第21課《小圣施威降大圣》課件統(tǒng)編版語文七年級上冊_第1頁
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小圣施恩降大圣吳承恩本文節(jié)選自《西游記》第六回,原回目為《

,

》。《西游記》是一部

主義的我國古代

小說,

體,全書共

回。此書描寫的是

、

、沙和尚保護唐僧西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難的故事?!段饔斡洝肥俏覈糯L篇浪漫主義小說的高峰之作,和《

》《

》《

》并稱為我國“四大古典文學(xué)名著”。作者

(約1500—約1582),字

,別號

,山陽(今江蘇淮安)人,

代小說家。三國演義水滸傳紅樓夢明射陽山人汝忠吳承恩觀音赴會問原因

小圣施威降大圣浪漫神話章回一百孫悟空豬八戒任務(wù)一:識記重點字詞,積累文學(xué)常識掣淬尋覓吆喝提防翎毛青鷂鷺鷥老鸛鱖魚蓼汀拽滿窗欞愕然高擎chècuìmìyāohèdīlínɡyàolùsīɡuànɡuìliǎo

tīnɡzhuàilínɡèqínɡ任務(wù)一:識記重點字詞,積累文學(xué)常識躘踵嗛花鴇bǎoqián

lónɡzhǒnɡ

指神妖作法時變成的形象。形容癡呆或孤單的樣子。長滿蓼草的小洲。形容踉蹌欲跌倒的樣子。弄玄虛,?;ㄕ?。淬法象蓼汀弄喧蹴踵木木樗樗鑄刀劍燒紅了浸入水中迅速冷卻叫淬。任務(wù)一:識記重點字詞,積累文學(xué)常識(1)指神妖做法時變成的形象。()(2)抽,拿。()(3)只管,只顧。()(4)一定。()(5)指公文、書信、契約等。文中指祭祀用的文章。()(6)行動所留的痕跡。(

(7)小心防備。(

)法象掣只情斷文書蹤跡提防請根據(jù)釋義寫出課文中相應(yīng)的詞語。墨劍飄雨請同學(xué)們根據(jù)《西游記》的整本書閱讀,簡要說一說課文節(jié)選部分前面的故事情節(jié)。第一回

靈根育孕源流出心性修持大道生第二回

悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神第三回

四海千山皆拱伏九幽十類盡除名第四回

官封弼馬心何足名注齊天意未寧第五回

亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪課文節(jié)選部分是《西游記》“大鬧天宮”故事的一個片段孫悟空自從菩提祖師那里學(xué)成歸來后,稱霸一方。后因其到龍宮取得定海神針(如意金箍棒),下地府銷毀生死簿,龍王閻君奏請玉帝捉拿他。玉帝命太白金星下界招安孫悟空,封其為“弼馬溫”。孫悟空得知“弼馬溫”官職低微,憤然返回花果山,自封“齊天大圣”。玉帝派出李天王、哪吒等天兵天將前去捉拿,但都被孫悟空打敗,只得再次招安。孫悟空奉命看守蟠桃園,卻得知蟠桃盛會沒有邀請他,他便偷入蟠桃宴偷吃了仙果仙酒,還盜取了太上老君的仙丹,恐玉帝怪罪再次逃回花果山。事發(fā)后,玉帝命眾神捉拿孫悟空,眾神均不是他的對手,觀音菩薩便舉薦二郎顯圣真君(二郎神)相助捉拿妖猴。本課故事就是從這里開始的。請快速默讀課文,按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的思路概括故事情節(jié),完成下列思維導(dǎo)圖,并思考:二人的斗法是圍繞哪個字展開的呢?《小圣施威降大圣》二圣激戰(zhàn),戰(zhàn)斗正酣(1)妖猴驚散,大圣撤退(1)二圣斗法,變化多端(2、3)冒充真君,最終被圍(4、5)變

任務(wù)二:梳理故事情節(jié)用簡練的語言復(fù)述故事孫悟空與二郎神打斗正酣,卻“見本營中妖猴驚散”,無心戀戰(zhàn)“敗走”卻被堵住去路。一開始、孫悟空變成禽鳥、游魚、水蛇等,二郎神就不斷變作這些動物的天敵以克敵制勝。孫悟空變成土廟,被二郎神識破,欲砸門窗,逼得孫悟空逃遁。孫悟空竄到灌江口,變成了二郎神的模樣,二郎神趕回來,二人又纏斗起來。

任務(wù)二:梳理故事情節(jié)墨劍飄雨再讀課文,圈畫二圣“賭變化”過程中變化的不同形象,并對二圣的變化進行比較,看看你有什么發(fā)現(xiàn)。變化地點天空水里蓼汀之上地面灌江口變化餓鷹大海鶴魚水蛇灰鶴花鴇原形土地廟原形二郎神原形麻雀大鶿老魚鷹

任務(wù)二:梳理故事情節(jié)大圣慌了手腳,就把金箍棒捏做繡花針,藏在耳內(nèi),搖身一變,變做個麻雀兒,飛在樹梢頭釘住?!蓤A睜鳳目觀看,見大圣變了麻雀兒,釘在樹上,就收了法象,撇了神鋒,卸下彈弓,搖身一變,變做個餓鷹兒,抖開翅,飛將去撲打。運用一系列的動詞,寫出了情勢的緊張,變化的有趣,以及孫悟空的機敏、神通。

任務(wù)三:分析人物形象“收”“撇”“卸”“搖”等一系列動作描寫,展現(xiàn)了二郎神的反應(yīng)敏捷和從容淡定。大圣見了,搜的一翅飛起去,變做一只大鶿老,沖天而去。大圣又將身按下,入澗中,變做一個魚兒,淬入水內(nèi)?!梢娏?,急抖翎毛,搖身一變,變做一只大海鶴,鉆上云霄來嗛。二郎趕至澗邊,不見蹤跡。心中暗想道:“這猢猻必然下水去也,定變做魚蝦之類。等我再變變拿他?!惫蛔冏冏鰝€魚鷹兒,飄蕩在下溜頭波面上,等待片時。兩人一來一回,見招拆招,應(yīng)對從容,可見二人同樣機智、勇敢、靈敏。

任務(wù)三:分析人物形象所變形象特點孫悟空麻雀、大鶿老、魚、水蛇、花鴇二郎神餓鷹兒、大海鶴、魚鷹兒、灰鶴更大、更端莊更具威嚴(yán)氣派更具攻擊性更小、更靈活更樸實多為自保和逃生通常被認(rèn)為是低賤的鳥類通過形象之變,可以看出二郎神作為“聽調(diào)不聽宣”的神祇的神勇與高傲;孫悟空作為猴子和草莽英雄的凡俗調(diào)皮與機智靈動。無所顧忌、毫無成見囿于世俗偏見,不肯紆尊降貴孫悟空和二郎神,一個是天生地長的石猴,一個是玉皇大帝的外甥;一個是神通廣大的猴王,一個是受人尊敬的神祇,他們的形象各具特色。通過課文你分別看到了他們怎樣的形象特點?

任務(wù)三:分析人物形象二郎神和他的手下“梅山六兄弟”對孫悟空的稱呼發(fā)生了哪些變化?為什會產(chǎn)生這樣的變化?猢猻畜生那猴猴王齊天大圣潑猴猴精大圣二郎神梅山六兄弟經(jīng)過數(shù)次斗法后,孫悟空跟二郎神竟然難分勝負(fù),勢均力敵,這讓他們對孫悟空刮目相看。這些稱呼的變化,體現(xiàn)了他們對孫悟空的態(tài)度從輕視到欣賞、佩服的轉(zhuǎn)變。從形象之變、地點之變、心理之變、稱呼之變中,一個桀驁不馴、頑皮機智的大圣孫悟空形象呼之欲出,而一個武藝高強、自恃身份的二郎神形象也躍然紙上,足見本文情節(jié)之精妙,令人嘆為觀止。大圣顧念同類、有情有義隨機應(yīng)變、神通廣大善于動腦、機敏靈活勇敢堅毅、頑皮可愛小圣善于動腦、觀察力強行動迅速、機智善戰(zhàn)細(xì)心敏銳、果敢決斷武藝高強、自恃身份

任務(wù)三:分析人物形象墨劍飄雨閱讀下面名家對于《西游記》的見解,結(jié)合具體文本,分析神魔小說人物身上的“人情人性”和作品中的“童心童趣”與“幽默態(tài)度”。雖述變幻恍惚之事,亦每雜解頤之言(讓人開心發(fā)笑的語言),使神魔皆有人情,精魅亦通世故?!斞浮吨袊≌f史略》正是因為小說創(chuàng)造了游戲的童話氣氛,我們對于孫悟空的許多行為也就不能看得過于認(rèn)真,看得過于認(rèn)真了,便不免大煞風(fēng)景?!瑫r,我們也不應(yīng)該忘記小說所表現(xiàn)的常常乃是一種兒童的心理與行為,否則,我們將無法理解其中蘊含著的天真的情趣與幽默的態(tài)度。——林庚《<西游記>漫話》那大圣趁著機會,滾下山崖,伏在那里又變,變一座土地廟兒:大張著口,似個廟門;牙齒變做門扇,舌頭變做菩薩,眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾,豎在后面,變做一根旗竿。真君趕到崖下,不見打倒的鳥,只有一間小廟;急睜鳳眼,仔細(xì)看之,見旗竿立在后面,笑道:“是這猻了!他今又在那里哄我。我也曾見廟宇,更不曾見一個旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧!他若哄我進去,他便一口咬住。我怎肯進去?等我掣拳先搗窗,后踢門扇!”大圣聽得,心驚道:“好狠!好狠!門扇是我牙齒,窗欞是我眼睛:若打了牙,搗了眼,卻怎么是好?”撲的一個虎跳,又冒在空中不見。大圣的變化可謂神奇,富于想象而又妙趣橫生。大圣把口、牙、舌、眼都裝飾了小廟,“不好收拾”的尾巴”“變作一根旗桿”“豎在后面”,緊張的打斗中透著詼諧幽默,舒緩了故事節(jié)奏。寫出了大圣在情急之下的應(yīng)變能力,同時也為真君發(fā)現(xiàn)他的破綻埋下了伏筆,十分有趣。

任務(wù)四:品味語言藝術(shù)那大圣趁著機會,滾下山崖,伏在那里又變,變一座土地廟兒:大張著口,似個廟門;牙齒變做門扇,舌頭變做菩薩,眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾,豎在后面,變做一根旗竿。真君趕到崖下,不見打倒的鳥,只有一間小廟;急睜鳳眼,仔細(xì)看之,見旗竿立在后面,笑道:“是這猻了!他今又在那里哄我。我也曾見廟宇,更不曾見一個旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧!他若哄我進去,他便一口咬住。我怎肯進去?等我掣拳先搗窗,后踢門扇!”大圣聽得,心驚道:“好狠!好狠!門扇是我牙齒,窗欞是我眼睛:若打了牙,搗了眼,卻怎么是好?”撲的一個虎跳,又冒在空中不見。這段對白頗為精彩。二郎真君識破孫悟空變化的廟宇后的想法“他若哄我進去,他便一口咬住。我怎肯進去?等我掣拳先搗窗,后踢門扇!”讓人讀來妙趣橫生。孫悟空想到可能面臨被“打了牙,搗了眼”的危險,趕緊“虎跳”著跑了,這樣的描寫,讀了更是讓人忍俊不禁。

任務(wù)四:品味語言藝術(shù)原文語句我的分析鑒賞“西游”人物的人情人性1.大圣聽得,心驚道:“好狠!好狠!門扇是我牙齒,窗欞是我眼睛;若打了牙,搗了眼,卻怎么是好?”2.3.1.原來神通廣大的孫悟空也會心驚害怕,也會覺得對方狠辣。2.3.“西游”故事的童心童趣1.2.3.1.2.3.“西游”作者的幽默態(tài)度1.只有尾巴不好收拾,豎在后面,變作一根旗竿。2.3.1.緊張的打斗中透著詼諧,且寫出了大圣在情急之下的應(yīng)變能力,同時也為真君發(fā)現(xiàn)他的破綻埋下了伏筆,十分有趣。2.3.墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨

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