2026年上半年天津市中小學(xué)教師資格考試（筆試）備考題庫第一部分單選題(100題)1、在教學(xué)過程中應(yīng)注重（）。

A.以教材為主體的研討和探索

B.以教師和學(xué)生為主體的研討和探

C.以教師為主體的研討和探索

D.以學(xué)生為主體的研討和探索

【答案】：D2、教育在人的身心發(fā)展中起()。

A.制約作用

B.決定作用

C.輔助作用

D.主導(dǎo)作用

【答案】：D3、決策者可根據(jù)（）標準和方法進行方案選擇。

A.悲觀決策標準

B.樂觀系數(shù)決策標準

C.中庸決策標準

D.最小后悔決策標準

E.機會均等標準

【答案】：A4、《義務(wù)教育生物學(xué)課程標準(2011年版)》中要求發(fā)展學(xué)生的“提出問題”“作出假設(shè)”“制定計劃”“實施計劃”“得出結(jié)論”等科學(xué)探究能力，以下屬于“實施計劃”能力的基本要求是（）。

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

【答案】：B5、學(xué)校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是()。

A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B.思想政治教育

C.課外活動

D.教學(xué)

【答案】：D6、一個測驗?zāi)軌驕y量出它所要測量的屬性和特點的程度，稱為測量的()。

A.效度

B.信度

C.區(qū)分度

D.難度

【答案】：A7、教學(xué)計劃的中心問題是()。

A.開設(shè)哪些科目

B.學(xué)科開設(shè)的順序

C.各科教學(xué)的時數(shù)

D.各學(xué)科的教學(xué)方法

【答案】：A8、美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)包括……創(chuàng)新實踐和（）。

A.文化意識

B.文化創(chuàng)意

C.文化背景

D.文化理解

【答案】：D9、許倬云在《我者與他者》中提到：“歷史其實是不公平的，若除掉南方文化的成分，中國文化系統(tǒng)將失去不少顏色。試想：中國文化沒有了‘南方之強’即沒有了_________，中國的韻文詩賦，將是如何?”據(jù)此判斷，題目中畫線處應(yīng)該填的是()。

A.詩經(jīng)

B.楚辭

C.唐詩

D.宋詞

【答案】：B10、皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是()。

A.皮格馬利翁

B.加涅

C.羅森塔爾

D.波斯納

【答案】：C11、衡量教師是否成熟的重要標志是()。

A.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性

B.能否充分考察教學(xué)情境

C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生

D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)

【答案】：C12、一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?。該雌兔與野生型雄兔雜交，F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型，又有突變型。如要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體的是（）。

A.野生型(雌)×突變型(雄)

B.野生型(雄)×突變型(雌)

C.野生型(雌)×野生型(雄)

D.突變型(雌)×突變型(雄)

【答案】：A13、培養(yǎng)料進入細胞的方式中，運送前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是（）。

A.主動運輸

B.被動運輸

C.促進擴散

D.基團移位

【答案】：D14、下列生理過程中，蛋白質(zhì)的形狀會發(fā)生改變的是（）。

A.①②

B.②①③

C.②③

D.①②③

【答案】：D15、最擔(dān)心的問題是：“同事們?nèi)绾慰次?”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干的不錯?”這時，教師處于發(fā)展的()階段。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注課程

【答案】：A16、觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為()。

A.外部強化

B.自我強化

C.直接強化

D.替代強化

【答案】：D17、南宋與金的對峙局面形成的標志是()。

A.南宋定都臨安

B.宋軍收復(fù)建康

C.岳飛取得郾城大捷

D.宋金達成和議

【答案】：D18、創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的()

A.智力技能

B.思維品質(zhì)

C.思維程序

D.能力或特性

【答案】：B19、按認知與期待理論，()。

A.動機力量=效價X期待

B.動機力量=抱負X期待

C.動機力量=效價X目標

D.動機力量=抱負X目標

【答案】：A20、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的()。

A.面向全體學(xué)生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.個別化對待原則

【答案】：C21、近代中國歷史最悠久的報紙是()。

A.《申報》

B.《新青年》

C.《每周評論》

D.《青年雜志》

【答案】：A22、下列選項中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(??)。

A.言語智力

B.內(nèi)省智力

C.情緒智力

D.空間智力

【答案】：C23、學(xué)生的“向師性”和“愛模仿”的心理特點決定了教師的角色具有（）。

A.示范性

B.管理性

C.傳道性

D.創(chuàng)造性

【答案】：A24、有學(xué)者認為：“戰(zhàn)后西歐各國由于經(jīng)濟凋敝而導(dǎo)致了政局極度動蕩，有可能引發(fā)赤色革命……這對美國是不可想象的，因此它必然要選擇復(fù)興歐洲。”由此美國推行()。

A.馬歇爾計劃

B.杜魯門主義

C.“冷戰(zhàn)”政策

D.“大棒”政策

【答案】：A25、王莘作品《歌唱祖國》的拍子屬于（）。

A.單拍子

B.復(fù)拍子

C.變換拍子

D.混合拍子

【答案】：A26、反應(yīng)指學(xué)生主動參與學(xué)生活動并從中得到滿足，這類目標類似于通常所說的()，強調(diào)對特殊活動的選擇與滿足。

A.接受

B.興趣

C.態(tài)度

D.欣賞

【答案】：B27、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃，由（）構(gòu)成。

A.意識和能力

B.規(guī)則和技能

C.經(jīng)驗和方法

D.認知策略

【答案】：B28、注意離幵了心理活動所要指向的對象,轉(zhuǎn)到無關(guān)對象上去的現(xiàn)象叫()。

A.注意轉(zhuǎn)移

B.注意分散

C.注意分配

D.注意轉(zhuǎn)換

【答案】：B29、下列詩句中，能夠與“勸君更盡一杯酒”這一句對仗工整的是（），

A.天涯涕淚一身遙

B.與爾同銷萬古愁

C.八駿日行三萬里

D.替人垂淚到天明

【答案】：B30、教學(xué)并不是把知識經(jīng)驗從外部裝到學(xué)生的頭腦中，而是要引導(dǎo)學(xué)生從原有的經(jīng)驗出發(fā)，“生長”起新的經(jīng)驗。持這種觀點的是()。

A.認知學(xué)習(xí)理論

B.折中主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

【答案】：D31、表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是()

A.依從

B.認同

C.內(nèi)化

D.堅定

【答案】：C32、范例教學(xué)有三個基本特征：基本性、基礎(chǔ)性和范例性。其中范例性是針對（）而言的。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.學(xué)生

C.教學(xué)活動

D.學(xué)生主體狀況

【答案】：A33、《沂蒙山小調(diào)》其旋律來自花鼓調(diào)《十二月調(diào)》，曾被填上《打黃河會》的歌詞，這首新民歌總稱為“小調(diào)”，但是其旋律舒展，感情奔放，帶有明顯的()風(fēng)格。

A.民謠

B.童謠

C.山歌

D.信天游

【答案】：C34、俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有()。

A.順序性

B.不平衡性“

C.階段性

D.個別差異性

【答案】：D35、班級平行管理的理論源于著名教育家()的“平行影響”教育思想。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.夸美紐斯

D.杜威

【答案】：B36、1936年李宗仁發(fā)表了《焦土抗戰(zhàn)論》，表達“本寧愿全國化為焦土亦不屈服之決心，用大刀闊斧來答復(fù)侵略者，表現(xiàn)中華民族自強自立之偉大能力與精神?！崩钭谌实目箲?zhàn)志向與決心在哪次戰(zhàn)役中得到體現(xiàn)()

A.血染盧溝橋

B.平型關(guān)大捷

C.血戰(zhàn)臺兒莊

D.百團大戰(zhàn)

【答案】：C37、?1993年科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲基因移植到棉花體內(nèi)，培育出新型的棉花類型，其中運用的生物技術(shù)是()。

A.酶技術(shù)

B.克隆技術(shù)

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.細胞融合技術(shù)

【答案】：C38、企業(yè)編制經(jīng)營計劃的方法包括（）。

A.滾動計劃法

B.PDCA循環(huán)法

C.彈性的計劃法

D.綜合平衡法

E.實際計劃編制法

【答案】：A39、市場細分是把某一產(chǎn)品的整體市場分割成需要不同的（）的分類過程。

A.細分市場

B.若干子市場

C.顧客需要市場

D.欲望差異市場

【答案】：B40、學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是（

）。

A.演示法

B.練習(xí)法

C.實習(xí)作業(yè)法

D.實驗法

【答案】：D41、“六藝”的內(nèi)容為()。

A.詩、書、禮、易、樂、射

B.禮、樂、射、御、書、數(shù)

C.文法、修辭、辯證法，算術(shù)、幾何、天文

D.禮、樂、射、御、易、詩

【答案】：B42、在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時間一致的均勻運動，這表明其發(fā)展的()。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性

【答案】：B43、根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期?()

A.初一

B.初二

C.初三

D.高一

【答案】：B44、教師在準備活動中，（）

A.放松游戲

B.集中注意力游戲

C.活動性游戲，

D.室內(nèi)體育游戲

【答案】：C45、人格的核心是()。

A.性格

B.氣質(zhì)

C.風(fēng)格

D.理想

【答案】：A46、注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是()。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.發(fā)展型課程

【答案】：A47、對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是（）。

A.能力

B.運氣

C.努力

D.任務(wù)難度

【答案】：A48、學(xué)習(xí)目標是以學(xué)生的“學(xué)”為中心而確立的目標。學(xué)習(xí)目標的要素包括()。

A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④

【答案】：D49、與主動運輸相比，協(xié)助擴散的特點是（）。

A.運輸物質(zhì)沒有選擇性

B.運輸物質(zhì)的速度與物質(zhì)的濃度成正比

C.需要載體蛋白的協(xié)助

D.只能將物質(zhì)從高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)

【答案】：D50、教育心理學(xué)作為一門具有獨立的理論體系的學(xué)科形成于()。

A.20世紀20年代以前

B.20世紀20年代到50年代末

C.20世紀60年代到70年代末

D.20世紀80年代以后

【答案】：C51、某人智力年齡是8歲，實際年齡是10歲，此人的比率智商是()。

A.80

B.90

C.100

D.125

【答案】：A52、血液循環(huán)路線:（）→（此時為動脈血）→…….→肺靜脈→（）→最后回到左心室,開始新一輪循環(huán)

A.左心室、右心房、左心房

B.右心室、左心房,右心房

C.右心室、右心房、左心房

D.左心室、左心房、右心房

【答案】：A53、某校建立了“野菜文化資源庫”用于初中生物教學(xué)．以下資源可用于說明生物多樣性具有潛在價值的是（）。

A.不同野菜的采摘時令不一樣。如：三月三采薺菜

B.詩詞歌賦中對野菜的描述，如：呦呦鹿鳴，食野之蒿

C.野菜屬于不同的生物類群，如：蕨菜屬于蕨類植物，地皮菜是真菌和藻類的結(jié)合體

D.屠呦呦從當(dāng)?shù)匾安它S花蒿莖葉中提取青蒿素，而該地區(qū)生長著大量不為人知的生物體系

【答案】：D54、戰(zhàn)略管理學(xué)家邁克爾·波特按照產(chǎn)品生產(chǎn)的價值形成產(chǎn)品和創(chuàng)造過程——價值鏈，把資源的開發(fā)和利用活動分成兩大類，即基本活動和（）。

A.生產(chǎn)加工

B.銷售渠道

C.售后服務(wù)

D.支持活動

【答案】：D55、小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于()。

A.焦慮

B.強迫行為

C.強迫觀念

D.強迫恐懼

【答案】：B56、(??)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.教學(xué)目標

B.教育目的

C.課堂教學(xué)

D.學(xué)習(xí)目標

【答案】：A57、《春節(jié)序曲》是一首明快、粗狂而熱烈的樂曲，由多種樂器合奏。人們之所以能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因為()不同。

A.響度

B.音調(diào)

C.音色

D.節(jié)奏

【答案】：C58、能夠反映測驗前后的一致性的是()。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

【答案】：A59、成就動機由力求成功的動機和避免失敗的動機組成，這是()的理論。

A.羅杰斯

B.班杜拉

C.奧蘇伯爾

D.阿特金森

【答案】：D60、用于測量一個行為樣本的系統(tǒng)程序是指()。

A.測量

B.測驗

C.評價

D.評估

【答案】：B61、下列哪一部作品不屬于同一位作曲家?()

A.《創(chuàng)世紀》

B.《費加羅的婚禮》

C.《云雀》

D.《倫敦》

【答案】：B62、某教師為了解高一新生對初中地理知識的掌握程度，便于制定教學(xué)計劃，在開學(xué)初進行了一份試卷測試，該測試的作用是為了進行()。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.過程性評價

D.終結(jié)性評價

【答案】：A63、分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是（）。

A.學(xué)生聽課效果

B.對課堂紀律的影響

C.后進生的感受

D.對人際關(guān)系的影響

【答案】：D64、貧血是指外周血中單位容積……（）相同年齡、性別和地區(qū)的正常標準。

A.低于

B.高于

C.等于

D.大于

【答案】：A65、教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和()。

A.評價作用

B.選拔作用

C.決定作用

D.主導(dǎo)作用

【答案】：A66、對下面句子的修辭手法及其作用的表述，不正確的一項是（）。

A.“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！薄美寺鋸埖氖址?，描繪雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂場面，體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義

B.這是整個宇宙嗎?不，這是構(gòu)成宇宙的一個微不足道的小點點?！昧朔磫柕男揶o手法。突出說明“這”不是整個宇宙

C.“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”。只請放心來瓜分就是了。——用了反語的修辭手法。怒斥了帝國主義對中國的侵略和腐敗政府的軟弱無能

D.奪取全國勝利。這只是萬里長征走完了第一步?！昧吮扔鞯男揶o手法，生動地說明了奪取全國勝利的歷史意義

【答案】：B67、學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是()。

A.不同步性

B.規(guī)律性

C.共同性

D.差異性

【答案】：D68、1838--1839年，施萊登和施旺提出了（）。

A.進化學(xué)說

B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

C.分離定律

D.細胞學(xué)說

【答案】：D69、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）。

A.楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家，著有散文集《干校六記》

B.楊絳女士翻譯的《堂.吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是位幻想自己是個中世紀騎士的沒落鄉(xiāng)村紳士

C.錢鐘書，江蘇無錫人，學(xué)者、作家，著有長篇小說《圍城》

D.《談藝錄》《管錐編》代表了錢鐘書先生學(xué)術(shù)上的最高成就，它們都是新中國成立后出版發(fā)行的

【答案】：D70、《旱天雷》屬于哪類樂種?()

A.福建南音

B.江南絲竹

C.河北吹歌

D.廣東音樂

【答案】：D71、下列屬于產(chǎn)品改良的是（）。

A.品質(zhì)改良

B.市場改良

C.特色改良

D.式樣改良

E.附加產(chǎn)品改良

【答案】：A72、()是音樂的骨骼，是塑造音樂形象的重要手段。

A.旋律

B.音色

C.音節(jié)

D.節(jié)奏

【答案】：D73、“澶淵之盟”是下列哪兩個政權(quán)之間的盟約()

A.北宋與遼

B.北宋與西夏

C.南宋與金

D.南宋與西夏

【答案】：A74、民樂合奏《金蛇狂舞》采用的創(chuàng)作素材是()。

A.《倒八板》

B.《大八板》

C.《步步高》

D.《旱天雷》

【答案】：A75、一個人在書店買書，對店員說，“我想買本書，里面沒有兇殺，卻暗藏殺機；沒有愛情，卻愛恨難舍；沒有偵探，卻時時警惕，你能給我介紹一本嗎”“只有這個，中國股市行情?！苯陙碇袊墒腥邕^山車般的節(jié)奏使得股民不斷出調(diào)侃段子，而股市大起大落的風(fēng)云變化也讓不少股民如深海扁舟。這啟示我們（）。

A.股票是一種高風(fēng)險的投資方式，人市需謹慎

B.股票價格變化無規(guī)律可循

C.股票的價格變動具有不確定性

D.股票是流通性極強的投資方式

【答案】：A76、纏足這種怪誕的風(fēng)俗逐漸傳開的時期是()。

A.秦漢時期

B.隋唐時期

C.宋元時期

D.明清時期

【答案】：C77、埃里克森認為，1218歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。

A.自主感

B.主動性

C.勤奮感

D.自我同一性

【答案】：D78、學(xué)生具有發(fā)展的可能性與()。

A.現(xiàn)實性

B.潛在性

C.可塑性

D.普遍性

【答案】：C79、在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯誤較少的認知方式是()。

A.場依存性

B.發(fā)散型

C.沖動性

D.沉思型

【答案】：D80、李澤厚在《中國古代思想史論》中說：“后代的人們，由其現(xiàn)實的利益和要求出發(fā)，各取所需，或夸揚其(孔子)保守的方式，或強調(diào)其合理的因素，來重新解說，建造和評價他們……于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……”這表明，在儒家思想的發(fā)展過程中()。

A.孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改

B.儒學(xué)思想的演變具有主觀性和時代性

C.儒學(xué)思想適應(yīng)了不同時代社會的需要

D.儒學(xué)體系在不斷批判中得到完善發(fā)展

【答案】：B81、西藏的弦子屬于()。

A.歌舞音樂

B.戲曲音樂

C.說唱音樂

D.器樂

【答案】：A82、使用Wold軟件處理“創(chuàng)客基本教材”文檔，（）

A.分頁符

B.分節(jié)符

C.分欄符

D.換行符

【答案】：B83、思想政治課是中學(xué)思想政治教育的主渠道，與班主任工作等其他教育渠道相比，思想政治課發(fā)揮思想政治教育的功能主要借助于（）。

A.社區(qū)調(diào)研

B.班團活動

C.社會實踐

D.學(xué)科理論

【答案】：D84、品德是()和教育學(xué)的研究對象。

A.哲學(xué)

B.科學(xué)

C.心理學(xué)

D.倫理學(xué)

【答案】：C85、中國特色社會主義法律體系框架的核心是()。

A.《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》

B.《中華人民共和國土地改革法》

C.《中華人民共和國憲法》

D.《中華人民共和國民法通則》

【答案】：C86、據(jù)美國太空網(wǎng)報道。在2009年曾有一顆小天體撞擊木星，造成木星表面出現(xiàn)黑斑。一項最新研究顯示這顆撞擊木星的小天體應(yīng)當(dāng)是一顆小行星，其大小和泰坦尼克號相當(dāng)。在太陽系中小行星運行軌道位于哪兩顆行星之間?()

A.水星和金星之間

B.金星和火星之間

C.金星和木星之間

D.火星和木星之間

【答案】：D87、下列不屬于教育心理學(xué)對教育實踐作用的一項是()。

A.描述

B.監(jiān)測

C.解釋

D.預(yù)測

【答案】：B88、下列最能體現(xiàn)運動員有氧耐力水平的是（）

A.5千米跑

B.花樣游泳

C.100米跑

D.三級跳遠

【答案】：A89、歌曲《長大后我就成了你》贊美人物是（）。

A.醫(yī)生

B.工人

C.教師

D.律師

【答案】：C90、德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意（）。

A.強調(diào)德育的外在強制性

B.注意功能實現(xiàn)的間接性

C.注重個體的享用性

D.尊重學(xué)習(xí)個體的主體性

【答案】：D91、美國有一位教育家說：“走上講臺，我就是課程?！边@句話深刻地揭示了教師的勞動具有（）。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.長期性

D.示范性

【答案】：B92、由于一名學(xué)生進步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。

A.正強化

B.懲罰

C.負強化

D.消退

【答案】：C93、有人說，文藝復(fù)興和宗教改革只是剛剛撕開了套在人類身上的“籠子”，啟蒙運動則進一步撕裂套在人類身上的“籠子”。這三者都()。

A.著重強調(diào)人的平等自由

B.推進近代自然科學(xué)的發(fā)展

C.具有鮮明的反封建特征

D.促進歐洲思想的徹底解放

【答案】：D94、—個人的基本素養(yǎng)主要包括()。

A.身體、精神

B.道德、學(xué)識

C.德、智、體

D.知、情、意

【答案】：A95、下列作品中不是莫扎特所作的是()。

A.《渴望春天》

B.《法國民謠變奏曲》

C.《朱庇特交響曲》

D.《軍隊進行曲》

【答案】：D96、學(xué)生的()統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。

A.德、智、體、美

B.知、情、意、行

C.德、才、個性

D.胸襟見地

【答案】：B97、注意創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人的領(lǐng)導(dǎo)屬于()

A.專制型領(lǐng)導(dǎo)

B.監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)

C.參與式領(lǐng)導(dǎo)

D.民主式領(lǐng)導(dǎo)

【答案】：C98、《黃河大合唱》全曲共八個樂章，都有獨立的音樂形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男聲獨唱的是()。

A.《黃河船夫曲》

B.《黃河之水天上來》

C.《黃河頌》

D.《黃水謠》

【答案】：C99、下列動物不屬于魚類的是（）。

A.鯨魚

B.鯊魚

C.鯉魚

D.海馬

【答案】：A100、馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是()。

A.理論聯(lián)系實際

B.做到因材施教

C.實現(xiàn)教育機會均等

D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

【答案】：D第二部分多選題(20題)1、關(guān)于暗示，正確的說法包括（）。多選

A.一般年齡越小越容易接受暗示

B.自尊水平高的人容易被暗示

C.總體上女性比男性容易接受暗示

D.有人格魅力的人暗示效果較好

【答案】：ACD2、加德納的多元智力理論提到的智力有（）。

A.語文智力

B.數(shù)學(xué)智力

C.社交智力

D.自知智力

【答案】：ABCD3、道德與法律的區(qū)別是()。

A.道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟社會健康有序的發(fā)展

B.道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強制力保證實施

C.道德屬于社會意識形式，法律不是社會意識，而是物質(zhì)手段

D.道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標等方面發(fā)揮作用和方式不同

【答案】：BD4、“兩會”期間，有全國人大代表建議國家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r進行調(diào)整持續(xù)30多年的計劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是()。

A.要把握矛盾的主要方面

B.要堅持實事求是

C.做到一切以時間地點條件為轉(zhuǎn)移

D.要堅持具體問題具體分析

【答案】：CD5、加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。樹突狀細胞因其成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細胞特性的是（）。

A.能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細胞

B.具有與特異性免疫中吞噬細胞相似的作用

C.能識別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細胞的增殖分化

D.樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細胞的相互作用

【答案】：BCD6、奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。

A.視唱練耳

B.節(jié)奏

C.旋律練習(xí)

D.基本形體動作教學(xué)

【答案】：BCD7、學(xué)生文化的特征有()。

A.過渡性

B.非正式性

C.正式性

D.多樣性

E.互補性

【答案】：ABD8、德育目的是一種對活動結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。

A.導(dǎo)向功能

B.調(diào)控功能

C.評價功能

D.規(guī)范功能

【答案】：ABC9、物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。

A.豐富了商品交換的形式

B.方便了消費者購物并減少了現(xiàn)金使用

C.減少了商品的價值量

D.促進了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離

【答案】：AB10、教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。

A.客觀性原則

B.發(fā)展性原則

C.教育性原則

D.系統(tǒng)性原則

【答案】：ABCD11、“強力集團”又稱“五人團”是由l9世紀中期俄國的五位進步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團隊中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。

A.巴拉基列夫

B.居伊