三年級上冊Unit1Hello!●基礎(chǔ)篇●第1課時Cartoontime作業(yè)設(shè)計●基礎(chǔ)篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性一、請將下列字母的大小寫形式工整抄寫五遍。二、給下列單詞或詞組選擇正確的漢語意思。()1.Hello早上好你好早上好你好A.B. ()2.am是你好A.B.是你好()3.I你我A.B.你我()4.acat一只小貓一只小狗一只小貓一只小狗A.B.()5.Goodmorning下午好早上好下午好早上好A.B.三、將下列人物與其名字連起來。MrGreenMrGreenYangLingWangBingLiuJiajiaMike●提升篇●●提升篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性四、給下列圖片選擇相應(yīng)的句子。1. 2.3.4.A.Hello,IA.Hello,I’mMissLi.B.Hi,I’mBobby.C.Hi,I’mZhangHua.D.Hello,I’mSuHai.五、判斷下列句子與其翻譯是否相符。你好，我是蘇洋。你好，我是山姆。1.2.Hello,I’mSuYang.Hi,I’mSam.你好，我是格林先生。你好，我是約翰。3.4.Hi,I’mMissLi.Hello,I’mMike.六、單項選擇。()1.—Hello!—_________A.Hi! B.Hello! C.Ha!()2.—Goodmorning,MrGreen.—_____________A.Hello! B.Goodbye! C.Goodmorning!()3.—Hi,________LiuTao.A.I B.I’m C.am()4.當(dāng)你想要表達“我是Lily”時，可以說：_________A.I’mLily. B.MynameisLily. C.Whoareyou?●拓展篇●●拓展篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性七、開學(xué)了，ZhangHua向新轉(zhuǎn)來的同學(xué)Sarah打招呼，請為他們之間創(chuàng)編一組對話。ZhangHua:___________________________________Sarah:_______________________________________

答案一、抄寫略，注意字母大小寫的占格。A占上中格，a占中格；B占上中格，b占上中格；C占上中格，c占中格；D占上中格，d占上中格。二、1.A2.B3.A4.B5.A三、四、1.B2.C3.D4.A五、1.2.3.4.六、1.A2.C3.B4.A七、ZhangHua:Hello!I’mZhangHua.Sarah:Hi,I’mSarah.三年級上冊Unit1Hello!●基礎(chǔ)篇●第2課時Storytime作業(yè)設(shè)計●基礎(chǔ)篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性一、寫出下列字母組合對應(yīng)的大小寫形式，注意書寫筆順和占格。AbDCaBdDaCb二、漢譯英。1.早上好_____________________2.下午好___________________3.同學(xué)們____________________4.小姐_____________________5.再見______________________6.再見_____________________7.你好______________________8.你好_____________________三、選擇正確的譯文。()1.Hello!A.你好！B.你好嗎？A.你好！B.你好嗎？B.下午好。A.上午好。()2.Goodafternoon.B.下午好。A.上午好。()3.Goodbye,Mike.A.再見，邁克。B.你好，邁克。A.再見，邁克。B.你好，邁克。()4.Goodmorning,class.A.下午好，同學(xué)們。B.上午好，同學(xué)們。A.下午好，同學(xué)們。B.上午好，同學(xué)們。()5.Goodafternoon,I’mLiuTao.A.下午好，劉濤。B.下午好，我叫劉濤。A.下午好，劉濤。B.下午好，我叫劉濤?！裉嵘瘛裉嵘瘛拘问健吭~匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性15:30四、根據(jù)圖片提示，完成句子。15:301. 2.3.4.1.Hello,I’ma____________(cat/dog).2.____________(Goodbye/Hi),Judy.3.Goodmorning,________________(MrGreen/MissLi).4.—Hello,I’mSuHai.—Hi,I’m_____________(WangBing/ZhangHua)五、連詞成句。1.HelloIMikeam__________,_______________________________.2.MissGoodLimorning____________________,____________________.3.Goodclassafternoon____________________,__________.4.HiBobbyI’m__________,____________________.5.GreenGoodbyeMr__________,____________________.六、單項選擇。()1.—Hello,I’mSam!—_________A.Hi,I’mBobby! B.Hi,Bobby!()2.—Good_________,MissLi.—Goodafternoon,Mike.A.morning B.afternoon()3.—___________,LiuTao.—Bye!A.Hello B.Goodbye()4.Todayisthe________dayat_________.A.one,school B.first,school()5.當(dāng)格林老師上午向同學(xué)們問好時可以說：_________A.Goodmorning,class. B.Goodafternoon,class.●拓展篇●●拓展篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性七、下午放學(xué)了，MrGreen站在校門與走出校門的同學(xué)們打招呼，如果你是SuYang，你會如何與MrGreen打招呼呢？請寫下來。SuYang:________________________________________MrGreen:_______________________________________

答案一、aBdcAbDdAcB二、1.goodmorning2.goodafternoon3.class4.Miss5.goodbye6.bye7.hello8.hi三、1-5:ABABB四、1.cat2.Goodbye3.MissLi4.WangBing五、1.Hello,IamMike.2.Goodmorning,MissLi.3.Goodafternoon,class.4.Hi,I’mBobby.5.Goodbye,MrGreen.六、1-5:ABBBA七、SuYang:Goodbye,MrGreen!MrGreen:Bye!三年級上冊Unit1Hello!●基礎(chǔ)篇●第3課時Wrap-uptime作業(yè)設(shè)計●基礎(chǔ)篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性一、請將下列相對應(yīng)的大小寫字母連線，并在四線格中寫出該字母的大小寫形式。1.2.3.4.A.B.C.D.二、從括號中選擇合適的單詞填空。1.Good___________________(morning/hello),Alice.2.Hi,_______________(Miss/miss)Wang.3.Goodafternoon,________________(Class/class).4.Hi,______________(I’m/I)YangLing.5.—Good_____________(morning/afternoon),Bobby.—Goodafternoon,SamA.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodevening.D.Goodnight.三、看圖，找出對話中相應(yīng)時間的問候語A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodevening.D.Goodnight.1.()2.()3.()4.()●提升篇●●提升篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性A.Nicetomeetyou.B.Hi,I’mTim.C.Goodmorning.D.Good.A.Nicetomeetyou.B.Hi,I’mTim.C.Goodmorning.D.Good.1.—Hi,I’mDavid. —__________2.—Goodmorning,Tim. —_________,David.3.—_________. —Nicetomeetyou,too.4.—Let’sbefriends(讓我們做朋友吧). —________ideas(主意).五、單項選擇。()1.—Hello,_________SuYang.A.I’m B.I C.My()2.—Goodmorning,Mike.—___________A.Goodafternoon. B.Hi. C.Goodmorning.()3.Hi,_________.A.Mike B.dearmike C.Mymike()4.在任何時間點我們都可以使用的打招呼用語是：_________A.Hello B.Morning. C.Goodbye()5.當(dāng)你下午看到張華時，你可以說：_________A.Goodafternoon,ZhangHua.B.Morning,ZhangHua.C.Goodbye,ZhangHua.六、從Ⅱ欄中選出與Ⅰ欄句子相對應(yīng)的答語。ⅠⅡ()1.Hi,I’mBobby. A.Goodevening.()2.Hello,WangBing! B.Goodmorning,LiuJiajia.()3.Goodafternoon,WangBing. C.Hi,Bobby.I’mSam.()4.Goodmorning,LiuTao. D.Goodafternoon,Mike.()5.Goodevening,dad. E.Hi,YangLing!●拓展篇●●拓展篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性Hello,Kitty.Goodmorning.Goodafternoon,Kitty.Goodevening,Kitty.Look!Amouse.七、Hello,Kitty.Goodmorning.Goodafternoon,Kitty.Goodevening,Kitty.Look!Amouse.()1.Thecat’s(貓的)name(名字)is_________.A.cat B.dog C.Kitty()2.Thecatsleeps(睡覺)inthe___________and____________.(多選)A.morning B.afternoon C.evening()3.Thecatwakesup(醒來)inthe_________.A.morning B.afternoon C.evening

答案AaDdDCcBb一、AaDdDCcBb二、1.morning2.Miss3.class4.I’m5.afternoon三、1.B2.A3.D4.C四、1.B2.C3.A4.D五、1.A2.C3.A4.A5.A六、1.C2.E3.D4.B5.A七、1.C2.AB3.C三年級上冊Unit2What’syourname?●基礎(chǔ)篇●第1課時Cartoontime作業(yè)設(shè)計●基礎(chǔ)篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性一、請將下列字母的大小寫形式工整抄寫五遍。二、讀一讀，圈出正確的單詞。1.Hi,Iam/isSuHai.2.What/What’syourname?3.My/mynameisMikeBrown.4.Hello,I’mSongJing.Youcancallme(可以稱呼我)MissSong/Jing.5.Nicetomeetyouto/too!三、根據(jù)單詞首字母或圖片提示完成句子。1.Goodm__________,SuYang.2.What’sy_______name?3.Nicetom_______you!4.Ia______Beibei.5.Goodbye,_________Li.6.Goodafternoon,c_______.四、請選出與句中劃線部分單詞屬于同類的選項。()1.Hello,Bobby.A.good B.Sam C.are()2.Goodmorning,WangBing. A.afternoon B.dear C.bye()3.MynameisLiuTao.A.I B.you C.your()4.Whatisyourname?A.am B.in C.and()5.Beibei’ssisterFeifeiisinthetree.A.hi B.brother C.friend●提升篇●●提升篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性五、判斷下列句子與對話是(√)否(×)相符。()1.—Goodmorning.—Goodmorning.()2.—What’syourname?—MynameisBobby.()3.Hello!I’mSuYang.()4.—Nicetoseeyou.—Nicetoseeyoutoo.六、單項選擇。()1.Hello,_________WangBing.A.am B.I C./()2.—_______________—MynameisSam.A.Whoisshe? B.What’syourname? C.Morning!()3.Therearemanybirds(有許多的小鳥)________thetree.A.at B.in C.on()4.晚上看完電影后，與朋友杰克告別時，你可以說：________A.Nicetomeetyou,Jack. B.Goodevening,Jack.C.Goodbye,Jack.()5.你在植物園遇見邁克，并想和他打招呼時，你可以說：_________A.Hi,Mike. B.Nicetomeetyou,Mike. C.Hello,I’mMike.七、請將正確的問答語進行連線。1.Goodmorning,class. A.Hello,ZhangHua.2.What’syourname? B.Goodafternoon,mum.3.Hello,YangLing. C.Goodmorning,MissWang.4.Goodafternoon,dear. D.Nicetomeetyoutoo.5.Nicetomeetyou. E.MynameisAmy.●拓展篇●●拓展篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性八、請根據(jù)對話內(nèi)容，完成下列任務(wù)。A:Goodmorning,John.B:Goodmorning,Jack.A:John,thisisMary.B:Hello,Mary.C:Hello,John.Look!Thisismyball(球).B:Let’sbounce(拍)theball.A&C:OK.任務(wù)一：根據(jù)對話內(nèi)容，在表格中寫出人物的名字。ABCName(名字)1.____________2.____________3.____________任務(wù)二：根據(jù)對話內(nèi)容，判斷下列句子的正(T)誤(F)。()1.It’sinthemorning.()2.Johnhasaball.()3.Thekids(孩子們)willbouncetheballtogether(一起).

答案一、抄寫略，注意字母大小寫的占格。E占上中格，e占中格；F占上中格，f占上中格（手寫體占上中下三格）；G占上中格，g占中下格。二、1.am2.What’s3.My4.Song5.too三、1.morning2.your3.meet4.am5.Miss6.class四、1.B2.A3.C4.A5.B五、1.√2.×3.×4.√六、1.C2.B3.B4.C5.A七、1.C2.E3.A4.B5.D八、任務(wù)一：1.Jack2.John3.Mary任務(wù)二：1.T2.F3.T三年級上冊Unit2What’syourname?●基礎(chǔ)篇●第2課時Storytime作業(yè)設(shè)計●基礎(chǔ)篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性FfDd一、寫出下列字母的左鄰右舍（注意大小寫形式）。FfDd1.2.3.Ccb4.Ccb二、選出不同類的一項。()1.A.morning B.afternoon C.good()2.A.I B.is C.am()3.A.LiuTao B.name C.SuHai()4.A.hi B.hello C.teacher()5.A.you B.my C.your三、根據(jù)句義提示填空。1.—,Lily!—Goodbye.2.—Hi,MissLi.—,Tony.3.Nicetoyou.4.yourname?nameisSuYang.●提升篇●●提升篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性四、為下列句子選擇合適的應(yīng)答語。()1.Hello,I’mSuHai.A.Hello,SuHai. B.Goodbye,SuHai.C.Goodmorning,SuHai.()2.Goodmorning,boysandgirls.A.Goodafternoon,MrGreen. B.Goodevening,MrGreenC.Goodmorning,MrGreen.()3.What’syourname?A.Nicetomeetyou. B.I’mfine,thankyou.C.MynameisZhangHua.()4.Nicetomeetyou.A.I’mLiuTao. B.Nicetomeetyoutoo.C.Howareyou?()5.Whoisshe?A.Hi,I’mBeibei. B.Sheismysister.C.It’sacat.五、按要求完成句子。1.Seeyou,Mike.(同義句替換)_______________,Mike.2.IamMrDing.(用you替換I改寫句子)________________________MrDing.3.下午好，同學(xué)們。(漢譯英)_________________________,__________________________________.4.Goodmorning,MrWang.(英譯漢)_____________________________________________________________________5.namewhatyouris?(連詞成句)_____________________________________________________________________六、單項選擇。()1.Goodmorning,_______and________.A.boy,girls B.boys,girl C.boys,girls()2.—What’syourname?—________________A.Ilikeapples. B.MynameisWangBing.C.I’mnotSuYang.()3.—___________—Nicetomeetyoutoo.A.Nicetomeetyou. B.Goodbye. C.Hello.()4.MikeBrownis________new_________.A.a,classmate B.an,classmate C.a,class()5.I______LiuTao.She_________mysister.A.am,are B.is,are C.am,is七、將下列句子排成一段通順的對話。()Goodmorning,MissLi.()What’syourname?()Todaywewillhaveanewclassmate.()Goodmorning,boysandgirls.()Nicetomeetyoutoo.()MynameisJohn.()Nicetomeetyou.●拓展篇●●拓展篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性MynameisCarp.Hello,I’mDanny.WhatMynameisCarp.Hello,I’mDanny.What’syourname?①②MynameisDolphin.MynameisDolphin.Hello,mynameisDanny.Yourname,please?③Oh,no.IOh,no.I’mTurtle.Nicetomeetyou.AreyouFrog?④Icanhelp(Icanhelp(幫助)you.Thankyou(謝謝你),Turtle.⑤Icanhelp(Icanhelp(幫助)you.Thankyou(謝謝你),Turtle.⑥任務(wù)一：讀故事，將圖片和對應(yīng)的名字用線連起來。1.2.3.4.A.DolphinB.CarpC.FrogD.Turtle任務(wù)二：5.()為故事選擇一個最合適的標(biāo)題。A.Hello.B.What’syourname?C.Nicetomeetyou.

答案一、1.Cc,Ee2.Ee,Gg3.a,c4.Bb,Dd二、1.C2.A3.B4.C5.A三、1.Goodbye2.Hello/Hi3.meet,too4.What’s5.My四、1.A2.C3.C4.B5.B五、1.Goodbye2.Youare3.Goodafternoon,boysandgirls.4.上午好，王先生。5.Whatisyourname?六、1.C2.B3.A4.A5.C七、2431756八、任務(wù)一：1-B2-A3-D4.C任務(wù)二：5.B三年級上冊Unit2What’syourname?●基礎(chǔ)篇●第3課時Wrap-uptime作業(yè)設(shè)計●基礎(chǔ)篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性一、請將下列相對應(yīng)的大小寫字母連線，并在四線格中寫出該字母的大小寫形式。1.2.3.A.B.C.二、根據(jù)提示，完成句子。1.My_________(名字)isDanny.________yourname?2.Hello,I’mM______(先生)Green.3.Good_________(下午),Lily.4._____________(再見),______________________(王老師).5._________________________________________(很高興認(rèn)識你).三、用am,is,are填空。1.This_______LiuTao.He_______myfriend.2.MrGreen________ourteacher.3.I________Lucy.4.We________friends.5.You_______agoodboy.●提升篇●●提升篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性四、情景對話。()1.下午你遇到鄭老師，你可以對他說：___________A.Goodafternoon,MrZhengB.Goodmorning,MrZhengC.Nicetomeetyou.()2.早上你進到教室看見蘇海和劉佳佳，你會說：___________A.What’syourname?B.Goodmorning,SuHaiandLiuJiajia.C.Goodafternoon,SuHaiandLiuJiajia.()3.姐姐向你介紹她的朋友，你想要詢問其姓名時可以說：_________A.Nicetoseeyou. B.Hello,I’mMike. C.What’syourname?()4.上午，懷特老師走近教室，她會向同學(xué)們說：_________A.Goodbye,class.B.Morning,MissWhite. C.Goodmorning,boysandgirls.()5.認(rèn)識了一位新朋友，你可以說：_________A.Hello.B.Nicetomeetyou.C.Bye.五、從Ⅱ欄中選出與Ⅰ欄句子相對應(yīng)的答語。ⅠⅡ()1.Goodbye,Dad. A.Hi,I’mMike.()2.Nicetomeetyou. B.I’mYangLing.()3.Goodevening,Mum. C.Nicetomeetyoutoo.()4.What’syourname? D.Goodbye,WangBing.()5.Hi,I’mLiuTao. E.Goodevening,mydear.六、將下列句子排列成一段通順的對話。A.Goodmorning,Helen.Thisismysister.B.Goodmorning.What’syourname?C.Nicetomeetyoutoo.D.Nicetomeetyou,LiuMin.E.MynameisLiuMin.F.Let’sgotoflykites(放風(fēng)箏).A●拓展篇●●拓展篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性七、閱讀對話，判斷對(√)錯(×)。MissYang:Goodmorning,boysandgirls.Class:Morning,MissYang.MissYang:What’syourname?Tom:Hello,MissYang.I’mTom.MissYang:Nicetomeetyou,Tom.Tom:Nicetomeetyoutoo,MissYang.()1.It’sisintheevening.()2.MissYangisintheclassroom(教室)now.()3.Tomisanewclassmate.()4.Tomisagirl.

答案一、GgEeGgEeFf二、1.name,What’s2.Mr3.afternoon4.Goodbye,MissWang.5.Nicetomeetyou.三、1.is,is2.is3.am4.are5.are四、1.A2.B3.C4.C5.B五、1.D2.C3.E4.B5.A六、ABEDCF七、1.×2.√3.√4.×三年級上冊Unit3AreyouSuHai?●基礎(chǔ)篇●第1課時Cartoontime作業(yè)設(shè)計●基礎(chǔ)篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性一、請將下列字母的大小寫形式工整抄寫五遍。二、從方框中選出合適的選項補全對話（填寫序號）。AreyouB.morningC.HelloD.IAreyouB.morningC.HelloD.I’mE.NoA:Good1.__________. B:Goodmorning.A:2._______LiuTao? B:3._______,I’mnot.I’mMike.A:Hello,Mike.4._______WangBing. B:5.________,WangBing.三、根據(jù)單詞首字母提示完成句子。1.Hello.IaSuHai.2.AyouMissLi?3.SuYangisnathome（在家）.4.N.I’mMike.5.Yaremyfriend,ZhangHua.四、請選出與句中劃線部分單詞屬于同類的選項。()1.AreyouLiuTao?A.Miss B.am C.he()2.Yes,Iam. A.no B.class C.Mr()3.IamMike.A.good B.you C.my()4.Goodmorning.A.not B.afternoon C.yes()5.Hello,Mary.A.hi B.Bobby C.not●提升篇●●提升篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性五、根據(jù)圖片提示，選擇合適的句子，完成對話。()1.—AreyouMike?—____________A.Yes,Iam. B.No,I’mnot.()2.—AreyouLiuTao?—______________A.Yes,Iam. B.No,I’mnot.()3.—AreyouHelen?—____________A.Yes,I’mHelen. B.No,I’mSuHai.()4.—_____________—No,I’mnot.I’mMrGreen.A.AreyouMrLi? B.AreyouMrGreen?六、單項選擇。()1.—______youMike?—_______,I’mJohn.A.are,No B.Are,No C.Are,Yes()2.—Hi._________—No,I’mnot.A.I’mSam. B.I’mnotSam. C.AreyouSam?()3.HereI_______!A.am B.is C.are()4.當(dāng)別人詢問“你是瑪麗嗎？”時，你不是，你會說：________A.Yes,Iam. B.No,I’mnot. C.Yes,Iknow.()5.你想告訴蘇海你是劉濤，你會說：_________A.Hi,I’mLiuTao.B.Hi,I’mSuHai. C.Hi,LiuTao.七、按要求完成句子。1.you,Are,Green,Mr(?)2.ZhangHua,I’m,No(,.)3.not,am,I,Bobby(.)4.I’mMissLi.(用you改寫句子)MissLi.5.AreyouLiMing?(做否定回答)No,.6.SheisLiuJiajia.(改為一般疑問句并作肯定回答)7.IamLiuTao.(改為一般疑問句)LiuTao?●拓展篇●●拓展篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性八、完型填空（填寫序號）。A:1._____.2._____YangLing?B:No,I’m3.______.4.______Mary.AreyouLiuTao?A:Yes.5.______tomeetyou.B:6.______,LiuTao.A:Bye.()1.A.Goodbye B.Hello()2.A.areyou B.Areyou()3.A.not B.no()4.A.Iam B.I()5.A.Nice B.nice()6.A.Goodmorning B.Goodbye

答案一、抄寫略，注意字母大小寫的占格。H占上中格，h占中格；I占上中格，i占上中格；J占上中格，j占上中下格；K占上中格，k占上中格。二、1.B2.A3.E4.D5.C三、1.am2.Are3.not4.No5.You四、1.B2.A3.B4.B5.A五、1.A2.B3.B4.A六、1.B2.C3.A4.B5.A七、1.AreyouMrGreen?2.No,I’mZhangHua.3.IamnotBobby.4.Youare5.I’mnot.6.IssheLiuJiajia?Yes,sheis.7.Areyou八、1.B2.B3.A4.A5.A6.B三年級上冊Unit3AreyouSuHai?第2課時Storytime作業(yè)設(shè)計●基礎(chǔ)篇●●基礎(chǔ)篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性一、選出與所給詞屬于同一類的詞。()1.Mike A.SuYang B.you C.Miss()2.I A.me B.my C.we()3.am A.LiuTao B.is C.they()4.no A.sorry B.am C.yes()5.afternoon A.bye B.morning C.nice二、從括號中選擇合適的內(nèi)容填空。1.I’m_________(no/not)WangBing.2._________(I/You)amSam.You________(am/are)Bobby.3.I’mYangLing’sclassmate.________(But/With)SuHaiisn’t.4.—Areyouin_________(Class/class)2?—Yes,Iam.5.Hi,I’mHuangShi.YoucancallmeMr_________(Huang/Shi).三、根據(jù)圖片提示填空。1.2.3.4.5.1.Youlookthesame.You’re_________.2.—Hey!AreyouSunWukong?—Yes,I________.3.—Goodmorning,__________.—Goodmorning,MrGreen.4.—You’retheletter“J”.—_________.I’mtheletter“J”.5.Iam__________.●提升篇●●提升篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性四、單項選擇。()1.—_________—Yes,Iam.A.AreyouLiuJiajia? B.IamLiuJiajia. C.Hello,LiuJiajia.()2.—WhereisJack?—________________A.HereIam. B.Hi,Jack. C.I’mJack.()3.—AreyouLiuTao?—Yes._________A.I’mnot. B.I’m C.You’reright!()4.—What________areyouin?—I’min_______1.A.class,class B.Class,class C.class,Class()5.Mike對蘇海說，他們倆都在1班，他可以說：____________A.I’minClass1. B.I’minClass1withyou. C.I’minClass1andyou.A.I’minClass3.A.I’minClass3.B.Right!C.No,I’mnotJenny.I’mJeffry.D.Nicetomeetyoutoo.E.Hello,Sam.()1.Hi,Bobby.()2.Nicetomeetyou.()3.Whatclassareyouin?()4.AreyouJenny?()5.You’regoodfriends!六、連詞成句。1.What,are,in,class,you(?)2.you,SuYang,Are(?)3.I’m,Mike,not,But(.)4.me,are,SuHai,you,Excuse(,?)5.in,I’m,class1,you,with(.)●拓展篇●●拓展篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性七、從方框中選擇合適的句子，補全對話。A:1._________A.AreyouSally?B.Goodafternoon,Jill.A.AreyouSally?B.Goodafternoon,Jill.C.Goodbye,Peter.D.I’mSarah.E.Hello,Peter.A:2._________C:No,I’mnot.3._______A:Hello,Sarah.C:4._________A:Goodbye,JillandSarah.B&C:5.________八、閱讀對話，選擇正確的答案。MissLi:Goodmorning,class.Class:Morning,MissLi.MissLi:AreyouDanny?PupilA:No,I'mnot.IamTom.MissLi:AreyouDanny?PupilB:No.IamTony.Dannyhasblondehair.MissLi:Right!He'snotatschooltoday.()1.It’sinthe________.A.morning B.afternoon C.evening()2.PupilAis_________.A.MissLi B.Tom C.Tony()3.PupilBis_________.A.Tom B.Tony C.Danny()4.______isDanny.A. B. C.()5.MissLiagreewith(認(rèn)同)_________.A.PupilA B.pupilB C.Danny

答案一、1.A2.C3.B4.C5.B二、1.not2.I,are3.But4.Class5.Huang三、1.twins2.am3.class4.Right5.sorry四、1.A2.A3.C4.C5.B五、1.E2.D3.A4.C5.B六、1.Whatclassareyouin?2.AreyouSuYang?3.ButI’mnotMike.4.Excuseme,areyouSuHai?5.I’minClass1withyou.七、1.B2.A3.D4.E5.C八、1.A2.B3.B4.C5.B三年級上冊Unit3AreyouSuHai?第3課時Wrap-uptime作業(yè)設(shè)計●基礎(chǔ)篇●●基礎(chǔ)篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性一、按要求填空。1.Iam(縮寫形式)____________ 2.yes(對應(yīng)詞)___________3.you’re(全寫形式)___________ 4.twin(復(fù)數(shù))____________5.what’s(全寫形式)___________ 6.wrong(對應(yīng)詞)________二、從方框中選擇合適的詞完成句子或?qū)υ挘瑢⑿蛱柼钤跈M線上。A.youB.notC.IA.youB.notC.I’mD.MyE.IF.am1.Goodmorning._________amZhangHua.2.—Are________John?—Right.3.—Hello,WangBing.—Hello.ButI’m________WangBing.I_______LiuTao.4.—Hi,__________MikeBrown.What’syourname?—________nameisLiuJiajia.三、根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的對話。()()()()A.—AreyouJake?—No,I’mnot.I’mJohn.B.—Goodmorning,SuHai.—Goodmorning.ButI’mnotSuHai.I’mSuYang.C.—AreyouLiuTao?—Yes,Iam.D.—AreyouSuHai?—Yes,Iam!I’minClass1withyou.●提升篇●●提升篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性四、單項選擇。()1.LiuTaoandI_________inClass1.A.am B.is C.are()2.SuYangis__________inClass1.A.no B.not C.yes()3.—AreyouSuHai?—No,_______SuYang.A.I’mnot. B.I’m C.youare()4.—______youJake?—______.I’mJohn.A.are,No B.Are,Yes C.Are,No()5.ThisisZhangHua.__________A.He’smyfriend. B.He’smyteacher. C.He’smybrother.五、選擇合適的句子，補全對話。（只填序號）Hello,Sarah.1._______Goodmorning,MissLi.2._______Hello.3._____Hello,Sarah.1._______Goodmorning,MissLi.2._______Hello.3._____Yes,I’mTom.4._______I’minClass5.A.Whatclassareyouin?B.Hi,John.A.Whatclassareyouin?B.Hi,John.C.AreyouTom?D.Goodmorning,class.六、根據(jù)上下文或首字母提示，完成對話，每空一詞。A:Excuse__________.Are________Lily?B:_________,I’mLila.Lily_______Iaret_________.A:Hello,__________Linda.B:Goodmorning,Linda.A:______________________,Lila.●拓展篇●●拓展篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性七、根據(jù)情景寫句子。1.蘇海想告訴新同學(xué)自己的名字，她會自我介紹說：2.上午見到李老師，你可以這樣和她打招呼：3.你想知道對方是不是劉濤，你可以這樣問他：4.你想詢問對方在哪個班級，你可以這樣問：5.你想告訴對方你在3班，你可以這樣說：八、閱讀材料，完成下列任務(wù)。Thechildrenareplayinggamesinthepark.Mike:AreyouSuHai?YangLing:No,I’mnot.I’mYangLing.Mike:AreyouSuHai?WangBing:Ha!Ha!No,I’mnot.I’mWangBing.Mike:AreyouSuHai?LiuTao:No,I’mnot.I’mLiuTao.Mike:WhereisSuHai?Ican’tfind(找)her.SuHai:HereIam.（一）閱讀材料，將邁克先后遇到的人物進行排序。()()()()（二）閱讀材料，判斷對(√)錯(×)。()1.Therearefourkids(兒童)inthepark.()2.Thekidsareplayinggames.()3.MikefindsSuYangatlast(最后).

答案一、1.I’m2.no3.youare4.twins5.whatis6.right二、1.E2.A3.BF4.CD三、BDCA四、1.C2.B3.B4.C5.A五、1.B2.D3.C4.A六、meyouNoandtwinsI’mGoodmorning七、1.MynameisSuHai.2.Goodmorning,MissLi.3.AreyouLiuTao?4.Whatclassareyouin?5.I’minClass3.八、（一）3124（二）1.×2.√3.×三年級上冊Unit4Thisismyfriend●基礎(chǔ)篇●第1課時Cartoontime作業(yè)設(shè)計●基礎(chǔ)篇●【形式】詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達語音語調(diào)語法運用閱讀理解綜合實踐【水平】記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價性創(chuàng)造性一、請將下列字母的大小寫形式工整抄寫五遍。二、選擇正確的be動詞填空（可重復(fù)選擇）。A.amB.isC.areA.amB.isC.are1.Goodmorning,I________Linda.2.Hello!Myname________Eric.3.Hey,Sam!He_________myfriend,Danny!4.LiuTaoandWangBing_________goodfriends.5.Dad,this_________mynewfriend.She’sverykind.6.—You_______twins.—Right!三、選出每組中不同類的一項。()1.A.am B.they C.is()2.A.this B.are C.that()3.A.morning B.afternoon C.friend()4.A.he B.she C.me()5.A.hello B.hi C.evening四、根據(jù)首字母或圖片提示補全單詞，完成句子。1.TisYangLing.Sismyfriend.2.HisDane.Hmy