包括視覺模擬法、、。

47.情緒情感的特點包括、。

48.思維過程有、、o

49.思維按探索目標的方向可分為、。

50.自我意識調(diào)控著個體的心理活動和行為，由、和組成。

51.感覺障礙有、、、、和。

52.年，由德國的心理學家在____成立了第一所心理學實驗室，標志著心理

學成為一門科學。

53.記憶的加工過程是、-和o

54.影響解決問題的心理因素有、、、、和o

55.情感可被分為、和。

56.生活中常說到的“度日如年”是一種現(xiàn)象。

57魂軍決問題的思維過程有、、、四個階段。

58.健康情緒的特征有、、和o

1.視錯覺、味錯覺、嗅錯覺、觸錯覺；2.動機斗爭、采取決定和執(zhí)行決定；3.有效刺激、個體

的感受能力；4.局部報告法：5.30：6.邊緣科學、新興理學：7.敏捷性、持久性、精碓性和

準備性；8.感覺對比；9.誘因明確、反應適度、穩(wěn)定而靈活、能自我控制；10.遺傳因素，環(huán)

境因素，非智力因素11.選擇性、整體性、理解性、恒常性；12.外部感覺、內(nèi)部感覺；13.選

擇性注意、持續(xù)性注意、分配性注意；14.整體性、選擇性、理解性、恒常性：15.概念、判

斷、推理；16.記憶錯誤、遺忘；17.腦、客觀現(xiàn)實、活動；18.自覺性、果斷性、堅韌性、自

制力；19.錯覺、幻覺；20構(gòu)浩主義、機能主義、精神分析、完形（格式塔）、行為主義、人本

主義、認知21.自然界、社會環(huán)境、自我22.空間知覺、時間知覺、運動知覺。23獨立性，果

斷性，堅定性，自制力24類型、早晚和發(fā)展水平-25感覺對比26.知覺的整體性，知覺的迭

擇性，知覺的理解性，知覺的恒常性27.感覺記憶、短時記憶、長時記憶

28不能離開其具內(nèi)體容，評價應從補會、道德的角度來評價，29.感覺對比、感覺補償、感

覺的相互作用、聯(lián)覺30暫時遺忘、永久遺忘31.喜、怒、哀、懼32膽汁質(zhì)，粘液質(zhì)，多血

質(zhì)，抑郁質(zhì)33.激情、應激34識記、保持、再認或回憶。35.預定目標、克服困難、隨意動

作。36間接性、概括性。37。0-4歲。39感覺補償40.《心理》41虛構(gòu)、柯薩可夫綜

臺征和似曾淚識感。42?.關(guān)系妄想、被需妄想、夸大妄想、嫉妒妄想、鐘情妄想、罪惡妄想、

疑病妄想、被控制妄想、變獸妄想、內(nèi)心被揭露感；43..D；44.感覺適應；45.意志增強、意

志減退、意志缺乏、意向倒錯；46.1」述法、馬蓋爾問答法；47.多樣性、兩極性；48.分析和

綜合、比較和分類、抽象和概括；49.聚合思維、發(fā)散思維；50自我認識、自我體驗、自我

對待；51.感覺過敏、感覺減退、感覺增強、感覺缺失、感覺倒錯、內(nèi)感性不適；52.1879.馮

特，萊比錫；53.編瑪，存儲，提??；54問題的呈現(xiàn)方式、認知結(jié)構(gòu)、定勢、功能固著、遷

移和動機強度；55.道德感理智感美感；56.錯覺（時間錯覺）；57.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提

出假設(shè)、檢驗假設(shè)；58.誘因明確、反應適度、穩(wěn)定而靈活、良好的自制力、有效能

V.簡答題（共18題）

1.請比較三個機能系統(tǒng)的功能

1..主要功能

第?機能系統(tǒng):保持大腦皮層的?般覺醒狀態(tài)，提高其興奮性和感受性，并實現(xiàn)對行為的自

我調(diào)節(jié)。

第二機能系統(tǒng):接受來自機體內(nèi)、外的各種刺激，并對它們進行加工，將其保存下來

第三機能系統(tǒng)

直接調(diào)節(jié)身體各部位的動作反應

實現(xiàn)對運動的組織，并制定相應的運動程序

2.產(chǎn)生活動的意圖，并制定行為程序，從而實現(xiàn)對復雜行為形式的調(diào)節(jié)與控制

3.請簡要答出基本情緒的分類及其含義

（1）快樂:盼望的目的達到，緊張解除后繼之而來的情緒體驗.

（2）悲哀:失去所盼望的、所追求的東西或有價值的東西而引起的情緒體驗。

（3）憤怒:由于目的和愿望不能達到或頑固地、一再地受到妨礙，逐漸積累而成的情緒體驗。

3.（4）恐俱:企圖擺脫，逃遙某種可怕的情景.

4.記憶可以分為哪五種類型？

記憶按照其內(nèi)容可以分為五種⑴形象記憶⑵情景記憶⑶情緒記憶(4)語義記憶《5)動作記憶。

4.簡述記憶的分類。

(1)感覺記憶(2分)(2)短時記憶(I分)(3)長時記憶(2分

5.請簡要答出情緒狀態(tài)的集中表現(xiàn)形式并加以解釋

(1)情調(diào):情調(diào)(feelingtone)是一種伴隨看感覺而產(chǎn)生的情緒狀態(tài)。

(.2)心境:心境(mood)是一種比較微弱、持久、具有渲染性的情緒狀態(tài)。

⑶激情:激情(intenseemotion)是一種短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)。

(4)應激:應激(slress)是指出乎意料的緊張情況所引起的情緒狀態(tài)。

6.簡述性格分類的主要分類方法。

(1)依理智，情緒，意志三種心理功能何者占有優(yōu)勢，把性格分為理智型，情緒型，意志

型.(2)按照心理活動指向外部還是內(nèi)部，把性格分為內(nèi)傾型和外傾型.(3)根據(jù)個體競爭性的

不同將性格分為優(yōu)越型和自卑型.(4)很據(jù)人們在緊迫感，好勝心上面的特點，將性格分為A

型性格和B型性格。

7.性格有哪些特征？

8.從性格的各個方面來分析，可以把性格分解為態(tài)度特征，意志特征，情緒特征和理智特征。

幾個特征并不是互分離的.而是彼此聯(lián)系，相互制約，有機的組成一個整體的。

9.人格的特性有哪些？

(1)獨特性⑵穩(wěn)定性⑶功能性(4)整體性(5)自然性和社會性的統(tǒng)?

9.人格的概念？

10.人格是指一個人在其素質(zhì)基礎(chǔ)上，在社會化過程中形成的獨特的、穩(wěn)定的行為摸式和心理

特征。人格決定了個體的行為方式、生活方式和習慣傾向，影晌個體對心理社會應激源的認

知評價、情緒的產(chǎn)生和生理反應性。人格既可以作為疾病的豐特異性因素，在不同疾病中均

起作用，也可以成為某種疾病產(chǎn)生的重要條件。

1L請簡述內(nèi)隱記憶和外顯記憶之間的區(qū)別。

(1).內(nèi)隱記憶:是指在不需要意識或有意回憶的條件下，個體的過去經(jīng)驗對當前任務(wù)自動產(chǎn)

生影晌的現(xiàn)象“

(2)外顯記憶:指過去經(jīng)驗對當前活動的一種有意識的影晌亦可稱之為提取自己覺知的過程。

II.簡述健康情緒的特征

(1)誘因明確，反應造度(2)穩(wěn)定而靈活(3)良好的自釗力(4)有效能

12.簡述造成遺忘的原因。

(1)編碼缺失(1分)(2)衰退［1分)(3)干擾(1分)(4)提取失致［1分)(5)動機性遺忘(1分)

13.簡述左半球損傷病人臨床表現(xiàn)。

14..左半球大腦皮層損傷，主要引起語言文字陣礙.抽象思維陣礙。病人會突然感到“思想停

止了"、“腦子變空了”?；蛘吒械阶约河袕娖刃运季S難以擺放，大里的思想不自主的“涌現(xiàn)”，

然而病人對時間和空間的真實感并不發(fā)生歪曲。

15.簡述思維的特征。

(1)概括性(2)間接性(3)思維是對知識經(jīng)驗的重組

15.簡述邊緣系統(tǒng)的定義組成及功能

邊緣系統(tǒng)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中由古皮層、舊皮層演化成的大腦組織以及和這些組織有密切聯(lián)系

的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及核團的總稱.主要由三個結(jié)構(gòu)組成:海馬、杏仁核和下丘腦。其與動機、情緒狀

態(tài)和記憶過程相關(guān)，也參與體溫、血壓和血技水平的調(diào)節(jié)，并執(zhí)行其他體內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)。

16.請列舉大腦兩半球功能的一側(cè)優(yōu)勢。

左腦右腦右手觸摸