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（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語文一年級下冊教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版一年級下冊語文人教版（部編版）教材變化1.

單元與欄目調(diào)整：原“課文”單元統(tǒng)一更名為“閱讀”單元；第一、三、五、七單元的《口語交際》并入《語文園地》，其主題不變但部分交際材料和小貼士有優(yōu)化，比如《請你幫個忙》刪去“向陌生人問路”圖片，新增貼近生活的“請爸爸幫忙拿書”圖片。同時語文園地整合后包含識字、拼音、口語交際等多個欄目，內(nèi)容更綜合。2.

課文篇目刪補(bǔ)：刪除了第二單元《四個太陽》和第四單元《彩虹》，新增第二單元《熱愛中國共產(chǎn)黨》與第六單元《浪花》。新增課文語言樸素、貼近學(xué)生生活，適配單元主題與學(xué)生朗讀體悟需求。此外，課文《要是你在野外迷了路》補(bǔ)充了作者信息，標(biāo)注為“本文作者徐青山，選作課文時有改動”。3.

字詞相關(guān)內(nèi)容優(yōu)化：識字表生字從400個增至410個，約四分之一生字有替換；寫字表雖仍為200字，但約三分之一與舊版不同，且寫字量排布更均勻，由低年級少寫字量逐步向多量過渡。常用偏旁從29個增至38個，部分偏旁名稱有調(diào)整，像“刂”改稱“立刀旁”、“疒”改稱“病字頭”等。4.

朗讀要求梯度化：朗讀指導(dǎo)聚焦“讀好長句子”并呈梯度設(shè)計，比如第二單元側(cè)重依據(jù)語意把握長句子詞語間的停頓，第四單元側(cè)重綜合鞏固長句子朗讀技巧，助力學(xué)生逐步提升朗讀能力。人教版語文一年級下冊課件語文園地六第三課時請自由朗讀短文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。夏夜多美和大人一起讀文中提到了哪些角色？睡蓮、小螞蟻、蜻蜓、螢火蟲。小螞蟻遇到了什么困難？不小心掉進(jìn)池塘里。文中的螞蟻為什么能平安無事地回到家?

睡蓮彎腰救起了小螞蟻，蜻蜓載著小螞蟻回家，螢火蟲照亮小螞蟻回家的路。星星看見了，為什么“高興地眨著眼”？

因為他看到了小動物之間互相幫助，為大家感到開心。夏夜美在哪里？①景色美麗。②小動物之間互幫互助。這是一篇童話故事，故事語言生動，情節(jié)曲折，充滿情趣。既寫了夏天的美景，又寫了夏天的情趣，讓大家感到夏夜的景色美。短文講了什么？學(xué)習(xí)了這篇童話故事，從中我們知道，得到他人的幫助要有禮貌地表示感謝。別人需要

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