/第一單元走進(jìn)化學(xué)世界A題型聚焦·專項突破考點一化學(xué)變化和物理變化題型1物理變化和化學(xué)變化的判斷（重點）題型2物質(zhì)變化的實驗探究題型3實驗現(xiàn)象的觀察與描述考點二化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)題型1物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判斷題型2物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系考點三化學(xué)實驗基本操作題型1危險化學(xué)品標(biāo)志的認(rèn)識題型2實驗室規(guī)則與安全題型3常見儀器的識別與用途題型4化學(xué)試劑的取用題型5量筒的使用（難點）題型6物質(zhì)的加熱（重點）題型7儀器裝置的連接與玻璃儀器的洗滌題型8裝置氣密性的檢查（重點）題型9化學(xué)實驗基本操作綜合考查（重點）考點四科學(xué)探究的方法題型1科學(xué)探究的環(huán)節(jié)題型2觀察與描述蠟燭及其燃燒B綜合攻堅·知能拔高A題型聚焦·專項突破考點一化學(xué)變化和物理變化◆題型1物理變化和化學(xué)變化的判斷（重點）1．（2025·四川德陽·中考真題）探索浩瀚宇宙，建設(shè)航天強(qiáng)國。2025年4月24日，搭載神舟二十號載人飛船的長征二號F遙二十運載火箭在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。4月27日，神舟二十號、神舟十九號航天員乘組移交了空間站的鑰匙。5月22日，航天員乘組圓滿完成第一次出艙活動。以下過程包含化學(xué)變化的是（）A．火箭點火發(fā)射 B．航天員乘組移交鑰匙C．航天員打開艙門出艙 D．航天員安裝空間站碎片防護(hù)裝置【答案】A【解析】A、火箭點火發(fā)射，發(fā)生了燃燒，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、航天員乘組移交鑰匙，移交鑰匙僅是物體位置的轉(zhuǎn)移，鑰匙的組成和性質(zhì)未改變，屬于物理變化；C、航天員打開艙門出艙，艙門開關(guān)是機(jī)械運動，未改變物質(zhì)組成，屬于物理變化；D、航天員安裝碎片防護(hù)裝置，安裝裝置屬于物體位置或結(jié)構(gòu)的調(diào)整，未生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選A。2．（2025·河南·中考真題）華夏歷史悠久，中原文化厚重。下列傳統(tǒng)工藝品制作過程中涉及化學(xué)變化的是（）A．鎮(zhèn)平玉雕 B．禹州鈞瓷 C．陜州剪紙 D．洛寧竹編【答案】B【解析】A、鎮(zhèn)平玉雕，雕刻玉石僅改變形狀，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、禹州鈞瓷，黏土高溫?zé)茣r，礦物成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、陜州剪紙，裁剪紙張僅改變形狀，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、洛寧竹編，編織竹條僅改變形態(tài)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：B。3．（2025·海南?？凇ざ＃╇娪啊赌倪钢[?！穲鼍爸猩婕盎瘜W(xué)變化的是（）A．挖蓮藕 B．煉法寶 C．刻造型 D．凍海浪【答案】B【解析】A、挖蓮藕，從泥土中取出蓮藕，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、煉法寶，發(fā)生了燃燒，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、刻造型，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、凍海浪，只是狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。4．（2025·山東濰坊·二模）中華文化博大精深，下列歷史典故和成語本意主要涉及化學(xué)變化的是（）A．刻舟求劍

葉落知秋 B．司馬光砸缸

春風(fēng)化雨C．火燒赤壁

火上澆油 D．鐵杵磨成針

滴水成冰【答案】C【解析】A、刻舟求劍指劍從船中掉到水里，在船上刻上記號，船靠岸了從記號處下水找劍，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；葉落知秋意思是看到樹葉落，便知秋天到來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、司馬光砸缸，缸砸成碎片過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；春風(fēng)化雨意思是指適宜草木生長的風(fēng)雨，刮風(fēng)和降雨過程均沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、火燒赤壁是燃燒的過程，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；火上澆油意思是往火上倒油，涉及燃燒的過程，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、鐵杵磨成針意思是將鐵棒磨成針，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；滴水成冰意思是水滴下去就結(jié)成冰，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；故選C?！纛}型2物質(zhì)變化的實驗探究5．（24-25九年級上·湖北隨州·期中）化學(xué)變化中通常有明顯現(xiàn)象，如有氣泡產(chǎn)生。有氣體產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化嗎？化學(xué)興趣小組展開了探究?！咎岢鰡栴}】有氣體產(chǎn)生的變化都是化學(xué)變化嗎？【猜想假設(shè)】猜想1：一定是化學(xué)變化；猜想2：不一定是化學(xué)變化；【實驗探究】（1）完成填空：實驗現(xiàn)象實驗分析實驗一：水的沸騰水沸騰變成水蒸氣，玻璃片上有。水沸騰沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于變化。實驗二：石灰石與鹽酸反應(yīng)塊狀石灰石表面有氣泡產(chǎn)生，且石灰石變小，燒杯中澄清石灰水。石灰石與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于變化?！緦嶒灲Y(jié)論】（2）猜想(填“一”或“二”)正確；【實驗拓展】（3）實驗一中玻璃片的作用是。【答案】（1）水滴(或水珠、水霧)物理變渾濁化學(xué)（2）二（3）使水蒸氣液化，以便觀察實驗現(xiàn)象【解析】（1）實驗一：水沸騰時，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，水蒸氣遇到溫度較低的玻璃片會凝結(jié)成液態(tài)水，因此現(xiàn)象是玻璃片上有水霧（或水珠），此過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化。實驗二：石灰石與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳等，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此可觀察到燒杯中澄清石灰水變渾濁；石灰石與鹽酸反應(yīng)有新質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；（2）對比兩個實驗可知，水沸騰有氣體產(chǎn)生但沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故有氣體產(chǎn)生的變化不一定是化學(xué)變化，因此猜想二正確；（3）水蒸氣無法直接觀察到，實驗一中玻璃片的作用是使水蒸氣液化，以便觀察實驗現(xiàn)象?！纛}型3實驗現(xiàn)象的觀察與描述6．（24-25九年級上·遼寧錦州·期中）對火柴燃燒是所伴隨的一些現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A．發(fā)出明亮的火焰 B．放出熱量C．生成黑色固體 D．有二氧化碳和水生成【答案】D【解析】A、火柴燃燒的過程中可以看到發(fā)出明亮的火焰．故選項不符合題意；B、火柴燃燒的過程中可以感覺到放出了熱量．故選項不符合題意；C、火柴燃燒的過程中可以看到火柴梗變黑．故選項不符合題意；D、火柴燃燒有二氧化碳和水生成屬于實驗結(jié)論，不屬于實驗現(xiàn)象．故選項符合題意；故選：D。7．（24-25九年級上·江蘇蘇州·期中）氯氣是黃綠色有刺激性氣味的氣體，金屬鈉能在裝有氯氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生以下現(xiàn)象，其中最能說明該變化是化學(xué)變化的是（）A．放出大量的熱 B．發(fā)出黃色的火焰C．集氣瓶中的黃綠色逐漸褪去 D．產(chǎn)生大量白煙【答案】D【解析】判斷化學(xué)變化的依據(jù)是有新物質(zhì)生成。A、放出大量的熱，很多物理變化也可能伴隨放熱現(xiàn)象，比如電飯鍋通電會產(chǎn)生熱量，但不是化學(xué)變化，所以放熱不能說明一定發(fā)生了化學(xué)變化，錯誤；B、發(fā)出黃色的火焰，這只是反應(yīng)過程中的一種現(xiàn)象，不能直接表明有新物質(zhì)生成，錯誤；C、集氣瓶中的黃綠色逐漸褪去，可能只是氯氣的狀態(tài)或分布發(fā)生了改變，不一定意味著有新物質(zhì)生成，錯誤；D、產(chǎn)生大量白煙，白煙是固體小顆粒，說明反應(yīng)生成了新的固體物質(zhì)，最能說明該變化是化學(xué)變化，正確。故選：D?？键c二化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)◆題型1物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判斷8．（2025·上海崇明·二模）氯化鈉外觀是白色晶體狀，味咸，易溶于水、甘油，這些屬于氯化鈉的（）A．化學(xué)性質(zhì) B．物理性質(zhì) C．物理變化 D．用途【答案】B【解析】氯化鈉為白色晶體狀，味咸，易溶于水、甘油，這些對氯化鈉性質(zhì)的描述，且這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選B。9．（2025·江西·中考真題）我國科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列對青蒿素的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．受熱易分解 B．無色晶體 C．熔點為156℃ D．難溶于水【答案】A【分析】化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)，需通過化學(xué)反應(yīng)才能體現(xiàn)，如可燃性、穩(wěn)定性等。物理性質(zhì)則是不需化學(xué)變化即可觀察的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、熔點等。【解析】A、分解是物質(zhì)生成新物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；符合題意。B、顏色和狀態(tài)可直接觀察，屬于物理性質(zhì)；不符合題意。C、熔點僅改變物質(zhì)狀態(tài)，未生成新物質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；不符合題意。D、難溶于水是溶解性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；不符合題意。故選A。10．（24-25八年級上·山東東營·期末）碘化銀是當(dāng)前中國實施人工增雨的主要催化劑，它比干冰制造冰晶的功效高出百倍。①碘化銀常溫下為黃色晶體；②毒性低；③熔點558℃，沸點1506℃；④幾乎不溶于水；⑤可用于制造照相感光乳劑；⑥應(yīng)該用棕色玻璃瓶包裝，儲存于陰涼、干燥、避光處。根據(jù)上述文字回答下列問題：（1）屬于碘化銀物理性質(zhì)的是，屬于碘化銀化學(xué)性質(zhì)的是，屬于碘化銀用途的是。(填序號)（2）根據(jù)儲存注意事項，推測碘化銀的另一性質(zhì)可能是。【答案】（1）①③④②⑤（2）見光易分解(合理即可)【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等?！窘馕觥浚?）根據(jù)分析，上文敘述中屬于碘化銀物理性質(zhì)的是：①碘化銀常溫下為黃色晶體；③熔點558℃，沸點1506℃；④幾乎不溶于水，故填：①③④；屬于碘化銀化學(xué)性質(zhì)的是②毒性低；故填：②；屬于碘化銀用途的是碘化銀可制造照相感光乳劑，故填：⑤；（2）根據(jù)“應(yīng)該用棕色玻璃瓶包裝，儲存于陰涼、干燥、避光處”可推測碘化銀的另一性質(zhì)可能是見光易分解，故填：見光易分解(合理即可)?！纛}型2物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系11．造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，下列紙的用途中，主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是A．用紙寫字 B．用紙剪窗花 C．用紙包裝禮品 D．用廢紙生火【答案】D【解析】A、用紙寫字，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用其物理性質(zhì)，故不符合題意；B、用紙剪窗花，只是形狀的改變，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用其物理性質(zhì)，故不符合題意；C、用紙包裝禮品，只是形狀的改變，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用其物理性質(zhì)，故不符合題意；D、用廢紙生火，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，利用了其可燃性，該性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故符合題意。故選D。12．（24-25九年級上·河北張家口·期中）閱讀材料，回答下列問題。通常狀況下，①二氧化碳是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的大；②點燃的鎂條在二氧化碳中劇烈燃燒，③產(chǎn)生耀眼的白光、放出大量的熱、生成白色和黑色固體；④可作制冷劑；⑤二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。請用序號填空：（1）物理性質(zhì)：。（2）化學(xué)性質(zhì)：。（3）化學(xué)變化：。（4）化學(xué)變化的現(xiàn)象：。（5）用途：?！敬鸢浮浚?）①；（2）⑤；（3）②；（4）③；（5）④【分析】①顏色、氣味、密度等，均不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；②鎂條燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；③產(chǎn)生耀眼的白光、放出大量的熱、生成白色和黑色固體，屬于現(xiàn)象描述；④可作制冷劑，屬于用途描述；⑤二氧化碳能使石灰水變渾濁，該性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)。【解析】（1）由分析可知，屬于物理性質(zhì)的為①。（2）由分析可知，屬于化學(xué)性質(zhì)的為⑤。（3）由分析可知，屬于化學(xué)變化的為②。（4）由分析可知，屬于現(xiàn)象的為③。（5）由分析可知，屬于用途的為④。考點三化學(xué)實驗基本操作◆題型1危險化學(xué)品標(biāo)志的認(rèn)識13．化學(xué)實驗室中有毒物質(zhì)的藥品柜上應(yīng)該張貼的標(biāo)志是A．B．C．D．【答案】A【解析】A、該圖標(biāo)是“有毒品”，可以張貼該標(biāo)志，符合題意；B、該圖標(biāo)是“腐蝕品”，不能張貼該標(biāo)志，不符合題意；C、該圖標(biāo)是“自燃物品”，不能張貼該標(biāo)志，不符合題意；D、該圖標(biāo)是“爆炸品”，不能張貼該標(biāo)志，不符合題意。故選A。14．在面粉廠內(nèi)應(yīng)張貼的標(biāo)志是A．B． C． D．【答案】C【解析】A、該圖標(biāo)為“爆炸品”，面粉不屬于爆炸品，不符合題意；B、該圖標(biāo)為“自燃物品”，面粉不屬于“自燃物品”，不符合題意；C、該圖標(biāo)為“易燃固體”，面粉具有可燃性，且是固體，符合題意；D、該圖標(biāo)是“腐蝕品”，面粉不具有腐蝕性，不符合題意。故選C?！纛}型2實驗室規(guī)則與安全15．化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實驗操作符合規(guī)范要求的是A．試管洗滌干凈后，將試管口向上放置在試管架上B．實驗結(jié)束后，剩余的試劑不能隨意丟棄，一定要放回原瓶C．實驗完畢后，應(yīng)及時洗滌所用的器皿，儀器、試劑歸類整理，放在規(guī)定的位置D．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶【答案】C【解析】A、試管洗滌干凈后，將試管口朝下放置在試管架上，防止灰塵污染，操作錯誤，不符合題意；B、實驗結(jié)束后，剩余的試劑不能隨意丟棄，也不能放回原瓶，應(yīng)倒入指定容器中，操作錯誤，不符合題意；C、實驗完畢后，應(yīng)及時洗滌所用的器皿，儀器、試劑歸類整理，放在規(guī)定的位置，操作正確，符合題意；D、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，操作錯誤，不符合題意。故選：C。16．下列有關(guān)實驗室操作的說法正確的是A．給試管中的液體加熱，液體可以超過試管容積的B．為提高實驗操作效率，直接用手抓取沒有毒性的藥品C．燒杯底墊陶土網(wǎng)，用酒精燈給燒杯中的液體加熱D．將實驗室內(nèi)的儀器、藥品悄悄帶回家做實驗【答案】C【解析】A、給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，錯誤；B、實驗室的藥品即使沒有毒性，也不能用手抓取藥品，錯誤；C、燒杯的底面積較大，燒杯底需要墊陶土網(wǎng)，用酒精燈給燒杯中的液體加熱，墊陶土網(wǎng)的目的是使其均勻受熱，防止因受熱不均勻使燒杯炸裂，正確；D、私自帶走實驗室儀器或藥品違反安全規(guī)定，存在安全隱患，所以不得將實驗室的任何藥品、儀器帶出實驗室，錯誤；故選C?！纛}型3常見儀器的識別與用途17．下列儀器與名稱的連線完全正確的是A． B．C． D．【答案】C【解析】A、為燒杯，為膠頭滴管，該選項錯誤；B、為鐵架臺，為試管夾，該選項錯誤；C、該選項中儀器與名稱的連線完全正確，該選項正確；D、為漏斗，該選項錯誤；故選C。18．如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器按要求填空：（1）用于夾持試管的儀器是（填儀器名稱）；（2）取用粉末狀藥品時一般選用（填儀器名稱）；（3）用于吸取和滴加少量液體的是（填儀器名稱）；（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是（填儀器字母序號）；（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是（填儀器字母序號）；（6）用來收集和貯存少量氣體時需用（填儀器字母序號）?！敬鸢浮浚?）試管夾（2）藥匙（3）膠頭滴管（4）f（5）d（6）k【解析】（1）用于夾持試管的儀器是試管夾，故填寫：試管夾。（2）取用粉末狀藥品時一般選用藥匙，故填寫：藥匙。（3）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管，故填寫：膠頭滴管。（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈，故填寫：f。（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管，故填寫：d。（6）用來收集和貯存少量氣體時需用集氣瓶，故填寫：k?！纛}型4化學(xué)試劑的取用19．下列做法符合實驗室化學(xué)試劑取用規(guī)則的是A．用手直接取試劑 B．實驗后將剩余試劑放入指定容器內(nèi)C．用嘗味道的方法鑒別試劑 D．把鼻孔湊到容器口聞試劑的氣味【答案】B【解析】A、實驗室中直接用手接觸化學(xué)試劑可能造成污染或傷害，應(yīng)使用專用工具（如藥匙、鑷子等）。選項錯誤；B、實驗后應(yīng)將剩余試劑放入指定容器內(nèi)，避免交叉污染或危險反應(yīng)。

選項正確；C、化學(xué)試劑可能有毒或腐蝕性，嚴(yán)禁通過品嘗鑒別。選項正確；D、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味。選項正確；故選B。20．實驗室常用膠頭滴管取用少量液體。如圖，關(guān)于實驗用品的使用規(guī)范的是A．試劑瓶瓶塞的放置 B．膠頭滴管吸取液體C．膠頭滴管滴加液體 D．試管內(nèi)液體的體積【答案】D【解析】A、試劑瓶瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，故選項操作錯誤；B、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，故選項操作錯誤；C、膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，因垂直懸空在試管口上方進(jìn)行滴加，故選項操作錯誤；D、試管內(nèi)液體的體積量較少，符合節(jié)約原則，故選項操作正確。故選D。21．下列存放試劑時所選擇的儀器或試劑的取用方式正確的是A．碳酸鈣固體 B．氯化鈉溶液C．滴加少量液體 D．取用固體粉末【答案】D【解析】A、碳酸鈣固體應(yīng)存放在廣口瓶中，方便取用，圖中碳酸鈣存放于細(xì)口瓶中，錯誤；B、氯化鈉溶液應(yīng)存放在細(xì)口瓶中，圖中氯化鈉溶液存放在廣口瓶中，錯誤；C、滴加少量液體時，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在容器上方，不能伸入容器內(nèi)，圖中膠頭滴管伸入試管內(nèi)操作錯誤，這樣容易污染試劑，錯誤；D、取用固體粉末用藥匙或紙槽，將試管橫放，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送到試管底部，然后使試管直立起來，正確。故選D。◆題型5量筒的使用（難點）22．（2025·山西呂梁·二模）如圖所示，在使用量筒量取5mL液體的過程中，下列實驗操作正確的是（）A．選擇50mL量筒 B．細(xì)口瓶傾倒液體至5mLC．傾倒液體接近5mL時改用膠頭滴管滴加 D．滴管滴加液體時，俯視凹液面最低處【答案】C【解析】A、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。用50mL量筒量取5mL液體，誤差太大，量筒選擇不合理，故選項操作錯誤；B、細(xì)口瓶傾倒液體至接近5mL時，再改用膠頭滴管加液到刻度線，故選項操作錯誤；C、向量筒中傾倒液體接近5mL時，再改用膠頭滴管加液到刻度線，故選項操作正確；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故選項操作錯誤。故選：C。23．結(jié)合下列實驗室常用儀器回答下列問題。（1）清洗試管時需要用（填序號）；儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是。（2）需要墊陶土網(wǎng)加熱的儀器是（填儀器名稱）。（3）用③量取液體時仰視讀數(shù)，則實際所取的液體體積（填“>”“<”或“=”）。（4）儀器④的用途是?！敬鸢浮浚?）②內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下（2）①（3）>（4）用作少量試劑的反應(yīng)容器【解析】（1）洗滌試管時需要用到試管刷，故選②；儀器清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)為：試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下；（2）燒杯、燒瓶等加熱時需要墊上陶土網(wǎng)，故選①；（3）仰視讀數(shù)小，實際液體量大，仰視，讀數(shù)為80mL，實際大于80mL，實際所取的液體體積大于80mL；（4）據(jù)圖可知，儀器④是試管，試管的用途是用作少量試劑的反應(yīng)容器?！纛}型6物質(zhì)的加熱（重點）24．用三味真火加熱天元鼎煉丹的過程類似于酒精燈加熱的實驗操作。下列有關(guān)操作正確的是A．點燃酒精燈 B．給液體加熱C．移走蒸發(fā)皿 D．熄滅酒精燈【答案】D【解析】A、酒精燈使用注意不能用一酒精燈引燃另一酒精燈，圖示所示操作錯誤；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中液體超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯誤；C、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤；D、熄滅酒精燈時應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。故選：D。25．加熱是最常見的反應(yīng)條件。如圖所示，用酒精燈加熱試管中液體的操作正確的是A．實驗時無需戴護(hù)目鏡B．試管外壁保持干燥C．熱試管用冷水快速降溫D．用嘴吹滅酒精燈【答案】B【解析】A、加熱時應(yīng)戴好護(hù)目鏡，以防止化學(xué)藥品濺出或器具破裂造成傷害，故說法錯誤；B、加熱前必須保證試管外壁干燥，避免試管受熱不均而破裂，故說法正確；C、加熱后熱試管切忌立即用冷水快速降溫，易導(dǎo)致試管驟冷而破裂，故說法錯誤；D、酒精燈應(yīng)使用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，故說法錯誤。故選B?！纛}型7儀器裝置的連接與玻璃儀器的洗滌26．下圖實驗操作錯誤的是A．玻璃管插入膠塞 B．玻璃管套上乳膠管C．檢查裝置氣密性 D．橡膠塞塞住試管【答案】D【解析】A、把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先把玻璃管一端用水潤濕，然后稍用力轉(zhuǎn)動，使它插入，圖示操作正確；B、在連接玻璃管和乳膠管時，先把玻璃管口用水濕潤，然后稍用力把玻璃管插入乳膠管，圖示操作正確；C、檢查裝置氣密性的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，圖示操作正確。D、塞緊膠塞，應(yīng)該把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，手不能放在導(dǎo)管上，圖示操作錯誤；故選D。27．下列實驗操作中，“先”與“后”的順序錯誤的是A．制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．給試管中的藥品加熱時，先預(yù)熱，再對著試管中藥品部位集中加熱C．將玻璃管插入帶孔橡膠塞時，先把管口用水濕潤，后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔轉(zhuǎn)動插入D．檢查氣密性時，先把導(dǎo)管一端浸入水中，再雙手緊握試管外壁【答案】A【解析】A、制備氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，以防裝置漏氣更換儀器造成藥品浪費，故選項錯誤；B、給試管中的藥品加熱時，先預(yù)熱，再對著試管中藥品部位集中加熱，防止試管受熱不均而炸裂，故選項正確；C、將玻璃管插入帶孔橡膠塞時，先把管口用水濕潤，后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔轉(zhuǎn)動插入，故選項正確；D、檢查氣密性時，先把導(dǎo)管一端浸入水中，再雙手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，故選項正確；故選：A?！纛}型8裝置氣密性的檢查（重點）28．下列操作可以說明如圖裝置氣密性良好的是A．拉活塞，試管內(nèi)液面上升B．推活塞，左邊導(dǎo)管內(nèi)出現(xiàn)一段水柱C．拉活塞，左邊導(dǎo)管內(nèi)出現(xiàn)一段水柱D．推活塞，左邊導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡【答案】B【解析】拉活塞，如果裝置氣密性良好，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，則看到左邊導(dǎo)管口有氣泡冒出，推活塞，如果裝置氣密性良好，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，則看到左邊導(dǎo)管內(nèi)出現(xiàn)一段水柱。故選B。29．下列一些裝置氣密性的檢查方法中錯誤的是A．

B．

C．

D．

【答案】B【解析】A、拉動活塞，若裝置氣密性良好，則試管中壓強(qiáng)減小，空氣會進(jìn)入試管中，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，該選項方法正確；B、由于左邊與外界相連通，則用手握住玻璃管，不管裝置氣密性如何，都不會有氣泡產(chǎn)生，該選項方法錯誤；C、關(guān)閉彈簧夾，若裝置中的氣密性良好，則長頸漏斗中的液面沒有變化，該選項方法正確；D、關(guān)閉彈簧夾，用手握住燒瓶，由于氣體受熱膨脹，則導(dǎo)管中水柱會上升，該選項方法正確。故選B。◆題型9化學(xué)實驗基本操作綜合考查（重點）30．下列實驗操作符合規(guī)范要求的是A．聞氣味B．夾試管C．連接儀器D．點燃酒精燈【答案】A【解析】A、聞藥品氣味時，應(yīng)該用手在瓶口扇動，使少量氣體進(jìn)入鼻子，選項正確；B、用試管夾夾緊試管，應(yīng)從試管底部套上取下，不能在試管口套上，以防試管破損，選項錯誤；C、連接試管和橡皮塞時，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，不能把試管放在桌面，再使勁塞進(jìn)塞子，以防壓破試管，選項錯誤；D、點燃酒精燈時可用火柴引燃，不能用燃著的酒精燈引燃另一個酒精燈，以防發(fā)生火災(zāi)，選項錯誤；故選A。31．試管是化學(xué)實驗中常用儀器，下列實驗中試管口的朝向錯誤的是A．向試管中滴加液體試劑B．給試管里的固體加熱C．向試管中加入粉末狀試劑D．洗滌后的試管放置在試管架上【答案】B【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，試管豎直，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，從而污染試劑，故A操作正確；B、給試管內(nèi)固體試劑加熱時，試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流入試管內(nèi)，使試管炸裂，故B操作錯誤；C、向試管中裝粉末狀固體試劑時，先將試管橫放，用藥匙或紙槽把粉末狀固體送到試管底部，再慢慢將試管直立起來，故C操作正確；D、洗滌后的試管要倒置在試管架上，故D操作正確。故選：B。32．正確的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是A．振蕩溶液 B．檢驗氣密性C．取用液體 D．量取【答案】D【解析】A、振蕩溶液時應(yīng)用手腕輕微發(fā)力左右振蕩，不能上下振蕩，防止液體濺出，圖示操作錯誤，不符合題意；B、該裝置中長頸漏斗與大氣相同，未構(gòu)成封閉體系，因此無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡冒出，不能檢驗氣密性是否良好，圖示操作錯誤，不符合題意；C、滴瓶上的滴管專瓶專用，不能用自來水沖洗，防止污染試劑，圖示操作錯誤，不符合題意；D、用量筒量取液體讀數(shù)時，量筒應(yīng)水平放在桌面上，視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平，圖示操作正確，符合題意。考點四科學(xué)探究的方法◆題型1科學(xué)探究的環(huán)節(jié)33．小明同學(xué)懷疑某無色液體是酚酞溶液，提出“取少量該液體，滴入幾滴氨水，觀察”，他提出的這個環(huán)節(jié)屬于A．提出問題 B．設(shè)計實驗 C．得出結(jié)論 D．反思交流【答案】B【解析】小明猜測是酚酞溶液，根據(jù)酚酞遇堿性物質(zhì)變紅色，而提出可以往液體中滴氨水觀察的實驗過程，屬于科學(xué)探究中的設(shè)計實驗環(huán)節(jié)，故選B。34．下面是一學(xué)習(xí)小組針對科學(xué)探究提出的幾個問題，請將下列問題補充完整。（1）“固體石蠟是否需要變成石蠟蒸氣才能燃燒？”屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；（2）“氣態(tài)石蠟易被點燃”屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；（3）“固態(tài)石蠟變成蒸氣后才能燃燒”屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；（4）用火柴迅速點燃熄滅蠟燭的白煙，這屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；（5）“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)?！敬鸢浮刻岢鰡栴}獲得結(jié)論猜想與假設(shè)收集證據(jù)反思與評價【解析】（1）“固體石蠟是否需要變成石蠟蒸氣才能燃燒？”對石蠟燃燒狀態(tài)進(jìn)行提問，屬于科學(xué)探究中的提出問題環(huán)節(jié)；（2）“氣態(tài)石蠟易被點燃”確定了石蠟被點燃的狀態(tài)，屬于科學(xué)探究中的獲得結(jié)論環(huán)節(jié)；（3）“固態(tài)石蠟變成蒸氣后才能燃燒”產(chǎn)生了疑問，屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；（4）用火柴迅速點燃熄滅蠟燭的白煙，發(fā)現(xiàn)白煙燃燒，收集到了白煙能燃燒的證據(jù)，這屬于科學(xué)探究中的收集證據(jù)環(huán)節(jié)；（5）“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，對實驗進(jìn)行簡單的證總結(jié)評價，這句話屬于科學(xué)探究中的反思與評價環(huán)節(jié)。◆題型2觀察與描述蠟燭及其燃燒35．在“對蠟燭及其燃燒的探究”中，下列說法錯誤的是A．蠟燭在空氣中燃燒時發(fā)出黃色火焰，放出熱量B．吹滅蠟燭時，看到的白煙主要成份是二氧化碳C．蠟燭燃燒生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁D．蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化【答案】B【解析】蠟燭在空氣中燃燒時發(fā)出黃色火焰，并放出熱量，A項正確；蠟燭剛熄滅時的白煙是石蠟蒸汽形成的固體小顆粒，能被點燃，具有可燃性，B項錯誤；蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，C項正確；石蠟的熔點較低，所以蠟燭受熱易熔化，D項正確。答案選B。36．下列實驗不能達(dá)到相應(yīng)目的的是A.圖①比較蠟燭與水的密度 B.圖②比較火焰各層溫度C.圖③驗證蠟燭焰心氣體是氧氣 D.圖④驗證產(chǎn)物有水【答案】C【解析】A、蠟燭浮在水面，說明蠟燭密度比水小，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；B、取出火柴梗，處在外焰部分的炭化最明顯，說明外焰溫度最高，處在焰心部分炭化最不明顯，說明焰心溫度降低，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；C、將玻璃管置于焰心，可以從蠟燭火焰中引起一縷“白煙”，將燃著的木條放在玻璃管上口處，“白煙”被點燃，說明蠟燭焰心氣體是石蠟蒸汽，不是氧氣，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明反應(yīng)生成水，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?。故選C。B綜合攻堅·知能拔高1．與實驗有關(guān)的安全提示圖標(biāo)如圖所示。同學(xué)們在實驗室用紅磷測定空氣中氧氣的含量，與該實驗相關(guān)的圖標(biāo)有A．①②③④⑥ B．①②③⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥【答案】D【解析】紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生五氧化二磷等有害物質(zhì)，需要進(jìn)行排風(fēng)處理，所以④排風(fēng)是需要的；燃燒會有明火，所以⑥明火是需要的；實驗過程中可能會有飛濺等情況，需要佩戴護(hù)目鏡，所以①護(hù)目鏡是需要的；實驗結(jié)束后需要洗手，所以②洗手是需要的；該實驗與用電無關(guān)，不需要③用電；同時該實驗過程中也會發(fā)熱，所以也有熱燙的危險，所以⑤熱燙是需要的。故選D。2．（2025·陜西·中考真題）陜西歷史文化源遠(yuǎn)流長，文物眾多，其中秦始皇兵馬俑以其宏大的規(guī)模和磅礴的氣勢聞名世界。下列兵馬俑制作工藝中涉及化學(xué)變化的是（）A．陶土粉碎 B．陶泥塑形 C．陶俑燒制 D．陶體打磨【答案】C【解析】A.陶土粉碎，僅將大塊陶土破碎成小顆粒，屬于形狀改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B.陶泥塑形，通過外力改變陶泥形狀，材料仍為陶泥，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C.陶俑燒制，高溫下黏土礦物發(fā)生脫水、氧化等反應(yīng)，生成陶瓷等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確；D.陶體打磨，通過摩擦使表面光滑，僅改變外觀，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選：C。3．（2025·湖北·中考真題）下列我國古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．火藥爆炸 B．燒制陶瓷 C．糧食釀酒 D．活字印刷【答案】D【解析】A.火藥（成分硝石、硫磺、木炭）爆炸時劇烈反應(yīng)，生成二氧化碳、二氧化硫等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A錯誤；。B.燒制陶瓷過程黏土高溫下發(fā)生化學(xué)變化，礦物質(zhì)重組形成硅酸鹽等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；C.糧食釀酒過程淀粉經(jīng)發(fā)酵轉(zhuǎn)化為乙醇（酒精），生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；D.活字印刷過程僅轉(zhuǎn)移墨水到紙張，墨水成分未改變，屬于物理變化，不涉及化學(xué)變化，故D正確。故選：D。4．（2025·貴州銅仁·一模）中華文化輝煌燦爛，詩詞、成語、典故是其中的瑰寶。下列詩詞、成語、典故中包含化學(xué)變化的是（）A．千里冰封，萬里雪飄 B．水落石出C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D．破釜沉舟【答案】C【解析】A、千里冰封、萬里雪飄，描寫的是下雪的場景，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、水落石出，石頭本身是存在的，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、千錘萬鑿出深山，是描寫的開采石灰石，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，烈火焚燒若等閑，是指碳酸鈣在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳，有氧化鈣等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，包含化學(xué)變化，符合題意；D、破釜沉舟，只是船的位置發(fā)生了變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。5．下列敘述中，前者屬于物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化，后者屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A．鐵絲在氧氣中燃燒；銅在潮濕的空氣中生成銅綠B．鎂在空氣中燃燒；食物在夏天變質(zhì)了C．氫氧化銅受熱能分解；汽油燃燒D．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳；蠟燭在空氣中能燃燒【答案】D【解析】A、鐵絲燃燒、銅生銹過程中，均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項不符合題意。B、鎂燃燒、食物變質(zhì)過程中，均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項不符合題意。C、氫氧化銅能分解，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；汽油燃燒過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項不符合題意。D、石灰石制取二氧化碳過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；蠟燭能燃燒，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，該選項符合題意。故選D。6．（2025·黑龍江·二模）下列敘述中正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的【答案】A【解析】A、化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能，所以化學(xué)變化中一定伴隨著能量變化是對的，故A正確；B、燃燒能放出一定的熱量，但在不燃燒時有可能也會放出熱量，例如氧化鈣與水反應(yīng)同樣會放出熱量，故B錯誤；C、有些化學(xué)反應(yīng)會放出熱量，但有些會吸收熱量，如碳在高溫的條件下還原二氧化碳，故C錯誤；D、人類利用的能量大部分是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，但也有不需要通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，如風(fēng)能，故D錯誤。故選A。7．（2025·云南·二模）下列說法中，不合理的是（）A．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，不但生成新物質(zhì)，還會伴隨著能量變化B．鎂（Mg）條燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體C．化學(xué)變化在常溫下都可以發(fā)生D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀【答案】C【解析】A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，不但生成新物質(zhì)，還會伴隨著能量變化，故A不符合題意；B、鎂（Mg）條燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，故B不符合題意；C、有些化學(xué)變化在常溫下可以發(fā)生，有些化學(xué)變化需要在一定的條件下才能發(fā)生，故C符合題意；D、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，所以向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，會出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，故D不符合題意。故選C。8．小剛同學(xué)的化學(xué)實驗報告中有如下記錄。你認(rèn)為下列實驗的數(shù)據(jù)合理的是A．取用試劑時如沒有說明用量，液體取2~4mLB．用托盤天平稱量氧化銅粉末的質(zhì)量為11.5gC．用50mL量筒量取8.52mL硫酸銅溶液D．取用試劑時如沒有說明用量，固體取5~10g【答案】B【解析】A、取用液體試劑時，若無說明用量，應(yīng)取最少量（通常為1~2mL）。選項中的2~4mL超過合理范圍，錯誤；B、托盤天平的感量為0.1g，可準(zhǔn)確稱量至小數(shù)點后一位（如11.5g）。氧化銅粉末質(zhì)量11.5g符合精度要求，正確；C、量筒的精度較低，50mL量筒無法精確量取8.52mL（需用10mL量筒且僅能讀到0.1mL）。數(shù)據(jù)不合理，錯誤；D、取用固體試劑時，若無說明用量，只需蓋滿試管底部（約1~2g）。5~10g明顯過多，錯誤。故選B。9．下列儀器與其用途的對應(yīng)關(guān)系，正確的是A．膠頭滴管——滴加少量液體 B．燒杯——貯存氣體C．長頸漏斗——過濾 D．試管——量取溶液【答案】A【解析】A、膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體，故對應(yīng)關(guān)系正確；B、燒杯可以用來配制溶液，不能貯存氣體，實驗室收集和貯存氣體的是集氣瓶，故對應(yīng)關(guān)系錯誤；C、長頸漏斗便于添加液體藥品，不能用于過濾，用于過濾的是漏斗，故對應(yīng)關(guān)系錯誤；D、試管用于反應(yīng)或暫時盛放液體，無精確刻度，不能量取溶液，故對應(yīng)關(guān)系錯誤。故選A。10．在試管中進(jìn)行的下列實驗操作正確的是A．取用粉末B．夾持試管C．滴入液體D．振蕩洗滌【答案】A【解析】A、取用粉末狀固體時，應(yīng)先把試管傾斜，再用藥匙（或紙槽）把藥品送到試管底部，最后把試管直立起來，圖中所示操作正確；B、夾持試管由試管底部從下往上套，圖中所示操作錯誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；D、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，圖中所示操作錯誤。故選A。11．化學(xué)實驗的成功離不開規(guī)范的實驗操作，以下取用試劑的操作中，正確的是A．B．C． D．【答案】D【解析】A、量取液體讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，圖示操作錯誤，不符合題意；B、取用塊狀固體時，應(yīng)先把試管橫放，用鑷子夾取藥品放在試管口，再把試管慢慢地豎立起來，使藥品緩緩地滑到試管底部，以免打破試管；取用固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，圖示操作錯誤，不符合題意；C、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，試管微微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，使液體緩緩倒入，圖示操作錯誤，不符合題意；D、用膠頭滴管滴加液體藥品時，應(yīng)垂直懸空在試管口正上方滴加，不能伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，圖示操作正確，符合題意。12．學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后，得出的結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1-2LB．給固體物質(zhì)加熱時，可以使用酒精燈C．用膠頭滴管吸取液體后，膠頭滴管要平放或倒置，以防液體流出D．傾倒法取液體藥品時，標(biāo)簽要朝向手心【答案】AC【解析】A、沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL，故說法錯誤；B、酒精燈是實驗室常用加熱工具，給固體加熱時需使用酒精燈外焰，故說法正確；C、用膠頭滴管取液后，不能平放或倒置，以防液體藥品腐蝕膠帽，故說法錯誤；D、傾倒液體時標(biāo)簽朝向手心，防止殘留液體腐蝕標(biāo)簽，故說法正確。故選AC。13．下面所示裝置的氣密性檢查中，根據(jù)現(xiàn)象能說明裝置漏氣的是A． B．C． D．【答案】A【解析】A、用止水夾夾住右邊導(dǎo)管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說明裝置漏氣，符合題意；B、圖示裝置中，將導(dǎo)管的一端浸沒在水中，用手掌緊握試管外壁，試管內(nèi)氣體受熱膨脹，若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則證明氣密性良好，不符合題意；C、用彈止水夾夾住右邊導(dǎo)管，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)液面高度不變，形成穩(wěn)定的液面差，說明裝置氣密性良好，不符合題意；D、用止水夾夾住右邊導(dǎo)管，雙手捂住燒瓶，燒瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，使集氣瓶中氣體壓強(qiáng)增大，在玻璃管中形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，不符合題意；故選A。14．將下列描述按“物理變化”“化學(xué)變化”“物理性質(zhì)”“化學(xué)性質(zhì)”進(jìn)行歸類。（填序號）①酒精易揮發(fā)；②用糧食釀酒；③石蠟熔化；④玻璃破碎；⑤金剛石的硬度大；⑥銅絲能導(dǎo)電；⑦呼吸作用；⑧鐵在潮濕的空氣中易生銹；（1）物理變化：；（2）化學(xué)變化：；（3）物理性質(zhì)：；（4）化學(xué)性質(zhì)：?！敬鸢浮浚?）③④（2）②⑦（3）①⑤⑥（4）⑧【分析】①酒精易揮發(fā)，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；②釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；③石蠟熔化過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；④玻璃破碎過程中，只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；⑤硬度不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；⑥能導(dǎo)電不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；⑦呼吸作用過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；⑧鐵易生銹，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；【解析】（1）由分析可知，③④屬于物理變化；（2）由分析可知，②⑦屬于化學(xué)變化（3）由分析可知，①⑤⑥屬于物理性質(zhì)（4）由分析可知，⑧屬于化學(xué)性質(zhì)。15．閱讀下列材料，回答問題。材料1：早在宋代，輕粉（）已是我國的一種重要藥物，其制作方法之一是將古方藥小還丹和食鹽等物質(zhì)在固體狀態(tài)下加熱，收集升華出的白色粉末，即為輕粉。材料2：輕粉微溶于水，可制成治療疥瘡的藥物，在光照條件下容易分解成汞和氯化汞。（1）輕粉具有的物理性質(zhì)是：（任寫一條）。（2）材料中提及的輕粉的主要用途是。（3）輕粉的保存方法應(yīng)該為（填“陰涼處”或“光亮處”）密封。【答案】（1）微溶于水（2）制成治療疥瘡的藥物（3）陰涼處【解析】（1）輕粉為白色粉末，且微溶于水，輕粉具有的物理性質(zhì)是顏色為白色，微溶于水等；（2）早在宋代，輕粉（Hg2Cl2）已是我國的一種重要藥物，可制成治療疥瘡的藥物，故材料中提及的輕粉的主要用途是制成治療疥瘡的藥物；（3）輕粉在光照條件下容易分解成汞和氯化汞，故輕粉的保存方法應(yīng)該為陰涼處密封。16．認(rèn)真觀察如圖，回答下列問題。（1）物質(zhì)燃燒實驗都有三個明顯現(xiàn)象：①放出大量的熱②生成了一種或幾種不同于反應(yīng)物的物質(zhì)③發(fā)出一定顏色和強(qiáng)度的光合火焰。請描述鎂條燃燒(如圖1)的現(xiàn)象是；（2）如圖2，A處水被燒開至沸騰，發(fā)生的變化是(填物理變化或化學(xué)變化)。（3）圖2中B處與圖3發(fā)生的變化中都有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，請你判斷是否都是化學(xué)變化(填“是”或“否”)，說明理由?！敬鸢浮浚?）劇烈燃燒放出大量的熱，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體。（2）物理變化（3）否圖2中B生成新物質(zhì)，圖3沒有生成新物質(zhì)【解析】（1）鎂條燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒放出大量的熱，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體。（2）水被燒開至沸騰，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，故屬于物理變化；（3）圖2B處是燃料的燃燒，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，這是化學(xué)變化過程；圖3中的燈泡發(fā)光，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是個物理變化過程。故填否，圖2中B生成新物質(zhì)，圖3沒有生成新物質(zhì)。17．化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，如燃燒。小麗認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，學(xué)習(xí)小組對此展開討論和驗證?！咎岢鰡栴}】（1）？【作出猜想】（2）猜想一：；猜想二：不一定都是化學(xué)變化?！具M(jìn)行實驗】（3）序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析①將干燥的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方，觀察a.燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠；b.用手觸摸燒杯，有熱的感覺由a現(xiàn)象可知蠟燭燃燒生成新物質(zhì)，蠟燭燃燒為（填“物理”或“化學(xué)”）變化②觀察通電前、中、后的白熾燈（燈絲為鎢絲）a.通電前：燈絲為銀白色固體；b.通電中：發(fā)出白光，用手觸摸燈泡，感覺熱；c.通電后：燈絲為銀白色固體由現(xiàn)象可知白熾燈通電發(fā)光新物質(zhì)生成，是（填“物理”或“化學(xué)”）變化【實驗結(jié)論】（4）猜想（填“一”或“二”）正確?！窘涣鞣此肌浚?）化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別為。【答案】（1）有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎（2）都是化學(xué)變化（3）水/H2O化學(xué)沒有物理（4）二（5）是否有新物質(zhì)生成【解析】（1）小麗認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，故提出問題：有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？（2）根據(jù)提出問題，可作出猜想：猜想一：都是化學(xué)變化；（3）①將干燥的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方，觀察，a.燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠，說明蠟燭燃燒生成了水，有新物質(zhì)生成，故蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化；②a.通電前：燈絲為銀白色固體；b.通電中：發(fā)出白光，用手觸摸燈泡，感覺熱；c.通電后：燈絲為銀白色固體，由現(xiàn)象可知白熾燈通電發(fā)光，燈絲不發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，說明是物理變化；（4）由以上分析可知，有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，如蠟燭燃燒是化學(xué)變化，燈泡通電發(fā)光是物理變化，故猜想二正確；（5）由以上分析可知，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化無新物質(zhì)生成，故化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成。18．掌握化學(xué)實驗中常用儀器、藥品的特點和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)膬x器填空：（1）d儀器的名稱是。（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是(填名稱)。（3）驗室中儀器c不能直接用于加熱，加熱的時候需要墊上。（4）量取一定體積的液體用，小紅要量取75mL水，選擇儀器g進(jìn)行量取，應(yīng)選用的規(guī)格是(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)，還缺少的儀器是(填名稱)?！敬鸢浮浚?）水槽（2）試管（3）陶土網(wǎng)（4）量筒100mL膠頭滴管【解析】（1）由圖可知，d儀器的名稱是水槽，故填：水槽；（2）試管是玻璃材質(zhì)的，可以直接在火焰上加熱，燒杯需要墊上陶土網(wǎng)間接加熱，故填：試管；（3）燒杯加熱需要墊上陶土網(wǎng)，防止受熱不均勻而炸裂，故填：陶土網(wǎng)；（4）量取一定體積的液體用量筒；選用量筒時應(yīng)選用量程大而接近的，因此量取75mL的液體應(yīng)該用100mL的量筒，同時需要用的膠頭滴管進(jìn)行定容，故填：量筒；100mL；膠頭滴管。19．指出下列圖中錯誤的實驗操作并寫出可能導(dǎo)致的后果。（1）A中的錯誤操作是，可能導(dǎo)致的后果是。（2）B中的錯誤操作是，可能導(dǎo)致的后果是。（3）C中的錯誤操作是，可能導(dǎo)致的后果是。（4）D中的錯誤操作是，可能導(dǎo)致的后果是?！敬鸢浮浚?）膠頭滴管伸入了試管內(nèi)污染膠頭滴管（2）俯視讀數(shù)讀數(shù)結(jié)果偏大（3）瓶塞正放污染試劑（4）未將試管橫放就把塊狀固體試劑直接放入試管中打破試管底部【解析】（1）膠頭滴管的正確使用方法是垂直懸空于容器口上方滴加液體，圖A中膠頭滴管伸入了試管內(nèi)。這樣操作會使膠頭滴管沾上試管內(nèi)的試劑，進(jìn)而污染膠頭滴管。（2）量筒讀數(shù)時，正確方法是視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，圖B中俯視讀數(shù)。俯視讀數(shù)時，讀取的數(shù)值會比實際液體體積偏大，即讀數(shù)結(jié)果偏大。（3）向試管中傾倒液體時，瓶塞要倒放，防止瓶塞沾上雜質(zhì)污染試劑，標(biāo)簽要向著手心，防止液體流下腐蝕標(biāo)簽，圖C中瓶塞正放。瓶塞正放會使瓶塞上的雜質(zhì)污染試劑，同時也可能腐蝕桌面，會將雜質(zhì)帶入試劑瓶內(nèi)。（4）向試管中加入塊狀固體（鋅粒）時，應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，使固體緩緩滑到試管底部，圖D中未將試管橫放就把塊狀固體試劑直接放入試管中。這樣操作會使鋅粒打破試管底部，因為塊狀固體從一定高度落入豎直的試管，沖擊力較大，容易砸破試管。20．規(guī)范使用儀器是實驗成功的保障，結(jié)合所學(xué)儀器回答問題。（1）寫出對應(yīng)序號的儀器名稱：①；②；③；④；⑤；⑥；⑦。（2）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是。(填儀器名稱)（3）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是。(填儀器名稱)【答案】（1）試管鐵架臺酒精燈長頸漏斗錐形瓶集氣瓶水槽（2）藥匙（3）膠頭滴管【解析】（1）①是試管，②是鐵架臺，③是酒精燈，④是長頸漏斗，⑤是錐形瓶，⑥是集氣瓶，⑦是水槽。（2）取用粉末狀藥品時，先將試管（等容器）橫放，使用藥匙或紙槽（用紙臨時折疊而成）將藥品送入試管底部，然后豎起試管。所以用到的儀器是藥匙。（3）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管。21．化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，化學(xué)基本實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證，按要求回答下列問題：