2025年阿勒泰地區(qū)特崗教師招聘真題題庫第一部分單選題(50題)1、在中國古代四大發(fā)明中，由東漢蔡倫發(fā)明的是（）。

A.造紙術

B.指南針

C.火藥

D.印刷術

【答案】：A2、根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關鍵期?()

A.初一

B.初二

C.初三

D.高一

【答案】：B3、我國瓷器發(fā)展的兩個高峰是（）。

A.元代、清代

B.宋代、清代

C.宋代、元代

D.唐代、明代

【答案】：B4、18世紀中葉，普魯士國王弗里德里希二世在大力加強專制統(tǒng)治的同時，改進司法制度，放開新聞監(jiān)管，禁止驅逐農民。這反映他受到了哪位思想家的影響()。

A.伏爾泰

B.杰弗遜

C.圣西門

D.盧梭

【答案】：A5、小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此要常常反復檢查，這是一種（）。

A.強迫行為

B.強迫觀念

C.焦慮

D.強迫恐懼

【答案】：A6、教師的工作目的和使命是()。

A.熱愛教育事業(yè)

B.熱愛學生

C.教書育人

D.創(chuàng)新開拓

【答案】：C7、從19世紀90年代起，德國出現(xiàn)了建立巨型企業(yè)的趨勢。到20世紀初，占全國企業(yè)總數(shù)0．9％的3萬多家大型企業(yè)占有3／4以上的蒸汽動力和電力，其中586家巨型企業(yè)幾乎占有蒸汽動力和電力總數(shù)的1／3。上述現(xiàn)象說明()。

A.軍國主義政策推動了生產集中

B.能源革新成為生產集中的主要動力

C.生產集中有利于新興工業(yè)的發(fā)展

D.生產集中根本改變了輕重工業(yè)比例

【答案】：C8、（）認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。

A.弗洛伊德

B.華生

C.桑代克

D.巴甫洛夫

【答案】：A9、美國著名教育心理學家奧蘇伯爾認為在學校情境中學生的學習主要是()。

A.接受學習

B.有意義的接受學習

C.發(fā)現(xiàn)學習

D.機械學習

【答案】：B10、光呼吸是一個氧化過程，被氧化的底物一般認為是（）。

A.丙酮酸

B.葡萄糖

C.乙醇酸

D.甘氨酸

【答案】：C11、某老師講授圓的周長時，還介紹了我國古代數(shù)學家祖沖之的突出貢獻。同學們不僅學會了知識，也增強了民族自豪感。該老師遵循的教學原則是（）。

A.啟發(fā)性原則

B.科學性與思想性統(tǒng)一原則

C.因材施教原則

D.知行統(tǒng)一原則

【答案】：B12、《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首()曲。

A.京胡

B.板胡

C.二胡

D.古箏

【答案】：C13、瑞士心理學家皮亞杰認為11～15歲的兒童思維已超越對具體可感知的事物的依賴，使形式從內容中解脫出來，進入()。

A.感知運算階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

【答案】：D14、原型定向階段相當于加里培林的（）。

A.活動定向階段

B.物質與物質化階段

C.內部言語階段

D.外部言語階段

【答案】：A15、老舍的話劇《茶館》中有個秦二爺，19世紀末投資近代企業(yè)，他的理想是創(chuàng)辦實業(yè)，1914年后的幾年，他創(chuàng)辦的實業(yè)最為紅火。其中原因不包括()。

A.清政府放寬民間設廠的限制

B.政府提倡使用國貨

C.當時處于一戰(zhàn)期間歐洲列強忙于戰(zhàn)爭，暫時放棄了對中國的經濟侵略

D.實業(yè)救國思潮以及群眾性反帝愛國運動

【答案】：A16、“同為一事，分在數(shù)篇，斷續(xù)相離，前后屢出?！边@句話批評的史書體例主要是()。

A.紀事本末體

B.編年體

C.紀傳體

D.學案體

【答案】：C17、桑代克的學習理論被稱為()。

A.刺激一反應理論

B.認知發(fā)現(xiàn)理論

C.聯(lián)結一認知理論

D.有意義接受學習論

【答案】：A18、1776年在德國哥尼斯堡大學開始教授教育學的學者是()。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.康德

D.裴斯泰洛齊

【答案】：C19、某位同學請指導老師修改畢業(yè)論文后，（）

A.替換功能

B.修訂功能

C.批注功能

D.自動更正功能

【答案】：B20、教師向學生提出問題并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法稱為()。

A.討論法

B.談話法

C.講授法

D.練習法

【答案】：B21、下列活動中所得到的數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（）。

A.標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落

B.調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈

C.樣方法調查草地中的蒲公英的種群密度時，樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內

D.調查某遺傳病的發(fā)病率時，以患者家系為調查對象

【答案】：B22、下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）。

A.楊絳，江蘇無錫人，作家、文學翻譯家，著有散文集《干校六記》

B.楊絳女士翻譯的《堂.吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是位幻想自己是個中世紀騎士的沒落鄉(xiāng)村紳士

C.錢鐘書，江蘇無錫人，學者、作家，著有長篇小說《圍城》

D.《談藝錄》《管錐編》代表了錢鐘書先生學術上的最高成就，它們都是新中國成立后出版發(fā)行的

【答案】：D23、一位新教師把大量時間花在維護自己與同事、領導問的關系上，說明其處在成長中的（）。

A.關注任務階段

B.關注生存階段

C.關注教學階段

D.關注學生階段

【答案】：B24、淞滬會戰(zhàn)在戰(zhàn)略上最重大的意義在于()。

A.為保衛(wèi)南京贏得了寶貴的時間

B.表現(xiàn)了中國軍隊抗擊侵略的勇氣和決心

C.使抗日戰(zhàn)爭轉入相持階段

D.粉碎了日軍三個月內滅亡中國的狂妄計劃

【答案】：D25、學生在相同的情況下接受相同的評估，且采用的評價工具比較客觀的評價是指()。

A.形成性評價

B.總結性評價

C.正式評價

D.非正式評價

【答案】：C26、巴甫洛夫研究的條件反射稱為（）。

A.經典條件反射

B.操作條件反射

C.工具性條件反射

D.無條件反射

【答案】：A27、在我國新的課程結構中，高中階段以哪一類課程為主?()

A.綜合課程

B.分科課程

C.綜合實踐活動課程

D.選修課程

【答案】：B28、我國古代封建社會農業(yè)生產模式是()。

A.精耕細作

B.小農經濟

C.鐵犁牛耕

D.刀耕火種

【答案】：B29、專家型教師通常是用()方法，慢慢地引入要講的教學內容。

A.開門見山式

B.迂回曲折式

C.導人式

D.實驗式

【答案】：C30、“極化一涓滴效應學說”是解釋經濟發(fā)達區(qū)域與欠發(fā)達區(qū)域之間的經濟相互作用及其影響的理論。下列選項中體現(xiàn)涓滴效應的是（）。

A.發(fā)達地區(qū)吸收欠發(fā)達區(qū)域的勞動力，有利解決欠發(fā)達區(qū)域的失業(yè)問題

B.發(fā)達區(qū)域在市場中處于有利地位

C.發(fā)達區(qū)域的發(fā)展會削弱欠發(fā)達地區(qū)的經濟發(fā)展能力

D.發(fā)達區(qū)域的管理方式和思想觀念對欠發(fā)達區(qū)域產生消極影響

【答案】：A31、教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在：認識的間接性、交往性、教育性和（）。

A.有差異性的認識

B.有個性的認識

C.有指導的認識

D.有基本的認識

【答案】：C32、課的類型的劃分依據(jù)是()。

A.教學內容

B.教學原則

C.教學任務

D.教學規(guī)律

【答案】：C33、()是流行在貴州、廣西部分村寨中的一種無伴奏多聲部歌曲，并被列入國家級非物質文化遺產名錄。

A.飛歌

B.大歌

C.酒歌

D.山歌

【答案】：B34、教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學生進行影響的德育方法是()。

A.說服法

B.榜樣法

C.陶冶法

D.指導自我教育

【答案】：B35、莫扎特的歌劇《費加羅的婚禮》具有較強的反封建、歌頌第三等級市民的色彩。歌劇取材于()的同名話劇。

A.博馬舍

B.梅里美

C.莎士比亞

D.達?蓬特

【答案】：A36、一個人喜歡富有創(chuàng)造性、有安排、有計劃地解決問題，凡事樂于自己制定規(guī)則，喜歡以自己做事的方式行事。喜歡沒有預先建構好的問題，喜歡自己去搭建結構并決定如何去解決問題，喜歡基于創(chuàng)造性和建構性計劃的活動，則這個人的思維風格屬于（）。

A.主動獨立型

B.保守拘謹型

C.自由開放型

D.被動執(zhí)行型

【答案】：A37、由于影響課程計劃的因素有許多，因此，相對比較全面的評價模式是（）。

A.目標評價模式

B.目的游離評價模式

C.CIPP評價模式

D.社會模仿模式

【答案】：C38、()是形成各種操作技能所不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)，它是以掌握一定的技能為目標而進行的反復操作的過程，或是刺激與反應的重復操作。

A.講解

B.練習

C.反饋

D.示范

【答案】：B39、漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，已經成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是（）。

A.面包中含有的淀粉不能作為植物細胞的儲能物質

B.生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用

C.雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質

D.雞蛋中含有的蛋白質可直接承擔人體的生命活動

【答案】：C40、《天津市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，堅持把人才培養(yǎng)和質量提高擺在首位，把()作為核心理念，全面實施素質教育，全面提高教育發(fā)展水平。

A.為了每一個學生的發(fā)展

B.更好地提高學生成績

C.辦好每一所學校，教好每一個學生

D.提高每一位教師的教學水平

【答案】：C41、根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為()。

A.25％

B.50％

C.75％

D.100％

【答案】：B42、《樹上的鳥兒成雙對》是()的唱段。

A.評劇

B.黃梅戲

C.豫劇

D.京劇

【答案】：B43、設計在社會生活中具有多重屬性……科學性、藝術性和（）。

A.市場性

B.合理性

C.實用性

D.生態(tài)性

【答案】：D44、下列有關高等動物生命活動調節(jié)的敘述中，正確的是()。

A.胰高血糖素與胰島素屬于拮抗關系

B.神經調節(jié)和體液調節(jié)生命活動的基本方式都是反射

C.下丘腦是調節(jié)生命活動的最高級神經中樞

D.球場上的運動員，其生理狀態(tài)是產熱過程大于散熱過程.體溫明顯高于正常值

【答案】：A45、學校中物質文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。

A.校訓

B.校規(guī)

C.辦學思想

D.校風

【答案】：D46、新中國成立以來，非洲各國與中國有著密切的交往與合作，其主要表現(xiàn)為：非洲發(fā)展中國家()。

A.①

B.①②

C.①②③

D.②③④

【答案】：A47、學習正方體、長方體的體積計算公式后，再學習一般立方體的體積計算公式V—SH，這屬于()。

A.并列結合學習

B.下位學習

C.上位學習

D.相關類屬學習

【答案】：C48、對下列各句中引號的作用分析正確的一項是（）。

A.諷刺強調引用特殊含義特定稱謂

B.強調引用引用特定稱謂特殊含義

C.諷刺引用強調特定稱謂特殊含義

D.強調強調引用特殊含義特定稱謂

【答案】：A49、()適用于對學生知識、音樂基礎感受力的考核，結合樂譜及音響則更科學和符合音樂藝術的特點。

A.演唱法

B.演奏法

C.觀察法

D.測驗法

【答案】：D50、在以下對比色當中,最強烈的一組是（）。

A.橙色、綠色

B.紅色、藍色

C.黃色、紫色

D.紫色、橙色

【答案】：C第二部分多選題(20題)1、為完善社會主義個人收入分配制度，確立生產要素按貢獻參與分配是基于()。

A.各種生產要素都能創(chuàng)造價值

B.要素所有權關系在經濟上的體現(xiàn)

C.市場經濟配置資源的內在要求

D.各種生產要素都具有價值

【答案】：BC2、下列關于校本課程開發(fā)表述正確的是（）

A.校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師

B.校本課程開發(fā)要立足地方和學校的實際需要

C.校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個性化的價值追求

D.校本課程開發(fā)要善于利用學校課程資源

【答案】：CD3、學校教育中的核心因素有（）。

A.教師

B.社會

C.學生

D.環(huán)境

【答案】：ACD4、教育機會平等包括（）

A.教育起點上的平等

B.受教育者人格上的平等

C.教育過程的平等

D.教育終點上的平等

【答案】：ACD5、[多選題]思維的特征包括（）。

A.外顯性

B.直觀性

C.間接性

D.概括性

【答案】：CD6、該流派的主要觀點有哪些（）

A.教育即生活

B.學生是教育教學的中心

C.教育即是個人經驗的增長

D.教育的根本目的在于促進學生的全面發(fā)展

E.主張“在做中學”

【答案】：ABC7、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()。

A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同

B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同

C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同

D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同

E.同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率

【答案】：ABC8、皮亞杰認為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結構的展開，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認為影響心理發(fā)展的因素包括（）

A.成熟

B.自然經驗

C.社會經驗

D.平衡化

【答案】：ABCD9、孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學的角度來說，就是要認識到（）

A.孩子是有個體差異的

B.教育要尊重個體差異

C.教育要完全適應學生

D.教育要注重因材施教

【答案】：ABD10、下列不屬于原始社會教育特征的是（）

A.等級性

B.階級性

C.教育在學校中實施

D.教育在生產和生活中實施

【答案】：ABC11、《中小學教育質量綜合評價指標框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關鍵指標包括（）

A.行為習慣

B.理想信念

C.公民素養(yǎng)

D.人格品質

【答案】：ABCD12、毛澤東思想的理論來源主要有（）

A.馬克思列寧主義

B.中國傳統(tǒng)文化中的精華

C.孫中山的三民主義思想

D.近代資產階級思想在中國的傳播

【答案】：AB13、班級組織的社會化功能包括()。

A.傳遞社會價值觀，指導生活目標

B.傳授科學文化知識，形成社會生活的基本技能

C.教導社會規(guī)范，訓練社會行