2023年綦江縣特崗教師招聘考試真題匯編及答案解析(奪冠)_第1頁
2023年綦江縣特崗教師招聘考試真題匯編及答案解析(奪冠)_第2頁
2023年綦江縣特崗教師招聘考試真題匯編及答案解析(奪冠)_第3頁
2023年綦江縣特崗教師招聘考試真題匯編及答案解析(奪冠)_第4頁
2023年綦江縣特崗教師招聘考試真題匯編及答案解析(奪冠)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年綦江縣特崗教師招聘考試真題匯編第一部分單選題(50題)1、()明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào),為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。

A.洛克

B.裴斯泰洛齊

C.盧梭

D.亞里士多德

【答案】:B2、在古代社會(huì),“才高八斗”和“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的()。

A.道德形象

B.人格形象

C.財(cái)富形象

D.文化形象

【答案】:D3、在馬丁?路德宗教改革中,宗教音樂也出現(xiàn)了新形式的圣詠合唱——()。

A.眾贊歌

B.尚松

C.獵歌

D.牧歌

【答案】:A4、巴甫洛夫研究的條件反射稱為()。

A.經(jīng)典條件反射

B.操作條件反射

C.工具性條件反射

D.無條件反射

【答案】:A5、受表現(xiàn)方式思想的影響,()主張摒棄大小調(diào),提出用無調(diào)性的“十二音體系”的結(jié)構(gòu)原則來創(chuàng)作音樂。

A.勛伯格

B.瓦格納

C.巴托克

D.韋伯思

【答案】:A6、()是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它是以掌握一定的技能為目標(biāo)而進(jìn)行的反復(fù)操作的過程,或是刺激與反應(yīng)的重復(fù)操作。

A.講解

B.練習(xí)

C.反饋

D.示范

【答案】:B7、2013年底.隨著上證指數(shù)在2000點(diǎn)附近振蕩.市場(chǎng)的成交量也出現(xiàn)逐步萎縮。一些投資者開始購買中長期證券。上述兩種投資方式的主要區(qū)別在于()。

A.股票是有價(jià)證券,債券不是有價(jià)證券

B.股票的收益總是大于債券的收益

C.股票是所有權(quán)憑證.債券是債務(wù)憑證

D.股票可以買賣,債券只能到期還本付息

【答案】:C8、試卷效度的含義是()。

A.測(cè)試符合教學(xué)目標(biāo)的有效程度

B.測(cè)試符合測(cè)試目的的有效程度

C.測(cè)試符合課程標(biāo)準(zhǔn)的有效程度

D.測(cè)試符合學(xué)生實(shí)際的有效程度

【答案】:B9、具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.水平遷移

D.垂直遷移

【答案】:D10、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng),否則就是違反了學(xué)生的()。

A.人身自由權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.隱私權(quán)

【答案】:C11、“在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等,法律是公共意志的表現(xiàn),所有公民有權(quán)參與法律的制定”,上述文字最有可能出自()。

A.《人權(quán)宣言》

B.《解放黑人奴隸宣言》

C.《權(quán)利法案》

D.《漢謨拉比法典》

【答案】:A12、個(gè)性中具有道德評(píng)價(jià)意義的核心部分是()。

A.社會(huì)道德

B.品德

C.態(tài)度

D.道德觀念

【答案】:B13、我國實(shí)行對(duì)外開放的根本目的是()。

A.使中國經(jīng)濟(jì)與國際經(jīng)濟(jì)接軌

B.促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立

C.加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

D.利用國際分工提高國民經(jīng)濟(jì)效益

【答案】:C14、被子植物的孢原細(xì)胞()。

A.在花藥內(nèi).經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞

B.靠近珠孔,細(xì)胞核小,可發(fā)育成小孢子母細(xì)胞

C.靠近珠孔,細(xì)胞核大,可發(fā)育成大孢子母細(xì)胞

D.在花藥內(nèi),經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生小孢子,然后發(fā)育成花粉

【答案】:A15、子曰:“溫故而知新,可以為師矣”這體現(xiàn)了在教學(xué)中應(yīng)遵循()。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.鞏固性原則

【答案】:D16、詔書規(guī)定:第一,效法隋唐的均田制,實(shí)行“班田收授法”。……第二,關(guān)于租稅,效法唐朝租庸調(diào)制,受田農(nóng)民必須向國家交谷(租)、服勞役或納布代役(庸),交地方土產(chǎn)(調(diào))。根據(jù)你的判斷,頒發(fā)詔書的是()。

A.孝德天皇

B.彼得一世

C.亞歷山大二世

D.明治天皇

【答案】:A17、十七世紀(jì)的弗蘭德斯.…的杰出代表畫家是()。

A.魯本

B.凡代克

C.雅各布約單

D.哈爾斯

【答案】:A18、交互式教學(xué)模式主要是幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì),是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的,旨在教學(xué)生四種策略:總結(jié)、提問、()和預(yù)測(cè)。

A.反思

B.遷移

C.背誦

D.析疑

【答案】:D19、明朝中后期,王陽明的學(xué)說在中國士大夫中流行。朝鮮來華使者對(duì)此不理解,認(rèn)為“陽明趕肆己意,謗辱朱子,實(shí)斯文之罪人也”。結(jié)合所學(xué),判斷下列內(nèi)容正確的有()。

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

【答案】:C20、青春期記憶的主要表現(xiàn)為()。

A.多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期

B.有效運(yùn)用各種記憶策略

C.短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰

D.以上都是

【答案】:D21、下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述中,正確的是()。

A.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞中的基因不能表達(dá)

B.大腸桿菌質(zhì)?;虮磉_(dá)與核糖體無關(guān)

C.菠菜根尖細(xì)胞基因表達(dá)場(chǎng)所包括線粒、葉綠體

D.人甲狀腺細(xì)胞生長激素基因處于關(guān)閉狀態(tài)

【答案】:D22、列賓的藝術(shù)活動(dòng)是巡回……成就,()是他的代表作之一

A.《司爐工》

B.《祭司長像》

C.《三勇士》

D.《月夜

【答案】:B23、在河北曹妃甸的礦石碼頭,鐵礦石運(yùn)輸輪剛靠岸,運(yùn)輸帶就直接將鐵礦石運(yùn)往新首鋼加工車間。經(jīng)過若干道工序后,鐵礦石變成鋼材,又從成品碼頭重新裝船銷往世界各地。這種緊湊的“前港后廠”生產(chǎn)經(jīng)營模式,縮短了流通時(shí)間,給新首鋼帶來了巨大的效益。這一效益的取得在于()。

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】:B24、下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是()。

A.一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列

B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響

C.限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA

D.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

【答案】:C25、作有《水樂》音樂作品的是我國現(xiàn)代作曲家()。

A.瞿希賢

B.譚盾

C.張曙

D.谷建芬

【答案】:B26、陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。

A.教育理論

B.職業(yè)道德

C.文化科學(xué)

D.教學(xué)基本功

【答案】:B27、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,個(gè)體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價(jià)值、潛能、個(gè)性得到發(fā)揮,這屬于()。

A.安全需要

B.歸屬與愛的需要

C.尊重的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

【答案】:D28、明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)人依法追究()。

A.刑事責(zé)任

B.民事責(zé)任

C.行政責(zé)任

D.一般責(zé)任

【答案】:A29、教師職業(yè)道德的核心是()。

A.教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠

B.熱愛學(xué)生

C.教師自身的道德修養(yǎng)

D.教師的責(zé)任心

【答案】:B30、()由肱骨下端關(guān)節(jié)面與尺……國典型的復(fù)關(guān)節(jié)。

A.肩關(guān)節(jié)

B.手關(guān)節(jié)

C.踝關(guān)節(jié)

D.肘關(guān)節(jié)

【答案】:D31、假設(shè)某國2015年流通中所需貨幣量為10萬億元,由于生產(chǎn)發(fā)展,2016年貨幣需求量增加了20%,此時(shí),單位商品的價(jià)值量用貨幣表示為20元,現(xiàn)在實(shí)際執(zhí)行結(jié)果讓流通中的貨幣量達(dá)到了15萬億元,假設(shè)其他條件不變,這時(shí)該國貨幣貶值了(),現(xiàn)在單位商品的價(jià)值量用貨幣表示為()。

A.25%;26.7元

B.20%;26.7元

C.25%;25元

D.20%:25元

【答案】:D32、上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的()環(huán)節(jié)。

A.中心

B.重要

C.一般

D.前提

【答案】:A33、等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的()。

A.反例

B.變式

C.概括

D.抽象

【答案】:B34、馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為,培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是()。

A.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合

B.城市與農(nóng)村相結(jié)合

C.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合

D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

【答案】:D35、2017年2月國務(wù)院印發(fā)《“十三五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)?!兑?guī)劃》提出到2020年,實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大,就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提升,城鎮(zhèn)新增就業(yè)共計(jì)5000萬人以上,全國()控制在5%以內(nèi)。

A.調(diào)查失業(yè)率

B.實(shí)際失業(yè)率

C.農(nóng)村登記失業(yè)率

D.城鎮(zhèn)登記失業(yè)率

【答案】:D36、單一產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略可通過()實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目的。

A.把原有的產(chǎn)品或服務(wù)向新的市場(chǎng)領(lǐng)域擴(kuò)展

B.提高原有分銷渠道的能力

C.加大廣告投入以吸引新的消費(fèi)者

D.采取價(jià)格手段擠占競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的地盤

E.填補(bǔ)產(chǎn)品系列或者增加新的品種

【答案】:A37、淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用,下列敘述正確的是()。

A.淋巴因子主要由B淋巴細(xì)胞分泌

B.淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫

C.淋巴因子直接作用于靶細(xì)胞,使其裂解死亡

D.淋巴因子主要通過增強(qiáng)抗體的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)

【答案】:B38、下列原則中既屬于我國中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是()。

A.因材施教原則

B.因勢(shì)利導(dǎo)原則

C.直觀性原則

D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

【答案】:A39、教育學(xué)就是研究(),揭示教育規(guī)律的科學(xué)。

A.教育事實(shí)和教育現(xiàn)象

B.教育事實(shí)和教育問題

C.教育現(xiàn)象和教育問題

D.教育方針和教育事實(shí)

【答案】:C40、在心理健康教育中,依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料,對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程,叫作()。

A.心理評(píng)估

B.心理診斷

C.心理輔導(dǎo)

D.心理測(cè)驗(yàn)

【答案】:A41、王陽明曾鎮(zhèn)壓過江西等地的人民起義并由此心生感觸:“破山中賊易。破心中賊難?!庇纱丝梢?,王陽明的“心學(xué)”本質(zhì)上是()。

A.要求人們注重自身修養(yǎng)

B.主張以“致良知”求理

C.要求人們服從專制統(tǒng)治

D.主張良知和行動(dòng)的統(tǒng)一

【答案】:C42、下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的敘述中,只適用于有氧呼吸的是()。

A.產(chǎn)生ATP

B.產(chǎn)生丙酮酸

C.產(chǎn)生C02

D.產(chǎn)生水

【答案】:D43、下列生理過程中,不消耗ATP的一組是()。

A.蛋白質(zhì)的合成和加工

B.染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)

C.C02還原和胰島素分泌

D.質(zhì)壁分離和復(fù)原

【答案】:D44、下列適用于遞進(jìn)分解教學(xué)法的是()

A.少年拳

B.廣播操

C.蹲距式跳遠(yuǎn)

D.側(cè)向滑步推鉛球

【答案】:D45、關(guān)于“節(jié)約”的說法中,正確的是()。

A.節(jié)約使企業(yè)降低生產(chǎn)成本

B.節(jié)約促使企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)

C.節(jié)約是從業(yè)人員立足企業(yè)的品質(zhì)

D.節(jié)約的本質(zhì)要求是省吃儉用

【答案】:A46、《禹鼎》記載:“噩侯反叛伐周,厲王命禹出征,生獲其君?!边@反映了()。

A.分封制趨向衰落,但尚能維護(hù)王權(quán)

B.宗法制度開始瓦解

C.商業(yè)繁榮,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.郡縣制逐步確立

【答案】:A47、克里斯泰勒的中心地理論認(rèn)為。在交通原則基礎(chǔ)上,形成的中心地系統(tǒng)統(tǒng)稱為()。

A.K=3的中心地系統(tǒng)

B.K=4的中心地系統(tǒng)

C.K=6的中心地系統(tǒng)

D.K=7的中心地系統(tǒng)

【答案】:B48、把對(duì)集體的管理和對(duì)個(gè)別的管理結(jié)合起來的班級(jí)管理方式是()。

A.常規(guī)管理

B.目標(biāo)管理

C.平行管理

D.民主管理

【答案】:C49、標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)()。

A.成就水平的測(cè)驗(yàn)

B.能力形成的測(cè)驗(yàn)

C.結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)

D.智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)

【答案】:A50、適用于心理輔導(dǎo)活動(dòng)課…….的教學(xué)方法是()。

A.破冰游戲

B.總結(jié)升華

C.案例討論

D.行為訓(xùn)練

【答案】:A第二部分多選題(20題)1、自我效能感的功能包括()。

A.決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性

B.影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性

C.影響人們新行為的獲得

D.對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無影響

【答案】:ABC2、“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系,必將沿著“實(shí)現(xiàn)()”方向,我國終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)可望開辟新的境界。

A.什么都學(xué)

B.人人皆學(xué)

C.處處能學(xué)

D.時(shí)時(shí)可學(xué)

【答案】:BCD3、下列說法正確的是()

A.國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大,給國家和人民造成了重大損失,但事后甲如實(shí)供述自己的罪行,真誠悔罪、積極退贓,并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié),因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行

B.以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為,構(gòu)成犯罪

C.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù),經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正,致使違法信息大量傳播的,構(gòu)成犯罪

D.收買被拐賣的兒童,對(duì)被買賣的兒童沒有虐待行為,不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的,可以從輕處罰

【答案】:BCD4、氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征,它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的()

A.強(qiáng)度

B.速度

C.靈活性

D.指向性

【答案】:ABCD5、下列哪些人員不得取得教師資格()

A.受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的

B.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

C.受到刑事處罰的

D.實(shí)施過違法行為的

【答案】:AB6、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括()。

A.先進(jìn)的教育理念

B.良好的教育能力

C.一定的研究能力

D.優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)

【答案】:ABC7、據(jù)媒體報(bào)道,美國哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn),證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”,一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明()。

A.世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體

B.事物之間的聯(lián)系都是人為的

C.世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的

D.信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)

【答案】:AC8、教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式,其職責(zé)是()。

A.聽取校長工作報(bào)告,審議學(xué)校重大問題,提出意見和建議

B.聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見,團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)

C.決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng),監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作

D.罷免校長

【答案】:ABC9、下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有()

A.水往低處流

B.日出于東落于西

C.人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和

D.意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映

【答案】:CD10、奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。

A.視唱練耳

B.節(jié)奏

C.旋律練習(xí)

D.基本形體動(dòng)作教學(xué)

【答案】:BCD11、“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”黨的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀,對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于()。

A.引領(lǐng)思潮,為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)

B.凝聚力量,為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持

C.強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕

D.弘揚(yáng)主旋律,拒絕外來文化對(duì)中華文化的影響

【答案】:AC12、形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭(zhēng)論。有關(guān)此兩者的說法正確的是()

A.他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問題

B.形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目

C.實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的東西

D.形式教育論者不看重對(duì)學(xué)生智力的訓(xùn)練

【答案】:ABC13、學(xué)生沒有智力障礙,但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,可采用的正確教學(xué)策略有()。

A.進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練

B.教給他們自我監(jiān)控策略

C.指導(dǎo)他們分析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論