（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件2025年新版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版（部編版）教材變化1.

單元與欄目調(diào)整：原“課文”單元統(tǒng)一更名為“閱讀”單元；第一、三、五、七單元的《口語(yǔ)交際》并入《語(yǔ)文園地》，其主題不變但部分交際材料和小貼士有優(yōu)化，比如《請(qǐng)你幫個(gè)忙》刪去“向陌生人問(wèn)路”圖片，新增貼近生活的“請(qǐng)爸爸幫忙拿書”圖片。同時(shí)語(yǔ)文園地整合后包含識(shí)字、拼音、口語(yǔ)交際等多個(gè)欄目，內(nèi)容更綜合。2.

課文篇目刪補(bǔ)：刪除了第二單元《四個(gè)太陽(yáng)》和第四單元《彩虹》，新增第二單元《熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨》與第六單元《浪花》。新增課文語(yǔ)言樸素、貼近學(xué)生生活，適配單元主題與學(xué)生朗讀體悟需求。此外，課文《要是你在野外迷了路》補(bǔ)充了作者信息，標(biāo)注為“本文作者徐青山，選作課文時(shí)有改動(dòng)”。3.

字詞相關(guān)內(nèi)容優(yōu)化：識(shí)字表生字從400個(gè)增至410個(gè)，約四分之一生字有替換；寫字表雖仍為200字，但約三分之一與舊版不同，且寫字量排布更均勻，由低年級(jí)少寫字量逐步向多量過(guò)渡。常用偏旁從29個(gè)增至38個(gè)，部分偏旁名稱有調(diào)整，像“刂”改稱“立刀旁”、“疒”改稱“病字頭”等。4.

朗讀要求梯度化：朗讀指導(dǎo)聚焦“讀好長(zhǎng)句子”并呈梯度設(shè)計(jì)，比如第二單元側(cè)重依據(jù)語(yǔ)意把握長(zhǎng)句子詞語(yǔ)間的停頓，第四單元側(cè)重綜合鞏固長(zhǎng)句子朗讀技巧，助力學(xué)生逐步提升朗讀能力。人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課件語(yǔ)文園地五第一課時(shí)你有什么發(fā)現(xiàn)？這些字都是“包”加上不同的偏旁組成的新字，而且偏旁不同，生字所表達(dá)的意思也會(huì)不同。識(shí)字加油站有飯能吃飽，有水把茶泡。有足快快跑，有手輕輕抱。有衣穿長(zhǎng)袍,有火放鞭炮。早吃fànbǎochápàoqīngchuānpáobiānpào飯飽茶葉泡泡鞭炮提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。讀一讀聲長(zhǎng)衣輕穿袍離開(kāi)詞語(yǔ)，你還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？早飯fàn反對(duì)吃零食識(shí)字巧方法飯飯菜飽餐bǎo包旁有食物識(shí)字巧方法飽吃飽茶葉泡泡chápào“人”在草木中識(shí)字巧方法包旁有水識(shí)字巧方法茶泡泡面茶樹(shù)輕聲qīng軸頭（車）半徑后識(shí)字巧方法輕輕放chuān穿穿衣“穴”下有牙。識(shí)字巧方法穿上長(zhǎng)袍páo“包”旁有衣（衤）。識(shí)字巧方法袍棉袍大炮pào包旁有火識(shí)字巧方法炮鞭炮鞭炮biān有人（亻）改“革”“更”新識(shí)字巧方法鞭小鞭飽抱提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫飽

bǎo組詞：吃飽

飽飯音序：B

部首：饣結(jié)構(gòu)：左右筆畫：八豎彎鉤圓潤(rùn).。左窄右寬。抱

bào組詞：擁抱

摟抱音序：B

部首：扌結(jié)構(gòu)：左右筆畫：八提。左窄右寬。

有草長(zhǎng)花苞，

有雨下冰雹。續(xù)編韻語(yǔ)歌。你還知道哪些帶有“包”的形聲字？選一選，填一填。青

清

遠(yuǎn)處有（

）山，近處有（

）泉。再

在

放學(xué)了，大家（

）學(xué)校門口和老師說(shuō)（

）見(jiàn)。字詞句運(yùn)用在語(yǔ)境中理解字義，再辨析填空。青

清

遠(yuǎn)處有（

）山，近處有（

）泉。青清

“青山”是指綠綠的山，應(yīng)選擇表示顏色的青色的“青”；“清泉”與水有關(guān)，應(yīng)選擇三點(diǎn)水的“清”。再

在

放學(xué)了，大家（

）學(xué)校門口和老師說(shuō)（

）見(jiàn)。在再

“在學(xué)校門口”的“在”表示在哪里，與“再見(jiàn)”的“再”是不同的。比一比，填一填。

請(qǐng)

情1.媽媽（）鄰居幫忙做事（）。

巴

把2.松鼠的尾（）好像一（）漂亮的傘。