教師職業(yè)行為規(guī)范手冊(cè)前言為深入貫徹國(guó)家教育方針，規(guī)范教師職業(yè)行為，提升師德修養(yǎng)與專業(yè)能力，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)及行業(yè)規(guī)范，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐需求，特制定本手冊(cè)，為教師職業(yè)行為提供明確指引。第一章總則一、適用范圍本手冊(cè)適用于各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)院校、高等院校）及教育機(jī)構(gòu)的在職教師、教育工作者，涵蓋教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等教育相關(guān)職業(yè)活動(dòng)。二、基本原則1.立德樹(shù)人：以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，將德育貫穿教育全過(guò)程。2.依法執(zhí)教：遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)教育公平與學(xué)生合法權(quán)益。3.關(guān)愛(ài)學(xué)生：尊重學(xué)生人格與個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生隱私與安全。4.專業(yè)精進(jìn)：恪守學(xué)術(shù)道德，鉆研教育教學(xué)方法，持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)與育人能力。5.為人師表：言行雅正、廉潔奉公，以高尚師德、人格魅力影響學(xué)生，樹(shù)立行業(yè)良好形象。第二章職業(yè)行為準(zhǔn)則一、教學(xué)與科研行為規(guī)范1.教學(xué)設(shè)計(jì)深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)及個(gè)體差異，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃。備課需突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，融入思政元素與創(chuàng)新思維訓(xùn)練，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、邏輯清晰。2.課堂實(shí)施嚴(yán)格遵守教學(xué)作息，不遲到、早退或擅自調(diào)課。授課時(shí)精神飽滿、語(yǔ)言規(guī)范、板書(shū)工整（或課件設(shè)計(jì)合理），關(guān)注學(xué)生課堂反饋，采用提問(wèn)、討論、實(shí)踐等多元方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，杜絕“填鴨式”教學(xué)或敷衍授課。3.作業(yè)與評(píng)價(jià)作業(yè)設(shè)計(jì)需兼顧基礎(chǔ)性與拓展性，總量符合學(xué)段要求，避免機(jī)械重復(fù)。批改作業(yè)及時(shí)、細(xì)致，反饋針對(duì)性強(qiáng)；學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)堅(jiān)持過(guò)程性與終結(jié)性結(jié)合，采用多元評(píng)價(jià)方式（如自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)），客觀公正反映學(xué)生成長(zhǎng)，禁止以分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。4.科研與學(xué)術(shù)開(kāi)展科研工作需堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，杜絕抄襲、剽竊、數(shù)據(jù)造假等學(xué)術(shù)不端行為。成果發(fā)表、課題申報(bào)需以原創(chuàng)性研究為基礎(chǔ)，引用他人成果需規(guī)范標(biāo)注出處。參與學(xué)術(shù)活動(dòng)需遵守會(huì)議紀(jì)律，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)與教育行業(yè)聲譽(yù)。二、師德師風(fēng)與師生關(guān)系規(guī)范1.尊重與關(guān)愛(ài)平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)、宗教信仰及文化習(xí)俗，不歧視、侮辱學(xué)生，不因?qū)W生學(xué)業(yè)成績(jī)、家庭背景等區(qū)別對(duì)待。關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，對(duì)情緒異常、家庭困境學(xué)生及時(shí)給予關(guān)懷與引導(dǎo)，必要時(shí)聯(lián)動(dòng)學(xué)校心理輔導(dǎo)或家庭支持。2.安全與保護(hù)履行課堂與校園安全管理職責(zé)，及時(shí)制止學(xué)生危險(xiǎn)行為，排查教學(xué)環(huán)境安全隱患。在教育教學(xué)、戶外活動(dòng)中，采取必要措施保護(hù)學(xué)生人身安全，發(fā)生突發(fā)事件時(shí)優(yōu)先保障學(xué)生安全并按流程上報(bào)。3.邊界與廉潔與學(xué)生交往保持職業(yè)邊界，不與學(xué)生建立不正當(dāng)關(guān)系，不向?qū)W生或家長(zhǎng)索要、收受財(cái)物、禮品、有價(jià)卡券，不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)或變相利益輸送。禁止組織、參與針對(duì)學(xué)生的有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)，或推薦學(xué)生參加指定教輔資料、培訓(xùn)課程。三、家校與社會(huì)溝通規(guī)范1.家校協(xié)作主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生成長(zhǎng)情況，溝通時(shí)態(tài)度謙和、表述客觀，尊重家長(zhǎng)教育理念與家庭文化，不指責(zé)、貶低家長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)合理訴求及時(shí)回應(yīng)，共同商討教育策略；對(duì)家長(zhǎng)誤解耐心解釋，避免激化矛盾。2.社會(huì)參與積極參與社區(qū)教育、公益活動(dòng)，傳播科學(xué)教育理念，展現(xiàn)教師職業(yè)價(jià)值。在社交媒體、公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言需遵守法律法規(guī)與公序良俗，不發(fā)表違背教育方針、損害教師形象的言論，不參與封建迷信、傳銷等違規(guī)活動(dòng)。第三章禁止性職業(yè)行為一、師德失范行為1.嚴(yán)禁在教育教學(xué)中傳播違背黨的路線方針政策、違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的言論，或歪曲歷史、抹黑英雄烈士等行為。2.嚴(yán)禁以任何形式體罰、變相體罰學(xué)生（如辱罵、諷刺、孤立學(xué)生，罰站、罰抄、肢體懲戒等），或因個(gè)人情緒惡意對(duì)待學(xué)生。3.嚴(yán)禁與學(xué)生發(fā)生任何形式的不正當(dāng)關(guān)系（如戀愛(ài)、性侵害、性騷擾等），或利用職務(wù)便利謀取私利、侵犯學(xué)生權(quán)益。二、教學(xué)與管理違規(guī)行為1.嚴(yán)禁無(wú)教案授課、敷衍教學(xué)（如照本宣科、播放視頻代替講解、課堂玩手機(jī)等），或擅自減少教學(xué)內(nèi)容、降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。2.嚴(yán)禁學(xué)術(shù)不端行為（如抄襲論文、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、買賣學(xué)術(shù)成果等），或在職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先中提供虛假材料。3.嚴(yán)禁違規(guī)組織學(xué)生補(bǔ)課、收費(fèi)，或強(qiáng)制、變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔資料、參加校外培訓(xùn)。三、其他禁止行為1.嚴(yán)禁泄露學(xué)生個(gè)人信息（如家庭住址、聯(lián)系方式、學(xué)業(yè)成績(jī)、心理隱私等），或在非工作場(chǎng)景不當(dāng)使用學(xué)生影像、作品。2.嚴(yán)禁參與黃、賭、毒及其他違法犯罪活動(dòng)，或因個(gè)人行為（如酒駕、失信行為）造成不良社會(huì)影響。第四章行為規(guī)范的實(shí)施與監(jiān)督一、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)學(xué)校應(yīng)定期組織教師學(xué)習(xí)本手冊(cè)及相關(guān)教育法規(guī)（如《未成年人保護(hù)法》《教師法》），開(kāi)展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)、案例研討，幫助教師明確行為邊界，提升職業(yè)素養(yǎng)。新入職教師需完成崗前規(guī)范培訓(xùn)，考核合格后方可上崗。二、自我約束與反思教師應(yīng)將行為規(guī)范內(nèi)化為職業(yè)自覺(jué)，日常教學(xué)中主動(dòng)反思言行：每學(xué)期開(kāi)展1-2次師德自查，梳理教育教學(xué)行為是否合規(guī)；參與教研組、年級(jí)組互評(píng)，虛心接受同事建議；建立教育日志，記錄與學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)細(xì)節(jié)，及時(shí)調(diào)整溝通方式。三、監(jiān)督與反饋1.校內(nèi)監(jiān)督：學(xué)校成立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，通過(guò)課堂巡查、學(xué)生/家長(zhǎng)問(wèn)卷、匿名舉報(bào)箱等方式收集反饋，每月匯總違規(guī)線索并調(diào)查核實(shí)。2.社會(huì)監(jiān)督：公開(kāi)監(jiān)督電話、郵箱，接受家長(zhǎng)、社會(huì)公眾舉報(bào)。對(duì)舉報(bào)內(nèi)容需7個(gè)工作日內(nèi)響應(yīng)，30日內(nèi)反饋處理結(jié)果（復(fù)雜情況可延長(zhǎng)，但需說(shuō)明理由）。四、違規(guī)處理1.輕微違規(guī)（如課堂遲到、作業(yè)批改敷衍）：由學(xué)校約談批評(píng)，責(zé)令限期整改，取消當(dāng)學(xué)期評(píng)優(yōu)資格。2.較重違規(guī)（如體罰學(xué)生、收受禮品）：給予警告、記過(guò)處分，調(diào)離教學(xué)崗位或停職反省，扣除績(jī)效工資，通報(bào)批評(píng)。3.嚴(yán)重違規(guī)（如學(xué)術(shù)造假、性侵害學(xué)生）：解除聘用合同，報(bào)教育主管部門(mén)撤銷教師資格，涉嫌違法的移交司法機(jī)關(guān)處理。第五章附則1.本手冊(cè)由學(xué)校（或教育主管部門(mén)）負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜參照國(guó)家最新教育法規(guī)及行業(yè)規(guī)范執(zhí)