2023年海西州特崗教師招聘考試真題題庫及答案解析(奪冠)_第1頁
2023年海西州特崗教師招聘考試真題題庫及答案解析(奪冠)_第2頁
2023年海西州特崗教師招聘考試真題題庫及答案解析(奪冠)_第3頁
2023年海西州特崗教師招聘考試真題題庫及答案解析(奪冠)_第4頁
2023年海西州特崗教師招聘考試真題題庫及答案解析(奪冠)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年海西州特崗教師招聘考試真題題庫第一部分單選題(50題)1、高中地理課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是()。

A.人地關(guān)系

B.生態(tài)意識

C.環(huán)境保護(hù)

D.可持續(xù)發(fā)展

【答案】:D2、南唐時(shí)期。我國書法藝術(shù)步入又一個高峰,名家輩出。繼王羲之之后,我國書法史上最有成就的書法家是()。

A.柳公權(quán)

B.吳道子

C.歐陽詢

D.顏真卿

【答案】:D3、將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程,這是()。

A.從課程制定者或管理制度角度劃分的

B.從課程的功能角度劃分的

C.從課程的組織核心角度劃分的

D.從課程的任務(wù)角度劃分的

【答案】:D4、按照()不同,可將市場分為商品市場、服務(wù)市場、技術(shù)市場、金融市場、勞動力市場和信息市場。

A.買方的類型

B.賣方的類型

C.交換對象

D.活動范圍和區(qū)域

【答案】:C5、下列屬于元代四大南戲的是()。

A.《荊釵記》

B.《西廂記》

C.《南柯記》

D.《杜十娘》

【答案】:A6、終身教育的提出者是()。

A.保羅·朗格朗

B.康德

C.杜威

D.裴斯泰洛齊

【答案】:A7、下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范是()。

A.愛國守法

B.誠實(shí)守信

C.服務(wù)群眾

D.寬容和諧

【答案】:B8、氣急敗壞表現(xiàn)了()情緒狀態(tài)。

A.表情

B.激情

C.心境

D.應(yīng)激

【答案】:B9、心理健康教育要防止()的傾向,……最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的心理行為問題

A.現(xiàn)代化

B.學(xué)科化

C.醫(yī)學(xué)化

D.軀體化

【答案】:B10、為完成特定的教學(xué)任務(wù),師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指()。

A.教學(xué)策略

B.教學(xué)過程

C.教學(xué)組織形式

D.教學(xué)設(shè)計(jì)

【答案】:C11、在電影《聽風(fēng)者》中,盲人調(diào)琴師阿兵能憑借其非凡的聽力辨別出各類聲音,甚至能單憑聽發(fā)報(bào)機(jī)的聲音來破譯電文。根據(jù)加德納的多元智能理論,這體現(xiàn)阿兵()超群。

A.語言智能

B.空間智能

C.人際智能

D.內(nèi)省智能

【答案】:A12、學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是()。

A.共青團(tuán)組織

B.教導(dǎo)處

C.總務(wù)處

D.班級

【答案】:D13、工匠精神是一種對自己的產(chǎn)品精益求精、追求完美的執(zhí)著專一的精神。工匠精神最能體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則是()。

A.愛國

B.友善

C.文明

D.敬業(yè)

【答案】:D14、心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是()。

A.觀察法

B.談話法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.問卷法

【答案】:C15、下面速度記號由慢到快的是()。

A.Lento-Allegro-Moderato

B.Lento-Moderato-Allegro

C.Andante-Adagio-Moderato

D.Grave-Vivace-Andante

【答案】:B16、韓劇《來自星星的你》在中國熱播后,女主角的服飾、化妝品及個人愛好都成為人們爭相討論的話題,這啟示我們()。

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】:B17、學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章,一般統(tǒng)稱為()。

A.學(xué)校校園文化

B.學(xué)校教師文化

C.學(xué)校制度文化

D.學(xué)校物質(zhì)文化

【答案】:C18、以下能夠起到特異性免疫作用的是()。

A.抗體

B.補(bǔ)體

C.干擾素

D.巨噬細(xì)胞

【答案】:A19、可作為監(jiān)測大氣二氧化硫污染度指示植物的是()。

A.法國梧桐

B.腎蕨

C.水綿

D.苔蘚

【答案】:D20、學(xué)生通過認(rèn)識書本知識去認(rèn)識客觀世界,這反映了下列教學(xué)過程特點(diǎn)中的()。

A.引導(dǎo)性

B.間接性

C.簡捷性

D.交往性

【答案】:B21、小提琴協(xié)奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。

A.維瓦爾第

B.呂利

C.比才

D.莫扎特

【答案】:A22、運(yùn)動員在籃球比賽防守中主要運(yùn)的移動步伐是()

A.側(cè)身跑

B.交叉步

C.滑步

D.變相跑

【答案】:C23、1936年李宗仁發(fā)表了《焦土抗戰(zhàn)論》,表達(dá)“本寧愿全國化為焦土亦不屈服之決心,用大刀闊斧來答復(fù)侵略者,表現(xiàn)中華民族自強(qiáng)自立之偉大能力與精神?!崩钭谌实目箲?zhàn)志向與決心在哪次戰(zhàn)役中得到體現(xiàn)()

A.血染盧溝橋

B.平型關(guān)大捷

C.血戰(zhàn)臺兒莊

D.百團(tuán)大戰(zhàn)

【答案】:C24、中央氣象臺首席預(yù)報(bào)員馬學(xué)款表示,所謂預(yù)報(bào)是對未來天氣現(xiàn)象的一種預(yù)測,預(yù)測不是百分之百準(zhǔn)確的,而且永遠(yuǎn)不可能達(dá)到百分之百的準(zhǔn)確。此論斷給我們的啟示是天氣現(xiàn)象的無限復(fù)雜性決定了()。

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

【答案】:D25、學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景,在場景中確定一條明確的路線,在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化,并按順序和這條路線上的各個點(diǎn)聯(lián)系起來,回憶時(shí),按這條路線上的各個點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法?()

A.位置記憶法

B.諧音聯(lián)想法

C.關(guān)鍵詞法

D.視覺想象法

【答案】:A26、在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí),教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)()。

A.以智育為主

B.以上課為主

C.以課外活動為主

D.以社會實(shí)踐為主

【答案】:B27、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的描述,不合理的是()。

A.轉(zhuǎn)基因植物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離

B.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲.可減少農(nóng)藥使用

C.導(dǎo)入的目的基因可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的病原體基因重組

D.轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因.不會通過花粉傳播而進(jìn)入雜草中

【答案】:D28、建設(shè)和諧文化是構(gòu)建和諧社會的重要條件,建設(shè)和諧文化的根本是()。

A.建設(shè)社會主義新農(nóng)村

B.構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系

C.加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)

D.建立合理的收入分配制度

【答案】:B29、全球化是在人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動下,把分散割據(jù)的世界連成一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場的過程?!@個過程的初始階段,即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。

A.張騫通西域

B.鄭和下西洋

C.新航路開辟

D.“一帶一路”建設(shè)

【答案】:C30、音樂中的速度是指()。

A.節(jié)奏的疏密

B.音樂進(jìn)行的快慢

C.音樂中的強(qiáng)弱的變化

D.音調(diào)的高低變化

【答案】:B31、下列關(guān)于我國鄰國的敘述,錯誤的是()。

A.南鄰越南、老撾、緬甸

B.陸地相鄰的國家有12個

C.同我國隔海相望的國家:東為韓國、日本,東南為菲律賓,南為馬來西亞、文萊和印度尼西亞

D.西南鄰印度、尼泊爾、不丹

【答案】:B32、企業(yè)促銷策略包括()。

A.廣告

B.人員推銷

C.營業(yè)推廣

D.公共關(guān)系

E.宣傳

【答案】:A33、固定化酵母在發(fā)酵生產(chǎn)中得到了廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)敘述正確的是()。

A.利用固定化酵母發(fā)酵,發(fā)酵液濃度不宜過高

B.固定化的酵母不能繁殖,性狀較為穩(wěn)定

C.固定化酵母形成的凝膠珠越大越好,越硬越好

D.酵母固定化的目的是為了提高發(fā)酵速率

【答案】:A34、研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是()。

A.發(fā)散思維

B.聚合思維

C.形象思維

D.抽象思維

【答案】:A35、克里斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主政治的確立,主要是因?yàn)?)。

A.以地域劃分行政選區(qū)

B.使所有公民都參與國家政治

C.實(shí)行陶片放逐法

D.按財(cái)產(chǎn)多寡分享政治權(quán)力

【答案】:B36、下列歌曲片段的曲作是()。

A.韋伯

B.舒爾曼

C.德爾松

D.西貝柳斯

【答案】:A37、學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于對初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握,這屬于()。

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負(fù)遷移

D.逆向負(fù)遷移

【答案】:B38、通過擺事實(shí)、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)的德育方法是().?

A.榜樣法

B.鍛煉法

C.說服法

D.陶冶法

【答案】:C39、關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā),美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為,最有利于學(xué)習(xí)效果提高的最佳動機(jī)激起水平是()程度的。

A.較髙

B.較低

C.中等

D.—般

【答案】:C40、心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指()。

A.童年時(shí)期

B.少年時(shí)期

C.青年初期

D.青年中期

【答案】:B41、構(gòu)成細(xì)胞器的膜具有的共同點(diǎn)是()。

A.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同

B.都附著有核糖體

C.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的比例相同

D.都可以轉(zhuǎn)化成細(xì)胞膜

【答案】:A42、在等差數(shù)列{an}中,a1=2,a3+a5=16,則a7=()。

A.8

B.12

C.14

D.16

【答案】:C43、流行于康、藏地區(qū),多用牛角琴或二胡領(lǐng)舞伴奏的歌舞音樂是()。

A.堆諧

B.囊瑪

C.弦子

D.熱巴舞

【答案】:C44、中央文化體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任表示,我國高度重視中華文化“走出去”,以豐富世界各國對中華文化的更多了解,促進(jìn)國家之間的交流與合作,讓世界各國能夠了解一個真實(shí)的、積極發(fā)展的、倡導(dǎo)世界和平的中國。中華文化“走出去”有利于()。

A.傳播中華文化,消除文化差異

B.加強(qiáng)中外文化交流,增強(qiáng)文化滲透力

C.汲取世界文化,提升文化軟實(shí)力

D.展示中華文化魅力,增強(qiáng)國際影響力

【答案】:D45、一般地,……推進(jìn)到高潮直至結(jié)束幾個環(huán)節(jié)組成,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括()。

A.起始活動。

B.評估活動。

C.主體活動。

D.結(jié)束活動

【答案】:B46、提出“音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是培育人”這一思想的是()。

A.蘇霍姆林斯基

B.鈴木鎮(zhèn)一

C.洛威爾

D.柯達(dá)伊

【答案】:A47、一個國家教育制度的主體部分是(

)。

A.教育規(guī)范

B.學(xué)制

C.教育體制

D.國家

【答案】:B48、在教學(xué)中,某教師組織學(xué)生就“沙塵暴有百害而無一利”進(jìn)行討論,體現(xiàn)了()。

A.發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維

B.重視對教學(xué)資源的開發(fā)和利用

C.采用適于學(xué)生差異的教學(xué)方式

D.引導(dǎo)學(xué)生開展觀察實(shí)踐的活動

【答案】:A49、不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為是()。

A.問題行為

B.教學(xué)行為

C.學(xué)習(xí)行為

D.操作行為

【答案】:A50、奧蘇伯爾認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。

A.有意義接受學(xué)習(xí)

B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.探究學(xué)習(xí)

【答案】:A第二部分多選題(20題)1、據(jù)媒體報(bào)道,美國哥倫比亞大學(xué)的社會學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn),證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”,一個人就可以同世界上任何一個陌生人聯(lián)系上。這表明()。

A.世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體

B.事物之間的聯(lián)系都是人為的

C.世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的

D.信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)

【答案】:AC2、物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò),是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用()。

A.豐富了商品交換的形式

B.方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用

C.減少了商品的價(jià)值量

D.促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離

【答案】:AB3、新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征及調(diào)整原則是()

A.均衡性

B.綜合性

C.選擇性

D.系統(tǒng)性

【答案】:ABC4、統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。

A.城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)

B.免費(fèi)提供教科書

C.對家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)

D.免除學(xué)費(fèi)

【答案】:ABC5、教師為了保證教學(xué)的成功,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動本身作為意識的對象,不斷對其進(jìn)行積極主動的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象,教學(xué)監(jiān)控能力可分為()

A.自我指向性

B.課堂指向性

C.任務(wù)指向型

D.目標(biāo)指向型

【答案】:AC6、奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是()

A.原有知識的可利用性

B.原有知識的穩(wěn)定性

C.原有知識的可操作性

D.新舊知識的可辨別性

【答案】:ABD7、青年期()內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動機(jī)。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.社會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力

E.學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

【答案】:AB8、一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí),最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”,有一位同學(xué)說,“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的,并且她有擔(dān)當(dāng),能為自己的選擇負(fù)責(zé),也挺了不起的?!苯處煵]有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他,而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法,并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學(xué),下列說法正確的是()

A.教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求,教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程,也是一個生成與開發(fā)的過程

B.這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

C.教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系,有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用

D.這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀

【答案】:ABCD9、教師的暴力言語.不僅造成了教學(xué)秩序失控,而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15,破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法,正確的有()。

A.教師言語暴力是師生權(quán)力不對稱和角色規(guī)定差異的極端反映

B.教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)

C.教師教學(xué)話語的不對稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突

D.教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式

【答案】:ABC10、學(xué)生的心理發(fā)展主要包括()方面。

A.認(rèn)知

B.情感

C.人格

D.社會性

【答案】:ABD11、具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有()。

A.獨(dú)立性

B.自信

C.對復(fù)雜問題感興趣

D.冒險(xiǎn)精神

E.易怒

【答案】:ABCD12、下列心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)派的有()

A.華生

B.桑代克

C.馬斯洛

D.奧蘇貝爾

【答案】:AB13、作為教師,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做()

A.樹立奮發(fā)向上的榜樣

B.創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍

C.寓教于樂,開展豐富多彩的活動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論