2025年江門市特崗教師招聘筆試真題匯編第一部分單選題(50題)1、心肌生理特性包括（）

A.自律性、適應性、傳導性和伸展性

B.自律性、適應性、傳導性和收縮性

C.自律性、興奮性、傳導性和收縮性

D.自律性、興奮性、傳導性和伸展性

【答案】：C2、人對環(huán)境影響的接受過程是()。

A.積極的過程

B.能動的過程

C.被動的過程

D.主動的過程

【答案】：B3、中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是()。

A.孟子

B.荀子

C.墨子

D.孔子

【答案】：D4、在豌豆植株的葉肉細胞中，細胞質內含有的糖類和核酸主要是（）。

A.糖原和核糖核酸

B.糖原和脫氧核糖核酸

C.淀粉和核糖核酸

D.淀粉和脫氧核糖核酸

【答案】：C5、畫線是閱讀時常用的一種()。

A.精細加工策略

B.復述策略

C.組織策略

D.資源管理策略

【答案】：B6、先學習蔬菜的概念，再學習白菜、胡蘿卜，這屬于()。

A.并列結合學習

B.下位學習

C.上位學習

D.相關類屬學習

【答案】：B7、《洪湖水浪打浪》由張敬安、歐陽謙叔作曲，選自歌劇()。

A.《采蓮曲》

B.《游擊隊歌》

C.《洪湖赤衛(wèi)隊》

D.《漁光曲》

【答案】：C8、提出教育目的應當從受教育者的本性出發(fā)，認為個人價值高于社會價值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個性，增進他們的個性價值的教育觀點是()。

A.個人本位論

B.社會本位論

C.形式教育論

D.實質教育論

【答案】：A9、《圣經(jīng)》中沒有提到馬鈴薯，教會禁止人們食用。馬鈴薯來自美洲的安第斯山脈，歐洲人認為這種未開化民族吃的食物也不是什么好東西，甚至說是給魔鬼吃的食品。然而后來饑不擇食的荷蘭人打破禁忌，此后馬鈴薯在歐洲迅速普及。馬鈴薯在歐洲普及可能發(fā)生在()。

A.13世紀之前

B.14世紀

C.15世紀初期

D.16世紀之后

【答案】：D10、量本利分析包括（）。

A.量本利分析的原理

B.邊際收益分析

C.經(jīng)營安全狀況分析

D.銷售利潤決策和生產(chǎn)方法的盈利性對比分析

E.量本利分析還可用于生產(chǎn)方法利潤對比分析

【答案】：A11、下列最能體現(xiàn)運動員有氧耐力水平的是（）

A.5千米跑

B.花樣游泳

C.100米跑

D.三級跳遠

【答案】：A12、當前，一些地方的“美好鄉(xiāng)村”建設，比較注重文化硬件設施，如文化墻、廣場、體育設施等，但文化軟件建設投入不夠，比如先進文化素材的挖掘整理、好人好事的宣傳教育、提升村民文化素養(yǎng)的引導等。重視文化軟件建設，是因為（）。

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】：D13、因擅長演唱歌劇中的抒情性和戲劇性角色，音色明亮、圓潤、豐滿，被譽為“highC”之王的世界著名男高音歌唱家是()。

A.卡雷拉斯

B.多明戈

C.帕瓦羅蒂

D.卡拉斯

【答案】：C14、學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是()。

A.不同步性

B.規(guī)律性

C.共同性

D.差異性

【答案】：D15、強制性、普遍性、基礎性這三個特征是()。

A.課程目標的基本特征

B.教學計劃的基本特征

C.課程標準的基本特征

D.教學目標的基本特征

【答案】：B16、企業(yè)資源分析包括有（）。

A.人力資源狀況

B.財務資源狀況

C.技術資源狀況

D.管理資源狀況

E.無形資產(chǎn)狀況

【答案】：A17、下列活動中所得到的數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（）。

A.標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落

B.調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈

C.樣方法調查草地中的蒲公英的種群密度時，樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內

D.調查某遺傳病的發(fā)病率時，以患者家系為調查對象

【答案】：B18、通過對學生的作業(yè)、作文、日記、手工模型、繪畫等各種作品進行考查分析并形成某種判斷和決策的過程稱為()。

A.個案研究

B.觀察分析

C.案卷分析

D.軼事記錄

【答案】：C19、馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，反映了德育的()。

A.疏導原則

B.因材施教原則

C.導向性原則

D.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則

【答案】：D20、我國正式頒布《義務教育法》的時間是()。

A.1957年

B.1982年

C.1986年

D.1990年

【答案】：C21、純四度音程屬于哪種協(xié)和音程?()

A.極完全協(xié)和

B.完全協(xié)和

C.不完全協(xié)和

D.不協(xié)和

【答案】：B22、中央電視臺舉辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動近期揭曉，來自安徽的黃鳳等少年榮獲2013年度“最美孝心少年”稱號，開展這一活動有利于（）。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】：A23、下列籃球投籃技術練習中，（）

A.模擬投籃

B.原地投籃

C.跳起投籃

D.對抗中投籃

【答案】：D24、作有《水樂》音樂作品的是我國現(xiàn)代作曲家()。

A.瞿希賢

B.譚盾

C.張曙

D.谷建芬

【答案】：B25、八年級(1)班在學習“中華民族的抗日戰(zhàn)爭”時，請來了一位親歷抗戰(zhàn)的老人講述中國抗戰(zhàn)的艱苦歲月和廣大軍民浴血奮戰(zhàn)的歷史，這種做法主要體現(xiàn)了歷史課程資源選擇的()。

A.目標性原則

B.思想性原則

C.精選性原則

D.可行性原則

【答案】：B26、在過點P(1，3，6)的所有平面中，有一平面，使之與三個坐標平面所圍四面體的體積最小值是()。

A.18

B.48

C.72

D.81

【答案】：D27、動物和植物細胞中的丙酮酸在厭氧環(huán)境下都會發(fā)生酵解反應。下列化合物不是該反應直接產(chǎn)物的是()。

A.NAD+

B.乳酸

C.乙醇

D.CO2

【答案】：C28、俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有()。

A.順序性

B.不平衡性“

C.階段性

D.個別差異性

【答案】：D29、錢穆在《國史大綱》中寫道：“秦滅六國……此乃古代貴族封建勢力之逐步崩潰……直至漢興。始為中國史上平民政權之初創(chuàng)……然在平民政府創(chuàng)建的過程中，卻屢次有‘封建’思想之復活……平民政府的……思想則為‘無為而治’，‘無為’之實則為‘因循”’。下列選項符合上述觀點的是()。

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【答案】：D30、意象藝術不以純客觀再現(xiàn)為目的,……,（）精神世界。

A.抽象

B.主觀

C.豐富

D.理性

【答案】：B31、下列對應不正確的是()。

A.柯達伊教學法匈牙利

B.鈴木教學法日本

C.奧爾夫教學法美國

D.達爾克羅茲教學法瑞士

【答案】：C32、布盧姆等將教學目標分為認知目標、情感目標和（）。

A.道德目標

B.動作技能目標

C.發(fā)展目標

D.健康目標

【答案】：B33、“演奏家在舞臺的鋼琴前安靜地坐了4分33秒，臺下觀眾在這段時間內發(fā)出的雜音和環(huán)境音就是這部作品的演奏內容?！边@是20世紀中葉的一首音樂作品，其創(chuàng)作者是（）。

A.約翰?凱奇

B.克拉姆

C.科普蘭

D.格什溫

【答案】：A34、()是教學大綱的具體化。

A.講義

B.提綱

C.教學參考書

D.教科書

【答案】：D35、《重整河山待后生》與說唱音樂()比較接近。

A.京韻大鼓

B.單弦

C.四川清音

D.蘇州評彈

【答案】：A36、下列調式中，以B為主音的有(??)。

A.以E為商的羽調式

B.以F為屬音的和聲小調

C.以D為角的徽調式

D.D以F為Ⅵ級的和聲大調

【答案】：A37、（）是戰(zhàn)國時代流行的銅器裝飾工藝。

A.模鑄法

B.失蠟澆鑄法

C.錯金銀工藝

D.鏤空

【答案】：C38、在經(jīng)濟社會里，貨幣的借貸活動十分重要。所謂貨幣的借貸活動，是指讓渡貨幣在一定時期內的（）。

A.所有權

B.收益權

C.經(jīng)營權

D.使用權

【答案】：D39、A省教育部門認為，社會發(fā)展迅速，知識不斷更新，省內教師隊伍的素質有待進一步提向。為提高教師素質，A省教育部門可采取的加強教師隊伍建設的手段不包括()。

A.考核

B.獎勵

C.建立教師與家長的溝通渠道

D.培養(yǎng)

【答案】：C40、教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與()。

A.培養(yǎng)文化本體

B.構成文化本體

C.支持主流問題

D.繁榮多元文化

【答案】：B41、已知m、n,是兩條不同直線，α、β夠是不同平面，給出下面四個命題,真命題有()。

A.①④

B.②④

C.①③

D.③④

【答案】：A42、據(jù)中國新聞網(wǎng)報導。2011年6月英國民眾網(wǎng)上聯(lián)名請愿要求對參與利比亞轟炸的卡梅倫下臺，卡梅倫最終是否下臺取決于()

A.卡梅倫自己的態(tài)度

B.英國國王的態(tài)度

C.議會對卡梅倫的信任程度

D.美國的態(tài)度

【答案】：C43、思想政治課是中學思想政治教育的主渠道，與班主任工作等其他教育渠道相比，思想政治課發(fā)揮思想政治教育的功能主要借助于（）。

A.社區(qū)調研

B.班團活動

C.社會實踐

D.學科理論

【答案】：D44、針對計劃生育政策帶來的人H結構等方面的問題，我國開始逐步調整完善人口政策，以促進人口長期均衡發(fā)展。我國人口政策調整的哲學依據(jù)是（）。

A.改革是社會發(fā)展的根本動力

B.主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一

C.人民群眾是社會變革的主體

D.生產(chǎn)關系要適應生產(chǎn)力的發(fā)展

【答案】：B45、下列表述，錯誤的一項是()。

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。其內容分為“風”“雅”“頌”三類，表現(xiàn)手法有“賦”“比”“興”三種?！对娊?jīng)》是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭

B.李白的《將進酒》、自居易的《琵琶行》、劉禹錫的《石頭城》是唐詩的代表作，柳永的《雨霖鈴》、辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》是宋詞的代表作

C.徐志摩是新月派的代表作家，其作品《再別康橋》《春風沉醉的晚上》等充分體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特點

D.《等待戈多》是西方荒誕派戲劇的代表作之一，作者薩繆爾?貝克特于1969年獲得諾貝爾文學獎

【答案】：C46、黃遵憲有詩“國初海禁嚴，立意比驅鱷。借端累無辜，此事實大錯?！毕铝袑Α按箦e”的理解最具理性的是()。

A.限制外商來華阻礙中外貿易

B.隔絕大陸與臺灣的正常往來

C.禁止國人海外經(jīng)商限制了商品市場

D.自我封閉扼殺了社會進步的可能性

【答案】：D47、子曰：“溫故而知新，可以為師矣”這體現(xiàn)了在教學中應遵循()。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進原則

D.鞏固性原則

【答案】：D48、人格的核心是（）。

A.能力

B.智力

C.性格13.氣質

【答案】：C49、從“元老院掌握國家實權”“布匿戰(zhàn)爭”“稱霸地中海地區(qū)”“奴隸大量逃亡和起義”這些關鍵詞中提煉出的學習主題是()。

A.希臘文明的繁榮

B.羅馬共和國的辛酸

C.兩河流域古老文明的興起

D.雅典奴隸制民主政治

【答案】：B50、雕塑作品《加萊義民》是法國雕塑大師（）的風格

A.呂德

B.費爾南斯德

C.貝尼尼

D.羅丹

【答案】：D第二部分多選題(20題)1、根據(jù)評價在教學過程中作用的不同，教學評價可分為（）(?？?

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結性評價

D.相對性評價

E.絕對性評價

【答案】：ABC2、紅星小學的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學，其中，一名同學帶上紅帽子，在講臺上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺下同學記下戴帽子同學在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學習內容。這一教學活動體現(xiàn)的教學原則主要有（）

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.啟發(fā)性原則

D.理論聯(lián)系實際原則

【答案】：AD3、學校如何對學生進行勞動教育（）

A.把勞動教育納入整個教學計劃之中，使師生重視勞動教育

B.對國家規(guī)定的勞動時間，學校不得隨意刪減

C.勞動教育不應只限制于學校里，而應重視家庭的早期勞動教育

D.勞動教育應該通過生產(chǎn)勞動和公益勞動來實現(xiàn)

E.健全家校合一的評價體系，培養(yǎng)學生良好勞動習慣

【答案】：ABCD4、在教育法規(guī)的實施方式中，下列行為需要遵守的有()。

A.為人師表

B.不體罰學生

C.進行教育教學活動

D.不斷提高教育教學業(yè)務水平

E.對侮學學生的教師給予行政處分

【答案】：ABCD5、下列教學中適宜采用分解教學法的事，（）

A.后滾翻

B.側踢腿

C.健身長拳

D.韻律操

【答案】：CD6、物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎上進行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學習用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。

A.豐富了商品交換的形式

B.方便了消費者購物并減少了現(xiàn)金使用

C.減少了商品的價值量

D.促進了商品所有權和使用權的分離

【答案】：AB7、學校中的表揚制度及晨會之類的儀式性活動的本來目的只在于幫助學生區(qū)分正誤，但也可能會產(chǎn)生增強學生對學校的歸屬意識、促進群體整合等預料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。

A.隱性功能

B.顯性功能

C.正向功能

D.負向功能

【答案】：AC8、為什么呢（）

A.場獨立型認知風格更有利于學生的學習

B.場依存型認知風格更有利于學生接受新知識

C.場獨立型的人比較不容易受外界環(huán)境和他人信息的干擾，傾向于獨立判斷，其具有較高的思維、認知變通能力和人格自主性，在理性思維方面較為出色，但社會敏感度和社交技能往往偏低

D.場依存型的人則很容易受外在環(huán)境的影響，也能很快察覺環(huán)境中微妙的人際信息，從而作出最恰當?shù)姆磻陨缃荒芰ν霰?/p>

E.場獨立型和場依存型認知風格各有優(yōu)勢，不能簡單地說孰優(yōu)孰劣

【答案】：CD9、一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔當，能為自己的選擇負責，也挺了不起的?！苯處煵]有因為這位同學的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚了這位同學有新意的想法，并引導學生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學，下列說法正確的是（）

A.教師的這一教學行為符合新課程改革的要求，教學不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個生成與開發(fā)的過程

B.這位教師的教學實現(xiàn)了課程意義的建構與提升，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

C.教學中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關系，有利于發(fā)揮學生的主體作用

D.這一教學行為反映了該教師正確的教師觀和學生觀

【答案】：ABCD10、造成學生心理個別差異的原因是()。

A.遺傳

B.人際關系

C.社會環(huán)境

D.學校教育

E.生長發(fā)育

【答案】：ACD11、據(jù)報載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因為()。

A.文化和文明是沒有區(qū)別的

B.文化中的積極成分構成文明

C.文化和文明都是人類活動的結果

D.文化進步程度與文明發(fā)展水平是同步的

【答案】：BCD12、社會心理學家凱爾曼認為，個體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會經(jīng)歷()三個階段。

A.服從

B.認同

C.順從

D.內化

【答案】：ABD13、學生文化的特征有()。

A.過渡性

B.非正式性

C.正式性

D.多樣性

E.互補性

【答案】：ABD14、道德與法律的區(qū)別是()。

A.道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務于經(jīng)濟社會健康有序的發(fā)展

B.道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人們的內心信念來起作用，法律靠國家強制力保證實施

C.道德屬于社會意識形式，法律不是社會意識，而是物質手段

D.道德與法律在調節(jié)領域、調節(jié)方式、調節(jié)目標等方面發(fā)揮作用和方式不同

【答案】：BD15、為什么呢（）

A.維果茨基認為在確定兒童發(fā)展水平與教學時，必須考慮兒童的兩種發(fā)展水平

B.第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平，這是指兒童獨立活動時所達到的解決問題的水平

C.第二種水平是在有指導的情況所達到的解決問題的水平，也是通過教學所獲得的潛力

D.教學創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)，第一個發(fā)展水平和第二個發(fā)展水平之間的動力狀態(tài)是由教學決定的

E.維果茨基提出教學應當走在學生發(fā)展的前面

【答案】：ABCD16、上課了，章老師走進了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機和一張紙。同學們疑惑地看著張老師，有同學問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機好嗎?"這些紙飛機飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機看著章老師。章老師不