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文檔簡(jiǎn)介
2024年昌吉州特崗教師招聘真題題庫第一部分單選題(50題)1、下列民歌及其流傳地域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是()。
A.《趕牲靈》——北民歌
B.《虹彩妹妹》——蒙古民歌
C.《繡荷包》——山西民歌
D.《上去高山望平川》——南民歌
【答案】:D2、達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法起源于哪國(guó)?()
A.意大利
B.烏克蘭
C.瑞士
D.愛爾蘭
【答案】:C3、繼《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》和《中國(guó)謎語大會(huì)》取得成功后,中央電視臺(tái)又在2014年推出大型節(jié)目《中國(guó)成語大會(huì)》在全國(guó)掀起了一陣文化熱潮,上述活動(dòng)()。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】:C4、假設(shè)某國(guó)2015年流通中所需貨幣量為10萬億元,由于生產(chǎn)發(fā)展,2016年貨幣需求量增加了20%,此時(shí),單位商品的價(jià)值量用貨幣表示為20元,現(xiàn)在實(shí)際執(zhí)行結(jié)果讓流通中的貨幣量達(dá)到了15萬億元,假設(shè)其他條件不變,這時(shí)該國(guó)貨幣貶值了(),現(xiàn)在單位商品的價(jià)值量用貨幣表示為()。
A.25%;26.7元
B.20%;26.7元
C.25%;25元
D.20%:25元
【答案】:D5、衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是()。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
【答案】:D6、個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí),能獨(dú)具慧心,想出不同尋常的高見,具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征?()
A.變通性
B.流暢性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.先進(jìn)性
【答案】:C7、我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是()。
A.廖世承
B.房宗岳
C.潘菽
D.陸志偉
【答案】:A8、第一次比較系統(tǒng)地論述社會(huì)主義初級(jí)階段理論的黨的代表大會(huì)是()。
A.黨的十二大
B.黨的十三大
C.黨的十四大
D.黨的十五大
【答案】:B9、下面關(guān)于近年來校園欺凌事件,表述不正確的是()
A.可以通過認(rèn)知改變策略,……缺陷和認(rèn)知扭曲。
B.攻擊性行為可能.……自己的沖動(dòng)過激情緒所致。
C.政擊性行為.……,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)沒有影響。
D.通過愛的教育…….的緊張敵對(duì)情緒
【答案】:C10、我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
A.素質(zhì)教育
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
C.應(yīng)試教育
D.著名學(xué)者的學(xué)說
【答案】:B11、通貨緊縮的跡象是()。
A.貨幣價(jià)值增加,物價(jià)普遍上漲
B.貨幣價(jià)值下降,物價(jià)普遍下降
C.貨幣價(jià)值增加,物價(jià)普遍下降
D.貨幣價(jià)值下降,物價(jià)普遍上漲
【答案】:C12、“在歷史的分水嶺上(1950—1951年),中國(guó)政府宣布開展長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的全國(guó)募集資金的運(yùn)動(dòng),以購買軍需品?!睋?jù)此可知,這次募集資金的運(yùn)動(dòng)是為了適應(yīng)()。
A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的需要
B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的需要
C.抗美援朝的需要
D.土地改革的需要
【答案】:C13、比“M0derato”所要求的速度慢的是()。
A.Allegro
B.Allegretto
C.Lento
D.Presto
【答案】:C14、根據(jù)研究,以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期?()
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
【答案】:B15、下列詩句與“閉門覓句非詩法,只是征行自有詩”蘊(yùn)含的哲理相同的是()。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】:B16、學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的重要組成部分,具有反饋,調(diào)控教學(xué)并促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要功能,下列有利于對(duì)學(xué)生歷史進(jìn)行長(zhǎng)期,穩(wěn)定的綜合考察和較為全面評(píng)價(jià)的方法是()。
A.開展歷史調(diào)查
B.撰寫歷史論文
C.進(jìn)行歷史制作
D.建立歷史學(xué)習(xí)檔案
【答案】:D17、羅斯福說,工業(yè)復(fù)興法是美國(guó)國(guó)會(huì)制定的“最具深遠(yuǎn)意義”的法規(guī),實(shí)施該法的直接原因是()。
A.防止盲目競(jìng)爭(zhēng)
B.增加就業(yè)機(jī)會(huì)
C.國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)
D.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興
【答案】:A18、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的描述,正確的是()。
A.離體的植物器官、組織需要滅菌處理
B.利用芽尖分生組織培養(yǎng)能得到脫毒植株
C.培養(yǎng)過程中始終需要光照處理
D.培養(yǎng)基中的有機(jī)物只有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素
【答案】:B19、我國(guó)心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時(shí)期,稱做()。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.中學(xué)生期
【答案】:B20、若a,b∈R,i為虛數(shù)單位,且(a+i)i=b+i,則().
A.a=1,b=1
B.a=-1,b=1
C.a=-1,b=-1
D.a=1,b=-1
【答案】:D21、科學(xué)研究表明.哺乳動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞外Na+濃度約是膜內(nèi)的12倍.膜內(nèi)K+濃度約是膜外的38倍。該濃度差與膜上的Na+-K+泵有關(guān),下列敘述正確的是()。
A.溫度的改變不影響Na+和K+的運(yùn)輸
B.呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運(yùn)輸
C.該過程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累
D.該運(yùn)轉(zhuǎn)過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性
【答案】:D22、在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)階段被稱為()。
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯賓塞原理
D.赫爾巴特原理
【答案】:B23、第二次世界大戰(zhàn)后不久就相繼發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、柏林危機(jī)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)和古巴導(dǎo)彈危機(jī)等一系列國(guó)際沖突。其共同背景是()。
A.亞歐對(duì)抗力量失衡
B.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)迅速展開
C.美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙格局
D.雅爾塔體系完全瓦解
【答案】:C24、新中國(guó)成立以來,非洲各國(guó)與中國(guó)有著密切的交往與合作,其主要表現(xiàn)為:非洲發(fā)展中國(guó)家()。
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③④
【答案】:A25、決定教育事業(yè)發(fā)展的直接和最終的因素是()。
A.政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平
B.教育投資
C.文化發(fā)展水平
D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
【答案】:D26、小腿動(dòng)脈出血時(shí)可采用的止血方法是()
A.止血帶止血
B.冷敷
C.抬高傷肢
D.加壓包扎止血法
【答案】:A27、學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽講,就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī),那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論,學(xué)生這樣的心理稱為()。
A.結(jié)果期待
B.效能期待
C.自我強(qiáng)化
D.替代性強(qiáng)化
【答案】:A28、下列說法有誤的一項(xiàng)是()。
A.《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向整理編輯的一部國(guó)別體史書,我們學(xué)過的《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》《曹劌論戰(zhàn)》均選自此書
B.《小石潭記》《醉翁亭記》是我國(guó)古典文學(xué)游記作品中的經(jīng)典之作,其作者都在“唐宋八大家”之列
C.蒲松齡,字留仙,世稱“聊齋先生”,淄川人,清代文學(xué)家。郭沫若曾為蒲松齡故居寫了“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分”的對(duì)聯(lián)
D.任何一部?jī)?yōu)秀的小說,總有使人難忘的人物形象,如《西游記》中的豬八戒、《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫婦等,塑造人物形象是小說反映社會(huì)生活的主要手段
【答案】:A29、長(zhǎng)于描述敘事且具有抒情性的單樂章管弦樂是()。
A.交響詩
B.奏鳴曲
C.交響曲
D.協(xié)奏曲
【答案】:A30、16世紀(jì)的一位英國(guó)人曾說過,以前的農(nóng)民及其一家都睡在地板上,廚房里僅有一兩口鍋;而到16世紀(jì)末,一位農(nóng)夫可能擁有“在櫥柜里擺有一套精致的錫鉛合金餐具,三四張羽絨床,好幾套床罩和掛毯,一個(gè)印制的鹽罐,一罐酒……以及一打羹匙”。這一現(xiàn)象說明()。
A.工業(yè)化推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的商品化
B.世界性的貿(mào)易體系開始形成
C.商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移推動(dòng)了英國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
D.英國(guó)成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家
【答案】:B31、我國(guó)義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是()。
A.強(qiáng)制性,基礎(chǔ)性,科學(xué)性
B.強(qiáng)制性,普遍性,科學(xué)性
C.科學(xué)性,普遍性,基礎(chǔ)性
D.強(qiáng)制性,普遍性,基礎(chǔ)性
【答案】:D32、氣急敗壞表現(xiàn)了()情緒狀態(tài)。
A.表情
B.激情
C.心境
D.應(yīng)激
【答案】:B33、國(guó)家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求,就是()。
A.教學(xué)目的
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
【答案】:B34、我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放的根本目的是()。
A.使中國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)接軌
B.促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立
C.加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)
D.利用國(guó)際分工提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益
【答案】:C35、教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是()。
A.20世紀(jì)2050年代
B.20世紀(jì)80年代以后
C.20世紀(jì)6070年代末
D.20世紀(jì)90年代初
【答案】:C36、馬克思指出:“數(shù)百萬(小農(nóng))家庭……的生活方式、利益和教育程度……就這一點(diǎn)而言,他們是一個(gè)階級(jí)。而各個(gè)小農(nóng)彼此間只存在地域的聯(lián)系,他們利益的同一性并不使他們彼此間形成共同關(guān)系,形成全國(guó)性的聯(lián)系,形成自己的政治組織,就這一點(diǎn)而言,他們又不是一個(gè)階級(jí)。”馬克思在這里想要說明的是()。
A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性特點(diǎn)
B.小農(nóng)不能劃分到階級(jí)中
C.小農(nóng)國(guó)家意識(shí)比較淡薄
D.小農(nóng)應(yīng)當(dāng)建立政治組織
【答案】:C37、設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是()。
A.杜威
B.華虛朋
C.帕克赫斯特
D.克伯屈
【答案】:D38、上課過程中最主要和基本的組成部分是()。
A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.講授新教材
D.鞏固新教材
【答案】:C39、下列屬于“竹”類樂器的是()。
A.磬
B.骨笛
C.簫
D.軋箏
【答案】:C40、簡(jiǎn)譜中,調(diào)號(hào)為I=F時(shí),5=()。
A.b
B.B
C.#C
D.C
【答案】:D41、吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信中說:“外甥是先皇帝舅宿親,又蒙降金城公主,遂和同為一家。天下百姓,普皆安樂。”這說明了唐與吐蕃的關(guān)系()。
A.和同為一家
B.設(shè)立軍事機(jī)構(gòu)管轄
C.武力征服關(guān)系
D.戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)抗關(guān)系
【答案】:A42、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。
A.備課
B.上課
C.練習(xí)復(fù)習(xí)
D.考試
【答案】:B43、以下屬于問題解決的是()。
A.欣賞音樂
B.每天練太極拳
C.做幾何證明題
D.對(duì)黑暗的適應(yīng)
【答案】:C44、學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于對(duì)初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握,這屬于()。
A.順向正遷移
B.逆向正遷移
C.順向負(fù)遷移
D.逆向負(fù)遷移
【答案】:B45、下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是()。
A.教學(xué)是智育的主要途徑
B.智育是教學(xué)要完成的任務(wù)
C.二者既相互聯(lián)系,又相互區(qū)別
D.教學(xué)就是智育
【答案】:D46、注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力,開闊學(xué)生知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是()。
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.發(fā)展型課程
【答案】:B47、能夠促使脂肪酶水解的酶是()。
A.脂肪水解酶
B.淀粉水解酶
C.蛋白質(zhì)水解酶
D.DNA水解酶
【答案】:C48、在有幾種可能解答的問題情境中,深思熟慮且錯(cuò)誤較少的認(rèn)知方式是()。
A.場(chǎng)依存性
B.發(fā)散型
C.沖動(dòng)性
D.沉思型
【答案】:D49、學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的()。
A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知策略
C.資源管理策略
D.記憶策略
【答案】:B50、研究表明,在備課時(shí),專家型教師會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征,并且能預(yù)測(cè)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說明專家型教師在備課時(shí)具有一定的()。
A.計(jì)劃性
B.預(yù)見性
C.靈活性
D.操作性
【答案】:B第二部分多選題(20題)1、下列哪些人員不得取得教師資格()
A.受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的
B.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的
C.受到刑事處罰的
D.實(shí)施過違法行為的
【答案】:AB2、下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述,正確的是()。
A.檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量
B.在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物
C.檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量
D.對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)
【答案】:BCD3、為什么呢()
A.正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”,是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用,負(fù)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用
B.順向遷移是指先前的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響,逆向遷移是指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)發(fā)生的影響
C.正遷移不可以是順向遷移,但可以是逆向遷移
D.負(fù)遷移既可以是順向遷移,不可以是逆向遷移
E.從學(xué)習(xí)遷移的方向來分,可以分為順向遷移和逆向遷移;根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,即遷移的影響效果不同可劃分為正遷移與負(fù)遷移
【答案】:AB4、教育目的對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義,具有()。
A.導(dǎo)向功能
B.選擇功能
C.激勵(lì)功能
D.評(píng)價(jià)功能
【答案】:ACD5、請(qǐng)指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處()
A.張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨
B.沒有把學(xué)生看成是一個(gè)完整的人
C.沒有幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的危害,而是簡(jiǎn)單地批評(píng)處分學(xué)生
D.未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀,做法武斷
E.沒有把學(xué)生作為發(fā)展中的人看待
【答案】:ABCD6、“性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也?!睂?duì)這句話解釋正確的有()(常考)
A.這是遺傳決定論的體現(xiàn),否認(rèn)環(huán)境的決定作用
B.后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因
C.這是環(huán)境決定論的體現(xiàn),抹殺了先天稟賦的差異
D.這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)
【答案】:BCD7、安排課程表應(yīng)遵循的原則有()
A.生理適宜原則
B.遷移性原則
C.整體性原則
D.簡(jiǎn)約性原則
【答案】:ABC8、關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。
A.英文名為“BALL”
B.是奧地利的一種民間舞曲
C.前身是“蘭得勒舞曲”
D.三拍子
【答案】:BCD9、引起無意注意的刺激物具有的特征包括(
)
A.對(duì)比關(guān)系
B.活動(dòng)與變化
C.強(qiáng)度
D.新異性
【答案】:ABCD10、下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事,()
A.后滾翻
B.側(cè)踢腿
C.健身長(zhǎng)拳
D.韻律操
【答案】:CD11、深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離,處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。
A.政府
B.學(xué)校
C.社會(huì)
D.社區(qū)
【答案】:ABC12、下列說法正確的是()
A.教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì),可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果,這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律
B.要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào),屬于強(qiáng)度律
C.要求在PPT中,標(biāo)題應(yīng)加粗,重要的應(yīng)做標(biāo)記,所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律
D.教師在講課過程中聲音要求洪亮,所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律
【答案】:BD13、學(xué)生這一因素主要從()兩方面影響
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