2025-2026學(xué)年福建省泉州市晉江市四年級（上）期中語文試卷一、【識字與寫字】1．探險第一步，根據(jù)拼音寫詞語。周末，我和好朋友去郊外探索。腳下是kēngkēngwāwā的小路，我們卻一點也不覺得累，臉上yángyì著好奇的笑容。突然，我發(fā)現(xiàn)泥土上有淺淺的hénjì——是小松鼠的腳??！我們huǎnhuǎn蹲下來，順著腳印往前找。原來探索就是這樣，哪怕路不好走，只要仔細看，就能發(fā)現(xiàn)藏在身邊的小驚喜！二、選擇題。2．（3分）探險路上，字音是關(guān)鍵。下列加點字的讀音，完全正確的一項是（）A．緣分（yuán）坍塌（tān）霸占（bà） B．枯萎（wěi）肝臟（zāng）昂首（áng） C．水筧（jiǎn）鉗子（qián）花蕊（rui） D．汩汩（gǔ）蝙蝠（biǎn）耙掃（bǎ）3．（3分）我是火眼金睛。下列詞語中有錯別字的一項是（）A．嫩紅痕跡即使 B．閃爍修補煤體 C．臥室培養(yǎng)傳說 D．茂盛雨露觸角4．（3分）探索鄭成功精神，下列詞語形容這位屢遭挫折的名將最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．不屈不撓 B．騰云駕霧 C．通情達理 D．剛正不阿5．（3分）一路上，我們見到了很多小動物的“家”。下列名稱完全正確的一項是（）A．狗棚魚塘豬圈 B．羊圈虎穴雞窩 C．鳥巢牛穴鼠廄 D．鳥巢馬廄豬棚6．（3分）參觀晉江市博物館，同學(xué)們看到描繪“古代禮服黻紋”的展品時，猜測“黻”字的黹字旁（黹，zhǐ）和（）有關(guān)。A．金屬鍛造 B．紡織刺繡 C．玉器雕琢 D．建筑營造三、活動二：詩文探秘營【梳理與探究】7．（3分）探索中遇泉州游神，用成語描述當(dāng)時場景最合適的一項是（）泉州街頭游神隊伍所過之處_____、_____，沿街店鋪門口，男女老少紛紛踮腳觀看，整個古城沉浸在喜慶的節(jié)日氛圍中。A．鑼鼓喧天人聲鼎沸 B．悄無聲息門可羅雀 C．震耳欲聾鴉雀無聲 D．輕聲細語人頭攢動8．（3分）秋天到了，大街上的行人有的穿棉衣，有的穿短袖……正如諺語所說（）A．立了秋，把扇丟 B．二八月，亂穿衣 C．夏雨少，秋霜早 D．一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉9．（3分）下面句子中，運用的修辭手法與其他三句不同的一項是（）A．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。 B．遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹。 C．當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 D．在微風(fēng)的愛撫下，荷葉的葉角慢慢舒展成一個圓形的大盤子。10．（3分）四年級（1）班舉辦以“愛護眼睛，保護視力”為主題的班會活動，下列同學(xué)的發(fā)言與主題無關(guān)的是（）A．小張：我們要保持讀書寫字的正確姿勢。 B．小王：我們要在光線合適的環(huán)境下讀書、寫作業(yè)。 C．小紅：我們不能長時間的看書、看電視、看手機，注意讓眼睛休息。 D．小麗：多讀課外書可以讓我們開闊視野，增長見識。11．（3分）下列故事情節(jié)中，不符合神話“神奇想象”特點的一項是（）A．女媧煉五色石補天，斬斷鰲足立四極。 B．大禹帶領(lǐng)民眾挖渠疏河，治理洪水多年。 C．夸父追逐太陽，渴死后手杖化為一片桃林。 D．后羿拉弓搭箭，一口氣射下天上九個太陽。四、填空題。12．（3分）下列句子分別是根據(jù)什么來進行想象的？請選一選。A.聽覺B.嗅覺C.視覺D.觸覺我仿佛看到夜空中煙花綻放，五彩斑斕，絢麗奪目。我似乎聽到風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響的聲音。我好像能聞到剛出爐的面包散發(fā)的濃郁香氣。我仿佛能感受到陽光灑在身上，溫暖又舒服。五、選擇題。13．（3分）將下面這句話插入選段中，位置最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ??過了幾天，種子破土而出，長出了嫩綠的小芽。??①我種下種子后，每天給它澆水，期待它發(fā)芽。②小芽逐漸長高，葉子也越來越多。③終于，植物開出了黃色的小花。A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③之后六、解答題。14．親愛的小探索家，歡迎來到語文智慧秘境！本次探索共有三關(guān)，需要你憑借扎實的積累來解鎖。準(zhǔn)備好了嗎？我們的探險開始了?。?）探索古人求學(xué)之道《尚書》告訴我們，謙虛求教能使人變得淵博：“，。”在《禮記》中，我們學(xué)到了求知的五個層次：博學(xué)之，，，明辨之，。正如王充所言，沒有人天生知曉一切：“智能之士，，?！保?）探索詩中的畫意詩情白居易筆下的《暮江吟》景色迷人：“一道殘陽鋪水中，?！碧K軾在《題西林壁》中道出一個深刻的道理：“，?！北R鉞在《雪梅》中巧妙地比較了梅與雪：“，?！蓖蹙S的《鹿柴》描繪了山中的幽靜：“返景入深林，?！保?）探索神話的永恒精神“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，，以堙于東海?！?5．一次成功的探險，離不開周密的計劃和豐富的想象。四年5班計劃舉辦一次“探險故事會”，一起來看看吧。（1）在討論時，下列同學(xué)的做法最符合討論規(guī)則的是。A.小強非常興奮，一直大聲地講述自己的想法。B.小麗認(rèn)真傾聽，等一位同學(xué)說完后，她才進行補充，C.小剛為了節(jié)省時間，不停地打斷其他同學(xué)的發(fā)言。D.小紅覺得別人的想法都沒意思，只埋頭寫自己的計劃。（2）有同學(xué)說：“我覺得在森林里可能會迷路?！苯酉聛砟愕南敕ê退嗨?，但還有補充，最適合的回答是。A.你說的對，我也覺得會迷路。B.你說的不對，我們應(yīng)該想點開心的。C.我同意，我們需要考慮如何辨別方向。D.別說了，我們換一個地點吧。（3）在討論“如何保證每位探險隊員都不掉隊”時，作為小組的一員，你會提出哪一條具體建議？并請說明這條建議為什么重要。六、活動三：閱讀藏寶圖【閱讀與鑒賞】16．閱讀。探索海洋奧秘??【材料一】探索歷程中的重要成就??海洋覆蓋了地球約71%的面積，是生命的搖籃。隨著科技發(fā)展，人類對海洋的探索不斷深入。??1960年：“的里雅斯特號”深潛器成功下潛至馬里亞納海溝最深處（約10916米），創(chuàng)下世界紀(jì)錄。??2012年：中國“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器下潛至7062米，創(chuàng)造了中國載人深潛紀(jì)錄。??2020年：中國“奮斗者號”成功坐底馬里亞納海溝，下潛深度達10909米，標(biāo)志著中國具備進入世界海洋最深處的能力。??【材料二】深潛器名稱所屬國家最大下潛深度創(chuàng)紀(jì)錄時間主要特點的里雅斯特號美國10916米1960年人類首次抵達地球最深處蛟龍?zhí)栔袊?062米2012年可承載3人，中國首臺自主設(shè)計的栰人深潛器奮斗者號中國10909米2020年可承載3人，具備世界領(lǐng)先的深海探測能力（1）根據(jù)材料，創(chuàng)造了中國載人深潛紀(jì)錄的深潛器是。A.的里雅斯特號B.蛟龍?zhí)朇.奮斗者號D.深海勇士號（2）對比兩個材料，可以看出中國深潛技術(shù)的發(fā)展趨勢是。A.從追隨到并跑，最終實現(xiàn)領(lǐng)跑B.始終處于世界領(lǐng)先地位C.發(fā)展速度一直慢于其他國家D.主要依靠國外技術(shù)支持（3）根據(jù)材料一、二，下列說法正確的是。A.蛟龍?zhí)柕南聺撋疃瘸^了的里雅斯特號。B.奮斗者號是目前世界上下潛能力最強的深潛器之一。C.的里雅斯特號可以承載3名乘員。D.中國是第一個抵達馬里亞納海溝的國家。（4）如果想進一步了解“奮斗者號”的深海探索，請你根據(jù)材料提出兩個相關(guān)問題。（5）你認(rèn)為深海探索對我們?nèi)祟愑惺裁粗匾饬x？請結(jié)合材料內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?7．閱讀。螢火蟲的秘密夜晚??①那是一個夏夜，我和爸爸進行了一次期待已久的探險——去小區(qū)后的公園尋找螢火蟲。我們關(guān)掉手電筒，在彌漫著青草與泥土氣息的小徑上慢慢走，最后在一處茂密的草叢邊蹲下。四周靜極了，只聽見風(fēng)溫柔地拂過樹葉，發(fā)出沙沙的輕響。??②突然，就在不遠處的冬青叢中，一點微弱的綠光毫無征兆地亮起，像一顆被遺落人間的星星，在黑暗中發(fā)出溫柔的邀請。緊接著，第二點、第三點……越來越多的光點從草叢中輕盈地升起，在空中悠然飛舞。它們時而聚攏，像一條流動的光河；時而散開，宛如一場盛大而無聲的燈光音樂會。我被這夢幻的景象深深震撼，一動也不敢動。??③“是螢火蟲！”我用幾乎聽不見的氣聲對爸爸說，生怕一點點響動就會打破這魔法般的時刻。爸爸微笑著，湊到我耳邊輕聲解釋：“它們的光來自腹部的‘發(fā)光器’。那里面的發(fā)光物質(zhì)就像一場神奇的化學(xué)反應(yīng)，才點亮了這盞小燈籠?！蔽疫@才知道，原來這美麗的光芒背后，還藏著科學(xué)的奧秘。我發(fā)現(xiàn)，它們的光并非千篇一律，有的穩(wěn)定地散發(fā)著柔和的綠光，像一盞為夜歸者指路的小燈；有的則調(diào)皮地一閃一滅，仿佛在用某種神秘的密碼進行對話。??④借著它們自身的光芒，我看清了這些小精靈的模樣：身體是優(yōu)雅的黑褐色，小巧玲瓏；兩對翅膀薄如輕紗，在飛行時幾乎看不見扇動的痕跡。當(dāng)它們停歇在寬大的葉片上時，腹部的光便會穩(wěn)定地亮起，將那一片葉子都映照得微微發(fā)亮，像童話里的迷你燈塔。當(dāng)它們重新起飛，那光芒便隨著翅膀振動的節(jié)奏明明滅滅，像是在跳一支優(yōu)雅的圓舞曲。我還發(fā)現(xiàn)，這些光點細看之下各有不同：大部分是清亮的淡綠色，有幾只卻帶著溫暖的鵝黃色調(diào)，還有一兩只，在亮到極盛時，邊緣竟泛出一絲冰藍，轉(zhuǎn)瞬即逝。??⑤“看，它們正在用光說話呢?！卑职值吐曊f，“亮起圖案的是雄蟲，它在尋找伴侶。如果雌蟲用固定的光點來回應(yīng)，就表示它接受了邀請?！闭f著，我就看到一幕奇景：一只在高處飛舞的螢火蟲，劃著“之”字形，同時發(fā)出急促的閃光；不一會兒，下方一片草葉上，一個原本靜止的光點，用兩次短暫而明亮的閃爍作了回答。很快，空中的那只便精準(zhǔn)地飛向葉片，兩個光點最終融匯在一起，緩緩消失在夜的帷幕之后。??⑥這個夜晚，我不僅親眼目睹了一場無與倫比的自然奇觀，更走進了螢火蟲神秘的生命世界，讀懂了它們用光芒書寫的“信件”。（1）“我”和爸爸觀察螢火蟲的地點是。A.學(xué)校的操場邊B.小區(qū)后的公園里C.家里的陽臺上D.河邊的蘆葦叢（2）為了觀察螢火蟲，我們做的準(zhǔn)備是。A.穿上迷彩服隱蔽自己B.關(guān)掉手電筒保持安靜C.在草叢中噴灑糖水吸引它們D.用相機長時間錄像（3）作者用生動的語言描繪了多個畫面。以下畫面在文中沒有直接出現(xiàn)的是。A.草叢起舞圖B.光影對話圖C.草葉進食圖D.星光邀請圖（4）以下細節(jié)最能體現(xiàn)“我”觀察細致入微的一項是。A.“我”聽到了螢火蟲飛行時微弱的嗡嗡聲。B.“我”分辨出螢火蟲的光芒有淡綠、鵝黃和冰藍的差異。C.“我”判斷出雄蟲的壽命比雌蟲要短。D.“我”發(fā)現(xiàn)所有的螢火蟲都喜歡吃露水。（5）作者是從哪些方面來觀察和描寫螢火蟲的？A.僅描寫了它們飛舞時的樣子B.它們從出生到死亡的全過程C.味道、聲音和觸感D.外形、發(fā)光現(xiàn)象、發(fā)光原理和交流行為（6）文中寫道“我屏住呼吸”“用幾乎聽不見的氣聲”說話，這些細節(jié)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時怎樣的內(nèi)心感受？（7）這次探索讓“我”獲得了哪些不同的收獲？請結(jié)合短文內(nèi)容，至少寫出兩個方面。八、活動四：神話續(xù)寫營【表達與交流】18．??題目：我做了一天“小向?qū)А??故事開頭：??我牽著孫悟空的手，降落在學(xué)校操場上。面對這個陌生的世界，他好奇地?fù)蠐鲜?，竟有些緊張地對我說：“小兄弟，這地方比俺老孫的水簾洞還奇怪，今天就靠你啦！”而我，則要負(fù)責(zé)當(dāng)他的“向?qū)А薄??要求：（1）以上面這段話為開頭，展開想象，續(xù)寫一個故事；（2）語句通順表達流暢，不寫錯別字；（3）字?jǐn)?shù)350個以上。

2025-2026學(xué)年福建省泉州市晉江市四年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共11小題）題號23456789101113答案ABABBABCDBB一、【識字與寫字】1．探險第一步，根據(jù)拼音寫詞語。周末，我和好朋友去郊外探索。腳下是kēngkēngwāwā坑坑洼洼的小路，我們卻一點也不覺得累，臉上yángyì洋溢著好奇的笑容。突然，我發(fā)現(xiàn)泥土上有淺淺的hénjì痕跡——是小松鼠的腳??！我們huǎnhuǎn緩緩蹲下來，順著腳印往前找。原來探索就是這樣，哪怕路不好走，只要仔細看，就能發(fā)現(xiàn)藏在身邊的小驚喜！【解答】故答案為：坑坑洼洼洋溢痕跡緩緩二、選擇題。2．（3分）探險路上，字音是關(guān)鍵。下列加點字的讀音，完全正確的一項是（）A．緣分（yuán）坍塌（tān）霸占（bà） B．枯萎（wěi）肝臟（zāng）昂首（áng） C．水筧（jiǎn）鉗子（qián）花蕊（rui） D．汩汩（gǔ）蝙蝠（biǎn）耙掃（bǎ）【解答】A.正確。B.有誤，“臟”是多音字，讀“zāng”時，意思是不干凈，讀“zàng”時，指身體內(nèi)部器官的總稱，所以“肝臟”的“臟”讀“zàng”。C.有誤，“花蕊”的“蕊”讀音是“ruǐ”。D.有誤，“蝙蝠”的“蝙”讀音是“biān”?！鞍摇弊x“pá”時，是一種弄碎土塊、平整土地的農(nóng)具，也指用這種農(nóng)具碎土、平地，“耙掃”就是用耙這種工具進行清掃、平整等操作；讀“bà”時，指的是把土塊弄碎的農(nóng)具，形狀像豬八戒的釘耙。所以此處讀“pá”。故選：A。3．（3分）我是火眼金睛。下列詞語中有錯別字的一項是（）A．嫩紅痕跡即使 B．閃爍修補煤體 C．臥室培養(yǎng)傳說 D．茂盛雨露觸角【解答】ACD.正確。B.有誤，“煤體”應(yīng)為“媒體”，“媒體”是指傳播信息的媒介，像報紙、廣播、電視等。故選：B。4．（3分）探索鄭成功精神，下列詞語形容這位屢遭挫折的名將最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．不屈不撓 B．騰云駕霧 C．通情達理 D．剛正不阿【解答】A.恰當(dāng)，不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強，不屈服、不低頭。這個詞語準(zhǔn)確地體現(xiàn)了鄭成功在收復(fù)臺灣過程中所展現(xiàn)出的堅韌不拔、勇往直前的精神品質(zhì)。B.不恰當(dāng)，騰云駕霧：原指傳說中仙人乘著云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。C.不恰當(dāng)，通情達理：指說話、做事很講道理，善解人意。D.不恰當(dāng)，剛正不阿：剛強正直，不逢迎附和，不偏私舞弊。故選：A。5．（3分）一路上，我們見到了很多小動物的“家”。下列名稱完全正確的一項是（）A．狗棚魚塘豬圈 B．羊圈虎穴雞窩 C．鳥巢牛穴鼠廄 D．鳥巢馬廄豬棚【解答】A、有誤?！棒~塘”“豬圈”是正確的，但“狗棚”錯誤，狗的家通常叫“狗窩”“狗舍”。B、正確。C、有誤?！傍B巢”正確，但“牛穴”錯誤（牛的家一般是牛棚、牛舍），“鼠廄”錯誤（鼠的家是鼠洞）。D、有誤?！傍B巢”“馬廄”正確，但“豬棚”錯誤，豬的家通常叫“豬圈”。故選：B。6．（3分）參觀晉江市博物館，同學(xué)們看到描繪“古代禮服黻紋”的展品時，猜測“黻”字的黹字旁（黹，zhǐ）和（）有關(guān)。A．金屬鍛造 B．紡織刺繡 C．玉器雕琢 D．建筑營造【解答】“黹”（zhǐ）作為偏旁，含義與“紡織、刺繡”相關(guān)，古代“黹”指針線活、刺繡工藝。題目中“黻”是古代禮服的紋飾，這類紋飾通常通過紡織、刺繡工藝呈現(xiàn)，因此“黹字旁”與“紡織刺繡”有關(guān)。故選：B。三、活動二：詩文探秘營【梳理與探究】7．（3分）探索中遇泉州游神，用成語描述當(dāng)時場景最合適的一項是（）泉州街頭游神隊伍所過之處_____、_____，沿街店鋪門口，男女老少紛紛踮腳觀看，整個古城沉浸在喜慶的節(jié)日氛圍中。A．鑼鼓喧天人聲鼎沸 B．悄無聲息門可羅雀 C．震耳欲聾鴉雀無聲 D．輕聲細語人頭攢動【解答】鑼鼓喧天：鑼鼓的聲音很大，形容場面非常熱鬧，喜慶。人聲鼎沸：人群的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人多且聲音嘈雜，熱鬧。悄無聲息：沒有一點聲音，非常安靜。門可羅雀：門口可以張網(wǎng)捕麻雀，形容場所冷冷清清，沒什么人。震耳欲聾：聲音大到快要把耳朵震聾，形容聲音極大。鴉雀無聲：連烏鴉，麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜。輕聲細語：說話的聲音輕柔，細小。人頭攢動：人很多，擁擠著移動，形容人非常多。根據(jù)詞義，結(jié)合語境應(yīng)依次填：鑼鼓喧天、人聲鼎沸。故選：A。8．（3分）秋天到了，大街上的行人有的穿棉衣，有的穿短袖……正如諺語所說（）A．立了秋，把扇丟 B．二八月，亂穿衣 C．夏雨少，秋霜早 D．一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉【解答】A．立了秋，把扇丟：立秋以后，天氣轉(zhuǎn)涼，不再需要扇子了。B．二八月，亂穿衣：形容初春和初秋時天氣冷熱多變，人們穿衣服沒有一定之規(guī)，有的人捂得嚴(yán)實，有的人則穿著輕薄。C．夏雨少，秋霜早：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就會提前來。D．一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉：每下一場秋雨，天氣就會變冷一些，下了多場秋雨后，天氣就冷得該穿棉襖了。結(jié)合釋義和語境“立秋之后”“有人穿短袖，有人穿毛衣”可知，形容二八月份氣溫不穩(wěn)定，人們亂穿衣服的現(xiàn)象，故填“二八月，亂穿衣”。故選：B。9．（3分）下面句子中，運用的修辭手法與其他三句不同的一項是（）A．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。 B．遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹。 C．當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 D．在微風(fēng)的愛撫下，荷葉的葉角慢慢舒展成一個圓形的大盤子?！窘獯稹緼、B、D都運用了比喻的修辭手法。C．把“蟋蟀”人格化，運用了擬人的手法。故選：C。10．（3分）四年級（1）班舉辦以“愛護眼睛，保護視力”為主題的班會活動，下列同學(xué)的發(fā)言與主題無關(guān)的是（）A．小張：我們要保持讀書寫字的正確姿勢。 B．小王：我們要在光線合適的環(huán)境下讀書、寫作業(yè)。 C．小紅：我們不能長時間的看書、看電視、看手機，注意讓眼睛休息。 D．小麗：多讀課外書可以讓我們開闊視野，增長見識?！窘獯稹緼、B、C與主題有關(guān)。D．與主題無關(guān)?！岸嘧x課外書可以讓我們開闊視野，增長見識”在強調(diào)閱讀課外書在知識積累和視野拓展方面的好處，沒有涉及到對眼睛的愛護和視力的保護。故選：D。11．（3分）下列故事情節(jié)中，不符合神話“神奇想象”特點的一項是（）A．女媧煉五色石補天，斬斷鰲足立四極。 B．大禹帶領(lǐng)民眾挖渠疏河，治理洪水多年。 C．夸父追逐太陽，渴死后手杖化為一片桃林。 D．后羿拉弓搭箭，一口氣射下天上九個太陽?！窘獯稹緼CD、符合神話“神奇想象”特點。B、不符合神話“神奇想象”特點。大禹帶領(lǐng)民眾挖渠疏河治水，這是基于現(xiàn)實治水行為的敘事，沒有神奇、超自然的想象內(nèi)容。故選：B。四、填空題。12．（3分）下列句子分別是根據(jù)什么來進行想象的？請選一選。A.聽覺B.嗅覺C.視覺D.觸覺我仿佛看到夜空中煙花綻放，五彩斑斕，絢麗奪目。C我似乎聽到風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響的聲音。A我好像能聞到剛出爐的面包散發(fā)的濃郁香氣。B我仿佛能感受到陽光灑在身上，溫暖又舒服。D【解答】結(jié)合“我仿佛看到夜空中煙花綻放，五彩斑斕，絢麗奪目”可知，句子中“看到”“煙花綻放、五彩斑斕”是通過眼睛觀察到的畫面、色彩，對應(yīng)視覺感官。故選：C。結(jié)合“我似乎聽到風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響的聲音”可知，句子中“聽到”“樹葉沙沙作響的聲音”是通過耳朵接收到的聲響，對應(yīng)聽覺感官。故選：A。結(jié)合“我好像能聞到剛出爐的面包散發(fā)的濃郁香氣”可知，句子中“聞到”“面包散發(fā)的濃郁香氣”是通過鼻子感知到的氣味，對應(yīng)嗅覺感官。故選：B。結(jié)合“我仿佛能感受到陽光灑在身上，溫暖又舒服”可知，句子中“感受到”“陽光的溫暖”是通過身體接觸感知到的溫度、觸感，對應(yīng)觸覺感官。故選：D。故答案為：C；A；B；D。五、選擇題。13．（3分）將下面這句話插入選段中，位置最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ??過了幾天，種子破土而出，長出了嫩綠的小芽。??①我種下種子后，每天給它澆水，期待它發(fā)芽。②小芽逐漸長高，葉子也越來越多。③終于，植物開出了黃色的小花。A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③之后【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫種下種子“我種下種子后，每天給它澆水，期待它發(fā)芽”，然后寫“過了幾天，種子破土而出，長出了嫩綠的小芽”，接著寫小芽的生長“小芽逐漸長高，葉子也越來越多”。故句子應(yīng)插入①②之間。故選：B。六、解答題。14．親愛的小探索家，歡迎來到語文智慧秘境！本次探索共有三關(guān)，需要你憑借扎實的積累來解鎖。準(zhǔn)備好了嗎？我們的探險開始了！（1）探索古人求學(xué)之道《尚書》告訴我們，謙虛求教能使人變得淵博：“好問則裕，自用則小?！痹凇抖Y記》中，我們學(xué)到了求知的五個層次：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。正如王充所言，沒有人天生知曉一切：“智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！保?）探索詩中的畫意詩情白居易筆下的《暮江吟》景色迷人：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！碧K軾在《題西林壁》中道出一個深刻的道理：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！北R鉞在《雪梅》中巧妙地比較了梅與雪：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！蓖蹙S的《鹿柴》描繪了山中的幽靜：“返景入深林，復(fù)照青苔上?！保?）探索神話的永恒精神“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！薄窘獯稹浚?）第一空：《尚書》里的“好問則裕，自用則小“，是固定名言，對應(yīng)“提問和接受意見能讓人淵博“的語境。第二空：《禮記》中“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之“是學(xué)習(xí)的五個步驟，屬于固定背誦內(nèi)容。第三空：“智能之士，不學(xué)不成，不問不知“是關(guān)于學(xué)習(xí)和提問的古語，和“人非生而知之“的語境匹配。（2）“半江瑟瑟半江紅”出自唐代詩人白居易的《暮江吟》。這句詩描繪了夕陽西下時，江面上一半碧綠一半紅艷的美麗景色。白居易通過對江水顏色的細膩觀察和生動描寫，表達了對自然美景的熱愛和贊美之情蘇軾《題西林壁》：“不識廬山真面目，只緣身在此山中“是詩里的哲理句，符合“深刻道理“的提示。盧鉞《雪梅》：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香“是描寫雪與梅的經(jīng)典句，匹配“雪的描寫“要求?！胺稻叭肷盍帧背鲎蕴拼娙送蹙S的《鹿柴》。（3）精衛(wèi)的典故：“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東?！笆恰渡胶＝?jīng)》里的原文內(nèi)容，屬于固定背誦的神話內(nèi)容。故答案為：（1）好問則裕自用則小審問之慎思之篤行之不學(xué)不成不問不知；（2）半江瑟瑟半江紅不識廬山真面目只緣身在此山中梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香復(fù)照青苔上；（3）溺而不返常銜西山之木石。15．一次成功的探險，離不開周密的計劃和豐富的想象。四年5班計劃舉辦一次“探險故事會”，一起來看看吧。（1）在討論時，下列同學(xué)的做法最符合討論規(guī)則的是B。A.小強非常興奮，一直大聲地講述自己的想法。B.小麗認(rèn)真傾聽，等一位同學(xué)說完后，她才進行補充，C.小剛為了節(jié)省時間，不停地打斷其他同學(xué)的發(fā)言。D.小紅覺得別人的想法都沒意思，只埋頭寫自己的計劃。（2）有同學(xué)說：“我覺得在森林里可能會迷路?！苯酉聛砟愕南敕ê退嗨?，但還有補充，最適合的回答是C。A.你說的對，我也覺得會迷路。B.你說的不對，我們應(yīng)該想點開心的。C.我同意，我們需要考慮如何辨別方向。D.別說了，我們換一個地點吧。（3）在討論“如何保證每位探險隊員都不掉隊”時，作為小組的一員，你會提出哪一條具體建議？并請說明這條建議為什么重要。建議：給每位隊員配備一個可互相聯(lián)絡(luò)的對講機，同時約定好“掉隊后原地等待，不擅自行動”的規(guī)則，并且安排一名責(zé)任心強的同學(xué)作為小隊安全員，隨時清點人數(shù)。重要性：在探險場景中，對講機能保證隊員間的通訊暢通，避免因距離遠失去聯(lián)系；“原地等待”的規(guī)則可以防止掉隊隊員因慌亂亂跑陷入更危險的境地；安全員定時清點人數(shù)能及時發(fā)現(xiàn)隊員是否掉隊，第一時間采取補救措施，從而確保全體隊員都能緊跟隊伍，保障團隊整體安全。【解答】（1）討論時需要認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，等別人說完再表達自己的觀點，這是尊重他人、保證討論有序的基本規(guī)則。A選項一直大聲講會影響他人發(fā)言；B選項是尊重他人的表現(xiàn)，符合要求；C選項打斷別人不禮貌；D選項不參與集體討論不符合小組合作要求。（2）A只是簡單附和沒有補充；B否定對方觀點會打擊積極性；C該選項先認(rèn)同了同學(xué)“森林里會迷路”的想法，又補充了“辨別方向”的具體應(yīng)對思路，既尊重了他人觀點，又讓討論內(nèi)容更深入，最合適；D打斷并換話題會中斷有效討論。（3）要針對“隊員不掉隊”提出具體且可落地的建議，同時結(jié)合探險場景說明建議的必要性，確保建議兼具實用性和邏輯性。故答案為：（1）B；（2）C；（3）建議：給每位隊員配備一個可互相聯(lián)絡(luò)的對講機，同時約定好“掉隊后原地等待，不擅自行動”的規(guī)則，并且安排一名責(zé)任心強的同學(xué)作為小隊安全員，隨時清點人數(shù)。重要性：在探險場景中，對講機能保證隊員間的通訊暢通，避免因距離遠失去聯(lián)系；“原地等待”的規(guī)則可以防止掉隊隊員因慌亂亂跑陷入更危險的境地；安全員定時清點人數(shù)能及時發(fā)現(xiàn)隊員是否掉隊，第一時間采取補救措施，從而確保全體隊員都能緊跟隊伍，保障團隊整體安全。六、活動三：閱讀藏寶圖【閱讀與鑒賞】16．閱讀。探索海洋奧秘??【材料一】探索歷程中的重要成就??海洋覆蓋了地球約71%的面積，是生命的搖籃。隨著科技發(fā)展，人類對海洋的探索不斷深入。??1960年：“的里雅斯特號”深潛器成功下潛至馬里亞納海溝最深處（約10916米），創(chuàng)下世界紀(jì)錄。??2012年：中國“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器下潛至7062米，創(chuàng)造了中國載人深潛紀(jì)錄。??2020年：中國“奮斗者號”成功坐底馬里亞納海溝，下潛深度達10909米，標(biāo)志著中國具備進入世界海洋最深處的能力。??【材料二】深潛器名稱所屬國家最大下潛深度創(chuàng)紀(jì)錄時間主要特點的里雅斯特號美國10916米1960年人類首次抵達地球最深處蛟龍?zhí)栔袊?062米2012年可承載3人，中國首臺自主設(shè)計的栰人深潛器奮斗者號中國10909米2020年可承載3人，具備世界領(lǐng)先的深海探測能力（1）根據(jù)材料，創(chuàng)造了中國載人深潛紀(jì)錄的深潛器是B。A.的里雅斯特號B.蛟龍?zhí)朇.奮斗者號D.深海勇士號（2）對比兩個材料，可以看出中國深潛技術(shù)的發(fā)展趨勢是A。A.從追隨到并跑，最終實現(xiàn)領(lǐng)跑B.始終處于世界領(lǐng)先地位C.發(fā)展速度一直慢于其他國家D.主要依靠國外技術(shù)支持（3）根據(jù)材料一、二，下列說法正確的是B。A.蛟龍?zhí)柕南聺撋疃瘸^了的里雅斯特號。B.奮斗者號是目前世界上下潛能力最強的深潛器之一。C.的里雅斯特號可以承載3名乘員。D.中國是第一個抵達馬里亞納海溝的國家。（4）如果想進一步了解“奮斗者號”的深海探索，請你根據(jù)材料提出兩個相關(guān)問題。（5）你認(rèn)為深海探索對我們?nèi)祟愑惺裁粗匾饬x？請結(jié)合材料內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā！窘獯稹浚?）考查了從材料中獲取信息的能力。材料一明確提到2012年中國“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器下潛至7062米，創(chuàng)造了中國載人深潛紀(jì)錄；“的里雅斯特號”是美國的深潛器，“奮斗者號”是后來突破萬米深度的設(shè)備，“深海勇士號”未在材料中提及。故選：B。（2）考查了根據(jù)材料內(nèi)容得出結(jié)論的能力。1960年美國“的里雅斯特號”率先抵達馬里亞納海溝最深處，中國2012年“蛟龍?zhí)枴睂崿F(xiàn)7062米深潛（追隨階段），2020年“奮斗者號”坐底萬米海溝（與世界頂尖水平并跑且實現(xiàn)領(lǐng)跑），體現(xiàn)了從追隨到并跑再到領(lǐng)跑的發(fā)展趨勢；B選項“始終領(lǐng)先”、C選項“發(fā)展慢”、D選項“依靠國外技術(shù)”均與材料不符。故選：A。（3）考查了根據(jù)材料判斷正誤的能力。A.錯誤，蛟龍?zhí)栕畲笙聺撋疃?062米，遠低于的里雅斯特號的10916米；B.正確，奮斗者號下潛深度達10909米，接近的里雅斯特號的紀(jì)錄，且具備世界領(lǐng)先的深海探測能力，屬于世界下潛能力最強的深潛器之一；C.錯誤，材料二未提及的里雅斯特號可承載3人，僅標(biāo)注蛟龍?zhí)柡蛫^斗者號的乘員數(shù)量；D.錯誤，第一個抵達馬里亞納海溝的是美國的里雅斯特號，中國是后來實現(xiàn)該突破的國家。故選：B。（4）考查了根據(jù)材料提出問題的能力。結(jié)合材料內(nèi)容，圍繞“奮斗者號”的探索細節(jié)（如探索任務(wù)、技術(shù)優(yōu)勢、探索成果等）提出問題，保證問題合理且有針對性。（5）考查了結(jié)合材料談看法的能力。結(jié)合材料中深潛技術(shù)的突破，從科學(xué)研究、國家技術(shù)實力、人類認(rèn)知邊界等角度，分析深海探索的意義，做到有理有據(jù)。故答案為：（1）B；（2）A；（3）B；（4）奮斗者號在馬里亞納海溝的探測中，取得了哪些具體的深?？蒲谐晒繆^斗者號的“世界領(lǐng)先的深海探測能力”具體體現(xiàn)在哪些技術(shù)層面？（5）首先，從科學(xué)層面來說，海洋是生命的搖籃，深海探索能幫助人類解鎖更多海洋奧秘，比如探索深海生物、海底地質(zhì)結(jié)構(gòu)等，完善人類對地球生態(tài)的認(rèn)知；其次，從技術(shù)層面看，像中國“蛟龍?zhí)枴薄皧^斗者號”的深潛突破，體現(xiàn)了國家科技實力的提升，自主研發(fā)的深潛技術(shù)能推動相關(guān)領(lǐng)域的科技進步；最后，從未來發(fā)展層面，深海蘊藏著豐富的資源，深海探索能為人類未來開發(fā)海洋資源、拓展生存空間奠定基礎(chǔ)，助力人類更好地利用海洋、保護海洋。17．閱讀。螢火蟲的秘密夜晚??①那是一個夏夜，我和爸爸進行了一次期待已久的探險——去小區(qū)后的公園尋找螢火蟲。我們關(guān)掉手電筒，在彌漫著青草與泥土氣息的小徑上慢慢走，最后在一處茂密的草叢邊蹲下。四周靜極了，只聽見風(fēng)溫柔地拂過樹葉，發(fā)出沙沙的輕響。??②突然，就在不遠處的冬青叢中，一點微弱的綠光毫無征兆地亮起，像一顆被遺落人間的星星，在黑暗中發(fā)出溫柔的邀請。緊接著，第二點、第三點……越來越多的光點從草叢中輕盈地升起，在空中悠然飛舞。它們時而聚攏，像一條流動的光河；時而散開，宛如一場盛大而無聲的燈光音樂會。我被這夢幻的景象深深震撼，一動也不敢動。??③“是螢火蟲！”我用幾乎聽不見的氣聲對爸爸說，生怕一點點響動就會打破這魔法般的時刻。爸爸微笑著，湊到我耳邊輕聲解釋：“它們的光來自腹部的‘發(fā)光器’。那里面的發(fā)光物質(zhì)就像一場神奇的化學(xué)反應(yīng)，才點亮了這盞小燈籠?！蔽疫@才知道，原來這美麗的光芒背后，還藏著科學(xué)的奧秘。我發(fā)現(xiàn)，它們的光并非千篇一律，有的穩(wěn)定地散發(fā)著柔和的綠光，像一盞為夜歸者指路的小燈；有的則調(diào)皮地一閃一滅，仿佛在用某種神秘的密碼進行對話。??④借著它們自身的光芒，我看清了這些小精靈的模樣：身體是優(yōu)雅的黑褐色，小巧玲瓏；兩對翅膀薄如輕紗，在飛行時幾乎看不見扇動的痕跡。當(dāng)它們停歇在寬大的葉片上時，腹部的光便會穩(wěn)定地亮起，將那一片葉子都映照得微微發(fā)亮，像童話里的迷你燈塔。當(dāng)它們重新起飛，那光芒便隨著翅膀振動的節(jié)奏明明滅滅，像是在跳一支優(yōu)雅的圓舞曲。我還發(fā)現(xiàn)，這些光點細看之下各有不同：大部分是清亮的淡綠色，有幾只卻帶著溫暖的鵝黃色調(diào)，還有一兩只，在亮到極盛時，邊緣竟泛出一絲冰藍，轉(zhuǎn)瞬即逝。??⑤“看，它們正在用光說話呢?！卑职值吐曊f，“亮起圖案的是雄蟲，它在尋找伴侶。如果雌蟲用固定的光點來回應(yīng)，就表示它接受了邀請?！闭f著，我就看到一幕奇景：一只在高處飛舞的螢火蟲，劃著“之”字形，同時發(fā)出急促的閃光；不一會兒，下方一片草葉上，一個原本靜止的光點，用兩次短暫而明亮的閃爍作了回答。很快，空中的那只便精準(zhǔn)地飛向葉片，兩個光點最終融匯在一起，緩緩消失在夜的帷幕之后。??⑥這個夜晚，我不僅親眼目睹了一場無與倫比的自然奇觀，更走進了螢火蟲神秘的生命世界，讀懂了它們用光芒書寫的“信件”。（1）“我”和爸爸觀察螢火蟲的地點是B。A.學(xué)校的操場邊B.小區(qū)后的公園里C.家里的陽臺上D.河邊的蘆葦叢（2）為了觀察螢火蟲，我們做的準(zhǔn)備是B。A.穿上迷彩服隱蔽自己B.關(guān)掉手電筒保持安靜C.在草叢中噴灑糖水吸引它們D.用相機長時間錄像（3）作者用生動的語言描繪了多個畫面。以下畫面在文中沒有直接出現(xiàn)的是C。A.草叢起舞圖B.光影對話圖C.草葉進食圖D.星光邀請圖（4）以下細節(jié)最能體現(xiàn)“我”觀察細致入微的一項是B。A.“我”聽到了螢火蟲飛行時微弱的嗡嗡聲。B.“我”分辨出螢火蟲的光芒有淡綠、鵝黃和冰藍的差異。C.“我”判斷出雄蟲的壽命比雌蟲要短。D.“我”發(fā)現(xiàn)所有的螢火蟲都喜歡吃露水。（5）作者是從哪些方面來觀察和描寫螢火蟲的？DA.僅描寫了它們飛舞時的樣子B.它們從出生到死亡的全過程C.味道、聲音和觸感D.外形、發(fā)光現(xiàn)象、發(fā)光原理和交流行為（6）文中寫道“我屏住呼吸”“用幾乎聽不見的氣聲”說話，這些細節(jié)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時怎樣的內(nèi)心感受？（7）這次探索讓“我”獲得了哪些不同的收獲？請結(jié)合短文內(nèi)容，至少寫出兩個方面?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容分析。從文中第①段“我和爸爸進行了一次期待已久的探險——去小區(qū)后的公園尋找螢火蟲”可知，觀察地點是小區(qū)后的公園里，所以選B。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。根據(jù)第①段“我們關(guān)掉手電筒，在彌漫著青草與泥土氣息的小徑上慢慢走，最后在一處茂密的草叢邊蹲下”以及第③段“我用幾乎聽不見的氣聲對爸爸說，生怕一點點響動就會打破這魔法般的時刻”可知，為了觀察螢火蟲