2026年上半年遼寧省中小學(xué)教師資格考試（筆試）備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、使用Excel軟件處理某校（）

A.排序

B.篩選

C.查找

D.分類(lèi)匯總

【答案】：B2、詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，由三大部分組成，其中祭祀宗廟祖先歌舞部分的是（）。

A.雅

B.風(fēng)

C.頌

D.賦

【答案】：C3、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是()。

A.學(xué)校的產(chǎn)生

B.學(xué)制的建立

C.教育實(shí)體的出現(xiàn)

D.定型的教育組織形式的出現(xiàn)

【答案】：B4、牛和羊是兩個(gè)物種是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.雜種天亡

B.雜種不育

C.行為隔離

D.配子隔離

【答案】：B5、下列評(píng)價(jià)方式中，()有利于在群體內(nèi)做出橫向比較，故常作為選拔和甄別的依據(jù)，同時(shí)它有利于學(xué)生在相互比較中判斷自己的位置，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

【答案】：B6、回眸百年中國(guó)歷史，研究新文化運(yùn)動(dòng)有著“返本以開(kāi)新”的特殊意義，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)深刻地影響了20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)歷史進(jìn)程的思想觀念體系及中國(guó)歷史的走向，主要原因在于()。

A.新文學(xué)推動(dòng)了文學(xué)革命與文化平民化

B.改造中國(guó)已經(jīng)從器物層面推進(jìn)到制度層面

C.在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)Ψ饨ㄅf禮教進(jìn)行了全面清算

D.民主、科學(xué)引領(lǐng)了價(jià)值理想和文化精神

【答案】：D7、根據(jù)同名音樂(lè)劇改編的()音樂(lè)故事片《音樂(lè)之聲》，講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。

A.英國(guó)

B.美國(guó)

C.俄國(guó)

D.奧地利

【答案】：B8、（）是由李春主持在隋代大業(yè)年間修建,…是隋代藝術(shù)石刻的珍品?！颈绢}選項(xiàng)AB都可以】

A.趙州橋

B.安濟(jì)橋

C.盧溝橋

D.十七孔橋

【答案】：A9、衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是（）。

A.道德知識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

【答案】：D10、海外凡中國(guó)人聚集的地方多稱(chēng)為“唐人街”，這說(shuō)明唐朝在世界上享有很高的聲譽(yù)。大唐帝國(guó)建立的時(shí)間是()。

A.581年

B.589年

C.618年

D.681年

【答案】：C11、骨板由骨組織構(gòu)成，骨組織由（）組成。

A.骨細(xì)胞和骨纖維

B.骨纖維和骨基質(zhì)

C.骨細(xì)胞和骨髓

D.骨細(xì)胞和骨基質(zhì)

【答案】：D12、教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱(chēng)之為()。

A.課堂管理

B.課堂紀(jì)律

C.課堂規(guī)范

D.課堂控制

【答案】：B13、通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、作文、日記、手工模型、繪畫(huà)等各種作品進(jìn)行考查分析并形成某種判斷和決策的過(guò)程稱(chēng)為()。

A.個(gè)案研究

B.觀察分析

C.案卷分析

D.軼事記錄

【答案】：C14、為了區(qū)分音名相同而音高不同的各個(gè)音，于是產(chǎn)生了音的分組，以C—B為一組鋼琴上88個(gè)鍵有()完整組。

A.8個(gè)

B.7個(gè)

C.6個(gè)

D.5個(gè)

【答案】：B15、近年來(lái)，不少地方通過(guò)使用即開(kāi)型有獎(jiǎng)發(fā)票，引導(dǎo)消費(fèi)者提高索要發(fā)票的意識(shí)。消費(fèi)者索要發(fā)票()。

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

【答案】：B16、“清政府被迫在靜海寺與英國(guó)政府議約，雙方共在寺內(nèi)議約四次。8月29日在英軍旗艦‘康華麗’號(hào)上正式簽約，靜海寺因此成為中國(guó)近代史起點(diǎn)的象征?！毕铝袟l款出自該“約”的是()。

A.大清皇帝恩準(zhǔn)英國(guó)人寄居大清沿海之廣州等港口。貿(mào)易通商無(wú)礙

B.大清國(guó)國(guó)家應(yīng)允將大沽炮臺(tái)及有礙京師至海通道之各炮臺(tái)一律削平，現(xiàn)已設(shè)法照辦

C.中國(guó)準(zhǔn)添設(shè)通商口岸，以便日本臣民從事商業(yè)、工藝、制作

D.大清國(guó)允定各使館境界獨(dú)由使館管理，中國(guó)民人概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住

【答案】：A17、自我意識(shí)進(jìn)人社會(huì)自我階段是在（)以后。

A.3歲

B.5歲

C.7歲

D.11、12歲

【答案】：A18、依法治教的重點(diǎn)是()

A.教育法學(xué)教育和研究

B.教育法律的遵守

C.教育立法

D.各個(gè)教育部門(mén)按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)

【答案】：D19、人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（）。

A.自我期待感

B.自我效能感

C.自我預(yù)期感

D.自我歸因感

【答案】：B20、假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問(wèn)題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長(zhǎng)的()。

A.關(guān)注情境階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注生存階段

D.關(guān)注發(fā)展階段

【答案】：C21、中央電視臺(tái)舉辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)近期揭曉，來(lái)自安徽的黃鳳等少年榮獲2013年度“最美孝心少年”稱(chēng)號(hào)，開(kāi)展這一活動(dòng)有利于（）。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】：A22、一般在教學(xué)開(kāi)始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是()。

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.配置性評(píng)價(jià)

C.常模參照評(píng)價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

【答案】：B23、“個(gè)體身心發(fā)展”是指?jìng)€(gè)體全部人生過(guò)程中，不斷變化，特別是向()的方面變化的過(guò)程。

A.正常

B.健康和不健康

C.積極

D.衰減

【答案】：C24、下列基本速度術(shù)語(yǔ)中，表示小快板的是()。

A.Adagio

B.Grave

C.Allegretto

D.Larghetto

【答案】：C25、純四度音程屬于哪種協(xié)和音程?()

A.極完全協(xié)和

B.完全協(xié)和

C.不完全協(xié)和

D.不協(xié)和

【答案】：B26、為實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)而正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門(mén)學(xué)科以及有目標(biāo)有組織的課外活動(dòng)，稱(chēng)為(??)。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.綜合課程

D.非正規(guī)課程

【答案】：A27、1944年7月4日，《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《論美國(guó)國(guó)慶日》，稱(chēng)美國(guó)為“資本主義世界最典型的民主國(guó)與社會(huì)主義蘇聯(lián)成為民主世界的雙壁”“民主的美國(guó)已經(jīng)有了它的同伴……這就是中國(guó)共產(chǎn)黨和其他民主勢(shì)力。我們共產(chǎn)黨人現(xiàn)在所進(jìn)行的工作是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國(guó)進(jìn)行了的工作”。這表明()。

A.中國(guó)仿效美國(guó)建立了民主體制

B.中共借此表達(dá)民主建國(guó)的訴求

C.民主體制促成了中美兩國(guó)結(jié)盟

D.民主成為反法西斯同盟的旗幟

【答案】：B28、布魯納在教學(xué)上提倡()。

A.指導(dǎo)法

B.討論法

C.發(fā)現(xiàn)法

D.接受法

【答案】：C29、按照智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是()。

A.130

B.140

C.150

D.160

【答案】：B30、杜威關(guān)于教育本質(zhì)的論述，不正確的是(??)。

A.教育即生長(zhǎng)

B.教育即生活

C.教育即實(shí)踐

D.教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或重組

【答案】：C31、人們?cè)诮鉀Q疑難問(wèn)題后的興奮、激動(dòng)和自豪感等主要是（）的表現(xiàn)。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.激情

【答案】：B32、1934年4月，著名作家高爾基在蘇聯(lián)第一次作家代表大會(huì)上致開(kāi)幕詞時(shí)說(shuō)：“我們所有民族的各個(gè)種族的文學(xué)成為統(tǒng)一的整體出現(xiàn)了?！睋?jù)此推斷，20世紀(jì)30年代中期以后蘇聯(lián)文學(xué)的發(fā)展特征是()。

A.社會(huì)主義壟斷傾向明顯

B.呈現(xiàn)出現(xiàn)代主義的風(fēng)格

C.浪漫主義色彩比較突出

D.民族性和統(tǒng)一性相結(jié)合

【答案】：D33、學(xué)生道德認(rèn)識(shí)、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金，就構(gòu)成了()。

A.道德信念

B.道德情操

C.道德品質(zhì)

D.道德行為

【答案】：C34、學(xué)生是學(xué)習(xí)的()。

A.主體

B.客體

C.媒體

D.手段

【答案】：A35、一位新教師把大量時(shí)間花在維護(hù)自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)的關(guān)系上，說(shuō)明其處在成長(zhǎng)中的（）。

A.關(guān)注任務(wù)階段

B.關(guān)注生存階段

C.關(guān)注教學(xué)階段

D.關(guān)注學(xué)生階段

【答案】：B36、王莘作品《歌唱祖國(guó)》的拍子屬于（）。

A.單拍子

B.復(fù)拍子

C.變換拍子

D.混合拍子

【答案】：A37、在我國(guó)，黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)是有機(jī)統(tǒng)一的。在重大問(wèn)題的決策和實(shí)施程序中，下列過(guò)程正確的是（）。

A.政府提建議→中國(guó)共產(chǎn)黨調(diào)研→各民主黨派充分協(xié)商→人大審議通過(guò)→政府實(shí)施

B.人大提出建議→政府起草方案→政協(xié)廣泛征求意見(jiàn)→黨代會(huì)審議通過(guò)→政府實(shí)施

C.中國(guó)共產(chǎn)黨提建議→各民主黨派協(xié)商→政協(xié)征求意見(jiàn)→人大審議通過(guò)→政府實(shí)施

D.政協(xié)提建議→各民主黨派充分協(xié)商→黨代會(huì)討論通過(guò)→人大審議通過(guò)→政府實(shí)施

【答案】：C38、西歐最早出現(xiàn)的教育專(zhuān)著是（）。

A.《大教學(xué)論》

B.《論演說(shuō)家的教育》

C.《普通教育學(xué)》

D.《我的教育信條》

【答案】：A39、“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。

A.說(shuō)服教育法

B.鍛煉法

C.陶冶法

D.榜樣示范法

【答案】：D40、從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的()的反映。

A.教學(xué)水平

B.科研成果

C.學(xué)歷和才能

D.人際關(guān)系

【答案】：D41、“通過(guò)音樂(lè)豐富學(xué)生的形象思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)”是《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中音樂(lè)創(chuàng)造的()。

A.目的

B.過(guò)程

C.形式

D.方法

【答案】：A42、從人力資源信息系統(tǒng)的任務(wù)不難看出，人力資源信息系統(tǒng)的基本作用包括（）。

A.優(yōu)化工作流程

B.提高效率

C.提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性

D.提升決策和管控水平

E.加強(qiáng)人力資源管理的有效性

【答案】：A43、往裝有未成熟的香蕉的袋子里放幾個(gè)成熟的蘋(píng)果，香蕉很快成熟，推測(cè)其中起主要作用的植物激素是（）。

A.生長(zhǎng)素

B.赤霉素

C.脫落酸

D.乙烯

【答案】：D44、主張教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授有用知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無(wú)需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是()。

A.傳統(tǒng)教學(xué)理論

B.現(xiàn)代教學(xué)理論

C.形式教學(xué)理論

D.實(shí)質(zhì)教育論

【答案】：D45、我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是()。

A.素質(zhì)教育

B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

C.應(yīng)試教育

D.著名學(xué)者的學(xué)說(shuō)

【答案】：B46、在歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特別重視()。

A.文化知識(shí)教育

B.藝術(shù)教育

C.讀寫(xiě)算的教育

D.軍事體操教育

【答案】：D47、潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析中進(jìn)入障礙包括（）。

A.產(chǎn)品差異化

B.規(guī)模經(jīng)濟(jì)

C.絕對(duì)成本優(yōu)勢(shì)

D.進(jìn)入分銷(xiāo)渠道

E.資本需求

【答案】：A48、一次心理輔導(dǎo)活動(dòng)主要是由導(dǎo)入、……,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括（）

A.起始活動(dòng)

B.評(píng)估活動(dòng)

C.主體活動(dòng)

D.結(jié)束活動(dòng)

【答案】：B49、()決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。

A.政治經(jīng)濟(jì)制度

B.生產(chǎn)力水平

C.科學(xué)技術(shù)

D.文化水平

【答案】：A50、唱賺是由()所創(chuàng)。

A.孔三傳

B.張五牛

C.董解元

D.姜夔

【答案】：B51、關(guān)于冼星海在音樂(lè)創(chuàng)作上的特色，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.他的音樂(lè)創(chuàng)作大多取材于宗教神話

B.他十分重視塑造工人、農(nóng)民和革命群眾的典型形象

C.他的音樂(lè)語(yǔ)言通俗易懂

D.他重視聲樂(lè)創(chuàng)作的形象性和器樂(lè)創(chuàng)作的標(biāo)題性

【答案】：A52、學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個(gè)基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是()。

A.不同步性

B.規(guī)律性

C.共同性

D.差異性

【答案】：D53、為切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，某政府決定在2017年開(kāi)展政府機(jī)關(guān)政風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議工作，同時(shí)對(duì)部分公共服務(wù)行業(yè)行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行網(wǎng)上民主評(píng)議。這有利于（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】：B54、唐朝時(shí)。一艘艘木制帆船從日本來(lái)到中國(guó)，中日兩國(guó)交流頻繁。這一艘艘帆船反映了()。

A.日本派遣唐使到唐朝學(xué)習(xí)

B.鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法

C.玄奘西行去印度求佛取經(jīng)

D.海上絲綢之路促進(jìn)東西方貿(mào)易的繁榮

【答案】：A55、教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學(xué)生和()。

A.設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)

B.選取直觀教具

C.制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

D.檢查學(xué)生的學(xué)具

【答案】：C56、()是歌劇、清唱?jiǎng)?、舞劇、其他戲劇作品以及聲?lè)套曲、器樂(lè)套曲的開(kāi)始曲。

A.引子

B.序曲

C.前奏曲

D.奏鳴曲

【答案】：B57、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體要求通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的價(jià)值、潛能、個(gè)性得到發(fā)揮，這屬于()。

A.安全需要

B.歸屬與愛(ài)的需要

C.尊重的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

【答案】：D58、“節(jié)奏強(qiáng)烈、跳躍，采用多旋律、復(fù)音音樂(lè)的復(fù)調(diào)法比較強(qiáng)調(diào)曲子的起伏，看重力度、速度的變化。”這是()音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。

A.古典主義

B.浪漫主義

C.古羅馬

D.巴洛克

【答案】：D59、把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是（）。

A.課程任務(wù)

B.課程制定者

C.課程設(shè)置的要求

D.課程管理層次

【答案】：C60、中國(guó)近代史上有人提出：“議院者，公議政事之院也……昏暴之君無(wú)所施其虐，跋扈之臣無(wú)所擅其權(quán)……”。其主張是()。

A.加強(qiáng)君主專(zhuān)制

B.建立內(nèi)閣制

C.實(shí)行君主立憲

D.倡導(dǎo)民主共和

【答案】：C61、“天舟”一號(hào)貨運(yùn)飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心發(fā)射成功，與“天宮”二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接，開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)?！疤熘邸币惶?hào)貨運(yùn)飛船發(fā)射成功表明（）。

A.我國(guó)把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

B.我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略取得顯著成效

C.自主創(chuàng)新是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵

D.教育已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素

【答案】：B62、（）認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。

A.弗洛伊德

B.華生

C.桑代克

D.巴甫洛夫

【答案】：A63、范例教學(xué)有三個(gè)基本特征：基本性、基礎(chǔ)性和范例性。其中范例性是針對(duì)（）而言的。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.學(xué)生

C.教學(xué)活動(dòng)

D.學(xué)生主體狀況

【答案】：A64、每小節(jié)有兩個(gè)或兩個(gè)以上同類(lèi)型的單拍子叫()。

A.單拍子

B.復(fù)拍子

C.混合拍子

D.合拍子

【答案】：B65、人心臟的左心室連接著（）。

A.肺靜脈

B.肺動(dòng)脈

C.上、下腔靜脈

D.主動(dòng)脈

【答案】：D66、（）不屬于心理健康教育課程的意義。

A.為培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供保

B.為實(shí)現(xiàn)學(xué)校心育目標(biāo)提供保證

C.為學(xué)生個(gè)體的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體氛圍

D.滿足全體學(xué)生共同的心理發(fā)展需要。

【答案】：A67、杜威的課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)是（）。

A.誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)→領(lǐng)會(huì)新教材→鞏固知識(shí)→檢查

B.設(shè)置問(wèn)題情境→確定問(wèn)題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計(jì)劃→總結(jié)與評(píng)價(jià)

C.明確結(jié)構(gòu)、課題和資料→建立假說(shuō)、推測(cè)答案→驗(yàn)證→得出結(jié)論

D.個(gè)別解釋→種類(lèi)解釋→掌握規(guī)律→獲得理解

【答案】：B68、歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美人物是（）。

A.醫(yī)生

B.工人

C.教師

D.律師

【答案】：C69、安徽省中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽中增設(shè)了健康模塊的內(nèi)容，這體現(xiàn)了課程性質(zhì)的（）

A.基礎(chǔ)性

B.實(shí)踐性

C.健身性

D.綜合性

【答案】：D70、1個(gè)葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m．其中40％用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，若1個(gè)高指磷酸鍵所含能量為n，則1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP分子數(shù)為（）。

A.2n/5

B.2n/5n

C.n/5

D.m/5

【答案】：B71、民間流行的絲竹樂(lè)不包括()。

A.江南絲竹

B.西安鼓樂(lè)

C.潮州弦詩(shī)

D.福建南音

【答案】：B72、使用Wold軟件處理“創(chuàng)客基本教材”文檔，（）

A.分頁(yè)符

B.分節(jié)符

C.分欄符

D.換行符

【答案】：B73、人對(duì)環(huán)境影響的接受過(guò)程是()。

A.積極的過(guò)程

B.能動(dòng)的過(guò)程

C.被動(dòng)的過(guò)程

D.主動(dòng)的過(guò)程

【答案】：B74、具有缺乏自我控制力和探索精神、有極強(qiáng)的依賴(lài)性、遇到新奇事物或緊張事情就退縮等品質(zhì)，是()教養(yǎng)方式導(dǎo)致的結(jié)果。

A.放縱型

B.專(zhuān)制型

C.民主型

D.自由型

【答案】：A75、受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響不太大的測(cè)試是（）測(cè)試。

A.成熟

B.智力

C.能力傾向

D.投射

【答案】：D76、口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的()。

A.導(dǎo)向功能

B.激活功能

C.調(diào)節(jié)與維持的功能

D.強(qiáng)化功能

【答案】：B77、教育能推進(jìn)科學(xué)的()。

A.制度化

B.系統(tǒng)化

C.體制化

D.全面化

【答案】：C78、在日常教學(xué)中，由于學(xué)生表現(xiàn)良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱(chēng)為()。

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.消退

【答案】：B79、狹義的教育是指()。

A.文化傳授

B.課堂授課

C.經(jīng)驗(yàn)傳授

D.學(xué)校教育

【答案】：D80、下列選項(xiàng)中，屬于布盧姆教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)里的動(dòng)作技能目標(biāo)的是（）。

A.分析

B.綜合

C.知覺(jué)

D.形成價(jià)值觀念

【答案】：C81、常見(jiàn)的定價(jià)方法包括（）。

A.成本導(dǎo)向定價(jià)法

B.戰(zhàn)略導(dǎo)向定價(jià)法

C.需求導(dǎo)向定價(jià)法

D.利潤(rùn)導(dǎo)向定價(jià)法

E.競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法

【答案】：A82、近代被譽(yù)為“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是（）。

A.《民主主義與教育》

B.《教育漫話》

C.《愛(ài)彌兒》

D.《大教學(xué)論》

【答案】：D83、擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）。

A.生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)

B.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)

C.P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)

D.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

【答案】：D84、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不可或缺，是（）

A.無(wú)線路由器不支持有線上網(wǎng)

B.光纖是主要的通信傳輸設(shè)備

C.網(wǎng)卡是有線連接的必備設(shè)備

D.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器也是一種計(jì)算機(jī)

【答案】：A85、企業(yè)能力效率分析主要包括（）。

A.各種投入要素的成本

B.生產(chǎn)率，即單位要素的產(chǎn)出

C.工藝設(shè)計(jì)水平

D.產(chǎn)品是否符合客戶的要求

E.產(chǎn)能的利用程度

【答案】：A86、表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。

A.評(píng)價(jià)

B.依從

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化

【答案】：D87、下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(??)。

A.言語(yǔ)智力

B.內(nèi)省智力

C.情緒智力

D.空間智力

【答案】：C88、教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為()。

A.19世紀(jì)20年代以前

B.19世紀(jì)80年代

C.20世紀(jì)20年代以前

D.20世紀(jì)80年代

【答案】：C89、教師要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究單一的研究對(duì)象的研究方法是（）。

A.觀察方法

B.實(shí)驗(yàn)方法

C.訪談方法

D.個(gè)案研究法

【答案】：D90、下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是()。

A.胰高血糖素與胰島素屬于拮抗關(guān)系

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式都是反射

C.下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞

D.球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過(guò)程大于散熱過(guò)程.體溫明顯高于正常值

【答案】：A91、教科書(shū)上的練習(xí)題多屬于()。

A.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題

B.無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題

C.簡(jiǎn)單問(wèn)題

D.復(fù)雜問(wèn)題

【答案】：A92、下列陳述中,……的心理特點(diǎn)是（）

A.精力旺盛

B.感情豐

C.渴望獨(dú)立

D.認(rèn)識(shí)能力高,全面看問(wèn)題

【答案】：D93、屬于交響序曲《御風(fēng)萬(wàn)里》B段主題的是()。

A.《黃河船夫曲》

B.《上去高山望平川》

C.《茉莉花》

D.《腳夫調(diào)》

【答案】：A94、下列不屬于教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是()。

A.描述

B.監(jiān)測(cè)

C.解釋

D.預(yù)測(cè)

【答案】：B95、下面選項(xiàng)中,對(duì)于武術(shù)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)闡述正確、全面的是（）。

A.寓技擊于體育之中

B.內(nèi)外合一,形神兼?zhèn)涞拿褡屣L(fēng)格

C.廣泛的適應(yīng)性

D.以上說(shuō)法都正確

【答案】：D96、我國(guó)教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（）。

A.社會(huì)本位價(jià)值取向

B.個(gè)人本位價(jià)值取向

C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

D.政治本位價(jià)值取向

【答案】：C97、人的生理成熟以具有()能力為標(biāo)志。

A.學(xué)習(xí)

B.思考

C.創(chuàng)造

D.生殖

【答案】：D98、下列關(guān)于第三次科技革命的總結(jié)中，不正確的是()。

A.它具有范圍廣、影響大的特點(diǎn)

B.它起源于美國(guó)

C.它給人類(lèi)的日常生活帶來(lái)了巨大的變化

D.它起源于20世紀(jì)60年代

【答案】：D99、精細(xì)加工策略是一種()的記憶策略。

A.感知性

B.理解性

C.計(jì)劃性

D.調(diào)節(jié)性

【答案】：B100、教育目標(biāo)在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求是（）。

A.德育意義

B.德育目標(biāo)

C.德育內(nèi)容

D.德育規(guī)律

【答案】：B第二部分多選題(20題)1、品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過(guò)程。這一過(guò)程經(jīng)歷的階段包括（）

A.社會(huì)規(guī)范的依從

B.社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同

C.社會(huì)規(guī)范的信奉

D.社會(huì)規(guī)范的改造

【答案】：ABC2、下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）

A.伸手臂

B.壓腕

C.撥指

D.迎球

【答案】：AD3、下列()和弦是不協(xié)和和弦。

A.大三四六和弦

B.增三四六和弦

C.小三六和弦

D.小小七五六和弦

【答案】：BD4、安排課程表應(yīng)遵循的原則（）

A.生理適宜原則

B.遷移性原則

C.整體性原則

D.簡(jiǎn)約性原則

【答案】：ABC5、根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）

A.先占

B.時(shí)效

C.割讓

D.添附

【答案】：ABCD6、中小學(xué)美育的任務(wù)是()。

A.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀

B.發(fā)展學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力

C.發(fā)展學(xué)生的智力

D.培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操與文明素養(yǎng)

E.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀

【答案】：AB7、教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類(lèi)特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括()。

A.傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能

B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能

C.培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)

D.關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展

【答案】：ABCD8、你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)（）

A.平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重、理解和信任每一個(gè)學(xué)生，使其主動(dòng)接受教育

B.好孩子、優(yōu)等生需要關(guān)愛(ài)，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護(hù)

C.一分為二地看待壞孩子、差學(xué)生，找出教育的切入點(diǎn)

D.給差學(xué)生以高尚的教育和愛(ài)，使他們成為國(guó)家的棟梁之才也是完全可以做到的

E.如果把所謂的壞孩子和差學(xué)生教育好了，則可以把原來(lái)的“負(fù)值”轉(zhuǎn)化為“正值”

【答案】：ABCD9、造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是()。

A.遺傳

B.人際關(guān)系

C.社會(huì)環(huán)境

D.學(xué)校教育

E.生長(zhǎng)發(fā)育

【答案】：ACD10、學(xué)生獲得附屬內(nèi)驅(qū)力的條件是（）(易錯(cuò))

A.學(xué)生與家長(zhǎng)或教師具有依附關(guān)系

B.學(xué)生從所博得的贊許中獲得派生地位

C.學(xué)生努力使自己的行為獲得家長(zhǎng)或教師的贊許

D.與同學(xué)保持較好的人際關(guān)系

【答案】：ABC11、形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問(wèn)題有過(guò)長(zhǎng)期的爭(zhēng)論