2024年克州特崗教師招聘考試真題題庫(kù)第一部分單選題(50題)1、“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”違背了個(gè)體身心發(fā)展的()。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

【答案】：B2、特別有助于激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)方法是（）。

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.實(shí)驗(yàn)法

【答案】：B3、人格的核心是（）。

A.能力

B.智力

C.性格13.氣質(zhì)

【答案】：C4、在自我意識(shí)的發(fā)展中，社會(huì)自我成熟的年齡是在()。

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

【答案】：B5、在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于()。

A.直接強(qiáng)化

B.替代性強(qiáng)化

C.自我強(qiáng)化

D.負(fù)強(qiáng)化

【答案】：B6、18世紀(jì)中期，乾隆皇帝對(duì)英國(guó)商人送他的時(shí)鐘不屑一顧，說中小民無此物者甚眾。對(duì)此現(xiàn)象下列評(píng)價(jià)確切的是()。

A.乾隆皇帝為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。痛斥侵略者的野心

B.乾隆皇帝認(rèn)為中國(guó)農(nóng)民年勤勞，不需要鬧鐘

C.是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下一種天朝上國(guó)心態(tài)的反映

D.乾隆皇帝為維護(hù)天朝國(guó)體。擔(dān)心民眾玩物喪志

【答案】：C7、“預(yù)見未來的你”，張老師在班里組織一場(chǎng)關(guān)于遇見十年后的你．遇見二十年后的你主題小型活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的想象力，使得學(xué)生對(duì)課程有了更好的了解，以上是運(yùn)用了（）的原理。

A.布盧姆掌握學(xué)習(xí)理論

B.巴班斯基最優(yōu)化理論

C.洛扎諾夫暗示教學(xué)理論

D.布魯納認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論

【答案】：D8、我國(guó)不同區(qū)域由于自然條件、經(jīng)濟(jì)、文化及發(fā)展歷史不同，形成獨(dú)特的地名文化景觀，下列錯(cuò)誤的是()。

A.“淮陰”反映了地點(diǎn)的相對(duì)位置

B.“平頂山”與地形有關(guān)

C.“三十里鋪”反映該地歷史方面的特點(diǎn)

D.“黑龍江”是與水體有關(guān)的地名西印度群島國(guó)家牙買加生產(chǎn)的熱帶經(jīng)濟(jì)作物咖啡質(zhì)量較高。據(jù)

【答案】：D9、下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.基因工程需要三種工具酶，即限制酶，DNA連接酶，運(yùn)載體

B.檢測(cè)目的基因是否存在于受體細(xì)胞內(nèi)可用DNA分子雜交技術(shù)

C.目的基因?qū)腚p子葉植物受體細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D.反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要逆轉(zhuǎn)錄酶，模板信使RNA等

【答案】：A10、下列關(guān)于學(xué)生的親人不幸病故,表述不合理的是（）。

A.以開放、尊重的態(tài)度傾聽學(xué)生的心聲。

B.學(xué)生很容易從不幸事件中轉(zhuǎn)移,因?yàn)樗麄內(nèi)淌芡纯嗄芰Ρ容^高。

C.如果學(xué)生表示出不適癥狀,可以考慮心理咨詢。

D.如果學(xué)生出現(xiàn)頭疼、失眠,很可能是因?yàn)閮?nèi)心不安所致。

【答案】：B11、血液循環(huán)路線:（）→（此時(shí)為動(dòng)脈血）→…….→肺靜脈→（）→最后回到左心室,開始新一輪循環(huán)

A.左心室、右心房、左心房

B.右心室、左心房,右心房

C.右心室、右心房、左心房

D.左心室、左心房、右心房

【答案】：A12、下列河流中最終注入太平洋的是()。

A.額爾齊斯河

B.長(zhǎng)江

C.雅魯藏布江

D.塔里木河

【答案】：B13、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是()。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C.懲罰孩子過分喜歡看的行為

D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

【答案】：D14、“通過角色扮演，感受我國(guó)南北方居民不同生活習(xí)慣和地域文化”教學(xué)目標(biāo)屬于()。

A.知識(shí)技能目標(biāo)

B.過程與方法目標(biāo)

C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

D.環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展觀目標(biāo)

【答案】：B15、“了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn)”屬于《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》基本內(nèi)容“專業(yè)知識(shí)”中的（）。

A.教育知識(shí)

B.學(xué)科知識(shí)

C.學(xué)科教學(xué)知識(shí)

D.通識(shí)性知識(shí)

【答案】：A16、下列句子中，畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.汽車在老大爺身邊戛然而止，市長(zhǎng)打開車門，露出和藹可親的笑顏，親自攙扶老大爺上了車

B.我們的身體在不斷長(zhǎng)大。我們心中的一種情感也在潛滋暗長(zhǎng)——“誰言寸草心，報(bào)得三春暉!”

C.盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖

D.夏乃聲音的季節(jié)，蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。這詩(shī)中自有其生命情調(diào)，曠遠(yuǎn)飄逸，讓人不禁聽得屏氣凝神

【答案】：A17、下列關(guān)于醋酸桿菌的說法正確的是（）。

A.單細(xì)胞的真核生物

B.能將乙醇氧化成乙酸

C.沒有核糖體等細(xì)胞器

D.只能進(jìn)行無氧呼吸

【答案】：B18、以下情況中，屬于肯定性訓(xùn)練的是（）。

A.呈現(xiàn)厭惡刺激

B.公開表達(dá)自己的真實(shí)情感

C.消除敏感反應(yīng)

D.消除肌肉緊張

【答案】：B19、（）是指美術(shù)教師通過展示各種實(shí)物和直觀教具,……,使學(xué)生在觀察中獲得感性認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法。

A.觀察法

B.談話法

C.演示法

D.講授法

【答案】：C20、我國(guó)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要做到優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先投入、優(yōu)先配置資源，需要各地高度重視，大力支持，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.教育是立國(guó)之本和強(qiáng)國(guó)之路

B.教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石

C.教育是文化傳播的主要手段

D.教育是文化傳承和發(fā)展的根本途徑

【答案】：B21、將《茶花女》改編為戲劇的是哪位意大利作曲家?()

A.威爾第

B.普契尼

C.羅西尼

D.唐尼采蒂

【答案】：A22、以下作品當(dāng)中,（）不是新古典……的作品

A.《薩賓婦女》

B.《荷拉斯兄弟宣誓》

C.《大宮女》

D.《馬拉之死》

【答案】：C23、智力是指人們的認(rèn)識(shí)能力，其核心是()。

A.注意力

B.記憶力

C.觀察力

D.思維力

【答案】：D24、“清政府被迫在靜海寺與英國(guó)政府議約，雙方共在寺內(nèi)議約四次。8月29日在英軍旗艦‘康華麗’號(hào)上正式簽約，靜海寺因此成為中國(guó)近代史起點(diǎn)的象征?！毕铝袟l款出自該“約”的是()。

A.大清皇帝恩準(zhǔn)英國(guó)人寄居大清沿海之廣州等港口。貿(mào)易通商無礙

B.大清國(guó)國(guó)家應(yīng)允將大沽炮臺(tái)及有礙京師至海通道之各炮臺(tái)一律削平，現(xiàn)已設(shè)法照辦

C.中國(guó)準(zhǔn)添設(shè)通商口岸，以便日本臣民從事商業(yè)、工藝、制作

D.大清國(guó)允定各使館境界獨(dú)由使館管理，中國(guó)民人概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住

【答案】：A25、下列關(guān)于信度與效度的說法中，不正確的是()。

A.信度既包括在時(shí)間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評(píng)分者之間的一致性

B.效度考慮的問題是測(cè)驗(yàn)測(cè)量什么，測(cè)驗(yàn)對(duì)測(cè)量目標(biāo)的測(cè)量精確性和真實(shí)性有多大

C.信度的重要性大于效度

D.一個(gè)低效度的測(cè)驗(yàn)，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料

【答案】：C26、桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是()。

A.形式訓(xùn)練說

B.經(jīng)驗(yàn)泛化說

C.共同要素說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

【答案】：C27、我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各民族都有特色樂器。下面對(duì)應(yīng)不正確的是()。

A.維吾爾族—木卡姆

B.蒙古族—馬頭琴

C.彝族—月琴

D.苗族—伽椰琴

【答案】：D28、有機(jī)體發(fā)展過程中最容易習(xí)得某種行為的時(shí)期為該行為的()。

A.關(guān)鍵期或敏感期

B.行為學(xué)習(xí)期

C.習(xí)得期

D.發(fā)展期

【答案】：A29、關(guān)于高^……,表述不正確的是（）。

A.高中階段是生涯探索與價(jià)值形成的時(shí)期。

B.高中生涯輔導(dǎo)能讓高中生充分認(rèn)識(shí)自我

C.生涯規(guī)劃專家舒伯認(rèn)為,15-17歲是生涯的啟蒙期。

D.生涯輔導(dǎo)是依據(jù)有系統(tǒng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,引導(dǎo)個(gè)人探索,評(píng)判并整合運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)

【答案】：C30、費(fèi)正清在《中國(guó)：傳統(tǒng)與變遷》中指出：“理學(xué)并不僅僅是前秦和馕漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對(duì)傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造?！薄叭碌膭?chuàng)造”是指()。

A.強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴(yán)

B.融合陰陽(yáng)家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)

C.吸收佛教和道教思想使儒學(xué)哲理化、思辨化

D.強(qiáng)化了儒家的綱常倫理道德并借此維護(hù)封建專制統(tǒng)治

【答案】：C31、教師對(duì)學(xué)生的期望起一種潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教師期望的這種效應(yīng)就是(??)。

A.馬太效應(yīng)

B.羅森塔爾效應(yīng)

C.雷桑效應(yīng)

D.光環(huán)效應(yīng)

【答案】：B32、馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是()。

A.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合

B.城市與農(nóng)村相結(jié)合

C.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合

D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

【答案】：D33、有學(xué)者認(rèn)為：“戰(zhàn)后西歐各國(guó)由于經(jīng)濟(jì)凋敝而導(dǎo)致了政局極度動(dòng)蕩，有可能引發(fā)赤色革命……這對(duì)美國(guó)是不可想象的，因此它必然要選擇復(fù)興歐洲?！庇纱嗣绹?guó)推行()。

A.馬歇爾計(jì)劃

B.杜魯門主義

C.“冷戰(zhàn)”政策

D.“大棒”政策

【答案】：A34、山羊分腿騰躍練習(xí)，中學(xué)生在第二騰空的上體抬起，不充分印，重點(diǎn)改過（）

A.助跑

B.起跑

C.推手

D.落地技術(shù)

【答案】：C35、當(dāng)前世界范圍內(nèi)最基本的教學(xué)組織形式是()。

A.分組教學(xué)

B.個(gè)別教學(xué)

C.班級(jí)授課制

D.復(fù)式教學(xué)

【答案】：C36、一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢Ｔ摯仆门c野生型雄兔雜交，F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型，又有突變型。如要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個(gè)體的是（）。

A.野生型(雌)×突變型(雄)

B.野生型(雄)×突變型(雌)

C.野生型(雌)×野生型(雄)

D.突變型(雌)×突變型(雄)

【答案】：A37、假如你漫步在唐朝長(zhǎng)安街頭，你能看到以下哪些有趣現(xiàn)象()

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

【答案】：C38、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。

A.意識(shí)和能力

B.規(guī)則和技能

C.經(jīng)驗(yàn)和方法

D.認(rèn)知策略

【答案】：B39、達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法起源于哪國(guó)?()

A.意大利

B.烏克蘭

C.瑞士

D.愛爾蘭

【答案】：C40、義務(wù)教育歷史課程在基礎(chǔ)教育中具有重要的地位，它的主要特征包括()。

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

D.②③④

【答案】：C41、師生關(guān)系在社會(huì)道德方面是（）關(guān)系。

A.授受

B.指導(dǎo)和被指導(dǎo)

C.相互促進(jìn)

D.相互制約

【答案】：C42、“海東盛國(guó)”是哪個(gè)民族建立的政權(quán)()

A.回紇

B.靺鞨

C.女真

D.突厥

【答案】：B43、某種動(dòng)物的體色，褐色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀，這兩對(duì)由同源染色體上的兩對(duì)等位基因Z與z，W與w控制，研究表明，只要有顯性基因存在時(shí)，該動(dòng)物的體色就表現(xiàn)為褐色，現(xiàn)在有一對(duì)動(dòng)物繁殖多胎，后代中褐色個(gè)體和白色個(gè)體的比值是7：1，從理論上分析，這對(duì)動(dòng)物的基因型可能是（）。

A.ZzWwZzWw

B.zzWwZzWw

C.ZZwwzzWw

D.zzWwzzww

【答案】：B44、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的()。

A.主要手段

B.輔助手段

C.中心手段

D.內(nèi)在手段

【答案】：B45、美國(guó)人力資本理論的代表者舒爾茨認(rèn)為，教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)是()。

A.20％

B.28％

C.33％

D.30％

【答案】：C46、德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是()。

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、德育內(nèi)容

C.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育環(huán)境

【答案】：C47、下列歷史現(xiàn)象體現(xiàn)了外來文化對(duì)中華文明影響的是()。

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

【答案】：C48、下列藝術(shù)家中，屬于越劇表演藝術(shù)家的是()。

A.袁雪芬

B.關(guān)肅霜

C.常香玉

D.嚴(yán)鳳英

【答案】：A49、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間，政治派別主張及勢(shì)力強(qiáng)弱決定革命進(jìn)程走向，恩格斯說“如果沒有這些自耕農(nóng)和城市平民，資產(chǎn)階級(jí)決不會(huì)單獨(dú)把戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底，絕不會(huì)把查理一世送上斷頭臺(tái)”。下列表述正確的是()。

A.平等派在“殘余議會(huì)”占主導(dǎo)地位

B.獨(dú)立派議員被清除出“殘余議會(huì)”

C.平等派主張廢除君主制實(shí)行普選

D.獨(dú)立派主張君主立憲停止圈地

【答案】：C50、近年來，不少地方通過使用即開型有獎(jiǎng)發(fā)票，引導(dǎo)消費(fèi)者提高索要發(fā)票的意識(shí)。消費(fèi)者索要發(fā)票()。

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

【答案】：B第二部分多選題(20題)1、下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有()。

A.知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)

B.理論知識(shí)、技能、覺悟

C.情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)

D.知識(shí)與技能、過程與方法、覺悟

【答案】：ABD2、教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括()。

A.精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能

B.了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)

C.了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)

D.了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論

【答案】：ABCD3、教育目的是所有教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說法正確的有（）(易錯(cuò))

A.教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實(shí)

B.按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)

C.在當(dāng)下中小學(xué)中，“升學(xué)率”最被看重，這屬于教育中實(shí)然的教育目的

D.教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性

【答案】：AC4、新課改對(duì)教師有什么要求（）

A.更新教育觀念

B.教師要建立現(xiàn)代課程觀

C.探索新的教學(xué)方式

D.轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

E.教師要樹立現(xiàn)代教師觀和學(xué)生觀

【答案】：ABCD5、據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動(dòng)，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營(yíng)造文明城區(qū)。這是因?yàn)?)。

A.文化和文明是沒有區(qū)別的

B.文化中的積極成分構(gòu)成文明

C.文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果

D.文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的

【答案】：BCD6、以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是()。

A.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

B.教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程

C.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

D.把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來

E.把教學(xué)過程理解為知識(shí)積累的過程

【答案】：ABCD7、為什么（）

A.教育是環(huán)境的一部分，是一種經(jīng)過有目的的選擇和提煉的特殊環(huán)境

B.教師活動(dòng)可以大大加速個(gè)體認(rèn)知能力的發(fā)展

C.教育活動(dòng)中的教育者是經(jīng)過專門訓(xùn)練的，有比較高的育人水平和豐富的育人經(jīng)驗(yàn)

D.教育對(duì)環(huán)境的影響不能給予調(diào)節(jié)和選擇

E.學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性，具有明確的目的、有指定的教育內(nèi)容與活動(dòng)計(jì)劃、有系統(tǒng)的組織和特殊的教育條件

【答案】：ABC8、上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)?！北f:“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時(shí)間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動(dòng)的翅膀而人沒有，另一個(gè)說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。

A.是一種程序化教學(xué)

B.采用了問題一探究教學(xué)模式

C.教學(xué)過程富有趣味性，忽視了知識(shí)性

D.體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性

E.將書本知識(shí)與生活知識(shí)、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一起來

【答案】：BD9、新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）

A.均衡性

B.綜合性

C.選擇性

D.系統(tǒng)性

【答案】：ABC10、教育學(xué)中的“人”是()。

A.“特定化”的

B.具有能動(dòng)性與受動(dòng)性

C.具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性

D.具有共性和個(gè)性

【答案】：BCD11、[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。

A.己所不欲，勿施于人

B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為

C.見利思義

D.吾日三省吾身

【答案】：ABCD12、李老師的做法有哪些不妥（）

A.沒有充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)

B.對(duì)學(xué)生實(shí)施變相體罰

C.事先沒有充分調(diào)查學(xué)生未完成作業(yè)的原因

D.違背《教師法》《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定

E.當(dāng)眾宣布處罰會(huì)嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊心，違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

【答案】：ABCD13、新課程體系下要建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)（）

A.周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行的情