2023年金昌市特崗教師筆試真題題庫及答案解析(奪冠)_第1頁
2023年金昌市特崗教師筆試真題題庫及答案解析(奪冠)_第2頁
2023年金昌市特崗教師筆試真題題庫及答案解析(奪冠)_第3頁
2023年金昌市特崗教師筆試真題題庫及答案解析(奪冠)_第4頁
2023年金昌市特崗教師筆試真題題庫及答案解析(奪冠)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023年金昌市特崗教師筆試真題題庫第一部分單選題(50題)1、某小學(xué)開展“小博士”工程,利用課余時間,少則兩周,多則三四個月,自己研究探索一個專題或完成一部童話作品。此活動的開展體現(xiàn)了()。

A.循序漸進原則

B.啟發(fā)性原則

C.直觀性原則

D.理論聯(lián)系實際原則

【答案】:D2、下列選項中,屬于A大調(diào)的近關(guān)系調(diào)式的是()。

A.b小調(diào)

B.B大調(diào)

C.d小調(diào)

D.G大調(diào)

【答案】:A3、桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是()。

A.形式訓(xùn)練說

B.經(jīng)驗泛化說

C.相同要素說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

【答案】:C4、在色彩學(xué)上被稱為色彩的三大要素是()

A.色相、純度、明度

B.原色、間色、復(fù)色

C.明度、純度、暗度

D.明度、色相、亮度

【答案】:A5、從“元老院掌握國家實權(quán)”“布匿戰(zhàn)爭”“稱霸地中海地區(qū)”“奴隸大量逃亡和起義”這些關(guān)鍵詞中提煉出的學(xué)習(xí)主題是()。

A.希臘文明的繁榮

B.羅馬共和國的辛酸

C.兩河流域古老文明的興起

D.雅典奴隸制民主政治

【答案】:B6、學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”時進行的分析,這種學(xué)習(xí)屬于()。

A.信號學(xué)習(xí)

B.連鎖學(xué)習(xí)

C.辨別學(xué)習(xí)

D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)

【答案】:C7、同無性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性,其根本原因是()。

A.基因突變頻率高

B.產(chǎn)生新的基因組合機會多

C.產(chǎn)生許多新的基因

D.更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異

【答案】:B8、我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是()。

A.《教師資格條例》

B.《教師資格認定過渡辦法》

C.《教師資格條例實施辦法》

D.《中華人民共和國教師法》

【答案】:D9、產(chǎn)生騰躍等訓(xùn)練主要用于發(fā)展拳擊運動員的()

A.力量素質(zhì)

B.耐力素質(zhì)

C.柔韌素質(zhì)

D.靈敏素質(zhì)

【答案】:D10、創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法,叫做()。

A.鍛煉法

B.陶冶法

C.鼓勵法

D.示范法

【答案】:B11、工業(yè)革命在西歐開展以后,資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展,資本主義制度所固有矛盾和弊端逐漸暴露,真實地反映現(xiàn)實生活、揭露和批判社會黑暗的文學(xué)作品逐漸發(fā)展成為文學(xué)的主流。這里的文學(xué)作品主要指()作品。

A.浪漫主義文學(xué)

B.批判現(xiàn)實主義文學(xué)

C.現(xiàn)代荒誕派文學(xué)

D.古典主義文學(xué)

【答案】:B12、工匠精神是一種對自己的產(chǎn)品精益求精、追求完美的執(zhí)著專一的精神。工匠精神最能體現(xiàn)社會主義核心價值觀的價值準(zhǔn)則是()。

A.愛國

B.友善

C.文明

D.敬業(yè)

【答案】:D13、群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認知、情感和行為上的一致,并為學(xué)生的課堂行為劃定了()。

A.界限

B.區(qū)域

C.方向和范圍

D.規(guī)范

【答案】:C14、皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是()。

A.皮格馬利翁

B.加涅

C.羅森塔爾

D.波斯納

【答案】:C15、京劇的板式是指唱腔的板眼結(jié)構(gòu)形式,下面說法正確的是()。

A.一眼板(相當(dāng)于1/4拍)

B.三眼板(相當(dāng)于3/4拍)

C.無眼板(既無板也無眼)

D.散板(既無板也無眼)

【答案】:D16、用于測量一個行為樣本的系統(tǒng)程序是指()。

A.測量

B.測驗

C.評價

D.評估

【答案】:B17、十年前,科學(xué)家只把幾十種基因突變與疾病掛上鉤,現(xiàn)在已經(jīng)把三千種左右的基因突變與疾病對上號,但要搞清所有基因突變與疾病的關(guān)系尚需時日。這是因為()。

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③

【答案】:D18、2016年6月2日,國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《新疆的宗教信仰自由狀況》白皮書。白皮書指出:新疆的宗教團體已與數(shù)十個國家的宗教組織、團體建立和發(fā)展了友好關(guān)系,開展了一系列富有成效的交流活動,為促進國家間不同宗教的對話與合作、增進了解和友誼,取得了積極且影響深遠的效果。這表明,在我國()。

A.宗教完全可以與社會主義相適應(yīng)

B.宗教作為意識形態(tài)發(fā)生了根本的變化

C.宗教信仰自由政策得到貫徹落實

D.宗教團體是聯(lián)系信教群眾的愛國組織

【答案】:C19、降號調(diào)中最后一個降記號所在位置的音是該調(diào)的()。

A.主音

B.下屬音

C.屬音

D.導(dǎo)音

【答案】:B20、我國最早提出“教育”一詞的是()。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

【答案】:B21、下列節(jié)肢動物中屬于昆蟲的是()。

A.鼠婦

B.螞蟻

C.蜘蛛

D.蜈蚣

【答案】:B22、我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是()。

A.廖世承

B.房宗岳

C.潘菽

D.陸志偉

【答案】:A23、下列陳述中,……的心理特點是()

A.精力旺盛

B.感情豐

C.渴望獨立

D.認識能力高,全面看問題

【答案】:D24、假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系,現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價格的關(guān)系,這屬于()。

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.概念學(xué)習(xí)

【答案】:C25、某鎮(zhèn)政府長期拖欠某建筑公司政府大樓工程款,被告上法庭。審理此類案件運用到的法律是()。

A.民事訴訟法

B.刑事訴訟法

C.仲裁法

D.行政訴訟法

【答案】:D26、因擅長演唱歌劇中的抒情性和戲劇性角色,音色明亮、圓潤、豐滿,被譽為“highC”之王的世界著名男高音歌唱家是()。

A.卡雷拉斯

B.多明戈

C.帕瓦羅蒂

D.卡拉斯

【答案】:C27、按照精神分析學(xué)派的觀點,()的需要才是初中生真正的需要。

A.意識

B.前意識

C.前意識

D.潛意

【答案】:C28、最高人民法院在法律適用過程中,對具體應(yīng)用法律規(guī)范有關(guān)問題所進行的解釋屬于()。

A.行政解釋

B.立法解釋

C.司法解釋

D.學(xué)理解釋

【答案】:C29、關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是()。

A.細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達,細胞種類增多

B.細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小

C.細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育

D.細胞癌變導(dǎo)致細胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移

【答案】:D30、依據(jù)心智技能的實踐模式,把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃,以外顯的操作方式付諸實施,是心智技能形成的哪個階段?()

A.原型定向

B.原型操作

C.操作整合

D.原型內(nèi)化

【答案】:B31、數(shù)學(xué)老師在課堂上為學(xué)生解二元一次方程,有的學(xué)生通過自己的思考和努力提出了幾種不同的解法,這名學(xué)生解決問題的思維方式屬于()。

A.抽象思維

B.直覺思維

C.聚合思維

D.發(fā)散思維

【答案】:D32、在19世紀(jì)前半葉德國繪畫藝術(shù)中,()占主導(dǎo)地位,……德國流派。

A.古典主義

B.象征主義文藝

C.浪漫主義流派

D.外光流畫派

【答案】:C33、北京的年降水量多于新疆的烏魯木齊,主要原因是()。

A.地形的影響

B.海陸位置的影響

C.緯度位置的影響

D.洋流的影響

【答案】:B34、現(xiàn)代班級管理強調(diào)以()為核心來建立管理機制。

A.學(xué)校

B.教師

C.學(xué)生

D.教育內(nèi)容

【答案】:C35、下列有關(guān)高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是()。

A.胰高血糖素與胰島素屬于拮抗關(guān)系

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)生命活動的基本方式都是反射

C.下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動的最高級神經(jīng)中樞

D.球場上的運動員,其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過程大于散熱過程.體溫明顯高于正常值

【答案】:A36、下列屬于“竹”類樂器的是()。

A.磬

B.骨笛

C.簫

D.軋箏

【答案】:C37、諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者舒爾茨指出,在解釋農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的增長差別時,土地的差別是最不重要的,物質(zhì)資本的質(zhì)量差別是相當(dāng)重要的,農(nóng)民的能力差別是最重要的。對于建立社會主義新農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),舒爾茨的觀點給我們的啟示是()。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:D38、學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計算公式后,再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計算公式V—SH,這屬于()。

A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.上位學(xué)習(xí)

D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

【答案】:C39、人是自然性和社會性的統(tǒng)一,若單純強調(diào)人的自然屬性,就會導(dǎo)致()。

A.社會本位論

B.環(huán)境決定論

C.遺傳決定論

D.教育萬能論

【答案】:C40、基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別()

A.基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)

B.基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作

C.基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細胞水平(或形狀水平)

D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

【答案】:A41、在經(jīng)濟大危機期間,胡佛一再召集企業(yè)界領(lǐng)袖們開會敦促他們穩(wěn)定物價,但他卻只在私下提意見而不愿公開;他一面要求各州加快_丁程建設(shè),另一方面又要求各州長在行動時“須謹慎從事”:對于危機下的社會救濟問題,他只強調(diào)由私人慈善機構(gòu)去解決問題。對此理解正確的是():

A.胡佛政府不主張對危機進行有效的干預(yù)

B.胡佛反危機的措施為羅斯福新政提供借鑒

C.胡佛反危機的措施對美國經(jīng)濟毫無作用

D.胡佛政府堅持“國家干預(yù)經(jīng)濟”的措施

【答案】:B42、具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是()。

A.遺傳素質(zhì)

B.個體成熟度

C.環(huán)境

D.學(xué)校教育

【答案】:D43、有一種糖類物質(zhì),可存在于植物細胞而不存在于動物細胞,并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng),這種糖類的分子式可能是()。

A.C6H12O6

B.C12H24O12

C.C12H22O11

D.C600H1002O501

【答案】:C44、在共享單車的約車、找車過程中,應(yīng)用的地理信息技術(shù)有()。

A.RSGPS

B.GPSGIS

C.RSGIS

D.GISRS

【答案】:B45、不考慮個體過去的成敗經(jīng)驗,在歸因的過程中,如果個體把成功經(jīng)驗歸因于運氣、任務(wù)簡單等,這時個體的自我效能感會()。

A.提高

B.不變

C.降低

D.不確定

【答案】:B46、技能形成過程中,練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為()。

A.挫折現(xiàn)象

B.波峰現(xiàn)象

C.高原現(xiàn)象

D.低谷現(xiàn)象

【答案】:C47、某位同學(xué)請指導(dǎo)老師修改畢業(yè)論文后,()

A.替換功能

B.修訂功能

C.批注功能

D.自動更正功能

【答案】:B48、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的()。

A.主要手段

B.輔助手段

C.中心手段

D.內(nèi)在手段

【答案】:B49、可以在人體同一細胞中產(chǎn)生的是()。

A.抗體和干擾素

B.溶菌酶和甲狀腺激素受體

C.胰高血糖素和胰蛋白酶

D.生長激素和抗利尿激素

【答案】:B50、下列不屬于彈撥樂器的是()。

A.琵琶

B.古箏

C.揚琴

D.阮

【答案】:C第二部分多選題(20題)1、以下觀點屬于素質(zhì)教育的特點的是()。

A.促進學(xué)生的個性發(fā)展

B.教學(xué)過程中,強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程

C.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

D.把學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來

E.把教學(xué)過程理解為知識積累的過程

【答案】:ABCD2、下列選項屬于簡譜里的音符的是()。

A.全音符

B.二分音符

C.六十四分音符

D.四分音符

【答案】:BCD3、處于這一階段的兒童具有以下哪些特征()

A.反射

B.客體永恒性

C.能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷過的事物

D.據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象

E.守恒

【答案】:CD4、下列適合陽光體育下課間活動中開展的是()

A.廣播操

B.游泳

C.電子競技

D.花樣跳繩

【答案】:AD5、合理情緒療法中,常用的技術(shù)包括()。多選

A.與不合理信念辯論

B.陽性強化

C.合理情緒想象技術(shù)

D.社會學(xué)習(xí)

【答案】:AC6、我國考試招生模式的改革目標(biāo)是()。

A.分類考試

B.綜合評價

C.多元錄取

D.國家統(tǒng)考

【答案】:ABC7、《沂蒙山小調(diào)》《嘎達梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。

A.河南

B.山東

C.內(nèi)蒙古

D.浙江

【答案】:BCD8、古代教育一般是指()時期的教育。

A.原始社會

B.奴隸社會

C.封建社會

D.以上都是

【答案】:BC9、教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動.教學(xué)的一般任務(wù)包括()。

A.傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和基本技能

B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能

C.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)

D.關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展

【答案】:ABCD10、我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件()

A.必須是中國公民

B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)

C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格

D.必須具有教育教學(xué)能力

E.體格達標(biāo)

【答案】:ABCD11、教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象:教師在臺上設(shè)問頻頻,學(xué)生在臺下默默無聞,教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論,課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為,若要提高教學(xué)效果,就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),抓住時機,只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中,教師如何幫助學(xué)生不斷突破()

A.在教學(xué)設(shè)計上,要找準(zhǔn)學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平,使教學(xué)發(fā)揮最大的功能

B.切合學(xué)生的認知特點和心理規(guī)律,問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則

C.在教學(xué)原則上,不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進行教育,而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū),從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展

D.在教學(xué)模式上,鼓勵學(xué)生進行合作與探索

【答案】:ABCD12、安排課程表應(yīng)遵循的原則有()

A.生理適宜原則

B.遷移性原則

C.整體性原則

D.簡約性原則

【答案】:ABC13、教育目的評價作用指的是()。

A.評價學(xué)校的辦學(xué)方向

B.指明受教育者的發(fā)展方向

C.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

D.教育方法的選擇

E.評價教師的教學(xué)質(zhì)量

【答案】:AC14、道德對社會生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是()。

A.社會輿論

B.傳統(tǒng)習(xí)慣

C.強制手段

D.內(nèi)心信念

【答案】:ABD15、馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認識論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的,體現(xiàn)這種一致性的公式有()。

A.個別——般一個別

B.實踐一認識一實踐

C.群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾

D.團結(jié)一批評一團結(jié)

【答案】:ABC16、上課了,章老師走進了八年級(1)班的教室,手里沒拿書,只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師,有同學(xué)問:“老師,這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦,我們玩紙飛機好嗎?"這些紙飛機飛了一次又一次,玩著玩著,突然同學(xué)們似乎想起了上面,撿起地上的紙飛機看著章老師。章

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論