②用火柴點(diǎn)蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙蠟燭重新燃燒2.實(shí)驗(yàn)拓展（1）寫(xiě)出蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：石蠟+氧氣二氧化碳+水（2）蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是石蠟固體小顆粒，它是由石蠟蒸氣遇冷形成的。3.實(shí)驗(yàn)反思（1）罩在蠟燭火焰上方的燒杯底部有時(shí)會(huì)變黑，該黑色物質(zhì)是炭黑，形成的原因是石蠟燃燒不完全。（2）煙與霧的區(qū)別：“煙”是固體小顆粒；“霧”是液體小顆粒。（3）現(xiàn)象與結(jié)論的區(qū)別：現(xiàn)象是能用器官感知的，結(jié)論是根據(jù)現(xiàn)象得到的。描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不要指出生成物。1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要方法之一，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷物質(zhì)的性質(zhì)。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．石蠟浮在水面：石蠟的密度小于水的密度B．將火柴梗平放在火焰中約后取出，外焰接觸的地方最黑：外焰溫度最高C．取干燥燒杯罩在蠟燭火焰上方，有水霧出現(xiàn)：石蠟中含有水D．用火柴去點(diǎn)剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒：白煙是石蠟固體小顆?！敬鸢浮緾【詳解】A、石蠟浮在水面，說(shuō)明石蠟的密度小于水的密度，故A不符合題意；B、將火柴梗平放在火焰中約1s1s后取出，外焰接觸的地方最黑，說(shuō)明外焰溫度最高，故B不符合題意；C、取干燥燒杯罩在蠟燭火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明石蠟燃燒生成水，故C符合題意；D、蠟燭重新燃燒，是因?yàn)榘谉煹闹饕煞质鞘炐☆w粒，具有可燃性，故D不符合題意。故選C。2．下列與蠟燭相關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論不相符的是選項(xiàng)ABCD操作及現(xiàn)象蠟塊熔化蠟塊浮于水面上白煙燃燒，引燃蠟燭燒杯內(nèi)壁有水霧結(jié)論蠟塊的熔點(diǎn)不高于100℃蠟塊難溶于水，密度小于水白煙具有可燃性蠟燭中一定含有氧元素A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、蠟塊在沸水中熔化，說(shuō)明蠟塊的熔點(diǎn)不高于100℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論相符；B、蠟塊在冷水中浮于水面，說(shuō)明蠟塊難溶于水，密度小于水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論相符；C、蠟燭剛熄滅時(shí)，燭芯處產(chǎn)生一縷白煙，用燃著的火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅的產(chǎn)生的白煙，火焰會(huì)順著白煙將蠟燭重新點(diǎn)燃，說(shuō)明該白煙具有可燃性，故選項(xiàng)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論相符；D、在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，說(shuō)明蠟燭中一定含有氫元素，無(wú)法確定是否含有氧元素，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論不相符；故選：D。3．如圖是對(duì)蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．蠟燭燃燒過(guò)程中既有物理變化，也有化學(xué)變化B．甲圖實(shí)驗(yàn)中，火柴被外焰比被焰心灼燒部分更黑，說(shuō)明外焰溫度更高C．乙圖實(shí)驗(yàn)操作是為了驗(yàn)證蠟燭燃燒有二氧化碳生成D．丙圖實(shí)驗(yàn)中的白煙具有可燃性，是石蠟的固體小顆粒【答案】C【詳解】A、蠟燭燃燒有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，燃燒的時(shí)候放熱使蠟燭熔化，沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，故蠟燭燃燒的過(guò)程中既有物理變化又有化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；B、由于外焰溫度最高因此火柴與外焰接觸的部位最先炭化且炭化最為嚴(yán)重，選項(xiàng)正確；C、干而冷的燒杯是通過(guò)觀察到有小水滴出現(xiàn)證明蠟燭燃燒后生成了水，而無(wú)法驗(yàn)證蠟燭燃燒后是否生成了二氧化碳，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、蠟燭熄滅后的白煙是石蠟固體小顆粒，因此仍具有可燃性，選項(xiàng)正確；故選：C。4．“天宮課堂”在空間站與地面同步探究了蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)。航天員取出蠟燭時(shí)，蠟燭漂浮在空中，點(diǎn)燃蠟燭后，空間站蠟燭火焰呈球形(如圖1)，地面實(shí)驗(yàn)蠟燭的火焰呈錐狀(如圖2)，而且空間站蠟燭火焰比地面實(shí)驗(yàn)顯得微弱。下列分析正確的是①空間站的蠟燭燃燒過(guò)程中不發(fā)生物理變化②蠟燭漂浮在空間站中，說(shuō)明蠟燭的密度小于空氣③空間站失重條件下氧氣流動(dòng)性差，蠟燭燃燒的火焰比較微弱④地面實(shí)驗(yàn)條件下，熱氣和冷氣能上下對(duì)流，形成錐狀火焰A．①②③④ B．①③④ C．②③ D．③④【答案】D【詳解】①蠟燭燃燒過(guò)程中，蠟燭由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，這是物理變化，同時(shí)蠟燭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，發(fā)生化學(xué)變化，所以空間站的蠟燭燃燒過(guò)程中會(huì)發(fā)生物理變化，該說(shuō)法錯(cuò)誤；②蠟燭漂浮在空間站中，是因?yàn)榭臻g站處于失重狀態(tài)，并非蠟燭的密度小于空氣，該說(shuō)法錯(cuò)誤；③在空間站失重條件下，氧氣流動(dòng)性差，蠟燭燃燒時(shí)與氧氣接觸不充分，所以火焰比較微弱，該說(shuō)法正確；④地面實(shí)驗(yàn)條件下，熱氣密度小上升，冷氣密度大下降，熱氣和冷氣能上下對(duì)流，使得蠟燭火焰呈錐狀，該說(shuō)法正確。正確的說(shuō)法有③④。故選：D。1．（2025·廣東深圳·二模）“以美育人，向美而行”。深圳各校正以多元而靈動(dòng)的姿態(tài)開(kāi)展美育探索。下列“美育一件事”涉及化學(xué)變化的是A．生活美：燒火煲湯 B．科學(xué)美：凝水成冰C．藝術(shù)美：臨摹字帖 D．環(huán)境美：收集廢紙【答案】A【詳解】A.燒火煲湯涉及燃燒過(guò)程中，燃燒需要木材（主要成分為碳）與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故符合題意；B.凝水成冰過(guò)程中水從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，僅是狀態(tài)變化，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；C.臨摹字帖過(guò)程中字跡轉(zhuǎn)移不涉及物質(zhì)組成改變，屬于物理變化，故不符合題意；D.收集廢紙過(guò)程中僅改變廢紙的位置或形狀，未生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故不符合題意，故選A。2．（2025·安徽蕪湖·二模）2025年春節(jié)檔，電影《哪吒2》票房破200億；從火焰的氧化反應(yīng)到蓮花的生物再生，原來(lái)這個(gè)東方英雄的故事里，早就寫(xiě)滿了“科學(xué)”的浪漫！下列電影橋段中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是A．哪吒神技三昧真火B(yǎng)．石磯真火燒身變小C．敖丙的冰晶攻擊D．太乙用蓮藕重生哪吒A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A、三昧真火涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)不符合題意；B、真火燒身涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)不符合題意；C、冰晶攻擊過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)符合題意；D、太乙用蓮藕重生哪吒，在這個(gè)過(guò)程中涉及到生物組織的生長(zhǎng)和轉(zhuǎn)化等復(fù)雜的生理過(guò)程，這些過(guò)程中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)，例如細(xì)胞的代謝、物質(zhì)的合成與分解等，該選項(xiàng)不符合題意。故選C。3．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．液氮用作冷凍劑 B．干冰用于人工降雨C．稀有氣體作霓虹燈電光源 D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多【答案】D【詳解】A、液氮用作冷凍劑利用其氣化吸熱的物理性質(zhì)，A不符合題意；B、干冰用于人工降雨，利用干冰升華吸熱的物理性質(zhì)，B不符合題意；C、稀有氣體作霓虹燈電光源利用其通電發(fā)出不同顏色的光的物理性質(zhì)，C不符合題意；D、碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多利用碳酸氫鈉能與胃酸反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)，D符合題意。故選D。4．（24-25九年級(jí)下·湖北武漢·階段練習(xí)）中國(guó)有96項(xiàng)非遺傳統(tǒng)技藝，在下列傳統(tǒng)工藝中未涉及化學(xué)反應(yīng)的是A．榫卯技藝 B．寶劍鍛造C．建窯建盞 D．古法醬油釀造【答案】A【詳解】A、榫卯技藝，僅通過(guò)刀鑿、打磨等對(duì)材料進(jìn)行物理加工，未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；B、寶劍鍛造，加熱金屬并淬火等過(guò)程中會(huì)發(fā)生氧化、碳化等化學(xué)變化；C、建窯建盞，陶瓷燒制過(guò)程中黏土與釉料在高溫下會(huì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)；D、古法醬油釀造，釀造過(guò)程有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化。故選A。5．（2025·山東濟(jì)南·一模）世上萬(wàn)物都是在不斷變化的。下列變化過(guò)程中，不涉及化學(xué)變化的是A．淡化海水 B．煙花綻放C．銅器銹蝕 D．塑料降解【答案】A【詳解】A、淡化海水無(wú)新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；B、煙花綻放，有燃燒現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化；C、銅器銹蝕，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；D、塑料降解，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化。故選A。6．（24-25九年級(jí)上·湖南長(zhǎng)沙·期末）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．傾倒溶液 B．吸取少量溶液C．讀出溶液的體積 D．檢查裝置氣密性【答案】D【詳解】A、傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，試管微微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，使液體緩緩倒入，圖示操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、吸取少量溶液后的滴管不能倒置，否則會(huì)腐蝕膠帽，圖示操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、讀取液體體積時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，圖示操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、檢查裝置氣密性的方法：將導(dǎo)管末端浸入水中，用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明該裝置氣密性良好，圖示操作正確，符合題意。故選：D。7．（24-25八年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·期中）下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是A． B．C． D．【答案】B【詳解】A、用膠頭滴管吸取液體，應(yīng)在瓶外將膠頭中的空氣排空，然后吸取液體，防止液體與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)而變質(zhì)，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨試管口，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，圖中操作正確，符合題意；C、常用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)面對(duì)有刻度的一側(cè)，且視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過(guò)試管容積的，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選B。8．（2025·安徽合肥·二模）2025年合肥市理科實(shí)驗(yàn)操作考試化學(xué)試題A是“金屬的物理和化學(xué)性質(zhì)”，如圖是某同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是A．取用鋁片 B．加熱銅片C．滴加溶液 D．傾倒稀鹽酸【答案】B【詳解】A、向試管中加入塊狀鋁片時(shí)，要把試管橫放，用鑷子把藥品放到試管口，然后將試管直立，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、加熱銅片時(shí)，用坩堝鉗夾持，放在酒精燈的外焰上加熱，圖中所示操作正確；C、使用膠頭滴管滴加硫酸銅溶液時(shí)，膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、傾倒稀鹽酸時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，圖中操作瓶塞沒(méi)有倒放在桌面上，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：B。9．（2025·廣東廣州·二模）如圖中相同大小的兩支蠟燭被點(diǎn)燃，下列說(shuō)法中不正確的是A．用嘴吹蠟燭，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低火焰熄滅B．將燭芯剪除蠟燭熄滅，是清除可燃物導(dǎo)致C．乙的燭芯比甲長(zhǎng)，與氧氣接觸面增大導(dǎo)致燃燒時(shí)更旺D．蠟燭熄滅后，白煙是石蠟小顆粒【答案】A【詳解】A、著火點(diǎn)為物質(zhì)的固有屬性，不能改變，用嘴吹蠟燭，是因?yàn)槟芙档蜏囟戎林瘘c(diǎn)以下，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、將燭芯剪除，清除了可燃物，則蠟燭熄滅，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、乙的燭芯比甲長(zhǎng)，則其與氧氣接觸面增大，燃燒會(huì)更旺，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、白煙為石蠟小顆粒，蠟燭熄滅，溫度降低，石蠟蒸氣凝固，則產(chǎn)生白煙，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選A。10．（2025·湖南衡陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)）某同學(xué)研究蠟燭在與，的混合氣體中燃燒.氧氣體積分?jǐn)?shù)和燃燒時(shí)間的關(guān)系，圖為實(shí)驗(yàn)裝置及所測(cè)數(shù)據(jù)。下列結(jié)論正確的是A．由圖可知蠟燭燃燒時(shí)間與體積分?jǐn)?shù)有關(guān)B．濃度對(duì)蠟燭燃燒沒(méi)有影響C．在不同的體積分?jǐn)?shù)下，蠟燭均能發(fā)生燃燒D．蠟燭熄滅時(shí)集氣瓶中不可能存在【答案】A【詳解】A、從圖可知，氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到一定程度后，氧氣體積分?jǐn)?shù)越大，燃燒時(shí)間越長(zhǎng)，正確；B、從圖中無(wú)法看出二氧化碳濃度對(duì)蠟燭燃燒是否有影響，錯(cuò)誤。C、從圖可知，開(kāi)始氧氣體積分?jǐn)?shù)較低時(shí)蠟燭沒(méi)有燃燒。錯(cuò)誤；D、從圖可知，開(kāi)始氧氣體積分?jǐn)?shù)較低時(shí)蠟燭沒(méi)有燃燒，則蠟燭在氧氣濃度低于一定濃度時(shí)會(huì)熄滅，蠟燭熄滅時(shí)集氣瓶中有氧氣，錯(cuò)誤；故選A。11．如圖1，密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃兩只高、低不同的蠟燭，觀察到高處蠟燭比低處蠟燭先熄滅。利用數(shù)字傳感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)中高(a)、低(b)處氧氣濃度的變化情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生三層火焰B．高處蠟燭先熄滅是因?yàn)槠渲車(chē)鯕庀缺缓谋MC．蠟燭熄滅還可能與二氧化碳濃度升高有關(guān)D．蠟燭熄滅一段時(shí)間后，最終a、b兩處氧氣的濃度相同【答案】B【詳解】A、蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生三層火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大，由于熱脹冷縮，蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳?xì)怏w體積變大，密度變得比空氣的小，會(huì)聚集在容器的上方，使高處的蠟燭先熄滅，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，蠟燭燃燒有二氧化碳生成，蠟燭熄滅還可能與二氧化碳濃度升高有關(guān)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)，最終高、低處氧氣濃度相同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。12．（24-25九年級(jí)上·廣東江門(mén)·期中）在蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃“白煙”，蠟燭可再次被引燃B．實(shí)驗(yàn)中白瓷板表面無(wú)明顯變化C．燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧D．實(shí)驗(yàn)中涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁變渾濁A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、白煙是石蠟蒸氣遇冷變成的石蠟小顆粒，具有可燃性，實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃“白煙”，蠟燭可再次被引燃，該選項(xiàng)正確；B、將白瓷板放在蠟燭火焰上方，蠟燭不充分燃燒會(huì)生成炭黑，白瓷板變黑，該選項(xiàng)不正確；C、蠟燭燃燒生成水，干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，該選項(xiàng)正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，可觀察到涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁變渾濁，該選項(xiàng)正確；故選：B。1．（2024九年級(jí)上·湖南邵陽(yáng)·競(jìng)賽）化學(xué)與生活有著緊密的聯(lián)系，以下廚房物品的敘述中只發(fā)生物理變化的是A．鐵刀：我生銹了 B．食醋：我揮發(fā)了C．天然氣：我燃燒了 D．蘋(píng)果：我被氧化了【答案】B【詳解】A、鐵刀生銹，發(fā)生了緩慢氧化，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、食醋揮發(fā)，只是狀態(tài)的改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、天然氣燃燒，發(fā)生了燃燒，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、蘋(píng)果氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選B。2．（2024九年級(jí)上·山東濟(jì)南·競(jìng)賽）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，能說(shuō)明鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)變化的是。A．發(fā)出耀眼的白光 B．放出熱量 C．鎂條變短 D．生成一種白色固體【答案】D【分析】在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過(guò)程要注意不要被變化過(guò)程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)。【詳解】判斷鎂在氧氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)。發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、鎂條變短，都不能說(shuō)明產(chǎn)生了新物質(zhì)，生成一種白色固體，說(shuō)明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。故選D。3．（24-25九年級(jí)上·山東濰坊·期末）《青花瓷》歌詞“天青色等煙雨，而我在等你，……如傳世的青花瓷自顧自美麗”中充滿詩(shī)意。下列古代青花瓷制作過(guò)程中主要涉及化學(xué)變化的是A．采泥：從礦山中開(kāi)采出瓷石或瓷土B．練泥：通過(guò)反復(fù)翻撲、敲打，擠壓出泥團(tuán)中的空氣C．拉坯：在轉(zhuǎn)盤(pán)上用手將胎泥拉出器物的大致模樣D．窯燒：將瓷器坯件放入窯中，高溫?zé)啤敬鸢浮緿【詳解】A、從礦山中開(kāi)采出瓷石或瓷土過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；B、練泥過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；C、拉坯過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；D、窯燒過(guò)程中涉及燃燒，過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)符合題意。故選D。4．（24-25九年級(jí)上·山東青島·期末）下列家庭小實(shí)驗(yàn)中，主要涉及物理變化的是A．自制無(wú)殼雞蛋 B．自制凈水器C．自制汽水 D．自制即熱飯盒【答案】B【詳解】A、將雞蛋浸泡在醋中，醋會(huì)溶解蛋殼中的碳酸鈣，生成二氧化碳和水。該變化過(guò)程中生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、凈水器通過(guò)過(guò)濾、吸附等物理方法去除水中的雜質(zhì)，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，符合題意；C、自制汽水過(guò)程中，白醋中的醋酸和檸檬酸都會(huì)與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳，另外二氧化碳?xì)怏w和水也會(huì)反應(yīng)生成碳酸。這些變化中都生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選B。5．（24-25九年級(jí)上·江蘇鎮(zhèn)江·期末）中華傳統(tǒng)文化博大精深。以“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》風(fēng)靡全國(guó)，“圈粉”無(wú)數(shù)。下列古詩(shī)中涉及化學(xué)變化的是A．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還 B．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川C．葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干【答案】D【詳解】A、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，過(guò)程中并沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；B、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，描述的為光的現(xiàn)象和瀑布，過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；C、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催，過(guò)程中并沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；D、蠟燭燃燒過(guò)程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)符合題意。故選D。6．（24-25九年級(jí)上·遼寧沈陽(yáng)·期末）沈陽(yáng)中國(guó)工業(yè)博物館中的古代冶金雕塑以一塊巨石為載體，將冶金工序中的“采”、“選”“煉”、“加”四步開(kāi)鑿其上，這四步中屬于化學(xué)變化的是A．“采” B．“選”C．“煉” D．“加”【答案】C【詳解】A、“采”的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；B、“選”的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；C、“煉”的過(guò)程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)符合題意；D、“加”的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意。故選C。7．（2024·江蘇南京·中考真題）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A．切下一塊石蠟放入水中，石蠟浮于水面B．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，可得到炭黑C．在燃著的蠟燭上扣一個(gè)燒杯，蠟燭熄滅，說(shuō)明蠟燭燃燒需要氧氣D．蠟燭燃燒后減少的質(zhì)量等于生成的二氧化碳和水的質(zhì)量之和【答案】D【詳解】A、石蠟密度比水小，所以切下一塊石蠟放入水中，石蠟浮于水面。A正確；B、蠟燭不充分燃燒可生成炭黑，將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，蠟燭得不到充分燃燒，可得到炭黑。B正確；C、在燃著的蠟燭上扣一個(gè)燒杯，燒杯中氧氣耗盡，蠟燭熄滅，說(shuō)明蠟燭燃燒需要氧氣。C正確；D、蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭燃燒后減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量。D不正確。綜上所述：選擇D。8．（24-25九年級(jí)上·北京海淀·期末）下列與蠟燭相關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論不相符的是選項(xiàng)ABCD操作及現(xiàn)象蠟塊熔化蠟塊浮于水面上白煙燃燒，引燃蠟燭燒杯內(nèi)壁有水霧結(jié)論蠟塊的熔點(diǎn)不高于100℃蠟塊難溶于水，密度小于水白煙具有可燃性蠟燭中一定含有氧元素A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、蠟塊在沸水中熔化，說(shuō)明蠟塊的熔點(diǎn)不高于100℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論相符；B、蠟塊在冷水中浮于水面，說(shuō)明蠟塊難溶于水，密度小于水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論相符；C、蠟燭剛熄滅時(shí)，燭芯處產(chǎn)生一縷白煙，用燃著的火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅的產(chǎn)生的白煙，火焰會(huì)順著白煙將蠟燭重新點(diǎn)燃，說(shuō)明該白煙具有可燃性，故選項(xiàng)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論相符；D、在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，說(shuō)明蠟燭中一定含有氫元素，無(wú)法確定是否含有氧元素，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論不相符；故選：D。9．（2024八年級(jí)上·黑龍江哈爾濱·競(jìng)賽）下圖所示的實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是A．加入固體粉末 B．加熱液體物質(zhì)C．讀取液體體積 D．傾倒液體物質(zhì)【答案】C【詳解】A、在試管里裝入固體粉末時(shí)，為避免藥品沾在試管口或試管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心送到試管底部，然后使試管直立起來(lái)，A選項(xiàng)正確；B、給試管里的液體加熱時(shí)，①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的三分之一，②用酒精燈的外焰加熱，③試管與桌面呈45°角，B選項(xiàng)正確；C、量筒使用時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，③瓶口緊挨試管口，D選項(xiàng)正確。故選：C。10．（2024九年級(jí)下·陜西渭南·競(jìng)賽）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，